教師節主題演講稿（精選12篇）作文

篇一：教師節主題演講稿

“期待儀表的學生不只有教室和宿舍，期待儀表的老師也有詩和遠方，我們創下的儀表文化，終將爲儀表人共享！”

在座的班主任同行，沒有一個是容易的。我們都特別體驗了一個詞語叫“毅力”。

今年高考成績出來後，因計算機1501班我收穫了同事們的誇讚。我還有很多不足，這些讚譽更應該屬於辛苦的各位老師：楊媛媛，張微微，曹娟，彭繼承，于波。是他們從文化課到專業課，從身體素質到心理素質的精心培育，使得孩子們有了持續的進步。我們這個團隊不僅教給孩子們知識文化與技能，更教給了他們做人的道理。

作爲德育老師，我也經歷了挫敗感的種種時刻，直至向主任請辭。原以爲某些道理應該已經深入他們心底，比如尊重、時間觀念、毅力……通過一次集體事件，我發覺大部分人根本沒有領會這些，我泄氣了，覺得我的努力一直看不到長勁，孩子們沒有改變，這樣的教育是沒有意義的。既然這樣，我理應停下錯誤的引導，反思自己，及時解綁同學們。

主任表示堅決不批，我擔心誤人子弟，工作又不能間歇。

非常時刻，張國梅主任教導我，教給學生的道理和原則，你不要光看眼前，眼前他們還小，可能暫時理解不到老師的用心，教育學生要立足長遠，有的孩子成熟早能早領悟你的用心，而有的孩子大器晚成，興許N年以後在生活的某一個時刻才能領悟到當年老師教他的道理。但前提必須是老師曾經教過！只要你以良好的師德給他們立過標杆，只要你以文化知識充實過他們的頭腦，只要你真心提醒過他們做人的道理，終有一天，會展現出教育的意義。

我聽進去了，修理一下思路，才又重新開始，直到今年8月2號。那天全班最後一個同學網上等到了“院校錄取”的狀態。終於鬆了一口氣，梳理一下，全班34人，2人蔘加單招，被提前錄取。32人蔘加技能高考，其中16人過了本科線，但最終被本科錄取的只有13人。掉檔的三位同學，經歷了投檔，徵集志願投檔，所有的機會資源都用盡了，最終還是留下遺憾。他們3人，和其餘的16人均被高職錄取。

很感慨地照了一下鏡子，發現自己又矮又瘦而且還黑，可是卻得能到基礎科衆同事和于波老師的厚愛，是他們陪我默默堅守三年，對計算機1501不離不棄。終於從某種層面來說，改變了孩子們的文化命運。

這一屆班主任裏，我向吳慧蓉、邱曉琴老師學習較多，明裏請教，暗裏觀摩，有時還直接求救。去年9月我去外地培訓，出發前叮囑班幹部學工有事就去請教吳老師或邱老師，班裏有事就去請教楊媛媛。10天硬是沒發生一件他們幫不了的事兒，有我沒我一個樣兒。深感三位美女的人格魅力。

因爲見識過“學鬧”，所以安全責任像一蹲千斤鼎壓在各層責任人的心裏，使得我們不敢帶着學生活動，爲了安全禁錮了孩子們的天性。想組織同學去戶外最怕去學工請示，我懂你們的擔憂，也懂學生的成長需求。就好比你討厭榴蓮，頓頓只給你吃榴蓮，是個什麼樣的感覺？有人可能會說榴蓮很香啊，是的，榴蓮的香味是會挑人的，你能聞到香才能吃出香。來中職學校的同學大多都不太熱衷學習，要是生活中僅剩學習這一項內容，我認爲就是頓頓吃榴蓮的味。我們班扛着校旗去過山上徒步，去過公園燒烤……有時揹着學工週末搞，頂着極大的心理壓力，但從集體活動中我發現了同學們有很多學的可能：不在於我教給什麼，而在於激發他們自主去解決問題、激發他們不失自信、不斷探索的慾望，盡我所能去熱愛生活！如果熱愛生活了，學習也只是生活的一小部分而已。

常常想，如果校園內的樹蔭下有石頭桌凳，早上可能會有早起晨讀的學生；如果圖書館裏有安靜的自習室，可能會有上進的同學去佔位寫作業或閱讀，因爲我已經看到不標準的足球場上總有同學在奔跑。文化是有感染力的，那是一種帶動的力量，會傳承星星之火。期待儀表的學生不只有教室和宿舍，期待儀表的老師也有詩和遠方，我們創下的儀表文化，終將爲儀表人共享！

