中華人民共和國家庭教育法心得體會（推薦10篇）作文

篇一：中華人民共和國家庭教育法心得體會

不經意間，兒子已經從那個牙牙學語的小不點長成了虎虎有生氣的大男孩。回想14年來，對這個大男孩有值得我驕傲的地方，也有很多愧疚的地方。最讓我值得驕傲的是培養了孩子的閱讀興趣。

營造書香家庭氛圍

家裏裝修時，我在每個房間都裝一個書櫃，包括客廳也有兩個書櫃，再讓書籍填滿書櫃。另外沙發、茶几、牀頭櫃上、上都擺放着幾本書，課外書、雜誌隨處可見。牆上掛着勵志的字畫，還有地圖。在孩子讀書的時候，家裏人堅決不看電視，不拿手機，我們會讀書或看報，或者做些家務，給孩子營造安靜的讀書環境。

激發閱讀興趣

引導孩子多讀書、讀好書。從一歲左右印有汽車、動物的畫冊，到大一點簡單的童話故事，上小學時知識性、趣味性的少兒讀物。再到上初中後一些中外名著、人物傳記。在我的記憶中，兒子上百元的衣服很少添置，可超百元的書卻不少買，就說那套《中國少年兒童百科全書》當時定價一百多，我毫不猶豫把它買下，看到洋溢在兒子臉上那燦爛的笑容，我覺得無比欣慰。

我會時常讀一些兒子讀過的書，傾聽他講書中的人物和故事，然後和他一起進行交流。記得和孩子共讀《明朝那些事兒》時，多次和孩子談論一代聖賢王陽明，一介書生，卻能領兵上陣，平判安邦。看到兒子對王陽明如此敬佩，我立刻買來《王陽明》這本書一睹爲快，書中對“知行合一”闡釋是：知必然要表現爲行，不行則不能算真知。王陽明堅信自己正在朝着自己的方向前進，並且越來越接近那個目標。讀完此書，孩子深深被王陽明矢志不渝的精神激勵着。

給孩子做好榜樣

跟隨兒子成長的腳步，我也在不斷學習，從自己的教育專業學習，到與教育有關心理學、家庭教育知識，利用節假日外出培訓、上課，在家堅持每天閱讀相關書籍。有一次我正在聽網課做筆記，兒子跑過來說：媽媽，你都這麼大了，怎麼還要每天學習呀？我很開心地告訴兒子：社會飛速發展，知識疊代更新，我要與時俱進嘛！何況，學習也是一件快樂的事情！我有意識的引導，以身作則，給孩子樹立好的榜樣，潛移默化地影響着孩子。

做孩子堅強的後盾

兒子愛看書，我欣喜之餘就是無條件地支持。除了每年必定雜誌《博物》《意林》《問天少年》外，還給他辦了圖書卡，每逢節假日，只要寫完了老師佈置的作業，都要去看半天書，再借上幾本書。上了初中以後，買什麼書他有了自己的選擇，時不時去逛逛新華書店，或者在網上去買自己喜歡的新書。記得有一次兒子買書時請示我同意，我滿口答應。兒子說：“媽，你都不問問這些書多少錢就答應了？五百多呢！”我說：“多少錢都值得，因爲知識無價。”兒了聽在耳裏，記在心裏，化爲行動，在生活中變得更加懂事，學習上更加努力。

從小的廣泛閱讀也讓兒子收益匪淺。《地球》這本書讓他喜歡上了地理，《明朝那些事》《希爾頓講世界史》又讓他覺得歷史很有趣，讀不懂的《相對論》讓他更向往物理知識的學習……現在，上初二的兒子對各科的學習始終抱有濃厚的興趣。

看着兒子一天天、一步步的健康成長，我的心裏有股說不出的喜悅。我期望，在兒子成長路上盡力爲其播撒，希望孩子在成長路上時常收穫！

篇二：中華人民共和國家庭教育法心得體會

關注和陪伴

孩子承載着一個家庭的希望，子女讀書成才也成爲了每個父母的最高追求。爲人父母，我認爲默默關注，陪伴是最好的教育。我更希望我的孩子能成爲健康、幸福、快樂的人。

我的孩子名叫申昊臻，是濟源一中附屬初中2020級3班的學生。從兒子呀呀學語開始，我每天至少要花半個小時和孩子交流。那時說交流這個詞雖然有些早，但我的確是在和兒子交流。直到現在，這個習慣都沒改變過，由於孩子住校，每天晚上九點三十五分，兒子都會準時給我打電話，跟我講一講這一天在學校發生的趣事。

“媽，我跟你說，今天語文老師進班上課時帶了一盒草莓分給我們吃……”

“英語老師今天上課看起來很疲憊的樣子，聲音聽起來更沙啞了……”

“數學老師晚上加班到凌晨三點，老師雖然比原來更忙了，但是好像最近又胖了……”

“我們班楊佳寧這周換了新發型，配上她那胖胖的臉，看起來挺可愛的！”

