法制教育主題班會內容教案（精選10篇）作文

篇一：法制教育主題班會內容教案

教學目標:

1,使學生了解相關法律知識,樹立法制觀念。2，使每一位同學遠離未成年人的不良行爲;

3，聯繫實際，防微杜漸，自省自律，弘揚正氣，做品學兼優的好學生教學過程：

一、帶領同學們回顧《中學生日常行爲規範》《未成年人保護法》《預防未成年人犯罪法》有關內容.

二小測試：下列行爲在你身上發生過嗎?

（1)上學時帶手機到學校,有人發短信給我，趁老師不注意趕快回一下。(）(2）排隊乘車時，看到別人插隊，我也插隊。（）

（3）同學之間互相尊重、團結互助、理解寬容、真誠相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同學，不戲弄他人，發生矛盾多做自我批評。（)（4）吃飯時要做到邊吃邊聊，這樣才越吃越香（）

(5）手中有廢紙或其他垃圾隨手丟在路邊,反正沒有人看見（）(6)按時到校，不遲到，不早退，不曠課.（)

（7）上課太累人了,反正我也聽不懂，趴在桌子上睡一會兒再說.（)

（8）別人不小心踩到你的腳，你立刻發火，責備其不小心，要求他向你道歉。（）（9）認真值日，保持教室、校園整潔優美。不在教室和校園內追逐打鬧喧譁，維護學校良好秩序。（）

（10）晚上休息時間到了，我睡不着，抓個同學跟我聊天。(）

（11）前面是我們的老師，我們趕緊繞道而行吧，免得跟他打招呼。（）（12）學習生活有點枯燥，課餘時間打打撲克。(）

（13)這些作業我不會做,不如拿同桌的來抄抄吧.(）（14)今天遲到了，爲了不給班級扣分，寫其他班級同學的名字.（）

（15）小明覺得放假獨自在家太悶，便約上好朋友一起去上網.(）

(16）小虹到自選商場購物,看見一個裝飾物很精緻，趁售貨員不在意，悄悄拿了放進自己的書包,若無其事地走出商場。（）

（17）小可聽了稅法宣傳員的動員，回家後，勸爸爸買東西時記住開發票.他爸爸說：“我們要發票幹啥？又不能報銷。小可告訴爸爸：“這是避免商家偷稅、漏稅的好辦法，也是爲國家作貢獻嘛.”（)

(18）小雨隨老師、同學們到一旅遊勝地秋遊.當他見到一棵古樹上刻有名字,在好奇心的驅使下，他也拿出小刀在樹上刻上自己的大名，然後滿意地離開。（）小結：不良行爲走向犯罪。

三、學生討論：如何遠離不良行爲？

四、案例：中學生張某原來表現較好，曾多次被評爲三好學生.後來跟社會上壞孩子來往，逐漸變得無心學習，經常曠課，有時還偷拿同學東西,打罵同學。學校對其進行多次批評教育，但他不思悔改，跟一些壞孩子到社會上偷竊少量財物，被公安機關拘留。但他仍不接受教訓，一天晚上，他趁李大娘的兒子出差未歸，持刀爬進李大娘家企圖盜竊財物，被發現,張某把李大娘打昏在地，偷走了現金一千元，經人民法院審理，判處張某有期徒刑三年。請回答：1、張某哪些行爲屬於違反校紀的行爲?2、張某哪些行爲屬於一般違法行爲?3、張某哪些行爲屬於犯罪行爲?4、張某由好變壞，最後走上犯罪道路的過程說

明瞭什麼？5、我們青少年應從中吸取什麼教訓？

五、青少年不良行爲有哪些？

（一）曠課、夜不歸宿、抽菸、喝酒；（二）攜帶管制刀具；（三）打架鬥毆、辱罵他人；（四)強行向他人索要財物；（五)偷竊、故意毀壞財物；(六）參與賭博或者變相賭博；(七）觀看、收聽色情、淫穢的音像製品、讀物等；(八）進入法律、法規規定未成年人不適宜進入的營業性歌舞廳等場所;（九）其他嚴重違背社會公德的不良行爲。六、案例1：從遊戲室入高牆

14歲以前，阿文學習成績良好,從14歲起，阿文迷上了電子遊戲,學習一落千丈.起初他是被人約去電子遊戲機室一比輸贏，結果毫無經驗的阿文輸得一敗塗地。爲挽回面子，阿文整日泡機室，越跑越上癮，他開始嘗試各種遊戲：街霸、三國志、快打旋風。而阿文家裏的錢也開始不翼而飛,阿文常夜不歸宿。

由於玩遊戲機輸錢，阿文賒了機室老闆1萬多元，而且負債數額與日俱增.老闆不耐煩，拼命催他還錢。阿文心虛了，但他不敢向父母要。走投無路之際，他綁架了鄰居家的小男孩，向其家人勒索10萬元。他沒有如願以償地拿到錢,便把小男孩勒死了,這時他才16歲.阿文被繩之以法，法院以綁架勒索罪判他無期徒刑。陪伴他在高牆度過慢慢長夜的只有“悔恨”二字。案例2、3、4、5六、思考：案例的啓示：

違法和犯罪——都是危害社會的不良行爲——都將受到法律的制裁

七、小結：和諧社會倡導民主法治、公平正義、誠信友愛,是一個充滿活力、安定有序、和睦幸福的社會。違法犯罪是與和諧社會的要求相違背的.當前，全國人民正在爲創建和諧社會而努力。我們中學生也應當爲這個美好社會的來臨有所作爲—---

那就是自覺遵紀守法，養成守法意識，嚴格約束自己的行爲，從我做起，從防止不良行爲開始，爲建設我們美好的家園貢獻力量.

篇二：法制教育主題班會內容教案

一、目的:增加學生的法制知識，加強法制教育，要學生做到學法、懂法、知法、守法。同時，增強班級的凝聚力。

二、節目設計:

1(主持人開場白:

主持甲:“人之初，性本善。”但是，爲什麼已有富裕的生活還要去詐騙錢財,爲什麼美麗的孔雀折斷了翅膀

主持乙:爲什麼年輕的生命卻選擇了另外一個世界,爲什麼採摘“青蘋果”會付出血的代價。

主持甲:爲什麼天真無暇的少女變的靈魂扭曲,爲什麼網絡天才充當了網絡“黑客”,爲什麼童年的歌聲卻那樣淒涼，悲切······主持乙:舐犢之情帶來種種後果，法律面前豈敢以身像試,未成年人犯罪現象絕不可忽視，保護未成年***益刻不容緩。主持丙:歷史正悄悄地把社會推進到一個法律控制的時代。法律的觸角正紮實地伸向社會生活的每一個領域:經濟、文化、民主、家庭……主持丁:當今時代，法律即是社會關係的調整器，經濟發展的槓桿，也是政治罪惡的利劍和保障公民民主權利的盾牌。

主持丙:飽經滄桑，歷經坎坷而富有創造精神的中國人民終於認識到國家需要法制,人治是一場災難;法律同人們的生活息息相關。

主持丁:效率、改革、法制已經成爲人們最感興趣，談論最多的話題，人們開始尋覓法律思想的精神食糧。

主持甲:深沉思索中迸發的精彩而絕妙的論述。

主持乙:堪稱法律思想的火花，法律語言的警句、法律文章的精華。

2(“暢談”對法律的理解～以及學法的意義:

