青藍工程徒弟演講稿（精選9篇）作文

篇一：青藍工程徒弟演講稿

有幸加入萬家這個注重青年教師培養的大集體，然後能夠參與到學校的青藍工程中來，深感榮幸，相信在這麼好的成長環境中，我一定能夠早日獨當一面，成長爲一名優秀的人民教師。

劉向在《觸龍說趙太后》中說：“父母之愛子，則爲之計深遠”。感謝學校領導，對我們新進的青年教師的如父母般的關愛，爲我們職業的發展披荊斬棘，掃清障礙。知道我們剛進入教師這個行業，一定困難重重，需要一個行業的引路人，將久旱甘霖送到我們面前。雖說師傅引進門，修行靠個人，但如果沒有引路的師傅，在職業成長的道路上也一定會多走很多彎路，我們也不能快速成長起來！

在這次青藍工程師徒結對的活動中，我與曾雪老師結成了對子。曾雪老師是一位非常自律，有責任心，教學成績突出的老師，相信有這樣的師傅帶路，我一定能夠收穫不少！我一定會虛心的請教和學習。朱熹在他的《觀書有感》裏說過“問渠那得清如許，爲有源頭活水來。”只有不斷學習，纔能有所進步，纔能有源源不斷的活水來充盈我們。教育機智，就是通過這樣的活水滋養，才能更好地做到隨機應變。

當然我也做好了“天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚”的準備。畢竟教師這個職業不同於其他任何職業，甚至比其他所有職業都要難，因爲他面對的是一個個處於成長過程中的孩子，而每一個孩子就是每一個家庭的希望。這就註定了教師行業一定要比其他行業多一份責任心和使命感。我也一定會拿出我們汨羅的“求索精神”和“駱駝精神”，不負學校的培養，走好職業發展的道路。

篇二：青藍工程徒弟演講稿

尊敬的各位領導、各位老師：

大家好！今天我很榮幸地站在這裏代表徒弟教師發言。在此，我代表我們所有的徒弟教師感謝學校領導爲我們提供了“青藍工程”這樣的平臺，給我們帶來了寶貴的學習機會，感謝你們的關心和呵護！感謝在未來教學工作中對我們進行悉心指導、耐心幫助的各位導師們！作爲年輕的新教師，我們有理想有激情有闖勁，但我們缺乏經驗，還存在很多不足。比如，我們的教學理念還有待更新、業務水平還有待提高，教學經驗有待豐富、業務知識有待拓寬……總之，與骨幹教師相比，我們還有很大的差距。我們迫切需要導師的指導和幫助，希望在導師的指導和幫助下儘快成長。學校“青藍工程”——“師徒結對”活動的適時舉行，猶如雪中送炭，給了我們希望和信心，爲我們開啓了一扇通往成功的大門。我們拜師學藝，就是要繼承和發揚骨幹教師們愛崗敬業、無私奉獻的精神，就是要學習他們教書育人、嚴謹治學的教風。我們的導師都是在教壇上默默耕耘了多年的教師，他們積累了豐富的教學經驗，擁有精湛的教學藝術，並形成了自己獨特、鮮明的教學風格。可以說，我們的每一位導師都是一個豐富的資源庫，都有許多值得我們青年教師學習和借鑑的地方。因此，我們今後一定要虛心向導師學習、請教，真心誠意地接受他們的指導和督促。

俗話說：“師傅領進門，修煉在個人”。在導師的指導和帶領下，我們更應該嚴格要求自己，更主動的去學習。在未來的教學中，我們一定會勤學多問，及時總結，仔細研究教法，提高我們自身的教育教學能力。在學習導師們經驗的同時，注重與自身特點相結合，學以致用，多探索，多積累，找到符合自身特色的教學思路和教學風格。誠心、精心、細心、耐心是我們拜師學習的態度；勤學、勤問、勤看、勤聽是我們拜師學習的方法；成長、成熟、成才、成功是我們拜師學習的目的。

