2022關於教師節的國旗下講話稿（精選10篇）作文

篇一：2022關於教師節的國旗下講話稿

站在鮮豔的紅旗下，我們又迎來了一個難忘的教師節，在這幸福、溫馨而又激動的時刻，我代表全校的莘莘學子捧出我們最純真、最真摯、最熱烈的心，祝關心、愛護我們成長的一中全體老師們節日快樂、幸福安康！我們甚至希望我們的問候和祝福能撫平園丁臉上的皺紋，擦去園丁雙鬢的微霜，讓園丁們那智慧的雙眸永放光芒！

當老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的；紅燭的燃一燒是短暫的，可她燃一燒自己，照亮別人的心卻是永恆的。你們之所以偉大，不僅僅在於傳授我們的科學文化知識，更在於給我們樹立了一個做人的典範。

感謝您——老師，您讓我們成爲自信的，能超越自己的人。你用事實向我們證明：學習並不是一種負擔，而是一種快樂和責任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發現，讓生活充滿驚喜！

感謝您——老師，您是一個我們能永遠信賴的人，在生活中遇到麻煩便會去求救的人。你讓我們知道：只要我們願意，能把一切向您傾訴。你常說你也曾是個孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀樂。

感謝您從不對我們冷嘲熱諷，在我們嘗試時，您總是殷切關注着，即使結果是那麼微不足道，也總是讓我們明白您已看到了我們的成績。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，向天空一樣遼闊，而我們必須自己做出選擇。您帶領我們所經歷的每個問題，每個發現，們中體驗都令我們着迷，讓我們看到了智慧在知識海洋中的閃爍。

突然有一天我們卻發現您老了，倦了，累了。你又何嘗不需要他人的理解、撫一慰和支持，而這時你卻是如此沉默、恬靜、剛毅而令人肅穆。

親愛的老師們，你們的光熱是有限的，可正是你們有限的光熱融會在一起引燃了祖國騰飛的萬丈光芒！

最後，再次祝全體老師們節日快樂！

篇二：2022關於教師節的國旗下講話稿

尊敬的領導，親愛的老師：

大家好！

今天我們歡聚一堂，喜氣洋洋，開懷暢談，情誼濃濃，特意爲即將光榮退休的xxx老師、xxx老師及xxx師傅舉行歡送會。我首先謹代表xx學校全體師生向xxx老師、xxx老師及xxx師傅表示真誠的敬意和美好的祝福！

一支粉筆，行雲流水；兩鬢斑白，無怨無悔；三尺講臺，盡顯風采；四季耕耘，碩果累累，尊敬的三位師長：你們辛苦了！

xxx老師和xxx老師既是我們的同事，更是我們的前輩。他們自投身教育事業，踏上爲師從教的漫漫人生路，就揚起了信念的風帆，勇敢而堅毅地搖動着人生的小舟，歷經時代變遷的風浪，緊跟教育發展的步伐，幾十年如一日。他們熱愛教育事業，師德高尚，是師者楷模；他們以教師職業爲榮，以教育事業爲重，傾全部心血教書育人；他們愛崗敬業，默默耕耘，不圖名利，不計得失，於平凡之處見偉大，於細微之中顯精神。“不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟枝殘，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。”兩位老師不僅是長者、是智者、是學者，更是同學們歡迎、喜愛的師者，我們爲你們感到驕傲和自豪。

xxx師傅雖從未走上教育崗位，但在xx學校的教育史上卻功不可沒。“民以食爲天”，他做的可是天大的事業！未修繕食堂之前，xxx師傅工作在陰暗（燈泡光線較弱）潮溼（經常水流滿地）的環境裏，但他沒有一句怨言，而是勤勤懇懇、兢兢業業地做好自己的本職工作。起得比雞早，這是他的真實寫照。不僅如此，xxx師傅獨創的x式混搭炒菜法，通過超出常規的組合，讓我們真正領略了“此菜只應天上有，人間難得幾回聞”的真正含義。同時，xxx師傅通過不斷地練習抖動勺子的技術，以求達到人均平衡及材料的最大化利用，爲我校的開源節流工作做出了不可磨滅的貢獻。按“鍋裏有了碗裏纔有”的理論，xxx師傅爲我校的分羹工作奠定了堅實基礎，我們有什麼理由不佩服和感謝他呢？