感謝各位同事的聆聽！

篇二：教師節主題演講稿

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

大家好！

秋風吹彈佳節臨，蔦啼燕語動人心。

今天是個美好的日子，我們又迎來了第xx個教師節！我作爲一名工作了近30年，當了二十多年班主任，送過無數屆畢業班的老教師站在這裏，沒有豪言壯語，也沒有慷慨激昂的誓言，我只是想說：作爲一名人民教師，我是幸福的。

首先我的幸福來自和我並肩戰鬥的領導和同事們。一年年、一屆屆，我們共同攜手，經風歷雨，把辛勤的汗水灑在了校園的每一個角落；把智慧的陽光灑向了每一個孩子的心靈。歲月刻在臉上，雙鬢染上白霜，但我們始終堅守着自己的課堂，靜心守護着自己的每一位學生。

遠的不說，就說我們鳳凰島中學這個大家庭，我們的領導率先垂範、盡職盡責。老教師堅守一線、任勞任怨。年輕教師好學上進，以校爲家。他們爲教學的每一個細節反思揣摩，爲學生的丁點小事深思熟慮。有時，因爲班級工作，放學後還在學校挑燈夜戰。有時，爲了完成學校交給的緊急任務，不得不放棄休息日，加班加點。年輕的媽媽晚上家訪不得不放下自己嗷嗷待哺的孩子，懷孕的教師一直堅持工作到預產期……三年來我接觸過的每一位教師的事蹟都可以編撰成一本感人至深的書，他們用責任和擔當譜寫成一曲曲動人的青春讚歌！正是因爲我們有這樣心手相牽、團結奮進的教師羣體，我們才換來了同學們的進步與成長，換來了我校兩次中考的傲人成績！

其次我的幸福來自家長的信任和支持。家長是孩子的第一任老師，每個孩子的身上都有家長的影子。二十多年的班主任工作，我感動於每一屆家長的理解和對班級工作的支持。當我生氣上火時，你們安慰我：“老師您千萬別生氣，我們理解您，我們一個孩子都看不好，而您要面對的是整個班級的孩子。”學生午休時，你們悄悄對我說：“老師您快歇一會吧，我先幫您看會。”有的給我發信息：“老師，這幾天我休息，班級要是有需要讓我去啊。”每當這個時候，我覺得我們的心是連在一起的，因爲我們有共同的孩子。有些孩子上高中了，學習成績下滑，家長給我打電話說：老師，孩子週末回家能不能讓他給您打電話，您跟他談談，他聽您的。有個女孩都上大學了，宿舍女生鬧矛盾，情緒低落，不願意跟家長說，家長打電話向我求助：“老師，您通過微信跟她聊聊吧，她最信您了。這時候，我覺得我是被認可和信任的。我們曾一起爲孩子撐起飛翔的翅膀，又一路爲他們保駕護航。

當然我的幸福更多的來自我可愛的學生們。每天清晨當我走進學校，看到你們一張張天真爛漫的笑臉，聆聽着一聲聲清脆的“老師好”，當我走進教室，看到你們一雙雙渴求知識的眼睛，課堂上專注而認真聽講的表情，聽到下課後圍在老師身邊問長問短嘰嘰喳喳的聲音，我是快樂而充實的。當看到你們一個個步入正軌，學習成績一點點提高，稚嫩的心靈一天天變得成熟，變得懂事而感恩，當每個節日收到你們來自四面八方祝福的話語，我覺得所有的付出都是值得的。要知道這個世界上，老師是除了父母之外唯一無條件希望你們好的人。

“人間春色本無價，筆底耕耘總有情”。同學們，你們是懂事的，我們就是快樂的，你們是進步的，我們就是欣慰的，你們是成功的，我們纔是幸福的。

藉此機會，我要對所有同學提出幾點希望：

七年級的同學們，你們已經加入鳳凰島中學這個溫暖、祥和的大家庭。請拿出你們的熱情與真誠，儘快適應新的環境。幸福地生活，努力的學習，你們會發現，其實這裏每天都很美好。

初二的同學們，你們已經開啓了承上啓下的新旅程，已經進入了知識和能力大幅度提升的關鍵時刻，我希望你們用信心作槳，用堅持作帆，駕駛着知識的小舟在老師的引領下到達成功的彼岸。