主持乙:同學們，法律離我們並不遙遠，發生在我們身邊許許多多鮮活的事例已然清楚的告訴我們法律於我們的生活息息相關，密不可分。

主持甲:學法，懂法，用法，是青少年素質的重要組成部分，請同學們結合自己和他人的實際情況，談談法律到底有什麼用，學習法律有什麼意義呢,請同學們“暢所欲言”吧(請同學回答)

主持乙:同學們說的都不錯，但相信通過下面的學習大家會進一步瞭解法律的主持甲:大家知道，我們黨和國家領導人是十分重視青少年法律的宣傳和教育的，爲此還專門制定了一部《未成年人保護法》來具體界定未成年的權利，是全社會能夠關注對未成年人的法制教育和保護。那同學門又對《預防未成年人犯罪法》瞭解多少呢,那就請看大屏幕。不知同學們看了有什麼感想呢,

3(欣賞小品《漫遊網吧》、談認識:

主持丁:正如同學們所說的，青少年是未來的創造者，暴力文化卻如此衝擊、摧殘我們的心靈。爲何就不懂得對之進行必要的審視和反思呢,只有及時進行法制教育才能走向正確的人生道路。

主持丙:是啊，法制教育幫助學生探索於認識生命的意義、尊聲於珍惜生命的價值、熱愛並發展個人獨特的生命、實踐並達到天地人我共融共在的和諧關係。主持甲:正如一爲呼喚生命教育的專家所言:只要讓美好和善良戰局孩子的心靈，讓暴力、兇殘無容身之所，讓生命教育結出愛之果、善之果，暴力文化自然會喪失其在人心中存在的基礎。下面請讓我在休息一餘來欣賞一個小品吧。讓我們以熱烈的掌聲歡迎爲我們表演的同學，請欣賞小品:《漫遊網吧》。

主持丁:看完了剛纔幾爲同學的精彩表演，相信同學們也一定得到了些啓示。這就是違反法律的嚴重後果，相信同學已經知道該麼辦了，那爲同學業談下自己的想法主持乙:世界就像一個大染缸，靠着它光彩奪目的外表誘惑着無知的青少年們義無返顧地直往下跳，他們這種所謂„英雄?的表現，卻預示着又一羣靈魂的墮落。”主持丁:一個人總是會容易受誘惑，但他們一旦踏進了這片泥濘不堪的“沼澤”便再也無法回頭。誘惑我們的事物並不可怕，而最可怕的卻是我們那顆簡單的心。如果懂得拒絕就不會出現慘不忍睹的結果。

4(觀看真實案例《一箇中學生的悲慘故事》～瞭解早戀的危害。大屏幕顯示,

5(班主任總結:

目前世界各國當然包括我們國家青少年違法犯罪的現象日益嚴峻，青少年違法犯罪給我們國家、社會、家庭以及青少年自身都帶來了非常大的危害，青少年一旦違法犯罪毀滅的可能是自己的一生、一個家庭甚至是多個家庭。我認爲我們學校開展法制教育主題班會很有必要，也很及時。初中學生處在人生的十字路口，對於意志力薄弱、明辨事非能力差的同學此時就容易受外界環境的影響出現不良行爲，甚至走上違法犯罪的道路。因此，這就要求我們每一位同學都要具有抵抗違法犯罪的能力，對於同學們應該怎樣做，注意什麼問題，我想強調以下4點:

1、嚴格遵守《中學生守則》和《安宜初級中學學生在校一日常規》《守則》和《常規》具體地告訴我們同學怎樣來規範自己的行爲，同學們應該經常對照《守則》和《常規》來反思自己的行爲，及時糾正自己的錯誤。如果同學們都能夠按照《守則》和《常規》的來做，那麼同學們隔違法犯罪就一定很遠很遠的。2、慎重交友。

俗話說:“近朱者赤，近墨者黑”就是這個道理，通過案例可以看出，不少青少年走上違法犯罪的道路原因之一就是交友不慎，在所謂的“哥們”“朋友”的一步步帶領下使他們不知不覺的走上了違法犯罪的道路。希望每一位同學都能夠擦亮眼睛，尋找對自己真正有幫助的朋友，多結交道德品質高尚的同學。

3、三思而後行。

青少年這個年齡段尤其是男同學血氣方剛，常爲一句話，一些雞毛蒜皮的小事大打出手，互不相讓，最終釀成悲劇。通過案例可以看出，青少年違法犯罪突發性強充分說明了他們做事衝動，不考慮後果，因此同學們在做任何事情之前一定要三

思而後行，想想這樣做會給他人帶來什麼後果，又給自己帶來什麼後果。因爲每一個人都要對自己的所作所爲要承擔責任的。

4、正確地使用網絡。

網絡確實給我們帶來了高信息的快捷方式，但同時不可避免地給我們帶來了一些負面影響，網絡的確是一把雙刃劍，網絡犯罪現日益突出，這就要求我們同學要正確地使用網絡。我認爲《全國青少年文明上網公約》說得非常好，希望同學們在上網時能夠做到以下幾點:

要善於網上學習，不瀏覽不良信息要誠實友好交流，不侮辱欺詐他人要增強自我意識，不隨意約會網友要維護網絡安全，不破壞網絡秩序要有益身心健康，不沉溺虛擬時空

遵紀守法是我們每個人做人的最底線，希望通過這次班會能夠增強同學們的法律意識，人人成爲遵紀守法的好中學生。

篇三：法制教育主題班會內容教案

一、班會地點：階梯教室（一樓）

二、參加人員：高二（325）全班同學及班主任（學校領導及其他班主任）

一、主持人：馬曉彪霍婧

四、班會主題：安全法制教育

五、班會標題：走好青春的每一步

六、班會目標：

對本班學生進行法律知識和安全的宣傳和教育，進一步瞭解法律法規，關注安全，逐步樹立起的法律意識和安全觀念。教育他們在學校要做遵守校規校紀的好學生，養成自覺遵守和維護法律的習慣，珍愛生命，關注安全。

七、班會籌備情況：

收集資料和案例，結合學生的實際情況進行分析，編排文藝節目，爲班會主題服務。

八、班會主要內容：

1、加強法紀教育，引導學生學法、守法，自覺遵守校規班紀。2、通過活動，讓學生珍愛生命，注意安全。

九、班會開展形式：

學習相關法律知識；觀看校園安全小品；採用活動、交流等方式

十一、班會流程

1、案例介紹與分析；2、觀看視頻《珍愛生命公益廣告》3、法律、安全知識競賽；4、文藝演出；5、宣誓6、班主任總結、十二、班會過程：導入：合：尊敬的各位領導，老師，親愛的同學們，大家上午好。

馬：安全是什麼？我想大家都應該知道。安全，對於一個人，意味着健康。對於一個家庭，，意味着和睦

霍：安全，對於一個企業，意味着發展。對於一個國家，意味着強大。合：安全重於泰山，安全警鐘長鳴。

馬：生命，對於每個人來說只有一次，我們應該珍愛生命。

霍：生命是短暫的，因此我們更應該好好的活着，孝順父母，報效祖國。馬：高二(325)班法制安全教育主題班會，走好青春的每一步（現在開始）。霍：請同學們再一次以熱烈的掌聲歡迎到場的各位領導和老師們。

第一篇章：慘痛教訓銘記在心

馬：親愛的同學們，你們一定在電視銀幕上，在馬路邊的宣傳牌上，看到這樣一句口號：“安全法規，生命之友。”馬：你也許會問：安全法規爲什麼是生命之友呢霍：請大家一起來聽幾段有關於安全事故的案例。

