教師節優秀教師代表講話稿（精選7篇）作文

篇一：教師節優秀教師代表講話稿

尊敬的各位領導、老師：

我是xx小學的郭xx，在學校任教語文學科，並擔任班主任工作。仔細算來，我在班主任工作崗位上已有15個年頭。15年裏，我送走了很多畢業生，也收穫了更多的幸福。

20xx年xx月，我所任教的六年級即將畢業。六年的時光，我們已然成爲最親的一家人。一次班會課上，孩子們都在說着自己的夢想，突然一個孩子說：“老師，我不想畢業，我想回到一年級，我捨不得您，捨不得同學們，捨不得離開學校。”他的話音剛落，班裏瞬間變得雅雀無聲，我看到了孩子們的表情發生了微妙的變化。剛纔還在激動的談着自己的夢想，一下變得沉悶了許多，有的孩子眼裏竟然泛起了淚花。在他們這個純真的年紀，有多少美好難以忘懷，有多少眷戀值得回憶，我決定爲他們記錄下來。我告訴他們，我沒有辦法讓你們回到過去，但我有辦法爲你們留住美好。孩子們都很激動“老師，我們拍視頻吧。”“老師，我們多照點兒照片。”“老師，我們寫成日記記錄下來。”我說：“不，我要爲你們拍畢業季微電影。”我的話音一落，他們站起來鼓掌歡呼。看着他們開心的樣子，我卻忐忑了，因爲我對拍微電影毫無經驗。從老師到導演，這個角色的跨越着實很大。既然承諾了就要兌現，爲了一份美好，爲了一份眷戀，爲了一顆顆純真的心。

我從一個菜鳥導演開始，寫腳本，設計場景，拍攝孩子們日常學習活動的花絮作爲素材。然而拍微電影遇到的真正難題就是找專業的拍攝團隊。

我提前做好了拍攝畢業季微電影的詳細方案，利用下班時間找拍攝公司。然而又一個更大的難題擺在了面前——沒有拍攝資金。我通過網絡找到數十家拍攝公司，說明意圖，並告知沒有拍攝資金時，有的公司直接掛斷電話，甚至有的公司嘲笑我癡人說夢。一次次的閉門羹，在挑戰着我的極限。有時委屈，我會找一個安靜的角落大哭一場，然後繼續找拍攝公司。我沒有告訴孩子們此次拍攝的難度有多大，因爲我從他們的眼睛裏看到了期待。我每天都以飽滿而熱情的形象出現在他們面前，很少有人知道此時我的心裏承受着多大的壓力。我不想讓孩子們失望，我要兌現我的承諾。

打電話被拒絕，我就挨個公司去找、一家一家的談，多少回聲音嘶啞，多少次徹夜不眠，我把拍攝方案整整改了24稿，就爲了能夠得到拍攝公司的認可。我一次次被拒之門外，一次次看着自己的心血被毫不留情的丟進碎紙機。退卻嗎？怎麼向孩子們交代！前進嗎？太難了。看着一張張滿含心血的方案，我沉思了。不，決不能退縮，因爲我告訴孩子們不拋棄、不放棄，我是這麼說的，更要這麼做。言傳身教就是給孩子們上的最好一課。

精誠所至，金石爲開。終於有一家拍攝公司被我一次次的拜訪所感動，看了我的方案之後，最終同意免費爲我們拍攝畢業季微電影。聽到這個消息，我像個孩子一樣放聲大哭，所有的委屈，全部溶解在了無言的淚水中。

拍攝定在了20xx年xx月xx日，這是個特殊的日子，因爲這是我和這些孩子們度過的最後一個“兒童節”。然而，這也是我剛滿兩週歲女兒過的第二個兒童節。有舍有得，我心裏知道，有更重要的事情等着我去做。我早早地告別熟睡中的女兒，到學校佈置拍攝現場。家長們也紛紛加入拍攝活動中，家長說：“我們孩子能遇到您這樣的老師，真是太幸運了，您真比我們這些當父母的還親呀！”拍攝整整進行了12個小時，結束後，當全班的孩子齊聲呼喊：“老師媽媽，我們愛您。”我的眼淚再一次奪眶而出，現場的家長也都留下了感動的淚水。拍攝公司的李總說：“郭老師，我們拍過很多紀錄片，唯獨這一次最特別。我們平時拍攝，都是用機器在拍，而這一次我們是用情感在拍，感謝您和孩子們給了我們這麼多的感動，這次免費拍攝值得。”是的“值得”，所有能爲孩子們做的事情都值得。

