關於教師節演講稿（精選10篇）作文

篇一：關於教師節演講稿

各位老師、各位領導：

我來自xx學院教務辦，作爲學校的一員，我參與並見證了xx學院的發展，也感受到了學校的溫暖，在這裏，特別感謝大家並祝你們節日愉快。

有人說，“大學是一個廚房，教師是炒菜的廚師，而領導是端盤子的，目的都是讓學生吃好。”從這個意義上來說，我們教學管理人員就是盤子，時刻都要保持光亮。如何光亮呢？那就是要把職業當成事業來做，用良心和智慧去做，只有這樣才能忠於黨的教育事業，然後才能談得上教書育人。

教書是爲了育人。在學校裏，不管從事什麼崗位的工作，都要思考我們到底需要育什麼樣的人。這是當前高等教育研究的熱點和難點。學生到底需要什麼樣的知識？哪些知識對學生短期發展有用，哪些知識對學生的長期發展有用？本科院校的本在哪裏？作爲商科類本科院校，學生知識之本又在哪裏？光有知識還夠不夠？知識是不是最終的目的？知識之上是哲學，藝術、哲學之上還有智慧，我們現在離發展學生的智慧還有多遠？

世上很少有像教師這樣的職業，與國家和民族的興衰息息相關，也很少有像教師這樣的職業，承載着萬千家庭的希望和夢想，這就決定了我們的工作責任重於泰山。在這瞬息萬變的社會，在這紛擾的市場經濟下，我們需要保持一份清醒和寂寞，更需要新的境界和汗水。

感謝學校和這個時代給了我深入教育思考教育的機會和場域。我家沒有白頭髮的傳統，但自從XX年進入xx學院以來，我的頭髮已在這裏白了大半。我對教育的執着，也感染了本部門的同事，他們從遠離教育專業的專業慢慢變得喜歡教育，鑽研教育，進而發展到報考高等教育管理或高等教育學專業的博士生，其中的甘苦自知。

只要我們懷抱理想，只要教育不再偏離規律，我們的教育才會越來越好，我們的教師節纔會令人愉快。

最後，預祝明年的教師節更加令人愉快！

篇二：關於教師節演講稿

尊敬的各位領導、老師們：

大家下午好！

再次坐在這裏發言，我獲得的一些成績，我深知這不是我一個人的努力，這裏有一批善於肯定教師付出的優秀的領導，有一批具有實幹精神又熱情助人的同事，說心裏話，我感激他們，敬仰他們。在這裏我向給我提供發展平臺和機會的學校領導表示最誠摯的敬意，向我朝夕相處的同事們說一聲：感謝你們！

各位老師，我真的沒有什麼能夠教給大家，今天我的發言只能說是一次反思吧。

我個人認爲，如果想要提高學生成績，除了大家都具備的基本教師素養外，以下幾點可能也會有一定的效果。從以下兩點來講：

一、課堂第一課，自我的營銷

1、帶有主觀情感的講自己與學生有一定相似度的人生經歷；引起共鳴，減少學生的抗拒；

2、講述學生不曾涉及的領域的世界和知識，逐步讓學生佩服你；

3、光華學校的孩子很抗拒帶有有色眼鏡的老師，第一堂課就必須明確的讓他知道，這個老師的到來，能給我帶來溫暖，他沒有對學生進行優劣之分。學生將進一步親近你；

4、學生逐漸放鬆和接受你之後，需要把自己定的規矩列出來，帶着他們一起學習，在這些規矩前面你都得再三強調，你會原諒他的不良行爲二到三次，如果他不聽，就將進行適當的處罰教育引導，這個規矩，任何時候任何地方老師都必須嚴格遵循，學生纔不會抱有任何僥倖心理並肆意妄爲。

二、課堂

1、高度重視新課改並不斷地在課堂上適用，高度關注學生的情感態度價值觀，在講課過程中，這一點請一定不要認爲是過過場，十月份教學中，我把新課改理念慢慢變成我的行動，一個月下來，我嚐到了甜頭；

2、講課過程中可以慷慨激昂，要麼具有高瞻遠矚、前瞻性的理性思考、要麼自信豁達……每一堂課都給學生不一樣的新意的你；

3、講課的過程中管理非常重要，如果秩序沒有井然，寧願停課整頓。

4、講課的過程中不要特別針對某個學生，哪怕他放再大的錯誤，都只能按照制定的制定來處理，如果學生出現不服氣等的現象不能在課堂上就與之一爭高下，適度的放下身份，課後叫到辦公室，從別的問題着手，比如給他講講老師的難處、詢問一下哪些點需要補課進而給他補課，直到他覺得不好再抗拒，再來提課堂上發生的事情並逐步的講解引導，爭取這個學生從此就是你的“小跟班”

5、講課的過程中，學生疲憊時，與學生一起來分析目前社會熱點，辨析社會的利弊，最終給出一個積極正能量的答案

6、講課的過程中可以貫穿心理學知識，比如帶學生了解艾賓浩斯遺忘曲線，帶他們瞭解大腦的結構，並對他們的記憶力進行訓練，這樣的方式背知識點學生積極性較大。

五、課後

1、講課之餘與學生一起探討他們想知道的事情，比如大學什麼樣？比如哪些大學、哪些專業比較好一些；探討校園生活中他們的飲食起居，他們的思想情感；

2、講課之餘與他們一同探討班級問題並善意的幫助他們一起出謀劃策，與他們一起唱班歌，與他們一起感受青春氣息；

3、講課之餘與學生一起運動、一起參加比賽，加油助威；

4、課餘做學生的知心姐姐，站在他們的角度理解他們，幫助他們，光華學校的孩子缺乏愛，缺乏安全感，他們需要一個能給他們溫暖的人，這個時候我們再累也要擔起這個責任

5、課餘可以與他們一起看《中國有嘻哈》、陪他們看看跑男，看看《少年說》，papi醬等等，慢慢的也讓孩子們和我們一起感受《朗讀者》《詩詞大會》《經典詠流傳》感受國家富強及科技的發展，從而帶他們進一步深層次的心靈的淨化。