馬：20xx年10月25日晚，四川巴中市通江縣廣納鎮小學晚自習結束後，下樓梯擁擠踩踏事故，造成8人死亡，46人受傷。

霍：09年3月8日下午放學後，海南省某中學6名學生相約到水塘邊捕魚，2人遇難，一人勉強游回岸邊。

馬：09年12月7日晚，湖南省湘鄉市育才中學發生了一起有8名學生遇難、26名學生受傷的踩踏事故。

霍：今年3月18日，福州市延安中學高二（5）班學生許杭騎電動車前往學校的路上，在交叉路口與一出租車相撞，當場死亡。

霍：20xx年６月１２日，安徽省長豐縣中學有兩名學生在上課時打架，導致其中一人死亡馬：看了這一段段慘痛的經歷，我們不禁開始顫抖，開始落淚，這是真實的資料，霍：這是駭人聽聞的慘案數據；這是觸目驚心的安全事故。馬：這是慘不忍睹的人間悲劇；這會給多少家庭帶來不幸。霍：讓我們記住這用生命和鮮血換來的教訓。

第二篇章：觀看視頻學習討論

馬：我們的生活，總是有喜有憂，可能會碰到很多的挫折與磨難，也可能會與同學之間發生摩擦與矛盾，你是怎麼處理的呢？你是這樣嗎？請看視頻《珍愛生命》。（看完視頻後）。

霍：人的生命只有一次，生命是多麼珍貴！沒有比生命更寶貴的東西了。所以，我們要學會保護自己，懂得珍愛生命。

第三篇章：學習法規自我保護

馬：除了視頻中的看到的幾種事例以外，在日常生活中還有很多威脅我們生命的因素，例如交通安全，食品安全等等。關鍵在於，我們要樹立安全防範意識。用知識武裝自己，用法律保護自己。霍：所以我們青少年不僅要了解基本的安全常識，還要要學法，知法和守法，更要學會用法。接下來一個環節，我們進行法律和安全知識競賽。

馬：我們以行爲單位，共分五個大組，進行法律和安全知識競賽。我宣佈宣讀競賽規則：競賽題有必答題和搶答題兩類，同組同學可發揮小組合作精神，隨時進行補充，必答題答對20分，答錯不扣分；搶答題答對10分，答錯扣10分，最後看哪個小組得分最多就是優勝小組。有請班主任擔當記分員登記各組得分，知識競賽現在開始，第一小組的同學，請聽題。。。

馬：通過這緊張而又激烈的比賽環節，可以發現，同學們具備了一些基本的安全常識，希望同學們牢記這些安全和法律常識，以此來武裝自己，保護自己。有請李老師公佈優勝組，大家鼓掌祝賀他們！第四篇章：---文藝演出

馬：由於時間關係，文藝演出在下節班會課進行，敬請諒解！

第五篇章：宣誓

馬：接下來，進入本次主題班會的高潮。請全體同學起立，有請霍婧同學帶領我們宣誓。霍：我是壽陽一中325班的學生，爲了美好的明天，我莊嚴宣誓：愛我父母，強健身心；愛我恩師，努力學習；愛我祖國，勵志圖強；愛我青春，腳踏實地；愛我生命，享受幸福！我一定做到：文明守紀，不打架鬥毆，不下江河游泳；我一定牢記：生命只有一次，平安相伴一生；珍愛生命，安全第一；用實際行動實現自己的諾言，做一個德智體全面發展的中學生！

第六篇章：班主任總結

馬：大家的誓言還在耳邊迴響，我相信每一個同學都會以實際行動去履行這個誓言，珍愛生命，關注安全。接下來，有請班主任----李老師總結這次主題班會。（掌聲歡迎）第七篇章：主持人宣佈班會結束。

霍：今天的“走好青春的每一步”的主題班會，已接近尾聲。

霍：希望同學們都能夠學有所得。俗話說得好：“生命重於泰山，安全警鐘長鳴。”馬：讓安全法制與我們永遠相隨，讓幸福快樂與我們永遠相伴。霍：願同學們乘上安全之舟，揚起生命之帆，在知識的海洋裏乘風破浪，在廣闊的天空合：自由翱翔。

本次班會到此結束，請同學們按秩序退場。

篇四：法制教育主題班會內容教案

主題：遵紀守法

一、主題班會的目的通過案例分析，加強法制教育，提高學生的法律意識，完善學生的社會責任意識.

二、班會的活動方式班幹部主持,師生共同參與,以講解、朗誦、討論等形式展開.

三、班會的理論分析

1、激發學生的參與意識；培養和鍛鍊學生的分析能力、認識能力、鑑別能力，增強團隊合作精神，有助於學生正確地傳遞和接受信息，恰當地表達自己的情緒情感.將校內法制教育學習與社會生活實踐相結合，有助於學生自覺地提高公民意識和法律意識、社會責任感、社會認識能力.

2、引起學生的現實關注;近年來，青少年違法犯罪日趨低齡化、暴力化、團伙化，已向全社會敲響了警鐘。專家分析，青少年違法犯罪的原因主要有三個方面:一是學校教育不到位;二是受家庭負面的影響；三是社會上不良風氣的侵蝕.成長環境，對青少年至關重要.學校教育固然起着不可替代的主導作用,但光靠學校教育是不夠的。學生天天受到學校的教育和教師的影響，同時也天天受着社會的教育和社會上各種人的影響.加強青少年法制教育,必須集學校、家庭、社會三方面的力量共同加以解決。學校的法制教育要首先走在前列。

3、促進法制教育課的教學。使學生的法制教育學習與社會實際情況相結合，學以致用,真正做到有的放矢，澄清學生心理及思想感情中的模糊觀念。四、班會過程：１、資料播放：“藍極速網吧”放火案2002年6月16號凌晨2時許，一場人爲的大火奪去了正在北京“藍極速”網吧上網的20多個年輕的生命，有十幾人傷勢嚴重。北京市第一中級人民法院8月27日對“藍極速網吧"放火案作出一審判決，以放火罪分別判處被告人劉某某、宋某某無期徒刑，剝奪政治權利終身；判處被告人張某（女）有期徒刑12年。法院認爲,被告人劉某某、宋某某、張某（女)因對“藍極速網吧”不滿而起意報復，並使用放火手段危害公共安全，致25人死亡，多人受傷，並使公私財產遭受重大損失，其行爲均已構成放火罪，後果極爲嚴重.被告人劉某某在放火犯罪中起指揮、策劃、決定作用。被告人宋某某在放火犯罪中起主要作用。被告人張某（女）在放火犯罪中起一定作用.因3人在犯罪時均未成年，因此，依法對他們從輕處罰。依法以放火罪分別判處被告人劉某某、宋某某無期徒刑，剝奪政治權利終身；判處被告人張某（女）有期徒刑12年.參與實施放火的張某(男，13歲）因不滿14週歲，未追究刑事責任,已於2002年6月28日被北京市公安局收容教養。

２、班幹部案例介紹：北京“藍極速”網吧縱火案的那兩個肇事者是北京海淀區工讀學校的兩名輟學學生。如果這兩個學生已在工讀學校裏就讀而不是四處遊蕩，那麼6月16日凌晨那場慘烈的人爲縱火罪案或許就不會發生了。中小學輟學生隨意流入社會，已在一定程度上加劇了社會治安問題的複雜性和非穩定性，從而侵害了社會公共利益。作爲在校讀書的學生應如何珍視這份美好的時光,正確對待生活中的各種考驗,需要我們每個人認真地思考。

３、實話實說（討論)略討論題：

１）水火無情,縱火少年在泄私憤時，想過他人的生命嗎？２）少年縱火只是對網吧不滿嗎?３)年少犯罪就值得寬恕嗎？４）工讀學校的學生爲什麼輟學？５）你怎麼樣安排假期？

６）你如何看待網絡遊戲？4、教師講解周邊的一些案例5、全體學生齊誦：《中學生守則》

6、班主任總結:不管一個人的知識多麼豐富，一個人的家庭背景如何好,當他帶上法盲的眼鏡時,就容易走錯路，跨過法律的界線.讓我們擦亮法律的鏡片，讓他們與法同行吧。7、班幹部宣佈班會結束．

六（1）法制教育主題班會活動設計方案

一、班會主題：法律與我們同行二、班會目標:

組織進行一次深刻的有意義的宣傳法律的主題班會活動，進一步瞭解法規知識，加強同學們的法律觀念,養成自覺遵守和維護法律的習慣.