“青出於藍勝於藍”，我相信，我們徒弟教師一定不會辜負導師的希望與厚愛，也一定不會辜負學校領導的要求和培養。通過導師們的言傳身教和我們自身的努力，我們一定會在這“三尺講臺”上實現我們自己的人生價值。

最後，請允許我再次代表所有的徒弟教師對學校領導和導師們表示衷心的感謝，祝願我們育英的未來更美好！

謝謝大家！

篇三：青藍工程徒弟演講稿

九月的太陽沒有那麼熾烈，羽扇換了薄衫。三年的時間，已經畫上了圓滿的句號，即將重新起航，向卓越再出發。三年來，我先後在XX老師、XX老師的指導下完成了相關教學工作。

這三年，晨昏定省，伴着學子聞雞起舞；厲兵秣馬，靜待六月蟾宮折桂。感恩這白露爲霜、道阻且長的三年，感恩芳草萋萋、拾級而上的三年。感恩三年，指導老師的悉心幫助、薪火相傳。師父辛苦啦，感謝您的付出。現對工作，簡要總結如下：

第一，爲學生揚旗。

實驗班的許多同學成績不理想，甚至一部分人努力了但沒有成效，所以這一類同學迫切的需要認可和鼓勵，爲學生吶喊，爲學生揚旗樹立信心，從優點出發發現優點，以發展的眼光鼓勵學生，從而調動他們的內驅力。學生因爲喜歡某位老師而喜歡某門學科，因爲不想讓老師失望而努力前進，尤其是許多找不到方向的同學需要我們爲他們揚旗，爲他們指路，告訴他們：我們將與你們一起“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。

第二，青春爲槳向遠方。

認真剖析自己，其實最大的資本是年輕，可以有更多時間和精力去分析、彌補自己的不足，去完善自己的知識框架體系、德育水平；正是因爲年輕，可能與學生的代溝並不大，可以更好地去與學生交流，更好地理解學生的一些想法，讓自己在班主任工作中，能夠與學生拉近距離。我班有好幾個同學特別喜歡足球，爲了踢足球可以不吃飯，我雖然不會踢足球，但是我會在他們踢比賽的時候爲他們加油，比賽的時候讓同學去給他們買瓶水，偶爾個別同學沒有吃飯，先讓他們吃完飯再說。也會在空閒時候，與他們交流梅西。C羅。讓他們覺得我是他們的朋友，這樣的情感引領讓我的管理更加得心應手。再比如，我班有好幾個女生喜歡追星，我會讓這個同學或者幾個同學把這個明星最大的一個亮點拿來分享給全班，以作激勵。讓這些同學更好的激勵上進，同時這部分學生也會更好的認可我這個班主任，讓我管理得更好。

第三，常於聽課，集衆家之所長，成一家之言。

我在“青藍工程”最多的學習活動就是聽課。聽課不是隨便聽，應該是帶着問題聽，帶着疑問學習，更多的學習知識的鏈接與構建。老教師的法寶很多，多學習，一定會有很多收穫。同樣的知識，老教師講得更容易明瞭，技巧就在細節；聽課不是照搬與模仿，而是個性化的處理，尤其是師父的情境創設可能比較適合他，但是不太適合自己，所以聽課後應當結合自己的閱歷與理解，予以個性化使用，這樣才一定會有效果。

前途似海，來日方長——這既是對學生來講，也是對自己來說。青藍工程的開設，給了我們無限機會，我將乘着這艘專業成長的航船，繼續前行。

心中有夢想，腳下有力量。爲迷途的學生揚旗，以青春爲筆，以學生爲卷，希望可以落筆生花，向卓越再出發。

篇四：青藍工程徒弟演講稿

大家好，我是來自初一年級的XX，很榮幸有機會跟大家分享一些我和我師父之間的故事，和一點點不成熟的思考。

我是20XX年加入附中這個大家庭的，當我在教學方面遇到困惑時，很期待學校在制度上可以爲年輕人安排師父，以便青年教師更好地進入工作狀態。後來在“青藍工程”活動中，我有幸成爲彭代雄老師的徒弟，從此開啓了我高效而又快樂的職業生涯。