6、課餘多和他們的父母交流，讓父母明白孩子的優缺點並讓光華這些忙於賺錢的家長們不斷的關注孩子們的成長，並最終協調好孩子父母之間的關係……

當然，我有個困惑，這也是我外出學習或比賽受挫後的一些想法：假設：如果有一天我完全放棄板子，我的課堂紀律會怎麼樣？如果某一天我突然要上一節考覈課，在沒有任何輔助資料在極短的時間內，我是否能信手捏來？如果某一天只給我固定的課堂的時間，我能否高效率的把學生成績提高上去？如果我沒有引用別人的例子，我能否得到一個個新穎的導入和重難點的突破？新課改絕對不是一陣風，我要怎樣把這個理念真正的運用到教學中而不是過過場；新高考的到來我是否已經做好準備？我要怎樣重新定義光華的學生，他們難道永遠都是我口裏所說的差生嗎？這是我自己定義還是他們自己的定義？外面的學習資源是否真的不適合光華學生，還是隻是我覺得不適合？……這一切的困惑希望能在以後的光華日子裏向你們學習。

我的發言完畢，祝學校及老師們越來越好！謝謝大家！

篇三：關於教師節演講稿

各位同學，老師：

早上好！我是六二班徐xx，這次國旗下的講話我是主動要求參加的，首先感謝老師給予我這次成長的機會。我是一個很淘氣的的孩子，一次偶然的機會，使我受到了很大的觸動，使我徹底的改變了以前我行我素壞習氣。

前幾天也就是11月6日下午五點二十放學，已經六點了，媽媽還沒有來接我，我在那焦急地等待着，不時的張望着媽媽來的方向，嘴裏還嘟囔着：“怎麼還沒來？啥時候來呀？”突然我聽到一個熟悉的聲音，“徐xx，這麼晚了，你還沒有回家呢？”是我的班主任李老師，也不知道咋的，這時我感到老師是世界上最親最近的人。我帶着哭腔對老師說：“媽媽還沒有來接我，我等了好長時間了。”老師立刻拿出手機給我媽媽打電話。我回頭看老師那一刻，發現夜幕義和路學校的景色真美：教學樓上有好幾處都亮着燈，樓影婆娑，在柔和的燈暈下搖曳。順着樓往下看，看到樓下面還放着十幾輛車子，這分明是老師的。這麼晚了，老師還沒有走。老師大概是有事情吧，我想，不由得說了出來，“今天老師有事？這麼晚了還沒走？”旁邊的門衛聽到了說：“每天都是這種情況。”“啊！”老師，這麼晚了，你們在這兒做些什麼呢？批改作業？備課？還是在交流某個同學的表現？老師難道你家裏沒有事情嗎？此時，老師對我們的關愛呵護像電視劇一幕幕浮現在我的眼前。

我是一個極不守紀律的孩子，下課做操，國旗下的講話，放學排隊，課間十分鐘，我都要找機會隨心所欲的做一些出格的事情。拿條蟲子放在女同學盒子裏，嚇唬她們，找刺激。課下故意找茬，欺負弱小的同學，給正在學習的同學搗亂……班裏有了我，就得不到安寧。每學科的作業，沒有一個老師會給我點讚的，我的作業不是不完成，就是不認真完成。所以我成了班裏的“反面形像”代表，也成了老師最難管最頭疼的學生。我每一次的惡作劇都沒有逃過老師的“”火眼金睛”，每一次問題出現，老師都把我叫到您的旁邊離您最近的地方。想方設法的改變我。當時在我大腦中，只是些許噢悔，但是沒有深刻的體會到您的良苦用心。老師，您爲我們操碎了心！老師，感恩你們！我以後再也不惹你生氣了。

老師，我想對您說，我永遠忘不了那節課，可能也是全班同學忘不了的一節課。在那節課上，班裏最差的王xx同學從來沒有張過嘴，竟然主動舉手要求上臺朗讀課文，而且聲情並茂地讀了出來，贏得了同學們雷鳴般的掌聲。老師，這是您不厭其煩的說教、講故事、舉例子，激勵起了作用。那一刻，王xx的眼睛特別的亮，我們這些學習不好的同學也有了自信，看到了希望！從此振作起來，班裏陸續出現了幾個後進生，他們在你的指導下，進步很快。老師，您也看到了。感恩老師的不放棄。您的博愛胸襟深感動了我，此刻，我的眼睛溼潤了，那是師生情的昇華，那是學生心田之水的迸發。

這只是一位老師在這樣做嗎？不，所有的老師都有一顆同樣的愛我們的心。你們對我們的監督，教誨，是我們成長的催化劑。老師我愛你們，感恩你們。你們不要太辛苦，注意身體。

我的演講到此結束，謝謝大家的聆聽！

篇四：關於教師節演講稿

敬愛的各位老師，同志們：

白露已至，雲淡風輕，秋高氣爽，到了白露也就是到了收穫的時節。今天，我們滿懷喜悅的心情在這裏聚會，熱烈慶祝第36個教師節，共同回顧XX教育體育事業收穫的豐碩成果，表揚我縣教育體育戰線涌現出來的先進模範。首先，我代表縣四套班子向全縣廣大教師和教育體育工作者致以節日的問候！向受到表揚的十佳園丁、十佳鄉村教師、優秀教師、優秀教育體育工作者表示熱烈的祝賀！向長期以來關心支持我縣教體事業發展的社會各界人士表示衷心的感謝！

