學校表彰大會老師發言稿【通用10篇】作文

篇一：學校表彰大會老師發言稿

各位領導，各位老師：

上午好！

在這金秋送爽、丹桂飄香的季節裏，我們懷着激動與喜悅之情迎來了第__個教師節。今天，我能站在這裏向各位領導、老師們談談自己的工作的體會，感到無比的幸福和感激。請允許我向多年來關心支持教育事業的各級領導表示衷心的感謝和崇高的敬意！向在坐的各位老師道一聲：教師節快樂！

過去的一年，在各級領導的關心和重視下，我校發生了翻天覆地的變化，教育事業蒸蒸日上。我與許多班主任老師一樣，在熟悉的崗位上忙忙碌碌又一春。這一年來記不清自己寫了多少行板書，批了多少份作業和試卷，凝視過多少雙充滿渴望的眼睛。我深深懂得關愛每一個學生是做好班主任工作的必要條件。我以敬業務實的工作精神，開拓進取、努力提高自身素質，探索最合適的教育教學方法；我用嚴格的要求幫助學生改正自己的缺點；用真誠的關懷愛護孩子們稚嫩的心靈；用自身的行爲做孩子們學習的榜樣；用我的智慧引導學生更多的智慧。

作爲一名班主任老師，前進的路上還有很多困難需要我們去克服。因此我我認爲班主任教師應從以下幾方面去努力：

一、尊重學生、關愛學生、服務學生，爲學生成長創造自由活潑的氛圍，培養學生獨立思考、勇於創造的能力，塑造學生大愛、和諧的心靈，使學生不僅學到知識，還要學會做人做事。

二、努力鑽研，學爲人師。做到誨人不倦。要崇尚科學精神，嚴謹篤學，潛心鑽研，做熱愛學習、善於學習、終身學習的楷模。

三、以身作則，行爲世範。要加強師德修養，以自己高尚的情操和良好的思想道德風範去教育和感染學生，以自身的人格魅力和卓有成效的工作贏得全社會的尊重。

尊敬的各位領導，老師們，再長的話語訴不完我們對教育事業的無比熱愛，最美的詩篇也道不盡我們對教育事業的赤膽忠心。我們爲自己能從事這種綿延亙古，傳遞未來的事業而自豪！“耿耿園丁意，拳拳育人心”，讓我們攜起手來，把教師節作爲一個新起點，在各自的崗位上，齊心協力，奮發進取，爲學校更美好的明天而共同努力吧！

最後我再次祝願老師們節日快樂，永遠年輕！

謝謝大家！

篇二：學校表彰大會老師發言稿

尊敬的校領導，各位老師們：

你們好！

我叫許xx。目前，我在xx交通學院工作，擔任城市xx交通運營管理專業專任，同時也是機械與自動化工程系教工黨支部的支部書記。今天很榮幸，在第36個教師節之際，作爲20xx-20xx學年“高xx教授師德獎”（師德之星）的獲獎教師代表在此發言。今天我將向各位老師分享自己作爲“雙帶頭人”的工作體會，與各位老師共勉。

首先，我談談作爲專業主任的工作體會。

我們學校是2013年9月份開始與xxxx集團合作的，當時我們是用機械系的機電設備維修與管理專業，以訂單班形式爲xx地鐵培養地鐵車站機電設備檢修工。我就是那時開始接觸城市xx交通這個行業的。

因爲“因城而生爲市則活”的理念，學校決定與xxxx集團大力發展校企合作，支撐xxxx交通人才的培養。2015年6月，在盛大的校企戰略協議簽約儀式後開啓了城院與xxxx集團緊密合作的新徵程。之後陸續開啓了模擬車站、xx交通職業技能培訓中心等實訓基地建設項目，後來逐步發展有了城市xx交通運營管理專業、xx交通學院、我們學校第一個省級產業學院。唐xx校長曾多次感慨地說到，“我們城院是在零起點，一張白紙上開始繪製xx交通產教融合、校企合作的藍圖的，但是今天我們建成了xx省乃至全國一流的城市xx交通實訓基地。”

回眸過去的六七年，自己從材料學專業跨越到機電專業再跨躍到運營管理專業乃至城市xx交通專業羣，每一次轉型都幾乎是全新學習的開始，每一次轉型都意味着對學習能力的挑戰，每一次轉型都不得不放棄自己專業特長，經歷一番艱辛的磨練。但是自己的知識能力獲得了全面的提升。

專業教材的鑽研、到企業跟崗實習、參加企業員工培訓、跟企業專家交流、實訓基地建設項目的實踐、掌握實訓設備的操作是我獲得專業理論、實踐知識的主要方式。

縱觀近三年的社會服務工作表現：

我擔任過交通部全國城市xx交通列車司機技能大賽初賽的裁判，承擔過全國城市xx交通運營管理專業骨幹師資培訓班的專題報告，擔任過xx市中職校xx交通類專業教師招考的命題專家，主持過模擬車站實訓基地1200萬元設備的驗收，擔任過xx省高職分類職業技能考試——鐵道交通類的命題改卷工作等等。

