小學教師青藍工程徒弟發言稿（精選9篇）作文

篇一：小學教師青藍工程徒弟發言稿

尊敬的各位領導、敬愛的各位老師、親愛的同學們，大家上午好！

我是華電中學的新教師於穎，很榮幸在這個特殊的節日裏作爲徒弟代表發言。我想先借今天這個機會向全體老師們致以節日的問候，祝大家教師節快樂！同時也請允許我代表全體青年教師向提供這次寶貴學習機會的領導們表示衷心的感謝，向在以後的工作中對我們進行悉心指導、耐心幫助的師父們和各位老師致以崇高的敬意！

今天是我成爲老師後過的第一個教師節，也收到了學生和家長的祝福，我感到既欣慰又不安。欣慰的是看到了自己的工作得到了一定的肯定；不安的是更加感受到了身上的責任和重擔。初中階段是小學向高中過度的階段，起到了承上啓下的作用，我們初中老師的重要性自不言而喻，但作爲新教師的我清楚的認識到自己還有很多不足和迷茫。

因此，已經可以名正言順地過教師節的我卻時刻提醒着自己保持着一個學生的心態，要虛心的向師父學習，真誠的向師父們請教。師傅們有着精湛的教學藝術，豐富的教學經驗，鮮明的教學風格，完善的教學體系，這些都是值得我們學習和借鑑的地方。除此之外我們還要學習師傅們愛崗敬業、無私奉獻的精神、教書育人、嚴謹治學的教風。虛心向學，虛心請教，才能讓自己更快的成長。

當然，“師父領進門，修行在個人”，今後我也會嚴格要求自己，遵守學校規定和師德規範，多聽多問多學習。我們要堅持聽師父的課，同一備課組、同一學科教師的課，在學習師父經驗的同時，注重與自身特點相結合，學以致用，多探索，多積累，儘快找到符合自身特色的教學思路和教學風格，迅速成長爲一名獨立的教師。

在這裏，我謹再次代表新教師，感謝學校給我們這麼好的學習機會，感謝師傅們願意傳授我們寶貴知識和經驗。我也代表新教師在這裏保證，我們一定會好好珍惜這個機會，虛心向我們的師傅們學習，努力提高自己各方面的能力。

最後，祝各位領導，各位老師工作順利，身體健康！謝謝大家！

篇二：小學教師青藍工程徒弟發言稿

尊敬的領導、親愛的老師：

大家，下午好！

我是三年級語文組的XXX，非常感謝我的小夥伴們推選我作爲新教師代表在這裏發言。首先，非常感謝學校領導爲我們新老師提供了這樣一個學習和展示的平臺，我很開心能在金洲小學這樣的大家庭裏與各位優秀的老師分享我這一個多月來的幸福、快樂與收穫。我想用“三感”來概括我今天的發言，第一個是感謝，第二個是感動，第三個是感想。

先說感謝。在暑假的時候，可以說是緣分讓我們相聚，我總相信：有緣千里來相會，我能通過面試，真正以一位語文教師的身份加入這裏時，內心的喜悅是無法言說的，語言實在是過於蒼白，很難將我的心情告知給大家。我相信每一位新老師都和我感同身受，我作爲代表再次感謝領導對我們的信任，對我們的關懷，讓我們在大家庭裏沒有了惶恐。還有，我想感謝這段時間，同事們對我的關心。我所在的語文組是一個優秀的教研組，有一大批優秀的教師，他們非常熱心幫助我們新教師，特別是科組長李明老師對我們很包容，非常認真聽取我們新教師的意見，爲我們着想！還有我的師傅張秀珍老師，她會用豐富的經驗指導我做得更好。最後是我們三年級組的老師們，因爲我和李倩老師既是新成員，又是新班主任，在班級管理及教學經驗上有些不足，但是她們對我們很包容，真誠地幫助我們成長，這真的是一件很幸福的事。對此，我都充滿感激，充滿感謝！