……

就這樣，默默的傾聽，拉近了兒子與我的距離，每天晚上的三分鐘通話和週五接兒子放學就成爲我最幸福的時刻。

培養自信心

孩子自從出生就比一般的孩子胖，不愛動，動作協調性不好，後來就發現他極度缺乏自信，可能是這個原因他不喜歡參加班級的活動，至於參加比賽什麼的就更不用說了。思考再三，我給孩子報了街舞課，一方面希望通過鍛鍊，他的肢體動作會更協調，另一方面也希望有一天他自信的站到舞臺上。於是陪着他去上街舞課，他跳我也跳，課下沒學會的動作我們在一起練習，後來看到他站到臺上跳舞的那一刻，雖然跳的不是最好的，但是我覺得我的兒子是最陽光帥氣的男孩。詩歌朗誦比賽，講故事比賽，英語口語大賽，作文競賽，孩子在一次次比賽中越來越自信。來到附中後，在老師們的引導和幫助下，孩子的進步越來越大。在班內給大家講數學題，大大方方地站在臺上參加微宣講，那一刻真爲他感到驕傲。不是因爲孩子多麼的優秀，而是他的自信讓我欣慰。

對於成績的看法

對於孩子的成績，我始終保持清醒的頭腦，我不要求他考第一名，這樣太累，重要的是他要真正明白做人做事的道理。學校只不過交給學生一把鑰匙，能不能啓開生命的輝煌樂章，全看孩子是否不斷努力自修，持之以恆。每天進步一點點，終身學習，便是天才！

開學後的這次考試，我能明顯感覺到孩子因爲沒有考好，感到沮喪。在得知成績之後，我是這樣跟他說的，班級前十幾名的同學，只要時機適宜，誰考第一名都有可能。你曾經考過第一名，已經證明有考第一名的實力，不要有壓力，名次上下浮動都很正常，以平常心對待。在我們家物質也不與分數、成績掛鉤，在經濟能力承受範圍之內，只要孩子需要，我會給孩子買，但是跟成績沒有關係，因爲我不想讓孩子養成功利思想，而偏離了學習和生活的本質。我們始終認爲，學習只是孩子生活的一部分，交朋友，看電影，適當上網玩遊戲放鬆，這些都可以讓孩子的生活變得更加豐富。

學習習慣

做爲孩子的家長，對於孩子良好學習習慣的養成，我認爲用自己的行動潛移默化的影響孩子，言傳身教的效果會更顯著。“其身正不令而行，其身不正雖令不從。”一個家庭中父母如果整天自己坐在電視機前或是電腦前玩，而大聲地呵斥孩子去看書，這其實是很難有什麼說服力的，孩子從心裏是“不服氣”的。孩子在學習的時候，我會在一邊靜靜的看書，或者會在一邊認真的做自己的工作，爲孩子營造一個好的學習氛圍。

好孩子是誇出來的

兒子也有叛逆的時候，讓我接受不了。每當這個時候，說與兒子鬥智鬥勇也不爲過，在與兒子的PK中，我也學到了一些教育孩子的方法，多表揚，多鼓勵，少批評，少指責，這也算是我的收穫吧。

最後我非常認同這句話：“好孩子是誇出來的”。做爲家長，我認爲不能一味指責孩子身上的缺點和不足，這種指責式教育對孩子改變身上的“壞毛病”收效並不大，有時甚至會讓孩子產生逆反心理，想着法地和你“捉迷藏”、“打游擊”。“貶子十短，不如獎子一長。”應該學會尊重孩子，賞識孩子。讚美和鼓勵要及時，要不吝嗇語言，鼓勵的力量永遠比批評強大，而且更有效果。

永不變的崗位是“父母”

在我的職業生涯裏，任何崗位都可以變動，唯獨“父母”這個職業是不可以也不能變動的，這是責任，是義務，也是我一生最值得驕傲，最不容忽視的“職業”。我要把這個職業進行到底，邊做邊學，邊學邊做，一盞燈，一席話，一段路，我將一直努力，和孩子一起進步。

篇三：中華人民共和國家庭教育法心得體會

愛·自信·興趣

接到班主任讓談家庭教育這個話題，心裏是誠惶誠恐的，也是慚愧的，因爲我們在孩子身上，並沒有過多的投入，輔導更談不上了，在小學時候，好多題目就不會了，如今上了初中，所能給予具體科目的細節指導，就更少了。

如果認真細究起來，我們無非做了這幾個方面：一是給予愛和自信。無論考好考差，都是以鼓勵和表揚爲主，鼓勵她不斷挑戰自己，根據自己的節奏去搞定學習路上可能碰到的問題。其實孩子是獨立的個體，我們做家長的只是幫助她成長，而不是掌控一切。二是興趣引導，在她小時候，陪她玩玩具，玩遊戲；上小學了陪她識字啓蒙一起閱讀，激發閱讀興趣；上中學後，慢慢從興趣學習，逐步引導到目標導向學習，引導她有理想，愛學習。如果孩子自己愛學習，家長就不費勁啦。

在這裏，我想主要談談配合老師這個話題。我們都知道專業的事由專業的人來做最好，那麼初中教育教學，誰是最專業的人呢？肯定是孩子的老師啦。我覺得我們做家長的，最重要的就是配合好老師，而不是親自上陣。

配合老師，理解並支持老師

我是當老師的，也當過班主任，深知家長配合的重要性。以前帶過一個班，很多家長都是撒手不管的，他們就覺得你很負責，孩子交給你放心，當孩子出現問題，你需要他們配合的時候，他們大多就一句話，老師麻煩你管嚴點，然後就沒有然後了。這樣的班真的沒法兒帶。

後來的班，家長們就很支持配合了，有什麼情況反映給家長，家長會很快反饋，且後續還會跟進。有的家長非常上心，經常主動溝通，瞭解孩子的情況，非常配合。有的家長經常會發私信問老師孩子上課情況，跟老師說自己在家做了什麼，問老師他們還需要做什麼。光是家長的這種態度，就讓人感動，當班主任雖然很累，但是有家長的配合，就覺得幹勁兒十足。

