優秀中隊事蹟材料（精選8篇）作文

篇一：優秀中隊事蹟材料

XX市XX小學六（2）中隊，是一個團結友愛、奮發向上的集體。在這個由47名少先隊員組成的大家庭裏，每一名少先隊員都積極努力地發揮自己所長，以爲集體增光添彩而驕傲，對學習和中隊活動有着無盡的朝氣與熱情。

一、加強中隊建設，共創文明中隊

沒有規矩不成方圓，一個優秀的集體需要一套完善的制度來管理。我們共同制定了《六（2）中隊文明公約》、《中隊一日常規細則》等一系列制度，督促同學們做好學習、紀律、衛生等多方面常規工作，爲中隊建設打下了堅實的基礎。

中隊活動的開展，離不開一支精明強幹的小幹部隊伍。每一學期都會根據隊員們各方面的表現對中隊委進行換屆選舉，通過隊員毛遂自薦、競選、民主選舉的方式來決定。我們的中隊委熱情高，工作認真，任勞任怨，責任心強，隨着年級升高，在中隊長的組織和帶領下，中隊活動開展得有聲有色：隊員們在學習委員的安排下組成“一幫一”學習互助小組，在文藝委員的號召下自己編排中隊會節目，在組織委員的組織下設計黑板報，衛生委員指揮安排我們掃除，體育委員帶着我們鍛鍊……六年來，隊員們已經養成了勤奮踏實的學習習慣和文明有禮的個人素養，能夠成爲六（2）中隊的一員是我們的驕傲！

二、樹立優良隊風，豐富中隊活動

在中隊輔導員陳旭老師的帶領下，六（2）中隊的少先隊員們共同創建了一個文明中隊、特色中隊，隊員們自覺遵守中隊公約，中隊禮儀，在快樂中學習，在學習中成長。

無論你什麼時候走進六（2）中隊，都會被深深感染：掃得乾乾淨淨的地面，擺得整整齊齊的桌椅，無不顯示着隊員們的紀律和勤勞；清新醒目的佈置，鬱鬱蔥蔥的花草，讓人感到家的溫馨與美好；課堂上，隊員們積極聽講、專注學習，整齊洪亮的讀書聲彷彿一首美妙動聽的交響樂，令人陶醉，使人振奮！自建隊以來，每週都會對一週的中隊活動進行佈置和開展，中隊的學習成績和各項活動評比都一直在年組前列，曾多次被評爲“校三好班級”，榮獲了“市行爲規範標兵班”的稱號，還被評爲“市動感中隊”，中隊輔導員陳旭老師也被評爲“市優秀中隊輔導員”。

中隊的少先隊員們興趣廣泛、熱愛學習，中隊裏臥虎藏龍、英雄輩出！有學校的國際象棋冠軍，有輪滑、短跑冠軍健將，還有書法篆刻大師，小作家，跆拳道高手，樂高機器人專家，歌唱小明星、英語配音達人……在學校組織的各項活動中，如：歌滿校園合唱節、科技節、體育節、體操比賽、中隊會評比等活動，六（2）中隊的少先隊員們都會取得驕人成績！其中，多名少先隊員在省市科學創新大賽中榮獲省級科學發明、科學DV、科學實踐報告等獎項；中隊會《弘揚雷鋒精神，爭當新時代雷鋒傳人》在市委書記領導來校視察時，作爲觀摩展示中隊會，並獲得了市裏領導的高度讚揚。

通過六（2）中隊全體少先隊員們的共同努力努力，建設了這個優秀的集體，取得了驕人的成績。在今後的日子裏，他們會更加嚴格要求自己，發揚優點、彌補不足，熱愛集體、團結同學，以不懈的努力把中隊建設得更美好！六（2）中隊的少先隊員們時刻牢記習爺爺的話：今天做祖國的好兒童，明天做祖國的建設者。好好學習，天天向上，長大了共同去實現我們美麗的中國夢！

