中華人民共和國家庭教育促進法學習心得（精選8篇）作文

篇一：中華人民共和國家庭教育促進法學習心得

今天應學校要求，學習了中華人民共和國家庭教育促進法講解的直播課程，通過今天的學習，感觸頗多，雖然一段課程解決不了整體的教育問題，但從中也讓我認識了自己衆多在家庭教育上的不足，希望“亡羊補牢，爲時不晚。”作爲家長在“補牢”之前，我得先自我檢討，這樣才能更好地認真學習，細細品味。

一、親自養育，加強親子陪伴

親子陪伴非常非常的重要，這一點我深有體會。我和媽媽工作比較忙，陪伴孩子的時間越來越少，漸漸的孩子也習慣了我們不在家的日子，她很多發生在自己身上的事情也不願意跟我們分享了，甚至有時候都不怎麼願意跟我們講話了，所以不論多忙，一定一定要抽時間陪陪孩子。當然這個陪伴不是她在玩你在旁邊玩手機的陪伴，而是進入孩子世界的一種高效的陪伴。

二、嚴慈相濟，關心愛護與嚴格要求並重

一味地父慈子孝、母慈子孝不行，完全營造“沒有任何負面情緒”的家庭養育環境既不可能，也無必要。偶爾、適度地“發火”，也能夠讓孩子知道行爲邊界和做事的界限。俗話說：“無規矩不成方圓”，“棍棒底下出孝子”，這些話都沒毛病，但也不絕對，只有父母對承諾的執行才能影響孩子對承諾的執行，這樣等孩子走入社會了，他也會對自己的承諾一言九鼎。

三、相互促進，父母與子女共同成長

育兒育己。我們無法預測未來，所以首先必須自己做到持續成長，才能陪伴孩子一起成長。國家教給我們的育兒指南，要求很高、要求很多，做到非常不容易。但，對於我們多少都是一些教育要點的提醒。親自陪伴、父母合力、融入日常、言傳身教、嚴慈相濟、尊重差異、平等交流、共同成長。

最後希望我們家長都能向家庭教育促進法的要求努力。

篇二：中華人民共和國家庭教育促進法學習心得

樹高千尺，營養在根部，《家庭教育促進法》的出臺就是給“根部”立了法，爲家庭明確了立德樹人的方向，我會依據《家庭教育促進法》中規定的內容和方式去教育好自己的孩子。

在對這部法律的學習中，我深深地認識到家庭是孩子的第一生長環境，父母是孩子的第一個老師。父母在教育孩子方面，也要不斷加強學習，教育孩子也要遵循自然成長規律，不能違背規律，要了解自己的孩子，因材施教，而非千篇一律，要找到適合自己孩子的教育方法，不能一味聽他人經驗，也不能急於求成。

在不斷的學習中，我也深刻體會到做家長是一門需要終身學習的藝術，在關心孩子的吃穿和身體健康的同時，更重要的是在各方面對孩子能進行正確的引導，耐心的教育，讓孩子將來成爲有用之人。

接下來，我會帶着孩子更積極地參加社會實踐活動，豐富生活，增加知識的寬度，我們會與孩子共同學習，共同成長。

篇三：中華人民共和國家庭教育促進法學習心得

最近，學校組織家長學習了《中華人民共和國家庭教育促進法》。作爲家長我積極響應學校的號召，認真學習，深刻理解了關於家庭教育的含義。我明白，每一朵花都有綻放的生命，每一片葉子都是獨一無二的，作爲家長有必要認真學法、懂法、守法、用法，在法規的引航下，肩負起培養時代新人的重要責任，內化於心，外化於行，營造積極向上的家教環境。

首先我們家長要以身作則，有效地與孩子溝通善於傾聽孩子的想法，才能給到孩子關心和幫助；其次是創造多一些的學習環境，比如放下電子產品，坐在孩子旁邊看書或讀報，不打擾影響孩子學習；再是學會換位思考，要尊重，信任孩子，多瞭解孩子，以心換心；最後還要多培養孩子的自信。通過學習《家庭教育促進法》也使我更明白家長角色的重要性，今後要多學習，護孩子健康快樂成長。

篇四：中華人民共和國家庭教育促進法學習心得

通過對《家庭教育促進法》的學習，使我感受頗豐：

一、父母要承擔好教育子女的責任。家庭是孩子的第一生長環境，父母是孩子的第一個老師。家庭教育的第一責任人是父母，而非他人。作爲父母的我們，在教育孩子方面要遵循自然成長規律，不能違背規律，要了解自己的孩子，找到適合自己孩子的教育方法，不要去效仿別人，也不要急於求成。

