9.10教師節講話（精選10篇）作文

篇一：9.10教師節講話

尊敬的老師們、親愛的同學們：

早上好！

金秋九月，收穫喜悅，播撒希望。今天，我們在這裏隆重集會，共同慶祝第XX個教師節。在此，我謹代表學校向全體教職員工表示誠摯的問候！向獲得表彰的各位老師表示熱烈祝賀！向長期以來默默支持學校工作的教職工家屬致以衷心的感謝！

老師們，同學們，過去的一學年，是非常不容易的一學年，也是XX人自強不息、歷經考驗、見證卓越的一學年。在“XX”的辦學理念指引下，XX學校不負衆望，中考再創輝煌！

十年樹木，百年樹人。今年是設立教師節的第XX年，也是XX中學建校第XX年。XX年來，XX中學培養了數以萬計的優秀學子，他們成長於頂尖學府，在各行各業發光發熱；XX年來，XX中學培養輸出了大量教育管理人才和優秀教師，他們在不同崗位繼續傳遞着XX理念；XX年來，XX中學從一棵小苗長成參天大樹，成爲義務教育的一面旗幟、一個標杆。這一切的取得，都離不開老師們的矢志奮鬥、默默耕耘、無私奉獻！

——XX的輝煌，離不開傑出老師的引領。過去的一學年，XXX。讓我們以熱烈的掌聲祝賀以上獲獎的老師們！正是因爲有一大批優秀老師的引領，充分發揮“頭雁”效應，XX才能在激烈的競爭中始終獨佔鰲頭！

——XX的輝煌，更離不開一代代XX人的堅守奉獻。XXX等教職員工自學校開辦至今，把青春獻給了XX，用汗水書寫輝煌，他們是XX的元勳；XXX等XX位教職員工在XX奮鬥了15年以上！XXX等XXX位老師擔任班主任超過十年！他們勇挑重擔，默默耕耘，是XXX的中流砥柱，是XX的功臣。讓我們把掌聲送給他們！

老師們，在這美好的節日裏，我想送給大家三句話：

一是學會珍惜。希望大家珍惜這個美好的時代，珍惜這份美好的職業，珍惜XX這個美好的平臺，珍惜我們朝夕相處、親如家人的同事，珍惜陽光純真、好學上進的XX學子，使命在肩，奮鬥在我，讓我們攜手奮鬥，不負時代重託、不負黨和國家厚望，不辜負社會各界、家長的信賴和學生的愛戴！

二是心中有愛。教育家夏丐尊說，教育沒有愛，就像池塘沒有水。我常常倡導大家做“五愛”老師：愛學生、愛教育、愛學校、愛同事、愛學習。這五愛是對“四有”教師的具體落實，讓我們以滿腔之愛投入教育事業中，有教無類，因材施教，終身學習，與時俱進，無愧爲學生的引路人！

三是有點氣象。教育家於漪說，從事教育的人要有點氣象。的確，三尺講臺也能爲天地立心，爲生民立命，爲往聖繼絕學，爲萬世開太平！教師要有大氣象，學生纔有大格局。這個大氣象就要求我們厚德載物自強不息，立德樹人奮進擔當！

我還想對同學們說，尊敬師長不僅是在節日裏送上一份祝福，不僅是見到老師行禮問好，還應該把尊敬師長化爲學習的自覺，化爲成長的動力。記住，你們的成長、成才、成功，就是對老師最好的回報，就是給學校最美的紀念！

老師們，同學們，今天的XX中學，站在一個全新的歷史起點，集團化辦學的號角已經吹響，美好藍圖已經繪就，讓我們揚帆新時代，築夢新航程！

最後，再次祝願全體教職員工節日快樂，萬事順意！祝福同學們學習進步，更上層樓！

謝謝！

篇二：9.10教師節講話

百年大計，教育爲本；教育大計，教師爲本。“一個人遇到好老師是人生的幸運，一個學校擁有好老師是學校的光榮，一個民族源源不斷涌現出一批又一批好老師則是民族的希望。”近年來，在市委市政府的正確領導下，在廣大教育工作者的拼搏努力下，在社會各界的關心支持下，xx教育實現了跨越發展。無論回首過去還是展望未來，我們都充滿信心和希望。

