老師表彰大會發言稿範文【通用10篇】作文

篇一：老師表彰大會發言稿範文

尊敬的各位領導，老師，親愛的同學們，大家好！

又是一年金秋爽，又是佳節歡聚時。今天我們隆重集會，共同慶祝第xx個教師節。首先作爲三中的老畢業生，請允許我對依然在職的我的恩師喬xx老師，喬xx老師，單xx老師，馬xx老師，閆xx老師以及在場的所有老師們致以節日的問候，老師，您辛苦了！

國運興衰，繫於教育；三尺講臺，關乎未來。沒有哪一種職業像教師一樣承載着民族復興的重任和千家萬戶的希望。作爲教師，民族復興，我們責無旁貸；作爲三中人，愛灑桃李，我們無怨無悔。

爲了職業的禮遇，我們三中人在最普通的事情上匯聚了最可貴的點點滴滴。我們的班主任們克己奉公，以校爲家，把學生當成自己的娃，於教學管理細微處譜寫愛的樂章。以高密市孺子牛獎獲得者邱詢科老師爲代表的的男班主任團隊，衝風破浪，勇猛領航；以秀霞老師爲代表的的女班主任團隊，細心呵護，溫暖護航；我們的青年教師勤奮好學，你追我趕，唱響了新高考新教研的的事業壯歌。以孫鬆玲老師爲代表的青年人們，短時間內迅速成長，在班級管理和教科研兩方面戰果累累；最可敬我們任勞任怨的老教師們，他們老當益壯，奮鬥不息，一次次把責任挑上肩頭。你們那厚重的教學經歷，你們那因操勞而微霜的兩鬢就足以感天動地！

爲了康成園的榮光，我們三中人披星戴月，風雨兼程，師生同袍共戰，攀越一座座高峯。成績的取得離不開學校上下全體教職員工的通力合作。後勤處所有老師們，無論嚴寒酷暑，總會及時出現在我們需要的時間和地點；醫務、心理諮詢的老師們耐心傾聽，巧妙疏導，排憂解難；餐廳宿管的老師們盡最大努力保障我們的飲食與睡眠……

所以，在座的孩子們，求學於此，有師如斯，何其幸也。首先我想對高一的同學們說，歡迎你們加入康成園這個溫馨的大家庭，這裏終須是你人生最大的助力站。希望你們緊跟老師的節奏，摸準高中學習的脈搏，及早進入學習的良性跑道，動作要快，姿勢要帥。請你們徹底拋棄初中的小聰明和僥倖心理。也許靠臨時抱佛腳你衝刺了中考，卻絕對衝不了高考，因爲高中和初中是截然不同的兩個學段，這個階段既需要持續的努力又需要深度的思維；高二的同學們，你們正處於高中三年的重大轉折階段，這一段途中跑，少了起點的鼓勵與期待，沒有終點的加油和掌聲，畢竟成長總要耐得起某個時段的孤獨與隱忍。請你們安於這份孤獨，沉靜思考，以期厚積而薄發；高三的同學們，大戰在即，勇士磨槍，十年苦讀闖雄關，心態平靜莫慌亂。請抓住一輪複習的契機，及時查缺補漏，爲最後的衝刺積蓄力量。請牢記高考考場是創造奇蹟的地方，只要你一天不走出校門你就有無限可能。

同學們，高中三年註定是高強度的。哭了，累了，別忘記身後和你風雨與共的老師們。我們在，一直都在，不僅在講臺上，操場上，宿舍裏，還會壁虎一般地不定時出現在前門與後門的玻璃窗上；我們在，我們一直都在，每一位老師都在用他們獨特的方式表達着對你們的愛。徐xx老師給每一位學生編織了幸運牛，針針線線皆是情；張xx老師給學生買的巧克力獎品，甜甜蜜蜜都是愛；還有xx老師的花樣陪伴，xx老師的姜紅茶，xx老師的六一酸奶，xx老師的端午糉子，xx老師的減壓茶話會……還有很多我不曾看到的瞬間與場面，這樣的溫暖不勝枚舉。筆短情長，道不盡三中人耿耿園丁意，書不完康成園拳拳育人情。請同學們心懷感恩，遇見美好，創造美好，用你們的行動在三中輝煌的發展史上留下屬於你們的痕跡。