篇二：優秀中隊事蹟材料

我們二（2）中隊的成立雖然只有兩年的時間，可是我們並不是默默無聞。就像中隊的名字——貝殼中隊，它看起來平凡、不起眼，可是它卻能用平凡的外殼孕育出耀眼的珍珠。

“勿以善小而不爲”，二（2）班的孩子們沒有轟轟烈烈的光榮事蹟，他們的先進事蹟都體現在他們的日常生活中。

十五元對大人而言就是一斤買肉的錢，可是對於孩子來說是一個不小的“誘惑”，它可能是期盼已久的玩具，可能是渴望很久而不得的密碼日記本……班上的夏子暄和遊景同學在課間活動時，經受住了這個誘惑。他們撿到了15元交給了學校的廣播站，希望可以找到那位心急的同學。

班隊會上，我表揚了這兩位同學，希望班上的學生向他們學習。事實上，班上的學生也一直在做着自己的“先進事蹟”：幫助同學掃地、幫助學習困難的學生學習……這些事雖然小，可是都蘊含着孩子們那顆愛人、向上的心，孩子們，我爲你們驕傲！

篇三：優秀中隊事蹟材料

近幾年來，XX小學在保持高效率、高質量發展的同時，重視對少先隊員的法制教育，立足於學校實際，依法治校，努力做到“分工協作、宣傳教育、規範管理”，以促進少隊工作健康穩定發展。我們充分分析當前學生的心理髮展的特點，調整教育教學方法，認識學生的個性差異，承認學生多元化思想的存在和應做出的積極應對措施。既要培養學生的綜合素質，又要創造條件給不同愛好的學生。使他們在德、智、體、美、勞各方面都能得到應有的發展。特別關注學生綜合素質和生存能力的培育和引導。

一、規範各項制度，抓好少先隊基礎建設。

1、加強輔導員的隊伍建設。

2、加強和規範少先隊陣地建設。

開設了書法、合唱、舞蹈、繪畫、手工、乒乓球、籃球等各種內容的興趣班，爲隊員展示風采、培養興趣提供了廣闊的天地。

堅持“中隊黑板報、班級文化評比”制度。

3、加強少先隊幹部的培養，培養隊員的主人翁意識。①做好大隊委換屆選舉②堅持少先隊員代表大會制度；③抓好中隊幹部培養，落實各中隊隊幹部改選，實行中隊委輪換制度。

4、堅持“一日督導常規”教育。

5、建立相對較完善的評價體系。

二、豐富校園活動，促進隊員全面發展。

在制度的依託下，我校通過各項活動的開展使“做文明少年”深入每位學生的心中。

三、建好宣傳窗口，豐富學校文化內涵

四、開展法規教育，深化少先隊素質建設。

1、學校提出了四個一齊抓，即德、智、體、美、勞一齊抓；好、中、差一齊抓；各學科一齊抓；課內外一齊抓。

2、學校在對學生進行《小學生守則》、《小學生日常行爲規範》、《小學生養成教育讀本》教育的同時，在校門口設立了“紅領巾監督崗”，檢查學生的儀表，並在校園內設了“衛生紀律監督崗”，固定範圍，強化管理，責任到崗。

3、通過邀請法制副校長、校外輔導員到我校舉辦“加強青少年思想道德建設，預防未成年人犯罪”專題講座，開展

4、定期請法制副校長作法制教育專題講座的基礎上，結合學校實際，針對性開展系列活動。

五、做好少先隊資料，檔案建設工作。

在檔案材料方面，做到了每項活動有資料顯示，有計劃、有實施、有總結。且每次記錄結合圖片、活動方案等多種素材，做到圖文並茂。

在今後的少先隊工作中，我校全體少先隊員及輔導員將不斷探索行之有效的工作方法，安排適合學生年齡特點的活動項目，更好地發揮少先隊組織在學校素質教育中的重要作用。我們相信，通過全體輔導員與隊員的共同努力，我校的少先隊工作將會更上一個新的臺階。

