誠實守信主題班會內容（精選6篇）作文

篇一：誠實守信主題班會內容

教育目標：

認知：

知道誠實守信的基本含義;懂得誠實守信的重要性和撒謊、不講信用的危害。

情感：

1、願意做誠實守信的人，鄙視虛假和不守信的行爲。

2、對自己不誠實和不守信用的行爲感到不安和歉疚。

行爲：

1、努力做到說話做事誠實、不撒謊。

2、做到承諾時實事求是、講原則，作出承諾後努力兌現。

教育重點：懂得誠實守信的重要性;做一個誠實守信的人。

課前準備：課前佈置學生蒐集有關誠信的資料、學生自制一張書籤、多媒體課件、調查表、小品等

一、誠信調查，導入新課

1、每生髮一張查表

選擇：

(1)拾到他人錢包，你會()

A據爲己有B找到失主，交還錢包C交還錢包，索要報酬(2)昨晚忘記做作業了，早上組長收作業時，你會()

A告訴組長忘記寫作業了

B騙組長說掉在家裏了

C把別人的本子當成自己的來交

(3)你約了朋友出去玩，媽媽卻說要帶你出去玩，你會()

A跟着媽媽去

B和媽媽說明原因，和朋友去

(4)今天你是學校值日生，發現自己班上有兩個同學打架，你會()

A記下來，班級扣分

B當做沒看見，不扣自己班上的分

(5)假如你是推銷員，明知你推銷的商品有缺陷，你應對顧客()

A只講優點，不講缺點B講清商品的真實情況C什麼也不說，由顧客自己決定

請在符合自身情況的表格中打“√”

從未出現

偶爾出現

經常出現

抄襲作業

考試作弊

言而無信

2、要求學生如實填寫，不需要寫姓名，不需要交。

3、教師過渡：如果你剛纔是真實地填寫了這張調查表，那就是誠信的表現。什麼是誠信呢?學生自由發言。

4、出示誠信名片：“誠信”即誠實、守信。“誠”就是誠實、真誠，不欺騙別人，爲人處世光明磊落。“信”就是守信、講信用，不論對自己還是對別人，凡是自己承諾的事情，就一定要實現。

5、讓學生讀、記，明確誠信的含義。二、故事討論，知道誠信的重要性

1、聽《手捧花盆的孩子》的故事錄音，邊聽邊想：爲什麼端着空空花盆的小男孩被選爲王位的繼承人?

2、交流。

3、教師小結：因爲楊平的誠實讓他能成爲王位的繼承人，這個故事讓我們所有人都明白了誠信是多麼重要!

3、學生結合蒐集到的資料來談誠信的重要性。

三、小品表演，明白丟失誠信的危害。

1、過渡：誠信如此重要，那麼丟掉了誠信會是怎樣的呢?

2、小品表演。

有一個人急匆匆趕往外地應聘，他身上揹着“美貌”、“金錢”、“榮譽”、“誠信”、“愛情”、“才華”、“健康”7個背囊。當他過江時，由於船小，東西太多，隨時都有沉沒的危險。面對這種情況，艄公要他扔下一個背囊，再三權衡，他把“誠信”扔下了水……後來，他輾轉於醫院、銀行、學校、政府機關、廠礦企業等地尋找工作，都不被錄用。模擬當時的情景表演。

3、討論：爲什麼這個人輾轉各處尋找工作，都不能被錄用呢?4、教師小結：坐船人首先拋開了“誠信”這一行囊，隨即失去了更多。所以，在我們的人生道路上，不管遇到什麼風浪，我們都不能丟棄的是什麼?學生：是誠信。是啊，“誠信”纔是人生真正的擺渡人啊!

5、學生結合蒐集到的資料來談沒有誠信的危害。

四、詩歌欣賞

1、過渡：誠信如此重要，讓我們一起追求誠信，攜手誠信。2、欣賞詩歌《追求誠信，攜手誠信》

3、學生以自己喜歡的方式讀《追求誠信，攜手誠信》

五、事例辨析，指導行爲

1、過渡：我們身邊肯定有很多誠信的人和事，但也存在一些不誠信的人和事，請看下面的事例，你認爲他們做得對嗎?爲什麼?如果不對，該怎麼做?2、出示事例：

(1)在一次數學考試時，小明有一道題做不出來，他就偷偷看了同桌的試卷。

(2)王娟的爸爸參加了援藏醫療隊。最近，她媽媽得了重病住進了醫院。爸爸來信問到家裏的情況，王娟決定不把媽媽生病的事如實地告訴爸爸。

(3)一次語文考試，小軍考了不及格，老師讓同學回家給家長簽名，而小軍怕爸爸、媽媽批評他，自己簽上了媽媽的名字。3、小組討論，交流。

(對於第二個事例，要讓學生明白不誠實和善意的謊言的區別，王娟不把媽媽生病的事如實地告訴爸爸，是爲了不讓爸爸擔心。)

