教師青藍工程徒弟表態發言稿（精選8篇）作文

篇一：教師青藍工程徒弟表態發言稿

尊敬的各位領導、各位老師：

大家好！我很榮幸今天站在這裏作爲青藍工程的徒弟教師代表發言。在此，請允許我代表全體徒弟教師感謝學校領導爲我們提供了“青藍工程”這樣的平臺，給了我們寶貴的學習機會，以最高的質量縮短了我們的成長週期。

作爲年輕的新教師，我們懷揣着美好的教育理想，充滿了只爭朝夕的幹勁，但我們缺乏經驗，比起現實狀況的複雜多變，我們的空白與無助更多。我們的教學觀念有待更新，理論有待豐富，方法有待改進。我們迫切需要老教師的指導和幫助，在他們的引領下實現自我的快速成長。學校的“青藍工程”-“師徒結對”的活動恰如久旱逢甘霖，滋潤了我們心中的飢渴焦躁，讓我們重拾信心，輕裝上陣，爲我們的成長與成功開啓了希望之門。

我們的師傅，他們都是在教育這片淨土上兢兢業業耕耘多年的老教師。他們積累了豐富的教學經驗，擁有精湛的教學藝術，形成了自己獨特鮮明的教學風格，可以說，是我們每一位徒弟有幸得之的寶庫。因此，在業務上，我們一定要虛心求教，並真誠地接受批評和指導，努力學習、借鑑和吸收師傅的傳授，並結合自己的實際情況進行融合與創新，形成自己的風格。在德行上，我們一定要繼承和發揚師傅愛崗敬業、無私奉獻的大愛精神，學習和踐行他們教書育人、嚴謹踏實的工作作風，努力做學生愛戴、家長信任、有理想信念、有道德情操、有紮實學識、有仁愛之心的好老師！

正所謂，“師傅領進門，修行在個人”。我們在跟隨師傅的腳步前進時，還要克服對師傅的依賴性，提高自我領悟和舉一反三的能力，培養獨立精神和挑戰精神。平日裏，不是被動地等着師傅帶着我們走，而是要積極地自我學習，做到多聽課，多記錄，多積累；多思考，多探索，多交流。認真學習教育教學理論，刻苦鑽研教材教法，爭取早日光榮出徒，站穩講臺，在此基礎上，力爭上游，追求卓越，向着更高更遠的目標進發。

我們相信，有學校的傾力培養，有師傅的言傳身教，有我們的紮實努力，我們每一名徒弟教師定不負學校所望，師傅所教，用自己的汗水和微笑爲大美磨小增添靚麗的一抹彩虹。

最後，我再次代表所有的徒弟教師向重視我們年輕教師成長與發展的學校領導、老教師們致以最崇高的敬意，感謝你們的培養和付出，感謝你們助我們圓一個——美麗的教師夢！

謝謝大家！

篇二：教師青藍工程徒弟表態發言稿

各位領導、老師：

下午好！很榮幸能作爲師徒結對的徒弟代表在此發言。

在此，請允許我向給我們提供這次寶貴學習機會的校領導表示衷心的感謝，向在以後的工作中對我們進行悉心指導、耐心幫助的師傅們致以最崇高的敬意。作爲年輕的新教師，我們有理想有激情有闖勁兒，但我們缺乏教學經驗，教學理念有待更新，業務水平有待提高，業務知識有待拓寬。此時的我們正如憋足了勁兒卻找不到奮鬥方向總是忙得團團轉的螞蟻，學校的“師徒結對”活動，猶如雪中送炭給了我們希望和信心，爲我們開啓了一扇通向成功的大門。陶行知先生說過：“要想做好教師，最好的是和好教師做朋友”。而我們有幸都有了一位屬於自己的好“師傅”，給我們指點迷津在這裏，我代表五年內的新教師，代表徒弟們向學校領導和師傅們保證，我們一定會珍惜這個機會，虛心的向我們的師傅學習，努力提高自己各方面的素養：誠心、精心、細心、耐心是我們拜師學習的態度；勤學、勤問、勤看、勤聽是我們拜師學習的方法；成長、成熟、成才、成功是我們拜師學習的目的。我們會制定好計劃，明確發展方向，向着目標一步一個腳印，紮紮實實地走下去。

