初中教師節國旗下講話（精選6篇）作文

篇一：初中教師節國旗下講話

尊敬的董事長，各位領導和同仁，親愛的同學們：

你們好！

我很榮幸可以作爲教師代表發言。

不知不覺，作爲老師過教師節已經是第xx個年頭了。

每當炎熱的天氣被習習涼風吹走，每當走在路上被隱隱約約的瓜果香吸引，我的心便癢癢起來，因爲我知道教師節快來了。

說得現實一些，教師節來了，學校會給我們發獎金，有心的學生會給我們送禮物，上課時學生會高喊“老師節日快樂，您辛苦了”，還有學生在你下課的當兒，給你塞一封信，裏面不是對我們讚美的話，便是感謝的詩句。

這一天我們當老師的身上每一個細胞都在開心地笑，走路的時候感覺像沒有腳似的，飄着走。

當年歲漸長，不知爲什麼，我發現上面那種感覺少了，卻多了一些沉重感。

有時夜深人靜時，自己會問，這個世界有沒有因爲我的努力變得更好一些呢？

當代作家李xx的書《你所謂的穩定不過是在浪費生命》中，講了這樣一個真實的故事——

一個叫秀秀的姑娘，在上世紀八十年代嫁人後，她的婆婆對她非常不好。

動不動就冷嘲熱諷，甚至在她懷孕的寒冬臘月，她婆婆也要她自己去河邊洗衣服，她實在忍受不了了，便對常年在外打工的老公說了她婆婆的行爲。

她老公聽了她的話後，給她講了她婆婆當年做媳婦時的遭遇，說自己的奶奶當年就是這樣折磨她媽媽的，他媽媽當時發誓說：“總有一天我也會當婆婆的！”

請大家記住秀秀和她的怪婆婆，後文我還會提到。

作者李xx接着講他在上軍校的時候，他的班長總想盡辦法折磨他們，誰有不服就會挨一頓毒打。

有一次，他們訓練了整整一天，剛睡下一小會兒，班長就吹集合哨，讓他們又做了200個俯臥撐，好容易做完了又不讓起來，就讓那麼撐着，誰撐不住了，班長的皮帶就會抽上去。

大家都很氣憤，有一個一米九的大個子，實在頂不住了，當場哭了，邊哭邊說：“我想我媽！”

後來進了宿舍，班長也不讓他們睡覺，讓站着，並說“我這是爲你們好，將來你們當了班長就知道了。”

等班長走後，有一個叫達飛的舍友突然說：“我將來當了班長絕對不打新兵，我會用行爲影響他們，用心和他們溝通。”