所以家長要配合老師，不要陪孩子抱怨，負能量少說最好不說；教育孩子要理解感恩老師，看到老師的辛苦，配合老師共同進步；教育孩子不能一方面享受嚴明的管理帶來的進步，一方面對老師心生怨懟，學會感恩才能獲得愛。

家長、老師、學生三方的配合很重要，其實老師能發光發熱，也是因爲家長配合。沒有老師不願意把學生教好，但老師的負責不能成爲家長撒手不管的理由。老師這個工作真的是良心活，可以在分內工作之外做很多事情，真的從來不指望得到什麼回報，家長的理解和支持，其實就是老師工作的最大動力。

優秀的老師更需要家長的配合。從老師的角度講，老師喜歡有責任心、進取心的家庭，家長配合的，老師也更願意給予孩子更多的關注與鼓勵。

所以作爲家長，我們需要多配合老師，支持老師，家校共育，孩子省力，老師省心，就是對老師工作最大的支持。

配合老師，輔助做好家庭功課

現在流行一句俗語說：不做作業，母慈子孝；一做作業，雞飛狗跳。家庭作業儼然成爲一個社會話題。

對於孩子的家庭作業，家長一般有兩種態度：有的深度介入、急得跳腳，恨不得每道題都看着，親自過一遍；有的則截然相反，認爲孩子的作業是老師的事，我不管。

我覺得，對於家庭作業，家長的介入還是很有必要的，如果不管不問，那麼支持、配合老師就是一句空話，因爲老師和你打交道最多的，恐怕就是孩子作業了。我們說家校密切配合，其實更多的是作業上的配合；家校一起努力，其實更多的是孩子在作業上的努力。只有作業做好了，孩子才能鞏固知識，學好功課，得到更好的成長。

但是怎麼介入呢？有的家長親自上陣，輔導孩子功課，這一點我們是做不到的，一方面是確實輔導不了，另一方面是相信專業的力量，畢竟術業有專攻。

我認爲，家長的介入主要是幫孩子養成按時學習、獨立寫作業、及時複習、經常複習、懂得預習的好習慣。一般來說，只要孩子是在看書寫字，家長就認爲他是在做功課，至於他做了些什麼，怎樣在做，結果如何，很多家長就不太關心了。但是家長的檢查驗收是必不可少的，我們領導有句話說得好：光佈置不檢查=0，道理是一樣的，孩子作業尤其是假期作業，雖說有釘釘等線上工具，但老師畢竟不是親耳提聽親眼察見，這時候家長的檢查驗收不可替代：凡有所學，必有可驗。

有的孩子愛玩手機，那麼手機管控也是重要的一方面，你不要指望他的自控力，因爲在誘惑面前孩子就沒有自控力。有的孩子愛磨洋工，作業效率低，那麼我們家長的任務，不僅是督促孩子完成作業，更重要的是幫助孩子學會用經濟有效的方法完成作業，費曼技巧學起來，用起來。

複習、預習也是很重要的，如果當天作業少，完成早，那麼提醒孩子及時複習當天的功課，預習瀏覽第二天要上的功課，這樣能使孩子及時瞭解自己對知識的掌握程度，知識點前後貫通，記得也就牢。

以上就是我要交流的心得，謝謝大家看到了最後。最後最重要的，還是實踐。在家庭教育上，成功的道路不止一條，條條大路通羅馬，家長們只要探索，一定能也一定有適合自己適合孩子的方法。

篇四：中華人民共和國家庭教育法心得體會

人民日報說，教育好孩子是最大的事業。教育是每一個家長都關注的話題，望子成龍，望女成鳳是每位父母的共同心願。雖然家庭情況各有不同，教育方式也各有千秋，但目的都是希望孩子健康快樂成長。我簡單分享一下我家的教育雜事吧。

理念一致

一、父母要理念一致，讓孩子有敬畏之心。身邊有個例子，爸爸性格急躁，急了就吵，也沒少動手，媽媽脾氣很好，不認可這種方式，有點溺愛，一個嚴一個護，在這兩種理念和方式的鬥爭中，孩子鑽了很多空子，曾經最好成績是學校的前幾十名，後來退步到好幾百名。所以，從這件事中，我和孩子爸爸商量，“我倆一定得保持一致，一個唱白臉，一個唱紅臉，我心細脾氣急嘴巴碎，平時我管，父愛如山，你就是我最堅強的後盾，是咱家最後的防線，如果我哪天管不了了，你出來幫我一下鎮壓下去就行。”所以，平時我管學習和習慣比較多，爸爸則是陪他玩，小的時候陪他打撲克、下棋，現在長大了帶他跑步、打球，有原則性或大的錯誤時，爸爸纔會正式登場。所以，孩子說，“咱家很民主，但是犯了錯誤，我爸只需要一個眼神就把我辦了。”所以，我一直覺得孩子對父母既要有依戀，也要有敬畏，家裏的原則和底線不能突破。這種敬畏不是害怕，而是對規則和對父母的敬仰和尊重。