在結對期間，我們定會勤學多問，及時總結，仔細研究教法，有困惑及時向師傅請教增強教育教學能力，儘快提高自身水平我們將嚴格要求自己，爭取做到“四多”：多學習，多實踐，多反思，多積累。我們要在學習師傅經驗的同時，注重與自身特點相結合，學以致用，多探索，多積累，儘快找到符合自身特色的教學思路和教學風格我們將更主動的去學習，不但要學習師傅的教學經驗、教學方法、教學基本功，更要學習師傅無私奉獻的品格，精益求精的工作作風和爲人處世的原則，努力使自己成爲教育工作的實踐者，教育理論的探索者我們相信，在學校領導班子的正確領導下，通過師傅們的言傳身教，我們一定會迅速成長，在“三尺講臺”上，實現人生的價值！

最後請允許我代表徒弟們先對師傅們說聲，謝謝你們！

篇三：教師青藍工程徒弟表態發言稿

自入校工作以來，非常感謝校領導一直以來的關心照顧，安排我成爲何主任的徒弟。她在我的工作、生活中給予了很多幫助，使我更快地調整狀態，適應工作。

在工作方面，作爲新進教師，何主任手把手帶，從圍繞新課標、核心素養做教學設計，PPT的製作，再到課堂教學實施。她將自己的教學經驗毫無保留地分享給我。對於班主任工作，經常瞭解我的帶班情況，解疑答惑，講述她的帶班經歷經驗，給我支招，提出很多好的建議。

從何主任身上，我學習到一個前輩對待工作的熱情和敬業，經常看到她穿着運動鞋，跑上跑下風風火火忙裏忙外，清瘦的身體，充滿了大大的能量。她對待工作嚴謹認真，謙虛謹慎，以身作則，遵守學校規定，作爲系部主任，爲人親和，滿滿的正能量。

特別感謝學校給我安排這麼好的一位師傅，我也很珍惜和熱愛這份工作，今後我一定會繼續向師傅和各位領導同事學習經驗，爭取更大的進步。

篇四：教師青藍工程徒弟表態發言稿

尊敬的各位領導、各位老師：

大家下午好！

非常榮幸能在“青藍工程”師徒結對儀式上，代表年輕教師發言。首先，請允許我代表我校全體年輕教師，感謝學校爲我們提供了這次快速提升自我的寶貴機會，也向即將在工作中給予我們悉心指導和耐心幫助的師傅們致以崇高的敬意！

8月18日，是我正式入職踏入北大成都附屬實驗學校大門的第一天。優美的校園環境、英倫風格的建築、中西結合的特色處處體現着學校古典與高雅、傳統與創新、古樸與現代的融合。雖然早已不是初次教書育人，但是面對新的環境、新的同事、新的未知依然讓我既興奮又緊張，正如王校長所說“我們要穿新鞋，走新路”！我們年輕教師，有激情、有活力，但是面對嶄新的開始，我們難免焦躁不安，如何高效地開展教學工作，如何處理與學生家長的關係，如何順暢地與同事相互協作等一系列問題，都是擺在我們面前的具體挑戰。我們年輕的教師迫切地需要經驗豐富的前輩給予指導和幫助。學校的“青藍工程”師徒結對活動，給我們提供了非常好的平臺，讓我們有機會在優秀教師的指點下加速成長。