回顧過往，皆是序章，展望未來，鬥志昂揚。在這個嶄新的九月，我們三中人已經揚帆起航，願我們師生攜手，共創三中明日輝煌！祝福同學們學業有成，老師們身體安康！謝謝大家。

篇二：老師表彰大會發言稿範文

尊敬的領導、親愛的老師同學們：

大家好！

金秋九月，踏着清風的足跡，伴着花香的甜美，帶着喜悅的笑容，我們迎來了第xx個教師節。在這喜迎教師佳節的美好時刻，我有幸代表全體教師講話，心情非常激動。此刻，請允許我向辛勤耕耘，默默奉獻的領導、老師們真誠地說一聲：”辛勤的園丁們，教師節快樂！”也像在坐的可愛的、刻苦的莘莘學子們問一聲好：”祝同學們節日快樂”！

三年前，我滿懷希望來到xx區二中這塊育人的沃土。儘管我已經教書十多年，但是在二中的幾年裏，我學到了很多以前沒有學到的知識，二中的領導是可敬的，二中的教師是可愛的，二中的學生是可塑的。教學工作中，我深深感受到二中教師的團結互助和濃濃的人文氣息。記得剛上初三，我無法把握xx區語文中考的方向，常常處在猶豫困惑中，這時候，語文教研組長賈曉葉老師，那甜甜的微笑，信任的目光，細心的指導，給了我鼓勵，給了我力量。那微笑常在我心中涌動，如同盛開的薔薇，讓我嗅到了馨香。從她的身上，我再一次感受到了”吾生雖有涯，而知也無涯”的道理。二中不僅是育人的沃土，也是培師的良田，爲了指導教師講好課，敬愛的郭xx校長以身作則，親自作示範課，作了一節又一節，直到教師們學到了真正的本領爲止。正是因爲二中有一位位這樣踏實做事的好領導，一個個這樣辛勤育人的好老師，纔有了二中一個個那樣優秀的好學生，也正是在這個強大的集體凝聚力下，我們二中人才意氣風發，前赴後繼取得了一個又一個輝煌的成績。

新學期初，當我們送走了敬愛的高校長的時候，我們又迎來了二中的新校長——郭xx校長。在開學全校教師大會上，我們認識了這位學者型的校長，他博學多識，有思想，有高度，有創新，有理念。秦校長說要讓每位學生得到成長，讓每位教師愉快工作。要打造名師，宣傳學校，讓家長放心，讓社會好評。抓科研，重素質，師盡其才，生盡其力，讓學生成長，讓學校發展。”這些話又如一陣陣春風吹入了我們每位教師的心甜。我們知道，我們又遇到了一位好領導！

同學們有機會也去拜讀一下秦校長的博客：看秦校長博文，有時如泉水叮咚，有時如沙沙細雨，有時如清風明月，有時如大海高山。他的文章，有思想，是深邃的；有見地，是一針見血的；有激情，是改革創新的；有作爲；是敢想敢作的。

親愛的同學們，有這樣的好老師，這樣的好領導，你們驕傲嗎？那就拿出你們的勇氣，揮灑你們的汗水，在二中這塊沃土中學本領，求生存，提素質，長知識。真正做到”今天你以二中爲榮，明天二中以你爲榮”。

老師們，同學們，大河百代，衆浪齊奔，二中上下，團結一心。讓我們緊密團結在以秦校長爲首的領導周圍，去迎接二中更美好的明天吧！

今天我代表青年教師在這裏發言，發言的主題是師德。這本身是校領導對我們年輕同志師德修養的肯定和褒獎，但是這裏舉目皆是的德高望重的前輩，老前輩，本人實在不敢高談闊論師德二字。只能說談談自己對這兩個字的粗淺認識。

我認爲師德有三個層次，首先有愛，然後是德，最後是師德。愛是愛什麼哪？我認爲作爲教師首先要愛崗敬業，愛學生。不愛教師這個職業是很難有教師特有的那種奉獻精神的，學生感受到教師的愛自然就會親其師，從而信其道。我說的德，也就是品德，換一句說也就是教師的人格魅力。因爲在教育中，一切師德要求都基於教師的人格，教師是教人怎樣做人的人，首先自己要知道怎樣做人。教師工作有強烈的典範性，教師要以身作則爲人師表才能起到人格感召的作用，培養出言行一致的人。俄國著名教育家烏伸斯基說：教師的人格，就是教育工作的一切。但是我覺得爲人師者光有人格還不夠，我們師範院校大多有一句校訓：學高爲師，身正爲範。光身正是不夠的，身爲人師無學既是無德！在知識經濟時代，知識和技術更新的速度越來越快，每個人都會面臨落伍的危險，所以作爲教師就要不斷的學習，甚至終身學習。不斷的完善自己，正如我們的先哲孔子學不厭，教不倦。

