五年級漫畫老師作文500字優秀作文（精選6篇）

篇一：五年級漫畫老師作文500字優秀作文

劉智麗

說起變色龍，相信大家都不陌生，我說的變色龍可不是真的變色龍，而是有着“翻臉比翻書都快”外號的班主任老師。老師真的是一來就告訴我一個道理：這個世界不看臉！

這個老師長得很好看：細細的眉毛，一架圓圓的眼鏡下一雙漂亮眼睛會說話，一頭烏黑的頭髮總是散在腦後，髮尾有點卷。總穿漂亮的小裙子，看起來溫柔極了，一看見她，誰會想到她是變色龍呢？

每天，王老師笑眯眯的走上講臺，放下書，隨着一聲“上課！”臉一下子就變嚴肅了，我正翹着椅子，差點被驚得掉下去，連老師頭頂的投影儀彷彿都被震住了，我們都乖乖的聽課，不敢溜號了。這個王老師，眼睛像是會拐彎，記得有一次，我上課發呆了，老師明明看都不看我一眼，就把我叫起來回答問題。用以提醒我上課不要溜號。

每天下課後，老師就又是笑眯眯的。每次，總能看見一羣同學圍在老師身邊有說有笑，我猜，大家一定更喜歡下課後的笑眯眯的王老師，不喜歡一上課就兇巴巴，臉黑得像鍋底一樣的王老師。

我的“變色龍”老師，翻臉比翻書還快，王老師雖然會變臉，卻是個爲我們、爲班級着想的稱職的老師。

篇二：五年級漫畫老師作文500字優秀作文

朱梓琳

“草原最美麗的花，火紅的薩日朗……”每當我唱到這首歌，我就會想到我的班主任。在蒙古語中，“薩日拉”是太陽的意思，而我的老師也像太陽一樣“發光發熱”。

我的班主任長着一頭長長的捲髮，一雙又大又黑的眼睛閃着智慧的光芒。所以，有時我就認爲我的老師是牛頓轉世。我的老師姓高，和她的姓一樣，她的個子也很高。不知道是不是因爲她愛吃香蕉的原因，她的眉毛也像香蕉一樣彎彎的很漂亮。她還是一個“雙面小太陽”哦，那就得聽我細細的講啦！

有一次啊，我們英語老師“舉報”了兩名同學，我暗暗地想：“完了，這倆苦命的娃兒呀”。只見我們老師先攏了一下方便麪似的長髮，然後，一屁股坐到椅子上說：“你們兩個說吧，怎麼回事？”老師一臉平靜，再看這兩名同學，慢慢地挪了過去，交代了一切。再看我的老師，她從來沒這麼生氣，眉毛好像都不彎了，同學們嚇的汗毛直豎。老師說最不喜歡我們在課堂上搗亂，不尊重老師的勞動成果。說實話，其實老師還說了很多，可是我都沒記住，只知道連窗外面的鴿子都嚇跑了，窗臺上我們喂的小米都不吃了。不愧是火辣的“太陽”高老師啊！

但是，老師也有溫柔的一面。有一次，我們班趙澤彬同學不吃午飯，我想：“這孩子要絕食嗎？他怎麼這麼想不開呢？”這時，我的“太陽”老師慢慢地悄無聲息地“飄”了過來。只見她用手輕輕地撫摸着趙澤彬的頭，像一位慈愛的媽媽一樣苦口婆心一頓勸說，也不知說了什麼，別說還真好使，這小子終於狼吞虎嚥地“幹”起了飯。