六、啄木鳥行動，和不誠信說“再見”。

1、過渡：我們同學也許曾經有過不誠信的行爲，請大家把它們寫下來，撕成碎片，揉成團，扔進紙簍裏，和不誠信說聲“再見”。

2、學生行動起來。

3、教師小結：我們曾經有過的不誠信的行爲，那已經成爲了過去，改正了，以後不再犯了，你還是好樣的。就像《木偶奇遇記》中的小木偶，每次說謊後，他的鼻子就長一些，他的鼻子長得比個子還長。後來，他改正了缺點，成爲了一個誠實的孩子，他的鼻子又恢復了原樣了。

七、制定誠信公約。

1、過渡：我們已經和不誠信說了“再見”，誠信是美，誠信是金，讓我們共同來制定誠信公約。

2、要求：課前每人自制一張書籤，小組共同討論，選擇有價值的寫在書籤上，以備經常提醒自己。

八、再次調查，糾正行爲。

1、對原來的調查表，修改一下，再次調查。上了《誠實守信》這一節班會課，你應該有了正確的選擇。選擇：

(1)拾到他人錢包，你會()

A據爲己有B找到失主，交還錢包C交還錢包，索要報酬

(2)昨晚忘記做作業了，早上組長收作業時，你會()

A告訴組長忘記寫作業了B騙組長說掉在家裏了C把別人的本子當成自己的來交

(3)你約了朋友出去玩，媽媽卻說要帶你出去玩，你會()

A跟着媽媽去B和媽媽說明原因，和朋友去

(4)今天你是學校值日生，發現自己班上有兩個同學打架，你會()

A記下來，班級扣分B當做沒看見，不扣自己班上的分

(5)假如你是推銷員，明知你推銷的商品有缺陷，你應對顧客()

A只講優點，不講缺點B講清商品的真實情況C什麼也不說，由顧客自己決定

請在符合自身情況的表格中打“√”

從未出現

偶爾出現

經常出現

不再出現

抄襲作業

考試作弊

言而無信

2、反饋，並說說爲什麼這麼做。

九、誠信宣誓。

右手握拳，師生共同宣誓：言必行，行必果。知之爲知之，不知爲不知。

以誠信換取誠信，以誠信收穫成功。用誠信開啓知識之窗，用誠信鼓起上進之帆。我誠信，我光榮，我誠信，我自尊，我誠信，我成功!

十、教師小結。

讓我們每個人捧出誠信的心，舉起誠信的雙手，真誠地對待我們身邊的人和事，我們相信明天會更好!

篇二：誠實守信主題班會內容

一．活動主題：誠信待人、誠信做事、誠信學習、誠信立身

二．活動背景：21世紀是信息社會，信息化浪潮洶涌而至，加速推進信息化進程已成歷史必然，而社會的全面信息化又是建立在良好的社會誠信體系之上，沒有誠信，信息化無從談起。時代的進步推動着觀念的更新。隨着社會主義現代化的發展，社會生活巨大而深刻的變化賦予誠信這一傳統美德日益豐富的時代內容，也促使人們對誠信的理解從倫理道德的範疇提升到制度建設的層面。

誠信不僅是一種品行，更是一種責任；不僅是一種道義，更是一種準則；不僅是一種聲譽，更是一種資源，就個人而言，誠信是高尚的人格力量；就企業而言，誠信是寶貴的無形資產；就社會而言，誠信是正常生產生活的秩序；就國家而言，誠信是良好的國際形象。

我們作爲當代學生，身上肩負着振興中華的責任，所以我們一定要明確自己身上的職責與使命，切實在生活中與學習中做一個誠信的人。把我們中華民族的優良傳統美德---誠實守信發揚下去。

三．活動目的：此次以誠信教育爲主題的班會意在使同學們認識到誠信的重要性和培養同學們誠信的意識，並初步學會將誠信融入日常生活中的每一件小事,真正做到誠實守信。讓每位同學認識到誠信對於人生的重要性,誠信是做人的一種品質,是職業道德的根本,是個人成就事業的根基。要培養誠信的良好道德品質,就要從身邊的每一件小事做起。作爲當代中學生，我們應該做到誠實,誠懇,實事求是,重信用,守承諾，做一個“一諾千金”的人。

四．活動參與人員：各年級全體學生

五．活動時間：2014年3月18日上午第四節課。

六．活動地點：各班教室

七．主要負責人：各班主任

八．活動意義：過這次主題班會，讓同學們都充分的認識到了誠信的重要性，大家都會在以後的工作與學習中以誠信的優良傳統美德指導自己的一言一行。古往今來，凡是品德高尚的人，都是誠實守信的人。孔子說：“人而無信,不知其可也。”只有有了誠信，你才能在社會立足，才能得到別人的尊敬，才能使他人信服，因爲誰都不喜歡被欺騙。因此，做一個誠信之人是我們的責任和義務，以及一個做人的最起碼的原則！要想做到誠信，就要從生活中每件點點滴滴的小做起。今天，我們重溫我們優秀的道德文化傳統，並在這豐富的道德資源中，汲取到中華民族騰飛的持久動力。希望同學們能牢記這一點，在今後的學習生活中，處處做到誠信。爲將來的人生道路打下堅實的基礎！

