有趣的遊戲作文500字（通用7篇）

篇一：寫數字贏大獎

楊翌藪

上課了，老師宣佈：“現在我們來做一個遊戲——寫數字贏大獎。”

遊戲規則是這樣的：你若能在三分鐘內從數字1寫到200，寫對了大獎就歸你，中間不能停頓，不允許重筆，出錯就算輸。獎品是十元錢或一隻泰迪熊，班裏同學分兩組，同桌倆左邊寫右邊監督，右邊寫左邊監督。

同學們一聽這個，開心得不得了。寫數字誰不會呀？一個個摩拳擦掌，躍躍欲試，我想：我肯定能從1寫到200，大獎非我莫屬。

老師還沒有說開始，就有兩位同學棄權了。

比賽就要開始了，第一場是左邊先寫，右邊監督。老師一聲令下“開始！”，我就快速地寫數字，寫到69的時候，一激動寫成了96。我以爲同桌沒有看到，就想擦掉，誰知同桌大聲叫道“你寫錯了！”我的同桌真是火眼金睛，把我嚇得不輕。我以爲就我自己被淘汰了，我看了看四周，還有好多人被淘汰了，我就放心了。

到最後只剩兩個人了，老師一檢查，有一個人重筆了，老師又檢查了最後一個姐姐的，誰知她劃掉了一個數字。唉，我們第一組全部被淘汰了。

接下來該第二組上場了。只聽老師一聲令下“開始”，我的同桌就開始寫了。她寫得快極了，我的眼神都跟不上她的步伐。我不眨眼地盯着，她寫到了26的時候，突然把26寫成了20。我連忙叫道：“你寫錯了！”我的同桌難過極了，我覺得她心裏可能在想：我怎麼會犯這麼簡單的錯誤？我以後一定不會犯這種錯誤了。

到了最後，第二組也沒有一個成功。老師宣佈我們全班全軍覆沒。

下課後大多數的同學去玩了，我們一組的四個同學都又重新寫了一遍，可是隻有一個最大的姐姐，成功了。我的同桌寫了不下十遍，可是最終還是沒有成功。

看似簡單的事，沒想到做起來卻這麼難。

篇二：寫數字贏大獎

樑馨元

上課了，老師宣佈：“現在我們來玩一個遊戲—寫數字贏大獎”。

遊戲規則是這樣的：“你若能在3分鐘之內，從數字1寫到200，寫對了，獎品就可以歸你了，但是，在遊戲過程中，不能塗改，不能重筆，也不能停頓，如果出錯，就算輸”。

老師先讓我們分兩組，左邊的同學先寫，右邊的同學監督。

只見我的同桌拿起鋼筆，好像已經準備好了。

老師喊一、二、三、開始。我的雙眼就直直地盯着我同桌的作業本，希望她能趕快寫錯。

只見我同桌很順利的寫着1，2，3，4，5，6，7，8，9，10，11……

我的心中一直出現這兩個字：寫錯！寫錯。寫着寫着，她就真的錯了。原來，她在79和80之間停頓了一下。“呵呵！你錯了，快停下來”。我高興地歡呼道。

這下該我了，我緊張地握着筆。

當老師宣佈開始，我的筆不停地在本子上舞蹈着。

可是不一會，我的手就不聽我的指揮了，把45寫成56。下課後，我又平心靜氣地把數字1寫到了200，一個也沒有錯。

從這次寫數字贏大獎比賽中，我明白了做事一定要平心靜氣。

篇三：寫數字贏大獎

餘怡燃

上課了，老師宣佈現在我們來做一個遊戲：寫數字贏大獎。

遊戲規則是這樣的：你若能在三分鐘內從數字一寫到200，寫對了大獎就歸你，中間不能停，不許重筆，寫錯就算輸，獎品是十元錢或一隻泰迪熊。全班同學分成兩組，同桌倆互相監督，左邊先監督右邊寫。

同學們一聽興奮的不得了，寫數字誰不會呀？一個個摩拳擦掌、躍躍欲試。我想這麼簡單，我兩分鐘就可以了。

就在這時。有兩個同學棄權了。

第一場左邊寫，右邊監督。老師一聲令下：“開始！”同桌就爭分奪秒地寫了起來。我在想，爲什麼就不能讓我先寫？我肯定比他好。我看他從10寫到20到40到70一直到了197。我都緊張得不得了，生怕她把大獎拿走了。誰知道197，寫成179。哈，只差三個數！