我的師父彭代雄老師，是我們初中部語文教研組組長，在教育教學方面有着廣闊的視野和獨到的策略。

先說說視野，彭老師雖然在我校語文學科中德高望重，但經常提醒我，中學老師並不是一個多麼高大的職業，外面的世界很廣闊，年輕人千萬不能滿足於一時的飯碗，要有追求有抱負。因此，每當取得一點小成績時，我總會提醒自己：出了學校，我誰都不是，影響力幾乎爲零。彭老師除了鑽研基本的教學工作之外，還專門有個工作的QQ，裏面分享了許多學生佳作、活動照片、下水作文等。這種順應互聯網時代的品牌意識給了我莫大的啓發，於是，我也專門經營了一個QQ，2206274020，網名“喻家湖”。三年下來，我堅持和廣大的學生、家長、同仁及其他網友們分享了不少學生佳作、活動照片、作業情況、考試情況、下水作文、名家名作、教育資訊等方方面面的信息，截至今天，已經有了44080次訪問量，初步有了品牌的雛形。

然後說說策略，彭老師在班主任管理和語文教學方面都有着許多獨到的策略，使得我們青年教師學到許多行之有效的方法。比如，彭老師每次上課都自帶擴音器，充滿了激情和活力，極具感染力。又比如，彭老師班上學生讀書時既整齊又響亮，這樣就既可以展現出一個班團結向上的班風，又可以讓學生把注意力專注於語文學習上。再比如，彭老師班上的清潔衛生經常是全年級得分最高的，這與彭老師細心的教導和有效的制度密不可分。如此種種，數不勝數。要想學到更多的策略，歡迎大家去聽彭老師的課，去領略彭老師的風采。

除了工作之外，其實在生活中彭老師也給了我不少關懷和幫助，在今天這個場合我就不贅述了。總而言之一句話，在從教生涯中，感謝附中青藍工程這個制度，感謝彭代雄老師給我的指導和關懷。

說完了青藍工程制度和彭代雄老師，我再跟大家分享一點點我個人不成熟的想法。

一、成長說到底是自己的事。師傅領進門，修行在個人。學校再關心，師父再幫助，我們主要還是需要自己肯下功夫鑽研探索。作爲青年教師，我們要爲附中的荊楚名校目標和自己的職業目標負責。作爲徒弟，得到師父幫助時，我們要及時表達感謝，師父因故沒有幫助時，我們要將心比心，理解師父，並反思自己，想想自己配不配得上師父的幫助。

二、找到一條實踐教育理想的合適的途徑。作爲年輕人，我們都會有自己純粹的教育理想。但剛從學生轉變成老師時，我們的理想往往變得好像不堪一擊。這時，如果我們一蹶不振，難免可惜，如果我們多管齊下，往往事倍功半。但如果在教育實踐中，我們可以找到一條，不需要很多，一條就夠，合適的途徑，我們會發現，老師角色和學生角色是一脈相承的，工作會慢慢回報我們信心，理想也不再虛無縹緲。

說着說着，我感覺自己又班門弄斧了。再次感謝青藍工程制度，感謝師父彭代雄老師，感謝其他前輩的關懷，感謝各位同仁的支持，謝謝！

篇五：青藍工程徒弟演講稿

尊敬的各位領導、各位老師：

大家好！

時間過得很快，也是去年這個時候，也是這個會議室，也是“青藍工程”主題會議。我還記得那時的我心情十分複雜，有終於工作的興奮，有轉變角色的困惑，有實際教學的迷茫也有對未知的忐忑恐懼……相信新老師們也是這樣的心情。

在這個時候，學校安排了“青藍工程師徒結對”，及時地解決了我的問題。在學校的安排下。我認識了我的師傅——張愛青老師。這一年，我能迅速適應教師身份適應課堂適應教學，老師功不可沒。