篇四：優秀中隊事蹟材料

有這樣一支少先隊，有這樣一羣孩子，多年來以爲共產主義事業奮鬥爲崇高的理想，積極踐行少先隊的光榮和義務，不僅收穫了成長，展現了少先隊員風采，而且使得少先隊隊旗熠熠生輝。他們就是全國優秀少先隊、XX區XXX第二小學少先隊。

XX區XXX第二小學，始建於1921年，原名“崇真小學”，是一所歷史悠久的百年名校。該校少先隊以黨的方針政策爲指導，本着務實、創新的思想，樹立大德育觀，注重少先隊工作的實效性，結合學校實際開展了一系列主題鮮明、形式多樣的少先隊活動，爲培養和造就有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義事業建設者和接班人奠定堅實的基礎。

組織有保障管理有機制

該校少先隊組織健全，制度完善。少先隊大隊部成立了輔導員、大隊長、中隊長三級管理網絡。大隊輔導員由工作責任心強的李旭玲老師擔任，在她的帶動下，學校少先隊工作做到工作有計劃、活動有目的、建設有措施、管理有制度。

同時，該校加強陣地建設、制度健全和機制保障，使少先隊各項活動得到全面開展。學校專門設置少先隊活動室，佈置規範而有特色的中隊角、圖書角等。學校還成立了“紅領巾監督崗”“紅領巾廣播站”“校園環保小衛士”等，爲學校少先隊工作的有序開展夯實了基礎。

培養後來人活動放異彩

該校在挑選少先隊幹部時採用多種方式民主選舉產生，並對隊幹部進行專業培訓。在中隊輔導員的指導下，隊員們個個工作認真、責任共擔，齊心協力爲學校的教育事業做貢獻。

活動是少先隊工作的生命線。多年來，該校堅持立德樹人，根據學生的身心特點，以活動爲載體，不斷創新少先隊活動新模式，逐漸形成了多種教育活動體系。

該校結合重大節日開展主題教育活動，每年都要開展愛國主義讀書教育活動，通過主題徵文評選、演講和講故事比賽，培養小學生的愛國情懷，引導學生健康成長。20XX年12月，在由XX區教科局舉辦的紀念運城解放70週年“憶往昔崢嶸歲月，惜今時美好時光”演講比賽中，該校少先隊員段鈞戈同學榮獲一等獎。

同時該校積極開展校園藝術節活動，促進學生藝術素養的提高。20XX年9月，該校部分優秀少先隊員參與中央電視臺《跟着書本去旅行》節目拍攝以及關公文化節開幕式演出。校園藝術活動充分展示了該校師生的藝術素養。

創建參與多榜樣做引領

多年來，該校積極開展學雷鋒志願服務活動。該校以運城市爭創文明城市爲契機，成立志願者服務隊伍，廣泛動員全校師生積極參與，引導學生率先做文明城市創建的宣傳者、做文明行爲的踐行者、做不良現象的監督者；開展集體慶祝12歲生日和“小手拉大手，移風易俗倡文明”活動；少先隊不定期組織全校師生開展防震和安全消防疏散演習活動；積極開展法制安全教育。各中隊利用班隊活動把安全教育、法制教育貫穿到整個學期，規範學生的課間活動。

該校少先隊大隊部緊緊圍繞本校的德育工作，開展各種校園文化活動。

“崇真尚美、至善篤行”是該校少先隊工作的方向和目標。未來，在少先隊事業的征途上，該校將以高昂的熱情、執着的信念、開拓進取的精神，不懈努力，砥礪前行，培養出更多的優秀少年隊員，打造新時代學校。