我逐一干好了這些富有挑戰性的工作，每一次的社會服務，都是對我xx交通專業知識運用能力的檢驗，有時也是難得的學習再提高的機會。這幾年，我見證了自己從零起點普通專業教師成長爲專業骨幹教師的過程，見證了自己成功地實現了專業轉型，增強自信心，爲今後的職業教育工作奠定了基礎。

前不久原教育部副部長魯xx同志關於“新經濟、新技術、新職業、新專業”的主題報告，預示了今後各行各業的發展態勢必然是一個不斷涌現新技術，不斷造就新職業，不斷孕育新專業的發展浪潮，今後絕大多數專業都將逐步被調整、轉型成爲新職業下的新專業，以支撐國家、區域範圍內產業轉型的發展需要。專業轉型是大多數人都不願意面對的，但是我們改變不了職業教育發展必然趨勢，只能積極主動地去面對。

在產教融合、校企合作的過程中，我發現行業企業的步伐永遠比學校快一步，只有教師不斷地及時地補充新知識、新技能，跟上行業企業的步伐，產教纔可能實現實質性的融合，校企的合作纔可能持續。可持續的校企合作需要學校與企業實力相當，如果教師團隊的知識、技能水平難以達到企業的要求或被企業所認可，這種校企合作必然是學校的一廂情願，難以有實質性的合作。

作爲專業主任，有責任要不斷加強自身的專業能力，在自己所在的團隊中做好帶頭表率作用；有責任做好對新老師的“傳幫帶”，不斷提高團隊的整體水平，可持續地支撐新經濟背景下專業人才培養。

接下來，我在簡要地談談自己作爲支部書記的黨務工作情況。

我是20xx年開始擔任機械與自動化工程系教工黨支部書記的。xx黨建xx平臺啓用至今，20xx、20xx、20xx年度，所在支部連續三年獲得“五星支部”。所在支部的黨務工作表現一直位於學校各支部的前列。值得一提的是在20xx、20xx年度，xx黨建E家平臺年度支部積分未被廣泛重視，全校範圍每年獲評五星支部的黨支部只有2至3個的時候，所在支部就已經位列其中。

支部書記要重視學校上級黨組織的要求，要有很強的責任心，團結支委與各位黨員，協調好與支委的日常分工，做好日常“三會一課”組織；自己在兩個平臺上要有能起表率作用的積分成績；督促好每一位黨員的日常基本學習任務，例如黨建E家平臺的一月一測、線上學習、活動的簽到和發言等等，學習強國平臺的學習積分；帶頭做好會議記錄和學習筆記。這些聽起來都是普通的不能再普通的黨務工作，但是因爲各位黨員同志都有教學、行政等本職工作，在處理本職工作和常態化的政治學習工作時總是難以同等對待，難以處理好二者的時間分配。如果支部委員不對下面的黨員加強監督和提醒，支部裏總會有黨員同志忘記在規定的時間裏完成學習任務，從而影響支部的積分或黨員個人的積分，嚴重地甚至影響學校整體的黨務工作表現。

雖然支部書記普遍是一項兼職的工作，但是要把這項工作做好，必須要花費精力專門學習日常黨務文件，關注國家大事要聞，只有這樣才能長期知曉黨和國家的政治態勢，並將其與支部組織生活結合起來，開展好“三會一課”活動，組織好線下專題、組織生活會。

支部書記在日常工作中要積極做好表率，帶領支部各位黨員在工作中發揮好先鋒模範、戰鬥堡壘的作用，在常規性要求每個教師、每個黨員都要踊躍參加的各項工作、活動中，支部書記要帶頭做表率，不能退縮做羣衆的尾巴。同時，支部書記要比普通黨員更加講政治。在學校工作，要更加講大局意識。學校的發展、學校的大事就是大局。在影響學校發展的大事上，學校交代的工作，必須無條件保證完成，並且絕對不能出紕漏。例如，xx交通學院連續三年參與示範校評估工作重點項目，我作爲主要參與者，從大局出發，認真負責地做好項目相關的佐證材料、配合各部門提供材料，今年還擔任了示範校專家進校參觀xx交通實訓基地模擬車站部分的現場解說員，這些任務都圓滿完成。今年八月份學校下達通知xx交通學院接待原教育部魯xx副部長參觀xx交通實訓基地的任務，我作爲主要參與者，高度重視，團結部門上下，同心戮力，保障了參觀當日的設備設施正常投入使用，圓滿完成任務。作爲教師的支部書記還要更加嚴守工作中意識形態底線，上課、各種場合的發聲都講政治，維護黨和國家領導的權威。