篇三：誠實守信主題班會內容

時間：20XX年11月2日

地點：17檢驗大專班教室主題:反邪教教育

“教學目標”使同學們能夠更加深刻、深入地瞭解誠信、認識誠信的重要性和必要性,在考試中自覺遵守考場紀律，杜絕各種作弊行爲，展現我班學生真實的學習水平和積極向上的學習風尚，用真實的成績證明自己的實力。

“教學重難點”

1、結合實際生活與學習中的事例來說明誠信的重要性。

2、對我們在以後的學習中誠信是否需要展開討論。

3、倡議簽名使學生真正恪守誠信做人的美德，承諾無作弊我先行。

“教學過程”

一、話題導入

主持人：從字面上說,“誠信”就是誠實守信。誠信，乃做人之本。當今，在社會主義市場經濟建設中，誠信顯得越來越重要，如果一個單位、一個地方、一個人一旦失去“誠信”，那他將會變成“孤雁"之行，他的事業將會變成“斷水之源”、“無本之木”.世界因爲有了誠信才更加精彩。而我們今天的班會主題就是“真才實學誠信做人"。

二、故事

主持人：誠信我們是中華民族的傳統美德。從古代商鞅“立木取信”的故事到今天房長萍將彩票鉅款如數奉還的真人真事，從宋慶齡小時候恪守信用不食言，到美國總統林肯小時候不貪圖小便宜的故事，無不給我們做了很好的榜樣。關於誠信的故事還有很多很多,下面讓我們來聽聽班裏幾位同學帶來的誠信故事.故事一

學生1:尼泊爾的喜馬拉雅山南麓很少有外國人涉足。後來，許多日本人到這裏觀光旅遊，據說這是源於一位少年的誠信。一天，幾位日本攝影師請當地一位少年代買啤酒，這位少年爲之跑了3個多小時。第二天，那個少年又自告奮勇地再替他們買啤酒。這次攝影師們給了他很多錢，但直到第三天下午那個少年還沒回來。於是，攝影師們議論紛紛，都認爲那個少年把錢騙走了。第三天夜裏,那個少年卻敲開了攝影師的門。原來，他只購得4瓶啤酒，爾後,他又翻了一座山，蹚過一條河才購得另外6瓶，返回時摔壞了3瓶。他哭着拿着碎玻璃片,向攝影師交回零錢，在場的人無不動容.這個故事使許多外國人深受感動.後來,到這兒的遊客就越來越多了……也許這只是一個故事,但這也說明了“誠信”是一種多麼感人的情感！故事二

學生2：“真誠到永遠”—海爾著名廣告語。海爾首席執行官張瑞敏先生，堪稱中國企業界的“傑克·韋爾奇"。他領導下的

海爾公司從一家虧損147萬元的小企業，成長爲全球營業額達711億元的跨國公司，被排爲全球白色家電製造企業第5名。在海爾公司剛起步的時候，有這樣一個故事：在張瑞敏剛上任的時候，他發現了剛生產的一批冰箱存在着質量問題。於是，他親手砸了這些不合格的冰箱，讓員工認識到了“不合格產品就是不合格員工"。恰恰相反，一家在全國負有盛名的月餅生產廠家，因爲使用舊月餅作餡,被某電視臺曝光。從此這家月餅廠的產品從供不應求到了堆積如山.這些事例深刻地反映了誠信在一個企業中的重要作用。

三、小品演出：《作弊》

主持人：誠信如此重要，可是許多同學在生活、學習中卻恰恰無法實踐誠信。下面請欣賞小品《作弊》。

《作弊》小品

上課前一分鐘

朱：哇，你今天真是帥呆了！（轉頭作嘔吐狀）

姜：（不屑的樣子）本人一向如此帥氣，有什麼快說。

朱：嘻嘻,你真知我心,今天的英語考試就全靠你了。

姜：我這麼正直，怎能做那種事？（裝老實）除非你把那點意思送到，你省事，我也省事.

朱：那點意思是什麼？

姜：你我多年交情，你看着辦.

朱：一瓶水怎麼樣？

姜：（思索)嗯，至少是“佳得樂”。

朱:行，要保證準確率。（咬牙切齒)

姜：我辦事,你放心。

老師進教室

老師：把書本收起來，現在開始考試,要注意考場紀律。

朱：（應和老師）老師,我們一向很乖的。（狡猾的笑）

老師瞪了朱一眼

朱：這是什麼破題，誰出的?

老師：（正在朱旁）我出的。

朱：踢了前面姜的凳子

朱：好了嗎？快把選擇題的答案給我。

姜：知道了，跟催命鬼似的.別忘了我的佳得樂.

