老師表彰大會優秀教師個人發言稿【通用10篇】作文

篇一：老師表彰大會優秀教師個人發言稿

尊敬的各位領導，教育協會的各位賢達，老師們，家長們：

大家上午好！

受學校領導的委託，代表班主任在這裏發言，我很慚愧。至於要說到班級管理，我仔細想了想，想說以下幾點，說的不對的地方請大家批評指正。

一、對學生要要求嚴

清楚的記得，在上學期復學工作會上，裴書記的一句話“教鞭要高高舉起，但要輕輕的放下”給了我很深刻的印象。教鞭爲什麼要高高舉起，我的理解是：我們的教育離不開嚴格的要求。俗話說：嚴師出高徒，嚴是愛鬆是害，嚴是有標準的嚴，是在一定範圍內的嚴，是符合教育規律的嚴，是有利於學生德、智、體、美等方面的全面發展的。嚴格要求不等於懲罰學生，我們要嚴而不兇，不使學生對班主任敬而畏之。教師對學生的嚴格要求是出於真誠的愛。嚴以愛爲基礎，愛以嚴爲前提，嚴愛結合，愛而不縱纔是教育最好的狀態。而爲什麼教鞭要輕輕放下，就是班主任對學生要愛護，對學生的愛應是普遍而廣泛的，不以社會原因、家庭背景及平時表現而有所偏愛，而是一視同仁。

二、對學生要跟得緊

作爲班主任，要深入教室、寢室、食堂及操場等學生常去的場所，發現問題，及時處理，把問題消滅在萌芽狀態。我一天的工作是這樣的：每天5：40起牀，6點鐘進教室，查看學生到班情況，督促學生早讀20分鐘。當科任教師接手開始自己學科的早讀時，班主任這時是不能回到宿舍的。30分鐘後，我們要監督學生早操，看學生的跳繩能否達標，長跑怎麼樣了，今天肺活量訓練的如何。早中晚飯時間，我給學生規定的只有15分鐘，學生不可能全靠自覺去完成那看似不能完成的任務，這時只有班主任進教室去督促他，比他更早，抓緊每一分鐘。晚上查寢，不能就問一聲學生到齊沒有就走了，要回查，直到所有的學生都進去睡眠狀態才能回到宿舍。而這時，往往已經要到半夜了。

曾經有一位老教師這樣告訴我：學生聽話，一天一定很認真，一個星期可能很認真，但一個月、幾個月孩子還會很認真嗎？實際上，我們成年人都有懈怠放鬆的時候，更何況我們的孩子，他們正是好動好玩的年紀，如果跟的不緊，他們隨時可能放鬆警惕，可能鬆懈。而初中階段的學習是一場持久的戰鬥，從踏入初中開始，這場戰役就已經打響。可能眯眼的功夫，我們已經落下很多，導致這場戰役的失敗。所以作爲一名班主任，對學生要跟得緊，不能有一絲一毫的鬆懈。

三、對學生要要求細

教育是細節的教育，從一點一滴做起。作爲一個班主任，時時注意學生的變化，一個眼神，一句話語，一個手勢。每個學生的學習情況、家庭情況、學習狀態都不一樣，作爲班主任不能大而言之，學習上，細到每個學生在什麼時間點讀什麼，做什麼作業，哪門學科還有哪些問題，哪門學科的哪些知識點還沒有掌握。班主任要看到學生的內心，走進他們的那個世界，幫助他們解決學習上的問題。

在生活上，班主任要通過家訪這種有效的手段，瞭解每一個學生的家庭情況。同時還要仔細觀察每一個學生的狀態，留意他們吃飯怎麼樣，這幾天有沒有熱水洗澡、同學之間的相處是否融洽等等問題。有人說，班主任是學生學習上的嚴師，生活上的保姆。但是我認爲，它是一份累並快樂着的職業。

