疫情防控主題班會教案（精選6篇）作文

篇一：疫情防控主題班會教案

教學目標：

1、通過互動交流對疫情的感受、看法、建議等緩解學生的心理壓力，釋放學生的緊張、害怕等不良情緒。

2、說一說心中的抗疫英雄人物是誰？演一演他們的事蹟。

3、想一想：如何從點滴小事做起做到自我防護？

教學重點：

1、如何做到自我防護。

2、釋放壓力積極面對疫情。

教學難點：

演一演英雄事蹟，想一想小學生的責任是什麼？

課前準備：

學生：做拍手遊戲。

教師：關注學生情緒。

教學過程：

一、導入：

同學們：2020年春節是一個令人難忘的春節，面對新型冠狀肺炎疫情，你害怕嗎？

指名回答。

教師總結：新型冠狀肺炎主演通過空氣飛沫傳播，人人戴口罩不串門不聚會等。

二、互動交流：

同桌交流：寒假期間面對疫情自己的感受、看法、建議。

教師指名上臺講一講。

同學們：大家通過互相交流、訴說，現在你的心情有沒有變化呢？

指名大聲回答。

教師小結：只要我們做好自我防護，比如：勤洗手戴口罩不聚會按照老師的要求去做，聽家長的話就一定能做好自我防護，遠離疫情。

三、展開交流：

在防疫期間你最佩服的抗疫一線英雄是誰？說一說他的事蹟。

指名說。

誰願意來演一演英雄人物的某個動作、表情、或者某個感人的瞬間？

指名上臺演一演。

學生評價

提問：作爲小學生怎樣做好自我防護呢？

指名說。

學生記筆記。

齊讀記錄內容。

四、教師總結：

五、學生反思：作爲小學生心中的責任是學習。

六、拓展。

篇二：疫情防控主題班會教案

一、活動目標

1、讓學生藉助視頻清晰的認識到新型冠狀病毒的危害。

2、通過小組討論，老師的講解使學生掌握正確的預防知識，注重個人衛生。

3、提高學生的防範意識，安全意識。

二、活動重點

使學生掌握正確的預防措施

三、活動難點

加強學生的衛生防控意識，提高學生的自我保護能力。

四、活動過程

（一）談話導入：

同學們，過去的一段時間，“新型冠狀病毒”肆虐了整個中國。因爲它的易傳染性，很多人不幸中招，我們直到今天才能順利返回校園。那同學們對它的認識到底有多少呢？今天我們就一起來深入瞭解一下。

（二）學習新型冠狀病毒的有關知識

冠狀病毒是一大類病毒，可引起各種疾病。新型冠狀病毒是一種先前在人類中尚未發現的新菌株。常見症狀有呼吸道症狀、發熱、咳嗽、腎衰竭甚至死亡。可在人與人之間傳播。

（三）預防病毒，我們這樣做。

1、勤洗手並正確的洗手

①掌心相對，手指併攏相互搓擦

②手心與手背沿指縫相互搓擦，交互進行

③掌心相對，雙手交叉沿指縫相互搓擦

④雙手指相扣。互搓

⑤一手握另一手大拇指旋轉搓擦，交換進行

⑥將五個手指尖併攏在另一個掌心旋轉搓擦，交換進行

⑦螺旋式擦洗手腕，交替進行

2、主動防護

a、在自己咳嗽或打噴嚏時，應用紙巾或袖口或屈肘將口鼻完全遮住，並將用過的紙巾立刻扔進封閉式垃圾箱內，並洗手

b、注意保持家庭和班級開窗通風，加強空氣流通，環境清潔

3、避免密切接觸

a、避免在未加防護情況下與養殖或野生動物近距離接觸

b、避免與生病的動物和變質的肉接觸

c、避免與生鮮市場裏的流量動物、垃圾廢水接觸

d、上下學的路上一定要戴口罩

4、良好安全飲食習

將肉和蛋類徹底煮熟食用，處理生食和熟食之間要洗手。注意食物的多樣性，粗細搭配、葷素適當，多吃新鮮水果蔬菜，補充維生素與纖維素，多飲水。

篇三：疫情防控主題班會教案

01

活動背景

2020年伊始，正是中國傳統的春節，新型冠狀肺炎病毒從武漢蔓延到全國各地，導致整個國家的人民宅家不敢出門，全國各地大大小小城市空空如也，卻在這個時候，爲了保護他人，有人在家人滿含擔憂的目光裏依然選擇了逆行。