二、家校溝通、配合、協作，共同育人。我們家長與老師都是孩子成長路上最重要的引導者，當孩子出現問題時，要及時的和老師溝通，找到問題原因，引導孩子向正確的方向發展。對於學校和老師的要求，家長要做好積極的配合工作。不管家長有多忙，都要和老師保持好溝通，及時地瞭解孩子在校情況。家長和老師、學校配合的越好，孩子的教育也就會越成功。

三、我們家長要不斷學習、改變、成長。我們家長首先要做好自己，在潛移默化中影響孩子，從語言、行爲、心理等全方面把自己調整到最好的狀態，每天對孩子保持微笑，讓孩子感受到快樂，快樂的情緒會讓孩子形成健全的心理，積極的心態、完善的人格。多給孩子鼓勵和讚美，讓孩子越來越充滿自信。

在對孩子的教育過程中，相信每位家長都積累了一些經驗，把孩子教育好是我們共同的目的，讓我們同孩子一起成長吧。

篇五：中華人民共和國家庭教育促進法學習心得

自古就有“慈母多敗兒”，“子不孝，父之過”這一古訓。從這就能看出家庭教育對孩子的未來具有重大影響。今天觀看了《依法帶娃共育未來》講座後，讓我深刻體會到應從原有的傳統道理上升爲法律理念的重要性。

在家庭教育中，應注重依法帶娃，提高法律意識。在管教孩子的過程中，要遵守法律，要依照法律。許多孩子就是由於父母缺少時間管教，缺乏正確引導和干預，家庭教育不當等因素導致出現性格缺陷，心理障礙，甚至三觀走偏，乃至違法犯罪。

在依法教育中，也要關注到孩子的身心健康。對於孩子要做到親自教養，加強親子關係，做到言傳身教。共同參與，發揮父母雙方的作用。相互促進，父母與子女共同成長。關注孩子的個人特點，進行科學引導，予以尊重，理解和鼓勵，促進孩子全面發展，健康成長。

陪伴是責任，養育是責任。以身作則是責任，履行父母的責任，就是對孩子的人生負責。家長始終是家庭教育的第一責任人。做好家庭教育，責無旁貸。

“天下之本在國，國之本在家”讓家事上升爲國事。“依法帶娃”是父母份內應做好的義務和責任。同時學校和老師、家長要及時溝通引導孩子向好的方向發展，形成正確的人生觀。

篇六：中華人民共和國家庭教育促進法學習心得

非常感恩學校組織大家觀看《依法帶娃，共育未來》的主題公開課，理解了相關的家庭教育含義。我作爲一名初中學生的家長深有感觸。首先是要樹立良好的榜樣，用行動和正能量正確引導孩子的言語和思想。我們既是孩子的監護人，也是他們的良師益友。

家庭教育是孩子教育的重要組成部分，作爲家長，必須權衡好工作與家庭的時間分配，留出親子時間，用正確思想、方法和行爲教育未成年人養成良好思想、品行和習慣。

順應“雙減”政策大趨勢，要減輕孩子課後負擔，保護孩子的休息權，合理安排學習、休息、體育鍛煉的時間，避免加重未成年人學習的負擔。

我們作爲家長更要以身作則，言傳身教對孩子的榜樣作用是巨大的。孩子的許多缺點都是能夠在父母身上找到的，教育孩子時先約束自己，規範好自己的行爲，用良好的環境和榜樣去影響和薰陶孩子。我們也要尊重孩子對世界的看法，站在他們的角度儘量理解他們，讓孩子從小了解道德和法律的界限。

通過學習該法律，我們知道“只有不懂教的父母，沒有學不會的孩子”，所以我們與孩子平等交流，相互促進，共同努力，共同成長，共同進步。

篇七：中華人民共和國家庭教育促進法學習心得

家是心靈的港灣，家是愛的歸宿，家是靈魂的歸根。

家庭教育是一門父母必修課，對於孩子的健康成長，家的和睦和溫馨是天然的決定因素。每個孩子生下來，都是聰明伶俐的，不同的家庭觀念造就了孩子多樣的性格，不同的家庭教育培養了孩子獨特的愛好，不同的家庭目標促進了孩子的偉大夢想！我是一名高中老師，也是兩個孩子的媽媽。對於《家庭教育促進法》的學習，我是非常認同，家長更新觀念，做好榜樣，營造一個個和諧的家庭，社會就更加穩定，經濟快速發展，國家更加繁榮昌盛。