剛纔，縣委副書記XX同志向全縣教師宣讀了慰問信，縣委常委、副縣長XX同志宣讀了優秀教師、優秀教育體育工作者表揚通報，爲第四屆十佳鄉村教師、優秀教師代表、優秀教育體育工作者代表頒了獎。長期以來，全縣廣大教師潛心教書、靜心育人，贏得了全社會的尊重和好評。希望大家見賢思齊，學先進、比先進、爭先進，凝聚起助推全縣教體事業高質量發展的強大力量。近年來，XX高度重視教育事業，把教育擺在優先發展的戰略位置，始終圍繞立德樹人這一根本任務，堅持發展抓公平、改革抓體制、安全抓責任、整體抓質量、保證抓黨建，加快推進教育現代化，教育事業發展取得了一系列顯著成績。2016年以來，全縣普高錄取總人數2。7萬餘人，其中本科硬上線1。8萬餘人、重點本科0。5萬餘人，3人被清華大學錄取。成功創建全國和省級、市級文明校園20所，並連續多年榮獲XX市普通高中教育質量綜合評估特等獎。

同志們，在去年召開的全國教育大會上……教體工作面臨的新形勢和新挑戰。從外部環境看。近年來周邊縣市區特別是XX市本級、成都的一些學校通過招才引智吸引了大量的優質生源和優秀教師，對我縣教育發展形成很大沖擊。特別是近三年來，先後從XX調離、辭職教師508人，從縣外調入僅有31人。看到這個數據，我深感憂心忡忡，不禁爲我縣教師的大量外流而深感難過，因此近期一直在跟相關領導和部門進行研討，爭取儘快制定出臺相關措施防止教師外流。從內部環境看。民辦學校異軍突起，加之養老保險制度的改革，民辦教育給予教師優厚待遇，教師的編制不再光鮮，更多的優秀教師辭職流入民辦學校。隨着高考改革的臨近，全縣普通高中師資不配套、辦學基礎條件不達標、大班額化解困難、考試安全保障條件相對落後、選課走班實施難度大、生涯規劃教師短缺等困難和問題亟待解決。由於教育資源相對分散，教育佈局不盡合理，學位呈現出“城市擠、農村鬆”的現狀，城區入學難、擇校熱問題不同程度存在。爲此，我們要下定改革的決心、堅定改革的信心，結合實施鄉村振興戰略和鄉鎮行政區劃調整統籌考慮，推動我縣教育佈局的進一步優化調整，在已有條件和基礎上實現資源利用的最大化，讓XX的學生享受到優質的教育，奠定堅實的人生基礎。

同志們，教育是民族振興、社會進步的重要基石，是功在當代、利在千秋的德政工程。……發展合力、優化發展舉措，努力辦好人民滿意的優質、公平教育，不斷增強在全市、全省的教育競爭力，加快建成XX教育體育強縣，爲推動XX經濟社會高質量超常規發展作出新的更大貢獻。藉此機會，我講三點意見。

一、聚焦聚力辦好人民滿意的優質教育

教育作爲國之大計、黨之大計，是最大的民生工程，是最重要的社會事業，關係億萬人民羣衆的切身利益、根本利益、長遠利益，是爲人民服務的重要內容。各級各部門要切實全面貫徹黨的教育方針，堅持優先發展教育事業，着力改善辦學條件，優化教育資源配置，大力促進教育公平和教育質量提升，更好地滿足人民羣衆對教育事業的新期待。

一要打造教育品牌，促進教育優質發展。優質的教育，就是有品牌的教育。這就需要我們着力以“培養名教師、造就名校長、打造名學校”爲重點，形成一批在全市、全省乃至全國都叫得響的品牌教師、品牌校長、品牌學校，不斷提升全縣教育質量，打響打好XX教育品牌。要培育一批有影響力、撐得起的骨幹教師、名教師和教育家型教師，全面提高教師專業化水平；要着力選樹一批知名校長，進一步鮮明樹立重業績的用人導向，打造一支高素質的校長隊伍，帶動教育發展和品牌建設；要全面建設一批知名學校，以點帶面、整體提升，努力圓好更多XX學子的上大學、上名牌大學夢。

二要堅持立德樹人，促進學生全面發展。……

二、建設新時代專業化高素質教師隊伍

……來定義“好老師”：有理想信念、有道德情操、有紮實學識、有仁愛之心。這既是對教師作用的充分肯定，更是對廣大教師提出的更高要求。大家要牢記使命、不忘初心，紮根教育、培養學生，爭做讓黨和人民滿意的“四有”好教師。

一要爭做修身立德的楷模。教書育人，師德爲先。做一名人民滿意的教師，……件講付出，不論待遇論奉獻，把燃燒自己、照亮他人的紅燭精神當作畢生追求。要遵守社會公德，廣大教師要堅持帶頭踐行社會主義核心價值觀，帶頭弘揚新風，爲XX這座城市未來的發展凝聚起更多正能量。

二要爭做業務精湛的骨幹。……

四要爭做愛生如子的典範。我國近代教育學家夏丐尊先生曾說“教育如果沒有情感、沒有愛，就如同池塘沒有水一樣，沒有水就不能稱其爲池塘，沒有愛就沒有教育”。這種愛既要求教師在傳道授業解惑時充滿愛心，又要求用真情實感讓學生互動、產生共鳴，才能“親其師、信其道”。作爲一名人民教師，要始終秉持“一切爲了學生、爲了一切學生、爲了學生一切”的理念，把每一名學生當成自己的孩子，以愛動其心、以嚴導其行，真正做到對學生的現在負責、未來負責、一生負責。目前全縣共有兩萬餘名留守兒童，他們的父母常年在外務工，對子女的教育關心力度不夠，作爲教師要時常關注這些孩子的學習生活和身心健康，用真摯的愛去溫暖每一位孩子的心靈。

廣大教師們，目前黨和國家已經提出了鍛造新時代專業化高素質的教師隊伍目標，對於大家而言，除了……代機遇，爭取在教育改革上做到遊刃有餘。其次，教育作爲一門技術，作爲教師要努力形成自己獨特的風格和藝術，提高自己的人格感召力和教育滲透力。最後，教育作爲一項事業，作爲教師要注重把握教學規律，探索美的源頭，找尋善的方向，掌握真的精髓。

