在鎮2022年教師節表彰大會個人發言稿【通用10篇】作文

篇一：在鎮2022年教師節表彰大會個人發言稿

尊敬的各位領導、各位同仁：

大家好！非常榮幸能站在這裏做交流發言，首先感謝各級組織的提攜指導、感念各位同仁的幫助引領，身爲X學校的政治老師，從X師範大學畢業入職X學校以來，是X學校這個充滿生機與活力的舞臺，爲我搭建了進步的階梯，是組織的悉心培育和一大幫好領導好導師的親切關懷不吝賜教，教會了我自信和成長。

常懷感恩之心。我從大山走來。小時候在X山村，擡頭是山，低頭還是山，我最渴望的事情是去外面的世界看看，最大的願望是能走進象牙塔，坐在寬敞明亮的教室，感受大學生活。而如何實現這一夢想？入學堂受教育是唯一選擇。很慶幸的是到高中再到大學直至X學校，我遇到了一位位良師，是他們引導我一路走向知識的殿堂，讓我盡情吸收知識的甘霖，也是他們讓我明白要通過自身努力爲家鄉做些什麼。從小時候起我幼小的心靈裏就埋下了一顆種子，要當一名“園丁”。也正是一位位老師接力託舉起我的大學夢，最終實現教師夢。來到X學校，先實習、代課，後來獨自帶X個班的思政課。回首過往，是X學校X班級主任、年級X主任，他們一次次手把手的幫帶我，從如何教學到如何備課等等方面給了我莫大的幫助和指導，因此今天能夠站在這裏，真的應該感謝人生中那麼多老師的無私幫助，同時我也告誡自己要始終心懷感恩，用行動回報大家關懷、用良好業績反哺組織恩情。

常頂思想明燈。作爲思想政治課老師，如何保持自身思想的高潔？又如何讓學生認同理解本來有些高深難懂的理論課？我先後十餘次走訪請教X市優秀思政課老師X，又多次擠時間到X大學聆聽“網紅”老師X講授理論課，同時自己購買了理論熱點X、X等書籍，屢次拜師學習，讓我深刻認識到，思政課作爲培根塑魂的一門課程，不僅要向學生傳授知識，還要傳遞信仰、價值、追求。而只講大道理顯然難以令學生信服。我還通過在學生和家長中開展網絡問卷調查，加強與學生交流互動，及時把準學生思想脈搏，並有針對性的收集身邊案例，有的放矢編寫教案，把大道理講小講細講實，把空泛的故事講活，讓每堂課都有故事，讓學生們跟着自己的思路走，用正能量叩開學生心靈，學生當中出現的攀比以及不良思想導向得到根本性扭轉，我先後X次應邀到X等X所學校巡迴講授思政課，受到廣大學生和家長們的一致好評。據此，根據X撰寫的理論研討文章X在國家期刊X發表，我講授的XX課也在X評比中獲得一等獎。

常負責任前行。百年大計，教育爲本。在學校思想政治理論課教師座談會上強調，要給學生心靈埋下真善美的種子，引導學生扣好人生第一粒釦子。我縣是全市較爲落後的縣，爲打贏脫貧攻堅戰，縣描繪了宏偉藍圖，同時就抓好教育脫貧工作也提出了具體要求，作爲教育戰線的一員，又是思政課老師，我感到使命光榮責任重大，同時感覺自己做的還很不夠，在接下來的日子要更加勤勉學習，不斷砥礪思想加強修爲，努力提高授課藝術水平，創新教學方法和教學手段，以真摯的情感打造富有親和力感染力的課堂。

一個人遇到好老師是人生的幸運，一個學校擁有好老師是學校的光榮，一個民族源源不斷涌現出一批又一批好老師則是民族的希望。爲此，我願與廣大同仁一道爭做學生們心中的好老師！努力托起X縣明天的希望！

篇二：在鎮2022年教師節表彰大會個人發言稿

尊敬的各位老師、親愛的同學們：

大家下午好！很榮幸，今天能夠作爲教師代表在這裏發言。首先非常感謝學校對我工作的支持與信任，沒有紅中團隊做堅強後盾，就不會有我今日的點滴成績。我們常說教無定法，但卻貴在得法。在教學的這條道路上，我相信我們每位老師都有屬於自己的一套得力的教法，今天，我只想把我日常教學中的一些感受與大家分享一下。