在這一年的“青藍工程”過程中，主要是老師對我的幫助。作爲徒弟，我能分享的有限。就這一年的經歷而言，和大家分享“三心”。

首先是誠心。在繁忙的日常工作之後，師傅們還要指導我們。不要覺得去聽一節課而已，沒什麼麻煩的。每節課都是老師的心血，老師們願意和我們分享課堂，願意付出時間精力指導我們，這都是我們的幸運。去年開公開課時，我的課從構思到教案到實際上課，都有着張老師的參與。無論什麼時候，我發給老師問題，她都第一時間回覆。俗話說“心誠則靈”，在老師的幫助下，你誠心地去學習，就會有所收穫有所成長。

其次是細心。和老師學習，學習的是什麼？是他們對於教材的理解，是對於同一課的講解角度，是他們教學的手段和方法。這些是老師們在長時間的教學後總結的經驗，是我們通過老師的一言一行可以學習到的。我們能夠站得更高是站在前人的肩膀之上。老師們現在已經將肩膀遞給我們，讓我們少繞路，我們要做的也就是細心聽課、細心觀察、細心學習。

最後，也是最重要的就是虛心。青藍工程的老師們是我們學習的榜樣，到這並不意味着值得我們學習的有且僅有一位。無論是哪個組，組裏的每一位前輩都有值得你學習的地方。比如，我所在的語文組，可以和韓長友老師學習駕馭課堂的能力，可以和蘇興庭老師學習如何調動學生積極性，可以和孫老師學習作文方面的專業，可以和平老師學習擺脫課件的純板書教學……學校每一週都有公開課活動，這是學習的好機會，但也不能僅僅停留在公開活動。去年一年，在蘇老師和張老師的幫助下，我去聽了韓老師和孫老師的常規課，受益匪淺。向所有老師學習，學得越多你會發現自己需要學習的更多。所以，時常保持一顆虛心，促進自己不斷學習不斷進步。

這一年裏，我的進步離不開學校的支持，離不開語文組各位前輩的幫助，更離不開我的指導老師張老師的關心。新的一輪青藍工程即將開始，在此分享我的“三心”，祝福新老師們也可以在青藍工程中有所收穫加快進步。

篇六：青藍工程徒弟演講稿

尊敬的各位領導、各位老師：

大家晚上好！我是今年新進英語教師XX，很榮幸能夠作爲”青藍工程”徒弟代表在此發言。

首先，我謹代表所有新教師感謝學校爲我們這批有理想、有闖勁、但缺乏經驗、教學水平有待提高、教學經驗有待豐富的教壇新秀搭建這樣一個相互切磋、相互學習、共同發展的平臺。

甘爲人梯傳幫帶，取長補短早成才。俗話說：”師父領進門，修行在個人”。在教壇耕耘多年的師父們早在教學方面卓有成就，積累了豐富的教學經驗，他們不僅擁有精湛的教學藝術，也形成了自己獨特且鮮明的教學風格。可以說，我們在座的每一位師父都是一個豐富的資源庫，是我們年輕教師無限學習的榜樣。因此我們相信在您們的指引和帶領下，我們會更加嚴格要求自己，主動去學，做到多聽、多問、多總結；認真學習和鑽研，做到多探索、多積累；秉承誠心、細心、虛心的學習態度，做到勤學、勤問、勤練。在此過程中，我們必將快速成長、成熟、成才，最終找到符合自身特點的教學思路和教學風格。

桃李丹青育新人，青出於藍而勝於藍。恭請師父們在今後的日子裏，多指出我們的不足，多給予我們毫不吝嗇的批評。我相信，有了師父們的相扶相攜，在學思想、學本領、學爲人“三學”思想的引領下，我們新教師的教育之路會越走越穩，越走越寬闊，教育教學能力必將快速提升，爲實校教育高質量發展譜寫新篇章。

教誨如春風，師恩似海深。最後，我再次代表所有的徒弟向一直關心我們健康成長的校領導們、師父們以及可親可敬的實校人致以最崇高的敬意！我們也必定會懷着大家所給予我們的這份美好，乘風破浪，繼續前行。