三、全力營造尊師重教的良好社會氛圍

強國必先重教，重教必須尊師。教育承載民族的希望和未來，教師是國家大廈的基石。向教師致敬，只有鮮花和掌聲顯然遠遠不夠，我們要在家長的高期望、社會的高關注、學校的高要求之間找到平衡點，真正營造出尊師重教的良好社會環境。

一要弘揚尊師重教優秀傳統。……

各位老師、同志們，國運興衰，繫於教育；三尺講臺，關係未來。XX過去的發展，鐫刻着廣大教師辛勤耕耘的印跡；XX未來的發展，更需要廣大教師的不懈奮鬥。希望全縣廣大教師和教育體育工作者繼續發揚真抓實幹、開拓創新的奉獻精神，努力爭當人民滿意的教師，努力辦好人民滿意的教育！

最後，再次衷心祝願全縣廣大教師和教體工作者節日快樂、身體健康，工作順利、闔家幸福！

謝謝大家！

篇五：關於教師節演講稿

尊敬的各位領導、老師們、親愛的同學們：

下午好！

伴隨着時光款款的腳步，20xx級的新同學們加入了我們溫馨的大家庭，享受着老師和學長學姐們的濃濃關懷；相攜着歲月累累的碩果，第XX個教師節如約而至，今天，我非常榮幸，能夠作爲教師代表在這裏，與各位領導、老師們和可愛的同學們一同分享教師節的快樂。

世上少有這樣的職業，需要以良心和智慧去塑造，需要用堅守和奉獻去成就，於是，日復一日的三尺講臺上就有了師生心與心的對話。回望身後的教壇之路，酸甜苦辣中，更享受的是那一份甜，它代表着滿滿的感恩和充實。在我們學校，每一位老師的模範行爲都能譜寫成一首首動人心魄的愛心詩歌！多少個靜謐的夜晚，他們筆耕不輟；數不清的晨曦暮靄，他們奔忙在兩點一線，爲教學的一個小細節而反思揣摩，爲學生的丁點小事而深思熟慮。與他們相比，作爲青年教師的我，還有不少差距。這些年我努力向優秀教師學習，調整心態，轉變觀念，現如今，我越來越熟練自己的工作，越來越熱愛我們學校，越來越深愛我們的學生，我愛你們的青春朝氣，更愛你們的真實與真誠。所以，我要感謝在職業生涯成長過程中幫助、引導過我的同事和校領導，是你們讓我明白了什麼是教育感情的投入，教學方式的變革和教學藝術的創新！

一根火柴的力量是微不足道的，但它卻可以點燃一堆熊熊的烈火。如同教師的工作，雖然平凡，卻可以喚起無數學子放飛夢想的激情。“耿耿園丁意，拳拳育人心”，作爲一名青年教師，我深知自己肩負的責任重大，在未來的教育工作中，我會始終保持一顆赤子之心，揚師德，樹師風，鑄師魂，立德樹人，奮進擔當，無愧於時代賦予我們的使命，無愧於人民教師這個神聖的職業。

最後，再次歡迎20xx級新同學的到來，成長的舞臺已經爲你們敞開，請恣意揮灑汗水吧，讓青春在這裏絢麗綻放！同時，祝福我們所有的教師，節日快樂，闔家幸福！祝所有的同學們心想事成，學業進步！

篇六：關於教師節演講稿

各位老師、同志們：

今天是第XX個教師節，值此喜慶時刻，我們在這裏召開會議，共同慶祝廣大教師的共同節日，隆重表彰一批爲我市教育事業發展作出突出貢獻的模範教師、先進教育工作者和先進集體，共商長治教育改革發展大計。首先，我代表市委、市政府，向全市廣大教師、教育工作者和離退休教師致以節日的問候！向受表彰的模範教師、先進教育工作者和先進集體表示熱烈的祝賀！向長期以來關心支持我市教育事業發展的社會各界人士表示衷心的感謝！

教育是事關人民羣衆切身利益的民生大事。近年來，市委、市政府始終把教育擺在優先發展的戰略地位，圍繞推進宜學長治建設，先後投資37億元實施了市區新建和改擴建中小學校工程、城鎮中小學建設工程、中小學校舍安全工程，全市辦學條件有了歷史性改善；大力實施義務教育學校標準化建設工程和農村義務教育薄弱學校改造計劃，着力提升基礎教育質量，高考成績連年攀升，清華、北大錄取人數連續多年保持在15人左右，特別是去年一舉增加到20人，取得歷史性突破；積極推動教育資源優化整合，啓動了市實驗中學與郊區一中、市一中與市三中的“聯盟校”試點；加快推進職業教育園區建設，校企合作進一步深化，僅去年就推動4850名畢業生在我市240個企業就業，職業教育服務經濟發展能力進一步增強。長期以來，全市廣大教師認真貫徹黨的教育方針，默默耕耘、無私奉獻，用愛心、知識、智慧點亮學生心靈，培養了一批又一批優秀人才，爲長治教育事業發展和宜學長治建設作出了突出貢獻。可以說，長治教育事業發展的每一步，都滲透着全市廣大教師和教育工作者的心血和汗水。

剛纔，聽了四位優秀教師代表的發言，很受感動、很受教育、很受鼓舞，心靈又一次得到洗禮。在他們身上，集中體現了廣大教師獻身教育、大愛可敬的崇高境界，代表了廣大教師任勞任怨、嘔心育人的可貴品質，展示了廣大教師爲人師表、無私奉獻的可敬風範。在此，我代表市委、市政府和全市人民，向長期以來辛勤耕耘、無私奉獻的廣大教師和教育工作者表示衷心的感謝並致以崇高的敬意！

