教師節的國旗下講話內容（精選10篇）作文

篇一：教師節的國旗下講話內容

大家好，今天國旗下講話的主題是《感念師恩》。

當習習的秋風在我們身邊吹拂，當累累的碩果在枝頭悄悄成熟的時候，我們即將迎來一個極有紀念意義的節日，那就是9月10日教師節。九月，也因教師而顯得更加美麗，讓人充滿期待。隊員們，在這第三十五個教師節來臨之際，請允許我帶領全校隊員，用熱烈的掌聲向辛勤耕耘的全體老師致以最美好地祝福：祝老師們身體健康，萬事如意，工作順利！

隊員們，在我們身邊的每一位老師都是最可親可敬的人，他們年復一年，日復一日地重複着呵護心靈的崇高使命，學校的晨曦中，衛生區域上和我們一道勞動的有老師的身影；課堂上，給我們鼓勵的是老師那雙充滿期待和濃濃愛意的眼神；放學時，叮囑我們路上小心的總是老師那一句句親切的話語；在學校裏，當我們身體感到不適時，貼在我們額頭上的總是老師那雙充滿母愛的手；華燈初上，最後離開辦公室的總是老師那疲憊的身影……隊員們，我們的老師所做出的這一切，看似很平凡，但確實把所有的愛都給了我們，體現出了一種偉大的教育情懷。

名師李鎮西說過這樣一句話：“讓人們因我的存在而感到幸福”，明天就是教師節了，在這個特殊的日子裏，我們怎樣做才能讓老師因我們的存在而感到幸福呢？我想，我們可以開展“五個一”活動，如寫一封表露自己感激之情的親筆信，或在當天的日記本中真誠地表達對老師的熱愛；可以自已製作一張賀卡送給老師，或是悄悄放到老師的辦公桌上；還可以給老師們畫一幅畫，送去一句深情的問候或者寫一首抒情的小詩等，在節日中給老師們一份驚喜；也可以利用少先隊活動課與老師們做一次心與心的交流，還可以爲老師們做一件事，表達我們的感激之情……隊員們，不管我們用哪一種方式，我們的老師肯定會因爲我們的存在而感到幸福。

隊員們，“尊師重教”是我們中華民族的傳統美德，因此，尊敬老師不能只是在教師節這個特殊的日子，也不僅僅在於以上這些舉動，而是在於我們的心裏，我們的意識中，並把這種意識融入到我們的每一言每一行中，感恩教師，並不需要我們去做驚天動地的大事，而是需要我們用實際行動弘揚傳統美德，它表現在我們日常生活中的點點滴滴：

課堂上，一道堅定地目光，一個輕輕的點頭，證明了我們在全身心投入，專心致志聽講，這便是感恩；下課後，在走廊裏遇到老師，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩；放學了，向老師招招手，說一聲“老師再見”，這依然是感恩；犯錯時，認真接受老師的批評教育，知錯就改，這同樣是感恩；熱愛學習，積極進取，尊重老師的勞動成果，這依然是感恩……當然，認真完成每一次作業，積極舉手發言，靠自己的努力換來理想的成績，取得更大的進步，獲得更好的發展，這些都是對老師辛勤工作的最好回報，也是老師們最大的欣慰。隊員們，以良好的心態，嚴格遵守學校各項規章制度，做一個講文明、懂禮貌、善言行的好隊員，在知識上、情感上理解老師、體貼老師，這更是對老師諄諄教誨的最大肯定，也是老師們最快樂的滿足。

隊員們，讓我們感謝老師辛勤的教育，感恩於他們諄諄的教誨，在教師節來臨之際，讓我們向最敬愛的老師們道一聲：“老師，您辛苦了！老師，謝謝您！祝您節日快樂！”

篇二：教師節的國旗下講話內容

小河職中位於秦巴山區腹地——南江縣城以南10公里的公山鎮，崇山峻嶺間，它走出了一條農村職業中學改革發展之路。該校校長李勇在座談會上，講述了小河職中的變革歷程。

“教師‘眼中有光、心中有愛、手上有活’才能教好學生，才能承擔立德樹人的職業使命。”李勇指出，小河職中改革的第一步就是：深耕內涵，德技並修，構建“多輪驅動、多元交融”雙能教師培訓體系，打造高水平雙師型隊伍，首先，學校狠抓師德師風建設，加強黨總支對教師隊伍的領導，深入實施黨總支書記“雙帶頭人””培育工程，實施“職業素養與人文素養”雙修。其次，落實教師“雙能”發展觀和“校企協同、產教相融、分類培養”新理念，多平臺搭建教職工成長上升通道，鼓勵教師提高學歷、提升技能。再次，豐富師資培育模式。，開闢“教產交融”“校企交融”“科研與服務交融”培育渠道，拓寬教師提升培養途徑。