師徒結對，拜師學藝。在今後的日子裏，我們需要學習的還有很多，學思想，學習先進成熟的教育教學理念；學本領，學習教育教學基本功；學做人，學習爲人處事，爲善，求真。師傅們在教壇上辛勤地耕耘了十幾年甚至幾十年，積累了豐富的教學經驗，有着精湛的業務水準，並形成了自己獨特的教學風格。在教學中我們一定要勤學多問，多聽課，多總結，有問題及時向師傅請教。特別是對新課程、新教材，多傾聽師傅之意見，多學習師傅鑽研教材、教法之精神，做到上一節課有一節課的收穫。在學習師傅經驗之時，我們更要結合自身特點，學以致用，多摸索，多積累，力求在師傅的指導下，創造出適合自己的教學思路與風格。

我們年輕教師要繼承和發揚師傅愛崗敬業的精神、嚴謹的治學教風，將北大的優良傳統貫徹並落實到教學之中。我堅信，在學校領導的殷切關懷下，在師傅的悉心指導下，我們年輕教師必將快速融入新的生活，不辱使命，主動作爲，定不辜負學校“青出於藍而勝於藍”的殷切希望！

謝謝大家！

篇五：教師青藍工程徒弟表態發言稿

尊敬的各位領導、敬愛的各位老師、親愛的同學們，大家上午好！

我是華電中學的新教師於穎，很榮幸在這個特殊的節日裏作爲徒弟代表發言。我想先借今天這個機會向全體老師們致以節日的問候，祝大家教師節快樂！同時也請允許我代表全體青年教師向提供這次寶貴學習機會的領導們表示衷心的感謝，向在以後的工作中對我們進行悉心指導、耐心幫助的師父們和各位老師致以崇高的敬意！

今天是我成爲老師後過的第一個教師節，也收到了學生和家長的祝福，我感到既欣慰又不安。欣慰的是看到了自己的工作得到了一定的肯定；不安的是更加感受到了身上的責任和重擔。初中階段是小學向高中過度的階段，起到了承上啓下的作用，我們初中老師的重要性自不言而喻，但作爲新教師的我清楚的認識到自己還有很多不足和迷茫。

因此，已經可以名正言順地過教師節的我卻時刻提醒着自己保持着一個學生的心態，要虛心的向師父學習，真誠的向師父們請教。師傅們有着精湛的教學藝術，豐富的教學經驗，鮮明的教學風格，完善的教學體系，這些都是值得我們學習和借鑑的地方。除此之外我們還要學習師傅們愛崗敬業、無私奉獻的精神、教書育人、嚴謹治學的教風。虛心向學，虛心請教，才能讓自己更快的成長。

當然，“師父領進門，修行在個人”，今後我也會嚴格要求自己，遵守學校規定和師德規範，多聽多問多學習。我們要堅持聽師父的課，同一備課組、同一學科教師的課，在學習師父經驗的同時，注重與自身特點相結合，學以致用，多探索，多積累，儘快找到符合自身特色的教學思路和教學風格，迅速成長爲一名獨立的教師。

在這裏，我謹再次代表新教師，感謝學校給我們這麼好的學習機會，感謝師傅們願意傳授我們寶貴知識和經驗。我也代表新教師在這裏保證，我們一定會好好珍惜這個機會，虛心向我們的師傅們學習，努力提高自己各方面的能力。

最後，祝各位領導，各位老師工作順利，身體健康！謝謝大家！

篇六：教師青藍工程徒弟表態發言稿

尊敬的各位領導，各位同仁：

大家下午好，我是高三語文組XXX，能夠作爲徒弟代表在此發言，我倍感榮幸。

首先，我代表我們所有的徒弟教師，感謝學校領導給我們提供了“青藍工程”這樣的平臺，給我們帶來了寶貴的學習機會，感謝校領導的關心和愛護！感謝在教學工作中對我們進行指導和幫助的各位師傅，您們辛苦啦！

