團結主題班會設計方案（精選5篇）作文

篇一：團結主題班會設計方案

一、活動背景：

通過實習這段時間的觀察，發現初二（8）班的同學們缺乏團結互助的意識和行動，多數人都是以自我爲中心，集體榮譽感較差，同學們的合作能力也比較弱，偶爾喜歡耍小性子；而有些同學渴望與人交朋友，和別人一起共同做事情，卻因不知怎樣與人合作而煩惱。因此，本節課爲同學們提供一個活動的舞臺，讓他們在活動中認識團結互助的重要性，學會如何與人合作，增強班級凝聚力，培養團結向上的班風。

二、活動目的：

1.學生在活動中認識團結互助的重要性。

2.在活動中感悟與人合作的方法，學會與人合作。

3.感受團結合作帶來的快樂。

4.增強班級的凝聚力，培養積極向上的班風。

三、活動對象：初二（8）班全體學生

四、活動時間：201*年11月12日

五、活動準備：

1.準備好活動所需的道具，多媒體等。

2.將學生分好組（四大組）。

六、活動過程：

（一）走近團結——《徒弟的困惑》

以故事開場：曾經有這樣一個故事，一位智者和他的徒弟正漫步於河邊，智者問徒弟：“怎樣才能使一滴水永不幹涸？”徒弟大惑，然後曰：“將它託入掌心。”師父笑曰：“非也，非也！將它投入大海之中。”

多聰明的辦法啊！你們想到了嗎？一滴水只有在大海中才不會乾涸。如果說我們班的就是一片汪洋大海，那麼在座的每一位同學不正是大海中的一滴滴水珠嗎？一個人只有在集體中才能發揮自己，一個集體也正因爲有了我們才生髮光芒。

（二）感悟團結

1.細數你身邊關於團結互助的小故事：

請幾位位同學到講臺上面講一則關於團結友愛的故事，可以是正面的例子也可以是反面的例子，可以是從書上看到的，也可以自己身邊發生的故事。

（三）體驗團結

1.連詞成句

遊戲規則：將一個句子拆成數個詞語和標點符號，通過組員之間的團結協作，把凌亂的詞語組成完整的一句話。獎懲細則：在規定的時間內能把句子組成完成的句子，加1分。

注：每組2分鐘。

2.你演我猜

遊戲規則：將同學們分爲四個小組，每組派兩名代表作爲演員，用肢體語言表演題

目提及的信息，其餘組員通過討論派代表回答。獎懲細則：在規定的時間內完成多少題就相應加多少分。（每題2分）

注：每組3分鐘時間。

3.知識競賽

遊戲規則：分五組題（ABCDE，每組十題），每組在遊戲開始之前抽一組題目進行作答。每個組員只能回答一個問題，前五題不能進行小組討論，後五題可以討論後派代表作答，亦可放棄作答，指定其他組作答。

獎懲細則：答對1分，答錯倒扣1分，哪組作答哪組相應加分或扣分。

注：每題討論時間爲15秒

三個活動結束，請每個小組派代表說說從遊戲中你收穫到了什麼，有什麼感想？

總結：通過上面的故事，我們體會到了團結互助的重要性，其實，在我們的生活當中，團結互助的精神無時不在。我們開心時，希望可以有人一起分享，因爲我們知道獨享一切並沒有想象中那麼快樂，有時難免也會遇到挫折、失敗和困難，但是並不是所有的時候靠一個人的力量就可以解決的，它需要團結合作來度過一些難關。

作爲一個班集體，我們就像一家人一樣，有時想想，世界上這麼大，爲什麼我不跟其他同學同班而就和你們一個班呢？這就是我們所謂的緣分，一轉眼，我們大家都相處了大概四年的時間了，而一轉眼，我們升上了中學，大家很有可能就要各奔東西了，所以我們更應該珍惜在一起學習的這段時間。一起團結互助，讓我們這個大家庭更加的溫馨。