三、標題:踏好青春每一步四、主要內容：

1、加強法紀教育,引導學生學法、守法，自覺遵守校規班紀。

2、強化安全教育，防止發生踩擠、跳窗、交通、溺水、食物中毒等事故，教育學生遠離不良文化，遠離誘惑,遠離遊戲廳歌舞廳網吧，遠離邪教，遠離毒品,堅決杜絕由此引發的違法犯罪.

五、形式:

印發法制學習手冊，觀看影視片段，採用討論、交流方式。六、活動過程參考

1、主持人開場白，宣佈主題班會開始.

2、學習《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》法律知識（可以小組爲單位進行法律知識競答，分抽籤必答和小組搶答，評選優勝小組）。

3、看投影或影視片段，討論怎樣處理。4、班主任老師總結。

5、主持人宣佈班會結束.主持人：願同學們從小樹立法律意識，讓法制與我們永相隨,讓幸福快樂與我們永遠相伴！

篇五：法制教育主題班會內容教案

主題：杜絕不良行爲，遠離違法犯罪

教學目的：

1.加強法制教育宣傳，增強學生的自我保護意識，讓學生養成學法，懂法，依法辦事的好習慣，有效地樹立和維護學校良好的學風以及社會的穩定發展。

2.讓學生更瞭解法律，並知道法制教育的重要性，使學生在遇到某些情況下(如:被打劫，勒索等)懂得如何運用法律去維護自己的合法權益。

教學重點：

通過案例分析和學生參與討論事例增強學生的法制觀念。

教學過程：

一、導入

據統計，在我國，25週歲以下的人犯罪佔犯罪總數的70%以上，青少年犯罪日漸攀升，每年新產生的少年犯人數竟高達15萬。這些犯罪行爲的形成，除了受某些外界因素影響外，青少年違法犯罪的自身原因很重要。

同學們都有十六七歲了，相信大家都會判斷是非對錯，可是，爲什麼又有那麼多的未成年人因爲一時的糊塗而走上犯罪的道路呢現在，隨着社會的發展，未成年人犯罪率有升沒減，面對這個沉重的問題，我們是不是應該去深思呢？

二、法律知識知多少？

（一）什麼是違法？什麼是犯罪？它們有什麼區別？違法——指違反法律規定，危害國家、社會和公民利益，依法應當承擔法律責任的行爲。通常表現爲對正常社會秩序的破壞，對公民人身權利和公私財產等合法權益的侵犯，犯罪——指嚴重危害社會，觸犯刑法，應當受到刑罰處罰的行爲。（二）哪些行爲屬於不良行爲？自己有沒有不良行爲？打架，攜帶自制刀具，偷竊，賭博，吸毒，曠課、夜不歸宿，上營業性歌舞廳、網吧，吸菸、酗酒，遲到、早退、講粗話髒話、穿奇裝異服、染髮、帶首飾、男生留過耳長髮、光頭、不按時就寢等各種違反學校規章制度的行爲。這些行爲衍生下去就導致嚴重不良行爲進而發展延伸就是犯罪。不良行爲是未成年人違法犯罪的前兆。

三、案例剖析

（一）夜不歸宿往往使孩子處於危險境地案例1：因爲和大聲斥責自己的父母爭論了幾句，16歲的小朱一氣之下，悶頭衝出家門，整晚沒回家。一週後，警察找上門來，小朱在夜不歸宿的那天搶劫了6名學生。原來，小朱離家出走之後在網吧裏通宵上網，但又沒有錢，於是他就把手伸向了同學。分析：據調查，絕大多數犯罪行爲是利用夜晚的時間完成的。未成年人身心發育尚不成熟，缺乏生活經驗和辨別是非的能力，擅自外出並夜不歸宿，一旦發生問題，很容易受到外界的侵害。

（二）曠課是孩子走下坡路的信號案例2：16歲的小興，自打接觸網絡遊戲cs後，就着了迷，他對學習逐漸的失去了興趣，經常和朋友出入網吧，慢慢的發展到曠課逃學。小興因爲上網缺錢，從家裏拿了水果刀去打劫了一名女中學生身上的20元零花錢，結果被法庭

判處三年有期徒刑，緩行執行。

分析：曠課是學生走向危險的一個信號，脫離了學校教育和規章制度的約束，從而直接影響學習，而且容易受到社區不良環境的感染，滋生不良的品德

（三）酗酒是未成年人犯罪的促發因素

案例3：兩少年酒後羣毆傷人獲刑：07年2月22日，張某（16歲）、張某某和另外10個兒時的夥伴在一塊喝酒，酒後張某想的劉寧曾經欺負過自己，在酒精的作用下，張某等12人來找到劉平，對劉寧進行毆打，造成劉寧輕微傷，這幾人均被進行處罰。

分析：中小學生應該集中精力學習，但少數學生模仿大人在聚會時開懷痛飲。中小學生正處於成長髮育階段，飲酒對身體的損傷，嚴重會造成死亡；同時，酒精是一種麻醉劑，影響中樞神經系統，導致自控能力下降，使人容易做出一些過激事情來，所以青少年千萬不能喝酒。

（四）交友不良容易走邪路案例4：15歲的魏明因犯故意傷害罪被判刑，是交友不慎導致他走上了邪路。據魏明自述，他在同學的生日宴會上認識了出手大方的王大哥，王大哥經常請他去餐館吃喝，帶他去電子遊戲廳玩遊戲機。工作繁忙的父母沒時間陪她，王大哥成了魏明的好朋友和崇拜偶像。一天，王大哥突然對魏明說：“有一個小子總跟我過不去，我不便出面，你替我教訓教訓他，反正他也不認識你。”被王大哥這麼一蠱惑，原本老實聽話的魏明手拿木棒，朝那個人的頭上猛擊一棒，導致其頭部受了重傷。

案例5：哥們兒義氣害了他

曲哲是個不錯學生，由於和社會上不三不四的人混在一起，並學會了抽菸、喝酒，學習成績直線下降。“鐵哥們”陳風找到了他，提起自己與方欣發生矛盾，要求曲哲幫他出口惡氣，曲哲爲了哥們義氣便答應幫忙。第二天，他們約好時間，把方欣騙到無人處，陳風與其扭打起來。曲哲嚇得茫然不知所措，像一個木頭人一樣一動不動。此時陳風瞪着發紅的眼睛，氣急敗壞地衝他喊：“哥們兒快點”，曲哲身不由己地跑了過去，不顧方欣苦苦哀求，殘忍的將其殺害了。一個無辜生命就這樣慘死在他們的手中?