水平有限，所思如此，以上是個人的一些工作體會，如有不妥，請批評指正。

篇三：學校表彰大會老師發言稿

尊敬的各位領導、老師們、家長們、可愛的孩子們：

大家上午好！

金桂飄香，秋風送爽，沐浴在愜意的秋風中。今天，我能站在這裏發言，我既開心又擔心，開心的是——這裏成了我今後更加努力工作的一個動力。擔心的是——在座各位老師都是我今後需要學習的對象。

我是一名普通的幼兒教師，肩負着以人育人的事業，擔負着培養下一代健康快樂成長的歷史使命。我愛春天小雨沙沙的下，我愛池塘青蛙的呱呱叫，我愛四幼的一草一木，更愛四幼孩子們甜甜的歌唱！我慶幸自己走進了幼教這塊神奇的沃土，我的追求，我的夢想，我的歡樂與痛苦都化作春霖秋霜，深深融進了這片沃土中，任我在其中辛勤付出，欣慰收穫。

愛，不是一句掛在嘴邊的口頭禪。愛，必須通過腳踏實地的辛勤勞動去實現，必須通過無私的鑽研與奉獻來詮釋。全社會在學歷，能力和師德方面提出了很高的要求，其中師德是最主要的，高尚的職業道德和良好的師德修養是每個教師做好教育工作的先決條件，是時代和社會的要求，也是教師不斷進步、獲得成功的力量所在。

多少次與孩子們戶外玩遊戲時笑的前仰後合，使我感到孩子們的純潔和童真；多少次，孩子們跳起舞那種活靈活現，使我回到永生難忘的童年；多少次和孩子們一起觀察園內種植區植物的生長，孩子們是那麼專注、投入，使我走進了天真無邪的世界；多少次，孩子們成功的演出，扮演各種角色是那麼的投入，演的是那麼的形象，作爲老師的我深深的被這些小傢伙感動着；多少次，和孩子們在一起畫畫、做手工，忘記了煩惱，體驗到工作就是幸福；多少次與搭班老師忘我的工作、創設環境、精心準備每一節活動課；感覺老師就像美麗的天使；多少次，放學後遇到孩子們，一聲聲甜甜的問候，多少次，遇到家長熱情的打招呼。感覺當老師值了。這無數次充實了我的教師生涯，也裝點了我的人生。雖沒有轟轟烈烈的成就，更沒有驚天動地的業績。但是，我仍以擁有這平凡富有創意的事業而驕傲、自豪！

雖然我是一名即將離退休的老教師，我將有限的生命、投入到無限的教育事業中。義無反顧的、牽着每個孩子的手邁向明天！

篇四：學校表彰大會老師發言稿

尊敬的學校領導、親愛的同事們：

大家晚上好！

我很榮幸、也很感謝學校領導給我這個機會，讓我能站在這裏代表教師發言。今天是我國第xx個教師節，首先，祝我們xx小學的園丁們節日快樂！

今年是xx新十年的開局之年，也是我來到xx的第二年，很榮幸親歷了xx兩個十年的跨越。

去年的九月，我迎來了人生中的第一批xx學子。從教育機構到校園，雖然身份都是教師，但是平臺不一樣了，教育和教學的模式不一樣了。面對新挑戰，我感到了自身的不足，但是在xx的第一年能夠順順利利地成長，少不了xx小學的包容，也少不了很多人對我提供的幫助。

回顧在xx的第一年，最初的我以副班主任、語文老師的身份面對1班的孩子們。不僅僅是教學，在班級管理上也有很多東西需要我快速地去學習。在這一點上我覺得我需要感謝楊曉燕老師。和楊老師的搭配，雖然不能說天衣無縫，但也算得上彼唱此和了，在教育的觀點和想法上我們有很多相似的地方。用楊老師的話來說，就是：只要我們兩個一對眼，馬上就知道要幹什麼了。在她的身上我能看到經驗的沉澱，能感受到她對教育的本心和理念。她在很多事務的處理上都會帶着我。我曾對楊老師說：毫不誇張地說，你是我的師傅。作爲校園講臺的新人，說實話，在班上我能放開手腳、能做很多事都是仗着她的雷厲風行。

還有黃xx老師。我在知道今年要帶住宿班的時候，心裏清楚這是一個挑戰，有許多盤算也有很多忐忑。雖然腦海裏有過無數的場面預設，但是很多細碎的點都是在真正開學之後才一個接一個地浮現出來，每當我對某個點不確定或者不清晰的時候，只要去請教，黃xx老師總會不厭其煩地解答。尤其是剛開學，大家的事務也都很多，黃xx老師的班級還有着較大的變動合併，即使不在同一個年級組、不在同一個辦公室，我們之間的交流討論並沒有因此而比之前少很多，並且從黃xx老師那裏我收到了很多暖心的提醒指點。