我的“太陽”老師和天上的太陽一樣，有時晴，有時陰，晴時她用溫暖的陽光照耀着我們溫暖着我們，陰時她用雨露澆灌着我們滋潤着我們，我愛我的“太陽”老師！

篇三：五年級漫畫老師作文500字優秀作文

寇馨予

說起我的“六月”老師——高老師。那心情可是說變就變的，一會兒是晴天，一會兒是陰天，一會兒是雷雨天，一會兒是雪天。

今天是星期四，天氣非常暖和，可是教室裏就不是這樣了。只見高老師陰沉着臉，我們就知道她要發動她的第一技能——“狂風暴雨”。“昨天沒有完成作業的，起立！”教室裏鴉雀無聲，那些完成作業的同學左顧右盼地尋找那幾個倒黴蛋，“再說一遍，沒有完成作業的，起立！”那幾個倒黴蛋顫顫巍巍地站了起來。“說，你們爲什麼不完成作業？”老師厲聲問道。原本柳葉眉、葡萄眼、挺鼻樑、櫻桃嘴的高老師一下子變成了八字眉，那方便麪似的長髮此時已經飄飄悠悠地飛了起來。那幾個同學大氣也不敢出，只得支支吾吾地交代了事情的前後。下課後，那幾個倒黴蛋乖乖地承認錯誤。真是河東獅一吼，同學抖三抖哇。

當然，“六月”老師也有晴天的時候，請看：今天我緊張地來到學校，不知道今天是什麼天氣。放下書包，我用眼睛探測了一下，只見高老師喜笑顏開，臉紅的像一抹燦爛的紅霞，美麗極了。我長舒了一口氣，心想：今天應該是個“豔陽照”。我們看了開學典禮，看到頒發金牌班級的老師的時候，想象着高老師捧着金牌班級的情景。“耶！”這一聲大叫，把我從白日夢裏拉了回來。我定睛一看，高老師正在屏幕裏舉着金牌班級衝着我們笑。

哎！俗話說樂極生悲，可現實，可就真是這樣，上午得了金牌班級，下午就扣了分兒。先不說了，我得趕緊做好“防風抗雨”的準備啦。

我愛你，我的“六月”老師！

篇四：五年級漫畫老師作文500字優秀作文

孟禹含

我遇到的老師各具特色，有的嚴厲，有的溫和，有的幽默。今天我要給我的班主任——李西池老師用文字畫一幅漫畫。

李老師個子高高的，身材微微胖，在一行人中，總是最突出的一個。一頭烏黑的秀髮，白皙的皮膚，眼睛炯炯有神，兩隻敏銳的耳朵時刻能捕捉到同學們交頭接耳的聲音。她的情緒變化非常快，上一秒嘻嘻哈哈，下一秒可能臉上就陰雲密佈了。最特別的是她嘴，櫻桃般的小嘴說起道理來那是一套一套的，再配上個大嗓門，無論是哈哈大笑還是生起氣來，那地面都要抖上三抖。

李老師特別的嚴厲，有一次我們正在上課，一些同學不認真寫作文，而是在和其他同學閒談，被她捉了個正着，李老師的臉立馬擰成了一個“川”字，嚴厲的說道：“上課不認真聽課，我要請你當小老師啦！”同學們趕緊低下頭來寫作文，誰也不敢再溜號了。如果真當小老師，那可是真得講啊，還得講得徹徹底底、明明白白！

李老師雖然非常嚴厲，但是講課特別精彩，彷彿真的帶領我們在知識的海洋裏遨遊。她那神采飛揚的眸子，生動有趣的話語，像磁鐵一樣把同學們牢牢吸住，大家的目光都緊緊盯在她的身上。原本枯燥乏味的知識，隨着她繪聲繪色的講解，同學們時而驚訝，時而眉頭緊皺，時而喜笑顏開，教室裏總是充滿了歡樂的笑聲，無拘束的辯論聲，還有充滿豐富情感的讀書聲。她講課時，無論天氣怎樣，總是一腦門的汗。所以我們不管誰值日，總在講臺前給李老師準備好一包面巾紙。可是她有時根本顧不上擦汗，揮汗如雨、汗如雨下、汗流浹背這些詞語都可以毫不誇張的描寫李老師，銳利的眼眸，妙語連珠的話語伴隨着豆大的汗珠滴落在教室，李老師經常說：“給同學們上課好像在汗蒸呦，健康的很吶！”

