大風吹遊戲作文500字（通用7篇）

篇一：大風吹遊戲作文500字

陳果

我玩過很多遊戲，有跳長繩，有123木頭人，還有兩人三足跑，其中，我最喜歡的就是大風吹。

星期五早晨，李老師帶我們來到體育館，簡單的說了一下大風吹的規則：每人拿一張椅子圍成一個圈，吹風人站在中間，當他說出要吹的同學的特徵時，有這一特徵的同學就要跑到中間，然後去找新的位置。沒找到位置或坐在自己位上的同學就被淘汰，成爲新一屆的吹風人。

第一輪由李老師當吹風人，我心裏像有一隻小兔子一樣蹦跳着，只見李老師想，說：“說————所有———男同學！”話音剛落，所有男同學立馬站起來，一窩蜂似的跑到中間，然後四處散開。頓時，場上亂成了一鍋粥。“老師，趙鎰航和方晨燁坐在同一個位置上！”王彧辰突然大聲喊到，“老師，劉興昊坐在回來的位置上了！”按照規定，這一輪的淘汰者應該是椰子組的的劉興昊。

第二輪開始了，同學們蠢蠢欲動，躍躍欲試，我也不例外。劉興昊兩手插在口袋裏，喊到：“吹—吹—吹所有——女同學！”我沒等他說完，已經後腿蹬的跑了起來，睜大眼睛找到位置，其他女生也不甘示弱，紛紛跑起來。終於找到一個位置，我旋風般的跑過去坐了下來，鬆了一口氣。所有女生都有位置了，我放眼望去，發現劉興昊還是若無其事的站在中間，又是他被淘汰了，全班都鬨堂大笑。

不一會兒，下課鈴響了，我們意猶未盡，戀戀不捨地離開體育館，回到教室，在繁忙的學習中，要是能多開展一些這樣的活動，既能鍛鍊我們的反應力，還能讓我們放鬆心智，真是兩全其美。

篇二：大風吹遊戲作文500字

金心卉

“大風吹！”“嘩啦啦啦啦……吹什麼？”咦，是誰在說話呀？哦，原來是我們在玩“大風吹”的遊戲呢！

大風吹是搶椅子游戲的升級版，我們把椅子圍成一個圈，吹風的人站在中間。吹風人說出兩人以上的特點，有這個特點的同學就跑到中間，再快速尋找新座位，沒找到座位的同學就成了新的吹風人啦。

第一輪開始了，李老師搖着手說：“大風吹，嘩啦啦啦啦……“吹什麼？”我們也搖着手問，同學們都邁出了一條腿，蠢蠢欲動着。“吹全體男同學！”李老師說完就找了一個位置坐下。男同學們快速地跑到中間，再尋找新的座位。一陣混亂過後，趙溢航和方晨燁坐在了一個位置上。李老師讓他們石頭剪刀布來定勝負。就在這千鈞一髮的時候，王彧辰突然站起來大喊道：“劉興昊坐在原來的座位上呢！”就這樣，趙溢航和方晨燁躲過了這一劫。

第三輪是劉興昊當吹風人，當他下達口令吹全體女生時，我和其他女同學馬上跑到中間，大家嘻嘻哈哈地都撞在了一起，又趕緊分開去找位置。很幸運地我找到了一個座位，趕緊坐下來，心裏的大石頭落了地。再看劉興昊，他竟然還在原地踱來踱去。我們哈哈大笑，他該不會是不好意思和女生搶位置吧！李老師當即宣佈劉興昊繼續當吹風人。

遊戲還在繼續，歡聲笑語傳得好遠好遠……

大風吹，吹走了煩惱，吹來的快樂，讓我們的校園生活充滿了活力。

篇三：大風吹遊戲作文500字

吳宣成

星期五早上，李老師帶我們去體育館玩大風吹的遊戲。

在開始遊戲前李老師講了一下游戲規則：”吹風人說大風吹，大風吹，然後你們就說嘩啦嘩啦啦然後說吹什麼，吹風人就會說同學的特徵，然後有這一特徵的同學要跑到圓中間，再去找別人的椅子，不能搶自己的，要是沒有搶到椅子的人就當新的吹風人。規則就這麼簡單，我們開始遊戲吧！”“哦！還有一點，說特徵的人必須是兩個人以上，不包括自己！”李老師又補了一句。