一、向課堂要效率

課堂教學是我們的“主陣地”，課堂教學經歷了無數次的變革，但無論怎麼變，向課堂45分鐘要效率，是永遠不變的真理。合理利用支配好課上時間，可以收到事半功倍的效果。這就要求我們教師一定要精心組織課堂，我認爲課堂教學應該是嚴格要求與放任自由相結合的。課堂管理很重要，但是如果一節課一嚴到底學生會感到很壓抑，久而久之便會對你的課堂失去興趣，從而對這一學科失去學習的信心，甚至還會產生牴觸的心理，引發不利於課堂教學的事件發生。

我們學科教師藉着學校課程基地建設的東風，將我們的教學理念更新爲“注重體驗，提升素養，知行合一”，通過“玩學創”課堂建構，改變教學方式，通過實踐活動激發學習熱情。興趣是最好的老師。缺乏興趣，學生被迫去學，根本談不上學習效果。因此在日常教學中，我注意教學的生動性和趣味性，使課堂教學生動活潑，充滿樂趣。時間一久，這些興趣就會轉化爲強大內部學習動機。

二、建立良好的師生關係

良好的師生關係是保證完成教學任務的重要條件。學生親其師，方能信其道，樂其道，才能積極的接受教師傳授的知識，提高學習興趣。有一部書中說道：一個好教師“首先意味着他熱愛孩子，感到跟孩子交往是一種樂趣，相信每個孩子都能成爲一個好人，善於跟他們交朋友，關心孩子的快樂和悲傷，瞭解孩子的心靈，時刻都不忘記自己也曾經是個孩子。”其實有時我也很困惑，我是真心對學生好，可是有時學生真的不領情。人們常說“忠言逆耳利於行，良藥苦口利於病”爲什麼學生就不明白呢？後來我讀了一篇文章使我徹底明白了，原來是方法不恰當。文章中指出良藥並不一定就是苦的，既然利於病何不做成膠囊，把苦味裹在裏面。要想和現在的學生搞好關係，真得要用心。

要真正平等的對待學生，對學生滿懷期待之心，我認爲尊重、信任學生也是建立良好的師生關係必不可少的重要條件，相容的師生關係直接影響學生的學習情緒，師生心理相容能提高教學效果。這一點我做過嘗試，在教學過程中，我每隔一段時間就會和學生交流一次。讓學生給我提出建議和意見。然後再把我對他們的要求和希望說一遍，這樣很容易達成共識，使教與學不再走彎路。並且教與學很融洽很快樂。

以上是我在教學中的一點心得體會，我知道在教學這條道路上，我要做的功課還有很多，我一定會一如既往的去探索，去努力，去思索，爲我們紅旗中學的教育事業貢獻自己的一份綿薄之力！

篇三：在鎮2022年教師節表彰大會個人發言稿

尊敬的領導、老師，大家好！

今天是第xx個教師節，恰逢1989年走上工作崗位的教師工作三十週年的紀念日，學校在此舉行慶祝活動，特別有意義，我們大家的心情都異常激動和高興。作爲參加活動的一位教師，我在此想說幾句話，表達一下自己的心聲。

首先，今年將迎來新中國成立xx週年的好日子，作爲一名中國人，很感開心。新中國成立以來，我們國家從貧窮落後發展到繁榮昌盛，人民生活發生了巨大的變化，“小康”已成爲耳聞目睹的現實。很幸運，我們親身經歷和參與了這一偉大的變化歷程。

其次，本人應該感謝華東理工，是華理培養了我。我1979年考入上海化工學院（這是華東理工的前身），進入複合材料（當時稱玻璃鋼）專業學習，在田xx、程xx、謝xx等專業老師的指引下，進入複合材料專業領域；1983年考上研究生，在李xx先生、王xx老師的指導下，先後完成碩士、博士學業。1989年留校工作後，我在焦xx先生帶領下從事國防新材料研究，至今仍在他們指引的方向上不斷前行。