到我寫啦，我看自己寫10、到20、到30……到70……到100……150！我得意洋洋地寫着。我還想着泰迪熊和十元錢都要成我的啦，想着想着。啊，寫錯了，我是把160寫成了180。好難啊，十元錢再見了，泰迪熊拜拜啊。我垂頭喪氣地趴在桌子上，等着沒寫完的人，結果全軍覆沒。大家叫着說：“再給我一次機會吧！”老師說：“機會只有一次。”

你說這是不是都贏不了？還得不到十元錢和一隻泰迪熊。你看坑不坑人？反正我也不是最弱的。

篇四：寫數字贏大獎

張家鳴

上課了，老師正式宣佈：“現在我們來做一個小遊戲，名爲寫數字贏大獎。”

遊戲規則是：你如果能在三分鐘內，從數字1寫到數字200，寫對了可以獲得大獎。中間不能停頓，不能重筆，寫成別的數也算錯，勝利者可以拿到10元錢或一隻泰迪熊。班裏的同學分爲兩大組，先是左邊寫右邊監督，後是右邊寫左邊監督。

同學們興高采烈，開始歡呼，畢竟寫數字誰都會。一個同學站出來大喊：“老師，你別看不起我，讓我寫2000個都行，那只是時間問題。”我說：“到嘴的的烤鴨怎麼能讓它逃了呢？”同桌說：“是不能讓它跑了，那得看是誰能吃到。”我生氣地說：“那咱們就看結果。”

老師先問：“有沒有棄權的？”

“一個，兩個。”竟然真有棄權的。我看着那兩個女孩，簡直不敢相信，這麼容易還棄權？

老師宣佈比賽正式開始，我的同桌滿臉慌，我數了數，1、2、3……11、12、13……終於到83的時候，我同桌寫成了38。哈哈哈，我差點笑死。同桌生氣地說：“你竟敢笑我，你是沒有好果子吃的。”接下來，第一組選手有兩人勝了，可是老師判他們不合格。該我了，我一下寫到了135，可是好景不長，到136的時候，我寫成了66，就這樣同學們一個一個失敗，最後全班沒有一個人勝利。

我發現了一個道理，只要心裏平靜就能勝利，不要急於求成，眼高手低，否則等待你的只有失敗，因爲人們不會一步昇天。

篇五：寫數字贏大獎

王梓淇

今天上課，老師和我們玩了一個遊戲，名字叫“寫數字贏大獎”。

遊戲的規則是：如果能在3分鐘內，從數字1寫到200，不能停，不能重筆，不能出錯，就贏了，獎品是十元錢或者一隻毛絨泰迪熊。否則就算輸，那樣就沒有獎品。同學們分成兩組，同桌倆左邊先寫，右邊的監督，然後右邊的再寫，左邊監督。

同學們一聽就興奮的不得了，寫數字，小菜一碟，準贏！

第一場，左邊先寫，右邊的監督。“比賽開始”老師的聲音剛落，坐在左邊的我便開始爭分奪秒地寫了，1……10……20……40……60……77。78。79……。糟了，突然停了一下，我以爲同桌沒看到，正準備寫80時，同桌出聲了，說我停了一下，所以我不能再往下寫了……

到我的同桌了，我想他都給我管的這麼嚴，公平起見，我要給他管的更嚴。

老師說“比賽開始”，同桌就開始寫了，我一直看着同桌寫的，10。……20……30……40。41。42。43。44。55“他寫錯了，”我心裏說。“停下來吧，”我說，他也只好停下來了。這時老師也說了停下。

比賽結束了，無一例外，全軍覆沒。沒有一個同學按要求寫完，自然也沒人領到十元錢，更沒人領到那個毛絨泰迪熊。

“哦！我的泰迪熊！我的十元錢，”這時班裏的一個同學突然大聲對老師說：“老師，能不能再給一次機會呀？就一次？”