分析：近朱者赤，近墨者黑，青少年時期，一定要慎擇友，擇良友。面對朋友的要求，必須保持頭腦清醒，以法律和道德爲標尺進行衡量，三思而後行，不可隨意遷就，否則會鑄成大錯。青少年要樹立法制觀念，增強法律意識，提高自我的預防犯罪能力，時刻珍惜現在所擁有的幸福、自由、快樂。

（五）學壞常從抽菸開始

分析：這是因爲，吸菸不僅對未成年人身體產生危害，更重要的是能夠“心理上癮”。甚至在某些時候成爲區別正常學生的標記，這樣的標記很容易引起不法之徒的注意，從而容易被社會上的不法分子利用，進行違法犯罪。

大量事實證明，不良行爲習慣正是走向違法犯罪的開始。青少年要正身避邪，防微杜漸，從小事和日常生活做起，堂堂正正走好人生每一步，堅決摒棄不良行爲。勿以惡小而爲之，勿以善小而不爲！最起碼要牢記以下12個字：慎交友、立大志、善慎獨、要坦白。

四、面對違法犯罪行爲或人身和財產安全受到威脅時應該怎麼做？

1．義正辭嚴，當場制止。

當你受到壞人的侵害時，要勇敢地鬥爭反抗，當面制止，絕不能讓對方覺得你可欺。你可以大喝一聲:住手!想幹什麼，耍什麼流氓從而起到以正壓邪，震懾壞人的目的。

2．處於險境，緊急求援。當自己無法擺脫壞人的挑釁，糾纏，侮辱和圍困時，立即通過呼喊，打電話，遞條子等適當辦法發出信號，以求民警，解放軍，老師，家長及羣衆前來解救。

3．虛張聲勢，巧妙周旋。當自己處於不利的情況下，可故意張揚有自己的親友或同學已經出現或就在附近，以壯聲勢;或以巧妙的辦法迷惑對方，拖延時間，穩住對方，等待並抓住有利時機，不讓壞人的企圖得逞。

4．主動避開，脫離危險。

明知壞人是針對你而來，你又無法制服他時，應主動避開，讓壞人撲空，脫離危險，轉移到安全的地帶。

5．訴諸法律，報告公安。

受到嚴重的侵害，遇到突發事件，或意識到問題是嚴重的，家長和校方無法解決。應果斷地報告公安部門，如巡警，派出所，或向學校，未成年人保護委員會，街道辦事處，居民委員會，村民委員會，治保委員會等單位或部門舉報。

6．心明眼亮，記牢特點。遇到壞人侵害你時，你一定要看清記牢對方是幾個人，他們大致的年齡和身高，尤其要記清楚直接侵害你的人的衣着，面目等方面的特徵，以便事發之後報告和確認。凡是能作爲證據的，儘可能多的記住，並注意保護好作案現場。

7．堂堂正正，不貪不佔。

不貪圖享受，不追求吃喝玩樂，不受利誘，不佔別人的小便宜。因爲吃人家的嘴短，拿人家的手軟，往往是貪點小便宜的人容易上壞人的當。

8．遵紀守法，消除隱患。

自覺遵守校內外紀律和國家法令，做合格的中小學生。平日不和不三不四的人交往，不給壞人在自己身上打主意的機會，不留下讓壞人侵害自己的隱患。如已經結交壞人做朋友或發現朋友幹壞事時，應立即徹底擺脫同他們的聯繫，避免被拉下水和被害。

五、對同學們的幾點希望

1．勤奮學習，掌握必要的政治、文化、科學、法律知識和勞動技能，提高辨別是非和抵制不良影響的能力。

2．遵守社會公德，愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義，敬愛父母、尊重老師、敬老愛幼，艱苦樸素，不做損害國家、社會、集體的事情，應當誠實謙虛，接受別人的幫助教育，克服缺點，改正錯誤。

3．遵紀守法，不吸菸、不飲酒、不打架罵人、不賭博、不早戀、不逃夜逃學、不參加封建迷信活動、不進入僅向成年人開放的娛樂場所、不觀看不良的影視讀物、不做其它危害自身和他人身心健康的事。

4．努力鍛鍊身體，講究衛生，增強體質。

5．同學之間應當團結友愛，互學互助，共同進步。六、宣誓言：我們鄭重宣誓：

從我做起，從現在做起，徹底告別不良行爲習慣，提高法制意識，遠離違法犯罪，做一個文明中學生，做一個合格公民，爲社會和諧貢獻力量。

篇六：法制教育主題班會內容教案

一、班會時間:第八週

二、班會地點:教室

三、參加人員:全班同學及班主任

四、主持人:班主任或學生幹部

五、班會主題:法律與我們同行

六、目標:組織進行一次深刻的有意義的宣傳法律的主題班會活動，進一步瞭解法規知識，加強同學們的法律觀念，養成自覺遵守和維護法律的習慣。

七、主要內容:

1、加強法紀教育，引導學生學法、守法，自覺遵守校規班紀。

2、強化安全教育，防止發生踩擠、跳窗、交通、溺水、食物中毒等事故，教育學生遠離不良文化，遠離誘惑，遠離遊戲廳歌舞廳網吧，遠離邪教，遠離毒品，堅決杜絕由此引發的違法犯罪。

八、形式:

印發法制學習手冊，觀看影視片段，採用討論、交流方式。

九、活動過程:

1、主持人開場白，宣佈主題班會開始。

2、學習《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》法律知識(可以小組爲單位進行法律知識競答，分抽籤必答和小組搶答，評選優勝小組)。

3、看投影或影視片段，討論怎樣處理以下行爲。

畫面一:包間內，烏煙瘴氣，一羣中學生飲酒慶祝同學生日。

畫面二:有人跳窗入室盜竊，一人看見後悄悄走開。

畫面三:一毒品販子正誘騙一羣中學生吸菸。

畫面四:有的同學向同學強行借錢，不借就找人打。

畫面五:朋友被打了，其他人幫他打羣架。

4、班主任老師總結。

5、主持人宣佈班會結束。主持人:願同學們從小樹立法律意識，讓法制與我們永相隨，讓幸福快樂與我們永遠相伴!

篇七：法制教育主題班會內容教案

六（2)法制教育主題班會

班會主題:

對在校青少年學生進行法律知識的宣傳和教育，力圖在他們心目中逐步樹立起正確完善的法律意識和法制觀念。教育他們在學校要做遵守校規校紀的好學生，以後進入社會做知法、懂法、守法、護法的好公民，利用法律武器維護自身和他人、社會的合法權益不受非法侵犯。

班會時間：2011年月日班會地點：五（2）班教室主持人：李豔寧班會過程：

一、導語：同學們，法律離我們並不遙遠,發生在我們身邊的許許多多鮮活的事例已然清楚地告訴我們，法律與我們的生活息息相關,密不可分.學法，懂法，用法，是青少年素質的重要組成部分.請同學們結合自己或他人的實際情況,談談法律到底有什麼用,學習法律有什麼意義呢。

二、過程：

1、同學自主討論。(時間爲3—5分鐘）指定2–3名同學發言。

結合相關法律常識進行點評。

2、結合案例講解相關法律常識，讓學生體會懂法，守法的重要意義.