第二步：佈局一體兩翼，培育實用技能人才，服務脫貧攻堅，助力鄉村振興。小河職中建了三所學校，一是職業學校，培養專業技能人才。建好國示專業畜牧獸醫專業，開設結合光霧山旅遊特點的特色旅遊專業，定向培育各類專業技能人才。二是村政學院，培養基層治理人才，創新開設村級後備幹部人才“專修班”。三是培訓學校，培育實用技術人才，掛牌成立“大巴山農民工培訓學校”培訓農村實用技術、農民工實用技能。

在李勇看來，時值職業教育改革的大潮，職教人應努力探索、潛心育人、不斷豐富拓展中職教育的內涵和外延，銳意進取、孜孜以求，繼續爲脫貧攻堅、鄉村振興貢獻力量。

篇三：教師節的國旗下講話內容

尊敬的各位領導、各位來賓、老師們、同學們：

大家上午好！

兩千五百年前，一位聖哲降生於東方，用一部《論語》，喚醒古老沉睡的中華。今天是9月10日，是教師節，在這樣一個特殊的日子裏我們隆重集會，舉行孔子銅像落成典禮暨優秀教師表彰會，共同慶祝屬於我們的節日。在此，我謹代表全體師生，對舉世敬仰的“萬世師表”“至聖先師”表示深深的敬意！對真情付出的各位老師致以節日真誠的問候和熱烈的祝賀！“善之本在教，教之本在師。”“一個人遇到好老師是人生的幸運，一個學校擁有好老師是學校的光榮，一個民族源源不斷涌現出一批又一批好老師則是民族的希望”。近年來，我校廣大教師在教書育人的道路上辛勤耕耘，用心血和汗水、學識與智慧，培育出豐碩的成果。正是因爲有了廣大教師的默默堅守、辛勤耕耘，潛心教書、精心育人，纔有了民和二中今天的成績。現在就請同學們和我一起大聲的說一聲：老師，您辛苦了！老師，教師節快樂！

民和二中的發展離不開你們的辛勤付出，你們用心血和汗水澆灌培育出二中數以萬計的優秀學子；民和二中的明天，仍然需要你們用真心、用真情不斷開拓進取。參天之樹，必有其根；江河之水，必有其源。孔子是我國古代最偉大的教育家，他強調要立志有恆，克已內省，改過遷善，身體力行，勤於學習，溫故知新，學以致用，“三人行，必有我師焉，擇其善者而從之，其不善者而改之”、“君子之過也，如日月之食焉。過也，人皆見之，更也，人皆仰之”、“敏而好學，不恥下問”、“溫故而知新，可以爲師矣”、“學而不思則罔，思而不學則殆”、“仕而優則學，學而優則仕”、“知之爲知之，不知爲不知，是知也”“發憤忘食，樂以忘憂，不知老之將至云爾”，先聖深邃的思想、高遠的價值取向貫注到中華民族的文化生命中，融入到炎黃子孫的血液中，沉澱在中華兒女的生命裏，成爲中華民族文化寶庫中最珍貴的瑰寶。

學高爲師，身正爲範，博學爲本。我希望，通過敬拜、崇敬孔子銅像這種方式，全校教師在今後的教育教學工作中，繼承和發揚孔子的教育思想和理念，在自身修養上，做到“進德修業”“約人以禮”，在治學教育上，做到“學而不厭、誨人不倦”，在對待學生上做到“有教無類”“觸類旁通”，在教學方法上做到“因材施教”，“不憤不啓、不悱不發”，爭做新時代一名幸福的“四有”好教師。

“雲山蒼蒼，江水泱泱，先生之風，山高水長”，我希望同學們，認真學習古代先賢的不朽教誨，更多地思考孔子優秀思想精髓，並內化到自己日常學習生活中，積極向上、拼搏努力，學而不厭、見賢思齊，爭做一名豐富的科學文化知識和高尚品德情操兩者兼備的新時代優秀高中生，共聆教勉，忠信崇德，校園裏必將書聲琅琅，儒風浩蕩。