初三的同學們，此時的你們，彙集了老師們更多的目光，傾注了家長更多的心血，你們將擔負希望，開始最後一年的衝刺，人生能有幾回搏！這是你們人生的關鍵一搏。希望你們披荊斬棘、乘風破浪，實現夢想！當你們跨出鳳凰島中學大門的時候，我希望你們每個人都對自己說：我不後悔！

最後我要獻上我深深的祝福：祝願領導和老師們節日快樂，健康幸福！祝願同學們學習進步！祝願我們鳳凰島中學的明天更加輝煌！

篇三：教師節主題演講稿

尊敬的各位領導，各位老師，親愛的同學們：

大家上午好！我是高二A6班的王xx，今天很榮幸能代表高二年級學生髮言。我發言的題目是《砥礪前行，我們的征途是星辰大海》。

又是一年秋風至。精彩紛呈的暑假已悄然而逝，迎來了緊張而又充實的新學期。去年此時，我們稚氣未脫而又躊躇滿志，期待而又不安地渴望着一睹未來三載歲月的真顏。而今，我們已被時光推着走完了一年。無論是歡喜還是失落、淚水還是笑影，高一的種種已經走遠，站在新徵程的起點，我們又將繼續風雨兼程。

高一的學習生活讓我明白了很多。第一點是努力比天賦更重要。成績不好，習慣差的同學，平時適應於高刺激閾值的事物，在低刺激的信息流中更容易隨時“滑落”，比如走神想到昨天的遊戲，昨天看的小說，昨天看的綜藝節目，真人秀。而習慣好的學生更容易適應低刺激，從而進入狀態。結果，前者上課的時間完全浪費，課後以加倍的時間、更低的效率消化，造成極其恐怖的時間虧損。同樣，學習中遇到難題，習慣差的前者輕易畏難而放棄，而後者就是要努力挑戰並且收穫成功的愉悅。有的學霸在學習時顯得一點就通，這並不一定是天生聰明，其實他可能只是比你更早與更多地擁有了經驗積累，並且從中舉一反三、觸類旁通。因此，學習不只積累學習的路程，更重要的是它積累學習的速度，即學習自帶微小的加速度。越學習，越適應學習；越學習，越善於學習。當你常嘆息自己的天賦不如人時，可能是你努力不如人、習慣不如人。托馬斯。傑弗遜說：我很相信運氣，事實上我發現我越努力，我的運氣越好。

第二點是要最大限度的利用我們的時間。高中學習內容多，節奏快，對我們的時間規劃管理有着很高的要求。在學校的時候學會分解學習任務，適當的練習是必不可少的。要想做到高度自律就要把好的行爲培養成習慣。我在暑假期間基本上遵循着在校期間的作息，因此有更加充足的時間完成暑假作業，並且還有空閒時間去我家附近的愛心粥做義工。我們要對自己的人生負責，因爲人生很貴，請別浪費。多讀一些好書也是必要的。哈佛大學校長福斯特曾經有一場着名的演講，她在演講中說了一句話：“一個人生活的廣度決定了他的優秀程度。”許多人都認爲這句話很有道理，但未必瞭解生活的廣度是什麼。其實，一個人生活的廣度就是他的格局。而一個人的格局，是由他讀過的書、走過的路決定的。你從書中讀到的智慧，從這個世界獲得的閱歷，都將決定你未來的人生格局。人人都知道讀書很重要，但並不是每個人都知道讀書究竟爲什麼很重要。知乎上有個提問，讀了的書大多數都忘記了，那讀書還有什麼用？有一個答案獲得了無數人的贊同，“我從小到大吃了很多食物，大多數都排出了身體，剩下的成爲了我的骨和肉。我想，讀書之於思想，和食物之於身體，應該是一個道理。”思想和精神都是無形無質的，讀書獲得的東西也一樣但就如那個答案說的一樣，你讀過的書，即使忘了內容，即使不能讓你直接成功，也會給你思考的機會。讀書與思考，是一個人格局的基礎。正是這些無形的事物，讓你能保持清澈的頭腦看待自己的人生和這個世界。

高一的學弟學妹們，歡迎你們進入宿州三中這個歷史悠久，蓬勃發展的學校。三中不僅僅是未來幾年裏你們學習的場所，更是你們生活的地方。離開了家，離開了父母的守護，要學會自己照顧自己，學會理解和關愛，學會交流與互補。高中的路途雖還遠，歲月雖還長，但高考也在步步臨近，對未來的抉擇也在漸漸走來。韶華易逝，願你們珍惜時光，享受高中生活。在三中給你們提供的大舞臺上茁壯成長。

