我的漫畫老師作文600字五年級優秀作文（推薦6篇）

篇一：我的漫畫老師作文600字五年級優秀作文

陳奕霏

她總是戴着一副大大的金絲眼鏡，扎着一支高高的馬尾辮。這就是我們的語文老師——鄭老師。

她的眼睛在日夜不斷的修煉下，練出了神功——看字認人。有一次，我在發作業本。發着發着，發現了一本標準的“無名氏”。我趕緊求助於鄭老師。只見她不緊不慢地翻開本子，像神探一樣“掃”起了字跡，剛“掃”了一小段，就把本子遞給我，淡定地說出了一個名字。我半信半疑地把本子遞給了李睿同。李睿同欣喜地接過本子，說：“天吶！我居然忘寫名字了。”真神了！

她的眼睛不僅有“看字識人”之術，還是個“消音”大法。

自修課時，同學們有的在看書，有的在寫作業，而鄭老師在專心致志地批改我們的作業。突然，第四大組傳出了講話聲，鄭老師眉頭微微一皺，擡起頭，她那“神奇”的眼睛像雷達似的掃視了第四大組，頓時，第四大組安靜得連一根針掉地上的聲音都聽得見。“消聲”大法果真名不虛傳。

其實，她的眼睛還有很多功能。當有同學遇到困難時，她的眼裏會充滿鼓勵的能量，當有同學傷心難過時，她的眼裏會涌出慈母般的溫柔……

這就是我的“神眼”老師。我喜歡與她度過的每一天。

篇二：我的漫畫老師作文600字五年級優秀作文

厲子萱

我的田徑老師是“光頭強”，但是他的原名叫“汪洋”老師，“光頭強”老師有三強：光頭強、想法強、跑步強。

“光頭強”老師的光頭很耀眼！如果我們在鍛鍊時，沒有看見汪老師的蹤影，就需要在四周望一望，只要看見一個像皮球一樣光滑，而且在太陽下閃閃發亮的腦袋，就知道，“哦——原來“光頭強”老師在這呀！”

“光頭強”老師總是在我們爲難之時，爲我們想到好辦法。當我們做到“跑跳”這個動作時，我們大家都慢下來，就像手機沒有電，需要能量補給。這時，汪老師想到了一個好主意，他把聲音變得低沉，說：“跑跳步你們就要想象你們腳下就是岩漿，如果踩在上面就會很熱，所以你們的腳就要像彈黃一樣，不要讓自己在“岩漿”上面”。“光頭強”老師這樣一說，我們的速度變快了，而且效率也變高了。

“光頭強”老師除了有最強大腦之外，他跑步堪比博爾特。

記得有一次，我們大家給他出了一個難題。讓他跑三百米，而且只用三十秒的時間，如果沒有完成，可是要加倍的呦！我想：這肯定不能完成呀！我們本以爲”光頭強”老師會拒決，都失望地拉下了臉。可汪老師卻說出了讓我們一下心花怒放的話語－“我可以跑兩百米，只需要二十秒的時間！”汪老師自信地說道。汪老師說到做到，我們來給他計時，“預備——開始！”大家異口同聲的喊到。只見汪老師剛做好起跑姿勢，“嗖”的一聲衝了出去，他的腳彷彿裝了噴射器，如同火箭一般，還不到十五秒，就出現在我們面前。

“光頭強”老師的三強是無人能比的，是獨一無二的，是與衆不同的！我喜歡“光頭強“老師。

篇三：我的漫畫老師作文600字五年級優秀作文

許芸嘉

我喜歡漫畫，如果用漫畫的的形式把林老師“畫”下來，那會怎麼樣呢？我今天就來“畫一畫”我親愛的數學老師——林老師！

林老師帶了一副黑邊眼鏡，一看就博學的很；他每天都身着正裝，看起來十分嚴肅；兩條像“劍”一樣修長的眉毛，讓人一見就聞風喪膽！但是這些只是“冰山一角”，真正讓人聞風喪膽的還是林老師的眼睛！他的眼睛像是從太上老君煉丹爐裏煉出來的“火眼金睛”一樣，無論什麼都逃不出他的“法眼”！

但凡下面有一點風吹草動，林老師都會快速轉過頭來精準地“抓住”這個講話的同學！

記得有一次，有一位同學在臺下竊竊私語，林老師停止了講課，轉過來頭，這時候我感覺到一股“殺氣”撲面而來。他用“掃描儀”掃描了一遍，最終把目光鎖定在了講話的同學身上，並邁開了他的“流星大步”，但講話的同學還沉迷於自己的世界中無法自拔，不知道這時老師已經站在了跟前。他用他那犀利的眼神直勾勾地盯着那位同學，接着林老師“一聲怒吼”道：“王XX，你給我站起來！”這位同學被嚇了一哆嗦，愣了一下，乖乖地站了起來。而林老師的這一聲“怒吼”，嚇得我全身汗毛都豎了起來，而此時的同學們也以“迅雷不及掩耳之勢”紛紛坐得端端正正。教室裏頓時鴉雀無聲！