我在管理好班級的同時，也注重教學能力的提升。

20xx年新冠肺炎疫情，阻止了很多人的腳步，唯獨沒有禁錮我前進的步伐。在疫情最嚴重的時期，我承擔了停課不停學“空中課堂”的錄製任務。作爲復興區小學語文教師的骨幹成員，我勇挑重擔，接下了一次錄製三課時的任務，面對錄製的艱鉅，我常常通宵備課。錄製任務在即，我兩天一夜未閤眼，整理教案和課件。最終，我將我的朗誦特長融入到教學中，寓教於樂。我的課一經播出，便受到了家長和同學們的一致好評。在河北雲課堂達到了20萬之多的點擊量。

朗誦是我的愛好，通過努力，我也逐漸把它變成了我的特長。然而，個人的成長並不是真正的成長，只有帶動更多人、影響更多人，才能夠實現自我的價值和意義。在學校我成立“xx鳴音”朗誦社團，讓孩子們通過朗誦，走向更大的舞臺。在第五屆曹燦杯青少年朗誦大賽中，14名孩子登上了河北省的大舞臺，3名孩子進入全國總決賽，獲得兩金一銅的好成績。孩子們捧着金光閃閃的獎盃來到我的面前，這不正是作爲一名教師的光榮嗎？育得芳華，方得始終。

同時，我發揮自身的帶動和引領作用，作爲名師工作室成員，我多次送教送講，把全國特等獎的課送到西部學校，並多次在語文朗誦專業方面進行講座。通過網絡教研、微課等多種方式講授提高語文朗讀技能的專業知識。我知道，我個人的力量很微博，但我希望能用我螢火般的光，爲大家照亮一絲前行的路。

其實，我們都是普通人，都是普通的人民教師，我願意做一個教育沃土上做癡心不悔的守望者。

篇二：教師節優秀教師代表講話稿

尊敬的校領導，各位老師們：

你們好！

我叫許xx。目前，我在xx交通學院工作，擔任城市xx交通運營管理專業專任，同時也是機械與自動化工程系教工黨支部的支部書記。今天很榮幸，在第36個教師節之際，作爲20xx-20xx學年“高xx教授師德獎”（師德之星）的獲獎教師代表在此發言。今天我將向各位老師分享自己作爲“雙帶頭人”的工作體會，與各位老師共勉。

首先，我談談作爲專業主任的工作體會。

我們學校是2013年9月份開始與xxxx集團合作的，當時我們是用機械系的機電設備維修與管理專業，以訂單班形式爲xx地鐵培養地鐵車站機電設備檢修工。我就是那時開始接觸城市xx交通這個行業的。

因爲“因城而生爲市則活”的理念，學校決定與xxxx集團大力發展校企合作，支撐xxxx交通人才的培養。2015年6月，在盛大的校企戰略協議簽約儀式後開啓了城院與xxxx集團緊密合作的新徵程。之後陸續開啓了模擬車站、xx交通職業技能培訓中心等實訓基地建設項目，後來逐步發展有了城市xx交通運營管理專業、xx交通學院、我們學校第一個省級產業學院。唐xx校長曾多次感慨地說到，“我們城院是在零起點，一張白紙上開始繪製xx交通產教融合、校企合作的藍圖的，但是今天我們建成了xx省乃至全國一流的城市xx交通實訓基地。”

回眸過去的六七年，自己從材料學專業跨越到機電專業再跨躍到運營管理專業乃至城市xx交通專業羣，每一次轉型都幾乎是全新學習的開始，每一次轉型都意味着對學習能力的挑戰，每一次轉型都不得不放棄自己專業特長，經歷一番艱辛的磨練。但是自己的知識能力獲得了全面的提升。

專業教材的鑽研、到企業跟崗實習、參加企業員工培訓、跟企業專家交流、實訓基地建設項目的實踐、掌握實訓設備的操作是我獲得專業理論、實踐知識的主要方式。

縱觀近三年的社會服務工作表現：

我擔任過交通部全國城市xx交通列車司機技能大賽初賽的裁判，承擔過全國城市xx交通運營管理專業骨幹師資培訓班的專題報告，擔任過xx市中職校xx交通類專業教師招考的命題專家，主持過模擬車站實訓基地1200萬元設備的驗收，擔任過xx省高職分類職業技能考試——鐵道交通類的命題改卷工作等等。

我逐一干好了這些富有挑戰性的工作，每一次的社會服務，都是對我xx交通專業知識運用能力的檢驗，有時也是難得的學習再提高的機會。這幾年，我見證了自己從零起點普通專業教師成長爲專業骨幹教師的過程，見證了自己成功地實現了專業轉型，增強自信心，爲今後的職業教育工作奠定了基礎。