高三的學長學姐們，拼搏着的你們讓我們敬重而欽佩。有人說：“惟有大苦，方能大樂，高三乃是大苦與大樂的最佳結合。”高考不僅是一次檢驗，更是朝向未來的跳板。不如破釜沉舟，放手一搏。不論成敗，拼搏了，努力了，高中生活也會因這一路風雨跋涉而變得豐富而充實。經過高三，更能得到經過激流險灘後的豪邁，更能有一種過來人的徹悟。我們爲你們加油，喝彩，期待你們再創輝煌。

高二學年，承上啓下，至關重要，新的學期對於我們每位同學都是一個嶄新的開始。我們是艱辛的，但同時我們也是幸福的。前方，有高三的學姐學長爲我們鋪路，後面，有高一的學弟學妹爲我們鼓勁，看我們奮鬥。我們要謹記崇德、善思、勵志、篤行的校訓，在三中的懷抱裏自主發展，快樂成長。最後，祝願我們三中的明天越來越美好。謝謝大家。

篇四：教師節主題演講稿

尊敬的鎮長、各位領導、親愛的老師們：

大家上午好。我是來自xx中學的xx。今天能作爲優秀教師代表在這裏發言，我倍感榮幸。首先感謝城關鎮黨委政府給我這樣一個與大家交流的寶貴機會。同時，請允許我代表城關鎮所有一線教師，向一直以來關心支持教育發展的城關鎮黨委政府表示衷心的感謝，向一直以來鼎力支持城關鎮教育的社會各界表示崇高的敬意，向今天受表彰的各位優秀教師表示誠摯的祝賀。

踏上三尺講臺是我的夢想，讓汗水在教室裏揮灑是我的選擇，讓智慧在學生心中生根發芽是我的追求。我很榮幸成爲一名城關教師，工作17年來，我把所有的心血、愛和汗水都獻給了城關教育；17年來，城關教育取得的每一個成績我都記憶猶新；17年來，城關教育走過的每一個歷程，都讓我歷歷在目。今天，在這個特別的日子裏，我想用三句話表達我的心情。

1、感謝城關鎮黨委政府。多年來，城關鎮黨委政府一直傾情教育，初心不改。一直把教育擺在優先發展的戰略地位，一直把尊師重教作爲優良傳統。一年來，趙書記和張鎮長多次深入學校，調研發展難題，破解發展困局，真正想學校之所想，急學校之所急，爲了激發城關鎮廣大教師的工作激情，全面助力學校提高教育教學質量，連續多年都會拿出160多萬獎勵優秀教師，尤其是在經濟情況特別緊張的當下，再次拿出160萬真金白銀作爲獎勵，獎勵中飽含對城關教育的肯定與認可，飽含對城關教育工作者的讚揚與鼓勵，飽含對城關教育的希望和寄託！這種真誠舉動，真的讓我們每一位教師都感動至深。

2、感佩城關教育萬紫千紅的成就。一年來，城關鎮教育人牢記城關鎮黨委政府的重託，凝心聚力，衆志成城，逢山開道，遇水架橋，全力辦好人民滿意的教育，開創了城關教育奼紫嫣紅的詩意空間。城關鎮學前教育紮實推進，小學教育如火如荼，初中教育佔盡風氣。尤其是中考成績，城關教育人連續12年摘取了中考狀元的桂冠。民族中學是太和初中教育的首席功臣，xx中學是太和初中教育的領跑者，民族中學和xx中學共同締造太和初中教育的傳奇。“百花齊放花滿園”，同時，城關所有學校，還是一個和諧的大家庭，相互交流，相互扶持，相互助力，合力攻堅，各美其美，美美與共。

3、感動於默默奮鬥在一線的老師們。我們都知道教育是最清苦的職業，教師是最辛苦的羣體。但我們能守住心靈的寧靜，全身心地投入自己所選擇的職業。我們始終堅守教育本真，堅持立德樹人，把教育教學質量，把孩子的前途，把家長的重託，記在心上，拿在手上，扛在肩上，每個人都很努力，都想展示自己的優秀，都想讓自己出彩，有時沒有時間照顧孩子，沒有時間贍養老人，有時被家人誤解，但再苦再累，直腰挺住，再難再煩，咬牙堅持，奉獻讓每天都很充實，付出讓每天都有收穫，真正營造了城關教育人的精神家園。