接着說感動。剛來到這兒，面對着這一切新事物的變化，我有些缺氧，特別是開學之時那繁雜的工作，尤其是班主任的工作，我突然就覺得，我之前的工作鍛鍊有些蒼白。那一段時間，壓力特別大，雖然現在也不小，但三年級組這個可愛的集體給了我支持，在很多很多、很小很小的事情上。感動的事其實很多很多，平易近人的兩位校長讓我感動，親力親爲的行政領導們讓我感動，樂於助人的老師們讓我感動，積極配合的家長們讓我感動，我們班單純可愛的小海豚們讓我感動。生活處處有感動，願你時常被感動！

然後說感想。現在的學生我想用“無奇不有”來形容，當老師累，當班主任更累。如果得不到理解，那是累上加累。這是心裏話，更是事實。我的師傅張秀珍老師曾說過：“在教師生涯中，如果沒有當過班主任，應該說是有遺憾的。”對此，我很有感觸。當班主任確實很累，43只海豚，讓我這個海豚管理員疲於奔命，一個個都是還沒長大的“熊海豚”！但是呢，累之餘更多的是開心、喜悅、感動，因爲班主任的身份讓我更加走進他們的心裏，在與他們每天的鬥智鬥勇中慢慢發現了他們的優點、缺點，他們所謂的個性。不僅是以班主任的身份，老師的身份，還以朋友的身份，大哥哥的身份，以平等的姿態與他們交流、玩耍。我和熊海豚們一起進行乒乓球比賽，跑步比賽，小型籃球比賽，擴充圖書角。說到底，我幫助了他們慢慢成長，而他們卻幫助了我快速成長，我相信，這是我與海豚孩子們的孽緣，更是人生旅程中的美好與驚喜。我願全力以赴，只爲我在金洲小學這一段美好的邂逅。

最後，以我最尊敬的大師“陳寅恪先生”的名言：獨立之精神，自由之思想，送給在座的所有的尊敬的領導和優秀的老師們，願我們精神獨立，思想自由，成爲最優秀的，塑造人類靈魂的殿堂級工程師，你們是最可愛的人！

我的發言到此結束，謝謝大家的聆聽！

篇三：小學教師青藍工程徒弟發言稿

尊敬的各位領導、各位老師：

大家下午好！今天，我很榮幸作爲“青藍工程”的徒弟代表在此發言。

人的成長需要長者的提攜，需要導師的指點，需要朋友的幫助。作爲新老師，我們有理想、有激情、有闖勁兒，但我們缺乏經驗，還存在很多不足。我們迫切需要在老教師的指導和幫助下快速成長。學校推行“青藍工程”實施師徒結對計劃，是落實名優戰略，是加速青年教師專業成長，是提高我校教師隊伍總體素質的最佳途徑。名師與新秀的攜手，是經驗與關愛的傳遞，是收穫與激情的融合，是成熟與積累的再生。更重要的是，這是我們新老師成長路程的一次極其可貴的學習！

我們拜師學藝，是要繼承和發揚教師愛崗敬業、無私奉獻的精神，是要學習他們教書育人、嚴謹治學的教風。我們的導師都是教壇上默默耕耘了多年的教師，他們積累了豐富的教學經驗，擁有了精湛的教學藝術，形成了獨特的教學風格。可以說，每一位導師都是一個豐富的資源庫，都有許多值得我們新老師學習和借鑑的地方。因此，我們今後一定要虛心向導師們學習和請教，誠意接受他們的意見和督促。

就我個人而言，在這短短的3周教學中，賴麗娟老師給了我很多寶貴意見。她甚至犧牲自己的休息時間來聽我的課，給我參考不同思路的教學。不僅如此，當我在生活中遇到難題時，她也會用她的人生智慧來引導我，亦師亦友，不可多得。我相信，其他的新老師也有同樣的體會。