前不久原教育部副部長魯xx同志關於“新經濟、新技術、新職業、新專業”的主題報告，預示了今後各行各業的發展態勢必然是一個不斷涌現新技術，不斷造就新職業，不斷孕育新專業的發展浪潮，今後絕大多數專業都將逐步被調整、轉型成爲新職業下的新專業，以支撐國家、區域範圍內產業轉型的發展需要。專業轉型是大多數人都不願意面對的，但是我們改變不了職業教育發展必然趨勢，只能積極主動地去面對。

在產教融合、校企合作的過程中，我發現行業企業的步伐永遠比學校快一步，只有教師不斷地及時地補充新知識、新技能，跟上行業企業的步伐，產教纔可能實現實質性的融合，校企的合作纔可能持續。可持續的校企合作需要學校與企業實力相當，如果教師團隊的知識、技能水平難以達到企業的要求或被企業所認可，這種校企合作必然是學校的一廂情願，難以有實質性的合作。

作爲專業主任，有責任要不斷加強自身的專業能力，在自己所在的團隊中做好帶頭表率作用；有責任做好對新老師的“傳幫帶”，不斷提高團隊的整體水平，可持續地支撐新經濟背景下專業人才培養。

接下來，我在簡要地談談自己作爲支部書記的黨務工作情況。

我是20xx年開始擔任機械與自動化工程系教工黨支部書記的。xx黨建xx平臺啓用至今，20xx、20xx、20xx年度，所在支部連續三年獲得“五星支部”。所在支部的黨務工作表現一直位於學校各支部的前列。值得一提的是在20xx、20xx年度，xx黨建E家平臺年度支部積分未被廣泛重視，全校範圍每年獲評五星支部的黨支部只有2至3個的時候，所在支部就已經位列其中。

支部書記要重視學校上級黨組織的要求，要有很強的責任心，團結支委與各位黨員，協調好與支委的日常分工，做好日常“三會一課”組織；自己在兩個平臺上要有能起表率作用的積分成績；督促好每一位黨員的日常基本學習任務，例如黨建E家平臺的一月一測、線上學習、活動的簽到和發言等等，學習強國平臺的學習積分；帶頭做好會議記錄和學習筆記。這些聽起來都是普通的不能再普通的黨務工作，但是因爲各位黨員同志都有教學、行政等本職工作，在處理本職工作和常態化的政治學習工作時總是難以同等對待，難以處理好二者的時間分配。如果支部委員不對下面的黨員加強監督和提醒，支部裏總會有黨員同志忘記在規定的時間裏完成學習任務，從而影響支部的積分或黨員個人的積分，嚴重地甚至影響學校整體的黨務工作表現。

雖然支部書記普遍是一項兼職的工作，但是要把這項工作做好，必須要花費精力專門學習日常黨務文件，關注國家大事要聞，只有這樣才能長期知曉黨和國家的政治態勢，並將其與支部組織生活結合起來，開展好“三會一課”活動，組織好線下專題、組織生活會。

支部書記在日常工作中要積極做好表率，帶領支部各位黨員在工作中發揮好先鋒模範、戰鬥堡壘的作用，在常規性要求每個教師、每個黨員都要踊躍參加的各項工作、活動中，支部書記要帶頭做表率，不能退縮做羣衆的尾巴。同時，支部書記要比普通黨員更加講政治。在學校工作，要更加講大局意識。學校的發展、學校的大事就是大局。在影響學校發展的大事上，學校交代的工作，必須無條件保證完成，並且絕對不能出紕漏。例如，xx交通學院連續三年參與示範校評估工作重點項目，我作爲主要參與者，從大局出發，認真負責地做好項目相關的佐證材料、配合各部門提供材料，今年還擔任了示範校專家進校參觀xx交通實訓基地模擬車站部分的現場解說員，這些任務都圓滿完成。今年八月份學校下達通知xx交通學院接待原教育部魯xx副部長參觀xx交通實訓基地的任務，我作爲主要參與者，高度重視，團結部門上下，同心戮力，保障了參觀當日的設備設施正常投入使用，圓滿完成任務。作爲教師的支部書記還要更加嚴守工作中意識形態底線，上課、各種場合的發聲都講政治，維護黨和國家領導的權威。

水平有限，所思如此，以上是個人的一些工作體會，如有不妥，請批評指正。

篇三：教師節優秀教師代表講話稿

一年一度的教師節又如期而至，作爲一名普通教師，站在這裏作爲科研人員代表發言，榮幸之餘又倍感惶恐。雖然我今年已有30年教齡，但作爲一名黨校教師，我還只能算是一名新兵，很多方面還需要轉型和從頭學起。黨校一來有無數前輩，他們在教研諮一線長期潛心耕耘，成績卓著，是我學習的榜樣；二來有一批洶涌澎湃的後浪，他們思想敏銳，思維活躍，刻苦勤奮併成果頻出，讓我相形見絀。