學會放手

二、父母要學會放手，幫孩子養成好習慣，增強責任感。不記得在哪本書上看到過，孩子越早從你的身上剝離獨立出去，他就越早受益，你就越早解放。事實確實如此，你一直幫他操心，他就一直負不起自己該負的責任。所以，在作業習慣方面，從幼兒園大班開始有一定作業時我就交代，媽媽記性不好，你一定把作業記好，後來有了校信通，我從來沒用過，我就是培養他從小管好自己事情的能力，合理安排自己作業和做事情的能力，所以直到現在作業方面他從沒靠過我，他知道靠不住，他自己得負起自己的責任。在閱讀習慣方面，我覺得堅持是最重要的，小學的時候時間比較鬆散，他每天晚上睡覺前都會讀書，現在時間緊張了，他會抽空看會兒書，當然我們作家長一定要給他創造閱讀的條件和環境，在他的牀頭擺的是一溜兒的書，他要求看什麼書，我會想辦法給他弄來，他有熱情，我就立刻支持。現在每週我都讓他去看看姥姥姥爺，每個週末都去陪老人吃頓飯，培養他關心孝敬老人；家裏有妹妹，我有意讓他幫妹妹做些事情，讓他擔起做哥哥的責任；原老師出差學習時，我告訴他你是班長，你要全權負責好班級事務，通過壓擔子培養他的責任心。前天晚上談心時，問他：媽媽管過你什麼？他說：媽媽只管衣食住行，但是很多習慣已經融入骨髓了，所以做事時就是條件反應。

勤於交流

三、父母和孩子常溝通、勤交流，關注他們的心理。去年成都49中林同學跳樓事件，估計大家都還記得，這麼優秀的孩子也會選擇這條路，實在是令人心痛和惋惜。我們在關注孩子學習的同時，一定要關心孩子的心理。我覺得交流和溝通是最好的疏導方式，每天回家餐桌上的幾句聊天，把握一下他的心理和思想狀態，隨時鼓勵和引導。但是這個年齡的孩子最煩的就是官方式的說教，所以我經常採取的方法有時是聊天，聊我們身邊發生的好事和糗事，純粹的快樂分享或者是求助他、聽他的主意和見解；有時是講故事和推薦他看個鏈接，不講大道理，他看完後他會說他的看法，然後我表達我的觀點，就像在商討。也有暴風驟雨解決不了的時刻，我會給他寫信或者留言，避免正面的衝突。我倆還喜歡在他讀的英語平板上交流，互相鼓勵或是提要求。他想週末玩遊戲他不好意思直接說，他就在那上面發出請求；我參加市裏的優質課比賽，他給我寫：“我媽是誰啊？妹妹已經做得很好了，你不用擔心，先做好你的事，明天定能拔得頭籌。”我還喜歡讓他看新聞，看到世界各國的疫情，看到加沙地區的武裝衝突，看到俄烏衝突，我和他爸都會告訴他：不是世界都和平，只是我們生長在一個和平的國度，你們現在的歲月靜好都是因爲家長、老師和各行各業的人在負重前行，都得感謝我們偉大的祖國和黨。所以，我覺得當你想讓孩子成什麼樣子，就得抓住生活中的一切契機去共情、去引導，幫助他形成正確的三觀。我始終認爲：人做好了，就沒有做不好的事！

看書學習

四、父母要看書學習，提升愛的能力。社會發展太快，孩子和我們的時代不同，需求也不同，如果用衡量我們的標準或一成不變的眼光去看孩子，那你倆中間隔的估計不是一道溝，而是一個海。孩子在成長，我們家長也需要不斷學習成長，多看看教育方面的書籍，多學點理論、方法和技巧。如：《如何說孩子纔會聽，怎樣聽孩子才肯說》《做最好的家長》《正面管教》都給了我很多的指導和幫助。家庭是孩子成長的地方，是他們最初也是最後的避風港。家長應該提升教育子女的能力，理解和支持子女的能力。同時，你的學習態度和能力也會無形中影響孩子的學習態度和能力。

五、家校配合，雙管齊下，實現共贏。孩子在家的表現就能反映出他在校的表現，當我們發現貓膩的時候，我們可以藉助老師的幫助；班級羣裏有什麼動向，要時時關注，老師們有什麼需要配合的，一定盡全力配合，老師努力，家長努力，受益最大的不還是我們的孩子嗎？

儘管在平時和孩子相處的日子裏，有許多雞飛狗跳，想想孩子們在我們身邊漸行漸遠的場景，就如我們和我們的父母漸行漸遠一樣，我們就要珍惜和他在一起的每一個可愛的和可恨的瞬間吧！用牽着蝸牛去散步的心態，慢慢走，欣賞啊，感受啊！

篇五：中華人民共和國家庭教育法心得體會

1、教育觀念的改變

現在孩子每天接觸最多的就是老師，我們不能把教育孩子的重擔全甩給老師。家長要積極投入到對孩子的家庭教育之中，要和老師多溝通和交流，從而在學校和家庭之間找到一個平衡點，使學校教育和家庭教育能夠有機地結合起來，以取得教育的最好效果。

2、關於孩子成才的看法

我們就要把孩子培養成爲具有良好的道德品質、德、智、體、美、勞全面發展的一代新人。在日常生活中不能單純追求高分、高學歷，而忽視孩子個性、意志、創新能力的培養。同時要教會孩子與不同的人共同相處，培養孩子的交往、獨立生活能力，培養孩子的競爭意識及與人合作精神，讓孩子將來能夠成爲一個健康發展的人。

3、發現錯誤，應放手嘗試；發現優點，應積極肯定

失敗是成功之母，失敗可以積累經驗教訓。當孩子想要嘗試新事物時，大人就算已經預知會遭到失敗，但仍應該讓孩子去試試看。也就是讓孩子有機會嘗試失敗的滋味。有的家庭中，當孩子準備做新的嘗試時，家長或是說當心啊……或者乾脆直接把答案告訴孩子了，這樣既剝奪了孩子嘗試新事物、獲取新經驗的機會，又扼殺了孩子創造性思維的發展。因此，在家庭教育中必須要放手讓孩子去大膽嘗試，進一步獲取新的感性經驗。父母要有敏銳的目光，善於發現孩子的閃光點，從而肯定、鼓勵他們。深入挖掘孩子的優點，充分肯定孩子，這樣更加有利於提高孩子的積極性。