那晚，我們都發了同樣的誓言。

幾年以後，李xx已經不在部隊，他們的同學都已經升了官，那個在訓練場上最先哭了的一米九的同學官職升得最快。

據說，他是打新兵最狠的一個主兒，他手下的兵提了幹後也成了打新兵最厲害的。

那位最先發誓不打新兵的達飛還在秉持着他的誓言。他和他的兵同甘共苦。

達飛後來和他部下的妹妹戀愛，一切都挺好，等達飛有一天向戀人求婚時，這位姑娘卻不答應。

姑娘說：“我擔心你媽媽不同意，我和第一個對象就是因爲見了他媽媽後，百般挑剔最後不得不分手的”。

達飛聽完笑了，他說這一點你敬請放心，你見了我媽就知道了。

老師們，同學們，你們猜到了嗎？達飛的媽媽就是前文中的秀秀。

秀秀長期遭遇婆婆的各種暴力，按照中國人“媳婦終於熬成婆”的怪圈發展，她自然會變成另一個怪婆婆，但是她沒有。

你們很聰明的，想必已經知道我講這個故事的用意了，下面的話講給沒有聽太明白的——

我想說，在我們每個人成長的路上，都會或多或少遇到讓我們討厭的人，那麼，你有沒有因爲時過境遷變成了曾經討厭的那種人呢？

你的所作所爲是像秀秀的婆婆和那個一米九的兵那樣，還是秀秀和達飛呢？

你的存在與活着是讓這個世界變得更好些了，還是更噁心了呢？

我當然希望我們的同行老師們都能捫心自問，從此更加註意自己的言行，因爲我們面對的是學生們還不太完善的靈魂，最希望的，我還是希望我們的同學們也能捫心自問。

最後我想說，無論我們曾經受過什麼樣的屈辱和傷害，讓我們立志自己絕對不會那樣做，讓這個本就蕪雜的世界因爲我們的努力變得更好一些。

我的發言結束，謝謝大家！

篇二：初中教師節國旗下講話

尊敬的各位領導，教育協會的各位賢達，老師們，家長們：

大家上午好！

受學校領導的委託，代表班主任在這裏發言，我很慚愧。至於要說到班級管理，我仔細想了想，想說以下幾點，說的不對的地方請大家批評指正。

一、對學生要要求嚴

清楚的記得，在上學期復學工作會上，裴書記的一句話“教鞭要高高舉起，但要輕輕的放下”給了我很深刻的印象。教鞭爲什麼要高高舉起，我的理解是：我們的教育離不開嚴格的要求。俗話說：嚴師出高徒，嚴是愛鬆是害，嚴是有標準的嚴，是在一定範圍內的嚴，是符合教育規律的嚴，是有利於學生德、智、體、美等方面的全面發展的。嚴格要求不等於懲罰學生，我們要嚴而不兇，不使學生對班主任敬而畏之。教師對學生的嚴格要求是出於真誠的愛。嚴以愛爲基礎，愛以嚴爲前提，嚴愛結合，愛而不縱纔是教育最好的狀態。而爲什麼教鞭要輕輕放下，就是班主任對學生要愛護，對學生的愛應是普遍而廣泛的，不以社會原因、家庭背景及平時表現而有所偏愛，而是一視同仁。

二、對學生要跟得緊

作爲班主任，要深入教室、寢室、食堂及操場等學生常去的場所，發現問題，及時處理，把問題消滅在萌芽狀態。我一天的工作是這樣的：每天5：40起牀，6點鐘進教室，查看學生到班情況，督促學生早讀20分鐘。當科任教師接手開始自己學科的早讀時，班主任這時是不能回到宿舍的。30分鐘後，我們要監督學生早操，看學生的跳繩能否達標，長跑怎麼樣了，今天肺活量訓練的如何。早中晚飯時間，我給學生規定的只有15分鐘，學生不可能全靠自覺去完成那看似不能完成的任務，這時只有班主任進教室去督促他，比他更早，抓緊每一分鐘。晚上查寢，不能就問一聲學生到齊沒有就走了，要回查，直到所有的學生都進去睡眠狀態才能回到宿舍。而這時，往往已經要到半夜了。

曾經有一位老教師這樣告訴我：學生聽話，一天一定很認真，一個星期可能很認真，但一個月、幾個月孩子還會很認真嗎？實際上，我們成年人都有懈怠放鬆的時候，更何況我們的孩子，他們正是好動好玩的年紀，如果跟的不緊，他們隨時可能放鬆警惕，可能鬆懈。而初中階段的學習是一場持久的戰鬥，從踏入初中開始，這場戰役就已經打響。可能眯眼的功夫，我們已經落下很多，導致這場戰役的失敗。所以作爲一名班主任，對學生要跟得緊，不能有一絲一毫的鬆懈。

三、對學生要要求細

教育是細節的教育，從一點一滴做起。作爲一個班主任，時時注意學生的變化，一個眼神，一句話語，一個手勢。每個學生的學習情況、家庭情況、學習狀態都不一樣，作爲班主任不能大而言之，學習上，細到每個學生在什麼時間點讀什麼，做什麼作業，哪門學科還有哪些問題，哪門學科的哪些知識點還沒有掌握。班主任要看到學生的內心，走進他們的那個世界，幫助他們解決學習上的問題。

在生活上，班主任要通過家訪這種有效的手段，瞭解每一個學生的家庭情況。同時還要仔細觀察每一個學生的狀態，留意他們吃飯怎麼樣，這幾天有沒有熱水洗澡、同學之間的相處是否融洽等等問題。有人說，班主任是學生學習上的嚴師，生活上的保姆。但是我認爲，它是一份累並快樂着的職業。