此次接受發言任務，一方面是想借此機會表達我的感激之情，另一方面，我個人科研經歷中有一點體會，實際上也包含有不少的遺憾，如果我的這些遺憾能讓年輕同事們少走彎路，我站在這裏也就略微心安一點。

首先，非常榮幸成爲黨校大家庭的一員。

一年多來，我從方方面面感受到了學校領導和同事們的關心和熱情。2020年正式入職以來，在校院領導和同事們的支持鼓勵下，我先後獲得省哲社重大項目、國課重點項目、省科技廳軟科學項目立項共3項，出版著作1部，發表核心期刊論文4篇。這點小小成績的取得都離不開學校提供的平臺和相關部門老師、特別是科研處老師細緻周到的服務。尤其是在去年的國課申報中，科研處提供的優秀申報範例爲我從內容邏輯、研究方法和形式結構上修改、完善申報書提供了極大的幫助。所以，這也是我的一點科研工作體會，那就是在項目申報中要多學習他人的申報書，不斷揣摩、借鑑，再結合自己的選題進行反覆修改和打磨。

其次，結合我個人的科研經歷，我把自己從事科研工作的初淺體會概括爲九個字：“結良師，重積累，肯堅持”。

第一

良師的引導有助於加快個人科研成長的步伐

我在求學的過程中碰到過很多好老師，他們對我走上科研之路的幫助非常大。其中對我影響最大、最深的是我的博士生導師，可以說是他真正把我引向了現在的研究領域。在讀博之前，我沒有什麼研究方向，寫文章也是東一榔頭西一棒子。跟着導師，開始慢慢了解、進入農村研究領域。讀書期間，導師根據我原來的經濟學學科基礎，幫我把研究方向定位爲農村經濟與政府治理，並教給我調查研究的方法。從畢業到現在我一直都還在接受導師和他團隊的教育——他們的學術講座、開題、答辯以及課題申報指導的錄音資料我都儘量及時找到。通過聽這些錄音，一方面瞭解本領域的相關研究前沿，同時也是對自己的鞭策和督促，提醒自己畢業後儘量不要掉隊，要力爭跟上同門兄弟姐妹們的研究節奏和步伐。

現在來到學校工作的年輕博士們，如果可能，畢業後儘量不要中斷和自己導師學術團隊的聯繫，這實際上是保持與一個學術共同體的聯繫，要爭取繼續得到這個共同體的指導和幫助，這種幫助會讓你進步更快。不要怕麻煩老師，因爲教學相長，你在學術上的不斷反饋會促使師生共同成長。

第二

機會緣於充分的準備，結果來自紮實的過程

不可否認，有的人學術領悟力很強，寫文章出手也快，做起科研來相對輕鬆，但對多數人而言，科研是一個日積月累的過程，需要靜下心來坐冷板凳。哪怕是科研快手，其背後也離不開紮實的積澱和經年累月的付出。因爲一個好的結果背後一定有別人看到或者沒有看到的艱辛付出。

爲此，我的一點體會是要儘快找到自己的研究領域，可以根據自己的學科基礎、研究方法的長項，結合現實社會的需要找到有生長空間的興趣點和聚焦點，並不斷深耕，逐漸積累前期成果，形成個人較爲穩定的研究領域，最好是形成有一定辨識度的研究成果。這樣在課題申報時就有了較好的基礎和保障，命中的機率也會相應提高。

現在的年輕博士，都經歷了比較紮實的學術訓練過程，通過博士階段的學習，也基本上有了自己的研究方向，接下來的事情就是保持科研的定力，經受“磨”與“熬”的淬鍊，相信會有一個好的結果。

第三

學會把壓力化爲努力的潛力和堅持的信念

我們經常說做科研“亞歷山大”，又難又累，但讀了博士就意味着較大概率要吃科研這碗飯。因此，只能硬着頭皮往前走，把壓力化爲努力的潛力和堅持的信念。

我談談我的一次發文經歷。

我在農村政治學領域發表的第一篇論文是一篇組稿文章，這篇文章從初稿到刊發寫了4個多月，改了多少次我自己都記不清楚了，修改的過程無比痛苦，我一度跟編輯說“我不發了可不可以，我達不到您的要求，我實在是改不動了”。可編輯說“不行，因爲不可能短時間內找到剛好合適版面的文章，不改也得改。”於是我不得不咬牙堅持修改，文章最後得以刊發，後來這篇文章還獲得了四川省社科獎，這也是我的第一次獲獎。

而後至今，我經歷的常態都是無數次的投稿杳無音信、石沉大海；每逢項目申報，我儘量能報則報，但多數時候都是陪跑。失望、失落、失敗都是常態，沮喪之後只有再寫、再改、再投，因爲這就是教研崗位老師的工作。