撫今追昔，我們心潮澎湃；展望明朝，我們信心百倍。讓我們始終牢記肩負的神聖職責和光榮使命，同舟共濟，開拓創新，以高尚的職業道德，豐厚的文化底蘊，精湛的教育教學藝術，卓有成效的工作業績，努力辦好讓人民滿意的教育，讓廣大青年學子快樂學習，茁壯成長，爲實現中華民族偉大復興的中國夢做出我們新的更大的貢獻！

篇四：教師節的國旗下講話內容

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家上午好！

今天是20xx年9月10日，是我國第xx個“教師節”，我們全校師生歡聚在學校操場，由學校團委組織舉行一個簡單而隆重的慶祝教師節活動。在此，我僅代表學校向辛勤工作的全體教職員工們致以誠摯的問候和美好的祝願！

老師們，同學們：20年前的這個時候，也就是1998年9月，我們周君令中學開辦了，到現在已經是整整二十個年頭，二十年來，在一批又一批“團結互助、務實創新、和諧共進”的週中人共同努力下，學校的辦學水平不斷的提升，學校的教育教學質量不斷的提高，得到了上級各類部門的充分肯定和社會、家長的高度認可。學校的德育教育特色與學校教學特色已經成爲我校辦學的一個品牌，也是倫教街道教育的一個亮麗名片，並在xx的教育界已經有一定影響力。

特別是，在過去的一個學年裏，全體週中人在“團結互助，務實創新，和諧共進”的週中精神鼓舞下，孕育“君子文化”，培養有“君子言行、君子學思、君子風德、君子品格”的新一代週中人；積極探索高效課堂建設活動，努力打造“ZHZ”課改品牌，在教育教學各方面取得了優異成績。學校被評爲20xx學年xx區中小學辦學績效評估A級學校、同時也被評爲xx區先進學校、xx區依法治校示範學校、倫教街道先進學校、倫教街道教育科研先進單位、倫教街道安全校園等榮譽稱號。爲周君令中學成立二十週年獻上一份厚厚的大禮。在周君令中學發展史上寫下了濃厚、絢麗的一筆。

二十年來週中學校的發展、成績的取得，是上級各部門的正確領導的結果，是社會各界人士關心支持的結果，更是一批又一批週中人團結拼搏、努力奮鬥的結果，在此，我謹代表學校向爲週中發展付出努力的一批又一批週中人表示衷心的感謝！

同學們，今天是教師節，是老師的節日，也是我們學生的節日。大家知道，我們每一個人的成才成長到成人都無法離開我們各個時段的老師，我們要懂得感恩老師。有一句詩說得好“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”這句詩形象生動地說明了老師那無私奉獻的精神。是啊，夜間，是誰在燈光下批改作業？是誰在燈光下備課？是誰仍然在爲學生講課，是誰還在家訪或在家訪來回的路上？（昨晚，遇一老師。暑假家訪，星期天下午回校輔導等等）。白天，是誰即使是感冒了卻仍然堅持工作？老師每時每刻都在燃燒着自己，是老師爲我們同學撐起了一片蔚藍的天空。老師，是太陽底下最神聖的職業，老師哺育着太陽底下最美麗的花朵，爲我們遮風擋雨，給了我們一片洋溢着愛的海洋，給了我們盪漾着芬芳的幸福生活。是的，我們應該感激老師、感恩老師。

感激老師、感恩老師，並不需要我們去做什麼驚天動地的大事，我們可以表現在日常的點點滴滴上：課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，你在專心地聽課，你在忘我學習，你在快樂合作，你在自信展示，這便是感恩；下課後，在校園裏在走廊上見到老師、看到老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，也是感恩！用優異的成績，優秀的表現，用驕人的成功，用你一點一滴的進步來告訴老師，“老師，我能行”，更是對老師的感恩。我希望我們週中的全體學子們行動起來，用實際的行動來感謝老師、感恩老師！