我常以易經裏的兩句話自勉：天行健，君子以自強不息，地勢坤，君子以厚德載物。謝謝大家！

篇三：老師表彰大會發言稿範文

尊敬的各位領導、各位老師、親愛的同學們：

伴隨時光款款的腳步，相攜歲月累累的碩果，滿載流年盈盈的喜悅，第xx個的教師節和我們如期相約。很榮幸能夠作爲教師代表，站在這裏與大家共同分享屬於教師的幸福與快樂！

前蘇聯教育家馬卡連柯曾說：教育是愛的事業。作爲教師，能夠從事自己所熱愛的教育事業，我們無疑是幸福的。

我們幸福的忙碌着。我們枕夢而眠，披星戴月；我們關注每個並不完美的個體，我們尊重每個獨一無二的靈魂，我們善待每個望子成龍的家長，因爲講臺下的每一朵花，都是別人的整個世界！

我們幸福的忙碌着。我們精心備課，通宵達旦。我們夢想每個孩子都內心澄明、安靜聽講；我們夢想自己燈下奮筆疾書的每一個夜晚，都能在課堂上開花結果！

我們幸福的忙碌着。我們向孔子請教，我們向蘇霍姆林斯基學習，我們向蘇格拉底追問。不記得有多少次，因爲恨鐵不成鋼，我們的眼淚在眼眶打轉；不知有多少次，爲了教育一個個誤入迷途的孩子，我們徹夜難眠！老師不是生來善解人意，是因爲我們懂得天下父母心！

太多的愛與責任，讓我們幾乎忘記了這個節日！在我們每個教師眼裏：天氣不錯，學生不吵，便是教師節最難忘的儀式！而面對新的學期，我們也會默默踐行屬於我們自己的夢想！

從明天起，做一個心無旁騖的老師。用一顆冰心，傳道授業解惑。人生的每個站臺都來去匆匆，唯有講臺，一心向上、不問西東。不論世界多麼嘈雜，只要站在講臺上，我就是靜蓮一朵！

從明天起，做個幸福的老師。沒有幸福的老師，何來幸福學生！老師的幸福無非幾樣：學生敬畏，家長信任，學校尊重，社會認同！既然選擇這三尺講臺，那就讓我們站得優雅、教得幸福！

從明天起，做個靈魂有趣的老師。問心無愧地樹人，鏗鏘有聲地開講，好看的園丁千篇一律，有趣的靈魂萬里挑一！一個不甘平庸的老師，即使在清秋九月，也能開出璀璨的鮮花！

從明天起，做個眼中有光的老師。雄關漫道，我們將負夢前行！學生要成長，老師也要向上！在每個平凡的日子裏，請別遺忘曾經的夢想，關於成名成家，關於詩和遠方……

又是一年教師節，作爲教師，節日就是學生求知的眼，節日就是窗外靜美的秋！謝謝一起並肩作戰的同仁，謝謝那些相信師者仁心的人們，謝謝那些依然記得老師姓氏的孩子，謝謝陪我們春去秋來的家人。是你們讓這個節日變得富有價值且無比溫馨！

最後，祝每一位老師闔家幸福、節日快樂！祝所有同學學習進步，健康成長！謝謝大家！

篇四：老師表彰大會發言稿範文

尊敬的各位領導，各位同仁：

大家好，很榮幸能夠站在這裏代表發言，首先，在教師節來臨之際祝各位老師節日愉快，身體健康。

首先，我要感謝學校的領導給我這次機會，我真的真的感到很榮幸，但同時我又很慚愧，因爲有太多太多優秀的教師前輩比我辛苦，比我努力，成績也比我優異，也正是在這些老師的幫助下我才能快速成長。

第一個感謝，感謝學校，是學校給我一個展現自我的平臺，使我能夠盡情的釋放自己。

第二個感謝，感謝各位領導，逯校長什麼事情都是親力親爲，細緻的安排工作，讓我們教師的工作變得井井有條，給予我們人文關懷，讓我們工作毫無後顧之憂。正是各位領導的關心和鼓勵，給我最大的支持和動力，使我能安心工作，實現夢想。