科研需要堅持，尤其是面對浮躁、市場化的環境。做科研就是走上了一條不歸路。但科研也像爬山一樣，不怕起步晚，也不怕速度慢，怕的是不能堅持到底。

其實我們都知道知易行難，以上幾點我自己也做得非常不好。但我還是要以這句話作爲今天發言的結束語，並與老師們共勉，那就是：只要肯堅持，只要不放棄，蝸牛和雄鷹都可以到達山頂，只是時間早晚而已！

篇四：教師節優秀教師代表講話稿

尊敬的各位領導、各位老師，親愛的同事們：

大家下午好！今天，20xx年9月10日，是全國第xx個教師節。在這喜慶的日子裏，我們歡聚一堂，感謝領導與同事們對我過去一年工作的肯定與鼓勵，讓我榮幸作爲教師代表發言，在此，請允許我代表所有師生家長，向在座的各位教師致以誠摯的節日的祝福，祝大家節日快樂！

關於老師是幹什麼的，相信在座的老師和同學們再熟悉不過了。韓愈在《師說》中談到“師者，所以傳道授業解惑也”，就是說，老師是傳授道理、教授學業、解答疑難問題的人。

我，只是一名平凡而普通語文老師。在我資歷尚淺的教學經驗中，我恪盡職守，認真負責做着韓愈所定義的老師工作：傳授道理、教授學業、解答疑難問題。但與此同時，現實中的老師，卻不只是知識的傳授者，如此純粹美好的單一身份。或許更多的時候，老師是24小時在線QQ客服，老師是管你衣食住行的生活管家，老師是家校溝通的通訊員，老師是口乾舌燥的講題員，老師是四肢僵硬的閱卷機器人，老師是手舞足蹈的課堂藝術家，老師是保姆，是偵探，是馴獸師，是消防員……嗯，沒錯，老師是三頭六臂的全能運動員。

以上或許是戲謔，但並無誇張，這是老師平凡而忙碌的一天，是日復一日的一年，或許也是堅守不悔的一生。

在天外，我常常看見胡xx校長步履矯健，在一樓飯堂迅速就餐，而後匆匆忙忙趕回辦公室，給學生面批輔導；我常常看見黃xx主任、羅xx主任、廖xx主任、張xx主任等健步如飛，行走在校園，爲了學校各種活動而週末返校加班；我常常看見江xx老師、陳xx老師、溫xx老師放學時分匆匆忙忙把自己年幼的孩子從幼兒園接到學校，又繼續投身於忙碌的工作，她們既是一位母親，又是不願離崗的老師；我常常看見校園不同角落裏，老師找學生談心、輔導的身影；我常常看見同事們在辦公室裏改作業，改到四周樓盤早已燈火通明，仍未歸家飽餐……初三的那一年，我常常留到很晚，每當鎖門離開辦公室時不免有些孤單，但當我擡頭看見四樓五樓的高三那一層，燈火還亮着，還看見很多同樣疲憊憔悴卻始終堅守、始終耐心奉獻的身影，我似乎明白了教師的使命，與堅守的意義。

我記不清有多少次早來晚走；記不清有多少次與學生推心置腹的交流，也記不清多少次不顧疲乏趕着批改作業……我只記得孩子在我生病時悄悄放在桌子上的感冒藥；我只記得在我疲憊時學生貼心的小便籤；我只記得那些特別的日子裏，學生送我的一句簡單的祝福，一個單純美好的問候……是孩子們純真渴望的眼神，給了我們上課精益求精的動力；是領導關切的話語，給了我們工作的肯定與鼓勵；是同事們的微笑，給了我們的同舟共濟不畏困難的勇氣；是家長的信任給了我們無憂的保障。正是這一切，讓我們無怨無悔地堅守着，堅守在這三尺講壇，堅守在這平凡卻意義不凡的崗位上。

記得剛結束不久的新生軍訓，當我坐在操場邊上，遠遠地看着我的孩子在訓練。

我的右邊是剛剛走過中考，迎來新的階段的高一新生，是我曾經多麼熟悉多麼驕傲的孩子，如今他們都雄姿英發、傲然挺拔耍着軍拳；我的左邊是我剛接手的新的初一孩子，他們稚嫩的臉被曬得紅撲撲的，嬌嫩的臂膀正在揮舞着，練着齊步。當時，我笑着對其中一個跑來跟我聊天的高一學生說：你看，他們是你的昨天，你是他們的明天。而我幸運的是，陪伴並見證你們從“昨日”的稚嫩，走向“明天”的成熟的擺渡人。