(朱忙着抄答案,不到兩分鐘。）

朱:大功告成，時間剛剛好.（轉頭向龍）那麼簡單的題你都不會,你要好好反省一下。

龍:(怒目視之)時，你最厲害！

老師：時間到，收卷！

龍：姜，你做得是a卷還是b卷？

姜：a卷.

朱：什麼？我做得是b卷阿!老師，等等我!（奪門而出）

姜：喂!別忘了我的佳得樂。

龍：嗬嗬(面向觀衆）這就是作弊者的下場,請勿模仿，謝謝！

四、小品反思

主持人:同學們看了這個小品肯定會有很多的想法，你認爲應該怎樣做呢?面對誠信的危機,我們中學生怎麼做？

a:我認爲學生不能喪失誠信。在人的一生中，我們會得到許多,也會失去許多，但守信用卻應是始終陪伴我們的。以虛僞、不誠實的方式爲人處世，也許能獲得暫時的“成功”，但從長遠看,他最終是個失敗者。這種人就像山上的水，剛開始的時候，是高高在上，但逐漸逐漸地它就越來越下降，再沒有一個上升的機會。

b：古人說過,“知之爲知之，不知爲不知，是知也。"一場考試舞弊得逞，能說明你把這個問題搞清楚了嗎？不做老實人，而最終受傷的還是你自己！試想，如果在學生時代我們就隨意糟蹋自己的信用，用虛假的成績怎麼能參加明日業競爭？考試作弊也會損壞了校園裏公平公正的氣氛。

c：每個人都不誠實，於是同學之間便無法處於同一起跑線，競爭也不再公平。通過做假而得到機會,必定是以犧牲其他優秀同學爲代價的，這對於未來的人才選擇是極大的打擊。國家建設需要的是有真才實學的人，而不是濫竽充數的南郭先生。因此,請每位同學都珍惜自己的信譽，守住一片純淨的心靈!近年來，誠信卻日漸成爲當今中國社會的一種正在缺失的資源。

主持人:作爲一名中學生，我們還不必去迎接社會的風浪,那我們有沒有在接受着誠信的考驗呢？有.我們的誠信精神體現在哪裏呢？-——那就是不作假，作業不作假，說話不作假，考試更不能作假。

班主任發言：同學們,我們都需要誠信,需要誠信構建自己的事業基石；需要誠信打造自己堅實的明天.誠實做人，誠摯待人，誠懇工作。誠信並不遙遠，誠信就在心間。有人說“誠信就是一種輪迴"，怎麼理解呢？就是說，這一輪的信用行爲構成下一輪的信用代價，也可能構成下一輪的信用財富，這種輪迴是以誠信引導誠信，構成循環。誠信教育是靠一點一滴積累、建立起來的。讓我們從現在做起、從我做起、從身邊小事做起，做到明禮誠信,只有這樣，才能取信於他人,服務於社會，奉獻於人民和國家。讓我們做誠信明禮的好學生，做可愛的職教人。所以在這裏提出“五個一”要求：

選一個誠信好故事

寫一封誠信建議書

確定一條誠信好名言

製作一張誠信手抄報

爭做一個誠信好學生

五、倡議書

主持人:本學期的期中考試即將開始。期中考試是檢驗同學們學習成果的最好機會,更是展現我們廣大同學爲學道德的重要窗口。現在由班長宣讀倡議書。

班長髮言倡議

同學們,讓我們立即行動起來，把時間和精力放在複習迎考上，爭取考出真實良好的水平，考出真才實學.讓我們以誠信換取誠信，以誠信收穫成功，用誠信開啓知識之窗，用誠信鼓起前進之帆。做一名誠信考生，做一名誠信之人！同學們請加入到我們“真才實學、誠信做人”簽名活動中來，自信地簽上你的名字.最後祝願所有同學能在一個公平、公正的環境中競爭，在考試中取得優異的成績.六、誠信考試簽名

全班學生依次上臺簽名

七、活動總結

主持人：下面請我們的班主任爲大家講話。

班主任講話：誠信，自古有之，中國民族文化之精華。孔子曰“三人行必有我師焉”、“不恥下問”等等就是很好的佐證，沒有貧富貴賤、地位高低之分。在談到這個問題時，同學們對考試作弊現象提出了自己的看法，總的認爲,中學裏要學的不僅僅就是書本知識，而且考試成績也不能說明一切，一味地因追求高分而不擇手段，這不僅是對其他同學的不公平，更是對自己不自信和不負責任的表現.一個對自己都不講誠信的人，談何取信於人，更談何立足於當今社會?所以誠信是爲人之本，誠信教育刻不容緩。現在每年高考報名都要求學生簽訂誠信考試承諾書，我們從現在考試就該徹底消滅作弊的思想，以自己的實力去迎戰每一場考試和高考。希望通過這次主題班會，我們班的同學都能做到：守信如節，言而有信.同學們不僅對同學守信，對家長守信，對老師守信，也對自己守信!