四、和校領導及科任教師要團結協作

當然，成績的取得離不開校領導的正確領導，也離不開團結、實幹的這個班級的老師們。每天和學生接觸的除了班主任最主要的還有科任老師及校領導，他們也隨時關注着學生的情況，要想準確及時的瞭解每一個學生的情況，就要及時和科任教師和學校領導及時交流溝通，及時的發現問題，及時的解決問題。

以上只是我當班主任的一點粗淺的認識和看法，我想大家一定有比我更好的班級管理方法和豐富的班級管理經驗。但我要說，回顧過去，我無怨無悔；展望未來，任重而道遠。重擔在身，我要更加努力，更加勤勤懇懇，把我的愛奉獻給了我的學生。只要我們同心協力，相信我們的教學成績會更好，我們的班級管理更有效，學校的明天會更加輝煌。

謝謝大家！

篇二：老師表彰大會優秀教師個人發言稿

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家上午好。在這金秋送爽、丹桂飄香的季節裏，我們迎來了第__個教師節。首先，請允許我向在座各位老師致以節日的問候！向對我個人給予親切關懷、無私幫助、辛勤培養的領導和老師們，表達最誠摯的感激和最衷心的祝福！

人生如夢。和我同齡的老師們，__年前的今天，我們大多還是作爲小學生，和老師們一起，迎來了第__個教師節，九月的金秋，空氣中瀰漫着感念師恩的氣息，老師們臉上幸福燦爛的笑容至今映在腦海裏；__年前的今天，我們已經作爲光榮的人民教師站在這裏，經過__年教壇的磨礪，站在這裏的，還有一顆顆平和、堅定而充實的心！

沿着__年的教壇之路走來，我們也曾有年輕氣盛的躁動、有淺嘗甘霖的欣喜、有屢遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦慮。從作爲一種職業，到把教師當作一種理想與事業的追求，一種挑戰自我、完善自我的方式，其間的過程，苦樂自知。是孩子們清純的眼眸給了我們力量，是領導關切的話語給了我們動力，是同事們的微笑給了我們鼓勵，是家長的信任給了我們信心。讓我們勇敢的去戰勝一切困難，去體驗教育生命的真諦。

我想，作爲一種職業，教育最能夠吸引我們的，莫過於在我們伴隨孩子們共同經歷的從幼稚到逐漸成熟的生命歷程中，我們同樣也體驗着成長的艱辛與歡樂，真正體會到教師是光榮的、教書是嚴肅的、講臺是神聖的；教育情感的投入、教育觀念的轉型、教學方式的變革、教學藝術的創新……不斷迸發的創新火花，不斷涌現的改革激情，在教育教學的領域，我們捕捉到新的時尚與流行。

“耿耿園丁意，拳拳育人心。”我想，不管是過去的，還是現在的，以及將來的，所有的所有教師都應該享受祝福與崇敬。再次祝願老師們節日快樂，永遠年輕！謝謝大家！

篇三：老師表彰大會優秀教師個人發言稿

尊敬的各位領導、各位老師：

大家好！

做了一名教師，使我每天能夠聽到甜甜的、真誠的問候就像陶醉在和煦的春風、濃濃的花香之中；做了一名教師使我感受到教師的一言一行，甚至一個鼓勵的眼神，就能撥動那一個個美妙的心絃，帶給孩子們無限的快樂；做了一名教師，使我擁有無數顆純真的童心，給予我真誠無私的愛和關懷，“老師，我喜歡您，真的……”面對這一陣陣稚嫩的話語，我在心中一遍遍反覆詢問自己：“我該怎樣做一名好教師……”

做一名好教師，就應該擁有一顆永遠不老的童心，在孩子面前展開一片想像的天地，打開知識的大門，給孩子們的童心抹上了七彩，面對童心，教師更應該有童心一顆，日復一日，年復一年，教師的童心應始終與無數顆稚嫩的童心一起跳動，直到永遠。

做一名好教師，不能把自己的工作僅僅看成是傳授知識，而忽視對孩子人格的培訓培養，不能只關心孩子的學習結果，而不關心孩子的基本素質是否向好的方向發展。從另一個角度來說，培養孩子的素質不能離開知識的傳授，離開了豐富、健康、有用的知識，要形成良好的素質是根本不可能的，因此，只有科學地把握好教書育人的關係，並且將其合理地貫徹到自己的實際工作中去，纔是一個合格、稱職的好教師。