篇五：優秀中隊事蹟材料

特色：

1、思想品德方面

加強對學生良好行爲習慣、學習習慣的培養，要求學生養成良好的行爲習慣，尊老愛幼，見到師長主動問好，同學遇到困難能伸手幫助，使用文明語言，不說髒話，撿到東西要主動交給老師或值周生，待人要誠實，舉止要大方，學會和別人合作，從小養成誠信、誠實的良好品質。

2、學習、紀律、衛生方面

對學生“完成作業、帶齊學具、課前、課間、上課聽講、環境衛生、佩戴紅領巾、兩操及路隊”等方面表現進行及時講評，每一項都有專門的小幹部負責，並進行簡單的小結。

3、讓學生參與班級管理，培養學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感。培養學生的參與意識，提供顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現學生的主體地位，發掘創新精神。

發揮小幹部的作用：第一，幫助小幹部樹立威信；第二，鼓勵小幹部大膽工作，指點他們工作方法；第三，嚴格要求小幹部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模範帶頭作用，亦即“以點帶面”；第四，培養幹部團結協作的精神，要能夠通過幹部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心。

4、安全教育

現在的小學生安全意識淡薄，要隨時隨地利用一切可利用的機會去教育、去強調：危險的地方不去，危險的東西不玩，危險的動作不做；放學按時回家。讓學生有安全觀，養成良好的安全意識。

主要活動：

學雷鋒活動

爭做環保小衛士

我們的名片，由我們來設計

“唱響我們的歌”

緬懷革命先烈，弘揚愛國精神

拒絕傳染病，從我做起

爭做衛生小標兵

交通你我他，安全靠大家

四個一

感恩他人

生命誠可貴

珍愛生命，安全游泳

戒菸小分隊

我們的端午節

篇六：優秀中隊事蹟材料

走進三店小學的新光中隊，迎面撲來的是一種濃濃的班級文化味兒。每一面牆，每一個角落都在向你訴說着班級管理的理念和孩子們豐富多彩的活動。

新光中隊以少先隊員爲主體，以輔導員爲主要引導者和實施者。主要內容包括：中隊名設計、中隊格言、班級公約、書吧、班級公告欄設計、園地板報展示、宣傳窗作品展示以及各具特色的班級文化角。這些獨具一格，別出心裁的創意設計，無不凝聚着輔導員和少先隊員的心血和智慧，成爲特色中隊文化展現的載體。

一句句滿懷希望和熱情的中隊格言成了校園一道亮麗的風景線。教室外走廊的牆壁上，整齊劃一的小小宣傳窗上展示着孩子們的作品，有書法作品、手工作品、美術作品、手抄小報、習作、優秀作業等，這些作品展示爲孩子們搭建了一個學習交流的平臺。班級公告欄內，日課表、時間表、活動安排表、中隊口號等被安排得井井有條。書櫃上，有孩子們自帶的課外書，品種繁多；有各種盆栽綠色植物，生機盎然；還有孩子們的成長記錄袋。書櫃的名字也獨具匠心：書海拾貝、蟲蟲書吧、好望角、採蜜吧、書香園……教室後牆的板報爲絨布板。在那裏，你可以看到精美的設計，一箇中隊一個主題，裝飾美觀，大方。裏面的內容更是豐富多彩，有好書推薦、班主任寄語、中隊角、我的大作、班級明星……在教室四周的牆壁上，還有一些富有中隊特色的文化角：愛的叮嚀、知心信箱、心情樹、勵志格言、溫馨提示……每個細節都浸潤着班級文化。

篇七：優秀中隊事蹟材料

這是一羣充滿朝氣的陽光少年；

這是一羣勤奮好學的陽光少年；

這是一羣具有愛國情懷的陽光少年。

XXX英雄中隊由56位積極向上、勤奮好學的陽光隊員組成。這是一個充滿朝氣的班集體，一個充滿活力、健康、向上的班集體。這裏縈繞的是熱愛學習，熱愛生活的氛圍，這裏奏響的是純真友誼的旋律，這裏把我們的心靈點綴得如同陽光下盛開的繁花。