七、班會結束

篇二：團結主題班會設計方案

一、活動背景：

團結友愛乃中華民族的傳統美德，我們的生活時時刻刻都在變化，但是團結友愛卻是一個永恆不變的主題，無論是在我們的日常生活中，還是在班級活動以及以後的工作中，團結友愛都是必不可少的。因此，學生很有必要了解團結友愛在我們的生活學習中的重要性。

二、活動主題：“團結友愛，共建和諧班集體”

三、活動目的：

通過這次的活動，希望同學們深切瞭解到團結的重要性，並從活動中給同學們帶來一定的收穫。讓同學們體驗“我”是集體的一份子，使學生明白團結合作力量大，在日常的生活、學習中我們應該多爲別人着想、關心別人、幫助別人，發揚團結合作的精神。

四、課型：主題班會課五、活動過程：

（1）、導入：

同學們都見過螞蟻，你們喜歡螞蟻麼？但是你們知道世界上最厲害的大歷史是什麼麼？就是螞蟻。螞蟻很小，一隻螞蟻的力量是微不足道的，但是100萬隻甚至更多隻螞蟻組成的軍團可以橫掃整片樹木或一幢幢高樓，可以將一隻獅子或老虎在短短的時間內啃成一堆骨頭，這就是螞蟻團結合作的力量，螞蟻團結合作的精神值得我們學習。

（2）、遊戲環節：

首先，將班上的同學依據人數來分出若干個小組，如全班就分爲五個小組。

遊戲一：“語言接力賽”

遊戲規則：從每組第一個同學開始，一人說一句，一直接下去，中間不能說錯，如果錯了，就得從頭開始。比一比，看哪一組說得最好，時間花的最少，時間花最多的一組要接受懲罰。接力的語言是：一隻青蛙，一張嘴，兩隻眼睛，四條腿；兩隻青蛙，兩張嘴，四隻眼睛，八條腿；三隻青蛙，三張嘴，六隻眼睛，十二條腿……

懲罰：全小組一起唱一首最近學過的歌曲.

遊戲二：“衆志成城”

遊戲規則：在地上擺幾張報紙，各個組各派4名同學出來比賽。首先，打開報紙，讓4名同學站在上面，堅持1分鐘，而且腳不能踏出報紙。第二輪，將報紙對摺，4個同學仍要站在報紙上堅持1分鐘，但腳絕對不能踏出報紙。腳踏出的組出局。第三輪，再將報紙第二次對摺，4個同學要想盡一切辦法一齊在一塊小小的報紙上，並堅持1分鐘。

遊戲三：“解手鍊”

遊戲規則：各個小組派出8名同學出來參加活動，同學們圍成一個圈，然後每一個同學都舉起右手，握住對面同學的右手，然後左手就隨便握住組員的手，知道所有隊員的手都彼此相握，在所有隊員的手都不能放開的情況下，大家便開始解手鍊了，如果解開來所有隊員是圍成一個圓圈或是一個“8”字型的兩個圓圈便算是解開手鍊。

（3）情景劇

1、A同學走路，因路滑不小心踩到B同學，使得這同學很生氣，結果兩人吵起來。

2、課代表考單詞，有同學不寫，課代表批評了那個同學，那個同學破口大罵。

3、A同學跟同桌B同學借作業抄說同學之間應該團結互助，同桌不肯，A同學就聯合C同學隔離B同學。

請同學們評價一下這些同學的做法正不正確？爲什麼？

在這裏，我們應該知道，同學之間要團結友愛，以一顆寬容的心對待身邊的同學朋友，我們都是生活在一個班集體裏面，要知道我們是一個集體，我們是一個團隊，唯有大家團結起來，我們的力量纔會更大！