做一名好教師，要根據孩子的身心發展狀況和特點，有針對性地指導孩子的學習，並在孩子的特長方面給予指導，教師要對孩子品德，勞動文體活動以及同伴關係等方面的表現要作了公正的評價，要嚴格的要求孩子，對好的行爲進行表揚，對不良行爲提出批評，並根據孩子的個性指導孩子的發展方向，但嚴格不是越嚴越好，更不是冷冰冰的嚴厲，俗話說：“一分嚴格之中摻上九分感情之蜜，才能成爲甘露。”只有甘露才能滋潤禾苗茁壯成長。

做一名好教師，自己要時時、處處、事事嚴格要求自己，言行一致表裏一致，堪爲孩子的表率和楷模，以自己的模範行爲來教育和影響了解孩子的內心世界，維護他們的自尊心，發揚他們身上閃光的美好東西，能使他們體驗到教師對他們的愛。

做一名好教師，要轉變傳統的教育觀念，樹立現代教育觀、樹立正確的兒童觀、質量觀，面對未來的信息社會，教師應首先改變自己的工作方式、生活方式乃至學習方式，由應試教育轉到素質教育的軌道上來正確指導孩子發展方向，因材施教促進孩子健康發展，培養他們德智體美勞各方面的素質和才能。

做了一名教師，或許我永遠也沒有萬衆矚目、鮮花簇擁的時刻；或許我會永遠平凡而清貧，但是我卻每天被孩子們簇擁在中間，遠離世俗的喧囂，享受到了孩子們的歡笑，面對無數張純真的笑臉，面對一雙雙純潔無邪、充滿信任的目光，無論再苦，我也心甘情願地付出與承受。我想我是幸福的，因爲我擁有了孩子們的愛，我是富有的，因爲我擁有了孩子們的世界。我在這片神聖的土地上耕耘，灑下辛勤的汗水，我竭盡全力地去爭取做好一名好教師，用自己無私的愛心給予孩子們更多的“陽光”和“雨露”，因爲我相信，我的付出不會白費，今天的一株株幼苗，將是明天一棵棵的參天大樹，這就是生活給予我的最豐厚的饋贈。

篇四：老師表彰大會優秀教師個人發言稿

各位領導、老師，親愛的同學們：

你們好！

非常榮幸由我爲大家做今天升國旗儀式上的演講明天就是我們一年一度的教師節，在此，我謹代表全校同學向所有孜孜不倦耕耘在教育土地上的老師道一聲：老師，祝您節日快樂！

老師，您的無私奉獻我們看在眼裏，您的不求回報我們記在心裏，您用畢生的青春和熱血爲我們築起了一道信念的長城！

您甘於當人梯，用微笑着的堅韌，讓學生踩着您的肩膀奔向新的征程；您樂於當園丁，用執著的勤懇，讓科學的百花園永遠五彩繽紛，您勤於當春蠶，用非凡的才能，讓知識的綢緞從我們身上延伸；您就像一隻只蠟燭，用的忠誠，燃燒自己給人間帶來光明！

老師，您常常爲我們的調皮而煩惱，認爲我們還小，不懂得你們的苦心，其實，我們已經長大了我們，懂您我們的成績中凝結着您的辛勤汗水，在成長的過程中也是您在爲我們導航，嚴厲的責備是“恨鐵不成鋼”的關切，誨誨教導又是“望生成龍”的心願，我們怎能不懂您呢？

可能由於我們的青春衝動總犯一些這樣或那樣的錯誤，現在請您原諒課堂上開小差的我們，操場上亂跑亂撞的我們，有些壞毛病的我們在一天天長大，我們不再只會保證，而是要用行動證明自己將是您的好學生！