預祝大家教師節快樂，您們辛苦了！

篇七：青藍工程徒弟演講稿

尊敬的各位領導、各位老師：

大家下午好！很榮幸今天我作爲“青藍工程”徒弟代表發言。在此，我首先代表所有新教師感謝學校爲我們搭建這樣一個學習成長的平臺。

作爲一名新教師，我們有理想、有闖勁，但我們缺乏經驗，教學水平有待提高，教學經驗有待豐富。此時，學校的“青藍工程、師徒結對”活動爲我們打開了一扇通向成功的大門。

俗話說：“師傅領進門，修行在個人”，在師傅們的指引和帶領下，我們會更加嚴格要求自己，主動去學習，多問，多聽，多總結，多觀察，在學習師傅們經驗的同時，自己認真學習和鑽研，注重與自身特點相結合，學以致用，多探索，多積累，最終找到符合自身特點的教學思路和教學風格。

誠心、細心、虛心是我們拜師學習的態度；勤學、勤問、勤練是我們拜師學習的方法；成長、成熟、成纔是我們拜師學習的目的。希望師傅們在今後的日子裏，多指出我們的不足，千萬不要吝嗇批評，我們一定會虛心接受，努力改正。我相信，有了師傅們的相扶相攜，我們新教師的教育之路會越走越穩，越走越寬闊。

最後，我再次代表所有的徒弟向一直關心我們健康成長的校領導們、師傅們以及老教師們致以最崇高的敬意：謝謝您！你們辛苦了！

篇八：青藍工程徒弟演講稿

尊敬的各位領導、各位老師：

大家下午好！我很榮幸在這裏代表新老師發言。在此，我代表所有的新教師感謝學校領導爲我們提供了這次寶貴的學習機會。感謝在教學工作中對我們進行指導和幫助的各位師父和老師們。

當我邁進信陽七中的大門，成爲七中的一員的時候，我就已經深深地感受到了這個和諧有愛大家庭的溫暖，七中讓每一位學生都體驗成功，讓每一位老師都體驗成功的辦學理念，讓我感覺到了身爲七中人的幸福和驕傲。在這裏，每一位教師的精湛教學技藝讓我佩服，每一位教師的默默無聞、無私奉獻的精神讓我折服。同時老教師們對新教師在教學工作上的傾囊相授更讓我體會到了一種真摯的關懷。開學至今，每週的教研活動，每天的集體探討，我都收穫滿滿。我們七年級語文組每一位前輩們指導、肯定和鼓勵都是我成長的不竭動力，點滴進步都凝結着她們的辛勞和付出，在這個溫暖的大家庭裏我體會最深的是你不是一個人在戰鬥，而是一個團隊在奮戰。

荀子言，不登高山，不知天之高也；不臨深溪，不知地之厚也。學校師徒結對活動的舉行，不只是一種形式，更是校園文化，飽含着校領導對我們新教師的期許和信心，猶如及時雨，爲我們叩開了一扇通向成功的大門。

我們的每一位師父都是一座富礦，一個豐富的資源庫，他們有精湛的教學藝術，豐富的教學經驗，富有個性的教學風格，完善的教學體系，這些都是值得我們學習和借鑑的地方。我的師父董老師既是我的教研組長，也是我的教學師父，董老師經常在教學工作上對我進行指導和幫助，讓我大爲感動。在此，向我的師父表示感謝！在此，我謹代表徒弟們向所有的師父們表示感謝！

俗話說：師父領進門，修行在個人。在師父的指引和帶領下，我們更要嚴格要求自己，主動去學習。多問、多聽、多討論、多總結、多觀察，在學習老教師經驗的同時，自己認真學習和鑽研，注重於自身特點結合，學以致用，多探索，多積累，最終找到符合自身特色的教學思路和教學風格。

我相信，有了師父們的相扶相攜，我們新教師的教育之路會越走越穩，越走越堅實，越走越寬闊。

最後，我代表所有的新教師向一直關心我們健康成長的學校領導，老教師們致以最崇高的敬意！謝謝您們！衷心祝願敬愛的領導，親愛的老師們身體健康，闔家歡樂！祝福美麗的七中蒸蒸日上，燦爛輝煌！

