吹氣球遊戲作文600字作文（精選4篇）

篇一：吹氣球遊戲作文600字作文

楊翌藪

上課了，只見李老師拿着一個黃色的氣球，在我們眼前晃了晃。咦？老師拿氣球幹什麼？

這時，老師發話了：“同學們，你們知道一個氣球爆炸的威力有多大嗎？”同學們七嘴八舌地談論着。老師接着說：“據說，氣球爆炸的威力可以掀翻一輛小汽車，咱們今天就做一個氣球爆炸的小遊戲。”難道老師要帶我們做氣球掀翻汽車實驗？車在哪兒呢？

結果老師沒找小汽車，卻讓我們男女分開站成兩排。天吶，不會是拿我們做實驗吧？氣球爆炸有那麼大的威力，萬一把我們的鼻子咋沒了，或者把我們炸飛了，還有可能把我們炸出心臟病，那可怎麼辦？

這時老師叫我們不準說話，不準動，他開始在我們的面前吹氣球了。

老師先吹了個和腦袋一樣大小的氣球，然後拿到第一個同學面前接着吹，老師一吹，那個同學嚇得不得了。老師一個一個在同學面前吹，越吹越大，本來就很大了，老師現在吹的比之前大的多，甚至可以形容是一個水桶般大小。眼看就快要爆炸了，膽小的同學嚇得都不敢看了。

老師吹着吹着，拿了一隻筆頭很尖的鉛筆，說：“我要紮了啊！”，同學們都嚇得捂住了耳朵。這時老師說：“我要選一位同學，在他的面前扎。”我心裏想着：老天保佑，老師千萬別選我，別選我啊！我緊張地閉上了眼睛。

只聽“嘭”的一聲，嚇死我了，我趕緊摸了摸鼻子還在，又摸了摸耳朵，也還在。我看了看自己完好無損，我這顆懸着的心終於落了地。接着老師叫我們回到座位上，我看見了地上有水，是不是誰被嚇尿了？原來不是，是一位同學的茶，嚇灑了。

真是讓人心驚膽戰的遊戲啊。

這節課讓我明白了氣球的威力有多大。

篇二：吹氣球遊戲作文600字作文

李瑋童

一天，我來到教室，看到老師手裏拿了個氣球，我感到很好奇，我以爲老師拿一個氣球來讓我們比賽呢！正想着，突然老師說：“同學們，你們看我手裏拿的是什麼？”我們說：“是氣球。”“它是什麼顏色的呢？”老師問。我們齊聲回答道：“是黃色的氣球。”老師又問：“你們仔細觀察一下看看這個氣球像什麼呢？”

我仔細觀察了一下，說：“這個氣球像一個大大的梨。”我的同桌說：“它像一個大大的柚子。”我問老師：“老師，您拿這氣球幹什麼呢？”老師這才慢悠悠地說：“剛纔已經讓你們觀察完起球了，現在就開始我們的正事——寫作文。”同學們“哦——”的一聲，原來是想讓我們寫一篇關於氣球的作文呢！

同學們立馬開始行動起來，教室裏鴉雀無聲，過了有十五分鐘，老師忽然說道：“現在先暫停一下，男生站左邊，女生站右邊。”等我們站好後，老師拿着氣球開始吹了起來，越吹越大，女生們一個個嚇得捂起耳朵，我心想：“要是在我旁邊爆炸了，我是不是就被炸飛了呢？”

還好，老師走到了別的同學面前，我這才鬆了一口氣，忽然，他拿起了一支紅色的鉛筆，用筆尖往氣球扎去，“嘭”的一聲，氣球爆了，旁邊的同學嚇得都不敢睜眼，老師說：“你們剛纔聽到聲音了嗎？”我們回答道：“聽到了“嘭”的一聲。”老師說：“這就是屬於氣球的聲音，所以我們寫一種物品的時候，可以從它的外形、顏色和聲音等方面描寫，觀察的越仔細，你寫出來的作文就會越生動，這就是我今天要講的內容，現在開始寫作文吧。”聽了老師的話，我們又低頭開始完成自己的作文了。

今天這一節課，真是又精彩又刺激啊！

篇三：吹氣球遊戲作文600字作文

秦浩森

上課了，老師拿着一個黃色氣球在我眼前晃來晃去。我心裏暗想：這氣球是幹什麼用的？

正當我疑惑不解時，老師終於發話了：“同學們，你們猜猜氣球爆炸的威力有多大？”教室裏頓時沸騰起來。我自言自語地說：“氣球就這麼小，破了不就跟螞蟻夾似的。”