當下，我們以夢爲馬跨越前行。

20xx年，以xx國家中小城市綜合改革試點城市爲契機，我們一起經歷了前所未有的觀念更新，經歷了前所未有的改革洗禮，同時，我們一起分享了許許多多的改革碩果。加快改革發展的“十五條意見”，縣管校聘、雙進雙促、八項機制、家校社共育、積分制管理……。20xx年，我們繼續昂首闊步在改革道路上。“五大行動和16432工作舉措”，“以黨建鑄師魂，以師德促發展”，職業教育服務“一帶一路”……改革不曾停步，風雨無阻，無懼無怨。那些我們一起攜手走過的路流過的汗，鐫刻着無數感動、喜悅和自豪。改革，改出了成效，改出了驚喜，改出了自信，改出了未來，這是屬於每個人、每個家庭的寶貴財富。“唯有改革，纔有出路”，這是我們每個人的深刻領悟。

我們成功舉辦xx省家校社共育現場觀摩會暨高端論壇，我們的小學女籃代表xx獲xx省賽冠軍、橄欖球榮獲全國冠軍，科技創新大賽師生獲獎人數、等次都名列前茅。呂xx、穆xx、林xx等六名教師獲得國家省xx市級教書育人楷模和最美教師稱號。我們連續兩年高考均創歷史新高，一本達線人數和達線率創xx“雙第一”，20xx年七名學子考入北大清華。內蒙古、廣州、成都、淄博、濰坊、臨沂等多地取經學習xx教育。

讓孩子接受好的教育，是我們不變的夢想。貢獻智慧勇於擔當，你義不容辭；堅守崗位盡職盡責，你義無反顧；奉獻愛心揮灑汗水，你無怨無悔，你爲學生、爲家庭、爲全社會做出了表率。人們不會忘記，歷史不會忘記。

未來，我們踏步行健再築輝煌。

未來，路在腳下。我們腳下的道路，通向無數個家庭，通向無盡的遠方。讓我們繼續風雨同行，創造無數個孩子的美好明天，因爲，他們是家庭和國家的未來和希望。未來，讓我們手握星輝，踏步行建，再創輝煌。認真落實“1+5”目標戰略和20項行動。一個總目標，就是建設“教育名城”；5個子目標，即營造風清氣正的教育氛圍、促進教育內涵提升、打造xx教育鐵軍、推進教育體育優質均衡發展、保障校園安全穩定，以及各項改革、能力提升等20項行動。

未來，讓我們以全國教書育人楷模呂xx、xx最美教師穆xx、xx市十佳最美教師林xx和四名xx最美教師、xx十大最美教師以及許許多多奮戰在教育一線上的其他優秀教師爲榜樣，心中有夢想，腳下有力量，以智慧和行動，實現新的超越。我們堅信——xx教育，未來可期。

希望你能夠堅守初心，在自己的工作崗位上做最好的你。三尺講臺亦可以成爲實現期待的巨輪，在這裏，你有抱負可以施展，有創新可以實踐，有愛心可以播撒。那一聲聲清脆的“老師好”便是最好的告白。

希望你不斷充實自己，在實踐中提升自己的能力水平。要想給學生一瓢水，自己要不止有一桶水，新時期的教育改革對我們提出了更高的要求，唯有不斷學習新思想，實踐新理念，創新課程改革，跟上時代發展步伐，方能開創新的局面。

希望你以“四有教師”爲目標，學高爲師，德高爲範。認真學習增強“四個意識”，堅定“四個自信”，作新時代的榜樣和表率，以仁愛之心對待每一個孩子，以淵博的知識、高尚的品行教育每一名學生，讓學生成材、讓家長放心、讓社會滿意。

十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟樑。我們的教育，同樣富有詩和遠方。種下一個夢，爲教育、爲情懷、爲那一雙雙明亮之至的眼眸，不忘初心，勿忘使命。這世界那麼大，讓更多的孩子去看看！

祝福大家節日快樂，身體健康，萬事如意！

篇三：9.10教師節講話

尊敬的各位領導，親愛的老師們，大家下午好！

秋風颯爽，歲月如歌，在這個累累碩果的九月，我們又相見在第xx個教師節。一年365天，唯有今天讓我們與衆不同，我有幸作爲教師代表發言，心情是如此澎湃，在此我向爲常中的發展夙興夜寐，初心不改，默默奉獻着青春芳華的所有教育者致以最深情地敬意，道一聲，節日快樂，您辛苦了！