是的，教師這份職業，恰如船伕，而鮮活可愛的孩子們正是一船一船的乘客，我們的職責是將你們一批一批平安地渡到對岸。你們必將登岸奔赴前程，而我們仍會堅守在原地。

我們一直堅守在原地，一直傾聽你們拔節生長的聲音，也一直感受你們在成長過程中必然經歷的彷徨與迷茫、困頓與掙扎……花草有四季，而老師的生命則是以三年爲一屆地推演，三年又三年，一屆又一屆的學生來了又去了，你們長高了，也長大了，終究遠去，各奔前程。歲月增添了我們皺紋與白髮，也增加了你們的成熟與睿智。

最後，請允許我引用李xx先生在他的文集中反覆出現的一段話：

我不止一次地慶幸我是一名教師，因爲與青春同行，使我的心永遠年輕；

我不止一次慶幸我是一名語文教師，因爲這使我能用一雙“文學的耳朵”隨時傾聽“花開的聲音”。挽留青春，珍藏童心；揮灑情感，燃燒思想；從職業到事業，從幻想到理想；堅守三尺講壇，做孩子生命的重要他人。

耿耿園丁意，拳拳育人心。

再次祝願我們的孩子們健康快樂成長，祝願老師們節日快樂！永遠年輕！謝謝大家！

篇五：教師節優秀教師代表講話稿

尊敬的各位領導，各位老師，親愛的同學們：

大家好：

金菊逸彩，碩果飄香，在這充滿豐收喜悅的美好時節，我們將共同迎來第xx個教師節。能在這個特別的日子裏，作爲教師代表發言，我感到十分榮幸。藉此機會，請允許我向各位領導，以及正在爲xx縣第二實驗小學的今天和明天揮灑汗水，無私奉獻的老師們致以節日的問候：祝大家教師節快樂！（鞠躬）

過去的一年，我們xx縣第二實驗小學全體教師在校領導的帶領下、在各部門領導的關心和支持下，腳踏實地、努力工作，成績斐然，作爲二實小的見證者和參與者，我爲全校師生無限的創造精神和執着追求的毅力所深深折服，學校始終堅持“陽光潤澤，卓越致遠”的辦學理念，以“尊重生命，關注發展”爲校訓。把“人人健康，人人成長”作爲育人目標，以”生活滋養品行，藝術涵養靈性，科技放飛夢想，經典潤澤童年”作爲育人途徑，秉承着“把時間還給學生，把課堂還給學生，把健康還給學生、把快樂還給學生”的辦學思想，我們可以自豪的說：“我是二實小人”。

教師是個平凡的職業，我們沒有值得炫耀的特權，沒有讓人仰慕的地位，更沒有優厚的待遇，但我們會用我們的青春和至誠去譜寫一曲“百年樹人”的高歌，因爲我們知道：雄鷹用翱翔回報藍天，駿馬用馳騁回報草原，鮮花用綻放回報春天。我們唯有把熱情和夢想、青春和智慧奉獻給教育事業，才能無愧於人民教師這個稱號，三尺講臺是我們無悔的選擇，在這三尺講臺上，我將和所有的二實小人一道：月李金秋，辛勤耕耘，用我們的愛心、耐心、恆心去換取二實小學子的開心，家長的放心，教育的順心，讓我們攜起手來，把教師節作爲新的起點，在各自的崗位上，齊心協力，奮發進取，再次譜寫出最新、最美、最動人、最華麗的樂章。

最後，再次真誠的祝福各位領導和朝夕相處的同事們：身體健康，工作順利，心想事成、萬事如意！謝謝大家！

篇六：教師節優秀教師代表講話稿

尊敬的各位領導，老師們：

大家好！我是中心小學的一名普通教師，中心小學是一個先進的集體，在我身邊有一羣愛崗敬業、默默無聞、無私奉獻的領導和老師，今天我代表他們在這裏發言，心情無比激動。我沒有驚天動地的壯舉，也沒有感召別人的豪言，有的只是一顆做好份內工作的平常心。雖然我做得還遠遠不夠，但黨和政府卻給予了我很高的榮譽，先後8次被鄉鎮黨委、政府評爲“先進教育工作者”；xx年教師節，xx市政府授予我“優秀教育工作者”稱號；xx年教師節，xx市教育局授予我“xx市優秀班主任”稱號。下面請允許我將自己所做的一些工作向大家作個彙報：

光陰荏苒，歲月如梭，轉眼間，我踏上工作崗位已十八個年頭，十八年滄海桑田世事變遷，十八年人在旅途風雨兼程，十八年韶華匆匆花開花落……始終不忘的是教書育人，爲人師表。作爲一名教師，我深知學習是終身的事，只有不斷學習才能在思想上與時俱進、業務上精益求精，才能成爲優秀教師。思想上，我經常利用業餘時間，認真學習黨在新時期、新階段的創新理論，忠實踐行發展觀，牢固樹立社會主義榮辱觀，嚴守師德規範。xx年，走上工作崗位之初，我就深感自己的知識與能力的不足；沒有能走進大學的門，是我們每一箇中師生內心永遠的遺憾；爲此，我積極參加學歷進修，xx年取得大專學歷，xx年取得本科學歷。在完成學歷進修的同時，我還積極參加了教育主管部門、人事部門組織的各種繼續教育活動。每一次的培訓學習，我總是認真聆聽各位專家講解，積極主動與他們交流，在理論、理念上得到了很大收益，均以優秀成績取得合格證書。