四、和校領導及科任教師要團結協作

當然，成績的取得離不開校領導的正確領導，也離不開團結、實幹的這個班級的老師們。每天和學生接觸的除了班主任最主要的還有科任老師及校領導，他們也隨時關注着學生的情況，要想準確及時的瞭解每一個學生的情況，就要及時和科任教師和學校領導及時交流溝通，及時的發現問題，及時的解決問題。

以上只是我當班主任的一點粗淺的認識和看法，我想大家一定有比我更好的班級管理方法和豐富的班級管理經驗。但我要說，回顧過去，我無怨無悔；展望未來，任重而道遠。重擔在身，我要更加努力，更加勤勤懇懇，把我的愛奉獻給了我的學生。只要我們同心協力，相信我們的教學成績會更好，我們的班級管理更有效，學校的明天會更加輝煌。

謝謝大家！

篇三：初中教師節國旗下講話

尊敬的各位領導、各位老師，親愛的同事們：

20xx-20xx學年我擔任高三2班的班主任工作。高三一年，取得了一些成績，比方說每次大考小考，各種的模擬考，二班的總分都在平行班中排第一，與重點班的差距也在逐漸縮小，高分段的學生也在不斷的增加。在20xx屆高考中，2班以100%的高優率超額完成學校的任務，其中600分以上5人，潘xx和薛xx都拿到了648分的成績。下面就我在高三班主任的一些做法和大家分享一下。

班主任工作，我認爲要做好兩個方面：有心+有方法。

一、有心就是要對學生有耐心，有愛心，有信心。

班主任工作很繁瑣，同樣的問題，學生不停的出錯，如：宿舍扣分，課間操扣分，衛生扣分，遲到等等問題，針對這同樣的問題，我們要有耐心，做到經常提醒，關愛學生的生活和學習，情感的教育，感化學生也是非常必要的。作爲班主任，要永遠相信學生可以做到更好，每天進步一點點，到三年之後，就可以成爲更好的自己。

二、有方法

孔子很早就提出因材施教的理念。我非常贊同。作爲一個個的學習個體，每個人都是不一樣的，問題不一樣，性格不一樣，解決方法也不一樣。沒有什麼學生的問題是可以用一種方法解決，一勞永逸地解決。所以，我努力地學習，做好下面的幾個方面。

1、學會溝通。學會和學生溝通，——班級日記是一個很好的溝通途徑，高一到高三的三年，我堅持用班級日記和學生交流溝通，及時發現問題，也發現學生的優點，認真的批改解決一些學生不願當面聊的問題。學會和家長溝通。有些家長很講道理，可有些家長不那麼的講道理。如何讓家長信任你，信任學校，我們在和家長溝通的時候，要儘量站在學生的角度去說，讓家長明白，我們所做的一切都是爲了孩子好，家長和老師的最終目標是一致的，都是爲了孩子的學習和性格的培養，學會對家長提要求，希望他們配合學校和老師做好哪些方面的工作。

2、開好家長會。家長會，不僅僅是家長參加，也可以適當的讓孩子們參加。

家長會談什麼？我們談的不僅僅是成績，還可以談談學生的成長（參加活動的照片），談談班級存在的問題，讓家長多多關注自己的孩子是否有這樣的問題，可以讓優秀的孩子分享他們的學習心得，讓家長和孩子共同受益。

3、開好班會課。班會課是學校進行思想教育的主陣地。用各種活動的形式，對學生的養成教育，品格的培養，班級凝聚力的形成都有很大的作用。可以分享名人故事以勵志，可以表演才藝，以娛樂放鬆，可以通過辯論，明是非。一週一次的班會課必不可少。

4、陪伴是最好的告白。在高三一年裏，我每天早上7點半之前到校，不論有沒有早讀，每天堅持看學生完成晚讀或晚練以後才離校，做到及時發現學生的問題，及時處理。尤其是要抓好高三開學的第一個月，讓學生養成良好的習慣。

5、樹規矩，並適當的寬容。班級管理方面，常規是十分重要的事情。我向來認爲常規是優秀成績的有力保障。比如說遲到的學生，不早鍛的學生，比方說班級的衛生，課間操的出席，眼保健操的完成情況等等，都做到了如指掌，心中有數，並且針對不同的問題，不同的學生，用不同的方式去處理，有方法有梯度的處理好學生存在的常規問題。