老師們，今天是教師節，是我們教師的節日。大家知道教育是我們的事業，教育也是偉大事業，教育的任務是立德樹人，教育的最終目的是培育人才。每一個孩子都是一筆珍貴的財富。讓我們引知識之泉，叩心靈之門，啓智慧之鎖，用愛心去澆灌、用真情去感化、用智慧去啓迪、用人格去薰陶、用理想去塑造這一個個充滿希望與夢想的生命。愛與責任是我們永恆的師魂，傳道、授業、解惑是我們神聖的職責。讓我們爲明天思考，爲將來設計，爲學生的終生負責，爲學生的可持續發展負責。我衷心希望我們全體老師嫩能夠攜起手來，以不懈的努力和追求，忠誠於人民的教育事業，無愧於“人民教師”光榮稱號。

老師們、同學們：今天我們又站在周君令中學教育發展史上的第二十一年教育的新起點，讓我們繼續全面貫徹落實黨的十九大精神，全面落實立德樹人根本任務，遵循教育發展規律和師生成長的發展規律，讓我們的老師成長爲善於教育、善於溝通、善於思考、善於提升的四善教師、君子之師，把我們學生培育成爲有君子言行、君子學思、君子風德、君子品格的現代君子、四有君子而努力奮鬥，共同締造周君令中學教育事業的新輝煌！

最後，祝各位老師教師節快樂，身體健康，家庭幸福，事業有成！祝各位同學學業進步，身心健康，幸福成長。

篇五：教師節的國旗下講話內容

尊敬的各位領導，各位嘉賓：

大家下午好：

又是一年金風送爽，佳果飄香的季節，在這祥和喜慶的美好時刻，我們共同迎來了第XX個教師節。能在這樣一個特別的日子裏，作爲獲獎教師代表發言，我感到萬分榮幸，心情也是異常激動。在此，我向一直關心我校發展的市教育局領導、一直支持我校教育事業的街道領導、一直關注我校進步的朋友們表示衷心的感謝！並向和我朝夕相處的同事們提前說一聲：教師節快樂！

有人說，人生之中會面對很多的選擇，擇業無疑是衆多選擇中最關鍵的一個。我從原來選擇的機械專業轉入到現在的語文教學專業，經歷了非常大的行業轉型。所以我從頭自學教育學、心理學，自學漢語言文學，考教師資格證，又主動申報做班主任，在學科上不斷學習，後來參評教壇新秀和學科骨幹。我想，不管怎樣，既然我已經選擇了教育這一行，選擇了教師這一職業，就應該把它當做一項事業而非職業來做。

從教以來，我努力備好每一節課，上好每一堂課，和學生打成一片，在經歷了酸、甜、苦、辣之後，我感到非常欣慰。因爲我依然記得做班主任時候到學生家裏家訪時，家長眼中傳遞出來的對我的殷殷期盼；也依然記得每次中考前夜和學生一樣對明天考試的那份焦灼的心；還記得在無數個夜自修上，和學生一起探討題目、探討人生；更記得在我眼睛得病最嚴重的那幾堂課裏，是學生扶着我上下樓梯，學生給我默默的在講臺邊上放一把椅子……

今天獲得這個獎項，是我今後教學生涯的新的起點。我會更專心教書，熱愛教育，腳踏實地，努力工作。蘇霍姆林斯基曾說：“做教師最快樂的事莫過於窮盡畢生之力，研究如何做一個最優秀、最受學生歡迎的教師。”如果能從“專心教書，熱愛教育”開始，取得成績和榮譽後又能“安心爲學，寧靜爲人”，那麼就完全有可能成爲最優秀、最受學生喜愛的教師，就能在自己的職業中找到快樂和幸福，使每天都成爲自己的節日！正如汪國真在一首詩裏這樣寫道：我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程；我不去想身後會不會襲來寒風，既然目標是地平線，留給世界的只能是背影。所以我這樣自我要求：作爲黨員教師，我要以更嚴謹的作風做好先鋒模範作用，當好兵，帶好頭，無愧於共產黨員的稱號；作爲教務處工作人員，我要以更務實的態度做好教務處的各項工作，理清思路，合理處置，無負於領導和老師們的信任；作爲語文一線教師，我要以更紮實的教學提高課堂效率，精心備課，細緻批改，無愧於家長和社會的希冀。

“一年之計，莫如樹谷；十年之計，莫如樹木；終身之計，莫如樹人”，做爲教師是光榮的、教書是嚴肅的、講臺是神聖的，絕不能稍有懈怠。堅持用全人格教育思想引領學生，用樂學力行自強不息的力量教育學生，用多一個標準就多一批好學生的準則塑造學生，用自己的良心和智慧去塑造學生的心靈，讓更多的學生成爲品學兼優的人。