02

活動目標

1、讓學生了解這次的疫情。

2、懂得災難面前，不畏懼。

3、讓學生明白何爲擔當，何爲代價。

4、懂得感恩。

03

活動重點

1、疫情的防護措施。

2、敬畏生命。

3、懂得感恩。

04

活動準備

最美逆行者視頻，瞭解一些逆行者故事，學習防護知識。

05

活動課程

活動一：聊一聊

1、聊一聊這個寒假的學習狀態和生活狀態。這個寒假你做了什麼事？怎麼做的？過程和結果如何？

2、與同伴分享自己的寒假計劃是怎樣落實或落空的。

3、你經歷了怎樣的情緒過程。

活動二：看一看

給學生播放幾段有關逆行者的視頻。提問：

1、何爲逆行者？

2、看後感受如何？

3、身邊有這樣的逆行者嗎？

活動三：講一講

分享你身邊的故事，也許有的父母，親人，朋友就在防疫第一線，他們是如何逆行而上的。或你通過網絡，媒體知道了哪些感人的故事。

活動四：學一學

在面對這樣突如其來的疫情，我們知道了什麼是生死離別，生命是頑強的，但是在強大的病毒面前是多麼的渺小和微薄，所以我們要珍視生命。那如何在這次疫情中做好防護工作呢？

1、普及防護知識

2、學會珍視生命

活動五：想一想

孩子們，你們不會永遠是孩子，也不能永遠是看客，經歷這次事件，你們必須長大。想一想，以後，你會從事什麼工作，你想成爲怎樣一個人？若干年後，危難之時，你覺得你會置身之外嗎？在未來生活中，你會如何扮演社會角色？

活動六：結束（歌曲《不放棄》）

何爲擔當，何爲代價；災難面前，捨己救人；所謂英雄，就是別人需要的時候，犧牲自己而已。

篇四：疫情防控主題班會教案

活動背景：

面對2020年1月來勢洶洶的新冠病毒，在我們身邊涌現了一批批有責任感的醫護人員。他們告訴我們什麼是“責任”，什麼是“擔當”。

01

活動目標：

1、瞭解“責任”二字的內涵。

2、培養初中生做有責任感的事情。

02

活動重點：

培養有“責任感”的初中生。

03

活動準備：

提前讓學生查找有關新冠病毒的知識和在抗擊病毒的過程中，涌現的有關醫護人員的感人事蹟。

04

活動課程：

一、提問

（1）展現李文亮醫生雕像的圖片，並問學生，他是誰？然後和同學們講述李文亮醫生的事蹟。

李文亮，原武漢市中心醫院眼科醫生。

2019年12月30日，面對新型冠狀病毒，李文亮醫生向外界發出防護預警，而被稱爲疫情“吹哨人”。

2020年1月8日，李文亮醫生在接診時遇到不明原因的病毒性肺炎患者並受到感染。

2020年1月10日，李文亮醫生出現咳嗽發熱等症狀，隨後病情變得嚴重。

2020年2月7日凌晨2點58分，李文亮醫生在抗擊新型冠狀病毒感染的肺炎疫情工作中不幸感染，經全力搶救無效去

（2）展示一張很多醫生在工作中，與病毒抗爭的照片。

（3）瞭解李文亮醫生的事蹟和看了剛纔的照片，你有什麼想和同學們說的？

（4）教師總結：雖然病毒可怕，但如李文亮醫生一般，千千萬萬的醫生們並沒有退縮，在他們身上深刻、完整地詮釋了“責任”二字。可敬的醫生們，放棄自己的休息，告別自己的家人，奔赴抗擊病毒的前線。其實，每次救災的時候，都有白衣戰士的身影，他們是不穿軍裝的戰士，是與死神抗爭的天使。