我的李老師雖然嚴厲，但是同學們都非常愛她，她帶給了我們豐富的知識、無盡的關懷和濃濃的愛。

篇五：五年級漫畫老師作文500字優秀作文

史璨

她梳着一頭方便麪似的棕色披肩長髮，頭上經常戴着一個寬寬的、黑色水晶鑽髮卡。一對柳葉彎眉下是一雙“探測儀”般敏銳的黑眼睛。她經常穿着一身深色的衣服。你們猜她是誰？她就是我們的班主任，也就是我的漫畫老師——徐老師。

徐老師像是一位"超人"。每天好像都會有一種“超能力”。就說昨天，徐老師就展現出她的“超能力”——“神槍手”。不信，你看：徐老師正站在講臺上講課，講着講着，她突然不講了，眼睛盯住了一個角落。徐老師表情凝重，眉毛擰成麻花，我們順着徐老師盯着的角落望去，看到角落裏，一個同學正在桌堂裏玩着什麼。同學們看後，回過頭剛想笑，徐老師趕緊把食指放在嘴上，示意我們安靜。同學們心領神會。我們全體同學一起回頭，眼神都盯住了溜號同學，瞄準，發射！這眼神就像上了膛的子彈一樣，齊刷刷集中在那個同學的身上，我們都被逗樂了。此時，這個同學才緩過神來，他擡起頭，像只小老鼠一樣窺視着老師。看那個同學發覺了異樣，老師的眉頭舒展開來，但是仍嚴厲地說："你玩啥呢？下課送到我這裏來吧！"

再說今天。徐老師又展現出她的“超能力”——“溫柔鐵砂掌”。話說，一個同學在上課時一直趴在桌子上，趴着趴着就睡着了。不妙，被老師發現了。只見老師走下講臺，放慢腳步向那個同學走去，那步伐就像走貓步一樣，輕輕地走到打磕睡的同學身後，微微一笑，舉起右手，在那個同學後背上輕輕一拍，嚇得那個同學一激靈，一屁股從座位上彈了起來，就像火箭發射一樣。

這就是我的漫畫老師——徐老師，我們都很喜愛這個“超人”老師。那麼明天，她的超能力又會是什麼呢？

篇六：五年級漫畫老師作文500字優秀作文

高研皓

如果讓我評價一個最有特點的老師，我認爲非“雙面”老師楊老師不可。

楊老師又高又瘦，經常穿着時髦的衣服，看起來特別年輕。兩條濃密的眉毛下有一雙炯炯有神的大眼睛。

她時而溫柔時而嚴厲。上課時她絕對不許任何人在她的課上搞小動作。有一次我們都在津津有味兒的聽課，突然楊老師停了下來，一道電光從眼睛裏射向後排第二座的位置，隨後她發出了一聲“獅吼”：“xx同學請聽講！”停頓了一下，見沒有人溜號了又繼續講課了。我們可不想再被老師批評了，大家就都自覺聽課了。然而一下課，楊老師就像變了個人一樣，跟我們一起打沙包、跳大繩。她的運動技能好極了，凡是我們玩的她都會，而且比我們玩的都好，真讓我佩服！你看，她又跳大繩了，麻利的在搖動的大繩之間穿梭，畫着8字，帶領一羣她的小迷妹，玩的不亦樂乎！

楊老師還很幽默。有一次我們班寫一篇作文，是關於班主任的，“來吧，看我有什麼特點？”楊老師站在講臺上抱着肩膀說，“小心點兒哦，說的不好小心我給你們穿小鞋。”同學們都哈哈大笑，楊老師一聽一本正經的說：“笑什麼笑？我是認真的。”同學們一聽又笑了。

這就是我的“雙面”老師！我喜歡她！