幼兒園教研組信息技術2.0研修簡報（精選5篇）作文

篇一：幼兒園教研組信息技術2.0研修簡報

爲貫徹落實《教育部關於實施全國中小學教師信息技術應用能力提升工程2。0的意見》、《中共xx省委xx省人民政府關於全面深化新時代教師隊伍建設改革的實施意見》、《xx市中小學教師信息技術應用能力提升工程2。0實施方案》等文件中“三個提升”“一個全面”的總體目標，加快我園信息技術應用能力提升工程2。0整校推進的工作進程，全面提升全體教師的信息技術應用能力。

1

網絡研修

教師根據“一劃兩案”結合自身實際需求，制定個人信息技術應用能力提升計劃並選擇相應能力點進行網絡選課和聽課，我園教師100%完成了網絡研修活動。

2

校本研修

我園根據五大領域組建了教研團隊，依據四個能力點來開展。在研修團隊的指導下進入了信息化2。0的微能力選擇階段，拉開了信息化提升工程的序幕。老師們通過小組集中研修和個人研修相結合的方式，做到求真求精，知行合一，在信息化大數據時代背景下，實現專業提升和快速優化。

教研組積極探索與實踐，在校本研修過程中，通過線上教學研討、聽課評課、共研課例等活動，全面推動信息化教育教學工作的開展。

我園進行信息技術培訓旨在新教育環境下，充分利用現代技術促進有效教學，打造高品質課堂！

學深悟透，篤信躬行，相信我園全體教師會在接下來的工作中繼續潛心鑽研提升自己的信息技術應用能力和信息素養！

篇二：幼兒園教研組信息技術2.0研修簡報

培訓主題

爲貫徹落實xx省關於實施全省中小學教師信息技術應用能力提升工程2。0的文件精神，不斷提升我園教師信息素養，實現技術與課程的深度融合。xx月xx日，xx市教師進修學校幹訓處副主任，信息技術學科高級講師張傑來我園作題爲《用技術提升效率》的線下送教活動，活動於xx幼兒園舉行，xx幼兒園研修共同體（xx幼兒園、xx鄉中心幼兒園）全體教師參與了本次活動。

專家送教

培訓會上，張老師通過親切細膩的講解和演示操作向大家展示了處理不同媒介所需的最適合教師的工具，尤其對“文字、圖像、動畫、視頻、音頻”這五種教學中信息傳達的重要媒介進行解析。

俗話說：工欲善其事，必先利其器。因此張老師首先介紹技術支持，告知了大量課件模板及素材資源的獲取網站和下載方式；隨後講述了各類視頻、音頻、圖像的製作方法，不僅介紹了各類製作軟件，更是對視頻畫面剪輯，雜音去除方式及摳圖等製作技巧進行了詳細講解，並輔以教學案例，爲老師們能獨立製作視頻奠定了基礎。

總結

此次培訓以點帶面，不但使教師更深切地認識到現代信息技術在教育教學中的應用越來越廣泛，更提高教師在日常教學中應用信息技術的有效性，促進信息技術與教育教學的融合，相信在後續的學習中教師們將不斷練習與內化，爲幼兒的學習提供更爲優質、高效的課堂。

篇三：幼兒園教研組信息技術2.0研修簡報

爲貫徹落實《xx市中小學教師信息技術應用能力提升工程2。0實施意見》，全面提升教師信息技術素養，2021年9月24日，xx幼兒園教師信息技術應用能力提升工程2。0校本研修會議正式啓動。

壹

前期部署

認真學習2。0提升工程

熟記賬號密碼以及各項注意事項

對於有疑惑的老師當場解答

——xx月xx號

啓動會上，由管理團隊成員練文活園長主持，從政策解讀、考覈方案、整校推進、平臺研修等幾個方面向全體教師傳達了《xx省中小學教師信息技術應用能力提升工程2。0校本研修實施方案》、《xx市中小學教師信息技術應用能力提升工程2。0校本研修實施方案》內容。同時，對教師的選課學習和校本研修與考覈進行了細緻解讀與指導，並對我園教師信息技術應用能力提升工程2。0校本研修做出全面部署。