4、良好的溝通

父母在家庭教育中，要做孩子的朋友，做孩子的良師益友。多和孩子談些共同愛好，不能一開口就是考了多少分，作業寫完了嗎。達人也要經常的換位思考，要充分尊重孩子的隱私。讓孩子體會到你即使他的長輩，又是他生活中的好朋友，建立了互相信任的關係，家長才能更好的爲其把我航向。

老師的辛勤輔導加上良好的家庭教育才能讓孩子們在健康、快樂的大道上越走越遠。

篇六：中華人民共和國家庭教育法心得體會

人生有三大幸事：出生後遇到好父母，求學時遇到好老師，工作中遇到好領導。可見，在孩子的成長過程中，遇到好父母是多麼地重要！家長是孩子的第一任老師，也是孩子一生做人做事的榜樣。那麼，如何做一個好家長，配合老師教育好自己的孩子呢？我有幾條建議和大家共勉：

學會讚美老師

我常和孩子說，每一位老師都是值得尊重和感恩的。身爲人師，我深知每位老師只要走進學校，就會用心用情指導孩子們做人做事，盡心盡力教孩子們知識方法。老師們陪伴學生的時間遠遠大於陪伴自己孩子的時間，即使下班、放假，也依然牽掛着班裏的孩子們。

舒帆上初一時，我對她說“你真幸運！遇到教畢業班的老師！遇到最優秀的班主任韓老師！”。轉入濟源一中附屬中學後，我告訴她“這裏有全市最牛的校長和老師”。孩子對老師特別地崇拜，她喜歡老班的幽默和管理，欣賞學科老師的講課，感動老師們用心整理的資料和同學們的友愛互助。

親其師，信其道。內心深處的認可讓她對學習產生了濃厚的興趣，學習成績也逐漸提升。偶爾放學晚一會，我會和她交流，老師犧牲陪伴自己孩子的時間給你們輔導功課，我們更應該感謝老師們爲我們的辛苦付出。

一個人無論成績好壞與否，品行是關鍵。道德可以彌補能力的缺陷，而能力卻難以掩蓋道德的缺陷。我希望，我的孩子是一個懂得感恩和欣賞的人！

學會自主做事

從小到大，舒帆都是獨立完成作業，遇到不會的題目先做個記號，最後我會和她一起讀題思考解決問題。老師佈置作業的目的是讓孩子學以致用，將老師課堂上所講的知識方法，經過孩子的獨立思考、適當練習轉化成自己的真本領。

當孩子遇到難題時，動腦思考、不斷嘗試、反覆調整的過程，正是孩子學會自主學習，思維得到發展和提升的過程。家長不可過度關注，做一道問一道，用家長的講解替代孩子思考的過程，讓孩子失去學會學習、學會思考的機會。時間長了，孩子也會產生依賴家長和輔導班的心理，不願主動思考，不會自主學習。

除了自主完成作業，我會讓她自主整理房間、準備學習用品、自主規劃時間、自己洗衣服等，培養她自主學習和生活自理的能力。因爲總有一天，孩子會長大。我希望她是一個獨立、有責任心的人。

珍惜陪伴時間

小學6年，加上初中3年，是孩子成長的關鍵時期，是最需要家長陪伴的時間。因爲孩子們上高中後，每週回來一次，上大學後，每學期回家一次，隨着她們長大成人，離我們也會越來越遠。我們一定要加倍珍惜這段陪伴孩子的美好時光，不僅增進親子感情，也可以隨時發現問題，及時溝通交流，正面引導孩子身心健康成長。

舒帆寫作業時（喜歡聽音樂寫），我會在一邊看會書、或做家務、或工作上的事，營造較好的學習氛圍；雙休我會陪她看電影和有益的電視節目，也會陪她練字，寫一手好字不僅關係到電腦閱卷，也會獲得很多認可；每年暑假，我會陪伴孩子們旅遊，指導她們規劃出行路線，感受名校的魅力和不同城市的文化，在增長見識的同時提高實踐能力和安全意識。

記得孩子們小時候，最喜歡的一首兒歌中反覆唱着“愛我你就陪陪我，愛我你就抱抱我”，其實唱出了孩子們內心的渴望。讓我們對孩子多一些陪伴、多一些愛。愛與被愛是互相的，當我們年老時，孩子自會溫暖相伴！

培養良好習慣

播種行爲，收穫習慣。播種習慣，收穫性格。播種性格，收穫命運。

教育就是習慣的養成，我們要和孩子一起養成好習慣：

1、早起的習慣。

家長做好榜樣，不睡懶覺，孩子早起晨背經典，家長準備早飯。

2、預習的習慣。

假期適量預習，標記疑問之處，讓孩子帶着疑問和困惑聽課。

3、讀書的習慣。

買各方面的書放在家裏，每天堅持和孩子一起讀書。外出時隨身帶本書，想看時隨處可讀。孩子讀書多了，知識面、專注力、思考力自然就會提升。

除了好習慣，我們可以支持孩子學1-2項藝術特長（彈琴、唱歌等），讓孩子將來擁有可以幸福感受生活的能力。

適當表揚懲戒

孩子成長的路上需要肯定鼓勵，但當孩子犯錯時，要堅持原則，必要的批評和懲戒，可以讓孩子明白大是大非，樹立正確的價值觀！

當舒帆成績進步，我會誇她用自己的努力贏得了認可，獎勵吃點美食。成績退步了，會鼓勵她查找原因，繼續努力。告訴她以後升入高中，會面臨更多的考試，要把每一次考試當成檢驗自己階段學習和學會自我調整的機會，客觀分析，積極面對。