再次，我還得感恩華東理工，是華理工給了我做教師的機會。教書育人成了我的神聖事業，傳道、授業、解惑成了我終身的職責。當我走上教師崗位，就感覺到肩上的責任和重擔，每時每刻不敢有絲毫懈怠，先行先知先會成爲我的努力方向。我從圖書及科研中汲取養分，在課堂上傳授科學知識，在科研中指導和培養學生，在生活中引導學生；同時也從學生中獲得力量，鍛鍊並提高了自己。我熱愛這份職業，不知不覺已在這平凡的崗位上走過了三十年，在此要對一直幫助、支持我的領導、同事與學生說一聲“感謝”。

回顧這三十年，收穫有之，感慨良多。秉承“勤奮求實、勵志明德”的校訓，本人一直工作在教學科研第一線，不爲外面的精彩世界所誘惑，“不以物喜，不以己悲”，低調做人，執着做事，堅守清貧和平凡，專心於平淡而富有魅力的教學與科研。同時，在學校支持下，也取得了一點成績，例如，培養了一批博士、碩士研究生；與同事們一起，創新研製開發了多種新材料，並在國家工程上得到了應用；首次爲我校獲得了國防技術發明一等獎；創立了特種高分子材料及相關技術教育部重點實驗室（B類）。三十年的教師經歷讓我認識到，教師是一個必須甘於奉獻的職業，只有捨得奉獻，纔可能成爲一名受人愛戴和尊敬的老師。教師用自己的奉獻，成就衆多學生的夢想；而一個個學生夢想的實現，又可成就國家和民族事業的輝煌。今天，我們可以自豪地說，我們青春無悔。

如今，我們已年過半百，在教師崗位上整整工作了三十年，然而，我們決不居功自傲，還會一如既往地努力工作，爲教育事業、爲華理的建設再盡綿薄之力。

今天很高興，遇到剛進校的青年教師，你們是華理的未來，你們恰逢改革開放新時代，有機會有挑戰，望你們珍惜教師這個神聖職位，發揮華理“勤奮求實勵志明德”的校訓精神，努力工作，爲華理的騰飛和祖國繁榮昌盛作出更大的貢獻。

謝謝大家！

篇四：在鎮2022年教師節表彰大會個人發言稿

尊敬的各位領導、各位老師、親愛的同學們：

大家下午好！

能作爲優秀教師代表站在這裏，我感到十分榮幸。在X中學這衆多有責任心又經驗豐富的優秀教師中我是最普通的一個，在X中學幾年教學生涯中，學校給了我們廣闊的成長平臺，有校領導的諄諄教誨，有同事們盡心無微的扶持，也有學生家長的寬厚包容、學生們擁戴支持，在這個愛與凝聚的大家庭，我一步步成長、成熟，在此，我向你們致以衷心的敬意和感謝。

在這個秋風送爽、碩果飄香的特別日子，在我們專屬的節日裏，面對國家一系列教育“雙減”政策的實施落地，對學校、對全體教師來說，既是壓力也更是一份沉甸甸的責任，面對新的教育機制和教育形式，我們要有迎接新挑戰的勇氣，也要培養面對重大機遇的韌勁，爲此，我代表廣大教師說幾點看法：

一、敬業樂崗、愛護學生。切實承擔起教育者應有的社會責任，用滿腔熱情回報學校、回饋學生，關愛每一名學生，關心每一名學生的成長，以真情、真心、真誠、真愛教育影響學生，努力成爲學生的良師益友，成爲學生健康成長的指導者和引路人。

二、嚴謹篤學、求實務真。我們是知識的傳播者和創造者，在當今知識結構和內涵不斷充實的今天，作爲知識傳播者、學生良好品性的導行者，我們要不斷“充電”，增加儲能續航能力，鑽研新知識、擴展新技能，不斷提高教學質量和育人本領。

三、志存高遠、淡泊名利。高尚的師德，是對學生最生動、最具體、最深遠的教育。我們要帶頭實踐社會主義榮辱觀，不斷加強師德修養，把個人理想、本職工作與學生髮展緊密聯繫在一起，樹立高尚的道德情操和精神追求，甘爲人梯，樂於奉獻，靜下心來教書，潛下心來育人，努力做受學生愛戴、讓人民滿意的教師。