敬愛的老師，您在我們心中是永遠燃不盡的蠟光擔負神聖職責的您在我們心中有着舉足重輕的地位，我們感激您！在這個美好的節日裏，祝您身體健康，事業有成，萬事如意，心想事成！

篇五：老師表彰大會優秀教師個人發言稿

尊敬的各位領導、老師們：

大家好！

今天我很榮幸代表新教師發言，內心充滿無限感慨。在此我僅代表全體新教師向一直以來重視教育事業發展和新教師成長的區委、區政府表示衷心的感謝，同時向辛勤工作在教育戰線的園丁們致以新學期最美好的祝願！祝願我們xx教育蒸蒸日上！蓬勃發展！祝願各位老師節日快樂，工作順利。

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”站在三尺講臺，我真切的感受到“教師”這個職業的責任重大。教師這個太陽底下最光輝的職業，承載的是千家萬戶的希望和夢想，身上凝聚的是學生求知若渴的目光和無限期許。如今當我真正成爲傳道授業解惑者我無悔且堅定。作爲新教師，“學高爲師，身正爲範”是我們未來要成就的目標與方向；“上善若水，虛懷若谷”我們要用感恩的心態去面對全新的挑戰。作爲新教師，我們可能年輕、熱情有朝氣，然而我們畢竟還稚嫩，缺乏教學經驗，所以我們要在充分發揮自己優勢的同時，努力彌補自己的不足，虛心向老教師請教。以誠心、細心、耐心的態度，勤學、勤問、勤看的方法來實現自我的提高和完善。同時我也希望我們的鮮活能給教育工作帶來更多的活力與生機。“問渠哪得清如許，爲有源頭活水來”就讓鮮活的水流入我們的課堂，讓全新的生機充滿xx教育這片天地，我們有理由相信，我們能夠做到最好！

在和諧、快樂的xx路小學這個大家庭裏，最初讓我感受到的是兩個字——溫暖。從我來到這個大家庭之中，受到了許多領導和老教師的關懷。記得初見校長，她的笑容讓本來緊張的我頓時對xx路小學這個新集體倍感親切，當我有困惑需要去請教其他教師時，她們總是不厭其煩的一一作答；這些都時常讓我感到有歸屬感。能夠成爲xx路小學的一員，我感到無比的幸運，因此在這裏，我代表新教師們向不斷關心和支持我們的校領導和老師們表示由衷的謝意，感謝你們在工作和生活上對我們的諒解、關心和照顧。

展望未來，我們心懷憧憬與希望，同時也揣着忐忑與不安。當理想遭遇現實，青春蛻殼成長，我們必將遇到各種挫折與挑戰。但是，不要怕，朝前走。我相信，只有過不去的自己，沒有過不去的坎坷，當我們經歷風雨磨礪之後，定會擁有一顆淡定、平和而充實的心。

在此我堅定地立下誓言：我們將以優秀教師爲榜樣，以校爲家，與生爲友，恪守教師的職業道德，刻苦鑽研。時刻會本着“對學生負責”的宗旨，用和煦的道德微風去撫慰學生稚嫩的靈魂。作爲新教師，我們早已做好準備，傾我們所能，全力以赴。從今天起，讓我們以青春爲本，以自信爲帆，以拼搏爲槳，以前輩的經驗爲借鑑，開創出自己的另一片天地。

最後，讓我們一同祝願xx教育越辦越好，再創輝煌！祝願普天下的老師們節日快樂，身體安康。

篇六：老師表彰大會優秀教師個人發言稿

尊敬的各位領導、老師、家長，親愛的同學們：

大家好！首先，我非常榮幸能作爲優秀教師代表在此發言，我也特別感謝領導和同事們對我的關心和幫助，尤其是各位領導，當工作來時你們挺身而出，當評選優秀時你們全部退讓，這種大無畏的精神深深令我折服，也體現了您們對老師們的關懷，所以我抑制着心中的神聖與激動，在這裏代表所有的老師們吐露肺腑之言。