（4）通過今天的班會你們懂得了什麼道理？

這個世界上並非每個人成就都是個人的，它們的成功凝聚着千千萬萬人的汗水和淚水。

人生路上，我們難免會有挫折、失敗和困難。有時候並不是一個人的力量就可以解決的。它需要合作、需要團結。

很多時候人是需要被幫助的，也許獨來獨往是自己的個性，但是當自己不能解決的時候，你會忽然發現原來融入集體是那麼重要。

團結、合作的力量是巨大的是足以創造奇蹟的。我希望通過這次活動，我們同學能夠團結起來，共同把我們班建設成爲一個團結友愛、風雨同舟的班級。讓我們在這個充滿着友愛、溫暖的大家庭裏健康成長。

七、活動輔助：助手兩名，報紙六張。

篇三：團結主題班會設計方案

一、活動主題：

團結友愛

二、活動目的：

1、體驗“我”是集體的一份子，使學生明白團結合作力量大，在日常的生活、學習中我們應該多爲別人着想、關心別人、幫助別人，發揚團結合作的精神。

2、體會團結、友愛是每個人的義務和責任，確立“我爲人人，人人爲我”的生活準則，增強自身的服務意識和責任感。

3、培養學生的集體榮譽感，增強班級凝聚力。樹立集體意識，讓學生懂得在集體中約束自己，從點滴小事做起，學會團結、謙讓，養成良好的道德習慣，這樣才能更好地維護集體的榮譽，辦好事情。

三、活動過程：

（一）你們喜歡螞蟻嗎？爲什麼？一隻小小的螞蟻力量確實是微不足道的，但100萬隻甚至更多隻螞蟻組成的軍團可以橫掃整片樹木或一幢幢高樓，可以將一隻獅子或老虎在短短的時間內啃成一堆骨頭，這就是螞蟻團結合作的力量，螞蟻團結合作的精神值得我們學習。今天我們班班會的主題就是《團結合作力量大》。

（二）同學表演《最後的答案》

眼睛：我是人體中最重要的部位，有了我，人們可以看見世間所有的光明，不被黑暗矇蔽，可以選擇陽光大道去行走，避免一些黑暗的衝突。人們有了我，可以邁過前方的險阻。

鼻子：不，我纔是人體中最重要的部位。大自然生活中的所有芳香，人類都是通過我聞到的香味，享受到了大自然的芳香。假如沒有我，人類將無法呼吸，無法淨去空氣中的塵埃，讓支氣管得到新鮮的氧氣，否則人們都會奄奄一息，無法生存。

嘴巴：不是的，我也可以爲人類提供氧氣，供他們呼吸，只是不能淨化罷了。但是我可以替人們品嚐餐桌的美味佳餚，讓人們滿意愛吃的慾望，可以通過我替人類補充營養物質。

耳朵：不對，不對!我纔是人體最重要的部位，如果沒有我，你們就不能聽到任何聲音，更不要說什麼悠揚的音樂了，別人說的任何事，都不能執行，所以我纔是最重要的。

腦袋：我是腦袋，我是司令部，你們這羣小兵，全都要聽我的。我讓你們向東，就不能向西。不然，我就罷工了，讓你們全部癱軟。

手：不要爭了，我纔是人身體最重要的部分呢！我的作用最大，沒聽說嗎？勞動創造財富，沒有手，怎麼勞動啊？有我在，纔有錢花呀！

腳：你們說的都不對!我纔是人體中最重要的部位，人們有了我，不論道路平坦，還是崎嶇，都可以走過。我纔是人體最重要的部位。

人：好了，不要說了。讓我這個人類評論一下吧！你們都是人體的最重要部分。你們應該團結一致，攜手共進，才能創造更加美好的未來！

（三）遊戲：在遊戲中體驗團結合作的力量。遊戲一：“語言接力賽”

遊戲規則：從每組第一個同學開始，一人說一句，一直接下去，中間不能說錯，如果錯了，就得從頭開始。比一比，看哪一組說得最好，時間花的最少，時間花最多的一組要接受懲罰。接力的語言是：一隻青蛙，一張嘴，兩隻眼睛，四條腿；兩隻青蛙，兩張嘴，四隻眼睛，八條腿；三隻青蛙……