老師說“機會只有一次”。

班上還有一個同學，因爲寫錯，被淘汰了，他還給自己扇了一巴掌。

雖然沒領到大獎，但大家玩的都很開心。我心裏有點小遺憾，下次一定要細心認真，這樣做什麼事情纔有成功的可能。

篇六：寫數字贏大獎

李嫣然

上課了，老師宣佈：“現在我們來做一個遊戲——寫數字贏大獎”。

遊戲規則是這樣的：“你若能在3分鐘之內從數字1寫到200，全部寫對大獎就歸你了，中間不能停頓，不允許重筆，不出錯就算贏，獎品是10元錢。”班裏的學生一共分爲兩組，一組左邊同學先寫，二組右邊的同學先寫，同學們一聽高興壞了，寫數字誰不會呀！我心想我一定能寫對。第一場開始！老師用右手比劃着，左邊同學先寫，右邊同學負責監督，老師一聲令下：“開始”，我寫呀寫，1，2，3……一下寫到60多，就在這時就已經有3個寫錯了，我寫到70多，眼看就快要寫到80了，79卻被我寫成78，我很不甘心，很不高興，我的10元錢啊，就這樣跟我說再見了啊，啊，啊！到了右邊同學寫左邊同學負責監督，我要瞪大眼睛監督，我同桌寫的很快，她奮筆疾書，寫到60了，一個不小心寫成了66，她第一個被淘汰啦！有的同學不甘心的叫：“”老師，能不能再給我一次機會呀，老師說：“機會只有一次，看似這麼簡單的遊戲做起來卻很少有人能贏，大家以後做事情一定要細心認真”。老師意味深長地說着。

這就是我們今天做的一個有趣的遊戲——寫數字贏大獎，我們玩的很開心，也懂得了很多道理。

篇七：寫數字贏大獎

秦浩森

上課了，老師語重心長地說：“現在大家玩一個遊戲――寫數字贏獎品。”話音剛落，同學們高興得手舞足蹈。

遊戲規則是這樣的：在三分鐘內從1寫到200，保證不出錯，不重複，不停頓。對了，就可以獲得十元錢或一個泰迪熊。在寫的過程中，誰出錯就停筆。同學們要分成左邊組和右邊組，左邊寫右邊看，右邊寫左邊看。

同學們一聽，個個喜笑顏開。寫數字，誰不會寫？太容易了吧？我想：老師爲什麼要我們寫數字呢？寫數字幹什麼？誰會在寫的過程中出錯呢？出錯了，他會有怎樣的表情呢？他爲什麼出錯呢？我希望自己可以以平靜的心態面對它，盡力做好。

老師宣佈遊戲開始啦。頓時，鴉雀無聲的教室裏傳來一句話：“老師，我棄權。”我掃視一下教室，個個眼睛瞪得大如銅鈴，嘴張得可以塞下一個大蘋果。我驚訝地說，這可是個好機會，你可別後悔了。”在同學們苦口婆心的勸阻下，有的同學仍不甘心。我心想這可是天上掉個餡餅的機會，你竟然棄權了，你是個傻瓜耶。可我又不死心，難不成這遊戲是個陷阱？難不成說還有騙局……還沒等我想好，老師一聲令下游戲開始了。

我全神貫注地盯着本子，生怕出現一點錯誤，同桌的眼睛像一把利劍，掃視着我寫的每一個數字，我心裏撲通撲通跳個不停，手上好像繫着一個定時炸彈。我暗下決心：十元錢我帶走，泰迪熊，你等着我。寫着寫着，不知不覺中我出了個小錯誤。我心中的恐懼，好像水壺中的水蒸氣，即將噴發。剎那間，我腦中靈光一閃，我趁同桌不注意，以迅雷不及掩耳之勢重寫了155，同桌竟沒有發現，我心中的那塊大石頭終於落地了。寫到200後我站起來拍着手，大叫：“太好了，我贏了。”就在我和另外一個同學即將成爲寫數字1至200的勝利者之時，大功告成之時。老師兩眼一瞄，輕飄飄地說：“你們倆都劃了一個斜線。”那麼小的問題都能被老師那火眼金睛發現，老師，你太嚴格了，一個錯誤都不讓有，還讓不讓人活呢？我的十元錢，拜拜啦！我的泰迪熊與我再見了，我與你們也無緣分了。我兩眼滿是憤怒地看着那隻可惡的手，我想把它打暈，最後左邊組寫的數字全軍覆沒了。

第二局開始了，一秒，二秒，三秒……就聽見有人喊：他輸了，她輸了，……我聚精會神地望着同桌，正好他要寫23時，他竟然把23寫成了22，後來，後來他又把22重成23，我大叫一聲：“你輸了。”他唉聲嘆氣，還凶神惡煞地盯着我，好像要吃我似的。你自己錯了，還想把責任推到別人身上，活該。不久，右邊組寫數字的也全軍覆沒。想着很簡單，我們怎麼都沒寫對呢？

通過這次寫數字贏大獎的事，我明白了：做事不能三心二意，否則一事無成。