民族復興，教育肩負重任；樂育桃李，我們無怨無悔！教育是愛心的事業，需要我們有甘於奉獻的精神；教育是多彩的藝術，需要我們不斷篤學創新。我們要牢記陶行之先生“捧着一顆心來，不帶半顆草去”的名言，有甘爲孩子未來當好鋪路石的敬業求實精神，用青春和熱血爲學校發展再譜新篇章。

最後讓我再一次奉上我最真誠祝福：同祝全體教師節日快樂。

我的發言完畢，謝謝大家！

篇五：在鎮2022年教師節表彰大會個人發言稿

尊敬的各位領導、各位老師：

大家上午好！

伴隨着時光款款的腳步，相攜着歲月累累的碩果，滿載着流年盈盈的喜悅，一年一度的教師節又與我們相約。今天，我很榮幸，能夠作爲教師代表站在這裏，與各級領導和同事、同仁們共同分享這來自第xx個教師節的溫暖和幸福，也共同詮釋教師這個職業所帶給我們的光榮與夢想。

過去的一年，xx鎮小學在各級領導的關懷下，全體師生團結一心，努力拼搏，完成了各項教育教學工作，取得了一定的成績。但是，我們的工作與各級組織和羣衆家長的期望還有一定的距離。新的學年，我們將振奮精神、努力工作，走出質量的低谷，用六年影響一生，爲學生的終生髮展奠基。校長在慶祝教師節暨表彰大會上的發言。

第一、煥發工作熱情，成就出彩人生。老齡化一時間成了我們xx小學深深的印記，成了提高教學成績的瓶頸。但我知道。老驥伏櫪，志在千里，烈士暮年，壯心不已，顧xx教授負責編寫時已經81歲，況且，我們的老齡不老，所以，我們首先要發揮老教師生活閱歷豐富、工作經驗衆多的優勢，用奮鬥去擁抱明天，用激情去點燃燃激情，用我們真誠的奉獻爲學生插上騰飛的翅膀！用辛勤的工作回報人民教師這一光榮稱號，用行動去譜寫無悔的、光彩的人生！

第二、實行精細管理，實現依法治校。精心是態度，精細是過程，精品是成績。我們將樹立以人爲本的理念，落實管理責任，將管理具體化、明確化，做到人人在管理，處處有管理，事事見管理，力爭將小事做細，細事做精。

我們將加強制度建設，增強規矩意識，用章程管理學校，提高依法治校的水平。校長在慶祝教師節暨表彰大會上的發言。我相信，我們一定會有一批嚴以律己、嚴以用權、嚴格遵守各項規章制度，嚴格遵守教師職業道德的好校長、好老師，一定會向規範的管理要質量的提高。

第三、遵循教育規律，培養創新人才。立德樹人，是教育的根本任務，我們將堅持育人爲本、德育爲先，積極踐行社會主義核心價值觀，深入進行理想信念教育，廣泛開展道德教育和實踐活動，引導學生勤奮學習、快樂生活、健康成長——一塊潔淨的心田，一份求真的執着，一個遠大的目標，這將是我們能給給孩子們最寶貴的禮物。

我們將和老師們一起，加強業務學習和培訓，不斷改進教學方法，不斷減輕學生過重課業負擔，努力實施高效課堂，全面提高教育教學質量，以中學老師爲榜樣，力爭質量躋身全縣前列。

各位領導，老師們，新學年的號角已經吹響，讓我們在縣教育局、鎮黨委、政府的堅強領導下，在各村領導的大力支持下，同心協力，衆志成城，意氣風發，去創造屬於我們xx小學的美好明天。謝謝大家！

篇六：在鎮2022年教師節表彰大會個人發言稿

我是來自xx財經大學商學院的袁xx。首先請允許我代表“優秀教師”，向大家表示誠摯的感謝，感謝大家對我們教學的肯定，並給予我們如此崇高的榮譽。藉此機會，我想和諸位分享我的成長經歷。