懲罰方法：全小組合唱，團結就是力量遊戲二：“衆志成城”

遊戲規則：在地上擺三張報紙，3個組各派4名同學出來比賽。首先，打開報紙，讓5名同學站在上面，堅持1分鐘，而且腳不能踏出報紙。第二輪，將報紙對摺，4個同學仍要站在報紙上堅持1分鐘，但腳絕對不能踏出報紙。腳踏出的組出局。第三輪，再將報紙第二次對摺，4個同學要想盡一切辦法一齊一塊小小的報紙上，並堅持1分鐘。依次類推，最有辦法堅持下去的五個同學將會勝出，每人獲得一份小禮物。

（四）情景劇

1、A同學走路，因路滑不小心踩到B同學，使得這同學很生氣，結果兩人吵起來。

2、課代表考單詞，有同學不寫，課代表批評了那個同學，那個同學破口大罵。

3、A同學跟同桌B同學借作業抄說同學之間應該團結互助，同桌不肯，A同學就聯合C同學隔離B同學。

（五）請大家欣賞歌曲《團結就是力量》

小結：歌詞裏說：“團結就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼，比鐵硬，比鋼強……”如果我們在平時的生活、學習中，團結友愛、齊心協力、互相合作、熱愛集體，相信我們班在任何方面都能取得更大的進步，讓我們一起說——團結合作力量大

（六）請說出你知道的有關團結合作的名言、警句或俗語1、心齊，泰山移。——諺語

2、人拾柴火焰高，齊心協力金不換——諺語3、一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。（諺語）

（七）通過今天的班會你們懂得了什麼道理？

這個世界上並非每個人成就都是個人的，它們的成功凝聚着千千萬萬人的汗水和淚水。

人生路上，我們難免會有挫折、失敗和困難。有時候並不是一個人的力量就可以解決的。它需要合作、需要團結。

很多時候人是需要被幫助的，也許獨來獨往是自己的個性，但是當自己不能解決的時候，你會忽然發現原來融入集體是那麼重要。

團結、合作的力量是巨大的是足以創造奇蹟的。

我希望通過這次活動，我們同學能夠團結起來，共同把我們班建設成爲一個團結友愛、風雨同舟的班級。讓我們在這個充滿着友愛、溫暖的大家庭裏健康成長。

篇四：團結主題班會設計方案

活動準備：課件

主持：xxxx

活動目的：

1、針對本班最近出現的同學之間互相拉小集團的現象，做針對的性的教育。

2、讓同學們意識到在集體中只有團結協作才能更好地學習生活。

一、主持人宣佈活動開始

甲：我們邁着青春的腳步走向未來；

乙：人生的新起點就在我們的腳下；

甲：帶着千奇百怪的個性，我們聚合在一起。

乙：爲了共同的願望，我們聚合在一起。

甲：55雙眼睛，默默地求索。

乙：55顆跳動的心，鳴奏着一個聲音——團結就是力量。

甲：一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。

乙：我們徜徉在知識的海洋中。

甲：一枝不爲秀，獨木難成林，

乙：我們翱翔在智慧的藍天裏，

合：團結協作，暢想未來，我們將擁有美好的明天！

甲：我是主持人xx。

乙：我是主持人現象。

甲乙：現在我們宣佈：xx班主題班會開始。

一、遊戲-----《緊急脫險》

甲：講解遊戲規則：每一個小組前面都有一個空酒瓶，這個酒瓶代表着一座即將塌陷的城樓，裏面放了四個用線拴着的粉筆頭，它們代表着四個“陷入危險境地的人”。現在請每小組選派四名代表參加，在我喊“開始”後，趕緊將代表你自己的“粉筆頭”從瓶子裏提起來，只有在我們規定的時間內提出來的人才算安安全脫險了，不然，就只得算你壯烈“獻身”了。而且這一過程的時間很短，只有四秒。