通過學習，我學到了很多，在這和大家分享幾點：

一、營造和諧的家庭氛圍

家是講愛的地方，家人之間學會寬容，學會理解，學會愛會給孩子帶來安全感，幸福感，越簡單的家庭關係，孩子越覺得幸福。

二、家庭勞動要分工

家裏瑣碎事情多，分工要下功夫，孩子能做的事長輩堅決不插手，既培養孩子勞動的習慣，又讓孩子懂得珍惜他人的勞動成果，尊重他人的付出。

三、鼓勵誇獎多讚揚

孩子的自尊心強，做事喜歡憑興趣，鼓勵誇獎更能激發他們做事的願望，激發熱情，演變爲熱愛。

四、寬容孩子

孩子做錯事，要耐心引導，慢慢糾正，讓孩子少一點壓力，多一份簡單。父母要和孩子多溝通和交流，欣賞孩子的每個想法，善於捕捉孩子身上的閃光點。每個孩子都是一棵樹苗，多一些陽光雨露，樹苗就能長成參天大樹。

五、嚴與愛的度，處罰要適當

曾經我和孩子們討論過一個話題：在家裏最愛的人是誰？最怕的人是誰？（只能選一個）孩子們都回答是“媽媽”。我想孩子們最直觀的感受是媽媽的愛，但媽媽的愛裏也有對孩子嚴，生活習慣和學習習慣的嚴。嚴格管教要注重講道理，以理服人，讓孩子明白對與錯的原因。

通過《家庭教育促進法》的學習，家長對孩子的個性教育，興趣愛好會更加重視，對培養科技創新人才更有深遠意義。

篇八：中華人民共和國家庭教育促進法學習心得

《家庭教育促進法》是自今年元旦起正式實施的一部新法。它規定了全體未成年人的家長必須履行家庭教育的主體責任，將品德教育作爲家庭教育的根本任務，爲廣大處於教育“迷惘”的家長指點了迷津。

作爲一名9歲女孩的父親，我願將自己最好的一切給予女兒，讓她在成長的過程中能夠接受到陽光雨露的滋養，成爲一個對國家對社會有價值的人。與很多家長相比，我在孩子的教育上，是一位比較寬容隨性的父親。除了舞蹈之外，我沒有給女兒報過多的培訓班。

學習之餘，她可以全身心地放鬆，隨心所欲地飛向公園、山區、農村，跟大自然一次次“親密接觸”，在大自然這座開放的課堂裏學習探索。這倒不是因爲我刻意地去響應國家的“雙減”號召，而是因爲我覺得這個年紀的孩子，原本就不應該被沉重的學業負擔牽絆，與快樂的童年擦身而過。

在學習上，女兒也會有拖沓的情況，但我不會立刻擺出一副“嚴父”的面孔，用一些嚴厲的言辭來教育她。我會保持着一貫的耐心，一遍遍地監督催促她完成當日的任務，欣慰的是，平時女兒與我的相處沒什麼隔閡。我長期地陪伴贏得了女兒對我的信賴，她喜歡向我傾訴在學校的一切歡樂與煩惱。在她面前，我從來不是一位古板嚴苛的父親，而是一位平等親密的朋友。

女兒好奇心重，生活中總喜歡問“爲什麼”，我便相機給她科普一些科學知識，還幫助她一起打造自己的小實驗室。她喜歡閱讀，愛人便把家裏的客廳改造成了書房，讓一本本飄散着油墨清香的書，成爲客廳的一道靚麗風景，讓她能夠盡情享受閱讀的樂趣。愛人作爲閱讀愛好者，也會跟女兒一起讀書分享彼此的心得，女兒在泛舟書海時，便多了一個志同道合的夥伴。

校園教育強調“因材施教”，我覺得在家庭教育中也同樣如此。我們作爲家長，不能把自己的意願強加給孩子，在進行每一項決定之前，我們都充分尊重孩子的意願，因爲他們是擁有個體意識的獨立的人。我願意爲女兒的成長提供更多的空間，但這並不意味着，我在教育女兒時，是一味的寬容妥協，摒棄一切原則的。女兒做錯了事，我會毫不猶豫地指出來，並且告誡督促她改正；在她做某件事注意力不夠集中，自控力減弱的時候，我會在一旁鼓勵她努力堅持下去。

作爲父母，我們與子女有一場命中註定的緣分。我們帶他們來到這個美好的世界，給予他們全心全意的愛，只希望他們作爲我們生命的延續，能夠光彩熠熠的在這個世上走一回。在我們心裏，孩子的未來就像一道絢麗的彩虹，美得耀眼而奪目。我們願與孩子共同執筆，在那一張人生畫布上認真嚴謹地描繪他們想要的斑斕色彩。在愛的藍天下，願法制的陽光恆久照耀，孩子們在受教育過程中能夠得到更加全面的保障，願更加美好輝煌的未來，就在咫尺之遙處向我們招手……