俗話說“師父領進門，修行在個人”。在師父們的指導和帶領下，我們更應該嚴格要求自己，更主動地去學習。多去問，多聽課，多討論，多總結。在學習老教師經驗的同時，注重與自身特點相結合，找到自己的教學思路和風格。爭取一年站穩講臺，三年脫穎而出，五年成爲成外高新的棟樑。

我相信，我們新老師一定不會辜負師父們的希望和厚愛，不會辜負學校的苦心和培養。通過師父們的言傳身教和我們自身的努力，我們一定能在成外高新這塊沃土上茁壯成長，我們的教育之路也會越走越寬，越走越穩，教育教學工作一定會更上一層樓！

最後，我再次代表所有的新老師向一直關心我們成長的三位校長和老教師們致以崇高的敬意。謝謝你們！

篇四：小學教師青藍工程徒弟發言稿

尊敬的各位領領導、各位老師大家下午好：

非常榮幸能有這次機會，代表師徒結對的新教師們在這裏發言。在此，請允許我代表新老師，向提供這樣寶貴學習機會的校領導們表示衷心的感謝。作爲新教師，我們對教學理念認識的深度還不夠，教學經驗有待豐富，業務水平有待提高，課堂管理有待規範和創新。此時，我們就像蹣跚學步的孩子，每一步都走得踉踉蹌蹌，需要大人的引導和幫助。很慶幸學校給了我們這樣一個機會，讓我們每一位新老師都有了一個屬於我們自己的師傅，做我們的領路人，當我們的燈塔。

俗話說，師傅領進門，修行看個人。因此，我們將嚴格要求自己，努力做好以下幾點，使自己儘快成爲一名合格的教師。

第一點，熱愛本職工作，關愛學生，促進學生全面、主動、健康發展，具備強烈的責任感，樹立勤奮、拼搏、奮鬥的精神。

第二點，不斷加強學習，完善自我，時時處處不忘充電，做到多聽課、多備課、多調研、多反思，常聽師父和優秀教師的課，學習他們優秀的教學方法，在學習中提高自己，真誠坦率的面對教學中出現的問題，多多溝通，找到解決問題的辦法，豐富經驗，優化教學技能，虛心學習師傅在教學中的優秀做法。

第三點，要始終以一名人民教師的標準嚴格要求自己，以飽滿的熱情爲學生傳道授業解惑，履行自己身上的光輝使命

最後，請允許我代表所有的徒弟們先向師傅們說一聲，師傅，你們辛苦了，謝謝你們，也謝謝大家。

篇五：小學教師青藍工程徒弟發言稿

尊敬的各位領導、各位老師；

大家下午好！我是新入職教師XXX，很榮幸今天能夠站在這裏作爲師徒結對活動中的徒弟代表進行發言。

依稀還記得8月24日那天接到弓校長的電話，電話那頭的聲音非常親切，說：“歡迎你加入XXXX第二小學”。接到電話的那一刻，內心還是非常激動的，幾年的努力終於有了結果。我與長二的緣分從此開始。雖然之前已經有教學的經驗，但是來到這裏，我是一名新人。在經歷了疫情之後，我們的教學即將從線上開始。學校對各項工作安排妥當，在這裏我感受到了領導對新入職教師的關心，第一次見面，各位校長和主任親切的向我們介紹學校的情況，與我們互動，幫助我們儘快融入長二的大家庭。也感受到了同事之間的團結與互助。自己剛進校時的不知所措很快就在長二的校園裏被沖淡了，在這個書香四溢的校園裏，我遇到了這個秋天的最美好的人們。

學校領導爲我們付出良多。爲我們創造“師徒結對”的成長平臺，幫助我們儘快提高教學能力，爲我們的專業能力的發展搭建階梯。各位老師們是孩子們的老師，更是我的老師。大家各有各的風格，卻也都不留一丁點空隙地完美地將身影映在了我心中榜樣的輪廓中。大家的關心和幫助充斥着我校園生活的每分每秒。