當我們漫步校園，感受着這裏的和諧與優雅，看着孩子們燦爛的笑容，呼吸着新鮮的空氣，你是否想過這是誰爲我們築起了堅固的城牆，抵禦風沙的襲擊，維護校園的寧靜，是我們可親可敬的領導們，在此，我代表所有的老師向您們說一聲“謝謝您們”！

其次，我想感謝所有的家長，你們對示範小學的信任，你們沒有選擇私立學校，這種以自己的兒女爲賭注來信任，你們交給我們一個歡欣、誠實、疑悟的孩子！六年以後我們將還你一個怎樣的孩子？他會因爲我們變得正直、忠信嗎？當他們向這個世界求之若渴時，我們又會帶給她什麼呢？這一切的拷問時時鞭策着我們老師的靈魂，所以示範小學的每一個老師們都在兢兢業業，努力學習，拼命工作，不能做得最好，只求做到更好！

最後我想說，感謝領導給予我們優秀教師的光榮稱號，我知道“優秀”只是領導對我們的期望，在此，我保證，我一定會努力學習，做一名真正的優秀教師，感謝大家的聆聽，祝小朋友們節日快樂！老師、家長，嘉賓們身體健康！萬事如意！

篇七：老師表彰大會優秀教師個人發言稿

尊敬的各位領導、老師們：

大家上午好！

在今天這個特殊的日子裏，我們實驗中學全體老師歡聚一堂，共同慶祝第xx個教師節，藉此機會，我恭祝大家：教師節快樂！我發言的題目是——勠力同心喜結碩果砥礪奮進再繪宏圖。

年年花似錦，今年花正紅

丹桂又飄香，再踏新徵程

今天，我作爲教師代表發言，心情既激動又興奮，因爲這是一種榮譽，更是一種鞭策。作爲一名普通教師，我沒有驚天動地的壯舉，也沒有感召別人的豪言，有的只是一顆做好份內工作的平常心。教師，這個崇高的職業，只有敬業，纔能有更高的境界；只有不斷學習，纔能有更高的教學水平；只有熱愛它，才能更好地教育我們的學生！

不到園林，怎知春色豔麗？不做教師，怎知教育的崇高？下面，我把自己所做的，在我們年級所聽到、看到的跟大家作簡要的彙報。

進入實驗中學剛滿三年，已過不惑之年的我在儒學的薰陶下，在朱xx老組長、盧主任、石xx等老師的指導幫助下，無論是思想上還是業務上都得到了提高。三年來，我任兩個班的數學兼班主任工作，所帶的六班，數學成績在平行班名列前茅，23班也是非常優秀，特別是在今年的幾次大型考試中，有4名學生考入一中“課改班”，中考有8名學生獲得“A”，有27名學生從實中走向一中，從優秀走向卓越！

剛剛結束的中考考場，我們平行部打了一個大勝仗：柯xx同學被黃石二中實驗班提前錄取！張xx等8名同學被xx一中“課改班”提前錄取！有18名學生獲得“A”分成績！第一道線以上78人，共有109名學生考入新一中！這些驕人成績的獲得，毋庸置疑都凝結着全體老師的辛勤付出：從線上教學到線下教學，從單班教學到分A、B班教學，從課內到課外，從辦公室辦公到教室辦公，從領導到老師，從衛生、紀律到課堂教學，無不滲透我們級部“低進高出，高進優出”的追求目標，無不滲透我們級部老師愛崗敬業，默默奉獻的教育情懷。他們承擔着家庭的重擔，忍受着身體的不適，爲學生的成長，爲提高學生成績嘔心瀝血，一個個動人的故事生動地演繹在校園的每一個場景，一個個感動的身影活躍在校園的每一個角落——

盧主任，他是年級領導，身兼班主任和18班的數學教學任務，他以身作則，率先垂範，他的言和行總是蘊涵思想力量、智慧力量、人格力量，直擊人心，令人難忘。2018年我在5班上數學課時，突然得知我的老父親倒在醫院的衛生間，我匆忙與他打個招呼就離開了教室。過後上課時，才知道盧主任當時代替我講完了所剩的內容。中考備考期間，他犧牲休息時間，結合5月調考後的考點、熱點，親自編輯了多份中考數學模擬試卷。平時生活中，把老師當作親人，關心老師生活，指導老師成長。還記得，去年教學活動月，餘xx老師主講的數學優質課課題，我與餘xx組長、朱xx老師反覆修改總是不滿意，最後，盧主任以“巧解三角形面積”敲定，我們當時都很佩服，一個巧字真的用絕了。