回首歲月，我感慨萬千。18年前的九月，我初爲人師，懷着對這份職業的敬重，我既熱血沸騰又忐忑不安地第一次走上講臺，望着那一張張朝氣，青春的臉，懷着不負孩子一生，亦無悔這錦瑟年華的信念，在這三尺講臺之上守望，耕耘，成長，成熟。時光磨去青春的棱角，而爲人師的路卻走得堅實而無悔。

寒來暑往，時光是否會因我們對教師這份工作的癡心無悔，就會對我們格外溫柔以待？不會，有時還會刻薄。面對良莠不齊的學生，水平不一的家長，其中百般滋味我們每位教師都深有感觸。於是，在某個已近不惑之年深夜醒來，開始質疑自己的選擇，這些不堪的疲憊，那些石沉大海般的付出，明天晨起之時，還能否再豪情萬丈，佩劍出發？

回答是，能！

因爲我已不單只是爲學生築夢的老師，我還是一位母親，一位家長。多年前讀臺灣作家張曉風的文章《我交給你一個孩子》，當時只覺字字珠璣，句句舐犢情深，便在心裏發誓，我一定要做一個好老師，不負天下父母心。而當我爲人母時，第一次將孩子送入校門，再回味那篇文章時，已不覺潸然淚下，有個聲音一直在跟我說：爲人師者，你千萬，千萬，不要隨隨便便選擇平庸。

我們如此殷切希望自己的孩子能遇一位良師，可天下父母誰不是如此深情相盼？如是，心胸便豁然開朗，站在三尺講臺之上，不爲三鬥米，不爲榮譽，只爲良心；如是，傾我們所能，讓每個孩子在校園的這段時光，成爲他們長大後回憶裏的白月光；如是，我們一生與常中長相守，長相知，長相望，長相思。

任山高水遠，任歲月流逝，我們不會變老，我們只會更好！

最後，願我們在常中二次創業，再次起飛的路上，有夢爲馬，不丟信仰，不辱使命，不墜情懷，在常中歷史上留下濃墨重彩的一筆！

篇四：9.10教師節講話

尊敬的各位領導、老師們：

大家好！

記得我第一次來旅院報到的時候正趕上獎教基金評選，我覺得這是一個神祕而神聖的舞臺。我多想有一天我也能站在這裏！今天真的如願的時候，心裏卻五味雜陳，非常感謝大家的信任，但又非常慚愧，因爲我並沒有參與專業建設、骨幹建設，只是做了自己分內的工作而已。

四年前碩士畢業的時候，因爲一家三口都在求學，我面臨着巨大的就業和經濟壓力，很慶幸，旅院給了我工作機會，所以這幾年我一直帶着一份感恩在這裏工作。

有人說：你們在高職院校當老師有成就感嗎？在他們眼中，我們的學生不可教也，的確，別人高考分數在600分以上，而我們的學生可能只有300分左右，這個差距顯而易見，但分數不代表一切，正因爲分數，在他們成長的過程中常被定義爲差生，我們需要給他們更多的肯定和鼓勵，有時候欣賞就是一種教育，傾聽也是一種智慧。

這幾年，學生給了我很多的力量和感動，今年7月11號，受颱風影響，暴雨如注，我在下沙偶然間遇到了一個學生，我說你怎麼在這裏，他說：“我家是東北的，暑假不回家了，在找暑期工。”那情景讓我感動，我看到了我們學生的希望所在。

作爲一名思政老師，時常我在思考一個現象：每當軍訓結束的時候，學生會和那些教官揮淚依依惜別，他們才接觸了十幾天的時間，就產生了如此深情，看來只有觸動心靈的教育，纔會讓孩子們記住。

很多年過去如果學生還會想起你，要麼你教給了他技能，要麼你曾經的一句話幫助了他、影響了他。我喜歡用文字記錄下我的思考，上課的時候和學生一起分享，上學期我寫的《給成功一點時間》、《讀基辛格<論中國>》等引起了很多學生的共鳴，最近我寫了一篇《讓你成爲更好的自己——致20xx級新生》，我想告訴他們只有成爲更好的自己，你才能遇到更好的未來。我想讓我的課更貼近學生的生活，讓學生在我的課堂上有所收穫，讓老師這個稱呼更有尊嚴！