百年大計，教育爲本。市委“五五戰略”明確提出要建設宜學長治，通過大力實施科教興市和人才強市戰略，使長治成爲莘莘學子就學成才的搖籃和集聚創新發展人才的高地，使崇尚知識、善於學習、聰慧睿智成爲城鄉人民文明進步的重要標識。實現這一目標，教育戰線肩負着重要責任。希望廣大教師和教育工作者，牢記使命，勇於擔當，繼續深化教育綜合改革，深入推進素質教育，不斷提高教育事業發展水平，爲深入實施“五五戰略”提供強有力的人才支撐。藉此機會，我講幾點意見。

一、提高教育質量，努力辦好人民滿意的教育

教育涉及千家萬戶，寄託着無數家庭對未來生活的美好期盼，事關人民羣衆的根本利益。要堅持深化教育改革，加強各級各類學校的軟硬件建設，推進城鄉、區域教育均衡發展，穩步提升教育教學質量，努力讓全市人民享有更好更公平的教育。

一要推進教育均衡發展，維護教育公平。教育公平是社會公平的重要基礎，是辦好人民滿意教育的根本要求。當前，要着重解決好城鄉之間和主城區各個學校之間發展不平衡的問題。教育部門要把促進教育均衡發展作爲當前和今後教育工作的一條主線，更加重視教育的公益性和普惠性，在全面優化學校佈局的同時，合理配置、科學配置、優化配置各種教育資源，馬天榮推進教育均衡發展，努力保障羣衆公平享受教育資源的基本權利，讓羣衆共享改革紅利。要進一步拓展“聯盟校”試點工作，力爭在辦學條件、師資、學校管理體制等方面實現新突破。要堅持把公共教育資源向農村和貧困地區傾斜，進一步改善辦學條件，逐步縮小城鄉、區域教育發展差距，讓農村孩子接受和城市孩子一樣的教育，站在同一個起跑線上。要進一步優化師資力量配備，激勵和引導優秀教師向基層農村、偏遠山區流動，鼓勵教師志願者參與扶貧支教活動，新招聘的教師先安排到鄉鎮或農村學校任教，加快改變農村教師隊伍薄弱狀況。特別是要更加關愛農村留守兒童，更加關注進城務工人員的子女上學，更加註重解決貧困家庭學生、殘疾兒童就學難問題，讓每個孩子都能上起學、上好學。

二要堅持教書與育人相結合，促進學生德智體美全面發展。古人說“傳道、授業、解惑”，教師職責第一位的就應該是“傳道”。衡量教育質量，不能只看考試成績和升學率，要看學生的綜合素質。從某種意義上說，養成良好的行爲習慣比學習知識本身更爲重要。希望大家進一步樹立全面的教育質量觀，在傳授知識的同時，引導學生樹立理想信念，增強學生熱愛祖國、服務人民的使命感和責任感，培養學生堅忍不拔、吃苦耐勞的品格，努力使學生在德、智、體、美各方面都得到全面發展。要抓住中小學這個孩子身心發展的關鍵時期，有計劃、有步驟地開展愛國主義教育、文明習慣養成教育、誠信教育等系列活動，推動社會主義核心價值觀進課堂、入頭腦，培養學生良好的品格和個性，使學生從校門出去後能夠很好地融入社會、發展自己。

同時，要全面深化素質教育，面向全體學生，因材施教，使每一名學生都能夠健康成長、全面發展。幾千年前，孔子就提出了“有教無類、因材施教”的教育理念，強調對待教育對象要一視同仁，區別不同性格的學生，採取不同的方法教授知識。我們現代教育，更應該尊重教育規律和學生身心發展規律，尊重學生與學生之間的差異，挖掘他們的潛能，真正讓不同類型的學生都能得到發展和進步。要把素質教育作爲教育改革發展的戰略主題，深化課程和教學改革，積極探索減輕中小學生課業負擔、推進素質教育的有效途徑和方法，開發實踐課程和活動課程，提高學生操作能力和綜合素質。

三要構建學校、家庭、社會“三位一體”教育體系，爲學生健康成長創造良好環境。學生在家庭中接受撫養，在學校裏享受教育，在社會上體驗處世，其成長離不開家庭、學校和社會，就如同植物離不開土壤、水分和陽光。學校、家庭、社會對學生的健康成長都起着非常重要的作用，應從自身的特點出發，發揮各自不同的教育功能，形成多層次、全方位、一體化的教育體系，相互配合，相互促進，努力做到學生校內校外有人管，形成良好的社會全員育人氛圍，使孩子們在校做個好學生，在家做個好孩子，在社會上做個好公民。我們長治是著名革命老區，八年抗戰鑄就了以“不怕犧牲、不畏艱險，百折不撓、艱苦奮鬥，萬衆一心、敢於勝利，英勇奮鬥、無私奉獻”爲核心的偉大太行精神。太行精神是太行軍民用鮮血和生命鑄就的民族之魂，是我們黨的寶貴財富，更是我們上黨老區人民的寶貴精神財富，無論時代如何變遷，他永遠都不會過時，特別是在當今全面深化改革的新時期，太行精神是我們開展社會主義核心價值觀教育的最生動教材。我們要按照習近平總書記“四個始終保持”的要求，把繼承和弘揚太行精神作爲開展社會主義核心價值觀教育的重要內容，充分利用我市豐富的紅色革命傳統教育資源，組織廣大師生開展內容豐富多彩、形式靈活多樣的主題教育實踐活動，讓紅色基因融入包括青少年在內的全體人民血脈中，成爲年青一代健康成長的豐富營養，讓太行精神在上黨大地這片熱土上代代相傳，在新的歷史時期綻放出更加奪目的光彩。

二、注重德能兼備，着力打造一支師德高尚、業務精湛的教師隊伍

習近平總書記在與北師大師生座談時指出，教育大計，教師爲本。教師重要，就在於教師的工作是塑造靈魂、塑造生命、塑造人的工作。一個人遇到好老師是人生的幸運，一個學校擁有好老師是學校的光榮，一個民族源源不斷涌現出一批又一批好老師則是民族的希望。希望廣大教師按照習近平總書記的要求，爭做有理想信念、有道德情操、有紮實知識、有仁愛之心的好老師，以學識魅力教育和啓迪學生，以人格魅力薰陶和影響學生，促進學生全面健康成長，切實擔負好培養人才、夯土築基的重任。

