四年級作文記一次遊戲400字（通用7篇）

篇一：四年級作文記一次遊戲400字

搶凳子

宮銘澤

你玩過搶凳子的遊戲嗎？一開始，我以爲搶凳子是奪走凳子，後來玩過才知道其中的樂趣。

遊戲規則：拿出參賽者小一個的凳子，然後同學們圍着凳子走，當老師喊停，我們就開始搶凳子，誰沒做到，誰就被淘汰。

遊戲開始了，老師一邊數數，同學們一邊唱歌，玩得不亦樂乎，就在同學們唱的正開心的時候，老師喊停！同學們就搶了起來，一瞬間同學們的尖叫聲加上凳子的移動聲，混雜在一起，教室裏就炸開了鍋。就在混亂之時，我找了一個座位趁機坐下，我的同學李一琳急的抓耳撓腮，好似熱鍋上的螞蟻，沒辦法，在指定時間內，他並沒有找到座位，只好垂頭喪氣的出局了，凳子越來越少，我的心情也越來越緊張。經過幾輪的遊戲，終於到了決賽，我和王小剛互相看了一眼對方，好像我們有什麼深仇大恨一樣，就在這時，音樂有開始了，我懷着忐忑的心一步一步逼進凳子，當老師喊停的時候，我以迅雷不及掩耳之勢做到了凳子上，而王小剛呢？還在一旁發呆呢！

最後，在一陣吶喊中，我奪得了冠軍，同學們玩得都非常開心！我也收穫了勝利的喜悅。

篇二：四年級作文記一次遊戲400字

別樣的“金箍棒”

林芷釩

“這根兒……快！啊！動了。”聽到這兒，你可能會納悶：“我們在玩啥呢？”告訴你吧，我們玩的遊戲是“別樣金箍棒”的遊戲。

遊戲規則是遊戲的雙方先進行剪刀石頭布，贏的人撒小棒，輸的人先挑小棒。撿小捧時不能讓其他小棒動，可以用小棒挑。最後獲得最多小棒的人獲勝！我聽得心癢癢的，恨不得馬上參與！

明確規則後，我們開始“演練”了。等呀等，老師終於注意到我高高舉起的小手，開始了。我有點緊張，拿起一把小棒。譁！小棒圍成了一個圓形，一根根像意大利麪在鍋裏攤開了似的。我心想：那不會太難。我先收邊上的單個“散兵遊勇”。輪到對方了，我盯着對友的手，看小棒有沒有動。

又輪到我了！我將一些搭在一起的小棒挑出來。又到對方了，只見對方圍着小棒轉了一圈，不一會兒就發現一個好位置！挑！呀！動了……到我了，我學着對方的樣子轉了一圈——？真的被我發現了一個好位置！我小心翼翼地挑了出來。只剩一個小棒了，對方拿了過去。最後我挑的小棒有十三根，對方只有九根。耶！我獲勝了！

從這次遊戲中，我得到了一些啓示：無論做什麼，不能慌亂，要多觀察，動手要快，準，穩。

篇三：四年級作文記一次遊戲400字

灌籃高手

小作者：龐琬瑄

“加油！加油！”是哪裏傳來的聲音？哈哈，原來是我們的小項老師在給我們做遊戲！

首先，我們被分成兩組，分別是A組和B組。我被老師分到了B組。遊戲規則是：第一個人在原地轉十圈，然後拿着特殊的球—氣球，放入用膠桶充當的籃筐，投球時要離膠桶一米遠。

比賽開始了，A組的隊員陸陸續續的走上講臺拿好氣球做準備。A組第一個投球的人是小雨，她搖搖晃晃地轉完了十圈。她的隊友們看見她走得歪歪扭扭，像是喝醉了的樣子，心裏急得如同熱鍋上的螞蟻，直跺腳。只見她的腳一前一後得站着，然後輕輕一扔，氣球進了！她的隊友興奮極了。

過了一會兒，輪到我上場了，我的心裏就像有一隻小兔子在跳來跳去。開始轉圈了，轉着轉着我看見我的裙子隨着漂浮起來了，好像水母的“衣服”在飄上飄下的。我準備投球了，感覺自己的腦袋好像有一窩蜂在飛來去。我伸長手想把氣球投進去，可是氣球就是不聽話，又從它的“新家”飄了出來，在地上跳來跳去。我心想：要是我用力點就好了。我下定決心，下一輪比賽一定要投進！

