中華人民共和國家庭教育促進法教師心得體會（精選6篇）作文

篇一：中華人民共和國家庭教育促進法教師心得體會

作爲一名教師，《中華人民共和國家庭教育促進法》給我們的啓示是要大力加強、促進家校合作與交流。孩子在校的時間相對來說比在家多些，與同學、老師相處的時間長，而且每個孩子在家和在學校表現的會不一樣。所以學校教育反過來也影響着家庭教育，我們要使學校教育和家庭教育能夠有機地結合起來，以取得教育的最好效果。家長通過與老師的溝通能夠對孩子掌握的更多些，瞭解孩子的習性、表現，及時取長補短，孩子的成長必須靠家校共同努力。

這部法律的出臺，不僅要求家長必須“依法帶娃”，也有助於形成學校教育、家庭教育與社會教育的合力協作，促進孩子身心健康成長，其背後的深遠含義更值得我們用心體會。

篇二：中華人民共和國家庭教育促進法教師心得體會

2022年4月20日晚上七點半，我準時打開手機觀看呂小繪老師的關於家庭教育促進法剖析的直播課！一個小時的直播，我聽的特別投入！以前我和許多的家長一樣，總覺得孩子是我自己生的，我想咋教育就咋教育，礙着別人什麼事了。今天聽了呂老師的講座，我真正明白了，教育孩子真的從“家事”上升到了“國事”！

《家庭教育促進法》規定，父母應當加強親子陪伴，不得以任何理由拒絕或者怠慢履行陪伴職責。家長是孩子的第一任老師，家庭教育是孩子的第一課堂。美國華盛頓大學心理學教授約翰。戈特曼說：“最好的教育源自內心，體現在日常生活中的每時每刻，孩子的每一次激動，悲傷，憤怒或者害怕，父母都要陪伴他們度過，爲人父母其實就是要在孩子最需要你的時候，以他最需要的方式幫助他”，作爲父母，我們應該給孩子情感引導，而不是生而不養，讓其他的監護人照顧孩子！總之，孩子畢竟還小，他分辨是非能力和良好的行爲的養成，要來自平時生活中看到的，所接觸的環境和接觸的教育，對孩子要選用正確的教育方法，現在我已經深深地體會到做家長是一門需要終身學習的藝術，在關心孩子的吃穿和身體健康的同時，更重要的是在各方面對他能正確引導，耐心的教育，讓孩子將來成爲有用之人。家庭教育是教育的基礎和根本，沒有良好的家庭教育就很難搭起良好的學校教育。當然，學校教育反過來也影響着家庭教育，孩子在學校的時間長，同學的交往和老師的鼓勵將影響孩子一生的成長。孩子的成長必須靠家校共同努力。

篇三：中華人民共和國家庭教育促進法教師心得體會

4月20日晚，我觀看了呂小繪老師的家長課堂第一講：《學家庭教育促進法做依法帶娃好家長——談法律視角下家長在家庭教育中的主體責任》。講座中，呂老師以真實案例開始，也通過播放《家庭教育促進法》相關視頻，向大家講解了家長在家庭教育中的主體責任。

此次講座，讓我有了以下收穫：

一、家長要保障孩子身心健康很多家長過度關注孩子的學習成績，而忽視了孩子的身心健康。呂老師以谷愛凌爲例，告誡家長要保障孩子每天保證10小時的睡眠，讓孩子有一個健康的身體，這樣纔有益於孩子的成長。

二、學校教育替代不了家庭教育習近平總書記指出：“家庭是社會的基本細胞，是人生的第一所學校。不論時代發生多大變化，不論生活格局發生多大變化，我們都要重視家庭建設，注重家庭、注重家教、注重家風。”家庭教育作爲一切教育的基礎、教育的重要組成部分，它在孩子成長、發展過程中承擔着獨特的、終身的教化功能。