夕陽無限好，晚霞別樣紅。坐在這裏，我們的心情都十分激動，不禁想起清代詩人龔自珍的“落紅不是無情物，化作春泥更護花”。正是有許許多多像你們三位那樣的辛勤奉獻，才奠定了我校蓬勃發展的基礎；正是你們的諄諄教誨，激勵着學生們的健康成長；正是你們的含辛茹苦，造就了一批批優秀人才；正是你們的愛崗敬業，深深地影響着我們年輕的教師。你們勤勤懇懇做事、踏踏實實做人的優良作風，永遠是我們學習的榜樣；你們的經驗智慧永遠值得我們學習；你們的道德品質將永遠激勵我們不斷進取。

古楓吐豔，晚菊傲霜。真心希望三位前輩繼續擁有那份“寵辱不驚，閒看庭前花開花落；去留無意，漫隨天外雲捲雲舒”的氣度和胸懷。“天下沒有不散的筵席”，伴隨着我們深深的不捨與祝福，衷心希望各位前輩在合理、科學安排好自己晚年生活的同時，繼續爲學校的發展獻計獻策；真誠地祝願各位前輩心情舒暢，退而不休，老有所樂，健康長壽，欣喜無邊！真誠歡迎你們常回“家”看看！

最後，祝xxx老師、xxx老師、xxx師傅健健康康，平安長壽，萬事順意，闔家幸福！祝在座的各位時時微笑，天天開心，輕鬆工作，吉祥如意！

謝謝大家！

篇三：2022關於教師節的國旗下講話稿

法國文學家雨果在他的詩裏曾經寫到：“花是尊貴的，果實是甜美的，讓我們都來做葉吧，因爲葉，是平凡而謙遜的。”我覺得這首詩就是爲教師節寫的，因爲教師就像那默默奉獻的綠葉，時時刻刻襯托着鮮花的嬌豔。今天，我榮幸地站上這方講臺，誦讀這樣意味深長的詩句，即將開始我至真至誠的講述，我心中無比激動，也感到萬分的驕傲自豪，因爲，我和大家一樣，正從事着一項光榮的事業，正在用青春和生命譜寫無怨無悔的人生！

8年前，告別了夢幻般的學生時代，我成爲了一名人民教師。第一次以教師的身份走進課堂，感覺一切都是那樣美好。然而，醉酒方知酒味濃，爲師才知爲師難啊！才幾天工夫，我先前良好的自我感覺就一掃而空，面對一大羣麻雀似的孩子們，我才真正意識到教師職業是何等的艱辛和瑣碎，三尺講臺站上去容易，要站好可真難啊！

這難道就是我要爲之奮鬥一生、奉獻一生的事業嗎？我有點茫然。這時候，一位老教師看破了我的心事，對我說：“教師的工作是細緻的，繁瑣的，有時甚至很苦很累，但有一句話說得好：教師乾的活是良心的活呀！”

聽了這語重心長的話，我感覺臉紅心跳，也豁然開朗：“起始於辛勞，收結於平淡”，這就是我們教育工作者的人生寫照啊！

從此以後，每當清晨走進校園，面對一張張生動活潑的面孔，一聲聲清脆熱情的問候；每當走進聖潔的課堂，看到一雙雙清澈純真的眼睛，觸摸到一顆顆等待塑造的無邪心靈，我知道，我的心和他們貼得更緊，我的情和他們靠得更近！我堅信：皮革馬力翁能用真情讓石頭變成少女，我也一定能夠用我的青春、智慧、仁愛、激情乃至畢身的心血，去培育每一粒種子，讓每一株幼苗長成參天大樹！

一晃8年過去了，8年來，無論在鄉村，還是城鎮，我和我的學生們在書山上盤結而上，在學海內同舟共濟，心靈的交匯撞擊出的火花，讓我的世界永遠充滿陽光！8年來，我曾經爲上一堂公開可而忐忑不安，曾經爲準備一次家訪而日思夜想；也曾經爲學生的調皮搗蛋而大動肝火，曾經爲家長的不理解而耿耿於懷；但更多的是我擁有了一批又一批的學生，我爲他們的進步而激動，爲他們的成長而驕傲！

也許我們都會被問到同樣一個問題，那就是做教師的感受，我可能會這樣回答：第一，累！看看每學期寫得滿滿當當的備課本、聽課本、教學計劃、試卷分析……；看看辦公桌上堆成一座座小山似的作業本、練習冊，看看教師宿舍裏一個個伏案窗前的身影和一盞盞等到深夜才逐漸熄滅的清燈；看看放學後，坐在門口，用膝蓋寫作業，等着父母回家的孩子們——能說不累嗎？這是工作責任心所帶來的累！第二，還是累，就在剛剛過去的暑假，我們許許多多可敬的同事，犧牲了寶貴的假期，走進課堂，孜孜不倦地學習新課程標準，領悟新教育理念。他們頂烈日、冒酷暑，顧不上山高路遠，顧不上舟車勞頓，能說不累嗎？