第三個感謝，感謝身邊的同事，時娜老師在初一給學生打好基礎，讓我接班以後能夠毫不費力，任xx老師總是操心着整個年級組的英語，找題，印卷子等等，樣樣事情都做的非常仔細，讓我偷了很多的懶。任桂英老師一直很耐心的教導我，我們一起研究題，一起探討教學。還有我教的兩個班的班主任王xx老師和陳xx老師，都對我格外照顧，有什麼事都主動幫助我，和我溝通，讓我感到非常的溫暖。在這裏，我要向所有的領導和幫助我照顧我的同事們表達最誠摯的感激和最衷心的祝福，沒有你們的幫助，我就沒有成長，也不會有所成績，謝謝大家！

回想四年前，剛剛踏入營裏的沃土，可以說，當時的自己除了對教育的一腔熱血，什麼都不懂，沒有教學相關經驗，也不懂如何溝通，我這一口東北話和別人交流也變得困難，也聽不懂方言，急的只想哭，是我的各位領導和同事們不嫌我愚笨，給我關懷照顧讓我快速適應，給我成長的空間來融入這個新環境。現在，雖然改不掉這東北口語，卻習慣了這裏的一切，並愛上這個大家庭。曾經，我非常苦惱自己和學生沒有距離感，學生不怕我，有些不知分寸的學生在我的課堂就會很隨便，愛說話，這是我最最痛苦的一件事，同事們讓我上課不要笑，板着臉，兇他們，可我卻堅持不到十分鐘，因爲這些學生太可愛了，他們總能讓我忘記要裝嚴肅。不過，和一個畢業生談話，讓我重新認識了這個問題，他說，他們不怕我，並不是不尊重我，而是他們覺得我很親切，把我當成大姐姐，什麼事都願意和我說，我突然就釋懷了，可能也正是因爲沒有距離感，纔會在我的課堂積極活躍，思維發散，纔會愛我的學科，變得主動學習，敢於發言。每個人都有自己的教學特色，也或許這就是我的模式吧，那我就去做他們的知心姐姐，走進他們的內心，去關心他們。我想給和我有同樣困惑的同仁們說，堅持自己就好了，我們付出的愛心和努力，學生看得到，也會給我們迴應，我們要做的就是引導他們往好的方向走。

教師，代表着一個使命，也代表着一份責任，尤其當了班主任以後才深切感受到，學生的學習，安全，生活等各個方面，都要顧慮得到。雖然這一切都很辛苦，但我驕傲我是一名人民教師，三尺講臺是我的人生舞臺，白色粉筆就是我的人生畫筆，學生是祖國的未來，那我們教師要做人梯，讓學生踩着我們的肩膀奔向新的征程。在今後的教學生涯中，我定要向各位有經驗的教師學習，不斷提高自己的教學水平，培養更多優秀畢業生，我也盼着自己的桃李滿園。

最後，再次感謝各位領導和同仁的幫助，並祝願大家身體健康，生活幸福。

篇五：老師表彰大會發言稿範文

尊敬的各位領導，各位同仁：

大家好。

我叫xx，是來自xx中學的一名普通教師。

在第xx個教師節到來之際，我作爲優秀教師代表在這裏發言，心情特別激動。這是鎮黨委、政府，校領導對我工作的肯定，我想也是對我們全鎮教師、教育工作者的肯定。面對這一份榮譽，我真的很高興，高興的是我們平凡的工作得到黨委政府、領導同事的理解、支持和肯定。我們只是做了我們該做的事，這些平凡的事，我相信在座的各位教師都做得很好。在此，我惟有表達我最真誠的謝意，並以此爲新的起點，立足本職，努力工作，爭創一流業績！

身爲教師，我們任重而道遠。“師者，傳道、授業、解惑也。”教師不僅是人類文明的傳遞者，是人類科學文化的傳播者、開拓者、研究者，而且是人類靈魂的工程師。社會的進步和科技的創新給我們的教育注入了前所未有的壓力。教師不是偉人，但教師的身上凝聚着學生的目光，一雙雙求知若渴的眼睛，就是我們抗拒壓力教書育人的理由。在給學生傳道、授業、解惑的過程中，我們感受到了無比的快樂。身爲教師，我們任重道遠，但我們樂在其中。