乙：推選出小組代表，進行比賽。甲：請各代表隊談談體會。

（輸的原因，成功的做法和原因，你比賽的體會）

乙：對，從剛纔參加遊戲的同學的體會中，讓我們明白：在很多時候，需要大家團結起來，心中不僅僅在想着自己，也要想着他人，想着大家團結一致，只有這樣才能把事情辦好，才能讓自己“脫離危險”。

二、關於團結的小小故事會。

甲：有人把班集體比喻爲一個大熔爐，班裏的同學則像一塊塊的煤炭。乙：大家想要得到溫暖，就必須把自己點燃，放進去，煤塊越多，燒得越旺，那麼我們的班集體也就越溫暖。

甲：我們要記住，溫暖的班集體不是別人給予的，也不會從天上掉下來。乙：它是全班同學的熱情和愛匯聚起來的。

甲：就像一滴水離開了大海就會消失。下面請聽XXX同學帶來的故事乙：爲什麼小水珠離開大海母親的懷抱後，會馬上消失？甲：如果小水珠不想在這個世界上消失，它該怎麼辦？

乙：是呀！小水珠的力量單薄，無法抵禦強烈的太陽光，很容易被蒸發掉。但回到大海就不一樣了。

甲：那裏有無數的小水珠，它們緊緊團結在一起，共同抵禦太陽光，所以沒有那麼容易被蒸發掉。由這個故事了聯想到人類自身，我們個人與班集體的關係是不是也像小水珠與大海的關係一樣呢？

乙：在很多時候，需要大家團結起來，心中不僅僅在想着自己，也要想着他人。甲：如果大家不能團結一致，就會讓自己處於危險境地。請聽XXX同學的故事《老鼠偷油》

乙：一個人的力量是有限的，需要團結協作。班集體同樣如此。三：詩朗誦

甲：新的機遇，等待我們用智慧去把握；乙：新的篇章，等待我們用汗水去譜寫！甲：請欣賞詩歌朗誦：團結協作，共創美好未來四、關於團結的小品

甲：同學們，真正的團結在於同學間的一種默契和理解，

乙：同學之間團結一心，不互相猜疑，能讓我們的班級更和諧。甲：請欣賞小品《猜疑心要不得》五、班主任寄語

甲：我們能有今天的進步，能收穫今天的點點幸福，我覺得離不開領導和老師們的諄諄教導，離不開他們一直以來的關心與厚愛，

乙：以後的我們會更加努力，更加聽話的，請學校放心，請老師們放心！下面有請班主任發言。六、結束語

甲：要想烤火，必須添柴；只有添柴，才能取暖。乙：一滴水，只有放進大海纔不會乾涸；

甲：一個人，只有融進集體，才能展現他的才華和生命的價值。乙：爲了共同的願望，我們聚合在一起。甲：團結協作，我們徜徉在知識的海洋中，乙：暢想未來，我們將擁有美好的明天！

甲乙：“團結協作，走向美好的未來”主題班會到此結。謝謝大家的參與！

資料附件：1、《小水珠》

有一滴小水珠，從來沒有離開過大海母親的懷抱。它對外面的世界非常好奇。一次偶然的機會，它被拋到了高處，剛被拋到高處時還有些害怕，但漸漸地，它就被眼前的情景吸引住了。炫目的陽光、亮麗的彩虹、湛藍的大海，它陶醉了，沒想到空中的景色這麼美！小水珠在微風的吹拂下飄呀飄呀，忘卻了一切。這時，傳來了海媽媽焦急的聲音：“小水珠，快回來，太陽會把你曬乾的！”小水珠滿不在乎地回答：“媽媽，我再玩會，這兒太美了„„”可還沒等它說完，一束強烈的陽光照過來，小水珠瞬間消失得無影無蹤。