“會當凌絕頂，一覽衆山小”，新學年的集結號已經吹響，新學年的起跑線已經刷出，作爲優秀教師，我們會前行有方向，階段有目標，工作有思路，教學有方法，心中有學生，評價有激勵，堅守有定力，既仰望星空，看清前行之路，又腳踏實地，做好當下之事！努力爲孩子打下生活的底子，學習的底子，精神的底子和身心健康的底子！以仁愛之心點燃夢想之燈，以智慧之手開啓知識之窗，憑堅守之道築牢習慣之基，借砥礪之石激活能力之源。

最後我想用兩句話與大家共勉：

所有的成功，都來自不倦的努力和奔跑！

所有的幸福，都來自平凡的奮鬥和堅持！

祝各位領導身體健康，闔家歡樂，祝各位教師節日快樂，心想事成！

謝謝大家！

篇五：教師節主題演講稿

天天月月，歲歲年年，在第xx個教師節來臨之際，我謹代表全校教職員工和廣大同學們向可愛可敬的老師們表達節日的濃濃祝福和深深問候，或許此時，千言萬語抵不過一句話，真真切切開出了一粒芽，因爲我相信，值此佳日，清爽的秋風會化成款款的情思向老師們送去最真最切的祝福：“老師們，你們辛苦了！”

在這收穫的金秋佳日，似乎又賦予教師這個神聖職業以更多的感慨：雖然這一職業很辛苦，但我們驕傲，因爲我們是光榮的人民教師；雖然這一工作很勞累，但我們自豪，因爲我們是人類靈魂的工程師。“三尺講臺，如紅燭發光發熱，點燃智慧之火；百年樹人，如春蠶無怨無悔，澆灌理想之花”。老師們靠的就是這份對教育事業的忠誠和對學生的熱愛用粉筆耕耘、用語言播種、用汗水澆灌、用心血滋潤，培養出了一代又一代的桃李棟樑。或許，三尺講臺註定就是老師們的美麗舞臺和人生畫卷，老師們會用自己的智慧和辛勞在這個畫布上塗上更加濃抹重彩的一筆。

雄鷹用翱翔來回報藍天，是因爲藍天給了雄鷹自由；駿馬用馳騁來回報草原，是因爲草原給了駿馬激情；鮮花用盛開來回報大地，是因爲大地給了鮮花生命。而我們唯有把熱情與夢想，創新與開拓奉獻給祖國人民，奉獻給教育事業才能無愧於教師這個光榮的稱號。

正是我們的教師在課堂上用辛勤的汗水播灑着智慧的陽光，懵懂渴求的同學們才聆聽到了知識的聲音，激勵他們帶着遠大的理想邁出了探索與創新的腳步；正是我們的教師在育人的沃野上翻動耕耘的犁鏵，我們的教育事業纔在百年樹人的夢想中更加生機勃勃，蒸蒸日上；正是因爲我們所有教師殷殷努力，諄諄教誨，腳踏實地，開拓創新，幾代中國人孜孜以求的強國之夢才熠熠生輝，燦爛輝煌！

所以，從踏上講臺的第一天起，我們就身負重任，無悔地堅守着教書育人這方沃土，並用自己的青春和激情譜就了一曲奉獻和愛心的讚歌。

最後，我想用這樣一段話結束我今天的發言：既然選擇了勤勉和奮鬥，也就選擇了希望和收穫；選擇了痛苦與艱難，也就選擇了豁達和成熟；選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌！老師們，讓我們攜起手來，把教師節作爲一個新起點，在各自的崗位上，恪守職責，盡心盡力，不斷進取，不斷拼搏，爲我校更美好的明天而共同努力吧！

篇六：教師節主題演講稿

尊敬的老師，親愛的同學們，大家晚上好！

很榮幸作爲學生代表站在這裏講話，當然我能站在這裏的最重要原因還是老師的栽培，師恩難忘，祝各位老師教師節快樂。

我們現在已經進入高二學年，學習變得越來越緊張，生活的節奏變得越來越快，我們也許會在閒暇之餘感到疲憊，但我們依舊沒有放慢腳步。因爲在我們每個高二學子的心裏都明白：高二是對我們整個高中來說最重要的一年了。

但是我想對此快節奏的生活提幾點建議：

1、要懂得勞逸結合，在對的時間學會放鬆自己。

弦繃得太緊會斷，就像我們的身體一樣，如果總是超負荷的工作，它總有一天會垮掉的，我們不要總想着如何拼命學習，而是應該多想想怎樣在同樣的時間內學更多的習。學校爲我們制定的時間表，我們要嚴格遵守，在該學習的時候緊張起來，在該放鬆的時候放鬆自己，不要在對的時間做錯的事。