榮譽屬於過去，未來任重道遠，願我們共同努力去創造旅院更加美好的明天！祝大家身體健康、萬事如意！謝謝大家！

篇五：9.10教師節講話

尊敬的老師們：

又是一年碩果飄香時，我們迎來了第xx個光榮的教師節。欣逢豐收的時節、光榮的節日，我們代表校黨委、校行政，向長期默默耕耘、甘爲人梯的全校教師致以崇高的敬意！向爲學校改革發展付出心血和汗水的全體教職員工和離退休老同志致以節日的問候！

教師是學校發展的骨幹力量。有好的教師，纔有好的教育；教師強，學校才能強。回首xx大學的辦學歷程，一代代教師篳路藍縷，嘔心瀝血，孕育和發展xx的高等教育，培育和造就時代英才，譜寫了壯麗的育人篇章。在新的歷史時期，廣大教師肩負教書育人的崇高使命，勤勉工作，無私奉獻，爲學生成長、學子成才付出了無數的心血，爲學校教育科研事業的發展作出了傑出的貢獻。數不清的優秀教師以他們的學術魅力、人格魅力，贏得了學生的敬仰和尊重；一批批立德樹人的模範，以實際行動詮釋了人民教師的職業內涵，爲我們樹立起了崇高的職業標杆。

國之強在教，校之興在師。在建設區域特色鮮明的高水平研究型大學的進程中，xx大學尊重教師、尊重人才的氛圍日益濃厚。“十二五”以來，學校始終堅持人才強校戰略，以超常規方式引進享有較高學術聲譽的高層次人才近70人，引進國內外優秀博士400餘人，院士、“長江學者”特聘教授、傑青、優青、教育部新世紀優秀人才、三晉學者等高層次人才達到50人次，教師博士化率達到52%，教師隊伍整體水平顯著提升，人才聚集效應進一步凸顯，爲學校改革發展凝聚起強大的力量。

建設一支高水平的教師隊伍，是我們一以貫之的期望和追求，也是提升綜合實力的核心任務。充滿希望的“十三五”時期，xx大學迎來了建設中西部重點大學的歷史機遇，我們將全面深化綜合改革，加快提升綜合實力，實現學校新的歷史跨越。我們要緊緊抓住人才隊伍建設這個關鍵點，創新人力資源工作思路，推進人才強校戰略，努力造就一支活躍在國際學術前沿、服務於國家和區域戰略需要的教師隊伍。要大力引進和培養高層次人才和團隊，匯聚一批具有深厚學術造詣和國際學術影響力的名師大家，爲學校事業發展提供強有力的支撐。要關心和支持青年教師成長，實施青年教師助課制度和傳幫帶制度，着力提升教師教育教學能力。要進一步完善人才薪酬和獎勵機制，增進教職工福祉，支持廣大教師安心從教、潛心學術、精心育人，在教學科研工作中取得更大的成績。

“潮起海天闊，乘風破浪時”。隨着“雙一流”建設的啓動和高等教育綜合改革的深入推進，一場新的高等教育發展大潮正在興起。衷心希望全校教職工緊緊圍繞學校發展目標，爭做“有理想信念、有道德情操、有紮實知識、有仁愛之心”的好教師，把滿腔的熱情傾注在平凡的崗位上，凝聚起治學興校的強大力量，爲建成區域特色鮮明的高水平研究型大學作出更大的貢獻。

最後，祝願大家節日愉快、闔家幸福！

篇六：9.10教師節講話

尊敬的各位領導、各位老師：

大家下午好！在這個充滿收穫的季節裏，我們共同迎來了第XX個教師節，能在這個特別的日子裏，作爲教師代表發言，我感到十分榮幸。請允許我代表全體教師向多年來關心、支持我們教育事業的黨委政府、社會各界熱心人士及我校領導表示衷心的感謝和崇高的敬意！向我朝夕相處，對我熱心幫助的同事們道一聲：節日快樂！