6、培養好的班幹部團體。合作的班幹部是老師的得力助手，選取的原則是：自願+培養。任何班級活動和工作，必須責任到個人，做到出了問題可以有追究的源頭。對於班幹部和課代表，會經常詢問他們的工作狀況，遇到的問題，及時指導他們的工作方向和方法。培養班幹部的主人翁意識和做事的方法。任何人的成長去需要一個過程，只要學生願意爲班集體付出，班主任要做的事情就是指導班幹部如何成長爲一個合格的班幹部，做一個會偷懶的班主任。

7、鼓勵學生多問多思，學生對自己的學習要有規劃和方向。高三學生，很多時候由於各種原因造成成績不穩定。一是由於知識方面的薄弱，二是由於心態的不穩定，而他們自我解決問題的能力相對有限，因此，鼓勵他們多與科任老師親近，溝通，樹立學生該科的學習信心，相信老師，也相信自己。

8、提前告知學生一週或一個月的學習計劃和要求，讓學生根據學校和班主任的要求做好自己的一週或一月的學習規劃。高三的複習是非常累的，很多學生學着學着就堅持不下去了，所以，學生要有階段性的學習目標和規劃，化整爲零，讓學生小步走，一步一步實現自己的目標，從而獲得學習的成就感和信心。

9、不斷給予學生心理暗示，——相信自己，我們是最棒的。在學生一輪二輪複習當中，當他們遇到各種困難，瓶頸和不自信的時候，要給予學生各樣的鼓勵和心理暗示。因此，班會課就是班主任和學生情感溝通的最佳時間，有效的班會課，對學生是不斷地促進和鼓勵，對於學生達成目標非常有幫助。

在每次考試之間，對學生進行心理指導，適當地給予壓力，強調每一次考試的重要性。並且在考試之後及時的分析班級成績，個人成績及與平行班之間的對比、樹立學生良性的競爭意識。

10、時間限制。作爲班主任，和學生聊天是非常多的事情，但是學生的時間是非常寶貴的，所以，我給自己的要求是，每一個學生談話時間不超過半個小時，在談話之前要先想好，我的目標是什麼，我希望學生做到什麼，學生會有什麼問題，如何解決這些問題。談話前做好準備，既不浪費自己的時間也不浪費學生的時間。

11、對待學生平等，一視同仁，讓學生有歸屬感，讓學生相信你，依賴你。每一次進入高三，我總會對學生說：相信我，跟隨我，我會還你一個美好的未來。（believemeanddoasisaid，andiwillgiveyouabrightfuture）。老師要堅信學生一定會考到滿意的學校，同樣學生在高三階段也要相信老師，只有互相信任，才能成就學生和自己。

三、最後，也是最重要的一條，虛心請教，不恥下問。

在我的身邊有很多有經驗的，會處理各種問題的老師，如徐xx老師，各位班主任和科任老師，他們都有很多的方法和經驗，尤其是徐xx老師，在班級管理和學生問題的處理上，給了我很多寶貴的建議，還有其他班主任的各種幫助和鼓勵，還有各位科任老師及時的反饋問題和努力付出，使得班上學生的成績能夠一直穩步上升。在此，感謝我身邊所有的你們，沒有你們，就沒有高三2班在20xx屆高考中的好成績。

不管是備課組成員之間，還是各個班主任之間，大家都是一個集體，只有發揮集體的力量，同心協力，互相幫助，互相合作纔是取得成功的法寶。

謝謝大家。

篇四：初中教師節國旗下講話

各位領導、各位老師、同學們：

大家下午好！

我是學校的一名高三地理老師，很榮幸能夠在第xx個教師節來臨之際站在這裏，給大家彙報我在xx中學這五年的學習成果和心得體會。今天我發言的題目是：不忘初心，攜夢前行。