在邁進我們長二之前，我對這個建校幾年的學校就能取得如此的成績感到好奇。但走進長二我才明白，之所以我們能一步一步拉開差距，將長二的大旗高高升起，是我們長二人齊心協力、潛心教育、勇創佳績的結果。我們長二的發展是因爲每個長二人都在源源不斷地用一身的能量爲學校發展注入靈魂。在各項活動中，我們校務繁忙的各位校領導從不缺席，以身作則向我們展示了每個長二人應具備的責任與擔當；在週末，總能看到許多老師主動到學校加班；放學晚歸時也總有辦公室的燈火和月色爭光輝；和經驗豐富的教師交流時，我也出乎意料地瞭解到儘管對他們來說各個知識點、教學重難點早已牢記在心，組織課堂更是駕輕就熟，可他們依然回到家後捧起教案本挑燈夜戰……以各位優秀教師的標準反觀我自己，我深知自己還有慢慢長路要走。

“書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟”，作爲徒弟的我們，需要進步、成長，更需要努力。爲此我們會制定好計劃，明確發展方向，一步一個腳印，紮紮實實走下去。在結對期間，我一定要多聽課學習，虛心向師傅請教教學和課堂管理的方法，真心誠意的接受師傅的指導和督促。努力使自己成爲教育工作的實踐者。在這裏請允許我代表所有新入職教師向學校、向關心我們新教師成長的各位領導、我們的師傅們、給予我們幫助的各位老師們說一聲謝謝，感謝你們爲我們付出的心血，感謝你們爲我們創造了這麼好的成長環境。我們在此承諾，我們一定潛下心來、踏踏實實地做好手頭的每一份工作，在工作中探索、在探索中學習、在學習中反思、在反思中成長。不斷完善自我，爭取有一天有能力和優秀的前輩們並駕齊驅，一同培育XXXX第二小學的滿園桃李。

我們要爲長二教育而戰鬥，因爲我們心中有着一樣的追求，希望終有一天，長二的輝煌璀璨裏也有我們的點點星光。

篇六：小學教師青藍工程徒弟發言稿

尊敬的各位領導、各位老師：

大家下午好。我是南菁高中20XX屆新進歷史教師——XXX，很榮幸能站在這裏代表青年教師發言。

今年暑假，我以大學生的身份走出校園，以“小學生”的身份走進美麗的菁園，加入南菁的教師團隊，滿是興奮、充滿幹勁，卻又沒什麼經驗、老是犯錯誤。關於缺乏經驗多走的彎路，我可能是年輕教師中最有發言權的了，軍訓期間，我天真地認爲只要多花時間就可以做好，可現實給了我一記響亮的耳光，由於方法欠妥，即使我曬成了黑人，班級軍訓評比也沒能走到前列。因此，請允許我代表青年教師深深地鞠上一躬，感謝學校領導爲我們提供這樣寶貴的拜師、學習機會，感謝在班主任工作、教學工作中對我們進行幫助指導的各位師父、老師。

恰巧這幾天，高一學生在學習荀子的《勸學》，早晚讀課上，琅琅的書聲將“青，取之於藍，而青於藍；冰，水爲之，而寒於水”送入耳蝸。細細回想，我的師父們，不正如水一般，潤物無聲，輕柔地將知識、道理傳授給學生嗎？

我來到南菁的第一位師父，周瑛老師，總是把笑容掛在臉上，給人一種如沐春風的感覺。第一次見到她時，緊張的心態便一掃而空。課堂上她娓娓道來，歷史知識如涓涓的細流、潺潺的流水，慢慢地流入學生的腦海。課堂外、答疑時，周老師的態度更是讓人欽佩，就在昨天中午，走過同一樓層的高一11班時，看到周老師正在教室外耐心地爲學生答疑，學生坐在教室外的椅子上，周老師站在旁邊，爲她解答問題。看到這一幕時，我就知道，我離一名優秀的老師，差得太遠了。