三年前，學前教育畢業的我，參加了古藺縣事業單位公開招聘考試，來到了xx。我慶幸，我選擇了教育，選擇了xx小學，也正因爲有了這個正確的選擇，我今天才能有幸站在這裏和大家一起分享我的感受。

還記得剛參加工作之時，我本是考取的一名幼兒教師，本該在幼兒園裏面工作，但由於當時的中心幼兒園還沒有建成，當時的校領導告訴我們，我們一同來的幾名幼兒教師都將要留在在小學工作，等幼兒園建成投入使用時，我們才能回到應有的工作崗位上工作，聽到這兒，我的心理便有了一個大大的疑問，我現在要上小學？這和我的專業不對口，我能夠勝任嗎？能夠做好麼？我不想上小學我還是比較喜歡上幼兒園？美好的期望好像一下子被打破，心情忽然間變得失落了起來，正如我們常說的，很多時候不是讓環境來適應我們，而是我們去適應環境，既然不能夠改變環境，那就只有努力讓自己去適應環境，我把現在的處境告訴了家人，告訴了好友，他們開導我，鼓勵我說只要用心去做，沒有什麼做不好的，相信你，你可以的。帶着家人和好友的鼓舞“我能行”這句話，成了我前進的動力，剛開學的幾個夜晚，懷揣着忐忑不安的心久久不能入眠，生怕自己不會上，上不好，思考着未來的人生，我知道再這樣下去也不是辦法，再不進入工作狀態是不行的，必須要調整心態，輕裝上陣，做一個長遠的規劃纔是可行的。從那時起，我無數次在心理鼓勵着自己“我能行”，遇到不懂的問題多向同行們請教、學習，只有虛心好學才能使自己進步。

由於校領導的信任和工作的需要，參加工作三年以來我一直擔任着數學教學及班主任工作一職。對於工作我沒有經驗，也不敢怠慢，我只知道自己必須比別人更努力才行，事業是無止境的，只有自加壓力，才能不斷進步。我是一名平凡而普通的教師，在學校領導和老師們的悉心栽培和熱情幫助下曾經的稚嫩已變得成熟，曾經的忐忑已變得穩健。無論哪一種發生在我身上的變化都是在xx小學、教育的園地裏完成的。在這裏我收穫了很多，爲此我想由衷地說一聲：感謝一路上有你們。

當教師確實是一個良心活，在我們的生活中很多事情做錯了還有改正的機會，一個物體損壞了還可以再補救。但是，對於學生來說如果耽誤了學習和受教育的機會將影響他們一生的前途和命運。學生的可塑性是很大的，他們需要我們的正確指引。所以我們必須要有高度的責任感和愛心去引導和教育學生，從走上教育崗位的第一天起，我一直堅持責任與愛心同行的原則，在工作中始終將學生放在第一位，熱愛這一份教育事業，忠於職守、教書育人，勤勤懇懇、兢兢業業。對工作盡職盡責、腳踏實地。關心學生、熱愛學生。和學生建立友好、平等的關係，學習上耐心幫助，生活上關懷體貼。嘗試着用耐心、愛心和信心去感化他們。我相信只有耕耘纔會有收穫。特別是對待班上的後進生，我會付出比班上其他孩子更多的時間來關注他們，利用自己的休息時間與他們交流溝通課外進行輔導，我會從多方面瞭解和思考，他們學習成績不理想的原因究竟是什麼？只有找出原因，才能對症下藥。我會努力尋找他們身上的閃光點，及時的給與肯定和表揚，幫他們樹立起自信心，看着他們一點點的在進步，就是對我工作最大的鼓舞和支持。很多人都問過我同一個問題，你每天都這樣工作你不累嗎？確實，從事教育事業的我們放棄了很多個人的空間。教師行業與其他的行業有着不同的地方，很多時候當別人坐在餐廳欣賞着音樂的時候我們還在教室守着學生做作業。當別人一家人開心在一起感受家庭幸福的時候我們的老師可能還在忙着備課、批改作業。當別人家的小孩放學已經回到家的時候，我們有的老師的小孩可能還在眼巴巴的等着他們的父母能早點去接他。有時也會看到有的老師的小孩趴在學校辦公桌上睡着了，因爲他們的父母正在教室裏輔導別人的孩子。也有人問我“你們幾點下班”其實我認爲我們沒有具體的下班時間。就算我們下班回到家心裏卻仍然在惦記着自己的班級、自己的學生。但是，老師畢竟也是人，有血有肉有自己的情懷也會有累的時候。特別當遇到了無理取鬧的家長，學生反覆犯錯不能明白自己一片苦心的時候，所有的委屈交加在一起我也曾沮喪過。但是等到冷靜下來再想，任何一個人都離不開老師包括我們自己能有今天的成績也要感謝教導我們的老師。最終我們這一代年輕人也會有爲人父母的那一天，我們的孩子也需要這樣的老師。我們大家既然選擇了這個職業就應該堅持下去憑自己的良心去工作。今天是教師節，是我們自己的節日，此時此刻無需什麼讚美之詞，我只想說，如果有什麼人正真無私奉獻的話，那一定有教師。如果要理解什麼職業稱得上，不辱使命的話，肯定的回答一定是：教師。