九年前的夏天，我收到了來自西南大學的錄取通知書，同時收到的還有那份畢業之後回xx省中小學從教十年的協議。看着協議中有關公費師範生的各項權益與義務，我的內心喜憂參半，這意味着我將登上一個無限可能的平臺，面前卻只有一條路可供選擇。我真的願意當老師嗎？我能當好老師嗎？我能在不影響教學的同時帶好一個班級嗎？帶着這些問題，我開啓了在山城xx的四年求學之旅。

畢業之後，我來到了xx中學任教。從嘉陵江畔到洮河岸邊的五年來，我目睹了學校新厚德樓的拔地而起、塑膠操場的華麗落成、現代教學設施的完善升級，經歷了學校應屆二本上線率由48%到71%的跨越式發展，見證了我校學生行爲習慣、文明禮儀的全面好轉，並和同事們一起將三屆畢業生送入了高等院校。

學校辦學條件的大幅度提升、生源質量的逐年優化，以及我在xx中學的一次次教學實踐讓我明白：教師的作用不僅僅是解惑，更在於傳道和授業。我們的許多學生雖然無法改變貧寒和卑微的出身，卻可以通過接受良好的教育改變命運，而作爲幫助學生改變命運的指路人，我又何其榮幸。

教師是一份職業，而將這份職業和興趣愛好結合起來是一種追求，一種在任何時候都既腳踏實地又敢爲人先、爭創一流的追求。想到這裏，我不禁心生豪情，因爲在xx中學的五年也成就了我自己的芳華！回望過去五年做班主任和地理教師的日日夜夜，回憶那些在明德、求真的校訓洗禮下精心備課、批改作業、處理班級事務的點點滴滴，我更加堅定了終身從教、爲人師表的信念。回首學校省級示範性高中的創建，建校xx週年座談會的舉辦，悉數與各位老師同甘共苦的歲月，拾憶與同學們朝夕相處的時光，我感慨萬千，所有的努力，都是爲了讓我們能夠自信而又驕傲地成爲xx中學的一員。

昔日xx縣立初中，今已盛名隴原，待到百年校慶之時，桃李更崢嶸。山高水長，歲月流芳，xx中學永遠是我們心中最美的模樣。祝願xx中學滋蘭樹蕙，永續華章！祝願老師們工作愉快，身體健康！祝願同學們學業有成，前程似錦！

謝謝大家！

篇五：初中教師節國旗下講話

尊敬的各位領導、各位同仁：

大家好！首先我祝大家教師節快樂！

公元20xx年xx月xx日。這一天，我將永記。因爲在這喜慶的日子裏，在這隆重的大會上，能登臨主席臺，作爲教師代表發言，我榮幸之至！我也深知，這既是一份榮耀，更是一種鞭策。

此時此刻，我心緒激動，感慨良多——

生活於華夏，身爲新時代的人民教師，我是何其有幸！

舊社會，人們戲稱教書先生爲“臭老九”。如今，這頂略帶貶抑和戲謔色彩的“帽子”早已成了“歷史文物“；曾經不少地方的教師工資被拖欠、被扣發。如今，這也早已經成了歷史話題。新時代，黨和國家對教育高度重視，對教師十分關愛。教師的政治地位、社會地位、職業地位不斷提升，尊師重教在全國上下蔚然成風，“教師”已然成爲人們羨慕和崇敬的職業。作爲一名光榮的人民教師，我驕傲！

教育寄予了強信心、聚民心、暖人心、鑄同心的厚望，對廣大教師提出了“明大德、守公德、嚴私德”和做“四有”好老師的要求，還對教師提出了與時俱進的新期待。賡續初心，擔當使命，是我的承諾；銘記黨恩，立德樹人，是我的責任。爲黨和國家培養建設者和接班人，我光榮！

工作在巢湖二中，身爲二中大家庭的一員，我是何其有幸！

七年前，一次機緣，蒙上天眷顧，我有幸邁入二中大門，成爲一名光榮的“二中人”。自此，我便與二中結下不解之緣。幾年的相識、相知和相伴，讓我越來越深切地感受到二中豐富的文化底蘊和深厚的歷史積澱——“牛山之麓，巢湖之畔，矗我庠序，滋彼蕙蘭。……堂堂學府，成就“一訓三風”之傳統；煌煌二中，孕育“四創四成”之思想。……‘文已在茲，高深莫贊’；‘聖何可及，廣大無疆’。”巢湖二中這方神聖的沃土滋養潤澤着我，讓我不斷汲取着奮進的力量，實現着人生的理想，我感恩！