我們有一千個理由埋怨職業的清貧、職業的平淡，但是我們更有一千零一個理由恪守教師這一職業的操守和職業的精神。無數教師用自己的青春乃至生命來捍衛這個職業的聖潔。也正是他們，用自己的行動激勵着我們這些後來人，讓我們由不情願到情願，再到全身心地熱愛這項工作。因爲，生命的意義遠不止於功利，無私奉獻是教師的天職！

成績和榮譽都會成爲過去，但它將激勵我們繼續前行。我們願竭盡所能，爲xx教育事業的發展貢獻我們的全部力量。

最後祝各位領導、各位老師：工作順利闔家歡樂！

謝謝大家！

篇六：老師表彰大會發言稿範文

我是來自xx區xx鎮中學的特崗教師孫xx，很榮幸能作爲一名特崗教師代表在這裏發言。

20xx年xx月，我成爲一名特崗教師。當時很多朋友問我：“你是市裏的孩子，去農村教學，心裏不會有大的落差嗎？”說實話，我也有這樣的顧慮。在我的印象當中，農村學校交通不便、設施簡陋，學生知識面狹窄、紀律渙散。我就是帶着這樣顧慮和忐忑來到了xx，走進了xx鎮中學，踏上了講臺。也就在那一刻，我發現選擇到xx做一名特崗教師，不後悔。xx便利的交通、舒適的城市環境，乾淨整潔的校園、先進的教學設施不輸城市，在這裏真切的感受到區委、政府對教育的投入，對民生的重視。

記得第一次走進課堂時，心裏不停地嘀咕着，課堂會是什麼樣子，我能把這一節課上好嗎？於是，我用在大學學到的知識，並結合對新課堂的理解，順利完成了這節課。下課時，當我看到孩子們那一雙依然渴望知識的眼睛，聽到孩子們給我的掌聲時，我明白了，不是鄉村學生不努力、不刻苦，關鍵問題是我們的教育者能否找到適合農村學生的恰當的教學方法，讓孩子們能夠充滿學習興趣，享受奮鬥的快樂。

在和學生們的談心交流中得知，班裏有個別學生是留守兒童，這些孩子偶爾受了委屈沒有人去傾訴，有了好消息沒有人分享，他們在情感上是孤獨的。因此我利用學校的勵志班會課激勵孩子們努力向上，利用課間遊戲增強孩子們的凝聚力，利用小組結對讓孩子們懂得互幫互助！經過一段時間後，孩子們個個兒活潑可愛、笑聲朗朗！

教育是付出、教育是奉獻。張桂梅校長說：“只要我還有一口氣，我就要站在講臺上，傾盡全力，奉獻所有，九死亦無悔”。作爲一名特崗教師，就是要紮根農村，就是要給農村學生傳播知識，就是要給農村教育加油助力，就是要用堅守去鑄就農村教育的輝煌！

老師們，讓我們用執着的信念播種，用高尚的道德耕耘，用紮實的學識灌溉，用我們的奉獻、付出、拼搏爲xx教育增光添彩！

篇七：老師表彰大會發言稿範文

尊敬的各位領導，親愛的老師們：

大家好！

伴隨着颯颯的秋風，相攜着累累的碩果，我們共同迎來了第xx個教師節。能在這樣一個特別的日子裏，作爲教師代表發言，我感到十分榮幸。在此，我向一直關心、支持教育事業的各位領導表示衷心的感謝！向與我朝夕相處的同事們說一聲：節日快樂！

暑假讀了著名作家丁立梅的《風會記得一朵花的香》一書，有段話是這樣說的：“一個人的存在，到底對誰很重要？這世上，總會有一些人記得你，就像風會記得一朵花的香。凡來塵往，莫不如此。”我思考着，作爲一名教師我們給自己所教的孩子留下了什麼？像《史記》裏說的：“桃李不言，下自成蹊。”呢？還是“鶴髮銀絲映日月，丹心熱血沃新花。”呢？

我從20xx年參加工作以來，到現在已經有12個春秋了，在忙碌的教學裏，在平凡瑣碎的工作中，細細體味着教育工作的艱辛，也深深感受着教師職業給我帶來的幸福與愜意！成爲一名教師是我一生無悔的選擇。