上一學年的一年級級組，雖然不少老師都是剛來xx，但是他們當中不少都是有着校園經驗的，從最初帶着我一起討論問題、一起碰撞思想的火花，到現在不在一個辦公室了，也時不時地分享資源和方法，很多事情我都得到了他們無形的幫助。

現在，新學年的級組、新學年的辦公室，大家都在帶着我這個新班主任繼續往前走。尤其是我這個新班主任帶的還是住宿班，有的時候面對的事務處理與其他班會稍有不同，有的時候時間來不及，但是不僅僅是我的副班曾曦老師無論多忙都會盡力配合，而且大家都會在一旁伸出援手，比如級長李xx老師、比如張xx老師等等。看起來是細枝末節的事情，但是這些都給了我很大的鼓舞。

xx有很強的包容性，只要你想學習、想上進，就可以大展拳腳，正因如此，我纔不畏懼展露缺點，大方地去尋找改善的途徑，去挖掘突破點。xx人彼此守望相助，沒有太多的私心，也正因如此，我才能在這裏得到支撐，感受到歸屬。在xx遇到的每一件事、每一個人，都讓我心懷感激。

我在xx小學還獲得了教師的滿足感，我在上週有了深刻的體會。去年教的一個孩子今年轉住宿了，不像一年級有入學前的過渡適應期，一來便是陌生的班級、陌生的宿舍。雖說從身份上看已經是二年級的學生了，但想想也不過是剛讀完一年級罷了，他一時還沒融入進去。上週三晚自習過後，她來找我聊天，不斷地希望我留下來陪她。言語間的央求和眼睛裏的懇切，都讓我感受到了她對我那份信任與依賴。快離開的時候，她問我，老師，我還能來找你聊天嗎？我說，當然可以。她又問，那如果我轉學了，我還能和你視頻嗎？我用更加肯定的語氣脫口而出，當然可以，我永遠會是你的老師。我這才真正意識到，在xx，我對教師這個角色，有了更深的體驗。

無論是xx的大環境，還是xx的老師，亦或是xx的孩子，都是在xx小學獨特的校園文化中浸潤出來的，敬業、進取、感恩，讓我們與學校不斷地進步與成長。

在未來的新十年，相信我和我的同事們在xx一定會成長爲真正意義上的優秀教師。

最後再次祝大家教師節快樂！謝謝大家！

篇五：學校表彰大會老師發言稿

尊敬的各位領導、各位同仁：

大家好！我是一名普通的農村教師，今天能夠站在這個領獎臺上，並作爲代表發言，感到非常榮幸。

首先，我要感謝xx集團的張xx董事長，對家鄉教育事業的傾情奉獻，爲一線教師提供了一個展示自我的平臺。唯宏隆德，情繫教育。作爲一名民營企業家，時刻不忘回報社會，不忘家鄉教育事業的發展！這一樂舉，將使重視教育成爲社會的一個共識，推動我們的教育水平跨上新的臺階。

其次，我要感謝各位領導，是你們的關心和鼓勵，給我最大的支持，也給我最大的動力。讓我能安心工作，實現夢想。感謝我的同事，給予我無私的幫助，從上課到管理，教給我很多經驗，讓我能夠這麼快的成長。

20xx年，我從xx第一師範學校畢業，滿懷憧憬，踏上了三尺講臺，在甕江鎮工作至今已有十二年。我時刻謹記：教好書，是我的天職；育好人，是我追求的目標。贈人玫瑰，手留餘香，是我作爲教師所追求的人生境界！所以，面對這一神聖的職業，我始終滿懷激情與熱情，爲鄉村教育奉獻微薄之力。

作爲教師，學習、研究是成長的基礎。終身教育和終身學習是當代教師自身發展和適應職業的必由之路。走上崗位之初，我就深感自己的知識與能力的不足：沒有能走進大學之門，是我們每一箇中師生內心永遠的遺憾。爲此，我積極參加學歷進修，通過自學考試，與20xx年取得大專學歷，20xx年取得本科學歷。在完成學歷進修的同時，我還積極參加了各種繼續教育活動。每一次的培訓學習，我總是認真聆聽各位專家講解，積極主動與他們交流，在理論和理念上得到了很大的收益。