下面我就本學期個人工作和成長向領導、師傅、同仁們彙報：

一、見賢思齊

首先，我有幸成爲XXX主任的徒弟，張主任是高級教師、省級骨幹教師，多次在百忙之中悉心指導我，使我的教學工作能力快速提升，那些教導的話語，時刻鞭策着我，他強調：

一要立足專業和職業根本。“心心在一藝，其藝必工，心心在一職，其職必舉。”一定要紮實學科專業知識，苦練教學基本功，成長的道路中磨礪是必修課，“惟其磨礪，始得玉成”。

二要成爲多面手。在工作之餘，需要多看書、多學習，學習公衆號、美篇等現代宣傳軟件的操作，在工作中要充分發揮年輕人的優勢；機會往往是給有準備的人，藝不壓身機會多。句句箴言，字字珠璣，鞭策着我向上向前。

其次，我們組內劉霞、謝達、黃楠楠、陳建等主任，王茹、劉志超、王光凱、彭立花等前輩，對待我們青年教師也是傾囊相授，每當我們遇到疑問，他們是有問必答，而且是專業系統的回答。他們是師傅，是優秀的教育前輩，他們用優秀引領着我們，希望“青出於藍而勝於藍”。

二、勇於實踐

紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。張主任教導我要少說多做，勇於實踐。我從19年開始，配合年級部利用美篇做宣傳工作，目前發佈作品42篇、總閱讀量3。5萬，尤其在疫情期間，多次負責美篇製作，對學生進行疫情下的生命教育、思想道德教育。這些工作提升了自己文字整理和編輯能力，也在立德樹人方面積累了大量素材。爲此，XXX主任讓我負責校報第四版的編輯和多次校內活動新聞稿的撰寫歷練我，李樹學主任推薦我參加立德樹人課題的研究成就我。感恩您們的引領與指導，循着你們的足跡，用腳步去丈量，每一步都堅實有力。

三、精進不懈

師傅教導我，認真做只是把一件事做好，全力以赴才能做的優秀，凡事要精進不懈。學校先後推行讀書工程、磨課錄課打造代表課工程、先學後教課堂改革工程，我積極響應學校號召，研讀琢磨。我先後讀了《班主任兵法》學習治班之道；讀餘秋雨的《中國文化課》領略華夏文化發展歷程；讀《史記。列傳》品經典歷史人物；讀《短篇小說集》提升小說鑑賞能力；讀《洋思高校課堂》尋求高效教學之道，書籍就是教學素材的源頭活水，取之不盡，用之不竭。

我積極參加磨課錄課活動，在組內研課，在班內磨課，參加校級說播課比賽，這段經歷讓我深刻的體會到，成爲一名教師不難，成爲一名優秀的教師很難。

我積極踐行“以德貫穿，先學後教，當堂訓練”教學模式，學理論、親實踐，通過兩班教學效果對比，進行反覆打磨。我也深刻的體會到，這種教學模式對教師提出了更高的要求。

青藍工程誠結對，師徒攜手共前行。作爲徒弟，我們定會始終秉承謙虛好學的態度，傳承嚴謹精業的教風。我要像師傅們一樣，並且要成爲你們的驕傲，在息縣一高書香校園這片熱土上，辛勤耕耘，自強不息，追求卓越。