他們中有不少人今天就坐在這裏，讓我向你們致敬！在小教大專班，有過令人感動的現象，不少老師攜妻帶子參加學習，一時傳爲佳話，我們在讚賞這種幸福、浪漫的同時，更多的是體會到了一個普通家庭的無奈。這是提高自我不斷學習所帶來的累啊！但是，我們所有的勞累，換來了學生的進步和成長！我們誰叫過苦！我們誰喊過累！當看到自己的學生展開翅膀去搏擊廣闊無垠的藍天，我們心中只有欣慰，只有自豪！這就是教師職業的魅力！這就是人民教師奉獻者的英雄本色！

在教師這個光榮的隊伍中，我深深地知道，自己不過是一名新兵，雖然我目前的心智和能力還無法成爲這種光榮職業的代言人，但是，我爲自己能夠從事這種綿延亙古、傳遞未來的職業而自豪。我爲自己的追求畢生不悔！我站在人生的舞臺上，學生期待的目光就是我的掌聲，學生揮舞的畢業證書就是我的鮮花！在這裏，我要大聲地說：“做光榮的人民教師，是我無悔的選擇！”

謝謝大家！

篇四：2022關於教師節的國旗下講話稿

尊敬的各位領導、各位老師：

大家下午好！在這個充滿收穫的季節裏，我們共同迎來了第XX個教師節，能在這個特別的日子裏，作爲教師代表發言，我感到十分榮幸。請允許我代表全體教師向多年來關心、支持我們教育事業的黨委政府、社會各界熱心人士及我校領導表示衷心的感謝和崇高的敬意！向我朝夕相處，對我熱心幫助的同事們道一聲：節日快樂！

三年前，學前教育畢業的我，參加了古藺縣事業單位公開招聘考試，來到了xx。我慶幸，我選擇了教育，選擇了xx小學，也正因爲有了這個正確的選擇，我今天才能有幸站在這裏和大家一起分享我的感受。

還記得剛參加工作之時，我本是考取的一名幼兒教師，本該在幼兒園裏面工作，但由於當時的中心幼兒園還沒有建成，當時的校領導告訴我們，我們一同來的幾名幼兒教師都將要留在在小學工作，等幼兒園建成投入使用時，我們才能回到應有的工作崗位上工作，聽到這兒，我的心理便有了一個大大的疑問，我現在要上小學？這和我的專業不對口，我能夠勝任嗎？能夠做好麼？我不想上小學我還是比較喜歡上幼兒園？美好的期望好像一下子被打破，心情忽然間變得失落了起來，正如我們常說的，很多時候不是讓環境來適應我們，而是我們去適應環境，既然不能夠改變環境，那就只有努力讓自己去適應環境，我把現在的處境告訴了家人，告訴了好友，他們開導我，鼓勵我說只要用心去做，沒有什麼做不好的，相信你，你可以的。帶着家人和好友的鼓舞“我能行”這句話，成了我前進的動力，剛開學的幾個夜晚，懷揣着忐忑不安的心久久不能入眠，生怕自己不會上，上不好，思考着未來的人生，我知道再這樣下去也不是辦法，再不進入工作狀態是不行的，必須要調整心態，輕裝上陣，做一個長遠的規劃纔是可行的。從那時起，我無數次在心理鼓勵着自己“我能行”，遇到不懂的問題多向同行們請教、學習，只有虛心好學才能使自己進步。

由於校領導的信任和工作的需要，參加工作三年以來我一直擔任着數學教學及班主任工作一職。對於工作我沒有經驗，也不敢怠慢，我只知道自己必須比別人更努力才行，事業是無止境的，只有自加壓力，才能不斷進步。我是一名平凡而普通的教師，在學校領導和老師們的悉心栽培和熱情幫助下曾經的稚嫩已變得成熟，曾經的忐忑已變得穩健。無論哪一種發生在我身上的變化都是在xx小學、教育的園地裏完成的。在這裏我收穫了很多，爲此我想由衷地說一聲：感謝一路上有你們。