書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟。在這裏，每位同學都會盡自己最大的努力去發光發熱，去努力學習，去創造奇蹟。

一、瞭解英雄，感受英雄精神品質。

爲了讓每一個隊員瞭解XXX英雄的精神真正內涵，中隊開展了尋找英雄事蹟、講述英雄故事等活動。班會課上，讓學生了解我們的英雄XXX在二戰後遠東國際法庭做審判官，參與了舉世聞名的東京審判。爲深受日本侵略者欺凌的中國人民討回了公道，對第一批日本甲級戰犯的定罪，做出了突出的貢獻。正如他所說的，“寬大，故是美德。但是姑息，畏懼，卻是怯懦。”

中隊依託XXX的故居就在青雲譜梅村老家這一教育基地以及社會實踐基地，抓住重要的節日，組織少先隊員開展尋訪XXX故居，緬懷英雄，學習英雄鮮爲人知的成長經歷和動人故事。多次組織大家觀看廣播劇《大法官XXX》，輔導員還引導少先隊員進一步瞭解以英雄少年時期勤奮刻苦的表現，並以此爲榜樣，從自己做起、從身邊做起、從小事做起，愛學習、愛祖國、愛勞動，積極參加適合年齡段的公益活動，使少先隊員人人都以實際行動做英雄。

二、主題隊會顯特色，結爲對子促成長

小學生的可塑性大、模仿性強，是形成良好行爲和品德的最佳時期。爲此，中隊輔導員充分利用主題班隊活動，強化隊員的養成學習英雄品質，樹立良好的班風。

XX小學是以藍夢文化爲特色的學校，中隊就緊緊抓住這一“特色”開展了系列活動，隊員們結合參觀XXX故居，講英雄人物故事，出一期英雄知識手抄報，在此基礎上開展了一次知識競答活動。激發了學生的愛國情懷，增強了學生爲國讀書的意識，活動的寓意深遠，富有實效。爲了將實現夢想意識深入到每個隊員心中，中隊開展藍夢繫列的主題隊會。會上隊員們通過情景表演，詩歌朗誦，身邊小夥伴的變化彙報等活動，讓學生明白圓夢並不遙遠，只要從小做起，踏踏實實，勤奮好學。

養成勤奮踏實的學習習慣。良好學習習慣能夠使學生提高學習效率，有助於濃厚學習氛圍的形成。爲此我們中隊設立督察小組，

“一幫一，結對子”，拜“小老師”，從文化知識到行爲習慣，甚至是心理健康進行輔導，“小老師”們發光發熱積極負責，在他們的帶動下，中隊有了良好的學習習慣和班風，有了濃厚的學風，營造出一個良好的學習氛圍，大家在這個學習氣氛濃郁的環境中共同進步。“一份耕耘，一份收穫”，孩子們都有所進步、提高，深受老師們的好評，優秀的學生更奮發，中等學生不再安居中游，後進學生也激勵他們要不斷進步，去追趕自己的夢想。

三、培養髮光發熱的“小太陽”，凝心聚力勇爭先

爲營造健康快樂的中隊文化氛圍，融洽中隊感情，提高集體凝聚力，中隊委帶領全體中隊成員發揮班級宣傳陣地的作用。他們自編自創主題黑板報，佈置班級學習園地，展示學生的繪畫、書法作品，優秀作業，精美的小報等，讓學生置身於美的環境。精心設計光榮榜，將孩子們各方面的進步用一面面紅旗、一顆顆紅星記錄下成長的足跡，這種積極向上的文化氛圍浸潤學生心靈，薰陶學生的性情，提升學生的價值觀念。