詹xx老師，是一位德高望重的老教師，平時既要照顧近百歲高齡的老父親，又要投入緊張的複習備考，騎着自行車，奔走於蓮花湖與學校之間。他所帶的11班語文成績非常優秀，特別是在去年元調考試中，班上孔xx同學以語文108分的成績名列全縣之首。

馬xx老師，臨近退休，但他勇挑重擔，任xx班語文教學，去年11月作爲年齡最大的老師參與學校教學大比武活動，他要求多次磨課，主動與語文組老師交流，修改細節，最後獲得特等獎的殊榮。23班有一個叫“付xx”的女生，我一直把她當作“A”分對象培養，唯一遺憾的是歷史學科不如人意，每次只考20多分。6月模擬考試後，柯xx老師找到我，主動提出利用中飯後午休前的半個小時時間，指導她如何答題，幫助她梳理知識要點，最後中考歷史成績35。5分。

還有候xx老師、盧xx老師、劉xx老師、石xx老師、朱xx老師、劉xx老師、成xx老師、向xx老師、王xx老師、鄭xx老師等等，在我們平行部，這樣的老師有很多，他們中，有的是學校領導，有的臨近退休，他們同時兼任兩到三個班的繁重的教學任務，但仍然忘我地工作。正是由於我們年級一大批老師終日匆忙工作，帶動了其他老師，感動了學生，鑄就了今日的輝煌！“耿耿園丁意，拳拳育人心”，他們一門心思撲在學生上，一心一意奮戰在教學最前線，記不清多少次早來晚歸披星戴月，記不清有多少次與學生推心置腹促膝談心，記不清有多少次囑咐叮嚀，正是我們這個大家庭的成員勠力同心，三年執着，纔有今日喜結碩果！他們是學生的榮幸，是我們年級的瑰寶，是學校的脊樑！他們用行動詮釋了千年儒學，百年老校的“儒學”精神，他們不僅是教學的標杆，更是一面旗幟，引領我們年級老師做一個有情懷的“實中人”，“儒學人”。

成績屬於過去，我們又開始了新的學期，正如馬xx老師在《我與實中的故事》中寫道：作爲儒學的傳人，我將繼續保持初來實中的熱誠，依然守望在儒學路口，繼續在每年的夏秋之際，放飛一羣鴿子，迎來一羣雛鷹……

在新的學期，在學校新一屆領導班子的帶領下，我們年級老師將緊緊團結在方書記、盧主任周圍，砥礪奮進，再繪宏圖，踏上新徵程，實現新跨越！

親愛的老師們，讓我們攜起手來，把教師節作爲一個新的起點，在各自崗位上共同努力吧，爲實驗中學新的百年發展藍圖再添光彩！再次祝願老師們節日快樂、工作順利、身體健康、家庭幸福！謝謝！

篇八：老師表彰大會優秀教師個人發言稿

尊敬的各位領導，各位同仁：

大家好！我是周xx，來自xx小學。能在這裏跟大家說幾句心裏話，內心真的無比激動。

xx小學地處大山深處，在這樣一個偏僻的山村小學，有一些老師在這紮根了整整30多年，潛心從教，無私無悔，他們讓我敬佩，也讓我感動。也許正是這份感動讓我這個毛頭小夥，毅然決然的選擇回到家鄉的學校——xx小學開始我的教學生涯。