第一局是李老師當吹風人，李老師說：“吹所有男同學。我一聽是男同學，便飛速從南跑向北，順利地找到了位置，我開心死了，瞬間心就放下來了。可是同學們一看趙鎰航和方晨燁坐在一個位置上了，王彧辰說：“老師，劉興昊還坐在自己原來的位置上。”我們把目光紛紛轉向了劉興昊，所以這次淘汰的是劉興昊，下局是劉興昊當吹風人。老師問：“你爲什麼還坐在原來的位置上？”劉興昊急忙解釋：“不是我不知道規則而是沒找到位置。”哦，原來是這樣。

第二局馬上開始了。劉興昊說：“吹所有女同學。”女同學趕緊跑出去找空位，現場一片混亂，不一會兒，她們找到了座位，讓我驚呆的是劉興昊居然還在原地悠閒地抖着腳，李老師大叫一聲：“你怎麼沒去找位置？”劉興昊還一臉疑惑，李老師又講了一次規則，所以第三局還是劉興昊當吹風人。

遊戲還在繼續，一局又一局，我們共玩了八局，歡笑聲響徹整個體育館。當我們意猶未盡時，下課鈴響了。大風吹，吹走了煩惱，吹來了快樂。

篇四：大風吹遊戲作文500字

王若希

風吹過學校，吹過體育館，也吹過，吹過我們快樂的臉龐。看，我們班在體育館玩遊戲——大風吹。

大風吹是個好玩的室外遊戲，規則十分簡單：同學們圍成一個大圓圈，中間站着一個管理“吹風”的人。“吹風人”開始說：“大風吹！”“嘩啦啦，吹什麼？”其它人回答。這時，吹風人說出一個特徵，特徵是要兩人以上擁有的。這時大家要看有此特徵的人去搶椅子，吹風人也要跑去搶椅子。沒有搶到椅子的人上臺當新的吹風人。

遊戲開始了。我豎起兔子般的長耳朵，傾聽着吹風人李老師的指令。我心裏是十五個水桶，七上八下，做着起跑的姿勢，緊張地就連呼吸聲都可聽到。當老師說：“吹所有的男孩子！”我的心一下子放鬆下來，呼出了一大口氣。

讓我最深刻的是最後一局——第八局。“吹風人”陳陵傑說戴紅領巾的人時，我們幾乎所有人都跑到了一個新位置，只有三個人沒有聽到，虞常樂沒有位置。三個人中有一個居然是我們組的，我的心都快提到嗓子眼了，真生怕會輸。他們以黑白配來決定輸贏，“呼——”，我呼出了一口長氣，我們組贏了！太棒了！這時鈴聲響了，我們的快樂卻沒有結束。我還期待着下一次的快樂時光。

大風吹，吹走了疲急，吹走了悲傷，吹來了快樂與“陽光”。

篇五：大風吹遊戲作文500字

張嘉豪

“大風吹”嘩啦啦啦啦，吹什麼？這是誰在唱歌？哦，原來是我們班在玩大風吹。

大分吹其實就是搶椅子的升級版本。大風吹的遊戲的規則就是：每人拿一張椅子，圍成一個大圈，“吹風人”站在一個圓中心，當他喊出要吹的人的特徵時，有這一特徵的同學們就立馬離開自己的座位，跑到圈中心後，再快速去找座位，不可以坐上一輪的座位。

現在開始遊戲了。第一輪是李老師當吹風人。李老師說：“大風吹”。“嘩啦啦啦啦，吹什麼？”我們回答道。李老師說：“吹———所有男同學！”李老師一聲令下，我們班男同學像小鳥回家一樣的速度找座位。過了幾秒幾乎所有的座位都被搶光了，就楊天悅和王彧成慢了一點。“李老師，劉興昊坐原來的位子，還有趙鎰航和方晨燁坐一個位子。”王彧成說。按遊戲規則，這輪遊戲最終淘汰的是劉興昊。