這是一個集體榮譽感極強的集體，因集體榮而我榮，因集體恥而我恥。這主要靠“小太陽”班幹部的帶頭作用。一說到這些小幹部們，隊員們便讚不絕口，有的把他們比做“小太陽”，照着方向，帶着大家，趕走前進路上的風風雨雨……；有的把他們比做“智多星”，聰明能幹、愛動腦、敢創新；有的乾脆把他們比做魯迅筆下的“小黃牛”，不要求得到什麼，付出的卻很多很多……

大家都說，中隊的小幹部最多，他們的任職可不是由老師說了算，每一學期的幹部都是民主選舉，讓每一位隊員都有鍛鍊成長的崗位，都能體驗集體主人翁的自豪感，體驗爲他人服務的快樂，體驗與同伴合作的情趣。小幹部競選制增強了隊員們的團隊意識，培養了他們的集體責任感，隊員們也擁有了展示自我的舞臺，在體驗與進取中感受超越自我的喜悅。

四、用微信架起心靈與心靈溝通的橋樑

有人說：“用心靈贏得心靈，是教育的最高境界。”爲了達到這個境界，有着十餘年的教學生涯的中隊輔導員建起了中隊微信，用微信架起了一座心靈與心靈溝通的橋樑。

（1）精彩留影美好回憶

中隊微信裏，隊員們記錄下了成長過程中每一串重要的足跡。微信裏，孩子們競選爲班幹部的那一刻，舉起小拳頭，說出的句句宣誓；元旦、六一聯歡會上，縱情的歌聲，優美的旋律，歡快的舞蹈；校運動會上，運動員勇於拼搏，獲得勝利的喜悅；詩歌吟誦會上精彩的亮相，激情洋溢的吟誦的畫面，令隊員們感到無比自豪與幸福。

（2）讀書的樂園小作家的搖籃

爲配合中隊開展的讀書沙龍活動，隊員們將自己的讀書計劃，閱讀的好書在微信中相互介紹，把自己精美的讀書筆記、生動的讀後感展示在微信裏，使中隊讀書活動開展得蓬蓬勃勃。

（3）家校橋樑情感熱線

爲了加強中隊與家長的溝通，中隊輔導員在微信裏轉載了《讓孩子成功的五種語氣》《家長應給予孩子的10個經歷》《教育傑出孩子父母須做的三件事》等育兒文章，與家長進行情感交流。中隊活動過後，微信裏，及時展示活動圖片或學習心得，使家長及時瞭解孩子在學校的學習情況，孩子們的點滴進步，讓家長看到孩子在茁壯成長。家長們也積極參與其中，家長制作了孩子們春遊、六一聯歡會相冊等內容。信息時代賦予我們的溝通工具，拉近了家長與學校的心靈距離，提高了家校聯繫的效率，讓家長更放心，老師更輕鬆，學生更快樂。

中隊是振翅欲飛的雛鷹，親愛的學校就是蔚藍無垠的天空，中隊的隊員們將振翅高飛，直衝雲霄，去迎接一個又一個挑戰，創造一個又一個驚喜。

篇八：優秀中隊事蹟材料

根據“動感中隊”創建的要求，我校大力推進“動感中隊”創建，圍繞活動具體要求，積極開展少先隊活動課、素質拓展、社團活動和假日小隊等活動。其中，海之夢中隊，活動內容豐富，隊員綻放精彩，取得喜人成果，最終被評爲全市優秀動感中隊。

中隊輔導員卞欣老師於2001年9月參加工作。從教以來，一直擔任中隊輔導員，現任山海天實驗小學海之夢中隊的輔導員。她始終堅持“愛心育人，讓學生享受語文課堂，體驗成功與快樂”的教學理念，給學生提供充分展示自己才華的舞臺，鼓勵學生自立、自強、自信，做生活、學習的小主人。

“戰勝自我，超越夢想”是他們中隊的奮鬥目標，“快樂童年，放飛夢想”是他們中隊的口號，“好習慣好人生”是他們中隊的座右銘，“文明開朗，求實創新”是他們中隊的隊風，“學而不驕，習而不躁，誠而有信”是他們中隊的學風。