在教學方面，我不斷刻苦鑽研業務，爲了提高自己的教學水平，我經常翻閱各種教育理論書籍，撰寫心得，在實踐中探究。去年九月，爲了響應學區的號召，我率先在我們班進行了課堂教學改革，貫徹“以學爲主、先學後教”的教學理念，以“小組互助合作課堂”爲目標，引導學生自主、合作、探究式學習。面對這一舉措，我剛接的這個班班學生不適應，周圍的同事也不理解：搞這麼多花樣幹什麼，浪費時間。但我認爲，傳統教學已經適應不了新時代的需求，我們要培養的是學生終身學習的能力。我從各種學習習慣開始抓起，預習、課前準備、傾聽、表達、質疑……經過一年的艱難前行，我們班的課改取得了較大的成功，學生表達、合作、創新能力有了極大的提高，對於這種開放式的課堂越來越喜愛。同時，課改工作也獲得了學區領導、家長及同行的一致好評，並在學區進行推廣。今年上半年，我接任了學校教導主任一職，第一件事就是開展實實在在的校本教研，圍繞“學困生轉化”、“課堂有效教學”展開了四個小課題的研究。學校老師經過這番磨練，教學水平有了顯著提高。今年五月，我校成功地舉辦了“教學開放日”活動，400多名家長和同行來到我校觀摩，對我們的授課、學生的表現讚歎不已，鎮政府領導也對這次活動給予了很高的評價。本着以學生爲本，以學生髮展爲宗旨，我校的課堂教學煥發了新的活力，呈現出新的氣象。

沒有對學生的愛，就沒有教育。關心、愛護學生是教師的天職。在當班主任期間，我真心誠意地關愛班上的每一個學生，經常與他們談心，課間跟他們打成一片，許多孩子畢業以後，都親切地稱呼我“姐姐”。我們班上有一名女生，父母離婚了，對她的打擊很大，一向優秀的她成績直線下滑。爲了解開她心中的疙瘩，我每天利用日記與她談心，三番五次到她家與家長溝通。慢慢的，這個孩子走出了陰影，臉上又回覆了燦爛的笑容。除了在學習上多關注，在生活上更要細心，及時瞭解孩子們的需要。我們班上有一名學生叫彭瓊，父親出車禍成了植物人，家裏失去了頂樑柱，生活過得極其艱難。爲此，我通過網絡多方聯繫。去年11月份，一位北京的熱心網友給我打來電話：“周老師，你和學生的故事讓我感動，請讓我也來盡一份綿薄之力吧。”他願意自主這位可憐的小女孩每年20xx元生活費直至學業結束。當彭瓊的爺爺奶奶接過匯款單時，激動地話都說不出來了。因爲有愛，整個世界都會變得燦爛。

印度大詩人泰戈爾說過：“花的事業是甜蜜的，果的事業是珍貴的，讓我幹葉的事業吧。因爲葉總是謙遜地垂着她的綠蔭的。”的確，我也是一片平凡的綠葉，雖平凡但無悔，雖平凡但無私。我家在縣城，工作在農村。因爲交通不便且工作忙碌，我只能週末回家，把一歲多的女兒送進幼兒園全託。當時她話都說不全，只知道哭喊着要媽媽。碰上週末加班，有時一個月才能見一兩次面。可憐的孩子說的最多的一句話是：“媽媽，你什麼時候放假接我回家啊？”學校舉行“教學開放日”活動，我要負責全面的安排工作，同時也擔負着課改班級示範課的責任。活動舉行的頭一天晚上，就在我忙得焦頭爛額的時候，老公打來電話，說女兒得了肺炎，要住院治療，聽到這個消息，我心急如焚，可是學校工作無法脫身，我只得委託我的妹妹去醫院照顧。等到活動結束我匆匆趕到醫院時，孩子纔剛剛睡着。她哭了整整一晚，要找媽媽，要回家，喉嚨都啞了。同病房的人紛紛指責我：“怎麼有你這樣的母親，孩子病了都不管，工作有那麼重要嗎？”老公也說：“這個家你還要不要了？”這一刻，我再也無法忍住眼淚。對於家庭，我的確虧欠了太多，沒有盡到一個妻子，一個母親的責任，但是我更放不下我的學生。儘管紛亂繁忙，但我收穫了，收穫的不是驚喜，不是碩果，而是平凡——學生的理解與支持，師生間心靈的溝通。

我是教師，就要奉獻，淡泊名利，安貧樂道，時刻不忘責任，一心想着事業。“捧着一顆心來，不帶半顆草去”。爲了學生能全面發展，培優輔困；爲了學生能共同進步，促膝談心；爲了學生能受到教育，不知付出了多少時間與精力！但我無怨無悔，因爲我從事着“太陽底下最光輝的事業”！我愛學生，學生也愛我。因爲有了愛，地更闊，天更藍；因爲有了愛，花更豔，草更芳。而心中的那份愛，將激勵着我在人生的道路上艱苦跋涉，用熱血和汗水去澆灌一茬茬幼苗，一簇簇花蕾，用愛心去托起明天的太陽！