讓我們用愛心呵護純真，用智慧孕育成長，用真誠開啓心靈，用希望放飛理想，用雙手共同托起明天的太陽！

最後再次感謝更大集團，祝各位老師在新的學期裏有更大的成績，在新的征程中有更大的收益。祝在場每一位都幸福安康，闔家歡樂，萬事如意！

篇六：教師節的國旗下講話內容

老師們，同學們，大家好！

今天我要演講的是《感恩老師》。

“學春蠶吐絲絲絲不斷，做蠟燭照路路路通明。”千百年來，多少人把教師比作春蠶，蠟燭。老師和藹的微笑，溫和的話語就像快活的音符一樣奏出美妙的樂章，讓我們如癡如醉。在她的嘔心瀝血、無私奉獻中，又有多少祖國的花朵成爲九州華夏的棟樑之材！誰又能知道，這其中包含着多少的汗水與淚水，也許老師那絲絲白髮，斑斑皺紋是最好的見證。

老師在我們心裏播下了快樂的火種，校園裏時時響着我們清脆、明亮的聲音。那是怎樣的一種幸福啊！於是，我們感受到的一切歡樂因老師的愛而起。老師把所有的希冀寄託在我們身上。正是這樣，苦心培育我們的老師在這愛的路上艱難跋涉，教我們如何做人，怎樣處事。當我們感受到知識的魅力時，他們在叮嚀：同學們，別忘了奮進呀；當我們在學習上失敗時，他們在鼓勵：成功是從這裏起步的；當我們悲傷時，他們在安慰：同學們振作起來呀！多少個難忘的日子呀！

是您——光榮的人民教師，讓我們學會如何面對困難，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何自我發展。您不僅帶着我們在知識的海洋裏遨遊，更重要的是教會了我們要學着去感恩別人。這其中的點點滴滴，一個個動人的情景把我們的生活點綴得精彩美麗，也把我們的記憶鞏固得刻骨銘心。親愛的老師，

因爲有了您，我們的世界纔會變得如此美麗，混沌之中，纔有了指路的明燈，迷茫的夜空，纔有了永恆的北斗。您肩負着神聖的使命，您肩負着祖國的未來，您肩負着民族的昌盛，您肩負着歷史的重任，就這樣，一代又一代的少年在您的撫愛下健康成長，在您的關注下奔赴遠大的前程。

因爲有了您，就有了一個特別的節日——教師節。從此，全社會就多了一份對您深深的敬意與關注，我們看到和感受到了您的偉大和平凡。您的偉大在於創造世界，播種未來，您是點燃我們理想之火的人，是保證民族未來優良素質的人；您的平凡在於除了奉獻別無所求，無怨無悔，心無旁鶩。您從不在乎所失所得，因爲您深深懂得自己在付出什麼，在收穫什麼，這是任何數字都無法計算的生命價值和幸福成果。“捧着一顆心來，不帶半根草去”這正是我們的老師心境的真實寫照。

敬愛的老師，我把您比作綠葉，我把您比作紅燭，也頌不盡您的奉獻和成果啊！您不是綠葉卻在滋養綠葉，您不是紅燭卻能照徹心靈，因爲在我們眼睛裏映射出的永遠是您的身影。您把我們生命的每一個音符，都鍍成世界最美的顏色。從此，我們的心像大海一樣磅礴。我真想取出串串爆竹，放出串串祝福，用絢麗的火焰爲我們的老師唱支心歌。真誠地祝願老師幸福快樂，快樂幸福。

老師，我們可能不是您最出色的學生，而您卻是我們最崇敬的老師。在您的節日，您的學生願您永遠年輕。在不久的將來，無論我們成爲挺拔的白楊，還是低矮的小草。老師，我們都將以生命的翠綠向您致敬！雖然我們只是一輪初升的太陽，我們也要學着釋放溫暖，更要懷着對老師感恩的心去思考、行動，畢竟老師爲我們付出的太多太多。在這樣的時刻，我代表全體同學，向我們尊敬的老師真誠地說一聲：“老師，您辛苦了！”

篇七：教師節的國旗下講話內容

尊敬的各位領導，老師們：

大家好！我是XXX，來自九中的一名普通教師。今天有幸作爲優秀班主任代表發言，感到十分榮幸和激動，首先向關心支持臥龍教育的領導表示感謝，向所有的同行們道一聲：“教師節快樂！”