主持人：人生之舟,不堪重負,有棄有取，有失有得.失去了美貌，有健康做伴;失去了健康,有才學追隨；失去了才學，有機敏相跟。但，失去了誠信呢？失去誠信，你所擁有的一切,金錢、榮譽、

才學、機敏……就不過是水中月,鏡中花,如過眼雲煙，終會隨風而逝。今天我們的班會就此結束了，我們在未來的日子裏一定會更加精益求精，全力以赴，做到最好!謝謝！教學反思

學生考試作弊挑戰的就是公正、公平的規則，也凸現了學生的誠信問題。本堂德育課首先通過名人誠信故事來體現誠信的重要性，接着通過小品及反思使同學們認識到作弊的危害性,最後結合期中考試來臨的機遇倡議簽名，號召全班同學誠信做人,誠信考試，杜絕作弊。整個教學過程通過擺事實與講道理和各種趣味性表演相結合的形式，環環相扣，由淺入深,由表及裏，最終達到本課的最終目的——使同學們能理解並真正做到“真才實學，誠信做人"。

篇四：誠實守信主題班會內容

誠信，就是誠實守信。這既是中華民族的傳統美德，也是我們做人的基本原則。本着進一步加強我校大學生誠信教育、提升誠信意識、樹立誠信之風尚、建設誠信校園的精神，我班認真開展以“我與誠信同行”爲主題的班會活動，以引導同學以誠待人，以信立身。現對此次各班班會總結如下

一、活動目的

1.本次班會是讓同學們懂得“誠信”教育的重要性，做事應該從大處着眼，小處着手。更讓同學們意識到，誠信是在人生道路上的一個永遠的道德標準，來增強同學們的以誠待人、以誠做事的意識，提高同學們的道德修養。

2.讓同學們認真做好身邊的每一件小事，增強自己的誠信意識，提升自己在他人心中的形象。讓我們的一生都要有誠信伴隨，讓誠信伴我們成長。使每一位學生都成爲講誠信的人。

3.我們將以此次活動爲契機，讓同學們瞭解，我們走到哪裏就要把誠信帶到哪裏，讓誠信的種子在學生的心中生根、發芽、開花、結果！

二．活動時間：2014年3月14日

三．活動地點：各班教室

四．活動安排：

1、班委和班級同學一同做好準備工作。

2、在同學們的表演中使我們更加深刻認識到中華民族的傳統美德

3、通過本次班會活動，讓我們大家團結在一起的心更加緊密

五．參加活動人員：全校各班級學生

六．展開活動如下：

1.由班長上臺主持班會，同學都能認真參與。

班會正式開始，由班長主持，每位同學認真聆聽。

2.班長安排各個發言，使班會活動有序進行。

3.同學們自主組織安排節目，並讓同學們理解其中的道理。

七．存在問題

1.有些班級班會形式不夠規範，由於班委及同學的籌備工作不夠充分，仍出現較多失誤，活動未能完全規範化。

2.班會內容僅限於學生上臺發言，未能讓同學們進行討論與辯論，同學們對誠信的瞭解還存在侷限性。

八、班會總結

誠信是人類社會共有的一項根本性道德原則和行爲準則，是我國自古以來尊奉的道德原則和立身治國之本，也是當前我國社會政治、經濟、文化、教育等活動中的一條重要原則。陶行知說:“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。”一個社會能否和諧，一個國家能否長治久安，很大程度上取決於全體社會成員的誠信素質和誠信意識。而構建和諧社會最主要的一點是需要社會成員之間的互相信任和寬容，這種信任和寬容，主要依賴於我們每一個人都要具有誠實信用之態度、人爲善之情，也就是誠信美德。構建和諧社會離不開誠信友愛，共鑄一個誠信社會應該從每一個小事做起，從個人做起，讓我們每個公民都擁有一張“誠信”名片，誠信作爲責任需要我們來擔負。新世紀新挑戰，跨世紀的一種基本素養的養成，不僅需要監督和引導，更需要我們從自我做起！同學們，讓我們以誠信作爲生活處世的原則，從道德操守着眼，從考試不作弊做起，讓誠實守信成爲我們的習慣！讓我們齊心努力，共同營造良好校風！共同發揚誠信精神!