我的第二位師父，黃敏老師，和藹可親，在班主任工作上，盡心盡責，經常熱心地給我提出建議、解答疑問。讓我印象最深的是軍訓期間，當我內心正抱怨辛苦時，黃老師的孩子給她打來電話，奶聲奶氣地問：“媽媽，你什麼時候回來呀？”而黃老師只能回答他，過幾天回去。我還有什麼理由抱怨呢，我也認識到，我和一名優秀的班主任差距如此之大。

俗話說：“師父領進門，修行在個人”，學校爲我們安排的師父都是在教壇上默默耕耘多年，在工作上卓有成就的教師。他們積累了豐富的教學經驗，擁有精湛的教學藝術。可以說，每一位師父都是我們學習和借鑑的源泉。在此，我也代表幾位新進教師立下保證：我們會更嚴格地要求自己，更主動地去向師父學習。在日常的教學中做到勤學多問，多聽課、多反思、多總結。同時，不斷學習、充實自己，努力做到學以致用，儘早形成具有自己特色的教學風格，做一名合格的教師。

親愛的師父，您身邊，又多了一位學生，也請您在日後的工作、學習、生活中，給我們多提意見、多批評指正，我們一定會虛心接受，努力改正，取得進步。

最後，我再次代表青年教師們感謝一直關心我們成長的領導、師父們，我們一定不會辜負您的期望，奮發向上，儘快成長爲合格的南菁人，爲校爭光！謝謝大家。

篇七：小學教師青藍工程徒弟發言稿

各位領導，各位師傅前輩們，各位徒弟老師們，大家上午好！很榮幸今天有機會在這裏發言，讓我有機會說說我這一年中的收穫與感激。

感謝學校，教科室，爲我們新手老師安排經驗豐富的前輩們，提供給我們寶貴的學習機會，同時也感謝給予我們幫助，辛勤付出的師傅們。

去年九月份，我來到實小任教科學。說實話，我心裏真沒底，我在大學裏所學的專業是英語，而科學真是“上及天文，下涉地理，鳥獸蟲魚，山水花石，都要知道”對於科學書上的知識，有些的連我自己都不是很清楚，怎麼去教學生？而且這還只是理論知識，更難的是實驗操作，讓我望而生怯。還有課堂常規，我剛教五年級的時候，我在講臺上講，他們在下面說，有些的站起來比我高出了一個頭，我一管紀律，他們還不服氣。正當我焦頭爛額之際，學校給我安排一位非常優秀的老師——彭煉老師當我的師傅，她如同天使一樣來到我身邊，指導我、幫助我，她是我的師傅，更像是我的姐姐。

一、鼓勵我多學

在學科知識方面，師傅督促我勤於學習，不懂的地方一定要多請教，站上講臺就不能教錯。因此，我成了師傅辦公室的常客，遇到那些自己弄不明白的，或者自己雖然明白，但不知道如何教給學生的地方，我就經常拿着書去請教師傅，而師傅不管有多忙，她總會抽出時間來，耐心細心的指導我，慢慢的，我開始學會要把握每節課的教學目的，圍繞着教學目的去設計各個教學環節和實驗。除此之外，師傅還要求我多聽課，多吸取別人優秀的地方。因此上學期，每一次外出聽課學習我都沒有落下，加上校內聽課，我上學期的聽課數量有40餘節。每次外出聽課的時候，我都會挨着黃主任和煉煉姐坐，師傅們也會時時提醒我，哪裏做得好，多學習，或者哪裏做得不好，在自己的教學過程中，儘量避免。除了外出聽課，師傅的課，我當然也不能錯過，上學期，我幾乎成了五二班的一員，他們班好多同學我都認識。通過多次聽師傅的課，同時也反思自己的課堂，讓我深刻認識到自己教學中的問題，師傅的課堂教學目的清晰，每一個任務環環相扣，而且語言生動、教態親切，課堂應對從容不迫，她的課給人感覺，特別容易理解，課堂氣氛也很好，真正地做到了讓學生在快樂的學習氛圍中去探究，並且時時聯繫生活、貼近生活，而這些都是我不足的地方。但就是在這樣反反覆覆聽課、學習和交流上課後的體會的過程中，我慢慢成長，不段進步，雖不說上的每一節課都是好課，但基本上還是能夠把握住重點難點，駕馭課堂。