世界上的東西總是越分越少，但有一樣東西卻越分越多，那就是老師對學生的愛。我常想，一個學生，對於我來說，是班級裏的八十分之一，九十分之一，甚至只是百分之一。但對於一個家庭來說，就是家長的百分之一萬，是幾代人、是一個“小社會”的全部希望所在。我是06年調到九中的，剛到九中的第一年，學校讓我中途接七年級10班的數學課並且擔任班主任。剛從農村學校來到城市，我有些不自信，有些猶豫不定。但從決定接這個班開始，我就下定決心：一定不能辜負領導的信任、搭班老師的支持和所有家長的期望！也就是從那時起，我嚴格要求自己，處處以身作則，做好學生的表率。每天清晨，我踏着第一縷陽光在教室門口迎候孩子們的到來；要求學生按時完成作業，我首先做到及時批改每一份作業和試卷；要求學生講衛生，我經常和學生一起打掃教室；每天傍晚，我伴着最後一個離開教室的學生走出校園……功夫不負有心人，不到一個學期，班級發生了翻天履地的變化。有人說，是當年的10班造就了我今天的成功。我要說，是當初所有10班的老師造就了我的成功！當年10班的變化，讓我領悟到了班主任工作的靈魂，就是愛。想學生所想、解學生之憂、激發學生鬥志、攜手共創未來。我們不僅是在教授學生知識，也是在陪伴他們成長，師生凝心聚力，班級發展越來越好。也就從那時起，我在九中學校班主任的崗位上一干就是12年！

十二年的師生風雨，調皮的學生王玉體會到我的良苦用心而奮起直追，成績不斷進步；陳露哭着說：“老師，我真想喊您一聲媽媽，沒有您，就沒有我的今天……”；黃迪在考取鄭州外國語學校後給我寫信說：“初中三年我已經習慣了每天在教室門口看到您，那讓我一天都覺得踏實。您永遠是我最愛的班主任！”；段小紅的媽媽到學校領取一中的通知書時，激動地拉着我的手久久不放，“劉老師，真的謝謝你啦，要不是你的教育，孩子是不可能讀一中的……”；任珊珊的爸爸在短信裏說：“劉老師，我和孩子都有共同的感受，這三年的初中生活永遠值得我們懷念，我們全家人都謝謝您！”。是啊，金盃銀盃，不如學生和家長的口碑；金獎銀獎，不如學生和家長的誇獎！面對這一切，我由衷地感受到了爲人師的幸福和甜蜜，覺得自己彷彿走進了生命中最爲燦爛的時刻。我在心裏默默告訴自己：選擇教師就選擇了奉獻，選擇教師今生無悔！我將一如既往地用左肩擔着我愛的學生，用右肩擔着我愛的課堂，心中裝着執著，一路歡歌一路行，讓平凡的事業在奉獻和愛心中熠熠生輝！

“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。”一個人的成長進步離不開集體。我所在的集體——九中是一個團結、上進、智慧、溫暖的集體。忘不了，在班級管理上遇到難題時，學校領導給予我的信任、鼓勵與指導；忘不了，班主任論壇上同事們出口成章的理論和接地氣的管理實招；忘不了，辦公室裏爲班級管理而爭論的面紅耳赤，還有“草根”班主任總結的讓人捧腹卻又深含哲理的經典“金句”……我爲成長在這樣的環境裏而感到由衷的驕傲和自豪！我時刻明白：我之所以成長得這麼快，離不開九中班子的英明領導，離不開九中這個大家庭的滋養，生活在九中，真好！

“我本從鄉里來，帶着蘭花香”。作爲一名平凡的教育工作者，我常想，作不了雍容華貴的牡丹，就做默默無聞散發出幽香的蘭花；作不了雷霆萬鈞的酷夏，就做“潤物細無聲”的春雨。“甘將心血化時雨，潤出桃花一片紅”。未來的路途還很遙遠，但有愛心的行程不會寂寞，有奉獻的行程風光無限。我會永遠向上，高揚崇高師德的旗幟！我會永遠幸福，品味教育生命的燦爛！