做爲新時代教師，我們要與時俱進，要不斷地學習、掌握現代化的信息技術，讓信息技術走進課堂爲教育教學服務。

篇四：幼兒園教研組信息技術2.0研修簡報

爲了貫徹落實《xx鎮教師信息技術應用能力提升工程2。0》工作的要求和精神，xx鎮東昇幼兒園多次參加培訓會議。

2月24日下午，我園開展了信息技術應用能力提升工程2。0校本研修推進工作培訓會議。

培訓中，肖老師詳細解讀信息技術應用能力提升工程2。0校本研修操作流程，圍繞教學研討、研修作業、聽課評課、線下活動四種活動類型開展，讓教師對今後的研修工作有更深的瞭解。

通過此次培訓，我們對《教師信息技術應用能力提升工程2。0》工作的流程有了更深的瞭解，相信隨着研修的深入推進，有計劃並順利的完成本次提升工程2。0的培訓任務。

篇五：幼兒園教研組信息技術2.0研修簡報

信息時代的發展勢不可擋，正可謂“未來已來，將至已至，唯變不變”！信息技術與各學科的融合，是構建信息社會新型教學模式的重要途徑，信息技術今後將成爲教師教學和學生學習的重要工具。

爲貫徹落實《xx市中小學教師信息技術應用能力提升工程2。0實施方案》工作要求，進一步提升教師信息技術應用能力，全面提高幼兒園信息化教育教學水平，xx市xx區xx幼兒園根據相關文件精神，開展教師信息技術應用能力提升2。0校本研修活動的啓動儀式。

PART01

“啓動儀式”

本次啓動儀式由王園長主持。

啓動會上，王園長作爲學校教師信息技術應用能力提升工程2。0項目的總負責人，從教育教學實際出發，向全體教師傳達了《關於實施全國中小學教師信息技術應用能力提升工程2。0的意見》等有關重要文件精神，闡述了“信息技術2。0”的重要性，並表示這是教師專業成長的好機會，希望老師們能夠提高認識、紮實學習，切實提升信息技術應用能力。

會議上，王園長對整個研修工作進行了部署，併成立了“信息化管理團隊小組”。黃姝老師解讀了本次校本研修主要圍繞的三個能力點以及由此展開的研修活動框架，教研員馬曉芳老師則對研修進程做了推進安排，教師們充分了解了本次研修的任務、實施進程和總結考覈內容。

PART02

“校本研修”

王園長介紹了我園信息管理團隊成員及其職責分工——由其本人擔任組長，統籌負責本次培訓所有工作，教學主任黃姝擔任副組長，負責項目的規劃和考覈工作，教研員馬曉芳負責項目宣傳和資料收集等具體事務，承擔相關培訓工作。

網絡研修：

我園確立四個能力點，組織老師們按照自己實際情況，選擇了其中的三個能力點，並對該能力點學習任務和平臺的操作進行了一個詳細的說明。

校本研修：

一是完成個人提升計劃；二是完成對應能力點的25個學時學分；三是完成個人提升總結；四是能力點對應的實踐任務。

信息管理團隊根據教師需求，提供信息技術相應的技能培訓，希望在提升研修項目中學以致用。

研修方案圍繞3個能力點，設置包含線上聽課評課、教學研討、研修作業、線下研訓4個模塊、25個學時的校本研修課程。

PART03

“總結”

本次校本研修活動已全部完成。在信息化管理團隊的帶領下，我園通過邊學習邊推進、邊反饋邊更正、邊應用邊提升，循序漸進開展研修活動，讓所有教師的信息化教學能力在此次活動中得到提升，信息技術應用水平也有不同程度的提高。

未來已來，現代化技術正全方位改變着人們的生活，信息時代教育發展是必然趨勢，而這次的信息技術提升工程2。0是個很好的契機。讓我們緊跟步伐，乘着提升工程2。0項目的東風，推動教育質量再提升。