第一輪過去了，我也懂了遊戲規則。到了第四輪，這一輪王子約當吹風人，她發出指令後，我突然發現這裏有我的特徵，可是已經過了1秒，很多的位子都被搶了，但是還有3個位子還沒人搶，我立馬衝上其中離我最近的位子，可是有人已經搶到了，此時我的心情很緊張，還以爲我要當吹風人時，但是還有一個位子沒人搶，於是，我就像獵豹一樣的速度奔向位子，幸好我動作敏捷，發現早，才比于靖添更快跑到那個位子。這就是我印象最深刻的一輪。

大風吹遊戲又好玩又有趣，還可以鍛鍊我們的反應能力，期待下次還能有機會再玩。

篇六：大風吹遊戲作文500字

張靈雅

“大風吹”。“嘩啦啦啦啦啦，吹什麼？”“吹……”咦？這是誰在唱歌？哦！原來是我們班的同學們正在玩大風吹遊戲。

大風吹的規則是：同學每人拿一張椅子圍成一個大圓，“吹風人”站在園中心，當他喊出要吹的那些同學的特徵時，有這一特徵的同學就要立馬離開座位，跑到園中心後，在快速轉到找新的座位。沒找到位子的人就是淘汰者，變成新的“吹風人”，還要讓這一組減一分。

第1輪是李老師當“吹風人”，當她說：“吹所有的一男同學。”

“啊，快跑呀。”

“你別搶，這是我的座位了。”

所有的男同學像沒頭的蒼蠅似的的到處亂跑，李老師也跑到了新的座位上。

“李老師，方晨燁和趙鎰航正在搶位子了，”王彧辰突然叫到，“老師劉興昊還坐在自己的位子上。”

按照遊戲規則來說，劉興昊這一輪是淘汰者，也就是下一輪的“吹風人”。

大風吹總共有8場，我最深刻的是第8場。正當陳俊傑喊大風吹，我就在心裏暗暗嘀咕：千萬不要喊到我有的特徵，不然可能……正當我低估時，忽然一聲“吹帶紅領巾的人”，我低頭看自己脖子上的紅領巾，就一下子跑到中心，看了一下，就跑到一個位子上，但被人搶了，跑到另一個位子上，但還是被人搶了，我看到一個位子沒有人搶，便跑的過去，終於度過了難關。

當我們玩的意猶未盡的時候，忽然鈴響了，我們戀戀不捨的離開了體育館。大風吹，吹走了煩惱，吹來了快樂。

篇七：大風吹遊戲作文500字

葉怡辰

你們玩過大風吹嗎？大風吹就是搶椅子的升級版，是考驗聽覺能力和反應能力。

遊戲規則是：先用椅子圍成圈，然後“吹風人”站在圈中央，喊大風吹，其他人就喊“嘩啦啦啦啦吹什麼？”“吹風人”就回答，吹……特徵一致的同學就要馬上跑到圈中間，再馬上找新位置，沒有位置的人將會是新一輪的“吹風人”。

遊戲開始了。第一輪由李老師來當“吹風人”。我們齊聲喊到：“嘩啦啦啦啦，吹什麼？”沒想到，李老師居然吹得是全班男同學。我看着一個個男同學衝向前方，搶新的位置，那瞬間說是遲，那是快，一下子位置全沒了。但是方晨燁和趙鎰航坐在了同一個位置，正當李老師要判定誰輸的時候，一位同學說：“李老師劉興昊還是坐在原來的位置上的。”我笑容一下子消失了，劉興昊是我們組的呀！李老師最終決定是劉興昊輸了。

第二輪開始了，劉興昊吹的是全班女同學。話音剛落，我一下子從位置上起來，馬上跑到新位置上。坐下後，我才鬆了一口氣。誰知，我們居然剛好坐滿，這是怎麼回事？原來劉興昊根本就沒去搶位置，是因爲沒有聽好遊戲規則。

第三輪還是劉興昊來當“吹風人”……

大風吹，吹走了煩惱，吹走了不開心，吹來了歡樂，吹來了幸福，吹來了……