自20xx年鄉鎮合併以來，在鎮黨委政府的關心和重視下，我校硬件設施和軟件配套上發生了翻天覆地的變化，教室的整修、操場的硬化，電子白板、水衝式廁所、學生飲用水直飲機的投入使用、現代遠程教育工程的實施、使我們農村孩子同樣能在我們的教室看到外面的天空。我們有奮發向上，團結務實的校幹成員；我們有勤於研究，精誠合作的教研組；我們有科學高效的校本培訓機制；這一切使得我校的教育質量得到明顯提升。

正是在這種大好的教育環境下，在縣、鎮、校領導的關懷和培養下，我這個“摸着石頭過河的人”逐漸提高了自己專業素質。20xx。xx月，獲得了xx縣小學語文教學能手的稱號；20xx。xx月獲得了xx縣小學語文第九批學科帶頭人稱號；20xx。xx月我獲得了“xx市課堂改革攻堅年先進個人”榮譽稱號；

記得剛參加工作時，面對那一張張可愛的笑臉，我自信找到了自己夢寐以求的屬於我的那個可以實現自己人生理想的舞臺。可事不隨人願，第一學期的教學成績卻並不理想，接着學生管理也隨之出現了一些我意想不到的坎坷：課上學生積極性不高，課下學生經常打架、隨便拿別人的東西等等。這些問題又像一座座大山一樣擺在了我的面前。我苦惱過，也曾經對自己工作方法持過懷疑的態度，究竟問題出在哪裏呢？我不得而知。

幸好有了各位領導和同行的幫助，是他們用過人的智慧、豐富的管理經驗和精湛的教學藝術，悉心教育我、指導我、鼓勵我、啓迪我，才使我在班級管理和自己的專業化發展的道路上更加堅定了前進的步伐。

回首所經過的歷程，有辛酸、有感動、有彷徨、有收穫。

難以忘卻的是：每天苦口婆心的給孩子講道理種種場景；處理孩子們之間的打架，與家長協商交流的經過；爲了參加市、縣的優質課評選，又不耽誤學生的課程，而忙碌到凌晨兩點，兩眼熬得通紅，忙得焦頭爛額的樣子的樣子；所講的課捱了領導批評自己又不知道從何改起的那份彷徨與糾結；爲了激起學生上課的積極性，想方設法既當演員又當父母和老師，這之間的角色轉換讓自己一時適應不過來所產生的迷茫；各級領導在我教學的前行之路上給我的那一句句關心的話語和一個個鼓勵的眼神。

更加讓我記憶猶新的是各位同事每天到校忙碌的身影：這其中有每天堅持值班，檢查校車的領導和老師；有爲了給學生在上課前創造一個好的學習環境，每天早上打掃校園，給教室拖地，忙得汗流浹背，身上衣服溼透了也沒人喊累的各位班主任；有爲了迎接教育均衡發展的檢查，親自去擦窗戶、掃牆壁忙得灰頭土臉的功能室管理人員。正是這些同事的正直的人格給我樹立了榜樣，爲我在人民教師這條道路上紮實前行提供了正能量。

冰心老人曾說過：“情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開花。將這一徑長途點綴得花香瀰漫，使得穿花拂葉的行人，踏着荊棘，不覺痛苦，有淚可揮，不覺悲涼！”教育是愛的事業，在第xx個教師節來臨之際，我們xx小學的教師們將會在xx鎮這塊教育沃土中用語言來播種，用彩筆來耕耘，用汗水來澆灌，用心血來滋潤。努力上好每一節課，把教書育人、認真負責作爲自己的座右銘，力爭把各項工作都做得更好，用教師的職業道德衡量自己、鞭策自己。把教師節作爲一個新起點，在各自的崗位上，共同努力，爲xx鎮的教育事業共創美好的明天！

篇八：老師表彰大會發言稿範文

光陰似箭，歲月如梭，在這丹桂飄香的金秋，我們又即將迎來第xx個教師節。我，是一名普通的教師，有幸能作爲教師代表，在今天的慶祝大會上發言，心情十分激動！因爲，這是一種榮譽，也是一種鞭策！在此，請允許我代表全體教師，向多年來關心支持教育事業的區教育局領導、辦事處領導，表示衷心的感謝和崇高的敬意！向無怨無悔、默默耕耘的園丁們，道一聲：節日快樂！