篇六：學校表彰大會老師發言稿

尊敬的領導、親愛的老師，同學們：

大家好！我很榮幸能在這裏代表教師發言。

值此第xx個教師節到來之際，讓我用最誠摯的祝福，祝願大家工作順利，身體健康，節日快樂！

我們xx一中是一所近百年的老校，具有深厚的文化底蘊和人文內涵，她的昨天是美好的，而今在以曹校長爲首的校領導的指引下，走向了輝煌。

中高考雙贏見證了我們雄厚的教學實力，公平分班更是令xx百姓交口稱讚。

立德樹人，做有靈魂的教育，是我們永遠不變的底色。

教師的責任是爲國家培育人才，任重而道遠。

瞬息萬變的社會，個性多樣的學生告訴我們要不斷積累、潛心治學，只有教師學而不厭，方能誨人不倦。

不怕起點低，山谷的最低點，正是太陽升起的地方，只要我們努力做一流的教師，就一定撐得起一流的學校。

希望領導因爲我們而驕傲和自豪，希望每個孩子都喜歡上學，像春風吹來，每一片樹葉以口哨響應。

希望每位老師教學的青春永駐，即使白髮如霜亦不覺疲倦。

希望那方小小講臺是阿拉丁的魔毯，老師帶領着一羣孩子探索生命的意義，遨遊知識的殿堂……

古往今來，雖然對教師有諸多美好的比喻，但是我想把教師比作清風更爲貼切，雖沒有顏色，可是拂過後卻是一片綠意。

我們心中有一道靚麗的風景叫師魂，手中一隻神奇的魔棒是粉筆，每天一進校門，我們就是聖潔的天使，我們最大的理想是每天看到一所被愛與熱情包圍的校園，明亮、溫暖、和悅、真誠，每顆種子在這裏和老師們一起學習發芽、長葉、開花，每位老師都塞給種子足以禦寒的祝福，看到孩子變得溫暖而有禮，謙遜而文明，熱情而寬厚，臉上掛着笑容，便是我們最大的幸福。

新的學期，站在一個新起點，讓我們在各自的崗位上發揮獨特的作用，齊心協力、奮發進取，在這個天高雲淡的秋日裏，激情綻放，展翅飛翔！

謝謝大家！

篇七：學校表彰大會老師發言稿

尊敬的各位領導、各位老師：

大家下午好！心血育桃李，辛勤扶棟樑。金秋九月迎來了第xx個教師節，在這裏向在生活中給予我們關愛，在工作中給予我們無私幫助的領導與老師們致以最崇高的敬意，祝您節日快樂！

轉眼間三尺講臺我已站了八年，在這八年裏沒有轟轟烈烈的教育事蹟，有的只是勤勤懇懇盡心盡力做好教書育人，八年裏我感受過城區教育，正在體會山區教育，也去過了鐵爐山支教點，雖然教育資源與生活條件各有不同，但孩子們對知識的渴望之心是相同的，正是他們的上進心不斷激勵着我在平凡的崗位上默默地堅守，在平凡的堅守中我也收穫了沿途的風景，實現了自己的人生價值在20xx-20xx年度與20xx-20xx年度獲得xx片區聯考數學單科第一名，在小學數學優質課比賽中榮獲縣級一等獎，教育信息化論文比賽獲得市級二等獎……

一支粉筆展學識，兩袖清風德樹人，三尺講臺傳神韻，四季耕耘寫人生。

作爲一名教師，我們是幸福的！這種幸福感來自於國家、社會對教育的重視。這種幸福感來自於今天教師節表彰會的現場，現場的熱烈氣氛讓我切身感受到了各級領導對廣大教育工作者的關愛與關懷，這種幸福感更在我從教的經歷中凝聚，回首任教以來的工作，所做的多是樸實無華的瑣碎小事：山區學校生源銳減，小班教學是普遍現象，爲此針對學生差異在備課環節施行因材施教，對於學困生課下進行一對一輔導，做到一個也不能落下。當無數個學困生通過我的課後輔導，一天天的在進步，這種幸福感油然而生。這種幸福感也來自於當有迷茫彷徨不知怎樣教育孩子的家長，在我耐心指導下，家庭變得和睦相處。我把愛心獻給了孩子，把誠心送給了家長，把信心留給了自己，我熱愛這份事業，不求聞達，但得心安。

作爲一名教師，我們是幸運的！爲了讓山區的孩子接受更優質的教育，國家開展了在線課堂和智慧課堂，爲師生共享了優質資源；爲了全面提高中小學教師整體素質，教育部與財政部實施了國培計劃，促進我們專業成長。同時學校與教育部門定期組織集中教研、集體備課、教師比賽、名校觀摩、教師培訓等方式爲城區學校和鄉村學校搭建一個資源共享和學習交流的平臺，將我們這些青年教師送上了“快車道”，讓我們成長的更加迅速。我相信，隨着鄉村振興與鄉村教育的不斷髮展與完善，我們的孩子也會擁有和城市孩子一樣的眼界，一樣的抱負。

很喜歡王文湛司長說的一句話，在這裏與大家分享：我們教育工作者要始終牢記兩句話：第一句話假如我是孩子，第二句話假如是我的孩子。最後用三個詞語與各位同仁共勉：苦練本領，虛懷若谷，少說多做。