一要以身立教，爲人師表。牢固樹立中國特色社會主義理想信念，帶頭踐行社會主義核心價值觀，用自己的學識、閱歷、經驗點燃學生對真善美的嚮往；要從學生生命成長的高度去思考教學，探求真理，傳播文明，播種希望，引導學生形成正確的世界觀、人生觀和價值觀，努力做學生喜歡、家長滿意、社會放心的優秀教師，做一個符合時代發展需求的靈魂工程師。

二要厚愛育人，服務學生。愛是教育的靈魂。要真心愛教育、愛學校、愛學生，讓愛心充溢校園，用真言、真理、真行教化學生，用真情、真心、真誠感化學生，把師愛貫穿到教育的全過程，促進學生全面發展、健康成長。要在全市教育系統牢固樹立“教育就是服務”的理念，增強服務意識，端正服務態度，提高服務水平。教育行政管理部門要爲基層學校服務，學校要爲教師服務，共同爲學生的健康成長服務，努力建設服務型教育。

三要刻苦鑽研，勇於創新。牢固樹立終身學習的理念，時刻保持“充電”狀態，及時拓寬知識視野，更新知識結構，提高育人本領，更好地勝任傳道授業解惑的多重需要。要積極探索教育教學規律，以轉變教學方式和學生的學習方式爲突破口，轉變角色，更新理念，學會主動工作，爭做課改先鋒。

三、注重支持保障，着力形成推動教育發展的強大合力

教育是全社會的事業，是一項社會系統工程。教育的改革發展、學生的健康成長、教師工作生活條件的改善，都離不開全社會的關心和支持。各級黨委、政府要從戰略高度來認識教育工作的極端重要性，把加強教師隊伍建設作爲基礎工作來抓，滿腔熱情關心教師，改善教師待遇，關心教師健康，維護教師權益，使教師在崗位上有幸福感、在事業上有成就感、在社會上有榮譽感。市級媒體要組織專題採訪活動，讓優秀教師、教育工作者上報紙、上電視、上網站，用典型事蹟影響和帶動教師團隊，用突出事例引領長治教育教學的良性發展，讓崇尚知識、尊師重教在社會上蔚然成風，進而推動宜學長治建設紮實開展。各級各部門要真正把教育優先發展落實在行動上，及時幫助協調解決好教育工作和教師生活中遇到的困難和問題，做到經濟社會發展規劃優先安排教育發展、財政資金優先保障教育投入、公共資源優先滿足教育需要。特別是公安、安監、工商、藥監、文化執法等部門，要加強校園周邊環境整治，大力開展平安校園建設，爲廣大師生創造良好的學習、工作、生活環境。

老師們、同志們，教育事業功在千秋，人民教師無上光榮。希望大家在市委、市政府的正確領導下，牢記使命、不負重託，盡職盡責、紮實工作，爭當忠誠於黨和人民教育事業的好老師，努力推動全市教育事業持續健康發展，爲深入實施“五五戰略”、率先全面建成小康社會、譜寫中國夢的長治新篇章培養更多優秀人才！

篇七：關於教師節演講稿

今天站在這裏，忐忑又激動，與衆君共度節日，作爲優秀教師代表，鄙人慚愧，前有古人，後也有來者，感謝政府各位領導，中心學校校長、老師們的關心與厚愛！

20xx年xx月xx號，第一次以一個特崗教師這一光輝崇敬的稱謂踏入了井字這方土地，鄙人倍感榮幸。

微風從南到北，又從北到南，江河不止，歲月不休，四年多了，也便愛上了教書的時光。井字每個日升月落，晨昏破暮都格外的明朗，熟悉，親切，成爲了一種養分。

每天，面帶微笑走上講臺，拿起粉筆，一筆一劃在黑板上拼湊出自己青春的模樣，也正是孩子們求知幸福的童年。

關於教育教學，我沒有浩如煙海的經驗可談，也沒有鞭辟入裏的道理分享。

我的柴米油鹽在課堂，我的詩和遠方在課下。

我喜歡看山看水看凡塵煙火，聽風聽雨聽朗朗書聲，我喜歡中國風，攝影，圖文編輯，寫文章，於是利用課餘休息時間給我的學生們製作了特色作文加藝術照插圖作品薈萃集，特意申請了微信視頻號，叫書鄉，目前製作了100多集連續視頻，第一季是閱讀夢飛翔好書推薦視頻，第二季是中國古詩詞推薦，起初錄視頻時，非常不容易，孩子們不敢看着鏡頭，面色十分緊張，說話吞吞吐吐，說了上句忘了下句，“哎呀，卡卡卡，重來，太緊張了，臉上沒有表情，聲音太小，不要晃來晃去行不行，”諸如此類的話，我應該喊了上一萬次吧，但，真正鍛鍊孩子們的勇氣，增強了自信心，積累了詞彙，提高了水平，開拓了見識！

我帶了兩屆畢業班，每個學生我都親自去家訪過，給留守兒童買過衣服，給困難戶買過電飯煲，給單親家庭幹過農活。我的筆記本上有一頁單獨記載着每個學生的出生年月，當有學生過生日，我會精心去雪貝爾店準備個漂亮的蛋糕，騎着我的小摩托，送上我的虔誠與祝福，瞭解家庭情況，瞭解學習環境，因材施教，對症下藥，及時引導，我始終相信潛心教書，用心育人，定會不負如來不負卿。果真，期末考試，我的語文好幾次獲得全鎮第一。

“教師，要把鄉間田土當成自己的故土，把學生當成自己的孩子，做有理想信念，有道德情操，有紮實學識，有仁愛之心的四有好老師”我秉承着這樣一顆赤熱的心在教書，重要的事情說三遍，教書，我是認真的！教書，我是認真的！教書，我是認真的！