篇九：青藍工程徒弟演講稿

尊敬的各位領導，各位老師：

大家早上好。

我是“青藍工程”小學數學XXX工作室的一名成員，今天很榮幸作爲青方教師代表在這裏發言。請允許我代表青方教師，感謝市教體局搭建的“青藍工程”平臺，讓我們結對教學名師，依託團隊力量，實現拔節成長，同時也感謝藍方導師的引領示範和悉心指導！下面我從三個方面作以彙報：

一、學習不止，時刻更新教育觀念。

提起數學教學，很多青年教師都有這種感覺，積累了幾年教學經驗後，再往前感覺很難有大的突破，就像遇到了無形的牆。加入“青藍工程”後，導師在指導我們制定個人成長計劃時的談話，給我上了第一課。他提醒我們一定要加強理論學習，才能以全新的思想、觀點指導教學實踐。工作室永遠把學習放在第一位，導師李老師先後組織工作室成員定期學習教師師德，學習並落實“雙減政策”，優化作業設計。同時也給我們推薦了兩本專業書籍督促我們堅持閱讀，每兩週撰寫一次心得體會，並在組內進行分享交流。通過讀《小學數學2022版新課標》啓發了我要把培養學生的數學素養作爲教學重點。通過讀《錘鍊小學數學“厚重”課堂》這本書告訴我要重視課堂板書，不能過度依賴課件。通過看專業期刊雜誌讓我學到了豐富的優秀教學設計。通過學習，我實現了心態歸零，找準了做優秀教師的突破口。

二、立足課堂，提升自身專業水平

紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。面對青年教師教材內容研不透、課堂教學效率不高等問題，導師李老師從研課入手，教給我們研課的流程和方法。他帶領我們先通讀教材，仔細翻閱教參和課標，明確教學目標及重難點，再觀看名師課例，學習重難點的處理方法，最後再形成教學設計。以《平行四邊形的面積》一課爲例，他率先垂範爲我們作示範引領，再由組內成員作彙報課，最後挨個對我們進行評課指導，撰寫課例分析。從課堂站姿、規範用語、習題設置等，一字一句打磨，一點一點改進。通過一節課的反覆打磨，每月一次的導師示範與講解，在這個過程中，我也逐漸熟悉了備課流程和方法，並能在校級公開課的舞臺上自信講解。

三、勤學不輟，練就過硬基本功

育人必先律己，教書必先強己。加入青藍工程後，每週工作室都會開展基本功訓練，鋼筆字，粉筆字，簡筆畫，教學隨筆，每一樣都不能少。有了團隊的監督和鞭策，自己也拿起筆開始補自己的短板，不知不覺間字在一天天發生變化。除了練就紮實的基本功，導師李老師還鼓勵我們做一名研究型教師，他經常教育我們要善於發現問題，注意從小的問題着手，並相互研討，相互學習，制定解決方案，形成課題研究。他常鼓勵我們要勇於參加各級各類比賽，以賽促教，以賽促改提升自己的教學水平。在各級領導和老師們的幫助下，自己的教學科研水平迅速提高，獲得了三門峽市精品課遴選一等獎，靈寶市作業設計二等獎、校級優秀教師等榮譽。“師傅領進門，修行在個人”，通過導師的悉心教導和半年來的成長進步，我樹立了更高的奮鬥目標，有了更強的信心和動力。

今天我所分享的只是我的成長故事，相信有很多青方教師都和我一樣，通過青藍工程這個紐帶不斷獲得成長，取得進步。最後，再次感謝局裏實施的青藍工程，給我們年輕教師插上了隱形的翅膀。爲師者，惟匠心以致遠，當臻於至善。作爲老師，我將秉承匠心，把教書育人作爲一種終身信念，虛心向優秀教師學習，不斷提高自身素質，讓靈寶的教育事業薪火永遠相傳，永不止息！謝謝大家！