這就是我的數學老師，一個嚴厲的老師。他像園丁，用青春來澆灌我們。老師雖然嚴厲，但他上課十分生動有趣，誰不想上他的課呢？

篇四：我的漫畫老師作文600字五年級優秀作文

毛可欣

我的蘇老師獨具特色。她每天都用不同的頭飾把卷卷的頭髮束起來，衣服雖然是冷色的，但幾乎不重樣，同學們都感嘆她的衣服太多了！不過，她最大的特點不在於此。

蘇老師有秒變功能。那天，天陰沉沉的，蘇老師穿着能發出“噔噔"的聲音的高跟鞋走進教室，頭上的黑蝴蝶結束起來像咆哮的海浪，嘴脣緊緊地閉着，鼻子上面似乎在冒煙。那一襲黑裙子不耐煩地搖晃着，盡顯一身不悅之氣。蘇老師把教案向講臺上一扔，開啓了發怒模式："xxx！你今天的作業是怎麼做的…………”蘇老師很嚴格，不讓我們亂寫作業，否則就是現在這樣：一雙銅鈴怒睜眼，兩條豎柳冒火眉，身穿黑袍，頭髮炸毛，粉面寒風威盡露，丹脣未啓罵先聞。發完火後，蘇老師總是先換一口氣，慢慢地，黑蝴蝶結平靜了下來，猶如波光粼粼的湖面，那襲裙子彷彿也有了生機。然後馬上從硝煙滾滾的“戰爭”頻道切換到“播音”頻道，給大家和顏悅色地講起閱讀來：“同學們，今天我們來學第三篇閱讀，來，大家先默讀一下…………”嚴厲秒變親切。我的心也不再亂跳，平靜下來，眉頭也舒展開來。我輕鬆地拿起筆，做着筆記。

可是沒過一會兒，她的眼睛又瞪了起來，死死盯着一個同學，臉上又通紅的，心中的怒火再一次地點燃了。終於，她開始發火了：“xxx！把你腿上的東西拿上來。"那個同學很不情願地拿起課外書，送上講臺。但蘇老師並沒有熄火，對那個同學批評了許久，都沒有消停。

“變龍色”老師再教我不到兩年，我就小學畢業了，我捨不得她——我喜歡她，也喜歡她的課！

篇五：我的漫畫老師作文600字五年級優秀作文

李卓越

我們班上新來了個“希特勒”，他就是我們的新數學老師兼班主任——林老師。

“江湖”上傳聞林老師無比嚴厲，我表哥對他是聞風喪膽，談"林"色變，整天和我講林老師有多可怕，我感覺我表哥見到林老師就如老鼠見到貓似的。不就一老師嗎，有必要這麼怕！？

可我萬萬沒有想到，林老師要來給我上課，剛開始我一點也不害怕，可一進教室就後悔了。林老師穿着綠色的短袖，戴着一副黑框眼鏡，眼神之間閃爍着嚴厲的光芒，人長得高大挺拔，手裏拿着咖啡杯，仔細一看，是美式咖啡，還不加糖，不嫌苦嗎？“趕緊回到座位上！”這聲音很洪亮，這個老師一定不簡單！

數學課接近尾聲，我悻悻拿着課作本交在講臺上。可還沒等我坐回座位，林老師就開始發威了“作業做得這麼爛……”全班同學目不轉睛地看着林老師，坐得端端正正，沒人敢做小動作，教室裏只有林老師的聲音，他手上的幾根青筋明顯地凸出來，嘴巴和機關槍一樣不停地掃射，手拿電子筆不停地寫着。這老師果然和我哥說的一模一樣，終於知道我哥的痛苦了。

“希特勒”果然名不虛傳，我知道，他所做得一切都是爲我好，我還是挺喜歡新來的“希特勒”！

篇六：我的漫畫老師作文600字五年級優秀作文

姜雨霏

一看到這個題目你也許會想：眉毛怎麼會說話呢？不要着急，今天我就爲你介紹我的美術陳老師。

陳老師的五官沒什麼特別的，但是她的眉毛會說話，眉毛會表達陳老師此刻的心情。

每當陳老師開心時眉毛就變成了“喜”字。記得有一次，我非常認真的畫了幅畫交給陳老師時，她立馬開心了起來，只見她眉頭慢慢舒展開，像是伸了個懶腰，那眉毛挑了起來，像一個興奮的小朋友似的，全臉的五官也變得很有活力，像一朵盛開的花兒。

但眉毛有時候也會發怒，記得那節美術課全班總是安靜不下來，陳老師喊了好幾次也無濟於事。這時眉毛就開始發怒了：她的眉頭緊緊地皺了起來，眉毛豎了起來，像兩把筆直的劍，劍上還燃燒着熊熊的怒火，陳老師整個的臉漲紅了，用力地喊道：“停，停不要再說話了，還要不要上課了！”她一邊喊還一邊用手拍着桌子，這時我們看陳老師生氣了就慢慢安靜了下來。

陳老師在講課時眉毛也很有樂趣，當陳老師說到一些很有趣的地方時眉毛會樂開花，當她說到一些很有用處很重要的地方時，眉毛就會一會兒挑，一會兒輕皺，一會兒展開，一會兒合上，像一個小品演員，逗得我們全班放聲大笑……

陳老師的眉毛爲美術課增添了許多樂趣，希望陳老師的眉毛能一直陪伴我們……