再次祝各位領導萬事勝意，各位同仁節日快樂！

篇八：學校表彰大會老師發言稿

尊敬的各位老師、親愛的同學們：

大家下午好！很榮幸，今天能夠作爲教師代表在這裏發言。首先非常感謝學校對我工作的支持與信任，沒有紅中團隊做堅強後盾，就不會有我今日的點滴成績。我們常說教無定法，但卻貴在得法。在教學的這條道路上，我相信我們每位老師都有屬於自己的一套得力的教法，今天，我只想把我日常教學中的一些感受與大家分享一下。

一、向課堂要效率

課堂教學是我們的“主陣地”，課堂教學經歷了無數次的變革，但無論怎麼變，向課堂45分鐘要效率，是永遠不變的真理。合理利用支配好課上時間，可以收到事半功倍的效果。這就要求我們教師一定要精心組織課堂，我認爲課堂教學應該是嚴格要求與放任自由相結合的。課堂管理很重要，但是如果一節課一嚴到底學生會感到很壓抑，久而久之便會對你的課堂失去興趣，從而對這一學科失去學習的信心，甚至還會產生牴觸的心理，引發不利於課堂教學的事件發生。

我們學科教師藉着學校課程基地建設的東風，將我們的教學理念更新爲“注重體驗，提升素養，知行合一”，通過“玩學創”課堂建構，改變教學方式，通過實踐活動激發學習熱情。興趣是最好的老師。缺乏興趣，學生被迫去學，根本談不上學習效果。因此在日常教學中，我注意教學的生動性和趣味性，使課堂教學生動活潑，充滿樂趣。時間一久，這些興趣就會轉化爲強大內部學習動機。

二、建立良好的師生關係

良好的師生關係是保證完成教學任務的重要條件。學生親其師，方能信其道，樂其道，才能積極的接受教師傳授的知識，提高學習興趣。有一部書中說道：一個好教師“首先意味着他熱愛孩子，感到跟孩子交往是一種樂趣，相信每個孩子都能成爲一個好人，善於跟他們交朋友，關心孩子的快樂和悲傷，瞭解孩子的心靈，時刻都不忘記自己也曾經是個孩子。”其實有時我也很困惑，我是真心對學生好，可是有時學生真的不領情。人們常說“忠言逆耳利於行，良藥苦口利於病”爲什麼學生就不明白呢？後來我讀了一篇文章使我徹底明白了，原來是方法不恰當。文章中指出良藥並不一定就是苦的，既然利於病何不做成膠囊，把苦味裹在裏面。要想和現在的學生搞好關係，真得要用心。

要真正平等的對待學生，對學生滿懷期待之心，我認爲尊重、信任學生也是建立良好的師生關係必不可少的重要條件，相容的師生關係直接影響學生的學習情緒，師生心理相容能提高教學效果。這一點我做過嘗試，在教學過程中，我每隔一段時間就會和學生交流一次。讓學生給我提出建議和意見。然後再把我對他們的要求和希望說一遍，這樣很容易達成共識，使教與學不再走彎路。並且教與學很融洽很快樂。

以上是我在教學中的一點心得體會，我知道在教學這條道路上，我要做的功課還有很多，我一定會一如既往的去探索，去努力，去思索，爲我們紅旗中學的教育事業貢獻自己的一份綿薄之力！

篇九：學校表彰大會老師發言稿

尊敬的各位領導、各位同仁：

大家下午好！

金秋九月，淌金流銀，瓜果飄香。在這個豐收的季節裏，我們歡聚一堂，共慶第xx個教師節。在這喜慶的時刻，我謹代表全體教師向在座的領導表示衷心的感謝，向全體同仁致以節日的祝福。

歲月如梭，白駒過隙。轉眼間，我已踏上工作崗位26年，回首往事，歷歷在目，曾有過解除病患痛苦，提高學生成績的欣喜；有過經驗不足，教法不當的痛苦；更多的是如何提高醫療水平，提高教學質量的焦慮和思考。15年的兒科臨牀工作，我將理論知識付諸實踐，掌握了大量的一手資料，積累了豐富的案例素材和實踐經驗；近11年的課堂教學工作，我不斷豐富教學方法，創新教學形式，深化三教改革，把實踐的經驗和案例引入課堂，讓枯燥的理論變得鮮活，變得有趣。在孤獨與迷茫的煎熬中，我更加清醒和堅定；在失落與成功的疊加中，我更加理性和成熟；雖然因工作透支，先後多次住院治療，但每每想起我和學生在學海里揚帆運航，在書山上並行攀登，學生因老師的教誨健康成長，終生受益，我就無畏無懼，無怨無悔，我將在教育這條大道上一路前行，鍾愛一生。