首先，我的成長離不開學校提供的平臺。2004年碩士畢業後，我留校任教。剛上班時，我被安排到蚌埠一家生產染料的外貿企業實習。隨後的三年中，我承擔《國際經濟學》《商務談判》《商務英語函電》等課程的教學工作，發現自己有點力不從心。我曾爲此迷茫，不知如何是好。感謝學校給了我繼續進修的機會，我才能走進中國人民大學，走進中國社科院，走出國門，去了解國內外高等教育實踐與理論發展動向。這些開拓了我的視野，增加了我從事教學和科研的知識儲備。

其次，我的成長離不開同事們的幫助、鼓勵與支持。從2004年試講到正式走上講臺，在過去的12年裏，從課程安排到課件製作，從教學進度的把握到學期末的制卷與閱卷，無論在哪一個教學環節，我都得到了同事們的熱心幫助、鼓勵與支持。記得參加學院教學競賽時，同事們專門抽出時間，給我出點子、提建議；記得我外出讀博時，同事們主動承擔了本該我承擔的教學任務；記得我申報課題時，教授委員會、科研、教務、財務等部門的同事，在題目擬定、具體論證、經費預算等環節上都給了我全力支持。

最後，我的成長離不開學生給我帶來的激勵與反思。在我接觸的學生中，有的在校園文藝匯演中才華橫溢，有的在考研、學科競賽、社會實踐活動中表現突出。每個學生背後都有屬於他們自己的奮鬥故事。他們的成長曆程激勵着我繼續努力，成爲更好的自己。

順暢的溝通渠道是建立良好師生關係的基礎。當我從已畢業的學生中瞭解到我們現有的課程體系與實際工作能力要求存在一定差距時，當我從QQ、微信、百度貼吧、期中教學檢查等多種渠道瞭解到學生對我的負面評價時，我都會對我的教學進行反思，力求在課堂教學與師生關係構建中找到突破口。我努力嘗試把正在發生的經濟實踐納入課堂教學，努力通過角色扮演等模式讓學生更多地參與課堂。從上個學期的《跨文化管理》課程來看，已經收到了初步效果。

正是我的學生給了我課堂教學改革的靈感與啓示，正是我的同事給了我教學與科研工作上的具體支持，正是安財給了我不斷髮展的平臺，幫我實現了從講師到副教授角色的轉變，讓我登上這個榮譽的講臺。從今往後的日子，我願意繼續與我的學生、與在座的各位、與安財共同成長。謝謝大家！

篇七：在鎮2022年教師節表彰大會個人發言稿

尊敬的領導：

大家好！

光陰荏苒，眨眼間，我們迎來了新中國的第xx個教師節。作爲一名剛剛步入教師行業的人民教師，迎接着屬於自己的第一個節日，我感到萬分喜悅。

大學期間，我一直謹記校訓：學高爲師，身正爲範。作爲一名人民教師，爲人師表是教師的基本道德，教書育人是教師的神聖使命。而教師作爲教育活動過程中的中流砥柱，教師自身的綜合素質就直接影響着學生的成長曆程。

當我正式成爲一名職業教師的時候，我知道：教師要有一顆愛心，愛自己更要愛自己的學生；教師要有一顆耐心，循循善誘，相信每一個孩子都是祖國的棟樑之材；教師要有一顆責任心，一切爲了孩子，爲了孩子的一切；教師要有一顆進取心，不斷地學習，不斷地拓寬視野，不斷地充實自己，樹立終身學習的理念……

俗話說“十年樹木，百年樹人”，教師在自己的工作崗位上，像蠟燭一樣不停地燃燒着自己，照亮了別人。於是，自古就有了無數的名人志士歌頌教師的偉大。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”，傳道授業解惑的教師是人類靈魂的工程師。多少個輪迴，多少個春夏秋冬，教師都用真情傳播着智慧的火種。

“最美老師”張麗莉爲救學生失去了雙腿；海南張芯雲老師身患癌症依然堅守工作崗位18年；80後鄉村教師楊可書堅持公益教育，7年時間靠一輛舊摩托、40雙鞋，籌得教育善款250萬元……這一個個感人的故事，都見證了教師的偉大，見證了教師的默默付出，一切都是爲了教育事業！不管是過去還是現在，我們一路同行着！