井字是一片很美的天空，寬闊而且深邃，我，就是一顆小樹，願意長久地紮根在我們井字鎮，以我之力，譜寫教育新篇章，冠以井字以輝煌，也希望遇到未來的女朋友，然後開花，結果，長成大樹。

最後，祝願所有領導家庭幸福，工作順心順水順財神！

祝願所有的老師們節日快樂，好山好水好前程！

篇八：關於教師節演講稿

今年年初，新冠肺炎疫情襲來，學校延遲開學，正常的教學秩序被打亂。成都市七中育才學校打造的“泛在育才”網絡學習平臺，雙線將知識和方法及時地傳遞給網絡另一端的幾百名學生和幾百個家庭，開啓了網絡教學的新篇章。此後，該校獨立承擔了教育廳“停課不停學——四川省中小學線上教育教學”整個初中部分的錄製工作。黃典平便承擔着七年級數學課的上課任務。

黃典平從20xx年，開始便成爲七中育才首屆雲技術實驗班的班主任兼數學老師“通過一對一數字化教學系統，課堂上師生之間、生生之間能夠非常迅速及時地進行交流互動”他深深體會到數字技術對傳統教學的巨大改變，“那一屆學生在數字技術的薰陶下，現代技術的操作和實踐能力得到了非常大的提升，數字技術也幫助學生更好地完成抽象的數學學習，直達知識的核心，直擊問題的本質。學生何老師都在在數字化和信息化教學的道路上，教學相長，不斷地成長和進步。”

此後，黃典平便一頭扎進了網班教學，探索信息技術推動學校的課堂創新和變革。“正是因爲多年的積累，七中育才才能在疫情期間快速反應，通過網絡教學，迴應學生和家長對知識的渴望。”疫情線上教學期間，黃典平共錄製視頻課24節，爲確保每一堂課的質量，錄製之前，他和團隊都廣泛地蒐集資料、精心地設計教案、精緻地製作課件，然後再徵求同仁和專家們的意見，經過千錘百煉的反覆修改之後，再開始錄課。錄課也不是一遍能完成的，常常需要錄製兩三遍，“晚上熬夜到兩三點真是司空見慣，第二天又投入到高強度的工作中。”

回憶起，疫情期間錄製網課忙碌而緊張的工作狀態，黃典平說道：“每當支撐不下去的時候，團隊裏的小夥伴就會互相鼓勵。想到電視機前還有一雙雙渴求知識的眼睛，想到站在高高的山頂上，舉着手機等待信號的孩子，內心又充滿了繼續戰鬥的力量。”他堅信信息技術深刻地變革着我們的生活和學習，並作爲探索者、實踐者，一直行走在教育信息化的路上。

篇九：關於教師節演講稿

這兩天，遇到很多老師。這些老師無不喜悅告訴我，收到了學生的祝福短信，收到了學生送的鮮花……。看到老師臉上洋溢着的幸福，作爲一個教育工作者我也感受到滿滿的幸福，有一點洋洋自得的滿足。一分耕耘，一份收穫。在幸福之下，我發現這些收到祝福的老師，都是學生和家長心中的好老師。於是，在心裏面就有了好老師等於幸福的邏輯。

做個好老師挺不容易的。

我的理解，好老師應該有三種境界：

仁的境界

仁，從人，從二。指做人要效法天地。孔子將“仁”作爲最高的道德原則、道德標準、道德境界，形成了儒家以“仁”爲核心的倫理思想結構，包括孝、悌、忠、恕、禮、知、勇、恭、寬、信、敏、惠。“仁”體現在教育上，就是責任和愛。紀伯倫在《先知》中說：生命的確是黑暗的，除非有了激勵；一切的激勵都是盲目的，除非有了知識；一切的知識都是徒然的，除非有了工作；一切的工作都是虛空的，除非有了愛。深刻揭示了教育的全部——激勵、知識、工作、愛。習近平總書記在北京師範大學強調全國廣大教師要做“四有教師”，就包含了“有仁愛之心”。

有仁愛之心，體現老師在對待學生的態度上是否有真情。就是要求老師對待每一個學生都像對待自己的孩子，做到古人說的“幼吾幼，以及人之幼”。有一位領導曾經作了這樣一個比喻，別人家的嬰兒交你手裏，當嬰兒拉了屎在你身上，你是罵罵咧咧的給嬰兒換好尿布，還是像給自家孩子喜悅地換好尿布，檢驗着你是真愛還是假愛。這個比喻是非常到位的。好老師，對待自己的學生都是真愛真情。

有仁愛之心，體現在老師對待周而復始的備課、上課、輔導是否有激情。一個老師銳氣漸失，匠氣日重，沒有生機，學生是不會喜歡的。昨天，在溪洛渡高級中學的教師節座談會上，孫昌波校長帶領教師深情演唱的一曲“溪高英雄”，就點燃了全校教師的激情，“我們心中，永遠有一個夢，要用青春換來溪高無上光榮……”聲情並茂，情景感人。這也應驗了一句話：你足夠熱愛生命，內心充滿陽光；你心存美好，擁有動人的靈魂。好老師，對待工作全是激情。

智的境界

古人說：近山而智高，臨水而聰慧。作爲好老師，一定是一個智慧的人，這種智慧體現在課堂上一定是智慧的課堂。現實中，有兩種課堂。一種是匠人的課堂。這樣的課堂，可以做到有模有樣，有板有眼。重複、呆板、毫無生命，老師滿堂講，學生滿堂昏；另一種是匠心的課堂。通過精心的組織，賦予了課堂生命，讓學生在學習中發現美，塑造美。這樣的課堂，是“四有”的課堂。