篇五：誠實守信主題班會內容

活動目的：

通過活動，使廉正之風走進校園，深入學生的心底，從小培養學生的廉正意識，增強自覺性，樹立正確的道德觀。培養學生從現在做起，從自我做起，努力提高自己的道德修養，做一個誠實守信、正直無私、自律自強的好孩子，爲他們奠定終身廉潔做人的品德基礎。

活動準備：收集有關古今中外廉潔自律的故事。

活動過程：

一、故事引入，樹立意識

1、師：我們的祖國是一個有着悠久歷史、燦爛文化的大國。在50的歷史長河中，中華文化哺育着中華兒女。中華民族是一個誠實守信、勤儉節約、正直無私、自律自強的民族。古往今來有多少清廉的幹部，儉以養德，廉以立身，爲國爲民，流芳百世。

講述故事《兩袖清風的于謙》

2、師：聽了這個故事，你想說什麼你還知道哪些這樣的故事講給大家聽一聽。

3、交流故事。(如：司馬遷拒禮;周恩來無私奉獻;包公剛正不阿……)

二、聯繫生活，辨析行爲

1、學生表演：

一位小朋友看到同學有很多漂亮的熒光筆，他羨慕極了。趁大家都不在教室，他打開了同學的文具盒，拿起筆，自言自語地輕聲說起話來：真漂亮啊!如果我有了它們，畫的畫就更漂亮了!現在大家都不在，我把它們拿走吧!可是，這樣做行嗎

2、師：這位小朋友正在猶豫着，快點告訴他怎麼辦吧!

3、小結：這就是我們身邊的故事。請同學們記住一句話：不是自己的東西絕對不能拿，我們不能隨便貪小便宜，要做一個廉潔的好孩子。

4、(生交流自已身邊的廉潔小故事，如：撿到東西時，購買東西時多找錢，差同學給優秀同學東西讓其幫完成作業等情況，師隨機點評)

5、情景辨析，下面的做法對嗎爲什麼

(1)出示：

①班級圖書角的書我很喜歡，但我不能把它帶回家。

②老師用來獎勵的獎章就放在講臺上，我表現不好，也自己上臺去拿一個。

③今天是我做值日班長，我給自己多發獎章。

④今天是我的好朋友做值日班長，我偷偷地要他多發獎章給我。

⑤又輪到每月的班幹部選舉了，我事先叫好朋友都投我的票。

⑥我對學習好的同學犯錯從來不管，對學習差的同學犯錯，我就告狀。

(2)小組討論，然後交流，並且要說明理由。

(3)師小結：在我們日常生活中講廉潔，其實就是要我們實事求是，做一個不弄虛作假的孩子，做一個誠實的孩子，做一個有原則，講信用的孩子。

(4)一起讀一讀：誠實勇敢、知錯能改;自幼廉潔，不貪小便宜;實事求是，公平公正。

三、活動鞏固，昇華情感1、舉行《拍賣會》活動

(1)宣佈竟價規則：假定每個同學手上都有五百元，最高價買斷者得到此品質。

(分別拍賣：第一項品質是“自信”，底價爲“五十元”。第二項品質爲“誠信”，底價爲100元。)(2)學生競價。

(3)請出價最高者說說爲什麼買這項品質2、欣賞演講《誠信，爲人的美德》。

誠信是中華民族的傳統美德，誠信是一種高尚的思想品德毛澤東、周恩來、鄧小平、宋慶齡，在這些偉人中，哪個不是誠信的人，其中宋慶齡奶奶是我們最熟悉的，她也是中華民族傑出的女性之一。在宋慶齡當了國家的副主席後，她誠信的高尚品格仍不變。一次，她去幼兒園對小朋友許下承諾，“六一”兒童節那天和小朋友們一起過節日。可是那天天氣突變，颳起了大風，下起了大雨，老師和同學們都以爲宋慶齡奶奶不會來了，當她們失望地望着窗外灰濛濛的天時，宋慶齡奶奶的車奇蹟般地出現在校園門口，孩子們驚喜地笑了，老師用激動的心情緊緊握住了宋慶齡奶奶的手，宋慶齡奶奶對老師說了一句話：“既然我說了，就得守信。”

宋慶齡奶奶走了，但她卻把一筆無比寶貴的精神財富——誠信留給了世人，縱使時光流逝，這筆財富閃耀着永恆的光輝。從宋慶齡奶奶的故事中，我們明白了，誠信是誠懇，誠信是守信，誠信是一句承諾，誠信是許諾後的行動，誠信更是一根堅強不屈的脊樑。你想成爲一個高尚的人嗎你想有所作爲嗎那麼，請你首先擁有做人的美德——誠信吧!3、齊讀廉潔童謠：

《八榮八恥拍手歌》

你拍一，我拍一，八榮八恥要明晰。

你拍二，我拍二，愛國愛校愛夥伴。

你拍三，我拍三，服務人民記心間。

你拍四，我拍四，崇尚科學立大志。

你拍五，我拍五，團結友愛講互助。

你拍六，我拍六，做事誠實不能丟。

你拍七，我拍七，參加勞動要積極。

你拍八，我拍八，自覺遵紀又守法。

你拍九，我拍九，克服困難爭上游。

你拍十，我拍十，知曉榮辱會做事。

四、總結：

師：今天，跟同學們一起開展了這個有意義的活動，讓我感慨萬千，一個有信譽的人，面容上有自尊，目光裏有自信，行動中有把握，生活中有朋友。願誠信的種子撒滿你們心的空間;願廉潔之花開遍我們大地。讓我們從小學做人，做一個誠實守信，堂堂正正的人。老師相信在今後的生活中、學習中也能看見你們用實際行動更好地實現自己的諾言。有信心嗎