當教師確實是一個良心活，在我們的生活中很多事情做錯了還有改正的機會，一個物體損壞了還可以再補救。但是，對於學生來說如果耽誤了學習和受教育的機會將影響他們一生的前途和命運。學生的可塑性是很大的，他們需要我們的正確指引。所以我們必須要有高度的責任感和愛心去引導和教育學生，從走上教育崗位的第一天起，我一直堅持責任與愛心同行的原則，在工作中始終將學生放在第一位，熱愛這一份教育事業，忠於職守、教書育人，勤勤懇懇、兢兢業業。對工作盡職盡責、腳踏實地。關心學生、熱愛學生。和學生建立友好、平等的關係，學習上耐心幫助，生活上關懷體貼。嘗試着用耐心、愛心和信心去感化他們。我相信只有耕耘纔會有收穫。特別是對待班上的後進生，我會付出比班上其他孩子更多的時間來關注他們，利用自己的休息時間與他們交流溝通課外進行輔導，我會從多方面瞭解和思考，他們學習成績不理想的原因究竟是什麼？只有找出原因，才能對症下藥。我會努力尋找他們身上的閃光點，及時的給與肯定和表揚，幫他們樹立起自信心，看着他們一點點的在進步，就是對我工作最大的鼓舞和支持。很多人都問過我同一個問題，你每天都這樣工作你不累嗎？確實，從事教育事業的我們放棄了很多個人的空間。教師行業與其他的行業有着不同的地方，很多時候當別人坐在餐廳欣賞着音樂的時候我們還在教室守着學生做作業。當別人一家人開心在一起感受家庭幸福的時候我們的老師可能還在忙着備課、批改作業。當別人家的小孩放學已經回到家的時候，我們有的老師的小孩可能還在眼巴巴的等着他們的父母能早點去接他。有時也會看到有的老師的小孩趴在學校辦公桌上睡着了，因爲他們的父母正在教室裏輔導別人的孩子。也有人問我“你們幾點下班”其實我認爲我們沒有具體的下班時間。就算我們下班回到家心裏卻仍然在惦記着自己的班級、自己的學生。但是，老師畢竟也是人，有血有肉有自己的情懷也會有累的時候。特別當遇到了無理取鬧的家長，學生反覆犯錯不能明白自己一片苦心的時候，所有的委屈交加在一起我也曾沮喪過。但是等到冷靜下來再想，任何一個人都離不開老師包括我們自己能有今天的成績也要感謝教導我們的老師。最終我們這一代年輕人也會有爲人父母的那一天，我們的孩子也需要這樣的老師。我們大家既然選擇了這個職業就應該堅持下去憑自己的良心去工作。今天是教師節，是我們自己的節日，此時此刻無需什麼讚美之詞，我只想說，如果有什麼人正真無私奉獻的話，那一定有教師。如果要理解什麼職業稱得上，不辱使命的話，肯定的回答一定是：教師。

沒有耕耘哪來收穫，終於，功夫不負有心人。本班大多數孩子都取得了優異的成績，看着他們臉上洋溢着笑容，我欣慰着、感動着。點滴成績也只能代表過去，我仍需努力前行。至今我已任教第三年了，學生也從一年級帶到了現在的四年級，我對工作的態度和熱情，從未刪減過，反之，我更愛，更珍惜這份職業了。正如法國藝術家羅丹所說“工作就是人生的價值，人生的歡樂，也是幸福之所在”。做一名幼兒教師也好、還是做一名小學教師也罷，我工作着，我快樂着，我在三尺講臺上，勤奮踏實地耕耘，無悔地奉獻！也祝願各位老師在自己的職業生涯中找到屬於您的那一份快樂與幸福。相信只要我們辛勤耕耘，必將收穫桃李芬芳。

最後祝各位領導、老師們身體健康，工作順利、闔家幸福！

謝謝大家！

篇五：2022關於教師節的國旗下講話稿

尊敬的校長、各位老師、同學們：

大家好！

給我們感恩教育、感恩母校、感恩老師機會的教師節剛剛過去，讓我們和和美美、闔家團圓的中秋佳節馬上就要來到。在這樣一個感恩與團圓的日子裏，我回到生我養我的故鄉，回到給我知識讓我成長的母校，非常開心，也非常激動。

人上了點年紀，就難免懷舊。其實不是覺得自己老了，但光陰確實太飛快了。36年前我從這裏畢業去了北京大學，忙忙碌碌、緊緊張張，轉眼已經是年過五旬了。

對於母校的感情，我和我的大部分同學都有些差別。因爲我的父親比我大整整60歲，我上高中的時候我父親已經沒有勞動能力。所以我是一名“特困生”。如果不是母校每月5元的助學金，我不僅僅會捱餓，而且根本沒有機會去北京上學，也就不會有今天的我。