2、找到適合自己的學習方法高效學習。

我們常看到一種勤奮的人，每天總是第一個到達教室，又是最後一個離開教室，但是考試的成績卻差強人意，我們提到這些人時候總覺得很惋惜，覺得上天不公平，爲什麼沒有偏愛他們一點呢？我想其實上天已經看到他們的勤奮，並且悄無聲息地爲他們打開了一條道，只是他們還沒有找到罷了，我想這條路就是高效的學習方法了，一種適合自己的學習方法，再加上勤奮，那麼就可以等於天才了！

我想每個人心裏都會有這樣的幻想，未來的我要怎麼樣，要做什麼事，要做一個怎樣的人，但是捫心自問一下，我們現在是否付出了相應代價的努力呢？如果有，那麼請繼續保持，如果沒有你憑什麼過上那樣的生活呢？高中三年其實很短暫，我們爲什麼不用三年的辛苦換我們一生的幸福？最後送給大家居里夫人的一句名言“我們應該有恆心，尤其要有自信心，希望未來的時間裏我們一起努力。

篇七：教師節主題演講稿

敬愛的各位領導、老師，親愛的同學們：

大家上午好！

我是來自20xx級的學生代表陳xx。很榮幸能夠站在這裏代表xx中醫藥大學全體學子，向長期以來辛勤耕耘、無私付出的全校老師致以崇高的敬意與衷心的感謝。祝各位老師節日快樂，您們辛苦了！

七月流火，金風送爽。我們的學習與生活也隨着漸濃的秋意而逐步恢復平常。但是，誰也忘不了今年伊始，新型冠狀病毒在全國範圍內肆意傳播，我們的生活彷彿被按下了暫停鍵，只能在家裏捱過一天又一天。

疫情雖然阻擋了我們師生相聚的腳步，卻抵不住老師們授課的熱情與責任感。一時間，老師們搖身一變成爲了“主播”，在各類新媒體平臺上，你們分享着課件、傳授着學習的技巧，你們盡心備課、反覆調試設備，只爲完成一節“雲上”課程。在這特殊時期的特殊課堂，老師們除了傳遞給我們翹首以盼的專業知識外，更是蘊含着對我們的殷切期望。師生之間網絡聯動、同頻共振，線上線下涌動着求知的澎湃激情，彰顯了我們xx中醫藥大學師生共同戰勝疫情的堅強意志。

今年五月返校後，我們的健康安全得到了領導和老師們的高度重視。你們提前設置好環環相扣的返校流程，反覆進行演練，還爲我們準備了充足的防疫物資。宿舍樓前的輪流值班，是對我們最長情的守候；一袋一袋的防疫湯劑，是對我們最無言的關懷。除此之外，學校及附屬醫院的許多老師還堅守在抗疫一線。面對疫情義無反顧、堅定前行，用血肉之軀凝聚成爲疫情防控的鋼鐵長城，給同學們上了最難忘、最生動的“開學第一課”。

上善若水，水善利萬物而不爭，正是老師們一直以來的默默付出，無私奉獻，纔有了學校今天這般良好的學風，正是老師們忘我的砥礪前行，言傳身教，才使得同學們真正懂得了什麼叫做“大醫精誠”。

致敬親愛的老師，您的和藹微笑是我們戰勝險阻的自信源泉；您的諄諄教誨是我們搏擊長空夢想的起點。

致敬親愛的老師，您固守一方講臺，放飛學生們的希望。您用畢生的青春與熱血爲我們，築起一道信念的城牆！

千言萬語無法表達我們深深的感激之情；萬語千言訴說不盡我們濃濃的敬愛之意。光陰易逝，師恩永駐；教育之恩，難以回報。再一次祝願各位老師節日快樂，身體健康！祝同學們學業有成，天天向上！

謝謝大家！

篇八：教師節主題演講稿

一年一度，春風秋雨，我們又迎來了教師節，教師節演講稿。此刻，親愛的老師，你們在想些什麼？也許，你們還在思考，明天的那堂課，怎樣才能講的透徹明白；也許，你們還在盤算，班裏的計劃，怎樣才能訂得全面周詳。呵，也許，你們什麼都沒有想，教書育人是你們的天職，埋頭苦幹早已是家常便飯。在這個節日裏，您的學生——我，最想做的一件事，就是要爲您畫張像。我雖然不是畫家，但我要用我的心作畫筆，情作顏料，描繪出世界上最美的畫像。