篇六：誠實守信主題班會內容

活動目標：通過本次活動,讓同學瞭解誠信，使學生知道“誠信”在學習、生活中的重要性,在平常生活中要做到從小事做起，從現在做起，自律自愛，完善自我，使學生努力做到說話做事事實在在、表裏如一，做一個誠信的小公民。

活動重點：牢固樹立和形成誠實守信的道德意識和信念。

活動難點：引導學生把正確的思想認識落實到實際行動中去，真正做到誠實守信。

準備過程：

1、學生蒐集有關誠實的故事和格言。

2、學生根據生活實際編排情景短劇。

3、學生準備於誠實相關的節目。

實施過程：

一、由主持人引入班會課主題。

主持人甲：誠信是金。俗話說："是金子總會發光的！"一個人有了誠信，他的生命就會閃光。

主持人乙：誠信是真。有時候，幸福圍繞在我們周圍，可我們常不自知，因爲我們需要一雙慧眼來把世界看得清清楚楚，真真切切，但最重要的是彼此都需要誠信，來達到彼此相互瞭解，相互融洽，相互真誠。主持人甲：誠信是美，當代人都追求美，追求外表的華麗，漂亮，卻忘掉了心靈美，其實心靈美才是真正的美。

主持人乙：誠信是德，人們常說："艱苦奮鬥是中華民族的傳統美德，而我卻要說："誠信也是人與人交往中必不可缺的一種美德。

主持人甲：生活有了誠信才更加燦爛，

主持人乙：人生有了誠信才更加迷人。

合：世界因爲有了誠信才更加精彩。

主持人（齊）：尊敬的老師，親愛的同學們，大家好！《誠實守信》主題班會現在開始。

二、學生舉出古今中外誠實守信的故事

1、主持人甲：說到誠信這個話題，我想大家肯定不會忘記《狼來了》這個經典寓言故事吧，哪位同學來給我們講講這個故事？

學生1：《狼來了的故事》

主持人甲：同學們，讓我們以熱烈的掌聲感謝這位同學。剛纔我們講的是寓言中的不誠信行爲。下面讓我們來看看有關誠信的故事。

學生2：《金斧頭的故事》

一個小男孩在湖邊遺失了一把砍柴用的鐵斧子，他着急地哭了，這哭聲引來了湖裏的一位神仙爺爺，神仙爺爺答應替他找回斧子。第一次，神仙爺爺撈上來一把金斧頭，男孩

搖搖頭；第二次，神仙爺爺撈上來一把銀斧頭，男孩又搖搖頭；第三次，神仙爺爺撈上來一把鐵斧頭，男孩高興地笑了。他連聲感謝神仙爺爺，神仙爺爺也連聲誇獎他是個誠實的孩子。

主持人甲：相信這個故事大家一定不會陌生。誰還能給同學們講一講古今中外"誠實守信"的故事？3、故事：《皇帝的新裝》

主持人乙：不能忘記《皇帝的新裝》裏的那個小男孩。那天真的話語和發自內心的真言，曾一度令我驚詫而感動。很多時候，我們往往會被外在因素所左右，還不如一個小孩子那般誠實如一。其實在我們生活中，在我們的身邊，誠信行爲也是有很多的。誰還能講一講我們身邊誠實守信的故事？

三、學生結合身邊誠實守信的故事談感想

1、學生3：有兩個很要好的朋友，約好去打球，但其中一位同學卻爲了自己的事沒去。而另一位同學等了他很長時間，他也沒來。以後這兩位同學還會和以前那麼要好嗎？答案是否定的，因爲他們之間失去了“誠信”。

2、學生4：某些同學對待作業的態度，沒有作到誠實，對待考試也沒有“誠信”，因此告誡同學們要認真對待作業，認真對待自己、認真對待將來、我們要從小事做起，從現在出發，從學習做起。

3、學生5：我家附近有一戶人家，常去向別人借東西。借了卻不還，後來別人都不喜歡借東西給他了。所以，“誠信”還可以給自己一些方便，促進人際關係。可千萬別做一個有借無還的人啊。

4、學生6：有一個學生爲了去上網，屢次欺騙父母是學校補課，後來被家長髮現了，從此以後家長在也不相信他了。這告誡同學們對父母要“誠實守信”。

主持人甲：“誠實”、“守信”對一個人的成長和成功都極其重要，而能夠勇敢地正視自己的錯誤，則是向成功和文明邁出了一大步。其實在生活中，一件小事，也會給大家以啓迪，請看小品《一件小事》。四、小品《一件小事》