二、分組討論

(1)什麼是“責任”？

責任是分內應做的事情。也就是承擔應當承擔的任務，完成應當完成的使命，做好應當做好的工作。責任感是衡量一個人精神素質的重要指標。

(2)說說你看到、聽到或做過的有責任感的事情？

三、做爲一箇中學生，我們的責任是什麼呢？

（1）請同學們暢所欲言地說出自己的看法。

（2）教師展示圖片：認真聽課是我們的責任。仔細完成作業是我們的責任。我們的責任還體現在生活中的很多方面：孝敬長輩、信守承諾、勇擔過錯、互相幫助、學會自我保護等等。

篇五：疫情防控主題班會教案

一、班會主題：

伴愛前行，祖國更加強盛

二、班會背景：

2020年伊始，一場突如其來的新型冠狀病毒疫情，打亂了我們原有的生活節奏，各省市區啓動重大突發公共衛生一級響應。在這場戰“疫”中，84歲老人鍾南山前往一線；數百臺機器、四千餘名工人爭分奪秒修建醫院；成千上萬的物資調配武漢；全國各地紛紛採取有效措施控制疫情蔓延，落實到戶，精準到人；各界人士踊躍捐款捐物……看着新聞報道的這一件又一件事，無不時刻感動着我們。無論是醫護工作者夜以繼日的辛苦付出，還是全國億萬人民衆志成城的相互支持，都讓人熱淚盈眶。這就是今日之中國，強大的中國，團結的中國，有愛的中國。

三、班會目的：

培養學生家國情懷，增強愛國主義精神

三、人民戰“疫”

1、觀看視頻《人民戰“疫”》。

2、面對這樣突然而襲的疫情，無數的人們不計報酬，不論生死趕往一線，他們身上體現了怎樣的精神品質？你認爲了面對疫情除了勇氣還應該具備哪些？

二、你的樣子

1、交流最令你最感動的人和事。

2、展示你寫給白衣天使或武漢小朋友們的信、書法作品等形式表達對對奮戰在一線的戰士們的尊重和敬重。

3、讚一讚不願留下姓名的“常州公民”、橫山橋老人等等。

三、敬畏生命

1、面對突然爆發大面積新型冠狀病毒傳染事件，我們要正確認識病毒，認識人類行爲對病毒傳播的影響，建立相關健康與安全的認識，掌握科學的防疫知識才能更有效的保護自己，愛護他人。

2、交流關於病毒，你已經知道什麼？你想要知道什麼？你通過一些方法學到了什麼？

3、反思此次疫情的產生與人類行爲之間的關聯？人類應該如何更好的與動物相處？

四、相邀未來

1、思考你是誰？未來你想成爲誰？怎樣成爲？

面對這樣一場突襲而來的疫情，中華民族自古就有無懼風雨、不畏艱險的英雄氣概。一方有難，八方支援，衆志成城，共克時艱這些都是最寶貴的中國精神。在這樣的一個大背景下，參與這樣一個主題班會教育課十分有意義。本節班會課從全國疫情總體介紹到各方馳援，從引導學生認知病毒，尊重科學的態度最後再到對愛國主義情感以及激發自己從小立大志的精神昇華，全面而有側重的讓學生認識到疫情是一次災難，也是一次教育，教會我們熱愛祖國，珍愛生命，遵守規則，懂得愛與責任。

五、班主任總結

沒有安定富強團結的國，哪來的安穩幸福溫情的家。一個具有強大凝聚力的國家是無數幸福小家的堅強保障。越是這樣的危難時刻，越是能感知來自這個國家這個民族的力量；越是在無情的災難面前，越是能感受“中國”這兩個字帶來的溫暖與美好。有黨中央的堅強領導，有強大的祖國做後盾，有全國人民的齊心協力，有公開透明的信息，有細緻的防護準備，科學的預防治療，強有力的科學保障，這場戰爭，我們沒有理由不相信：我們一定會挺過去，我們一定可以打贏這場沒有硝煙的戰爭，迎接我們的一定是美麗的春天。