最後，再次祝老師們節日快樂！祝願臥龍教育枝繁葉茂，永遠長青！

謝謝大家！

篇八：教師節的國旗下講話內容

尊敬的各位領導、老師：

大家好！

我是來自XX一中的XXX，非常榮幸參加今天的座談會，並作爲代表在此發言。

百年政黨，風華正茂。今年中國共產黨____年華誕，今天喜迎全國第__個教師節。我們正處在大有可爲的新時代，“新理念、新階段、新格局”是當今中國發展的最強音。中華民族的偉大復興需要人才，我們教師就是中華民族“夢之隊”的築夢人。

築夢人！這是一份榮光、一份責任，這是一種信念、一種堅守。我20xx年調入XX區第一中學，之前我在江西省工作了13年。在XX一中工作的20年中，有12年任教高三畢業班，任政治科組長13年、班主任10年。20xx年有幸榮獲“特級教師”稱號。回首這20年，我有三點感觸：

一、教風：成風化人，凝心聚力。

初入XX一中教師大家庭，學校就爲我們指明瞭教師追求的三個境界：職業境界——經師，專業境界——能師，事業境界——人師。

自覺提高業務、耐心細緻教學、孜孜以求教研，是一中教師共同的名片。晚自習的教師辦公室，燈火通明，不用值班的老師也會自覺來學校辦公，老師把學校當成了家園。學校的教風影響我，鞭策我成長。

二、作風：踏實做事，用心做人。

師者爲師亦爲範，學高爲師，德高爲範。教學中，我在不同時期承擔過不同角色的工作，也在同一時期兼任幾個不同角色，我都會把工作安排得井井有條，安排事情提前完成，並且要高質量的完成。踏實肯幹、任勞任怨、滿腔熱情地工作，是我的習慣，更是一種充實、一種自我成長。

尊重領導，團結同事，關心愛護學生。平等對待每一位學生，耐心細緻、和藹可親地解答每位學生的提問，幾十年如一日。

三、學風：爭先創優，成就大我。

我這裏的學風，指教師學習進步的風氣。

立志欲堅不欲銳，成功在久不在速。教育是慢的藝術，教師的成長也是循序漸進的。切忌功利、浮躁，要有一種只問耕耘、不問名利的坦蕩。靜者靜動，非不動也。教師要有不斷超越自我、學習榜樣的上進心。我雖然教齡上是位老教師，但我始終保持一顆年輕人的上進心，而我依次獲得過的諸多區、市、省的榮譽，成爲我努力工作的附屬品。

身處佛山，情牽佛山。佛山是經濟大市，正處於經濟轉型升級的關鍵期；而佛山教育一直走在全省前列。佛山市各級政府高度重視教育，關心教師，關愛學生，尊師重教蔚然成風。

工作在XX，成就在一中。一段時間以來，XX教師掀起勇於擔當、甘於奉獻的鑄造教育“鐵軍”的活動，一系列事關教育的善政善舉極大激發了廣大教師的教育熱情！XX一中秉承市、區黨委政府關心支持，擔當有爲，一舉取得20xx年高考的優異成績，充分發揮了XX一中作爲佛山市卓越高中創建學校的龍頭、示範、標杆作用。

作爲一名XX一中的教師，我光榮而自豪；同時作爲一名思政課教師，我則要牢記習近平總書記對思政課教師的矚託：政治要強、情懷要深、思維要新、視野要廣、自律要嚴、人格要正。

慶祝教師節，是我們一個新的起點，讓我們在各自的崗位上，齊心協力，牢記使命，不忘教育初心，譜寫佛山教育事業的華麗樂章。

最後，祝大家工作順利！身體安康！祝我們佛山教育蒸蒸日上，繁榮昌盛！

篇九：教師節的國旗下講話內容

尊敬的各位領導，親愛的同事們同學們：

大家下午好。在這金秋送爽、丹桂飄香的季節裏，我們迎來了全國第XX個教師節。首先，請允許我向在座各位老師致以節日的問候！向對我個人給予親切關懷、無私幫助的領導和老師們，表達最誠摯的感激和最衷心的祝福！

今天，能夠作爲優秀教師的代表在這裏發言我感到十分的榮幸，它凝聚的是校領導對我工作的認可，還有一路走來同事們對我的幫助，在此，我向各位領導及同事們表示最衷心的感謝。