回首往昔，思緒萬千。二十年前的九月，也是這樣一個秋高氣爽的日子，我作爲一名剛剛踏上工作崗位的新老師，第一次參加教師節慶祝活動。臺上前輩們精彩激昂地演講，讓臺下的我熱血沸騰，周圍一張張幸福燦爛的笑臉，讓我心生感動。美麗的鮮花，熱烈的掌聲，感念師恩的溫情，讓“教師是太陽底下最光輝的事業”這句話，得到了最樸素、最有力的詮釋；更讓我對教師這一職業有了一種嶄新的認識。回顧自己的教學生涯，這期間也曾有過浮躁的焦慮，失意的迷茫，挫折的煎熬……是孩子們求知的眼睛給了我——動力，是領導關切的話語給了我——決心，是同事們的微笑給了我——勇氣，是家長的支持給了我——信念，讓我戰勝困難，去深切體會——教師的光榮、講臺的神聖，教育的高尚！二十年後的今天，我作爲光榮的人民教師站在這裏，懷揣對教育的美好夢想，滿懷對教育事業的一腔忠誠，一顆心平和、堅定而充實！因爲在教育這一平凡而偉大的工作中，我找到了人生的價值！找到了生命的意義！

我想：作爲一名教師，我們應該熱愛我們的大家庭——xx中心小學。一路走來，我們與學校共同成長，見證着它的發展。近年來，在各級領導的正確指導下，在社會各界的關心支持下，xx中心小學一步步由小到大，由弱到強，直至今天發展成爲擁有49個教學班，幾千餘名師生的大校，成爲每年向外輸送大量尖子生的名校。xx教育人，心存高遠夢！如今我們的學校正積極創造有利條件，努力擺脫各方面因素的制約，向更高更遠的目標邁進，爭取爲譙城教育事業做出更大的貢獻！讓xx這朵教育之花，在譙城這片熱土上更加絢麗芬芳！

我們愛自己的學校，更應該熱愛自己的事業！熱愛教育事業，就要開拓進取、完善自我；熱愛教育事業，就要甘於奉獻，服務學生！有人說：“疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神聖！”我們教師所給予學生的愛恰恰就是這種神聖，因爲我們用自己的智慧和汗水，滋養着美麗的祖國花朵，培育着未來的社會棟樑。在人生價值的座標系上，我們不再是一個個漂移不動的虛點，我們擁有了莊嚴的定位，擁有了閃光的價值，擁有了豐碩的收穫，更擁有了驕傲的人生！

一根火柴的力量是微不足道的，但它卻可以點燃一堆熊熊的烈火。如同教師的工作，雖然平凡，卻可以喚起無數學子放飛夢想的激情。“耿耿園丁意，拳拳育人心。”我想，過去的，現在的，將來的，所有的教師都應該享受祝福與敬重！最後，再次祝願老師們節日快樂，身體健康，事業有成！謝謝大家！

篇九：老師表彰大會發言稿範文

尊敬的各位領導、親愛的老師們：

“名師”稱號已然讓我忐忑，“名師代表”發言更加讓我惶恐，始終認爲“名師”就是一名專業人員，耕耘在三尺講臺，是一個有聲望和影響力的教師。其圖像：

是一個虔誠的守心者。守着讀書人的本色，不忘初心，像個孩子全然、新鮮、清澈，任世事紛擾，如先知般洞悉作爲“人”的核心素養有哪些、學科本質是什麼；站在教育的原點不搖擺，只爲學生當下的成長和未來的發展而蛻變，教書育人，不辱使命。

是一個淑世的點燈人。教師生命本身就是一個發光發熱體，用自己的光和熱點燃一個又一個、一屆又一屆學生的心燈，照亮心靈的角落，心包太虛，情繫蒼生，夢想的火焰，讓莘莘學子的生命之旅，溫暖而光明。

是一個飛揚的領舞者。在教育的田野上，在時間的飛流裏，舞出了無數個精彩的瞬間，公開課上與學生共舞的靈性，講座分享時內容的伸展、思維的高度，讓舞伴們怦然心動，躍躍欲試，翩翩起舞。

其實，名師應該是學前教育、基礎教育、職業教育隊伍裏一個優秀的教師羣體形象在學生心中的自然昇華。那個羣體藉由一個無所得的心，敬畏着、包容着，草根的研究成果直接轉化成教育生產力；沒有什麼頭銜或光環，學生就是喜歡他們的課堂，迷戀他們的人格。是那個教師羣體撐起了xx教育的藍天。值此教師節之際，致以最崇高的敬意！