有知識。老師將知識點或知識體系精準、精煉、精彩地向學生進行傳遞。有方法。不僅引導學生認識知識的重點、難點，更要引導學生解決問題，訓練能力。有生活，講述要將書本知識儘可能的與自然現象、生活現象結合起來，讓學生在學習中認識自然，瞭解生活。有境界。體現出生活生命的態度和精神，體現生命的無上價值。充滿熱情和激情，憧憬和情懷，從而將學生的思想引向崇高。我初中時的語文老師，總是在同學們晨讀時朗誦古代散文。記得有一次他在同學們咿咿哇哇的聲音中，聲情並茂地朗誦《前赤壁賦》，當讀到：客有吹洞簫者，倚歌而和之。其聲嗚嗚然，如怨如慕，如泣如訴；餘音嫋嫋，不絕如縷……。同學們的聲音噶然而止，靜靜的聽，靜靜的思。還有的同學，手之舞之，足之蹈之。這樣課堂就是智慧的課堂，好老師，一定有智慧的課堂。

覺的境界

覺悟，也稱覺醒。指有崇高信仰的人。在國外，有的稱爲紳士，有的稱爲先知，還有的稱爲巨人。中國古代將這樣的人稱爲君子，並將君子與小人進行對比。君子坦蕩蕩，小人常慼慼；君子喻於義，小人喻於利；君子泰而不驕，小人驕而不泰。《論語》中將君子之德概括爲三德：仁而無憂，知而不惑，勇而不懼。我縣實驗中學副校長馮永老師，從教十幾年一直擔任班主任，在20xx年更是擔任了兩個班的班主任，每週課時達到了40餘節。我們辦公室的同志去採訪他，他只是這樣說：一進教室看到學生們盯着我，盯着黑板，那種渴求知識的眼神，就讓我走上講臺精神抖擻。我想馮永老師這樣做，這樣說，其實就是不功利，不勢利，做到了不憂、不惑、不懼。

今天是教師節，惟願各位老師都成爲一個幸福的好老師。最後，借用網絡上教師版“面朝大海春暖花開”，

祝大家教師節快樂！

篇十：關於教師節演講稿

親愛的老師們、親愛的同學們、同志們：

在這個水果芬芳、秋意清新的美好時節，我們迎來了教師專屬的節日——第XX個教師節。今天，學校黨委隆重召開教師節慶祝大會，不僅總結了過去學年的工作，還表彰了先進工作者；還要部署新學年工作，明確任務，動員全校教職工不忘初心、不懈努力，努力推動規範學校建設更快更好地向前推進。首先，我代表學校黨委，向受到表彰的優秀教師、優秀教育工作者、優秀班主任，以及在學校各個崗位上辛勤耕耘的全體教職工表示熱烈的祝賀。謹致以誠摯的問候和節日的祝福！

剛纔，老師代表做了發言，學生代表做了奉獻。他們的演講和奉獻代表了師生的共同願望。校黨委將繼續想師生所想、所想所想，團結帶領師生教職工共同努力，把學校建設發展得更好。

學校各級各院系和廣大教職工要認真學習貫徹落實高層次教育部署要求，以教師節慶祝活動爲動力，立足本職，勤奮工作，努力推進高層次教育工作。——高質量發展學校，開創事業新局面。下面，我想提出三點：

一、回顧總結工作，堅定加快發展的信心和決心

近年來，學校各項事業腳踏實地，繼往開來，正加速駛入規範化、制度化、高質量發展的快車道。一年來，學校轉變從上級檢查反饋的切入點，牢牢堅持黨建指導思想，牢牢把握教師隊伍的主體地位，牢牢走開放合作之路，加強辦學力度，堅定不移抓好疫情防控、抓師資、抓教學質量、抓專業、抓設施、抓開學、優化機制，有效應對特殊考驗在疫情特殊時期，開創了學校規範化建設的新局面。回顧上一學年以來的工作，主要有五個特點：

在如此複雜的情況下，我們要達到上述結果並不容易。學校教職工爲此付出了辛勤勞動和汗水，充分展示了教職工的工作作風和拼搏精神。無私奉獻的優良品格，也再次證明了學校廣大教職工是一支有信念、有責任、有擔當、有奉獻精神的優秀團隊。在此，我代表校黨委，向全體教職工和同志們表示衷心的感謝。

二是把握工作重點，順勢而爲，推動學校創新突破發展。在隆重慶祝教師節的同時，我們也必須清醒地認識到學校發展面臨的嚴峻形勢。當前，我校規範化建設、高質量發展正處於跨欄、滾石上坡的關鍵階段。部門結構不科學、專業框架不合理、資源配置不合理等問題依然突出，內涵發展還存在諸多不足；配套設施缺乏，實驗實訓條件差，不能滿足提高教學質量的要求；招生、就業、學校管理等方面存在一些不足和不足。問題是工作的方向，難點是工作的重點。各部門、各部門要準確把握學校發展階段特點，認真貫徹落實黨的教育方針和省市有關會議精神，科學部署本學年工作，堅持黨建引領、道德。從根本上，以服務發展爲目標，以高質量就業爲導向，以體制機制爲保障，統籌教育教學和疫情防控工作，順勢而爲，創新突破，推動學校發展。在現有的良好基礎上再接再厲。創業加快發展。對於本學年的工作，我們要重點抓好以下四個方面：

三、加強對黨建工作的領導，推動各項工作落到實處。

談錯誤，努力振興學校；一分部署，九分落實。新學年，各科室要按照學校總體部署，加強組織領導，明確工作職責，推動各項工作落實，取得成效。

（一）全面加強黨對學校工作的領導。

（二）轉變工作作風，抓好工作。

（三）着力建設一支有責任心、有奉獻精神的教師隊伍。

各位老師、同志們，當前疫情防控常態化的特殊時期，不僅爲學校教育教學的發展帶來了新的考驗，也爲廣大教職員工提供了大展身手、作出貢獻的新機會。讓我們XX，在XX的堅強領導下，他們將振奮精神，艱苦奮鬥，銳意進取，以昂揚的鬥志譜寫學校發展新篇章，使爲經濟社會高質量發展作出新的更大貢獻！

最後，祝老師們節日快樂！祝大家學業有成！祝我們學校明天更美好！

謝謝你們。