通過此次學習，讓我對《家庭教育促進法》有了更深一步的瞭解。

篇四：中華人民共和國家庭教育促進法教師心得體會

4月20日晚，我準時收看呂小繪老師的講座。課程開始呂老師與家長們進行互動，問了幾個問題1。當你在輔導孩子學習時情緒是否穩定如一？2。在培養孩子的時候能都有足夠的知識支撐自己去教育？這幾個問題讓家長認識到自己平時對帶孩子的態度，就以更端正的態度聽課。隨後呂老師結合具體法律案例、視頻講解、法律研讀等方式來進行講課，讓大家對家庭教育促進法更好地進行理解。

課堂從三大方面進行：

一、家長爲何要承擔家庭教育的主體責任？呂老師從家庭教育文化傳承說起：歷史人物諸葛亮曾這樣教育孩子，夫君子之行，靜以修身，儉以養德。“靜”和“儉”是對簡單生活的高度概括，如果能在物慾橫流的社會中做到這兩個字，人也會單純快樂很多。他還提出非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。夫學須靜也，才須學也，非學無以廣才，非志無以成學的理念。還有曹操、曾國藩的教育例子，可以看出家庭教育有多麼重要，並且多麼有效。

二、家長要履行哪些家庭教育的主體責任：參考《家庭教育促進法》第十六條，成年人的父母或者其他監護人應當針對不同年齡段未成年人的身心發展特點，開展家庭教育。接下來呂老師用網紅直播風小逸和古愛凌的成長進行對比。提醒家長們將孩子的健康放在第一位，孩子健康了，纔有學習的能力，更好的學習。

三、那麼家長該如何承擔家庭教育的主體責任呢？家長不能把責任都推給學校，學校教育永遠代替不了家庭教育！家長不能再用陳舊的教育方式來教孩子，不然有可能違法。

具體該怎麼做來履行家庭教育主體責任呢？《家庭教育促進法》明確了九種方法：第一種親自養育，第二種發揮父母共同的作用，第三種強調在生活中育人，第四種是身教與言教結合，第五種嚴慈相濟，第六種尊重差異，就是不要盲目攀比，而要發現自己孩子獨特的潛能優勢，第七種平等交流，第八種相互促進共同成長。國家出臺並實施的家庭教育促進法的真正目的則是：喚醒家長的教育觀念和引導家長的教育行爲改變。作爲父母和家長，一定要科學肩負起實施家庭教育的主體責任，正如家庭教育工作室中寫的那句話，家長改變1%，孩子可能就改變100%。

篇五：中華人民共和國家庭教育促進法教師心得體會

今晚，按照學校工作部署，我和我們班的家長一起在線觀看了呂小繪老師的家長課堂第一講：《學家庭教育促進法做依法帶娃好家長——談法律視角下家長在家庭教育中的主體責任》。家庭是人生的第一所學校，家長是孩子的第一任老師，但近年來家庭教育暴露出一系列突出問題。據全國婦聯家庭教育狀況調查顯示，50%的家長不知道用什麼方法教育孩子。多數父母存在着不同程度的養育焦慮，過於關注孩子學習，缺乏對孩子思想品德、行爲習慣養成和勞動、運動等能力的培養。家庭教育中到底該教孩子什麼、怎麼教呢？很多家長對此都很困惑，呂老師通過案例分享向大家講解了家長在家庭教育中的主體責任。通過這次在線學習，讓我對《家庭教育促進法》有了更深一步的瞭解：