在我們學校，許多老師的教學事蹟和經歷都可以編撰成一部感人至深的鉅著，他們的模範行爲都能譜寫成一首首動人心魄的愛心史詩！有時，爲了備好一堂課，研讀教材好多遍；有時，爲了準備一份講稿，翻閱大量參考文獻；有時，爲了完成學校交給的緊急任務，不得不放棄盼望已久的休息日。數不清的晨曦暮靄，他們奔忙在兩點一線上，爲教學的一個細節而反覆揣摩，爲學生的丁點小事而深思熟慮。夜靜更闌時，還爲班級的發展輾轉反側。與他們相比，我所作所爲，是如此的平凡，那麼的渺小。

回顧自己8年的從教生涯，教學工作苦樂相伴，我很充實，也很自豪！因爲，我和自己的學生一起成長與進步。而我身邊的那些兢兢業業、日夜操勞的老師們，也無時無刻不在感染着我、影響着我、改變着我，他們爲人師表誨人不倦，他們默默無聞地奉獻着全部的青春與智慧，他們挺起了愛與責任的座座豐碑，我們深切地感受着教師職業的辛勞與榮光，因爲她代表着一份責任、一種使命。當人們把更多的熱情與尊重、理解與關懷給予了我們，我們和學生一起渡過的每一個平凡的日日夜夜便有了更加不尋常的意義。我們在伴隨學生從幼稚走向成熟的生命歷程中，也同樣體驗着成長的艱辛與快樂，體會到了講臺的神聖、育人的嚴肅和教師職業的崇高。

讓我們用慈愛呵護純真；用智慧孕育成長；用真誠開啓心靈；用希望放飛理想，把教師節作爲一個新的起點，在各自的崗位上，齊心協力，奮發進取，做一個具有更高教育理想和教育情懷的老師，更專業的服務學生，服務家長，服務社會。

最後，請允許我代表全體教師，向一直關心、支持、愛護我們的領導表示最衷心的感謝和最崇高的敬意；向所有在平凡的崗位上嘔心瀝血、恪盡職守的老師們表達我最心底的景仰與敬重！也真誠地祝願各位領導、各位老師身體健康、工作順利，節日快樂！

篇十：教師節的國旗下講話內容

XX書記、x校長、尊敬的各位老師、各位愛心人士、親愛的同學們：

非常榮幸再一次代表我們xx公益基金會的夥伴們在這裏發言，這已經是我第x次發言了。寫下這個數字，心裏還是一動，做一件好事不難，難的是一直做好事，更難的是一羣志同道合的人堅持做好事，並且堅持了x年。

積小善亦可成大德！誠哉斯言。

首先，請允許我代表我們xx基金會的全體校友，感謝母校各位老師和今天的志願者同學們對基金會的大力支持！感謝愛心企業家多年來對最美鄉村教師頒獎活動的大力支持！

每年有一部分內容是不能變的，就是向大家彙報一下我們基金會的情況——

xx省xx公益基金會是20xx年初由xx省財政稅務專科學校部分校友發起，經xx省民政廳批准正式設立的非公募基金會。截至目前，基金會共有xx名成員，基金規模達到了x萬元。我們每年將xx萬元主要致力於三個公益項目：第一個是“xx紅玫瑰”——優秀貧困學生助學計劃，主要用於設立“xx紅玫瑰獎學金”，每年xx人，每人xx元，共xx萬元；第二個是“山區紅蠟燭”——優秀鄉村教師關懷計劃，主要用於設立“最美鄉村教師獎”，每年xx人，每人xx元（包括xx元現金及其他），共xx萬元；第三個是“公益紅火炬”——優秀公益組織支持計劃，主要用於支持民間公益組織開展公益活動，約xx萬元。八年來，我們已累計投入x。x萬元用於以上三項公益行動中，有x名鄉村教師和x名xx學生以及數千名農村貧困兒童直接受益。我們基金會多次組織或參與xx民間公益行動，參與發起成立了xx公益夥伴聯盟，積極支持和推動xx民間公益事業的發展。在我們基金會的感召下，越來越多的愛心企業、愛心人士積極參與到回饋社會的公益事業當中，直接募集公益資金x萬元，協助募集公益資金和實物超過x萬元。如今，我們與省內主要的民間公益組織和愛心人士建立了密切的聯繫，xx公益基金會已經成爲省內很有影響力的民間公益基金會。

今天，我要說的三個主題詞分別是“光明”、“守護”和“共情”。

第一，說說高等教育，我的主題詞是“光明”。

第二，說說鄉村教師，我的主題詞是“堅守”。

第三，說說我們的夥伴，我的主題詞是“共情”。