老師喝了一口水，又提高了嗓門，神祕地說：“據說氣球爆炸可以掀翻一輛汽車。”我心中一寒，老師竟然拿着一個“炸彈”，要在教室裏做實驗，難道要我們去炸翻汽車？汽車在哪兒？難道老師炸了汽車，讓我們一起幫忙賠錢嗎？”

我猶豫不決，老師又沒找小汽車，不會是把我們當實驗品？老師拍拍手，親切地說：“同學們，我們男女站成兩排。站着不許動，不許說話。”話音剛落，同學們迅速排好隊伍，老師開始吹氣球了。他嘴鼓鼓的，邊走邊吹，氣球吹的跟西瓜差不多。“通通”聲，同學們的臉刷一下白了。我的心又一下子提到了嗓子眼兒，心中暗想：老爸老媽，氣球會把我炸飛，臉也會炸開了花。老天爺啊，求求你放過我。無論以後你讓我做什麼，我都順着你。佛祖，請你大發慈悲，帶我逃離苦海。

不知不覺中，老師臉漲得通紅，氣球吹的跟水桶一樣大。排在我後面的同學也屏住了呼吸，臉煞白煞白，眼睛暗淡無光，沒有一絲生氣，平時一副喜氣洋洋的面孔也改頭換面了。同學們雙腿不停地發抖，好像墜入了地獄，眼睛中透露出絕望。老師手中的“定時炸彈”越來越大，他緊緊地握着鉛筆，慢條斯理地說：“同學們，要不來個刺激的。”“刺激的？”我一臉疑惑：難道是氣球炸了，砸頭了？同學們額頭緊鎖，眉毛擰成了一條黑線，臉色白的發紫，我如坐鍼氈。教室裏頓時靜得出奇：連同學們的心跳聲都聽得清清楚楚。忽然，“砰砰”一聲，我緊緊地捂住耳朵，眼閉的實實的，這時空氣也不再那麼清新，我渾身哆嗦着。“哇塞，氣球爆炸了，氣球爆炸了。”教室裏一片尖叫聲、歡呼聲。我輕輕睜開雙眼，竟然毫髮無損，高興得手舞足蹈。

氣球爆炸遊戲真驚險。

篇四：吹氣球遊戲作文600字作文

孟靖雅

上課了，老師拿了個黃色的氣球在我們面前晃了晃。我想：難道老師是讓我們吹氣球？難道是讓我們捏爆氣球？難道是讓我們坐爆氣球？……我心裏的問題一個接一個，老師到底讓我們幹什麼呢？

終於，老師發話了：“你們知道氣球爆炸的威力有多大嗎？”同學們七嘴八舌的回答着。“據說，氣球爆炸可以掀翻一輛小汽車。咱們今天就做一個氣球爆炸的遊戲。”老師接着說。難道要帶我們去外面找一輛汽車做實驗？

結果老師沒找小汽車，而是讓我們男女分開站成兩排。天吶，不會是要拿我們做實驗吧？氣球威力那麼大，把我們炸飛了可怎麼辦啊？我心裏忐忑不安的想，心都要跳到嗓子眼兒了。

老師讓我們站着不動，不許說話，也不許尖叫。老師開始在我們面前吹氣球了，老師在一個同學面前使勁的吹了一口氣，剛纔還扁扁的氣球瞬間就有頭那麼大了，我想：老師一口氣都能吹那麼大了，到我這不都水桶般大了，那不都要把我炸飛了？老師到每個同學面前都要使勁地吹口氣球，有的男同學都嚇得一屁股坐在了椅子上，有的都捂住耳朵捂住臉，怕把自己炸飛了。氣球越來越大，越來越大，眼看氣球快到我這裏了，我連忙在心裏默唸着：天靈靈、地靈靈，老天保佑我千萬別被炸飛了。天靈靈、地靈靈……啊！氣球到我這兒了，我連忙捂住耳朵捂住臉，身體往後傾斜，還好沒爆炸，嚇死寶寶了。老師吹着氣球轉了一圈後，氣球還沒炸，老師接下來會幹嘛呢？誰知道老師拿了一根鉛筆，那筆尖那麼銳利，一紮不就爆了嗎？我心裏像是揣了只小兔子。老師邊吹邊拿着鉛筆說道：“我紮了，我紮了！”啊！這也太可怕了。轉眼間，氣球又快到我這兒了，我又開始禱告：天靈靈、地靈靈，老天保佑我千萬別被炸飛。天靈靈、地靈靈……我嚇得心臟都快跳出來了。氣球到我這了、氣球到我這了，可千萬別炸啊！還好，氣球沒炸，不過我的魂都飛了。

“呯！”氣球炸了，它在一個穿藍色衣服的男生面前爆炸了，也太險了，還有一點都炸到我了。

真是個嚇死人的氣球啊！