老師，您坐好了，我開始爲您畫像。您的眼睛那麼深沉、那麼明亮，與衆不同的是，您的眼睛還會說話！忘了嗎？老師，那次您在上數學課，我聽着聽着，思想開了”小差”，不由自主地擺弄起書包扣來。您朝書包看了一眼，那目光似乎透過書包，看到了藏在書包底層的玻璃球、旋風卡。頓時，您的眼睛射出嚴厲的目光，好像在批評我說：”梓雯，你怎麼做小動作啦！”我的臉立刻火辣辣的，端端正正地放好小手，認真地聽起課來。老師，您那包含着豐富感情的眼神將會永遠珍藏在我的頭腦裏。

老師，您坐好了，我正在給您畫像。您的嘴棱角分明，說話準確生動，聲調抑揚頓挫，感情真實感人，像磁鐵一樣深深地吸引了我。記得嗎？那次，您教我們《看雪》這篇課文，您讀的是那樣情真意切，不禁流下了感動的淚水，充滿了臺灣小朋友的思念。我們也被感染了，我和不少同學的眼圈都紅了。

老師，您別動，快畫好了。缺點什麼呢？噢，還有您那勤勞、靈巧的雙手。您的手，爲我削過鉛筆；您的手，爲我係過紅領巾；您的手，撫摸過我的頭……

老師，您的像畫好了。這是學生用心作畫筆，用滿腔的愛作顏料繪成的畫像。收下吧，這是您的學生獻給您的一顆赤誠的心、一片熾熱的愛。

篇九：教師節主題演講稿

尊敬的老師、同學們：

大家好！

老師，大家都說您培養着祖國的棟樑；我卻要說，您就是祖國的棟樑。正是您，支撐起我們一代人的脊樑！

您像一支紅燭，爲後輩獻出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個字概括——燃燒！不停的燃燒！您講的課，是那樣豐富多采，每一個章節都彷彿在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界……您像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻並不要求任何報酬。

您給了我們一杆生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模範行爲的鏡子，讓我們處處有學習的榜樣。您是大橋，爲我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收穫的峯巔；您是青藤，堅韌而修長，指引我們採擷到崖頂的靈芝和人蔘。

假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，讚美大海的遼闊和深遠。並把它獻給您——我的胸懷博大，知識精深的老師。教師是火種，點燃了學生的心靈之火；教師是石級，承受着學生一步步踏實地向上攀登。這無私的奉獻，令人永誌不忘。

春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您的評價。您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您的愛，天下最偉大，潔。

螢火蟲的可貴，在於用那盞掛在後尾的燈，專照別人；您的可敬，則在於總是給別人提供方便。是誰把雨露撒遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園丁！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影！

親愛的老師，我們衷心祝願您幸福快樂到永遠！

謝謝大家！

篇十：教師節主題演講稿

敬愛的領導、親愛的教師：

你們好！

十分榮幸由我代表全體同學做今日神聖節日的演講。今日就是我們一年一度的教師節，在此，我謹代表全校同學向所有孜孜不倦耕耘在教育土地上的教師道一聲：教師，祝您節日歡樂！

今日，在這莊嚴神聖的教師節，今日，收穫的喜悅在人們心底盪漾，我們請您——親愛的教師，聽一聽桃李對園丁傾訴衷腸。教師，您的無私奉獻我們看在眼裏，您的不求回報我們記在心裏，您用畢生的青春和熱血爲我們築起了一道信念的長城！

您甘於當人梯，用微笑着的堅韌，讓學生踩着您的肩膀奔向新的征程；您樂於當園丁，用執著的勤懇，讓科學的百花園永遠五彩繽紛，您勤於當春蠶，用非凡的才能，讓知識的綢緞從我們身上延伸；您就像一隻只蠟燭，用的忠誠，燃燒自我給人間帶來光明！

教師，您常常爲我們的調皮而煩惱，認爲我們還小，不懂得你們的苦心，其實，我們已經長大了。我們，懂您。您的心博大深遂，它包容着環衛工人的心；容不得半點污_和垃圾；它包容着航船舵手的心，無時無刻不關注着風向和航道；它包容着母親的摯愛，園丁的職責，老頑童的天真……一切一切都是爲學生奉獻的心。我們的成績中凝結着您的辛勤汗水，在成長的過程中也是您在爲我們導航，嚴厲的責備是“恨鐵不成鋼”的關切，誨誨教導又是“望生成龍”的心願，我們怎能不懂您呢。