最後，我再次代表所有的徒弟們向一直關心我們成長的學校領導、師傅們致以最崇高的敬意，感恩您們！

篇七：教師青藍工程徒弟表態發言稿

尊敬的各位老師：大家好！非常感激學校領導用心良苦、給我們新老師如此深厚的關心和關注，二來感激各位師傅們，願意傾其所長，助我們發展，幫我們成才。

初爲人師，我懷着滿腔熱情和教育夢想走上三尺講臺，但缺乏經驗，還存在很多不足。比如，教學理念還有待更新、業務水平還有待提高，教學經驗有待豐富、業務知識有待拓寬……“學高爲師，身正爲範”，和各位老師們相比，有太多差距，需要骨幹教師的指導和幫助，希望在骨幹教師的指導和幫助下儘快成長。學校“師徒結對”活動的適時舉行，猶如雪中送炭給了我希望和信心，使我們在教學上有了引路人，爲我們開啓了一扇通往成功的大門。首先，我們要繼承和發揚師傅們愛崗敬業、無私奉獻的精神，學習他們教書育人、嚴謹治學的教風，將學校的優良傳統發揚光大。其次，我們要虛心地嚮導師學習，真誠地向師傅請教。我們的師傅都是在教壇上默默耕耘了多年的老教師，他們積累了豐富的教學經驗，擁有精湛的教學藝術，並形成了自己獨特、鮮明的教學風格。我們新教師要把自己看作學生，向師傅們學習教學方法，學習工作態度，學習人格魅力。俗話說“師傅領進門，修行靠個人”，在導師的指導下，我們要更加嚴格要求自己。平日裏勤學多問，多聽課，多討論，多總結，誠懇地接受師傅的指導、督促和批評。在學習師傅經驗的同時，注重與自身特點相結合，學以致用，多探索，多積累，儘快找到符合自身特色的教學思路和教學風格。我們一定不會辜負師傅的希望與厚愛，也一定不會辜負學校的要求和培養。努力成爲一個爲學生爭成績，爲自己爭實力，爲學校爭面子的合格棠涌人！

我們的教育之路將在師傅的言傳身教和自己的努力下，越走越寬，越走越穩！最後我代表我們青年教師鄭重地向所有師傅說一聲：謝謝，以後您多費心了。

篇八：教師青藍工程徒弟表態發言稿

尊敬的各位領導，老師們：

大家好，今天我很榮幸的站在這裏代表新老師發言，首先請允許我代表全體新老師向爲我們提供寶貴學習機會的校領導表示衷心的感謝，向未來工作中對我們進行悉心指導，耐心幫助的師父們致以崇高的敬意。

所謂學爲人師，行爲世範，教師這兩個字，從小角度說，是傳道授業解惑，從大的層面說，千千萬萬的老師擔負着爲天地立心，爲生民立命，爲往聖繼絕學，爲萬世開太平的重任。教師是文明的傳承者，是塑造人類靈魂的工程師，是學生成長成才的引路人。而作爲一名青年教師，深感自己肩負神聖的使命，不能絲毫懈怠。在大學期間我們學習了很多教育理念和教學方法，但是紙上得來終覺淺，我們最缺乏的是寶貴的教學經驗，同時，我們的業務知識和業務水平都有待提高。總之，跟師父們比起來，我們還有很大的差距。所以每每想到這些，我都充滿壓力和緊迫感。爲了讓我們的能力足以撐起我們的理想，我們迫切需要前輩們的指導，而學校的青藍工程，猶如雪中送炭，爲我們開啓了一扇通向成功的大門。

拜師學藝，意味着我們要學習師父們愛崗敬業，無私奉獻的精神風範，學習他們教書育人，嚴謹治學的教學風格，學習他們豐富多彩，精湛獨特的教學技術。從而繼承和發揚xx高中“高度凝聚，高度和諧，高度奉獻”的學校精神，發揚“慎思求真，敬業樂羣”的教風。xx高中是一所名師薈萃的名校，是一所擁有深厚文化積澱的名校。我很榮幸加入這個優秀的集體。作爲青年教師，探索如何教書育人是一個漫長而曲折的過程，但是路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索，在此我謹代表全體青年教師向學校領導及前輩們承諾：我們今後一定在工作中秉承虛心細心的拜師學習態度，勤學，勤問的拜師學習方法，學習借鑑師父們的優秀教學理念，提高我們的思想認識，學習借鑑師父們優秀的教學方法，提高自身教學能力。在學習的同時，也要結合自身的特點，學以致用。力求在師父的指導下，儘快積累經驗，提高教學水平，形成自己的教學思路與風格，爲進一步推動學校的發展，貢獻我們青年教師的力量！

謝謝大家！