對於母校老師的感情，我也和大部分同學有些差別。一名特困生，是經常被人瞧不起的，也是很容易自卑的。但是母校的老師對我和所有同學一視同仁，總是那麼溫暖，總是那麼關愛，甚至給予我的幫助和關心更多。正是在這樣一個給我溫飽、給我溫暖、給我溫度的良好環境中，我的身心得以健康成長，我升高中時在班裏是40多名，高考是全班第三名。

對於特困學生的感情，我是深知其痛、深知其難、深知其苦的。貧困，可以毀掉一個人的志氣，可以毀掉一個人的心靈，可以毀掉一個人的前途，影響人的一生。

正是由於深入骨髓的對於故鄉、對於母校、對於老師、對於貧困學生的感情，促使我在創業有點成績之後，選擇了“教育公益事業”，作爲我這片綠葉對根的報答。

2015年，“天佑德教育基金會運城助學項目”在家鄉落地。每年基金會捐贈100萬元，資助運城市部分市直學校及絳縣優秀貧困學生，以及因突發事件而處於極度困境的學生。2018年，天佑德教育基金會又啓動了“運城中學對口支援絳縣中學補助專項資金”，讓絳縣的同學可以直接享受到咱們運城中學優秀老師們的直接授課。

今天，“天佑德教育基金獎”收穫了首批16名公辦高中優秀教師，讓我們共同對他們表示崇高的敬意！是你們在崗位上兢兢業業，用你們高尚的職業道德，高水平的職業素養，給予了孩子們智慧的啓迪和人生的指引，在此，我也衷心的向你們道一聲：“老師們辛苦了，教師節快樂！”

我也要在此感謝多年來，支持天佑德公益項目的各位領導。自2015年天佑德教育基金會助學項目在運城啓動以來，時任運城市委、市人大和市政府的主要領導對項目啓動給予了大力支持。幾年來，在市人大常委會兩位原副主任史海涌、裴良傑的關心指導下，市人大的常國才、張鵬同志做了大量具體細緻的工作，運城助學項目才得以順利開展，並取得較好的效果，在此也感謝各位領導對助學項目的關注與支持！

最後，祝願各位領導、各位老師教師節快樂，中秋節快樂，工作順利，家庭幸福；祝福偉大祖國國泰民安，繁榮富強！

謝謝大家！

篇六：2022關於教師節的國旗下講話稿

“期待儀表的學生不只有教室和宿舍，期待儀表的老師也有詩和遠方，我們創下的儀表文化，終將爲儀表人共享！”

在座的班主任同行，沒有一個是容易的。我們都特別體驗了一個詞語叫“毅力”。

今年高考成績出來後，因計算機1501班我收穫了同事們的誇讚。我還有很多不足，這些讚譽更應該屬於辛苦的各位老師：楊媛媛，張微微，曹娟，彭繼承，于波。是他們從文化課到專業課，從身體素質到心理素質的精心培育，使得孩子們有了持續的進步。我們這個團隊不僅教給孩子們知識文化與技能，更教給了他們做人的道理。

作爲德育老師，我也經歷了挫敗感的種種時刻，直至向主任請辭。原以爲某些道理應該已經深入他們心底，比如尊重、時間觀念、毅力……通過一次集體事件，我發覺大部分人根本沒有領會這些，我泄氣了，覺得我的努力一直看不到長勁，孩子們沒有改變，這樣的教育是沒有意義的。既然這樣，我理應停下錯誤的引導，反思自己，及時解綁同學們。

主任表示堅決不批，我擔心誤人子弟，工作又不能間歇。

非常時刻，張國梅主任教導我，教給學生的道理和原則，你不要光看眼前，眼前他們還小，可能暫時理解不到老師的用心，教育學生要立足長遠，有的孩子成熟早能早領悟你的用心，而有的孩子大器晚成，興許N年以後在生活的某一個時刻才能領悟到當年老師教他的道理。但前提必須是老師曾經教過！只要你以良好的師德給他們立過標杆，只要你以文化知識充實過他們的頭腦，只要你真心提醒過他們做人的道理，終有一天，會展現出教育的意義。

我聽進去了，修理一下思路，才又重新開始，直到今年8月2號。那天全班最後一個同學網上等到了“院校錄取”的狀態。終於鬆了一口氣，梳理一下，全班34人，2人蔘加單招，被提前錄取。32人蔘加技能高考，其中16人過了本科線，但最終被本科錄取的只有13人。掉檔的三位同學，經歷了投檔，徵集志願投檔，所有的機會資源都用盡了，最終還是留下遺憾。他們3人，和其餘的16人均被高職錄取。

很感慨地照了一下鏡子，發現自己又矮又瘦而且還黑，可是卻得能到基礎科衆同事和于波老師的厚愛，是他們陪我默默堅守三年，對計算機1501不離不棄。終於從某種層面來說，改變了孩子們的文化命運。