剛剛任教，每天走進校門，當聽到一聲聲“老師好！”的時候，我的臉上總是露着燦爛的笑容，心裏美滋滋的。走進教室，望着那一雙雙渴求知識的眼睛，我感到欣喜萬分，精神抖擻，巴不得把自己所有的知識一股勁兒地傳授給他們。當然，我知道：授人以魚不如授人以漁。於是，在教學過程中，我注重培養學生的學習習慣，提高學習效率。

當學生犯錯，我想要發火的時候，心底另一個聲音就會提醒着自己：學生犯錯誤是正常的，每一個學生都有可愛的一面，只是有的時候我們還沒有發現，我們要包容理解，給學生多一份關愛，多一份呵護，多一份信心！

當學生獲得成功的時候，我會爲他們高興，爲他們歡呼，爲他們喝彩，那是一種來自心靈最深處卻又無以言表的喜悅之情。我是那麼地希望他們都能夠青出於藍而勝於藍，學有所成！

看着學生一天天地長大，一點一滴地積累知識，我便感到一種由衷的喜悅。月有陰晴圓缺，人有悲歡離合，在教學過程中，我的喜怒哀樂早已和孩子們緊緊地栓在一起，因爲有了他們，我覺得我的人生更有價值，生活更加精彩！

作爲一名剛剛投身於教育事業的熱血青年，我對未來充滿信心。陶行知先生說過：“捧着一顆心來，不帶半根草去。”我相信，只要我們所有的教師一起努力，璞玉終將會變成美石！桃李滿天下，會散發着無窮的芬芳！教師節xxxx年，我們一路同行！

篇八：在鎮2022年教師節表彰大會個人發言稿

尊敬的領導、老師們，親愛的同學們：

大家下午好！

天高雲淡金秋爽，春種秋收碩果香！在偉大抗戰精神的激勵下，我們迎來了高一開學典禮和第xx個教師節。我很榮幸能夠站在這裏代表教師發言，首先我代表校區全體老師，衷心祝願領導、老師們，節日快樂，身體健康，工作順利！祝同學們學習進步，全面發展，早日成才！

新學期，新機遇，新挑戰，新徵程。我代表老師給同學們提幾點要求：

首先，同學們要志存高遠。有志者，事竟成。你的青春你做主，你的人生你掌舵，理想的高度決定未來的高度。雄鷹只有在長空才能飛得高遠，猛虎只有在深山方能成百獸之王。只要我們找準自己的位置，堅定自己的追求，就一定能夠創造屬於我們自己的精彩，擁有尊嚴和成就感。我想起臺灣的龍應臺寫給兒子安德烈的一段話：“孩子，我要求你讀書用功，不是因爲我要你跟別人比成績，而是，我希望你將來會擁有選擇的權利，選擇有意義有時間的工作，而不是被迫謀生。當你的工作在你心中有意義，你就有成就感。當你的工作給你時間，不剝奪你的生活，你就有尊嚴。成就感和尊嚴，給你快樂。”

其次，同學們要準確定位，學會選擇。人生最難的是選擇，最重要的也是選擇。選擇奮鬥，放棄安逸；選擇卓越，拒絕平庸。拿得起是一種勇氣，放的下是一種智慧，自己選擇的人生道路，即使跪着也要走完。

第三，要腳踏實地，勇於去做難事。茫茫求學路，難免會遇到挫折和困難，難免有意志消沉的時候。但機會往往僞裝成困難到來，困難纔是人生真正的財富，這些困難是在增長你的見識，提高你的能力，磨練你的心智。正如《亮劍》中李雲龍所說：“死，也要死在衝鋒的路上！”

第四，要有強大的行動力和執行力。成功沒有祕訣，要在人生中取得正面結果，沒有聰明智慧、也沒有特別的才藝無可厚非，只要肯積極行動，你就會越來越接近成功。如果不採取行動，世界上最實用、最美麗、最可行的哲學也行不通。同學們，人生就是一場偉大的戰役，爲了勝利，你需要行動，再行動，永遠行動！

各位尊敬的老師，雄鷹用翱翔回報藍天，駿馬用馳騁回報草原，我們唯有把汗水與智慧奉獻給祖國的教育事業，才無愧於人民教師這個光榮的稱號。在這裏，我想代表廣大教師作出幾點保證：