同學們，不認識文字的或不會學習的人現在被稱爲文盲,那麼不懂法律的人被成爲什麼呢?對，是法盲。那麼，我們知道一個人如果沒有文化或不懂得學習，就會落伍於時代，成爲時代的棄兒.那麼,法盲的在現代社會的處境又如何呢?大家不妨聽個小故事。（未成年人不懂法失足的案例一，具體內容略.）

請同學們談談體會.

3、同學們聽完這個故事一定深有體會，發生在同齡人身上的悲劇一定不能在我們身上重演。大家知道，我們黨和政府是十分重視青少年法律的宣傳和教育的，爲此還專門制定了一部《未成年人保護法》來具體界定未成年人的權利,是全社會能夠關注對未成年人的法制教育和保護。那麼我們青少年學生又應該以怎樣的實際行動回報國家和社會對我們的關心和愛護呢？

具體說來,青少年應該在日常生活中要做到如下幾點，即知法懂法,守法護法.懂得法律基本常識，明確自身享受的權利和應當承擔和履行的義務，懂得運用法律作爲最有效的武器保護自身的合法權益不受非法侵害,同時，做到以法律爲準繩，規範自己的一言一行，做符合自身年齡和身份的事情。

4、通過這節法律課，希望大家樹立正確的法制觀念，知法守法.在學校做好學生，進入社會做好公民。

5、佈置作業:同學們以週記的形式,談談學習法律常識體會。

篇八：法制教育主題班會內容教案

一、指導思想：

爲進一步加強未成年人思想道德建設，貫徹落實依法治校工作精神，搞好法制宣傳，全面提高青少年學生的法制素質，有效控減我校青少年的違法犯罪。

二、教育目的：

學校法制教育工作以愛國主義教育爲主體旋律，以愛校愛集體教育爲主要內容，以行爲規範、文明道德教育爲突破口，積極推進素質教育，深入開展法制宣傳教育。

三、工作重點：

1、調整完善學校法制宣傳教育領導小組，明確分工，進一步加強法制觀念學習、法律法規學習，提高全體幹部、領導小組成員的理論知識和法律素質，不斷提高管理水平。

2、重點加強學生的法制宣傳教育，充分利用校園各種宣傳形式對學生進行法律知識、法律常識、交通安全知識、自我保護意識等內容的教育，拓寬學生的法律法規知識面，提高自覺遵紀守法的意識，增強學生的自我控制和自我約束能力，達到矯正學生不良行爲的目的。

3、樹立良好的校風，養成學生的良好行爲習慣，抓住這次“法制宣傳月”的教育契機，開展法制副校長與學生面對面的教育活動。適時召開法制教育主題班會，採取多種有效的措施和形式進行法制教育。培養學習良好的行爲習慣，預防不良行爲的侵蝕，減少學生違紀違法行爲，杜絕學生犯罪。

4、加強學校德育教育隊伍的建設（班主任隊伍），針對素質教育和學校德育工作的實際和法制教育工作相關人員的要求，定期組織有關人員的學習，提高德育工作人員的責任意識和工作水平。

篇九：法制教育主題班會內容教案

一、活動目的：

通過活動使學生掌握安全與法制常識，提高學生的安全意識和法律意識，學會自我保護，學會用法律的武器保護自己的合法權益。

二、組織者：班委會班主任

三、活動時間：2016-12-9

四、活動地點：本班教室

五、參加人員：全班同學

六、主持人：、陳蘭芝

班會背景：最近，校園暴力、違法的事件頻傳，原因之一就是同學們法制觀念薄弱，對法律法規瞭解太少。此外，近年來，青少年安全問題日益嚴峻。據不完全統計，我國15歲以下的青少年每年因疾病、車禍、火災、水害、自殺、他殺等原因造成意外傷害死亡的人數近50萬。這些潛伏在日常生活當中、隨時可能降臨的橫禍，與缺乏法制知識、安全知識和自我保護意識有直接的關係。綜上所述，加強青少年的法制安全教育已成爲一個刻不容緩的重要問題。

現實生活中，青少年吸毒已成爲觸目驚心的嚴重問題。到2000年底，我國記錄在冊的吸毒爲數爲85萬人，據全國各地的禁毒、戒毒機構提供的資料中，青少年所佔比例爲83.6％，最小的“癮君子”不到10歲。

主持人甲：同學們，在因特網上鍵入“校園暴力”這一主題詞進行搜索，立即可以獲得15800個校園犯罪案件。來自中國青少年犯罪研究會的統計資料說明，近年來，青少年犯罪總數已經佔到了全國刑事犯罪總數的45%。

主持人乙：走上違法犯罪的道路，有時只是一念之差，可以說，我們既是“弱勢人羣”，又容易變爲“高危人羣”。

七、活動程序：

主持人宣佈活動開始並唱國歌。

我宣佈《安全與法制》主題班會現在開始，唱國歌。

各位老師，各位同學，大家好！今天我班舉行關於《法制與安全》方面的知識競賽，由我班的四個小分隊來參賽。下面由各小分隊選手做自我介紹。

接下來我向大家介紹一下這次競賽的類型，請大家聽好：這次競賽有四輪。第一輪是必答題，第二輪是案例分析題，第三輪是搶答題。

現在我們進行第一輪比賽，是必答題。每個小分隊有六道題。答對一道題加10分，答錯了不加分。下面請聽題：

1、如果陌生人到學校來找你出去談事情或玩，你會採取哪種態度？〔Ｃ〕Ａ、如果他是個大人，就可以跟他走；Ｂ、罵那個人；

Ｃ、找理由拒絕他，還要不動聲色。

2、如果陌生人給你東西你會採取什麼態度？〔Ｂ〕Ａ、先要再說，反正是白得的；

Ｂ、不要他的東西，而且不跟他去，要回家；Ｃ、如果覺得好人可以拿他的東西。

3、煤氣外泄時，有種做法，你知道哪種最安全？〔Ａ〕Ａ、先關煤氣閥，再打開窗戶，等煤氣散盡後重新點火；Ｂ、先打開窗戶，再關煤氣閥，然後點火；Ｃ、先點火，再開窗戶。

4、剛用完熨斗，拔掉電源插頭後，熨斗該怎麼放？請你選一種正確的答案〔B〕A、平放在熨衣板上；B、豎放在熨衣板上；

C、豎放在熨衣板上；旁邊可以放衣物；

5、把鋒利的東西遞給別人時，爲什麼不能把利刃衝着對方？〔B〕A、爲了禮貌；B、怕誤傷對方；C、爲了自己的安全。

6、去爐打開水時，你認爲哪種做法是正確的？〔A〕A、把暖瓶口對準熱水龍頭放好，然後輕輕擰開熱水龍頭；B、手提暖瓶把，對準熱水龍頭，然後輕輕擰開熱水龍頭；C、手提暖瓶把，迅速擰開熱水龍頭，這樣接水快，節約時間。

7、穿雨衣過路，爲什麼要特別小心呢？選一種你認爲正確的答案〔E〕A、雨水迷住了眼睛，看不清路；

B、雨衣帽擋着耳朵，聽不清車子的聲音；C、下雨，汽車或騎自行車的人看不清前面的行人；D、下面路滑，汽車不易緊急煞車，容易出危險；E、上述原因都存在。8、山林中有很多野果子〔B〕A、隨便可以採來吃；B、不認識的絕不能隨意吃掉；C、告放嘴裏嚐嚐，要沒有毒可以吃。9、跳水游泳前爲什麼要做準備動作？〔C〕A、先活動活動，下水遊得比較快；B、爲了下水後不怕冷；