篇六：疫情防控主題班會教案

教學目標：

1、瞭解病毒來源，知道新型冠狀病毒傳播途徑和危害。

2、正確洗手，加強自我保護。

3、明白新型冠狀病毒並不可怕，知道它是可防可治的。

教學對象：

四年級一班全體學生

教學準備：

1、網上截取有關新型冠狀病毒傳播途徑，預防方法等相關視頻。

2、洗手、開窗、戴口罩等相關動作圖片。

教學過程：

一、瞭解新型冠狀病毒。

1、在我們國家，有一個城市，春節期間，那裏的人們過的很不好，爲什麼呢？原來啊，有一種名字叫做新型冠狀病毒在那裏危害着大家（播放疫情的視頻）

2、新型冠狀病毒爲什麼那麼厲害呢？（向學生解釋這是一種病，暫時還沒有特效藥能治癒，而且會傳染）

3、新型冠狀病毒是如何傳染的呢？（播放傳播途徑的視頻）

4、病毒是我們看不見的，這種“隱形的東西”是通過飛沫傳播，所以我們一定要一一（戴口罩）

1、討論：有什麼辦法能夠預防新型冠狀病毒呢？（與學生一起回憶之前瞭解的傳播途徑，一邊想出預防方法：如勤洗手，打開窗戶通風、人多不去湊熱鬧、外出可以戴n95口罩等）

①我們先請一位同學展示一下自己是怎麼戴口罩的，請同學們看一下他的做法對不對。（自由發言，點評）

②強調不能接觸口罩接觸口鼻的內層，雙手覆蓋住外層捂住口鼻，掛到耳朵上。捏緊鼻子處的金屬條，防止飛沫進入。

③教師展示正確佩戴口罩的方法。

2、教師出示正確的洗手步驟圖片，組織全體學生空手練習。

①同學們，快要吃午飯了，我們在吃飯前要做什麼啊？（洗手）

②爲什麼要洗手呢？（自由交流）

③觀看視頻《爲什麼要洗手》

④小結：

我們每天都要用手接觸很多很多的東西，雖然肉眼看不到，但我們手上沾滿了細菌。比如你觸摸了污染物，然後用手觸摸了鼻子嘴巴眼睛等粘膜，那病毒就進入你的身體了！同時，人們還容易通過手接觸傳播疾病。那我們應該怎麼辦呢？（我們要做到勤洗手。

特別是養成飯前便後要洗手的習慣。）

⑤所以我們總結一下，遇到哪些情況要洗手呢？（學生交流）

小結：

1、外出回家

2、飯前便後

3、咳嗽或打噴嚏後

4、觸摸門、鼻、眼睛之前

5、觸摸動物之後

⑥是不是隨便洗洗就可以了呢？（不是）

⑦洗手方式正確纔能有效殺滅病毒，讓我們來學習一下怎麼正確洗手吧！

第一步：掌心搓掌心

第二步：手指交錯，掌心搓掌心

第三步：手指交錯，掌心擦手背，兩手互換

第四步：兩手互握，互擦指關節

第五步：指尖摩擦掌心，兩手互換

第六步：握住拇指轉動，兩手互換

⑧觀看視頻，學習正確的洗手方式

⑨請一位同學示範洗手，並詢問孩子洗手後有什麼變化。

3、討論：怎麼樣才能讓免疫系統更加強盛呢？（常喝水，不挑食，鍛鍊身體等）

三、教育學生不怕新型冠狀病毒。

同學們都非常勇敢，你們有沒有信心戰勝新型冠狀病毒？新型冠狀病毒並不可怕，我們己經知道預防的方法了嗎？疫情期間班會課教案你的。樣子，就是中國的樣子。