一、愛崗敬業、關愛學生。切實承擔起教師的社會責任，熱愛祖國從熱愛學校做起，熱愛人民從熱愛學生做起，熱愛教育事業從熱愛課堂做起，以身作則，腳踏實地，做愛崗敬業的模範。

二、刻苦鑽研、嚴謹篤學。樹立終身學習理念，如飢似渴地學習新知識、新技能，不斷提高教學質量和教書育人的本領。

三、勇於創新、奮發進取。教師從事的是創造性工作，要積極投身教育創新實踐，積極探索教育教學規律，引導學生在發掘興趣和潛能的基礎上全面發展。

良好的開端是成功的一半。同學們應該有充分的心理準備，學習中一定會遇到許多意想不到的困難。因此，老師希望大家發揚抗戰精神，拿出“天生我材必有用”的信心，拿出“不到長城非好漢”的毅力，拿出“直掛雲帆濟滄海”的勇氣，去迎接人生風雨的洗禮，畢竟只有經歷風雨，才能見到美麗的彩虹。藉此機會，我用《步步高》的一句歌詞與大家共勉：天地自有公道，付出總有回報，說到不如做到，要做就做最好！

最後，再次衷心祝願領導、老師們節日快樂，身體健康！祝願同學們學習進步，全面發展！祝願我們古老而又年輕的xx一中更加興旺發達，燦爛輝煌！

謝謝大家！

篇九：在鎮2022年教師節表彰大會個人發言稿

尊敬的各位領導，親愛的老師們：

大家好！之所以能站在這兒發言，是因爲我默默地，默默地在班主任崗位上，一站就是xx年。xx年來，先後被評爲xx縣首屆優秀班主任，xx縣十佳輔導員，xx市十佳輔導員，xx省優秀輔導員。參加班主任基本功大賽獲縣一等獎，市二等獎。所帶班級學生自信、陽光、大氣，成績優秀。

其實班主任這個崗位，老師們是又愛又怕，班主任工作累、苦，有委屈，有辛酸，更有無奈。但我喜歡這個崗位，因爲我覺得班主任是世間最幸福的人。身爲班主任，我們被學生們深深地需要着！

時光回到1997年，我在五里小學帶四年級，整整四年，師生間結下了深切的情意。我許下諾言，要陪他們到小學畢業。沒想到，我被選調進了城區小學，一邊是心儀的新學校，一邊是帶了四年的學生，如何選擇！在矛盾猶豫徘徊中，我進城了！沒想到的是，一個週末，竟得知班上的幾個男生偷偷坐車來到了縣城，22年前，他們還是十一、二歲的孩子，他們是第一次進城。站在陌生的大街上，見人便問：請問，鄭老師在哪兒呢？你們知道嗎？或許他們以爲，縣城跟村子一樣，只要敢問，就能找到。可他們不知道的是，他們的鄭老師只是縣城茫茫人海中的微不足道的一個點。

對他們，我是有愧的，所以在祝福他們的同時，我把對他們的愛，投入在了一屆屆新的學生身上。

有人問我，精力爲啥總這麼充沛？因爲我知道，孩子們需要我。因爲我明白，班主任是僅次於父母的一個重要的角色！

身爲班主任，我們是幸福的，我們參與了多少孩子的人生，感受着他們的喜怒哀樂！他們取得好成績了，我們比他們自己還快樂，他們比賽失利了，我們恨不得親自上場！站在講臺上，那一雙雙純真，充滿信任的眼神讓我們忘卻所有疲倦！

身爲班主任，我們有多愛孩子，有多設身處地的爲孩子們着想，孩子們就有多愛我們，家長就有多關心我們！

忘不了爲我採草藥的家長，忘不了怕我餓肚子，而偷偷給我送上兩個大餅的家長，忘不了爲了讓我多休息會兒，而對別的老師橫眉冷對的家長。跟家長們，由原來的陌生，漸漸地，變成了朋友親人！我常笑說，我是在家長們的關愛下老去的！可反思自己，我只是做了我該做的呀！