這一屆班主任裏，我向吳慧蓉、邱曉琴老師學習較多，明裏請教，暗裏觀摩，有時還直接求救。去年9月我去外地培訓，出發前叮囑班幹部學工有事就去請教吳老師或邱老師，班裏有事就去請教楊媛媛。10天硬是沒發生一件他們幫不了的事兒，有我沒我一個樣兒。深感三位美女的人格魅力。

因爲見識過“學鬧”，所以安全責任像一蹲千斤鼎壓在各層責任人的心裏，使得我們不敢帶着學生活動，爲了安全禁錮了孩子們的天性。想組織同學去戶外最怕去學工請示，我懂你們的擔憂，也懂學生的成長需求。就好比你討厭榴蓮，頓頓只給你吃榴蓮，是個什麼樣的感覺？有人可能會說榴蓮很香啊，是的，榴蓮的香味是會挑人的，你能聞到香才能吃出香。來中職學校的同學大多都不太熱衷學習，要是生活中僅剩學習這一項內容，我認爲就是頓頓吃榴蓮的味。我們班扛着校旗去過山上徒步，去過公園燒烤……有時揹着學工週末搞，頂着極大的心理壓力，但從集體活動中我發現了同學們有很多學的可能：不在於我教給什麼，而在於激發他們自主去解決問題、激發他們不失自信、不斷探索的慾望，盡我所能去熱愛生活！如果熱愛生活了，學習也只是生活的一小部分而已。

常常想，如果校園內的樹蔭下有石頭桌凳，早上可能會有早起晨讀的學生；如果圖書館裏有安靜的自習室，可能會有上進的同學去佔位寫作業或閱讀，因爲我已經看到不標準的足球場上總有同學在奔跑。文化是有感染力的，那是一種帶動的力量，會傳承星星之火。期待儀表的學生不只有教室和宿舍，期待儀表的老師也有詩和遠方，我們創下的儀表文化，終將爲儀表人共享！

感謝各位同事的聆聽！

篇七：2022關於教師節的國旗下講話稿

尊敬的各位老師：

你們好！

在這秋高氣爽的美好時節，我們迎來了第XX個教師節。今天，我們在這裏隆重慶祝教師自己的節日，並對在2017-2018學年教育教學工作中作出突出貢獻的優秀集體和個人進行表彰。在此，我代表全體院級領導向全院教育工作者致以節日的問候！向今天受到表彰的“優秀教學團隊”、“優秀臨牀教育管理者”、“優秀帶教老師”、“優秀住院醫師”表示熱烈的祝賀！

在過去的一年裏，醫院的教育教學工作取得了突出的、有目共睹的成績，住院醫師規範化培訓基地接連傳來喜報，現在醫院共有七個住培基地；兩個國家專科醫師培訓試點基地，對於一家成立不到四年的醫院來說，這樣的成績可喜可賀，令業界關注！這一突出成績的取得離不開全院員工的共同努力，是全體教師立足本職、無私奉獻的成果，也是各級教育教學管理人員勵精圖治、紮實工作的成果。

清華大學在今年3月底召開的第25次教育工作討論會上提出三個關鍵詞：“三位一體”、“全面”、“建設”。作爲清華大學的附屬醫院，在今天這樣一個教育教學工作盛典上，我也想重點講三點內容：

一、育人，夯實醫院持續發展的根基

清華大學提出的價值塑造、能力培養、知識傳授“三位一體”育人理念是深化教育教學改革的基本指導理念，在清華大學的第25次教育工作討論會上，這一理念更加深入教育教學的每一環節。北京清華長庚醫院是應清華大學醫學發展戰略而生的一家醫院，與生具有育人的基本功能，也應堅持以“三位一體”育人理念指導我院的教育教學工作，切實加強育人工作，爲醫院持續發展提供人才保障。

二、全面，推進住培專培基地快速發展

在過去的一年裏，我院的住培、專培基地建設取得突出成績，這一功績會載入史冊，但這只是開始，隨着清華大學雙一流大學的建設，醫學學科的快速發展，我院教學體系的建設時間緊、任務重，隨着國家住培、專培工作的不斷深入，也給我們的青年人才供給提出了挑戰。“一花獨放不是春，萬紫千紅春滿園”，已經是住培基地的專業，要提升質量，強化內涵，創新發展，要經得起考驗，獲得業界的充分認可；尚未獲得基地資質的專業，要積極進取，加快建設，近兩年內要以“合格”的標準獲取住培基地資質，從而完善我院的教學體系建設，爲全面承接清華大學的教學任務做好準備。