xx小學的學生幾乎絕大部分都是沒走出過大山的留守兒童。開學伊始，我就主動承擔了班主任工作，接手了別人都不願意接手的“調皮班”“問題班”——四年級，並任教語文和品社。這個班都是留守兒童，單親家庭、孤兒、貧困生佔80%以上，他們有的鬱鬱寡歡，有的性格孤僻，不善與人交往，極度缺乏自信，十足的一塊“燙手”山芋。上班的第一個學期，我翻山越嶺對這個班的學生全部家訪了一次，對每個學生的情況都瞭然於心，爲了彌補他們愛的缺失，我想到了“文化育人”，建立起屬於自己的班級文化，制定了特有的班級制度，建立了獨屬於我們的班級節日，他們每個組在班上都有自己的組名、口號和照片，我還收集了他們平時優秀的美術、書法、文學作品等等，並且時常記錄下他們每一個人的點滴成長，彙集成冊，定期組織學生回憶自己的“輝煌過去”、成長的歷程……讓他的每一個成員都從中吸取營養，力求潤物無聲。每當這個時候，孩子們的臉上滿是好奇，驚訝，她們既興奮又期待。

我帶他們到龍洞文化產業園裏參觀，當他們看到牆上懸掛的一幅幅美妙絕倫的畫作就是他們的家鄉時，他們驚歎，他們自豪，他們興奮的在美術館的大廳裏歡快的跳起了《小蘋果》，輕快的音樂響起，看着他們自信扭動的舞姿的那一刻，我高興的差點流淚，原來我做的一切都是值得！

正是這些活動，有很多的孩子開始變得自信快樂、變的顧全大局、變的禮貌有加，孩子們的集體榮譽感越來越強，紀律、學風也有了很大轉變，他們開始一點點的融入這個“小家”，並且試圖去維護他，熱愛他。

經過這些歷練和薰陶，我可愛的孩子們已經不知不覺間從“醜小鴨”變成了“白天鵝”。在今年全縣中小學進行質量檢測中，我班的孩子們以語文、數學、科學三個單科第一、品社、美術單科第二、音樂單科第三、綜合總排名的全縣第一的成績跨入初中門檻。

在不捨間，我開始回顧與孩子們共同生活的點點滴滴：調皮鬼楊琦、楊明輝代表學校到縣參加運動會中均獲得第五名，打破了xx中心小學零記錄；楊娜榮獲雙牌縣“創建森林城市”徵文的二等獎；蔣燕林同學在《陽光校園，我們的好夥伴》演講比賽中榮獲縣一等獎……他們做到了，他們不再是“問題班”，他們給我留下一張令我無比驕傲的成績單！

我本想用我的方式去感動孩子們，沒想到最後卻是孩子們溫暖了我。從那一刻起，我明白了，相信他們，就是相信未來！我今天是優秀班主任，而我的班主任也是優秀班主任，他就坐在我的旁邊，他就是胡有祝先生。在這裏，我想對所有的老師們說一聲“謝謝”，是你們的堅守，纔有孩子們美好的未來！謝謝大家。

篇九：老師表彰大會優秀教師個人發言稿

尊敬的各位領導、各位老師、同學們：

大家好！

第一次有幸在教師節的慶祝大會上作爲xx州xx中學的優秀教師代表發言，內心充滿欣喜和幸福，但不免也有些緊張。

草海茫茫，繁花點點。這是高原最具生機的季節！教育界的各位同仁迎來了今天這個莊重的日子。作爲一名教師，站在這裏，我內心五味雜陳。回首向來蕭瑟處，路過豔陽，也走過泥濘，歷經風霜！一路磨練，一路成長，才成就了今天的我！

2005年，作爲優秀大學畢業生，懷着對教育事業的無限熱愛，踏上了支教之路，從此與教育事業結下了一生的緣分。我喜歡教師這個心與心交流的職業，我兢兢業業，謙虛上進。功夫不負有心人，我因爲教學業績突出，於2010年正式成爲了xx中學的一員，至今一直擔任班主任及年級長，我始終嚴格要求自己，恪盡職守，與青年教師們默契配合，圓滿送走了一批批踏向四方的學子。其間，2013屆高15班高考英語成績突破學校記錄20xx屆取得了英語單科全州第一，第三的好成績；20xx年工作仍然穩步向前，長足進步。我們這一代是用生命的年輪見證着xx中學的成長。xx中學，是xx省唯一一所開設藏漢雙語教學的完全中學。我們的特色是辦好教育，傳承優秀xx化！多少年的奮鬥，纔有了今天旭日中升的局面。