轉眼27年了，真快！可只要我的身體還允許，只要我還能擔任班主任工作，我將義無反顧！我今年45週歲，如果還能夠一直擔任班主任，那麼我就會足足有37年的班主任工作經歷。親愛的老師們，敬愛的領導們，爲我能做滿37年的班主任，給我掌聲鼓勵吧！謝謝！

篇十：在鎮2022年教師節表彰大會個人發言稿

尊敬的各位領導、老師們、親愛的同學們：

大家下午好！非常榮幸能有機會站在這裏作爲優秀教師發言。生命之旅如爬山，成長要過十八盤，有幸我的成長從20xx年的夏天開始就與xx小學的發展緊密相連。輕彈一指間，曾經那個老師們眼裏懵懂膽怯的“小朋友”，經過這一年來的鍛鍊也終於成爲一個擁有一指頭教齡的“大朋友”了。一路走來，若不是各位領導和前輩的潛心幫助，我也不可能有今天這樣的成績。所以，今天有機會站在這裏，我心裏除了感激還是感激，藉此機會，以“五個感謝”來表達此時我激動的心情。

第一個，要感謝學校，感謝在我有能力選擇她的時候溫暖的擁抱了我，優雅的工作環境、良好的工作條件，使我擁有愉悅的工作心態。感謝這所美麗的學校給我了一個良機，讓我接手一切從零開始的一年級。因爲學校的信任，我才能在最短的時間裏準確定位——專於學業，樂於溝通，才能在邊學邊管的摸索過程中展現自我。

第二個感謝，承蒙學校各位領導的厚愛，我才能安心搞工作。印象深刻的是那次學生喝藥被熱水燙傷，醫生口中提到“毀容”一詞時，哪怕只是“可能”，我有些驚慌失措，帶着恐懼向校領導彙報事情發生的經過後，那一句“不要慌，先穩定好家長那邊的情緒，如果後續有什麼要求學校會幫你想辦法的”讓我心裏的巨石頓時減輕了不少。當沒人看到我內心的脆弱與壓力時，是您像長輩一樣的開導我，使我倍感親切，漸除煩惱。笨鳥初學飛，磕磕碰碰再尋常不過，但有時，您們的寬慰和幫助、關心與鼓勵卻給了我最大的勇氣、支持和動力，如此種種，便讓我工作安心，滿懷決心，投入的是全身心。

第三個感謝，感謝很多身邊的同事，是您們毫無保留的傳授經驗，讓我能夠迅速成長；很多老師雖然年齡大了，但是在教學上仍是堅守好每一班崗，寓教於樂、事必躬親、用愛育人、學而不已、不恥下問，這些都是我只學於書本卻未曾一一踐行的真理，而在xx小學的老師們身上我找到了它們的足跡。教師們敬業的同時，還熱心幫助指導我們年輕人，做到了有問必答，在教育教學和生活等多方面提點了我，也正是您們的耀眼不斷地激勵着我奮力前行。

第四個感謝，是要感謝我的學生，感謝你們的積極參與和配合，感謝你們對我工作的理解與支持。在這一過程中，你們成長成熟了，同時，也成就了今日成長的我。今天我站在這裏，有你們的功勞，感謝你們，同時希望你們與我們一起，共同努力，開拓進取，爲我們共同的美好明天而不懈奮鬥。

第五個感謝，就是要感謝我的朋友們，初入職場的焦慮，遠在異鄉的孤獨感，都是你們幫我治癒的。有暖心的大姐姐怕我吃不好飯常常讓我去她家蹭飯；有知心的大姐姐常拉着我去散心；還有小姐姐們週末陪我一起留守，帶我放鬆心情；難過時那一段讓人淚奔的話，記憶中滿是那個具有枯木逢春之力的大擁抱。

滿口語文道不盡感激之情，只知道，路再難，有你們就好。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，在今後的教育教學工作中，我會不忘初心，忠於職守，兢兢業業，奮力耕耘。“立德樹人奮勇擔當，教育脫貧託舉希望”，大任面前，紙短情長，工作路上，相互助長，緊抓質量，共同變強！

最後，感謝各位老師的聆聽，我的發言到此結束！祝願各位老師教師節快樂！歲歲歡愉，事事如意！