知識或許是容易教的，技能也是容易練的，精神的發育生長才是一個人的力量之源。當下，“中國學生髮展核心素養”的提出標誌着教育方向，從對知識技能的關注轉移到對“人本”的關注。被置於深化課程改革、落實立德樹人目標之基礎地位的“核心素養”概念體系，正在成爲中國基礎教育改革的靈魂，讓學生具備能夠適應終身發展和社會發展需要的必備品格和關鍵能力，是時代的強音。

於是，核心素養教育模型的建構急切拷問着教師的教育素養：我們的人文底蘊，詩意情懷，科學精神，公民意識，自主學習，實踐創新……

教師職業有一個很大的特點，用梁啓超先生的話說“未能成佛，且先度人”。這就註定了教師生涯是一個不停求索、奔跑的過程，教育的力量就在於教師的持續成長，教師蓬勃的生命狀態、豐富的生命能量是最重要的教育資源。

芸芸衆生、茫茫人海，當生命相遇，我們如何才能不辜負？我們思故我們在。

祝福xx大地欣欣向榮，xx教育百花盛開，祝福老師們每天笑靨如花、幸福安康！

篇十：老師表彰大會發言稿範文

尊敬的各位領導、親愛的老師們：大家上午好！

很榮幸，今天能夠作爲第xx屆名師代表在這裏發言，與各位領導和老師們共同分享教師節的溫暖和幸福，共同詮釋教師這個職業所帶給我們的光榮與夢想。

時光如水，歲月如歌，轉眼我已在三尺講臺耕耘了20多個春秋。回顧自己20多年的從教生涯，期間，年輕氣盛的躁動、屢遭挫折的痛楚，不眠不休的焦慮，我猶豫過、彷徨過，然而我並沒忘記當初的誓言：我要做一名優秀的老師。20xx年，我有幸搭載進城考覈的列車，來到了xx中學。新的學校，新的起點。我不忘初心，而是更加用心鑽研教材，閱讀理論文章，精心設計每一堂課，寫好每一個反思，不斷提高自身專業素養，朝着既定的目標努力前行。

20xx年，xx縣政府與xx育才中學教育集團合作辦學，學校更名爲育才中學。在教學上我嚴格執行以“三次備課”爲主體的“六步教學法”；用“六步學習法”指導學生學習；踐行時間管理，各項常規工作做到“有佈置、有落實、有檢查，有評價，有反饋，有調整”，把教育教學的每一件工作落到實處、執行到位，做到樣樣落實，天天堅持，事事畫圓。

“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”，在這個擁有萬名學生，千名老師的大集團裏，“決勝課堂”永遠是育才老師的主旋律。20xx年，我參加了集團千名老師好課對抗賽，從初賽到複賽，從教研組內的比賽到各校區的比賽，經過層層篩選，環環淘汰，我有幸進入了集團的總決賽。決賽選手，個個身懷絕技，面對這些教學高手，是一種莫大的壓力，但我把它當作自己前進的動力。在那段時間裏，磨課、上課，又磨課，再上課，爲了準確把握教學，我不記得，有多少個黎明，我與太陽同行；爲了完美教學設計，我不記得，有多少個夜晚，星月與我爲伴。過程總是在煎熬中痛苦地走過，爲的是追求更絢麗的結果；人總是在歷練中不斷地成長，爲的是挑戰自己能力的極致。一路走來，我走得踏實而堅定，因爲我心中有一個不變的信念，那就是我要做一名“學生喜愛、家長放心、同行佩服、社會敬重”的老師。

今天，作爲新一屆的名師，站在這盛大、隆重的會場上，油然而生的是莫大的幸福。名師，應是師德的表率；名師，應是育人的模範；名師，應是教學的專家；名師，應是科研的能手；名師，更要引領同行不斷前行，做課改的踐行者和開拓者。名師，是一份榮譽，更是一份責任，一種擔當，一種使命。今後我將把這份沉甸甸的使命捧在手心、扛在肩上、儘自己能力的極限，向着更高、更遠的目標邁進。

最後，祝各位領導、各位老師身體健康、工作順利，節日快樂！謝謝！