作爲一名優秀教師，我沒有在過去的成績上停滯不前，而是高標準嚴要求對待自己，在教學上我認真備課、上課，開動腦筋、鑽研業務，虛心向同行學習；及時批改作業、耐心輔導學生，對學生嚴而有度，與同學們真誠相處，用愛與學生溝通。努力使自己成爲同學們信賴的老師和親密的好朋友。因爲有了愛和喜歡，同學們才喜歡上我的課，我所教學科的教學成績常年位於全鎮同年級前列。18年來，在鄉鎮交接班驗收考試中，10多次奪得全鎮第一名；其中畢業班5次。xx年5月，指導高州同學參加xx市小學生作文大賽，獲二等獎；xx年6月，指導葉xx、戴xx兩位同學參加市教育局等單位組織的“書信一封獻母親”徵文大賽，分別獲得一等獎和三等獎；xx年12月，輔導戴xx同學參加市教育局等單位組織的少兒書信競賽活動，獲二等獎；xx年xx月，輔導李xx同學參加市教育局舉行的“中小學生演講比賽”，榮獲二等獎；xx年xx月，指導丁xx同學所寫的感恩徵文在xx市政府門戶網上發表。18年來，我始終本着不讓一個學生掉隊的信念，耕耘在新街小學教育的這塊沃土上。

我們所處的時代是課程改革的時代，爲了走在課改的前列，我除了積極參加鎮、校組織的校本培訓外，還多方蒐集材料，閱讀報刊雜誌，轉變教育觀念，瞭解課改的新動向，掌握《新課標》的基本精神。近三年來，我認真閱讀了《德育學科教學論》和《教師專業發展之道》兩本教育專著，7篇教學論文在教育教學類專業期刊《xx教育》雜誌上發表，其中《讓學生的道德生命在活動中綻放》、《莫讓活動教學流水匆匆無痕》、《讓榮恥意識植根兒童大腦》3篇論文於xx年第4期集中刊發，xx市教育局戴xx主任爲這3篇論文插編者按。此外，有2篇教學論文獲xx省教育學會一等獎，4篇獲二等獎，3篇教學設計在國家、省、市獲一、二等獎。

工作18年來，我擔任了17年班主任，其中畢業班班主任7年。工作中，我始終堅持育人爲本、德育爲先的原則，班級管理做到嚴、細、實，培養學生民主管理效果好，贏得了師生、家長的廣泛讚譽；所帶班級多次被鎮、校評爲“文明班級”，多次對全鎮開放主題班隊會。歷年我鎮“六一”文藝節目會演，我輔導的文藝節目都能獲獎：xx年輔導的詩歌朗誦《準備着，時刻準備着》獲二等獎，xx年輔導的相聲《自欺欺人》獲三等獎，xx年輔導的課本劇《公儀休拒收鯉魚》獲二等獎。

十八年來，無論在什麼時刻，我都一如既往的對工作滿腔熱情、一絲不苟。認真落實學校部署安排的各項工作，勇於開展批評與自我批評，虛心向他人學習。年輕的老師們都親切稱我爲“老大哥”，同事們遇到不順心的事，也都願意跟我說，我也總是耐心地傾聽，盡我所能幫他們分憂。由於我的執着追求、工作中做出了一點點成績，在每年一度的年度考評中，多次被同組老師們評爲優秀，而且基本上都是全票。

回顧18年的教學生涯，我感到幸運，也覺得慚愧。幸運的是，農村艱苦的環境磨練了我，領導的厚愛、前輩的關心、朋友的幫助、同事們的支持一直伴隨着我；慚愧的是，雖然忙忙碌碌，但沒有建樹。然而，細細想來，三尺講臺，已成了我一生的鐘愛，平凡的人生，更將催發我去感悟箇中的樂趣！