高考帶給每個人的都是機遇與挑戰並存的機會。作爲家長，無論是老闆，還是工薪層或普通百姓，都在辛苦工作。學習遠遠比艱苦謀生容易多了，家長要相信我們的孩子有這個適應能力，鼓勵他們用現在的努力爲自己贏得尊重和認可，贏得更多人生選擇的機會！

親愛的家長朋友們，我們的孩子很幸運，在關鍵的初中階段遇到了一中附中優秀的教師團隊，我們需要全力配合學校做好教育工作，努力學做一個好家長，和孩子們一起健康成長！

加油吧！八五班的家長！努力吧！八五班的少年！

篇七：中華人民共和國家庭教育法心得體會

很高興老師能給我這樣一個機會討論孩子的教育問題。其實我心裏非常不安，我並不認爲我有什麼特別好的經驗值得大家學習，就一些我個人較認同的教育理念拿出來跟大家一起學習分享下。

教育理念

一是關注孩子身心健康。當今社會浮躁難安，物質生活的富足有時並不能帶來內心的安寧與幸福，對於零零後的一代從小衣豐食足就更是如此，學習的本質並不只是爲了獲得高分而是如何成爲一個幸福的人。每當聽到校園案件我都非常害怕，深深體會到成人比成材更重要。那麼關注孩子身心健康就尤爲重要，要引導孩子熱愛運動、樂觀開朗，建立正確的人生觀價值觀世界觀。

二是關注親子關係。父母要做好榜樣。孩子小的時候成長過程說白了就是模仿的過程，父母以身作則勝過給孩子講各種大道理。你想讓孩子成爲什麼樣的人，首先你要成爲什麼樣的人。而不是天天吵着讓孩子好好學習自己天天都在玩手機、看電視。清華大學的學生家長們普遍認爲，只有父母好好學習，孩子纔可能天天向上。自己都不學習，你憑什麼強迫要求孩子去學習呢？父母要經常鼓勵孩子。真正學習成績優秀的學生，都是自信心極強的學生，如果沒有很強的自信心，學習的時候經常否定自己，遇到難題就逃避，很難成爲學霸。要想讓孩子更有自信心，一定要經常鼓勵孩子，從小家長要多讚許，少埋怨批評，特別是孩子遇到困難的時候，更是要多鼓勵孩子而不是罵孩子太笨；父母要與孩子平等溝通。如果我們家長在與孩子溝通的時候，多數都是高高在上，強迫讓孩子做這做那，孩子以後可能會成爲問題少年。智慧的父母與孩子溝通的時候地位都是平等的，他們的關係更像是兄弟、姐妹、朋友。

教育方法

一是引導孩子愛上閱讀，培養學習的自主性。學習不是逼迫來的，只要從小引導孩子喜歡上讀書，上學自然會喜歡上學習，讓孩子變聰明的方法並不是天天補課，而是想辦法讓孩子多閱讀，愛上讀書。特別是孩子在幼兒園、小學時期，家長應該多鼓勵孩子讀書，多創造一些閱讀條件，比如去圖書館辦借書證、給孩子多買書、陪孩子一起親子閱讀等，通過大量的課外閱讀，會讓孩子的知識面更寬，學習興趣更濃厚。

始終堅持學習是她自己的事情，家長可以幫助你，但過程和結果需要她自己去承受。以鼓勵爲主，相信孩子，讓孩子自主訂立目標。書非借不能讀，求來的東西格外珍惜，自主的學習計劃與總結纔是他們的自己的東西，非學無以廣才，非志無以成學，即便幼稚和不完善也是他們成長的必要過程。

二是幫助孩子提高學習效率，不做考試、作業的奴隸。家長要幫助孩子養成安靜、專注做作業的好習慣，做完作業再好好玩耍，同時家長也要做好榜樣，比如在孩子做作業的時候陪伴、讀書或看報，而不是自己看電視、玩手機、打遊戲、玩樂。課堂教學針對的是全體同學，快速完成作業才能空出更多時間去做自己喜歡的事情。比如我家孩子喜歡科學實驗、閱讀、繪畫。這樣孩子更能體會到學習的樂趣和生活的多彩。拖拉學習會使孩子和家長都疲憊不堪，萬事皆有技巧，學習亦是。

三是鼓勵孩子發掘自己的興趣愛好，不做急功近利的教育。我看過一段話說得非常好，千萬不要只給孩子塑造一個世俗的、眼下的、渺小的世界，要讓她儘可能讀更多的書，看更多的風景，那麼等她長大的時候，就有足夠的胸懷容忍各種無趣的生活，要幫助孩子提升自己的眼界和格局，讓他們擁有更多的可能性。原北大校長王恩哥曾說追求兩個一致，其中之一就是事業與興趣一致，因爲那樣會使一個人的潛力最大限度的得以發揮，同時樂此不疲，我希望我們的孩子將來都能有一份最有興趣的事業。