C、做好準備活動，下水後腿腳不會“抽筋”；

10、剩火車時，果皮，飲料瓶等生活垃圾應怎麼處理？〔C〕A、扔到車窗下面去，使車廂乾淨；B、扔到車廂地上，使小桌面保持乾淨；C、裝進塑料袋後扔進垃圾桶。請判斷對錯：

1、護欄是保護行人安全的，不能隨便鑽進鑽出〔√〕。2、救護車或救火車來了你不要怕，反正司機壓不死你〔×〕。

3、橫過馬路時，要看信號燈，紅燈亮了停一停，綠燈亮了往前行。〔√〕4、使用“熱得快”燒水，是接上電源，再把它插入暖瓶內〔×〕。5、火警是“110”，盜警是“119”。〔×〕6*/、我國確定每年的12月4日爲法制宣傳日。〔√〕

主持人：第一輪比賽已經結束，讓我們一起來看一下各小隊的得分情況。請大家掌聲鼓勵。〔小合唱〕

現在我們進行第二輪比賽。案例分析題。各小分隊可以集體補充做答。答對一道題加20分，答錯了不得分。

1、我班有一位同學輟學了，原因是父親認爲上學沒什麼用，還不如學做生意賺錢，就讓這位同學退學，去跟他跑業務。那麼，這位父親做得對嗎？這位父親的行爲是否違法？請做答：

答：這位父親做得不對，他的行爲顯然是違法的。我國《義務教育法》第11條明確規定：“父母或者其他監護人必須使適齡子女或者被監護人按時入學，接受規定年限的義務教育。

2、張某拿到高考成績單時，高興得淚流滿面，因爲他的成績已經上了當年的重點大學錄取分數線。想到即將進入夢寐以求的高等學府學習，能夠實現自已的作家夢，他幾天都興奮得睡不着覺。可是等啊等啊，眼看着許多同學甚至考分比他低得多的一些人都已經去報到上學了，自己卻還沒有見到通知書的影子，他再也坐不住了，趕到當地招生辦公室詢問。真是“不問不知道，一問氣壞了”，原來他所報考的學校都以他有殘疾爲由而拒絕錄取他入學。張某痛苦極了！經過幾天的思考後，他想到了憲法和法律，決定到教育行政部門申訴。請問：張某能夠被大學錄取嗎？爲什麼？請做答：

答：一定能錄取。因爲《憲法》明確規定公民有受教育權，以他的腿有殘疾爲理由而拒絕錄取他入學是違法行爲。

3、趙某今年15歲，是初三年級的學生，他奶奶花了6000元錢爲他買了一臺電腦。現在趙某的父母要離婚，在這臺電腦的歸屬問題上發生了糾紛。趙某的父親認爲電腦應當歸自己所有，因爲是自己的母親買的。而趙某的母親則認爲兒子隨自己生活了，電腦應歸兒子和自己共同所有。也有人認爲電腦屬於家庭的共同財產，應該由家庭成員共同享有。如果通過法律判的話這臺電腦應屬於誰？爲什麼？

答：應歸15歲的趙某。因爲奶奶花了6000元錢爲他而買了這臺電腦。

4、15歲的初二學生小高因與鄰居小孩產生了一點小矛盾，於是萌發了報復的念頭。他將劇毒鼠藥投入鄰居家的麪粉中。鄰居家是做麪條加工生意的，恰恰這批麪粉做了麪條後售給了學校食堂，導致305名學生中毒。請問：〔1〕這個學生投毒屬於什麼行爲？可能受到什麼處罰？

答：屬於投毒犯罪行爲，會依法追究刑事責任。〔2〕我們應從此案中吸取什麼教訓？應怎樣防止此類事件的發生？答：不能因爲一點小事而做違法犯罪的事。如果和同學、朋友有了矛盾當面解決，不做違反《治安管理處罰條例》的事，不做危害他人的事，不做違法的事。〔3〕如果別人因爲一點小事“得罪“了你，你會怎麼處理？答：不違反原則的事情不斤斤計較或與他當面講清。

主持人：第二輪比賽已經結束。請大家掌聲鼓勵。

下面我們一起來看一下各小分隊的得分情況。落後的小分隊請不要灰心，還有兩次時機等着你呢。請你們再接再厲。

現在我們進行第三輪的比賽，搶答題。每分隊搶答次數不能超過三次。答對一道題加10分，答錯了扣10分。

下面由第一小分隊和第二小分隊來搶答。請聽題；

1、人身自由權是作爲一個法律概念，是指公民在法律規定的範圍內依照自己意志進行活動，不受外來的非法約束、阻礙、限帛的權利。〔√〕

2、作爲老師有權利隨便搜查學生宿舍。〔×〕

3、隱私權的內容一是自己對隱私的控制權二是自己對隱私的到用權。〔√〕4、公民財產所有權的法律保障包括憲法保障，行政法保障、民法保障。〔√〕1、什麼叫法律？法律的作用都有哪些？

答：法律是國家制定或認可，以規定權利義務爲主要內容，具有國家強制性和普通約束力的行爲規則。

作用：指引作用、評價作用、預測作用、教育作用、強制作用。

2、我們生活在一個崇尚法制的時代，新時代的中學生要成爲法制社會中的一名合格公民，應該怎麼做？

答：首先，中學生應該努力學習法律知識。其次，中學生應該遵紀守法，養成良好的行爲標準和道德修養。

再次，中學生應該善於用法，善於運用法律武器維護自己的合法權益。

3、我國確每年的12月4日爲法制宣傳日。那麼，新世紀第一個全國法制宣傳目的主題是什麼？

答：增強憲法觀念，推進依法治國。

4、小軍今年初三，面臨中考。雙親對小軍的期望一直很高，希望他能考入市高中。小軍因爲喜歡“上網”而影響了學習成績。在中考前的模擬考試中數學只得了50分。父親非常氣憤，拿起一根木棍就打小軍，小軍躲閃不及，被打成骨折。請問：小軍的父親違反了哪一條規定？

答：小軍的父親侵害了小軍的健康權。他使用暴力手段把小軍打傷，這是故意直接侵害他的生命健康權。是違反了《未成年人保護法》第八條規定：父母或者其他監護人應當依法履行對未成年人的監護職責和撫養義務，不得虐待、遺棄未成年人；不得歧視女性未成年人或者有殘疾的未成年人；禁止溺嬰、棄嬰。

主持人：下面的四道題由各小分隊選一名選手來做答。但有風險性。有10分、20分的題。10分的題答對了加10分，答錯了扣10分；20分的題同樣答對了加20分，答錯了扣20分。請第一分隊的選手聽題：

1、什麼叫社會管理秩序？維護社會管理秩序有利於什麼？〔20分〕

答：社會管理秩序是指國家機關對社會的正常管理活動，以及國家用法律、法規建立和維護的有條不紊的社會狀態和生活準則。

〔1〕維護社會管理秩序，有利於政令暢通。〔2〕維護社會管理秩序，有利於創建安定團結、秩序井然的社會生活環境。

2、請說出中學生尋求法律救濟的方法。〔20分〕

〔1〕樹立依法維權的意識。中學生應當認真學法、用法、懂得自己有哪些合法權利和義務；〔2〕通過法定代理。法定代理是未成年人的監護人。中學生大多是未成年人，多屬於限制發事行爲能力人，所以，他們尋求法律救濟，往往通過法定代理人代理；〔3〕委託律師代理。律師可以代理因中學生的發事活動和訴訟法律事務，如代理中學生打民事官司，以及收養關係，辦理遺產繼承，辦理出國等事務。