能與二中同仁和諧共事，並肩“作戰”，攜手同進，我又是何其有幸！

幾年來，身邊榜樣和先進典型一直引領激勵着我。我也深深感動於他們的奉獻精神和職業信仰——

學校領導勤勉務實，率先垂範，他們精耕細作抓管理；他們全心全意做服務。他們頂着夜色值晚班，迎着朝霞站早崗。5+2、白加黑，陪餐陪寢，全程呵護學生成長，他們用行爲詮釋着什麼是“好領導”，什麼是“好榜樣”！

前輩老教師矢志不渝，初心不忘，他們秉持育人信念，毅然堅守講堂，他們孜孜不倦，熱情滿腔，春風化雨，培育棟樑，從青絲到華髮，從夏耕到冬藏……

中青年教師不負青春、不輟耕耘，勤於付出、樂於奉獻、勇於擔當，他們勤懇執著，拼搏進取。三尺講臺，演繹春華秋實；一支粉筆，書寫青春華章。

年輕新教師不忘學習，不斷超越，虛心求教，勇攀書山，勤下題海，他們是校園中的新銳派，他們是課堂上的生力軍，他們意氣風發，揮灑激情，放飛夢想。相信在不久的將來，他們必將成爲大二中的中堅力量和重任擔當。

老中新，一代代接力，一輩輩傳承。二中人，用大愛解讀着教育的真諦，用敬業解答着職業的操守，用奉獻解說着人生的意義，我感動！

最是一年秋色好，高歌一曲豔陽天。各位同仁，新起點、新目標，讓我們繼續發揚“特別能吃苦、特別能奉獻、特別能創造”的二中人精神，心懷“同臺競技我爲先，公平競爭我更好”的二中教育夢，自強厚德，務實創新，爲建設“雙一流美好二中”增光添彩，貢獻力量！

最後，伴着濃濃的秋意，我要送上對學校、對同仁們的濃濃祝福——祝願我們美好二中蒸蒸日上，成績永續輝煌；祝福我們可敬可愛的同仁們諸事順意，闔家幸福安康；預祝20xx年高考、中考凱歌齊奏，滿堂高光！

謝謝！

篇六：初中教師節國旗下講話

尊敬的各位領導、教育協會的全體同志們、老師們：

大家上午好！

今天我們xx鎮全體教師、縣、鎮黨委政府領導、教育局領導、教育協會全體成員、部分家長代表歡聚一堂，熱烈慶祝第xx個教師節。在此我代表xx鎮xx初級中學師生祝老師們節日愉快、身體健康、工作順利！向關心支持領導我校工作的各級黨委政府領導、教育局領導、中心學校、教育協會成員、家長代表表示誠摯的感謝！

回首20xx年中考，百感交集。面對學習基礎差，教師專業素質不強的本屆九年級學生，我帶領校委會、班主任、科任教師想盡一切可行之辦法，克服一切複習備考之困難，面對疫情防控之複雜環境，我們團隊付出了常人難以做到的精力，夜以繼日，起早貪黑，走鄉串戶的培優輔差，創造了20xx年中考近25年來的最好成績。學生滿意、家長滿意、社會滿意。老師們露出了含淚的笑容。

我們校委會提出了打好三大戰役：20xx年的中考攻堅戰，20xx年的中考翻身戰，20xx年的中考保衛戰。實現三個像樣：學生像個學生樣、老師像個教師樣、學校像個學校樣。目前自豪的說三大戰役取得兩勝，三個像樣基本實現。

各位領導、各位老師們，成績只能代表過去，更加艱鉅的任務等待着我們去完成。我將帶領我的優秀團隊，在黨委政府、教育局、中心學校的領導下，在xx鎮教育協會及全體家長的大力支持下，在xx中心小學和其他兄弟學校的幫助下，我們不忘初心，牢記使命，同心協力，砥礪前行。爲xx鎮xx初級中學教育教學走上持續健康、良性的發展軌道而不懈的努力奮鬥！

謝謝大家！