其實以上幾點我自己也不完全能夠做好，只是把我認爲很好的一些教育理念分享給大家，也希望大家有好的教育方法，跟我一起分享學習。

故事還長，都別失望，相信我們附中的每一個孩子都會散發出自己的光彩！

篇八：中華人民共和國家庭教育法心得體會

都說父母是孩子的第一任老師，但是誰又能說自己是合格的父母呢？一想到做父母不需要選拔和考證，心裏便很惶恐。因爲我們都明白，每個孩子都是不一樣的，沒有標準的模式和方法，面對同樣的問題，不同的孩子會有不同的反應，所以做爲家長和孩子一起成長便很有必要……

很幸運我有一個相親相愛的伴侶，很高興我有兩個寶貝女兒，作爲她們的媽媽，我感到很榮幸，他們帶給我的快樂和幸福遠遠大於做爲媽媽付出的一切辛勞，我希望他們永遠健康平安快樂……所以生活上我們願意抽出一切時間陪伴孩子，陪伴是最長情的告白。每逢週末孩子們一天時間用來寫作業，另外一天我們都會帶着他們出去玩，或者爬山或者野炊或者陪她們打球，暑假的時候每天早晨我們會陪着她一起跑步，會跟他們一起玩兒“木頭人”、“捉迷藏”等等各種各樣很幼稚的遊戲，我們一家四口會一起比賽跳繩、一起組隊打羽毛球，一起在家“鬥地主”……我記得孩子沒上小學一年級之前，跳繩每分鐘都能跳到160下、每週五晚上開展的“批評與自我批評”家庭會議經常會爭得面紅耳赤……我很清楚，陪着他們的時候，她們是天底下最開心的孩子，而我們也是世界上最幸福的爸爸媽媽。我們夫妻倆會爭着要去接孩子，因爲每天看到女兒，她就會叨叨地說個不停，開心的不開心的事她都會一股腦兒地說給我們聽，高興的時候我們就和她一起哈哈大笑，如果哪天不開心了，總少不了安慰鼓勵加油打氣，我想她應該很早就明白：爸爸媽媽永遠是她堅強的後盾……

學習其實是一件非常個人的事，只有當書上寫的老師說的紙上記的知識注入你的內心，她纔是真正屬於你的。所以學習要特別注意的就是用心，用心並非是比其他人多用多少時間，多刷幾道題，而是要認真思考，掌握學習的方法。認真是一種能力，而不是一種態度，我很認同這樣的觀點。我常常會跟他們講：放學回來不要告訴我：媽媽我會做但是因爲馬虎做錯了，錯了就是錯了，只能說明你沒有認真這種能力。所以從她們開始上學就刻意的培養她們這方面的能力，隨着時間的推移，孩子們真的越來越好了，無論做什麼事情都能夠認真對待，從小學開始就有拿小本子記作業的習慣，雖然方方面面還有許多不足，還沒有找到適合自己的更好的學習方法，但我相信一切一定會越來越好的！

教孩子做個善良的人

世間萬物都是環環相扣的，一個人付出善良的同時也是爲自己積攢福報。我一直告訴孩子要做一個善良的人，要有一顆感恩的心，要看到別人爲你所付出的並牢記於心。孩子升入附中以後，我深切感受到了附中老師們無私奉獻的精神，兢兢業業的工作，我們經常會跟孩子說，老師跟我們是沒有任何血緣關係的人，但是卻是真心希望我們好的人，所以我們要尊敬老師感恩老師。我算了一下孩子們每天在學校足足十一個小時，與老師們相處的時間遠比與家人多的多，孩子的成長成才離不開老師們的辛勤付出、耐心和包容，“天涯海角有盡處，只有師恩無窮期”……是老師們用榜樣的力量讓她們知道了世間美好，所以對幫助過我們的貴人都要銘記於心，長大後也做一個溫暖自己照亮他人的人……

愛有界限更需有規則

愛有界限，更需有規則，學會愛自己，愛生活，愛奮鬥不止的遠方。前面的路還很長，媽媽希望你們幸福，有健康的體魄樂觀的性格，待人謙遜禮貌，明辯事非，做一個心中有愛溫暖的人……遇到事情多一些耐心和沉着，多一些思考和改變，尋找一些技巧和方法，多學習別人的優點更好的完善自身，長大後你們終會明白：所有的付出都是值得的，這樣的自己很美。你們生在最好的時代，有最好的老師，他們給了你們最好的幫助和最好的祝福，你的背後有最堅固的支柱爸爸和媽媽，相信我更要相信你自己：未來一定會雲開見月聽到夢想花開的聲音……

篇九：中華人民共和國家庭教育法心得體會

古語有言：君子之澤，五世而斬。以產遺子孫，不如以德遺子孫；林則徐曾言：“子孫若如我，留錢做什麼？賢而多財，則損其志。子孫不如我，留錢做什麼？愚而多財，益增其過。”斯言甚是！更何況我們這樣的家庭又是無財之家，所以對孩子的家庭教育應是超越物質的，使其在精神自律，道德人品方面能夠有積極向上的成長，我們應該濃墨重彩，大書特書的就是家庭教育，以期與學校的教育互爲補充，讓孩子能在德智體美勞方面全面發展。