二、鼓勵我多上教研課

上過教研課、公開課的老師都知道，上一堂公開課、教研課的收穫是最大的。去年剛進學校的時候，作爲新老師，我們是要在第十一週的時候向全體老師們展示一堂公開課的。第一次準備公開課的時候，面對教材我無從下手，該上哪個年級，哪堂課好上，我都不能拿捏得準。於是煉煉姐便手把手的教我，選了當時課堂常規已經好轉的五（3）班，上的是《光的直線傳播》這一課，並且從教學目標、重難點把握等等方面十分細緻的教我分析教材。還有教具，從紙筒、金屬管到後面能夠改變形狀的塑料水管，一個個反覆嘗試，斟酌。之後便是連續兩週不辭辛苦的幫我磨課，修改教案，哪怕是有時候有課，她也會換好課來聽我試課，從來沒有落過一節。由於課堂應對能力不足和其他方面的原因，黃主任最後給我的評價是合格。但我依然感恩，在多次的試課、磨課中，我有了很大的進步。去年期末的時候，學校舉行的教學比武中，我執教三年級的《空氣佔據空間》，同樣也是師傅、熊老師、黃主任、邵主任、鄭老師反覆幫我聽課、評課、修改、打磨。上完課後，黃主任給我的評價是：“終於有了科學味”，我很開心。今年上半年，小學科學課堂教學競賽，師傅也是第一時間把我叫到辦公室，讓我提前做好準備。這次賽課，我在各個方面有了經驗，心裏也有了底氣去挑戰。想法是美好的，但這個過程確是酸甜苦辣，五味雜陳。我選的是五年級下冊的《空氣的熱脹冷縮》，第一次試課，只見實驗器材遍地可見，教室內同學們“熱鬧非凡”，而我卻站在講臺上喊得聲嘶力竭。期間邵主任搖着頭朝我微微一笑，我心裏就知道這肯定得下大功夫了。課後，黃主任、邵主任、熊老師還有師傅，就一起商量、討論，可以保留學生自選實驗的設計方案，但教學環節都重新設計了一遍。之後，我就留在了師傅的小房間裏，仔細推敲每個教學環節，哪個是重點問題，要着重提出；每個教學環節，要怎樣銜接，該用什麼語言來過渡；每一句話，該用什麼語言說出來，師傅都親身師範。到現在，我的手機裏面仍然保存着煉煉姐和黃主任當時指導、親身師範的錄音，半小時的、五十分鐘的還有一個半小時的，上十個。就算手機內存再不夠，我都不會刪掉。最後，由於我課堂駕馭能力不足，我沒能衝出片賽，但老師們都評課的時候說“課是好課，課堂應對還需要多磨練”，而這次黃主任給出的評價是：“進步非常大”。後來，我參加“一師一優課，一課一名師”的錄課，也是上的這一堂。還記得錄課中有一個小插曲，由於我們是借外校的錄播室，所以時間非常緊，我的錄像課是排在二點半——三點半，陳曦老師前面，爲了保證她們的學生也能夠能正常放學，我們必須抓緊時間。但正當課要開始錄製的時候，我帶去的一個實驗中要用的水桶壞了，水漏滿了一地。當時我手足無措，緊張得都要哭了。我的師傅煉煉姐立馬衝到了錄播教室把破水桶提走，又到他們學生的教室借了一個水桶，幫我盛滿近70度的熱水，提到錄播室來，前後不到十分鐘，而我當時注意到，她穿的是一雙差不多近7釐米的高跟鞋！現在回想起來，如果沒有師傅在場，我真的不知道能不能路下去。感激之情，無以言表！這次錄課，是我自我感覺最好的一次，最後也獲得了“鎮一等獎”。當然還有很多進步提升的空間。從3月份到6月份，這期間幾個月，我的師傅煉煉姐，黃主任、邵主任、熊老師還有鄭老師一直陪着我、鼓勵我、指導我，不管成績如何，這些點點滴滴都是會讓我感恩、銘記。