可能由於我們的年少衝動總犯一些這樣或那樣的錯誤，此刻請您原諒。課堂上開小差的我們，操場上亂跑亂撞的我們，有些壞毛病的我們在一天天長大，我們不再只會保證，而是要用行動證明自我將是您的好學生！

敬愛的教師，您在我們心中是永遠燃不盡的蠟光。擔負神聖職責的您在我們心中有着舉足輕重的地位，我們感激您！在這個完美的節日裏，祝您身體健康，事業有成，萬事如意，心想事成！

最終我用最樸實又最真摯的話語高聲呼喊——教師好！

篇十一：教師節主題演講稿

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

今天我們歡聚在這裏，共同迎接老師們的節日——“9月10日”教師節！在這幸福的日子裏，我的心格外激動，我謹代表少先隊員向各位領導，各位老師表示熱烈歡迎，並向你們致以最崇高的敬意。

尊敬的老師，在過去的歲月裏，您爲了我們健康成長，您廢寢忘食地背課，講課，批改作業，您爲我們熬白了頭髮，累彎了腰，您是辛勤的園丁，用辛勤的汗水澆灌着我們成長，您是無私的蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們前進的道路。在此，我代表全體同學向您們表示誠摯的感謝，讓我們真誠的道一聲：老師——您辛苦了！

同學們！老師爲我們付出了這麼多，我們能爲老師做什麼呢？

爲老師捶捶背，爲老師沏一杯茶，都是不錯的選擇，努力學習，提高自己的成績纔是回報老師最好的禮物！所以我們要奮發圖強，讓老師臉上的笑容更加燦爛，讓老師爲我們感到欣慰。

我的發言完畢，謝謝大家！

篇十二：教師節主題演講稿

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

大家早上好！

我是8年級3班楊xx，今天我國旗下講話的主題是：感念師恩。

師，多麼神聖的字眼！一支粉筆，點撥知識王國的迷津；三尺教鞭，指引通向理想的道路；一塊黑板，記下了老師的無限深情；一個講臺，輝映着老師無數的艱辛。從入學的第一天開始，我們的每一點進步，每一份成功，無不浸透了老師們的心血與汗水，無不來源於老師們的栽培與辛苦。有一位老師曾經這樣說：“我們不需要太多的榮譽和讚美，我們只喜歡‘老師’這兩個字眼。”這質樸的語言無疑是老師們共同的心聲！

同學們，站在我們身邊的每一位老師都是最可親可敬的人，她們年復一年，日復一日地重複着呵護心靈的崇高使命，如果你是一位仔細觀察的學生，你就會發現，晨曦中，和我們一道的在操場上晨練的，總有老師的身影；課堂上，給我們鼓勵的，是老師那雙充滿期待和濃濃愛意的眼神；休假回家時，叮囑我們路上小心的，總是老師那一句句親切的話語；在學校裏，當我們身體感到不適時，貼在你額頭上的，總是老師那雙充滿慈愛的手；夜深人靜，最後離開教學區的，總是老師那疲憊的身影。同學們，我們的老師所做出的這一切，看似很平凡，卻把整個心靈獻給了大家！

我們感謝老師的辛勤教育，感恩於他們的諄諄教誨，然而，再多讚美的言語，華麗的詞藻，也比不上我們用愛和行動來感恩老師。那麼我們應該怎樣來表達對老師的感恩呢？我們可以給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信，或在日記裏真誠地表達對老師的熱愛；可以自己製作一張賀卡，送給老師，或是悄悄放到老師的辦公桌上；還可以給老師畫一幅畫，再加上一行深情的問候，或者寫一首抒情詩；當老師走進教室時，能看到黑板上寫的祝教師節快樂的話，給老師一個驚喜；也可利用課餘時間與老師來一次心與心的交流；還可以撰寫廣播稿，在校廣播站傳達對老師的祝福，等等。不管你用哪一種方式，我想我們的老師肯定會因爲你的存在而感到幸福！

同學們，不要把這些歸結爲無謂的小事，更不要不屑於身邊的這些點點滴滴，因爲在這點滴小事的背後，包含的正是你對老師的尊重和肯定！

老師們、同學們，乘着九月的翅膀，我們走進了新的學年，迎來了新的征程，我代表全體同學祝願我們的老師工作順利，幸福安康！謝謝！