三、建設，推動醫院教育教學工作再上新臺階

改革和創新要靠建設來支撐，建設要關注內涵發展，建設要樹立質量觀念，建設更要尊重教育規律。清華大學臨牀醫學人事制度即將出臺，接下來我們將按照大學人事制度安排進一步加大高層次人才隊伍的引進與建設工作，加強師資隊伍建設，加強教學條件建設，加強教育教學各項工作的內涵建設，提高全院全員的教學意識，實現內涵式發展，全面推動教育教學工作再上新臺階，再創佳績！

最後，再次祝大家教師節快樂，幸福安康！

篇八：2022關於教師節的國旗下講話稿

敬愛的老師、親愛的同學們：

大家好！

我是9年級3班的孫xx，金秋九月，是一個收穫的季節，是一個感恩的季節。教師節雖然已經過去11天，但是我們對老師的祝福和感恩依然在心底，在此，我代表全體同學向每一位教育工作者致以最誠摯的祝福！祝願你們身體健康、生活幸福、家庭美滿！

感恩老師，並不需要我們去做驚天動地的大事，它表現在日常生活中的點點滴滴：課堂上，我們專心致志地聽講，認真做筆記，這便是感恩；下課後，在走廊裏遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩；課間保持安靜、有序，絕不追逐打鬧和大聲喧譁，這也是感恩。感恩，也是我們對自己負責任應有態度，作爲初三的學生，離中考已不足9個月，驀然回首，我不得不感慨歲月如梭！依稀記得昨日，我帶着夢想與希望踏進新星中學的校門，在校園裏好奇地東跑西竄，今日已經端坐在初三的課堂裏，開始朝着明年六月的夢想飛跑。兩年來點點滴滴的感受，或喜或憂，或歡或愁，別有一番滋味在心頭。十年寒窗磨利劍，六月沙場試鋒芒，真正考驗我們初三莘莘學子意志與恆心的時候到了。

同學們，我們應滿載良好心態，全力以赴，用拼搏實現希望，用勇氣收穫未來，天道酬勤，用成績報效家長、老師和我們自己。四十分鐘的課堂，我們一定專心聽講，努力思考；十分鐘的課間，我們一定彬彬有禮，安靜有序；自習課上，我們爲提高學習效率，謹遵“無聲自習”紀律；我們明白，文化知識的學習不能一蹴而就，而在於堅持學習，我們一定會做好的。

最後我要再次感謝陪伴我們的老師，謝謝你們一直默默地關愛着我們，支持着我們。在初三新學期裏，我們必須把所有精力投入到學習中去，做最後的衝刺，爲生命再加一把火！新星中學會因我們的奮鬥而更加精彩！謝謝大家！

篇九：2022關於教師節的國旗下講話稿

尊敬的各位領導、老師：

下午好！今天是一個美好的日子！作爲教師隊伍中平凡的一員，站在這裏發言，我倍感榮幸！在此，謹向在座的各位老師致以節日的祝福！現在，我心裏些惶恐，因爲今天是教師節，而我只是一名普通的教師。加入我們這個大家庭已經多年，回望過去的歲月，有成功、有失敗、有歡樂、也有煩惱，不管怎樣，我會把“成爲一名優秀的教師”當作我的工作目標。

古往今來，先輩給我們留下了許多優秀的書籍，這些書籍裏蘊藏了無窮的智慧，我在書籍的海洋裏只取一瓢水，便足以終生受益。孟子“爲老人折枝”的故事便是那滄海中的一粟。“爲老人折枝”讓我明白：選擇了教師就意味着選擇了平凡與普通。選擇了老師，就意味着默默地在自己的崗位上，做好自己的分內之事，

幾年前我在王小波文集裏看到的一個故事：有個島，島上的苦役犯每天的工作是從東面挑起滿滿的一擔水，走過崎嶇的山路，到島的西面把水倒掉。苦役犯的痛苦不在於工作的繁重，而在於工作的重複。我由故事想到了自己，有時候我也會埋怨教師的生活每天都是按部就班；有時候想偷懶了，我也會直接照抄別人的經驗，不管這種經驗是多少年前的。看了這個故事之後，我經常用“苦役犯”告誡自己，要做一名合格的教師，除了確實要付出巨大的努力和辛勤的勞動之外，還需要嘗試着有所創新，我覺得我可以在條件允許的範圍內去想，去做，做得好了能夠影響身邊的人就更好了。在教師節這天，我有兩個願望，我希望腳下的三尺講臺是由理想、知識和情感匯合而成，站上講臺就能感受到優雅、寧靜、坦然和踏實；我希望我的班級或者課堂能讓學生收穫美德和知識，讓家長覺得孩子在學校能夠學會做人和學習。如果有一天，我自己也能更好地做人和做學問，我要感謝三尺講臺給我的鍛鍊！