3、什麼叫犯罪？〔10分〕

犯罪是指嚴重危害社會，觸犯刑法，應當受到刑法處罰的行爲。4、什麼叫民事訴訟？〔10分〕

民事訴訟也可以說打民事官司，是指人們因民事權益糾紛，向人民法院提起訴訟，由法院依法處理的活動。

主持人：第三輪比賽已經結束，下面我們一起來看一下，各小分隊得分情況。主持人：〔先總結比賽情況〕通過剛剛的知識競答，可以看出同學們善於動腦，積極思考，不僅懂得了法律對我們每個的意義，而且掌握了許多法律常識，下面，就讓我們把身邊發生的事情表達出來，讓同學們分析些行爲？比一比、賽一賽，看哪隊表達的最精彩？

法治小品：

第一小組：表達正當防衛與防衛過當。

第二小組：在商場發生的事情〔搜身是否違法〕

第三小組：見義勇爲需要大家參與。〔見義勇爲者被刺圍觀者未一人支援〕第四小組：強行借物〔錢〕不"私了"

〔以上每個小品表達完之後都由組長向其他三組提出至少一個問題，小組討論後搶答得分10分、答錯不扣分〕。

主持人：同學們，剛剛同學們表達的特別精彩！請同學們想一想，在你身邊有沒有發生過違法行爲，如果有請同學們說一說，大家議一議。

生1，有的同學向我借錢，我不借地就找人打我。

生2，我的朋友被打了，其他人幫他打仗，不帶就不夠意思，生3，放學生有人跟蹤我，怎麼辦？

生4，我看到有人偷別人材，我不知如何是好？

主持人：通過剛剛的觀察、討論大家進一步明確了我們生活中存在的一些違法侵權行爲，我們是學生，每天都要上學、教學、每天都要與它人接觸，我們只有法律意識，知道用法維護自己尊嚴他人的權利，我們才能高高興興地出門去，平平安安的回家來。

八、結束語：

主持人：同學們我們要聽父母、老師的話，不要玩火，不要玩電，更不要在危險的地方玩耍，遇到危險時要沉着冷靜，開動腦筋想出擺脫危險的方法，要樹立法律意識，懂法、守法。法律不僅是我們健康成長的保護神，也是作爲一個公民必須遵守的行爲準則，讓我們在法律撐起的保護傘下，共同創選美好的未來吧！

班主任總結：同學們，今天參加了你們的《法制與安全》主題班會，很高興，這次班會開得比較成功，到達了預期的效果。讓生命之樹常青，享有健康的生活是我們每個人共同的心願，每個人不僅要保護自己生命和健康，也要尊重保護他人的生命和健康。希望你們在今後的日常生活中要學會自我保護，防止危險，同時，用法律的武器來保護自己的合法權益。

九、主持人：《法制與安全》主題班會到此就要結束了，最後送大家一首小詩《生命總是美麗的》。

生命總是美麗的

不是苦惱太多

而是我們的胸懷不夠開闊

不是幸福太少而是我們還不懂得如何生活

憂愁時，就寫一首詩

快樂時，就唱一支歌無

論天上掉下來的是什麼生命總是美麗的。

篇十：法制教育主題班會內容教案

教學目的：

1.培養學生的基本法律意識，幫助學生樹立守法觀念。

2.增強學生的自我保護意識，讓學生了解並知道如何運用法律的武器來保護自己。

3.通過案例分析與學生的討論增強學生的法制觀念。

教學過程：

一、導入

社會在不斷進步，而未成年人犯罪的案例也在不斷增加。因此保護未成年人健康成長，已成爲全社會的共識。那麼怎樣才能預防未成年人犯罪呢?未成年中小學生應認真學習法律知識，依法自律，正確對待父母和學校的教育，運用法律武器保護自己的合法權益則十分必要。

二、你對國家的相關法律及司法解釋知道多少?

（一）說出你所知道的法律法規的名稱。(生根據課前掌握資料自由發言)

（二）師總結並出示課件。

1.國家相關法律及司法解釋

（1）中華人民共和國憲法

（2）中華人民共和國未成年人保護法

（3）中華人民共和國婦女兒童權益保障法

（4）中華人民共和國預防未成年人犯罪法

2.請你舉例說說哪些是未成年人不能做的事?(學生自由發言)

3.教師小結。

二、案例分析

(一)案例評析一

張某、王某、宋某、史某、朱某系五名未成年人,通過在溜冰場溜冰認識,結爲兄弟。後結識了在外"混"的程某,五名被告人便在外租房,在程的"暗示"下五人開始盜竊,後發展爲搶劫。五人同吃同住,有錢同花,作案時一起出動,所得贓款平均分配。案發時,五人正策劃購買槍支,並準備爲五人組合起個幫號，而每次作案起主要作用的張某已經事實上成了五人中的"老大"。在不到半年時間內先後作案十幾起，案值2萬餘元。

1.出示課件(合作探究)

合作探究

案例中的五個未成年犯罪嫌疑人是如何走上犯罪道路的，在哪些方面應引起我們的警示?

2.學生討論並發表自己的見解。

3.教師總結並出示課件(須引起重視的環節)

須引起重視的環節：

(1)家庭教育

(2)結交不良青年

(3)租房脫離家庭監管

(4)貪圖享樂

(5)拉幫結派

(6)走上犯罪道路

(二)(案例評析二)

張某(12歲)、展某(13歲)、李某(11歲)搶劫案,三人摹仿電影中的黑社會人物，購買砍刀、膠帶等作案工具,身穿黑色風衣,頭帶禮帽、墨鏡,各持砍刀,強行闖入被害人的廢品收購點,持刀搶劫現金後,將被害人捆綁並用膠帶封嘴後逃走。

1.問：三人的犯罪成因?

2.學生討論並發表自己的見解。

3.出示課件(評一評)

三人家庭條件並不貧困,三人之所以去搶劫,除了受到不良外界因素的影響外,放任自流的家庭環境也養成了三個人自私自利、以自我爲中心的性格。在這些孩子的意識中,自己想要的就必須得到,自己的要求必須得到滿足,聽任自己的慾望的支配對他們已習以爲常,至於其行爲後果如何,社會輿論如何評論,則統統不在他們的考慮之列。上述的三人搶劫團伙也有着相似的家庭背景,要麼屬於父母離異,在家受氣,要麼因爲和父母不和,離家出走,相似的經歷也讓他們一拍即合，走上了犯罪的道路。

三、合作探究

1.如何避免未成年人犯罪，預防未成年人犯罪的途徑?(學生討論)

2.在我們身邊是不是有相關的案例?我們如何應對?(學生討論並發表自己的見解)

3.出示課件(看法制教育一看1)

師：當發現未成年人打架鬥毆

4.發現他人對己或別人實施不法行爲或者犯罪行爲，可以通過學校或家長向公安機關報告。

5.出示課件(看一看3)

四、開放性評估題

製作"青少年救護、自護卡"

內容：匪警、火警電話，維權熱線、當地派出所、衛生院、消防隊、學校、班主任等救助方式與電話號碼。

五、小結並佈置課後思考題

本節課你有哪些收穫?

你還有哪些經驗和同學們分享?

六、小貼士

用智慧和法律保護自己

1.敏銳地識別，清醒地判斷

2.理智地自制，靈活地自衛

3.依法保護自己