2、《老鼠偷油》

有一羣老鼠一塊去偷油喝，可是油缸非常深，油在缸底，它們只能聞到油的香味，

根本就喝不到油，愈聞愈垂涎。喝不到油的痛苦令它們十分焦急，但焦急又解決不了問題，所以它們就靜下心來集思廣益，終於想到了一個很棒的辦法，就是一隻老鼠咬着另一隻老鼠的尾巴，吊下缸底去喝油，它們取得一致的共識：大家輪流喝油，有福同享，誰也不可以有自私獨享的念頭。

第一隻老鼠最先吊下去喝油，它想：油就只有這麼一點點，大家輪流喝，一點也不過癮，今天算我運氣好，不如自己痛快喝個飽。夾在中間的第二隻老鼠也在想：下面的油沒多少，萬一讓第一隻老鼠喝光了，那我豈不要喝西北風嗎?我幹嗎這麼辛苦地吊在中間讓第一隻老鼠獨自享受一切呢?我看還是把它放了，乾脆自己跳下去喝個痛快淋漓!第三隻老鼠則在上面想着：油那麼少，等它們兩個吃飽喝足，哪裏還有我的份，倒不如趁這個時候把它們放了，自己跳到罐底飽喝一頓，一解嘴饞。於是第二隻老鼠放了第一隻的尾巴，第三隻也迅速放了第二隻的尾巴，它們爭先恐後地跳到缸裏頭去，渾身溼透，一副狼狽不堪的樣子，加上腳滑缸深，它們從此再也逃不出油缸，最後都死在油缸裏了

3、詩歌《團結協作，共創美好未來》團結就是力量

就像一滴水匯不成大海

就像一朵花集不成花壇

就像一棵樹組不成綠雲

一個人力量再大再強

也沒有集體的力量大

沒有集體的智慧多

團結是一種龐大的力量

只有集體

只有團結

才能戰勝困難打倒敵人獲得勝利

團結力量大

我們手牽着手心連着心

無話不談

坦誠以待

在求知的道路上

相互扶持

攻堅破難

永不懈怠

4、小品《猜疑心要不得》

王**和趙**兩個同學上，在一邊嘀嘀咕咕小聲說話。劉**揹着書包一蹦一跳地上來了，看到她倆就打招呼：你們好。王**說：快到點了，咱們快點走吧。拉起趙**就走。劉**跟着她們來到學校，一堂課都心神不定，總在想：我怎麼惹着她們了，她們怎麼不理我呢？正想着，下課鈴響了，老師剛走出去，就看到同學們三個一羣，兩個一夥湊在一起竊竊私語，有的還往她這邊看，她站起來，自言自語地說了一句：他們肯定是在說我的壞話。可猶豫了一下又坐下了。時間顯示：三天過去了。劉*猶猶豫豫地來到老師的辦公室，告訴老師同學們都在排斥她議論她，使得她無法正常學習，生活。老師安慰她說：“事情沒搞清楚之前，不要自尋煩惱，就是搞清楚了，是你的原因，我想我們也是有辦法解決的，對嗎？”她點點頭。老師領着她往教室走，正好碰上王*和趙**兩個人在教室外面說話，王**眼圈還紅紅的。老師就對她們說了劉**的情況，問是不是劉**做錯了什麼，趙**看了看王**便把老師和劉**拉到一邊說：“不是這樣的，是王**的媽媽病了，她這幾天很煩，我就安慰她，而她又不想讓其他同學知道，所以我們說話聲音小點。”老師又陪她問了其他的同學也都是別的原因，根本與他無關，劉**很難爲情地笑了。

劉**面對同學：“猜疑心害死人！同學們，讓我們都敞開心扉，團結起來，爲了我們共同的目標而奮鬥”。）

5、《班主任寄語》

集體就像汪洋大海，個人就是其中的一朵浪花。有了大海的寬闊，纔有浪花的多姿多彩；也正是因爲有了壯美的千萬朵浪花，才爲大海增添了無窮的魅力。一個只強調自我，只強調個性的人，是很難有合作精神的。要認識到每個人的力量是有限的，一個人的本領無論有多麼大，離開了集體，就像離開大海的一滴水，不久就會消亡。