世間的人往往都喜歡走平坦的路，以至於到了後來，又厭煩這種一成不變的平坦。幸好，生活並沒有爲我們準備太多平坦的路。幾年前，我讀詩人王道乾翻譯的杜拉斯的小說《情人》，記下了其中的一小段話：“我認識你，永遠記得你。那時候，你還很年輕，人人都說你美，現在，我是特地來告訴你，對我來說，我覺得現在你比年輕的時候更美，那時你是年輕女人，與你那時的面貌相比，我更愛你現在備受催殘的面容。”許多年後，學生會記得你美麗的容顏，那時的我們和若干年後變老的我們在學生和我們自己的記憶裏肯定依舊動人。

最後再次祝願我們所有老師節日快樂，青春永駐！謝謝！

篇十：2022關於教師節的國旗下講話稿

尊敬的各位領導、愛的同事們：你們好！

今天我在這裏，首先感謝xx八中領導爲我們的退休舉辦了這麼隆重的歡送會，感謝同事們百忙之中來參加這個會，爲此我非常感動。

”歲月如歌彈指過，光陰似水不再來。”今天我即將退休，將要離開我爲之奮鬥、爲之感動、爲之自豪的xxX中，此時此刻別有一番滋味在心頭。說實在的，這段時間以來我思緒萬千，心情久久難以平靜，甚至還有幾分感傷和惆悵，心中更多的是懷着對學校全體同仁的依依不捨。

我從1974年下鄉當知青開始走向工作崗位已有三十九年了，三十多年的時光，三十多年的春去秋來，我一直在教育部門工作，曾擔任過中學數學教師、班主任、少先隊總輔導員、學校圖書館裏等工作，經歷了幾所學校的調動，然而，xxX中是我工作生涯的最後-站也是我-生中最最難忘的地方。記得20xx年的xx月xx日是我最最難忘的-天，因爲它是我到xxX中本部報到的日子，從那一天開始，我親眼目睹了在以李xx校長爲首的新——屆領導班子領導下的X中大家庭中的老少成員，上上下下團結奮鬥、拼搏進取的一幕幕感人的情景，至今彷彿就在我的眼前，難以忘懷，在李校長的領導下，X中人真真切切的用行動實踐着X中校歌歌詞中的字字句句：”堅毅、求實、創新、奉獻，艱苦奮鬥、團結進……”正因爲如此，這個學校在社會，上的聲譽和知名度是以日俱增，爲此，我真的爲自己最終能成爲一名X中人而感到從未有過的自豪。在X中工作的時光裏，同事們給了我很多很多，讓我留下了許多難忘而美好的記……

其中最爲難忘的就有：爲了配合學校完成晉升一級一等高中學的工作，我和我的同事們加班加點，不辭辛勞，帶領學生將學校近80000多冊圖書資料信息錄入計算機管理系統，建立了學校圖書館的圖書資料信息庫，完成了學校圖書館信息化建設工程，使學校圖書館邁向更加規範化、科學化的發展道路，爲進一步完善學校圖書館的教育職能發揮了積極作用。

在X中與親愛的領導和同事們工作奮鬥的一幕幕，常常使我歷歷在目，永生難忘。即將退休，雖然我離開了學校，但是我心裏將永遠裝着xxX中，永遠……因爲在這團結緊張嚴肅活潑的大熔爐裏，我經受了鍛鍊與考驗，得到了理解、支持和幫助，得到了認同與溫暖，並在我臨近退休之前趕上了評職稱的末班車。在這裏，我感謝領導和同事們以往對我工作_上的支持和幫助，我從內心裏感激大家，是X中這所美麗的學校和X中的領導以及同事們對我長期以來的理解、包容和支持，才使我感到了從未有過的榮幸和自豪。尊敬的領導親愛的同事，正是因爲有你們我的工作和生活才更加精彩！

美麗的X中，您是我工作生涯中的最後也是最爲驕傲的一-站，美麗的X中，您使我有一種相遇恨晚，依依不捨的感覺。

感謝您，我心中的福地——八中，感謝您們，我尊敬的領導和親愛的同事們，見吧，我的兄弟姐妹們，我會想念你們的！

衷心祝福大家身體健康！工作順利！

衷心祝願xxX中越辦越好！

謝謝大家！