藉此機會，我想和大家分享三句話：

第一，強烈的責任感是一名教師的底線。

責任，指個體份內應做的事。教師的責任感，體現在他對職業有無尚的榮譽感，對事業有虔誠的敬畏心，對知識有無盡的求索欲，對學生有足夠的尊重度。有了這些基本保障，我們纔有可能當好一名老師。我們在教育教學過程中不會因多上了幾節課而滿腹牢騷，不會因學生難教難管而怨天尤人，不會因教學教研任務過重而心生不滿。

第二，佔領你的課堂是一名教師的本分。

守好邊界、保護疆土是一名邊防戰士的本分；耕耘土地，盼望豐收是一名農民的本分；佔領課堂、傳播知識、弘揚文化、播撒文明是一名教師的本分。我們所面對的教育對象都是青少年，他們正處於人生的“拔節孕穗期”，最需要精心的引導和栽培，而課堂就是我們和他們相見相知，互幫互培的主戰場，是和他們一起經歷成長，共同進入彼此世界的棲息地，我們有責任、有義務、有必要佔領課堂，讓它變得生動活潑，妙趣橫生，讓學生在其間獲得知識，涵養情懷，砥礪信念。

第三，讓教育有愛是一名教師的追求。

教育是有愛的事業，教師是有愛的職業，作爲新時代的教育工作者，教師的愛應更爲宏大，更爲溫暖，這樣一來，立德樹人才會變得有溫度，潤物無聲，春風化雨，有教無類，因材施教，誨人不倦，寬嚴相濟，關愛弱體纔會變得真實。我們纔會在“培根鑄魂、啓智潤心”的道路上，方向正確，步伐堅定，才能完成“傳播知識、傳播思想、傳播真理，塑造靈魂、塑造生命、塑造新人”的時代重任。

我們要做有理想信念，有道德情操，有紮實學識，有仁愛之心的“四有”好老師，既是對我們的殷切期望，更是對我們的重視和激勵。立德樹人百年計，春風化雨一生情，各位同仁，讓我們增強立德樹人、教書育人的榮譽感和使命感；秉持學爲人師、行爲世範的職業道德和職業操守；成爲業務精湛、學生喜愛的高素質教師，爲學院內涵建設質量的提升，爲祖國的教育事業貢獻自己最大的力量！

再次衷心祝願各位領導身體健康、萬事如意，祝各位老師節日快樂！

篇十：學校表彰大會老師發言稿

尊敬的各位老師，親愛的各位同學：

大家晚上好！

金風送爽佳節臨，紅花碩果暖人心。在這喜慶祥和的美好時刻，我校全體教師歡聚一堂，共同慶祝這個由鮮花與掌聲、支持與尊重融合交織的節日——第__個教師節。我謹代表全體教師向給我們提供發展平臺的各級領導表示最誠摯的敬意，向與我朝夕相處的同事們致以節日的祝福，祝願所有的老師節日快樂！

老師們，無數個白天黑夜，我們日夜兼程，風雨無悔。我們遠離了喧囂的人羣，告別了燈紅酒綠，甘與清風白雲做伴。三尺講臺、一隻鼠標，就是我們書寫人生的天地。也正因爲我們在教育的沃野上翻動犁鏵，我們的事業才生機勃勃、蒸蒸日上；正因爲我們腳踏實地的開拓創新，我們的學校才熠熠生輝，傲首蒼穹！

作爲一名有着__年教齡的教師，我越來越深刻的感受到，一支積極進取，和諧凝聚的團隊是一所學校蓬勃發展的動力和源泉。也讓我們深感任重而道遠，責任在肩。“對自己負責，對別人負責”的人生態度是當好老師的前提。我們既然選擇了教師，也就選擇了責任，選擇了承載萬千家庭的希望和夢想，責任重於泰山，責任也促使我們時刻保持人格的高尚。從教之中，或許你會有年輕氣盛的躁動，或許你會有焦慮，或許你會品嚐到屢遭挫折的痛楚，但與此同時，你也或許會有峯迴路轉的驚喜，或許會有淺嘗甘霖的欣喜。

回顧過去，我們豪情滿懷！展望未來，我們信心百倍！老師們，上一屆高考我校雖然取得了輝煌的成績，可新一年的目標、新一輪的考驗又放到了我們的肩上。

老師們，學校騰飛，我們責無旁貸；愛灑桃李，我們無怨無悔！在此，我向在座的每位老師發出倡儀：傾心教育，做有境界的老師；用心教書，做有責任的老師；潛心研究，做有思想的老師；醉心課堂，做有激情的老師；真心奉獻，做有愛心的老師。讓我們攜起手來，把今天的教師節作爲一個新的起點，在各自崗位上，齊心協力，奮發進取，爲我校更美好的明天而共同努力吧！

最後，再次祝領導、老師們工作順利，身體健康，節日快樂，家庭美滿！謝謝大家！