沒有耕耘哪來收穫，終於，功夫不負有心人。本班大多數孩子都取得了優異的成績，看着他們臉上洋溢着笑容，我欣慰着、感動着。點滴成績也只能代表過去，我仍需努力前行。至今我已任教第三年了，學生也從一年級帶到了現在的四年級，我對工作的態度和熱情，從未刪減過，反之，我更愛，更珍惜這份職業了。正如法國藝術家羅丹所說“工作就是人生的價值，人生的歡樂，也是幸福之所在”。做一名幼兒教師也好、還是做一名小學教師也罷，我工作着，我快樂着，我在三尺講臺上，勤奮踏實地耕耘，無悔地奉獻！也祝願各位老師在自己的職業生涯中找到屬於您的那一份快樂與幸福。相信只要我們辛勤耕耘，必將收穫桃李芬芳。

最後祝各位領導、老師們身體健康，工作順利、闔家幸福！

謝謝大家！

篇七：9.10教師節講話

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家早上好！

又是一個碩果累累的金秋，我們又迎來了一個難忘的教師節，在這幸福、溫馨而又激動的時刻，讓我們懷着無比感激之情祝關心、愛護我們成長的老師們節日快樂、幸福安康！

敬愛的老師，你是飛舞的秋葉，述說着春的萌發，夏的奉獻，秋的充實，冬的艱難，一生的無悔。我們卻是秋天掛滿枝頭的果實，反射出陽光的燦爛，吸納了綠葉的營養，莖的期盼。

當老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的；紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恆的。你們之所以偉大，不僅僅在於傳授我們的科學文化知識，更在於給我們樹立了一個做人的典範。

老師啊！您深情的眼神是陽光，讓愛溫暖每一個心靈。您溫柔的話語是春風，吹散我們心中的迷茫。您的關愛是雨露，讓我們體驗到童年的幸福。您的教誨是甜美的甘泉，讓我們每一次成功和失敗都化爲前進的力量。

老師啊！，您讓我們成爲自信的，能超越自己的人。你用事實向我們證明：學習並不是一種負擔，而是一種快樂和責任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發現，讓生活充滿驚喜！

老師啊！，您是一個我們能永遠信賴的人，在生活中遇到麻煩便會去求救的人。你讓我們知道：只要我們願意，能把一切向您傾訴。你常說你也曾是個孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀樂。

老師啊！，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去肯動腦筋，同時要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教誨、見識和想象，由此營造我們的一生。不管我們建造什麼，你總幫助我們壘好基礎，你爲成長的我們做到了最好！或許你講課的每個細節隨着時間的流逝會被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛會永遠保留。

老師啊！您從不對我們冷嘲熱諷，在我們嘗試時，您總是殷切關注着，即使結果是那麼微不足道，也總是讓我們明白您已看到了我們的成績。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，向天空一樣遼闊，而我們必須自己做出選擇。您帶領我們所經歷的每個問題，每個發現中體驗都令我們着迷，讓我們看到了智慧在知識海洋中的閃爍。