人們常常說“師恩難忘”確實如此，作爲徒弟，我由衷的感謝師傅和科學組同事們給予我的指導幫助，對我的關心和愛護，也感謝學校爲我提供了這個學習成長的機會，將師徒結對這一條無形的紐帶聯結在我們師徒之間，爲我們增加了交流溝通和相互學習的平臺，也感謝同組老師的指導和幫助。在以後的工作中，我會將她對我的關心和幫助轉化爲教育教學上的動力，虛心請教師傅，真心誠意地接受師傅的指導和督促，爭取工作中更快地成長，不辜負師傅的期望！

篇八：小學教師青藍工程徒弟發言稿

尊敬的各位領導老師們：

大家好，很高興能代表“青藍工程——師徒結對”活動的徒弟們發言。

貟張逸夫小學，我爲加入這個光榮的集體而倍感自豪，同時也深深感受到身上的責任和壓力。

作爲一名年輕教師，我們正迷惘地站在教育的十字路口上，多麼希望有一個人走在我們面前，微笑地說：“沒有關係，我來教你；多麼希望有一個人，可以引導我和她一起遊走在孩子的世界裏。這個人就是我的師傅。”

作爲年輕教師，我們深知自己存在很多不足。師徒結對就像一條無形的紐帶連接在師徒之間，增加了我們與師傅學習和交流的機會，從而讓我們得到提高。

作爲徒弟的我們，需要進步，需要成長，誠心是我們拜師學習的態度，勤學、勤思、勤看、勤聽是我們拜師學習的方法；成長、成熟、成才、成功是我們拜師學習的目的。我們一定要虛心接受，發奮努力，在師傅這個指明燈的引領下不斷前進。

《荀子·勸學》中有句話：“青，取之於藍而勝於藍”。青從藍草中提煉出來，但顏色比藍草更深。我們一定會牢記師恩，發奮努力，成爲長江後浪，做貟小教育的後起之秀。

篇九：小學教師青藍工程徒弟發言稿

尊敬的各位領導、老師們：

大家上午好！今天非常榮幸能夠作爲新進碩士研究生老師代表發言，首先衷心地感謝各位領導的信任和關懷，作爲一名新進教師，非常有幸能夠參與這次學校開展的“青藍工程教師結對”活動，爲此我們決心在以後的工作中，努力做到以下幾方面：

1、堅持政治理論學習，認真記好筆記，結合工作實際撰寫心得體會。

2、堅持“一切爲了學生，爲了學生的一切”的工作理念，樹立正確的教育觀、人才觀，重視每一位學生的全面素質和良好個性的培養。

3、在工作中嚴於律己，正確處理教師與學生家長的關係，努力探究如何使學生髮展的方法、措施，提高教學質量。

4、在教育教學過程中，利用學科特點加強學生的思想品德教育，提高學生的思想品德素質，激發學生學習的積極性，努力提高學生的德育教育質量。

5、認真完成學校安排的各項工作，虛心向同行前輩請教學習，學習他們備課、上課、評課等各方面優秀的成果，也希望前輩老師們能夠不吝賜教。

總之，我們將嚴格遵守《中小學教師職業道德規範》，堅持以四城同創、社會主義24字核心價值觀爲基準，努力爲一中教育工作努力奮鬥！爭做一中優秀校園文化的傳承者。

最後，藉此機會祝各位老師教師節快樂！

謝謝大家！