“海之夢中隊”

海之夢中隊定期開展各種隊活動，每個月確定常規活動的主題，鼓勵隊員積極參與，充分發揮隊員們的潛能，全面提高隊員們的綜合素質。

1、唱紅歌，革命精神代代傳

海之夢中隊積極響應習爺爺的號召，結合學校“紅領巾唱響中國夢”活動，積極開展唱紅歌活動，隊員們利用音樂課和下午的活動課，自編自演了一首首嘹亮的愛國主義歌曲——《富強歌》、《文明歌》、《法治歌》、《我們走在大路上》、《快樂的節日》，並在全校合唱比賽中獲獎。隊員們用歌聲放飛夢想，將自己的夢想和偉大的中國夢緊緊結合在一起。

2、參加演講比賽，雷鋒永在我心中

爲了學習雷鋒精神，弘揚中華民族的傳統美德，踐行社會主義榮辱觀，爭做有道德的人，海之夢中隊積極參加學校大隊委組織開展的“雷鋒在我心中”主題演講比賽。

在演講過程中，海之夢中隊的隊員依次登臺亮相展現演講的風采，他們有的講述身邊的學雷鋒典型；有的闡述雷鋒精神的深刻內涵；有的從平凡的事蹟中發掘雷鋒精神的時代特徵。精彩的演講真切表達了他們自覺踐行雷鋒精神的信念和決心。

3、雛鷹爭章，大鵬展翅高飛

海之夢中隊在大隊委的指導下紮實開展“雛鷹爭章”活動，激發隊員們不斷讓今天勝過昨天、明天勝過今天。讓今天的“我”和昨天的“我”比一比，不比基礎比進步，只要每天進步一點點，就是最大的成功。現在，每個隊員都有自己的爭章計劃，人人蔘與，積極投身於“雛鷹爭章”活動中來，相信不久的將來，一隻只雛鷹將大鵬展翅，實現人生美好的理想。

4、社區假日雛鷹小隊活動蓬勃開展

五個雛鷹小隊充分利用節假日爲社會，爲他人做好事不計其數，有清掃街道的、公園的，有關心、幫助孤寡老人的。

5、圓夢蒲公英，我是節約小能手。

爲弘揚中華民族勤儉節約的傳統美德，培養孩子勤儉節約的習慣，增強孩子環保節約的意識，海之夢中隊的十幾名隊員在家長志願者的帶領下，參加了“勤儉節約，從我做起”的社會實踐活動。看到有利用價值的廢舊材料，就用海水洗乾淨並收集了起來，集思廣益，用智慧一起將這些廢棄的瓶子做成了一個個精美的物品，變廢爲寶，二次利用。隊員們還在一起交流了生活中的一些浪費現象，討論了節約的小妙招。

6、“遊詩詞公園，品經典文化”。海之夢中隊讓孩子們對古詩詞產生濃厚興趣的同時，也豐富積澱了孩子們的古詩詞文化素養。

7、多彩活動中凝心聚力

海之夢中隊以各種節日爲契機，開展各種主題隊會，加強隊員們的思想教育、感恩教育、革命傳統教育、安全教育、節儉教育等，提高了隊員們的認識。隊員們還參加了豐富多彩的校本社團——舞蹈、跆拳道、足球、羽毛球、戲劇、合唱、古箏……海之夢中隊的隊員們在活動中鍛鍊了能力，集體榮譽感和中隊凝聚力更強了。

我校歷來高度重視少先隊工作，我校少先隊大隊部室按照一級標準進行了規範化建設，中隊設有中隊角。學校設有“紅領巾廣播站”，共有40多個紅領巾社團，開展豐富多彩的社團活動。20XX年被評爲第一批紅領巾示範校，今後的工作中，我們將高舉星星火炬，讓黨旗、國旗、隊旗高高飄揚，指引我們不斷向前。