最後，再次祝全體老師們節日快樂，全家歡樂，健康長壽！

篇八：9.10教師節講話

各位老師、各位領導：

我來自xx學院教務辦，作爲學校的一員，我參與並見證了xx學院的發展，也感受到了學校的溫暖，在這裏，特別感謝大家並祝你們節日愉快。

有人說，“大學是一個廚房，教師是炒菜的廚師，而領導是端盤子的，目的都是讓學生吃好。”從這個意義上來說，我們教學管理人員就是盤子，時刻都要保持光亮。如何光亮呢？那就是要把職業當成事業來做，用良心和智慧去做，只有這樣才能忠於黨的教育事業，然後才能談得上教書育人。

教書是爲了育人。在學校裏，不管從事什麼崗位的工作，都要思考我們到底需要育什麼樣的人。這是當前高等教育研究的熱點和難點。學生到底需要什麼樣的知識？哪些知識對學生短期發展有用，哪些知識對學生的長期發展有用？本科院校的本在哪裏？作爲商科類本科院校，學生知識之本又在哪裏？光有知識還夠不夠？知識是不是最終的目的？知識之上是哲學，藝術、哲學之上還有智慧，我們現在離發展學生的智慧還有多遠？

世上很少有像教師這樣的職業，與國家和民族的興衰息息相關，也很少有像教師這樣的職業，承載着萬千家庭的希望和夢想，這就決定了我們的工作責任重於泰山。在這瞬息萬變的社會，在這紛擾的市場經濟下，我們需要保持一份清醒和寂寞，更需要新的境界和汗水。

感謝學校和這個時代給了我深入教育思考教育的機會和場域。我家沒有白頭髮的傳統，但自從XX年進入xx學院以來，我的頭髮已在這裏白了大半。我對教育的執着，也感染了本部門的同事，他們從遠離教育專業的專業慢慢變得喜歡教育，鑽研教育，進而發展到報考高等教育管理或高等教育學專業的博士生，其中的甘苦自知。

只要我們懷抱理想，只要教育不再偏離規律，我們的教育才會越來越好，我們的教師節纔會令人愉快。

最後，預祝明年的教師節更加令人愉快！

篇九：9.10教師節講話

尊敬的各位領導、各位老師：

大家下午好！

譬喻紅燭與春蠶，華夏傳承賴名師。在這個象徵豐收與輝煌的九月，我們迎來了第37個教師節。今天我們在這裏隆重集會，共同慶祝這個屬於教師的神聖的節日。請允許我代表鄉黨委鄉政府向長期辛勤工作、無私奉獻的全體教職工緻以最真摯的節日祝福！向爲老觀教育事業奉獻一生的離退休教師或先輩耆宿表示最崇高的敬意！向與會的各位同仁、各位來賓給予最熱誠的致意！

四十年風雨歷程、三代人艱辛勞作，從英年到壯年，從壯年到望年，從文革浩劫到改革開放，從薄弱師資到精幹雲集，從趙英超到馬文玉，再到在座中青年教師羣賢畢至。老觀坨教師一直正在走一條光榮而偉大的道路。在這個貧瘠的土地上，在鄉親們熱切的希望中，我們的老師上得去、留得住、用得上、幹得好，爲老觀坨培養出或如張迪爲國爭光、或爲姜大光普惠鄉里、或像劉忠平保衛家國的一大批社會主義建設者和接班人。正是因爲這樣，人民纔會愛戴你們，政府感謝你們，學生尊敬你們，歷史也會記住你們。

茂林修竹，是蔥蔥郁郁的茁壯；綠草芳花，是奼紫嫣紅的蓬勃；書聲朗朗，是求知博學的鏗鏘；童顏爛漫，是即將採擷的希望。走進老觀學園，我總會感受到滌淨心靈的莊重，你我總能品味到深厚的文化韻味。是的，老觀坨九年一貫制學校擁有一個叱吒風雲的過去，擁有一個一覽衆山的起點。然而在祖國各項事業蓬勃發展的今天，教育作爲社會前進的動力，是思想傳承的命脈，是和諧讚歌的指揮，是知識更新的源頭。黨和政府科教興國的偉大構想，社會生產的不斷變革、國家實力的激烈競爭都爲我們的教育樹立了嶄新的目標和更多的挑戰。所以，我代表人民、代表黨、代表政府希望大家在李忠誠同志的帶領下，在今後工作中，能夠迎難而上，銳意進取，齊心協力，各負其責，同舟共濟，兢兢業業。把老觀坨教育推向一個嶄新的高度，爲老觀坨地區經濟發展插上騰飛的翅膀。