篇七：教師節優秀教師代表講話稿

尊敬的各位領導、老師們，親愛的同學們：

大家下午好！

春花秋實，周而復始，我們懷着喜悅的心情，又一次迎來了屬於老師們的教師節。在此，首先祝老師們節日快樂！

今天我作爲教師代表發言，心情無比激動而又思緒萬千，非常感謝校領導給我這個機會和大家分享我的教師節感想！我今天的主題是感謝、感恩和決心。

首先想表達的是感謝。我是一個土生土長的xx人，從1984年9月踏入xx校門，就得到我們衆多老師們的悉心教誨，我們的徐xx老師、凌xx老師、鄧xx老師、林xx老師、陳xx老師、陳xx老師、黃xx老師、黃xx老師、符xx老師、翁xx老師……等等優秀老師，當年上課的風采和教誨依然歷歷在目，在老師們教育和培養下，一個來自大山深處煤礦工人的女兒成爲一名光榮的人民教師和救死扶傷的醫生，成爲xx醫學院教職工團隊的一員，非常幸運的得到了陸xx主任、何xx主任、馮xx主任等等老主任的直接領導和教誨，打下了紮實的婦產科基礎，更榮幸地是1997年進到黃xx副校長創建的生殖醫學團隊，得到黃校長、徐xx教授、張xx教授等等老師的言傳身教，他們科學、嚴謹、大愛和技術上精益求精的精神時刻鞭策着我們，使生殖中心成爲一個和諧、團結奮進充滿凝聚力的團隊，這也是這麼些年來這麼多知名大學和醫院願意來我們中心進修學習的原因，我們生殖中心更是成爲了xx生殖醫學的xx軍校，不斷爲xx各生殖中心培養合格合規的實用型人才。今年我們的第一例試管嬰兒20歲了，20年的不懈努力，我也成長爲一個可以服務更多百姓、解決更多家庭疾苦及社會問題的生殖醫生。同時，我深深知道，老師和醫生都是一個需要不斷學習、傳承和創新的職業，我們需要從我們的老師那裏吸取的精髓，學習踏實、刻苦、奮發向上的精神，堅守善心、愛心和豁達，無論是對病人、對同事還是對學生，無私的愛可以化解一切不可能，創造一個個奇蹟。我一直在努力傳承這種精神去培養我們的年青醫生和學生們，生殖中心的日常工作非常繁忙，加班超時、沒有周末和節假日，但我們依然認真對待我們的教學工作和對象，認真備好每一節課，認真履行教師職責，需要完成的集體備課、學術小講堂、教學查房、病歷討論等等，一件也沒落下，用心指導本科生、研究生和規培醫生，出色完成既定的教學任務和科研任務。

第二想表達的是感恩。我真心真誠感恩我的母校和我每一個階段的老師們對我的培養，謝謝親愛的老師們！感恩學校領導、醫院領導對我和我們中心的支持、幫助和包容，我們呂xx書記和李xx院長每次向別人介紹我們中心時永遠都是非常肯定非常自豪的口吻，激勵和鼓勵着我們，讓我非常感動，我們楊xx校長剛到醫學院就把最重要的VIP病人交給了我們，謝謝您們的支持和肯定！我們一定會努力工作，不辱使命。我要感謝我的團隊，感謝我們的實驗室和產前診斷團隊、生殖病房團隊、生殖臨牀、護理和醫助團隊，各部門全方位配合爲我們的病人提供優質的技術和服務，技術在進步，影響在擴大，助孕成功率的不斷提高，離不開我們生殖大家庭每一位員工的付出，我們也要感謝金鬆主任帶領的產科團隊和蒙晶主任帶領的兒科團隊爲我們的孕媽和寶寶們的保駕護航，謝謝您們！我更要感謝我的領路人——黃xx老師，沒有您就沒有生殖中心的過去、現在和未來，更沒有我今天取得的小小的成績，謝謝您！

第三，想表達的是決心。不爲良相，便爲良醫。良醫治人，良相治國。”良醫””良相”都是道德的最高追求。”良醫”又是職業的更高目標，是指道高德馨、學富術精的醫生，是德才兼備的人類健康之衛士，是一個民族不可或缺的神聖職業。直屬附屬醫院，既是醫療機構，更是造就良醫的重要場所。我是附屬醫院的醫生，更是一名光榮的臨牀教師，我深知身上的使命和擔當。除了身體力行，更要培養好我們的學生，使他們成爲一個又一個的“良醫”。通過造就良醫，更好地爲社會服務，將我們的精神和技術一代代傳承下去。

我想對同學們說：xx已今非昔比，你們趕上了一個好時代，希望你們把握機會，努力學習，一切成功都沒有捷徑，用感恩的心去面對學習和生活，踏踏實實做事，老老實實做人，你們會成爲一個社會需要的人，成爲“除人民之病痛，助健康之完美”的良醫！

未來一年是xx醫學院最關鍵的一年，本科審覈評估、申博擴碩、更名大學需要我們大家更多的付出和努力，去攻堅克難，創造一個個的輝煌！爲了xx的美好明天，我們會加油，我們更有信心！

最後，再次祝領導、老師們節日快樂！祝大家身體健康、工作順利、闔家幸福、不斷進步！

謝謝大家！