篇五：團結主題班會設計方案

一、活動背景

通過近一個月的實習觀察，我發現八年級（4）班的學生缺乏團結互助的意識和行動，多數人都是以自我爲中心，集體榮譽感較差，學生的合作能力也比較弱，偶爾喜歡耍小性子；而有些同學渴望與人交朋友，和別人一起共同做事情，卻因不知怎樣與人合作而煩惱。因此，本節課學生提供一個活動的舞臺，讓他們在活動中認識團結互助的重要性，學會如何與人合作，增強班級凝聚力，培養團結向上的班風。

二、活動目的

1.學生在活動中認識團結互助的重要性。

2.在活動中感悟與人合作的方法，學會與人合作。

3.感受團結合作帶來的快樂。

4.增強班級的凝聚力，培養積極向上的班風。

三、活動對象：八年級（4）班全體學生

四、活動時間：2011年11月4日

五、活動準備：

1.準備好活動所需的道具，多媒體等。

2.將學生分好組（四大組）。

六、活動過程：

（一）走近團結——《徒弟的困惑》

以故事開場：曾經有這樣一個故事，一位智者和他的徒弟正漫步於河邊，智者問徒弟：“怎樣才能使一滴水永不幹涸？”徒弟大惑，然後曰：“將它託入掌心。”師父笑曰：“非也，非也！將它投入大海之中。”

多聰明的辦法啊！你們想到了嗎？一滴水只有在大海中才不會乾涸。如果說我們班的就是一片汪洋大海，那麼在座的每一位同學不正是大海中的一滴滴水珠嗎？一個人只有在集體中才能發揮自己，一個集體也正因爲有了我們才生髮光芒。

（二）體驗團結

1.語言接力賽

遊戲規則：將同學們分爲四組，從第一組第一個同學開始，一人說一句，一直接下去，中間不能說錯，如果錯了就得從頭開始，比一比，哪一組說得好，時間花的最少，這一組將成爲優勝小組。

接力語言爲：一隻青蛙，一張嘴，兩隻眼睛，四條腿

兩隻青蛙，兩張嘴，四隻眼睛，八條腿

三隻青蛙，三張嘴，六隻眼睛，十二條腿

······

2.報紙上疊羅漢

遊戲規則：將同學們分爲四個小組，在教室的空白地方鋪上四張報紙，讓各個小組的同學站到報紙上，每個小組各自發揮各自的聰明才智，最後哪個小組站到報紙上的人數最多，那麼這個小組就取得了勝利。

兩個活動結束，請每個小組派代表說說從遊戲中你收穫到了什麼，有什麼感想？

（三）感悟團結

1.細數你身邊關於團結互助的小故事：

請幾位位同學到講臺上面講一則關於團結友愛的故事，可以是正面的例子也可以是反面的例子，可以是從書上看到的，也可以自己身邊發生的故事。

總結：通過上面的故事，我們體會到了團結互助的重要性，其實，在我們的生活當中，團結互助的精神無時不在。我們開心時，希望可以有人一起分享，因爲我們知道獨享一切並沒有想象中那麼快樂，有時難免也會遇到挫折、失敗和困難，但是並不是所有的時候靠一個人的力量就可以解決的，它需要團結合作來度過一些難關。

作爲一個班集體，我們就像一家人一樣，有時想想，世界上這麼大，爲什麼我不跟其他同學同班而就和你們一個班呢？這就是我們所謂的緣分，一轉眼，我們大家都相處了大概一年多年的時間了，而一轉眼，我們升上高中學，大家很有可能就要各奔東西了，所以我們更應該珍惜在一起學習的這段時間。一起團結互助，讓我們這個大家庭更加的溫馨。

七、班會結束

播放音樂《相親相愛一家人》。讓同學們在音樂中感受家的溫馨，增強孩子們對班集體的融入感和歸屬感。