當燦爛的鮮花搖曳如詩的生命，噴薄的紅日正預示着一個成功的凱旋。讓我們埋頭苦幹、勤奮務實，把連篇的浮想鋪在征程上書寫，讓我們開拓創新、與時俱進，把鼓脹的熱情用奮鬥飄向遙遠的天際。

再一次預祝全體教師節日快樂，願大家闔家幸福、身體健康、萬事如意！

篇十：9.10教師節講話

尊敬的各位領導、各位來賓、老師們、同學們：

大家上午好！

兩千五百年前，一位聖哲降生於東方，用一部《論語》，喚醒古老沉睡的中華。今天是9月10日，是教師節，在這樣一個特殊的日子裏我們隆重集會，舉行孔子銅像落成典禮暨優秀教師表彰會，共同慶祝屬於我們的節日。在此，我謹代表全體師生，對舉世敬仰的“萬世師表”“至聖先師”表示深深的敬意！對真情付出的各位老師致以節日真誠的問候和熱烈的祝賀！“善之本在教，教之本在師。”“一個人遇到好老師是人生的幸運，一個學校擁有好老師是學校的光榮，一個民族源源不斷涌現出一批又一批好老師則是民族的希望”。近年來，我校廣大教師在教書育人的道路上辛勤耕耘，用心血和汗水、學識與智慧，培育出豐碩的成果。正是因爲有了廣大教師的默默堅守、辛勤耕耘，潛心教書、精心育人，纔有了民和二中今天的成績。現在就請同學們和我一起大聲的說一聲：老師，您辛苦了！老師，教師節快樂！

民和二中的發展離不開你們的辛勤付出，你們用心血和汗水澆灌培育出二中數以萬計的優秀學子；民和二中的明天，仍然需要你們用真心、用真情不斷開拓進取。參天之樹，必有其根；江河之水，必有其源。孔子是我國古代最偉大的教育家，他強調要立志有恆，克已內省，改過遷善，身體力行，勤於學習，溫故知新，學以致用，“三人行，必有我師焉，擇其善者而從之，其不善者而改之”、“君子之過也，如日月之食焉。過也，人皆見之，更也，人皆仰之”、“敏而好學，不恥下問”、“溫故而知新，可以爲師矣”、“學而不思則罔，思而不學則殆”、“仕而優則學，學而優則仕”、“知之爲知之，不知爲不知，是知也”“發憤忘食，樂以忘憂，不知老之將至云爾”，先聖深邃的思想、高遠的價值取向貫注到中華民族的文化生命中，融入到炎黃子孫的血液中，沉澱在中華兒女的生命裏，成爲中華民族文化寶庫中最珍貴的瑰寶。

學高爲師，身正爲範，博學爲本。我希望，通過敬拜、崇敬孔子銅像這種方式，全校教師在今後的教育教學工作中，繼承和發揚孔子的教育思想和理念，在自身修養上，做到“進德修業”“約人以禮”，在治學教育上，做到“學而不厭、誨人不倦”，在對待學生上做到“有教無類”“觸類旁通”，在教學方法上做到“因材施教”，“不憤不啓、不悱不發”，爭做新時代一名幸福的“四有”好教師。

“雲山蒼蒼，江水泱泱，先生之風，山高水長”，我希望同學們，認真學習古代先賢的不朽教誨，更多地思考孔子優秀思想精髓，並內化到自己日常學習生活中，積極向上、拼搏努力，學而不厭、見賢思齊，爭做一名豐富的科學文化知識和高尚品德情操兩者兼備的新時代優秀高中生，共聆教勉，忠信崇德，校園裏必將書聲琅琅，儒風浩蕩。

撫今追昔，我們心潮澎湃；展望明朝，我們信心百倍。讓我們始終牢記肩負的神聖職責和光榮使命，同舟共濟，開拓創新，以高尚的職業道德，豐厚的文化底蘊，精湛的教育教學藝術，卓有成效的工作業績，努力辦好讓人民滿意的教育，讓廣大青年學子快樂學習，茁壯成長，爲實現中華民族偉大復興的中國夢做出我們新的更大的貢獻！