（時間：晚飯後。人物：班主任老師、同學甲、同學乙。劇情：班主任：今天衛生值日的小組沒掃乾淨，某某同學、某某同學，你們再掃一下。）

甲：放心吧！保證完成任務。（拿起了掃帚，開始幹）乙：老師，我們一起幹。

班主任：辛苦你們了。（轉身下。）

（甲同學悄悄跟了出去，喜形於色地迴轉身，把掃帚一扔。）

甲：嘿！老師走了。哥兒們，快溜啊！（拿起衣服）甲：你走不走？你不走我可走了。（飛快地跑了。）

乙（自言自語）：就剩下我一個了。（拿起衣服，猶豫了一下，又放了下去，拿起了掃帚，踏踏實實地掃了起來。）班主任：我們爲什麼給他鼓掌？

學生7：老師在與不在，他表現得都很認真。並不是只在老師面前表現。學生8：他很誠實。（學生自由發言）

主持人甲：同學們都說出了我們努力的方向，大家也充滿了熱情，可前進的步伐該如何一步一個腳印地邁，第一步該從哪兒開始呢？請大家根據書桌裏的題目袋的問題進行討論，想想，如果你遇到了如下的情況，你會怎麼做？並說說你的理由。五、情景討論

（出示題目袋，六組三題，每組派代表抽取題目，大家討論，一人記錄。）

情景一：有同學過生日，請你吃肯德基或者出去玩，可你沒錢買禮物，這時的你會：

a、向父母說明真實的情況b、私自拿父母的錢買禮物

c、編理由（例如說“我今天有事”）拒絕同學的邀請

d、自己動手做一個禮物送給同學

e、其他做法

情景二：

你曾經向同學借過一本他(她)心愛的書,但是由於你不小心,後來書不見了.這時你會:a、跟他（她）說實話b、重新買一本給他（她）c、說已經還給他（她）

d、找理由拖延時間（例如“過兩三天再還”等）

e、其他做法

情景三：在實驗課上,你的同伴打破了實驗器具,他讓你幫忙隱瞞,老師問你時,你會怎麼說?

a、跟老師說實話，說出是那個同學打破的

b、跟老師說是你打破的

c、說不知道

d、等我去調查一下再來跟你說

主持人甲：大家討論的都很熱烈，下面就來聽聽大家的選擇及理由。這組同學你們抽到了哪個題目？學生：（……）

主持人甲：同學們都說的很好，看來我們學生都是有自己的見解的，而且能很好的選擇。我認爲情景一中a和d的做法是比較恰當的，b和c的做法是不好的，應該避免的。在情景二中，同學們都選擇a和b，老師也這麼認爲，通過這種方式可以更加加深同學間的感情。其他做法實屬不妥當；情景三中，同學們選擇的答案比較豐富，我認爲a是最好的做法，打破東西是不對的，不應該幫助同學隱瞞，b就顯的哥們義氣了，c和d都是不誠實的表現，希望同學們都能做出正確的選擇。聽了這麼多關於誠信的故事，討論了這麼多誠信的事例，同學們有沒有想到關於誠信的名言呢？

六、關於“誠實”、“守信”的名言

1、沒有任何一種美德比表裏如一更重要的了。（英·葛德文）

2、真誠是人生最高美德。（英·喬叟）

3、你能夠把所有人欺騙於一時，或者欺騙一些人於永久，但你永遠無法欺騙所有人。（美·卡爾·桑德堡）

4、坦白和虛心能幫助你成功偉大的事業。（英·莎士比亞）

5、生命不可能從謊言中開出燦爛的鮮花。（德·海涅）

6、被人揭下面具是一種失敗，自己揭下面具卻是一種勝利。（法·雨果）

7、對自己忠實，纔不會對別人欺詐。（英·莎士比亞）

七、唱誠信

(flash:《我在馬路邊撿到一分錢》)生9:咦?地上有一角錢!生10:撿起來,咱們去交給老師吧!(改編歌曲:《我在馬路邊撿到一毛錢》)歌詞:我在學校裏,撿到一毛錢。把它交給我的老師手裏邊,老師拿着錢,對我把頭點,我對老師說聲:“老師,再見!”

八、全班同學在“誠實守信，做文明學生”倡議書上簽名。

主持人甲：誠實、守信是我們做人的最起碼的準則，它對我們的成長和成功都有着極其重要的意義。德國偉大的詩人海涅說：“生命不可能從謊言中開出燦爛的鮮花。”

主持人乙：我們正值青春年華，我們的生命含苞待放。讓我們精心呵護我們純潔的心靈，自覺自律，自尊自強，誠實守信，做文明學生。請班主任老師總結。

九、班主任總結：

當代少年身系國家未來，肩負歷史的使命。我們的國家能否發達，能否自立於世界民族之林，關鍵在於我們這一代有沒有崇高的理想，有沒有有誠信。希望通過這次主題班會，我們班的同學都能做到：守信如節，言而有信。同學們不僅對同學守信，對家長守信，對老師守信，也對自己守信！。最後希望通過這次班會，同學們能自覺保持誠信的品質。

主持人（齊）：讓我們揚起誠信的風帆，乘風破浪，奮勇前進，開創美好的未來！本次主題班會到此結束，謝謝大家的共同參與！