比賽結束了，我們隊贏了這次比賽。這次的“灌籃”比賽真好玩，我太開心了！

篇四：四年級作文記一次遊戲400字

丟手絹

郭紫旭

“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，終於下課了，同學們像賽車一樣飛快地奔到操場。

首先，我們決定玩丟手絹，我們石頭剪子布，結果我運氣不好，我當丟手絹的，然後我們手拉手圍成一個大大的圓圓的圈，接着放下手，最後慢慢地坐下。

我拿着手絹繞圓圈一會兒跑，一會兒慢慢地走，一會兒邊跳邊走，等大家都不注意，我就把手絹兒悄無聲息悄無聲地放在一位同學的身後，然後我如風一般地逃走了，那個同學發現別人都在看着他，他頓時明白，猛地轉身，拿着手絹兒站起來，飛快地追着我，我回頭一看他馬上要追到我，我跑的更快了，同學們一邊拍手，一邊唱着“丟手絹，丟手絹，輕輕地放在小朋友的身後，大家不要告訴他。”我想到了一個好辦法，他追我的時候，我故意停在原地一動不動，他見我在原地一動不動了，跑地更快了，當他追到我時，我立馬飛快地跑到一個空着的位置，同學們鬨堂大笑。他開始繞圈，我心裏很害怕，萬一他扔在我身後呢？可是他扔到了別人的身後，我們都不出聲，結果那位同學一直都沒有發現自己的身後的手絹，我忍不住了，用眼神告訴了他，他立馬明白了我的意思，他轉身去追。可是……

“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課了，我們戀戀不捨地結束了遊戲。

篇五：四年級作文記一次遊戲400字

記一次遊戲

冶雨桐

今天老師要帶着我們去小禮堂做遊戲。哈哈，這可是老師第一次帶我們做遊戲，好興奮呀！

做遊戲必須按照遊戲規則，這一次的規則是兩人一組把氣球夾在中間走到對面。比賽時雙手不得觸碰氣球，也不能碰到對方身體。選手分爲男女兩組，每組各20個人，20個人再分爲兩隊，分別站在場地兩端。哪一組走得最快，並且不違反規則哪一組就獲勝。

我和司家碩一組，我倆商量好：我說“一”邁前腳，說“二”後腳跟上，每一次步子要邁小一點，這樣步伐才容易一致。

比賽馬上就要開始了，我們都很緊張。“三、二、一，開始！”口令一發出，我們兩就邊喊口號，邊做着相應的動作。眼看我們就要超過女生了，我心裏正在暗暗高興，忽然聽到司家碩說“往後退一小步”。我甩了甩頭，集中注意力，連忙往後退了一小步。雖然速度慢了，但球沒有掉。我倒吸了一口氣，就差那麼一點球就掉了，這真的感謝司家碩呢！

到終點後，我問到：“你爲什麼讓我退一小步呢？”他說：“你當時不知道自己步子邁得很大，我連忙向前多邁了一小步，讓你又退了一小步，這纔沒把球弄掉。”

從這次比賽中我明白了，不能得意忘形，要相互配合，保持步伐一致才能取得成功。

篇六：四年級作文記一次遊戲400字

竹蜻蜓比賽

胡宇非

遊戲是我們小孩子最喜歡的活動了，一次課後班的作文課，老師爲了讓我們體驗生活，要帶我們玩遊戲，遊戲的名字是竹蜻蜓比賽，我們都樂開了花，對這場比賽充滿了期待。

老師公佈了遊戲規則：首先，三人分成一組，然後組內選出一名最厲害的同學對戰另一組的一名同學，飛得最高的同學代表的那一組獲勝，並且要三局兩勝。

我們組飛得最高的是付愛佳，所以付愛佳代表我們組去參加比賽。隨着老師的一聲令下，比賽開始了，我的心裏緊張極了，就像一隻熱鍋上的螞蟻兒亂蹦亂跳。只見付愛佳的竹蜻蜓像一隻蝴蝶在空中飛舞，而對方的竹蜻蜓飛不到兩米高就掉了下去，所以付愛佳獲勝，我們高興極了，我們繼續期待着付愛佳第二局的勝利，果不其然，付愛佳又獲勝了，因爲對手的竹蜻蜓在天上飛的時候，葉片和棍子分離了，所以我們最終以2：0取得了勝利。

我們特別開心，這個遊戲我們都非常喜歡，如果我們能經常玩這個遊戲，我會更開心！

篇七：四年級作文記一次遊戲400字

畫方圓遊戲

紀東辰

“哈哈哈”教室傳來同學們的笑聲，爲什麼同學們會笑呢？原來，司老師帶我們在玩遊戲。

一開始，司老師說我們這節課玩遊戲，我們看來看去不知道司老師的葫蘆裏賣的是什麼藥。這時屏幕上出現三個大字“畫方圓”我們不知道是在圓中畫方，還是在方中畫圓。然後又出現了規則，一隻手畫方；一隻手畫圓，兩手同時畫，5秒畫完。

我們組是逯宇航去的，他畫的時候我很緊張，恨不得去幫他畫，結果他居然畫成了一個三角形，同學們笑得直不起腰，畫的最好的是柴銘悅，就是挨在一起了，孫歐沛林還畫成了五邊形，大部分的同學畫得都“慘不忍睹”，該圓的地方不圓，該方的地方不方，班級的同學鬨堂大笑，同學們開心極了。我也想上去畫，可是，上去的不是我，我只能在紙上畫，畫了好幾個，我也有兩個畫的很好。

最後老師問爲什麼這個遊戲這麼難，大家都畫不好，有的同學說是左右腦的問題，有人說左右手的問題，老師說是“一心不可二用，做事要一心一意不能三心二意”。

我非常喜歡遊戲課，期待下一節遊戲課的到來。