“吹滅讀書燈，一身都是月。”相信讀書之於少年，可使奮烈有時，朗月入懷；相信讀書之於教育，定能絃歌永續，與國無疆。我們每天晚上睡覺之前一起和孩子讀《三國演義》成爲了我和孩子的一種生活習慣，讀的過程中我會省去人名問他這個話是誰說的，張飛的急躁和關羽的沉穩一目瞭然，他會提出同樣是“身在曹營心在漢”的關羽和徐庶，爲什麼關羽過五關斬六將也要回來，而徐庶在母親死在曹營之後還不得不留在曹操那裏，我們還會討論三國的那些武將們的排名，他也會很好奇歷史上的諸葛亮真的那麼智慧嗎？劉備真的那麼愛哭嗎？周瑜真的是被氣死的嗎？所以，讀完《三國演義》，我們決定開始讀《三國志》，歷史和文學的不同會告訴我們答案……和即將青春期的孩子有共同的話題真是一件樂事。

“讀萬卷書不如行萬里路”，生活的最美風景一定是在路上，沒有比腳更長的路，沒有比人更高的峯。只要條件允許，我們每年暑假都會帶孩子去看看外面的世界，“大雨落幽燕，白浪滔天，秦皇島外打漁船……”帶孩子走進美麗的秦皇島，去領略魏武揮鞭的氣概，讚歎老龍頭的雄偉壯觀，感受天下第一關的歷史厚重，將千年往事在路途中給孩子慢慢訴說，中華文化的又一代傳承已經在路上了。“天涯渺渺，地角悠悠”，暢想世界的蔚藍，我們驅車兩千多公里，帶上孩子去北緯十八度見識一下南國風光，面對大海的廣闊，男孩子的胸襟也會豁然開朗，回程順便走進山水甲天下的灕江，在波光粼粼中開啓美的歷程。“金鋪照春色，玉律動年華”，少年的心在玉簪羅帶之中變得愈加清澈。中華山水的美也已成爲滋養少年成長的營養，尋美，遇見美，成爲美，讓美一直在少年成長的路上！

“生而強者不必自喜也，生而弱者不必自卑也”，這是毛主席對我們的諄諄教導，他老人家將體育與文明的關係概括爲“文明其精神，野蠻其體魄”，可謂倒進了體育教育的真諦。孩子正在成長髮育的關鍵時期，體育是一項不可或缺的成長元素，所以我們陪孩子制定了每天的運動計劃，在下午放學後陪孩子或跑步，或打球，或游泳。力爭在晚飯前能運動四十分鐘，體育運動也是培養孩子精神品質的重要途徑，可歷練少年的堅韌不拔精神，吃苦進取精神。

倥傯的歲月，我們的生命，都在燦爛的怒放中奔向永恆的終點，幸運的是，孩子是我們燦爛生命的延續，使得我們的生命在亙古時空中不會沉潛。桐花萬里丹山路，雛鳳清於老鳳聲。家庭教育與學校的教育聯合攜手就是在共同託舉祖國的未來，因爲孩子的教育決定一個國家的未來，一個民族前途，更決定了這個國家和民族的命運，所以我們需共勉。

篇十：中華人民共和國家庭教育法心得體會

女兒升入初中半年了，在這裏我對她在這半年的學習情況做一個心得體會，也可以說是拋磚引玉，以爭取和其他家長及時溝通，相互學習讓我們的孩子在學業上，再接再厲更上一層樓，我對孩子的教育方式和感受主要有以下二點：

一、道德教育方面

首先讓她先學會做人，人的一生“德”非常重要，也就是人生的品質和品德。我經常對她說：“我能給予你生命，但不能替你生活；我能給予你美好的東西，但不能給予你前程和事業。你要明白命運掌握在自己手中，自己的命運自己主宰，路需要你自己走，世上沒有平坦的路可走，你一定會遇到坎坷崎嶇，但要學會堅強，學會逐漸長大，因爲家長不可能陪你一輩子。在學校裏，對老師、同學，都必須有一顆感恩、寬容的心，要學會感恩，學會報答，做人要厚道，遇事要冷靜，要學會包容，學會理解，不求人人爲我，但求我爲人人，你如果沒有好的品德，你今後的學歷越高對社會危害越大。”德”是你今後人生的立足之本。

二、在日常學習中

我注重以下7個方面：

1、學習計劃方面。要讓孩子制定好整個學習計劃(什麼時間學什麼的計劃表)要持之以恆。

2、預習方面。要讓孩子進行課前預習，找出不明白的地方，並在預習筆記本上記下重點和難點，上課的重點解決這些重點和難點。

3、聽課方面。家長要和孩子及時溝通，不要討厭某老師，喜歡某老師，從而導致偏科，聽課要緊跟老師的思路走，並認真做好課堂筆記。

4、錯題方面。要孩子準備“錯題記錄本”，將錯的題寫明錯的原因，再將正確答案記錄下來，並將舉一反三的解題方法都記上，並歸納提醒。

5、閱讀方面。在小學時我每個月都會給孩子買幾本課外書，並堅持讓她每天閱讀30分鐘，還要用筆劃出好詞好句。有時週末我也會帶她去圖書館看書，而且看多方面的書，例如品著、勱志、散文、小說……

6、考試方面。從小學一年級開始，每次考試前我都會讓她把每科知識點複習一遍。就拿這次期末考試來說，歷史是她的薄弱科，我就利用寒假每天給她提一課知識點，剛開始幾天，她偶爾也會忘記讓我提，我就每天督促她，漸漸的她就會主動找我背誦。歷史也從原來的70多分考到了94分。

7、親情方面。家長是孩子的第一老師，身教大於言傳，讓她時刻感受到父母每時每刻都在關心她，呵護她，所做的一切都是爲了她，給她愛的動力，不要把孩子的成績與別的孩子相比，應該分析一下造成這種情況的原因是什麼？反思一下有沒有家長自己的責任？和孩子共同把成績提高起來。