回首，諦聽自己踩踏的足音，搖搖晃晃，我已在這條路上走了15年！這15年來的班主任經歷，我切身體會了教師的平凡，也深刻體會到了社會賦予我們的任重道遠。教育是一種有深度有內涵濃縮的藝術。它是一幅懸掛在你心窗卻任由你恣意揮灑潑墨的畫卷。

我不敢貪功，我只是用心去做好每一件事，我只是在一次次的磨練中遇見了更好的自己。我感謝各位領導和所有搭檔的鼎力支持，更感謝學校的信任。新的年級工作開始了，新的未來又如期而至，爲了xx中學的明天更加美好，爲了這幅畫卷更美更有品味，願我們師生攜手，乘着高原的秋風，不忘初心，砥礪前行，精誠合作，採擷更豐碩的果實！讓藏漢雙語並立的xx中學花開兩朵，燦爛雙生！

謝謝大家！

篇十：老師表彰大會優秀教師個人發言稿

尊敬的各位領導、各位老師：

大家上午好！

伴隨着時光款款的腳步，相攜着歲月累累的碩果，第xx個教師節又準時和我們相約。在這樣一個特別的日子裏，請允許我——一名普通的中學語文老師，向一直關心支持教育事業的各位領導表示衷心的感謝和由衷的敬意，向廣大教育界同仁致以誠摯的問候和衷心的祝福！

百年大計，教育爲本。教育大計，教師爲本。從1985年第一個教師節至今，三十五年的時光匆匆而過。也正是這三十多個由鮮花與掌聲交織在一起的教師節，才使更多的人把熱情和尊重、理解與關懷獻給了我們，使我們度過的每一個平凡的日夜都有了不尋常的意義。

尤其是黨的十八大以來，我國始終把教師隊伍建設擺在優先發展的戰略地位，出臺了一系列政策措施，不斷加大對教育的投入，我們教師的經濟和社會地位也由此得到了不斷的提升，教師已經成爲了社會上最受人們重視和尊重的職業之一。

在全面實施九年義務教育的基礎上，還對建檔立卡貧困戶子女上學實行減免政策和補助政策，對個別殘疾兒童不能到校上課的，我們還實行送教下鄉。在黨的惠民政策指導下，在各級政府的關心和重視下，我鎮教育面貌煥然一新。上學的路越來越寬了，宿舍的環境越來越好了，各校的閱覽室，音樂室，美術室，心理諮詢室多功能教室正在正常使用，滿足了孩子們求知的需要，發展特長的需要和心理輔導的需要。更高興的是，孩子們中午不回家就可以吃到營養均衡的午餐了，它大大減少了家長奔波之苦和可能出現的安全問題，獲得了家長的一致好評。大莊教育正呈現出一派生機勃勃的景象，它對周邊鄉鎮的影響也越來越大。我校每年都會收到許多其他鄉鎮的慕名而來的同學。燦爛的笑容洋溢在留守兒童的臉上，欣慰的微笑高掛在家長們的嘴角，濃濃的職業幸福感也沉澱在老師們的心田。

當然，璀璨的光環，只代表過去。老師是塑造靈魂的職業，需要我們不斷創新。瞬息萬變的社會、個性多樣的學生也決定了我們對教育的理解只能深入而不能停止。我們需要不斷學習，積極思考，深入實踐，爲大莊鎮這一方沃土，培育出更多更傑出的人才。

“耿耿園丁意，拳拳育人心。”老師們，讓我們攜起手來，把教師節作爲一個新起點，在各自的工作崗位上，齊心協力，奮發進取，爲教育事業更加美好的明天而共同努力吧！

最後，再一次祝老師們節日快樂，身體健康，青春常在！謝謝大家！