家庭教育促進法中明確未成年人的父母或者其他監護人負責實施家庭教育。同時，該法中還明確指出，家庭教育是指父母或者其他監護人爲促進未成年人全面健康成長，對其實施的道德品質、身體素質、生活技能、文化修養、行爲習慣等方面的培育、引導和影響。家庭教育要以立德樹人爲根本任務。家庭是社會的細胞，孩子是祖國的未來。科學、合理的家庭教育對未成年人的健康成長和國家發展具有重要意義。2022年1月1日起，《中華人民共和國家庭教育促進法》正式施行，這是我國首部關於家庭教育的專門立法，體現了黨和國家對家庭教育的高度重視，將家庭教育由過去的傳統“家事”上升爲新時代的重要”國事”。家長要履行以下責任：家長相互配合實施家庭教育的主體責任，注重家庭建設。關注未成年人的生理、心理、智力發展狀況，尊重他參與家庭事務和發表意見的權利。掌握科學的家庭教育方法，提高家庭教育能力。積極參加學校、社區提供的公益性家庭教育指導和實踐活動。合理安排未成年人的學習、休息、娛樂和體育鍛煉時間。不得歧視未成年人、不得實施家庭暴力，肆意辱罵孩子。在對孩子實施家庭教育中，家長應該關注孩子的生理、心理、智力發展狀況，最好親自養育自己的孩子，加強親子陪伴；父母應共同參與，發揮雙方的作用；將教育引導融入日常生活中，言傳身教。家長不能過於寵愛孩子，或是對孩子過於嚴格，應嚴慈並濟，尊重孩子、平等交流，父母也同樣要學習進步，與孩子共同成長！

篇六：中華人民共和國家庭教育促進法教師心得體會

學習《學家庭教育促進法做依法帶娃好家長》講座有感晚上，在手機上觀看了我們長葛市家庭教育名師工作室主持人呂小繪老師的家長課堂第一講《學家庭教育促進法做依法帶娃好家長》。呂老師親切的語言、令人舒服的課件，深入淺出的解讀《家庭教育促進法》使我對這一法規有了更深入的瞭解和理解。

5年前，我和孩子關係一度鬧得很僵，面對青春期的孩子，我常常有一種無力感，當時的我雖然是教學上的骨幹，可對家庭教育知之甚少，所以當孩子遇到問題，我就無力應對，我也因此痛苦、彷徨過，好在迷茫之時，我接觸了家庭教育，學習後我才深刻體會到：作爲父母，沒有任何家庭教育知識就教育孩子，不就是“無證駕駛”麼？那是一件多麼可怕的事情呀。我曾因無知錯過了孩子的最佳教育期，曾因無知給孩子帶來了許多的傷害。我無比渴望更多的父母開始學習家庭教育。沒想到，5年後，國家把這件事落實到了法律的層面，真是令人欣喜和激動地一件事。呂老師的講座觀看人數高達11。3萬，課件家長們的學習熱情。

呂老師從三個方面解讀家庭教育：1。家長爲何要承擔家庭教育的主體責任？2。家長要承擔哪些家庭教育主體責任；3。家長該如何承擔家庭教育的主體責任。這三方面層層深入，使家長們明白了家庭教育的重要性。這使我想起了習近平在全國教育大會上講話說：培養什麼人，是教育的首要問題。我國是中國共產黨領導的社會主義國家，這就決定了我們的教育必須把培養社會主義建設者和接班人作爲根本任務，培養一代又一代擁護中國共產黨領導和我國社會主義制度、立志爲中國特色社會主義奮鬥終身的有用人才。這是教育工作的根本任務，也是教育現代化的方向目標。有些家長，沒有“爲國育才”意識，在教育孩子好好學習時常說：“好好學吧，將來能找個好工作，不好好學習，回來下力，過苦日子。”這樣的說法就限制了孩子的眼界，孩子不僅僅屬於父母，更屬於國家，父母眼界開闊，格局大，孩子才能擁有正確的世界觀，從而不侷限於一個小圈。國家從法律層面把“家事”上升到“國事”，就從根本上規定了家長的“主體責任”、法律責任。爲《家庭教育促進法》點贊。總之，這次講座，讓家長朋友們更深了地明確了自己在教育孩子應擔負的責任，從而主動學習，主動改變，從使孩子更好成長。父母改變1%，孩子改變100%。