高校教師入職培訓心得體會（精選10篇）作文

篇一：高校教師入職培訓心得體會

7月1日，我有幸參加了學院高校教師崗前培訓。在這幾天學習中，我們通過聽專題報告、分組座談、拜師儀式等形式，對高校教師師德師風建設、學院規章制度有了初步瞭解，尤其是聽了李傑老師的示範課之後，受益良多。經過這次崗前培訓，我充分認識到，作爲一名新時代的青年教師，未來的路還很遠，我們要提升學習力、思維力、凝聚力、引領力。現將自己的心得體會總結如下：

一、加強師德師風建設

師德，是指教師的職業道德，是教師應有的道德和行爲規範，是全社會道德體系的重要組成部分，是學生道德修養的楷模之一。加強師德師風建設是辦新時代人民滿意教育的需要，是學校發展的需要，是教師自身發展的需要。在這次崗前培訓中，李茜老師結合自己去清華大學培訓的經歷，具體的向我們展示了習近平同志所說的“四有”好老師的形象：有道德情操、有紮實學識、有理想信念、有仁愛之心。所以作爲一名高校教師，要自覺加強道德修養，率先垂範，既要有腳踏實地、樂於奉獻的工作態度，又要有淡泊明志、甘爲人梯的精神境界，用自己高尚的品質感染學生。

二、加強與學生溝通交流

由於我之前有三年的輔導員經驗，深知高校教師和學生交流、溝通的時間和次數較少，又深知教師和學生經常溝通的重要性。在這次崗前培訓中，劉劍老師結合自己輔導員的工作經歷向我們傳授了一個理念，就是一定要對學生付出三個心：愛心、耐心和責任心。劉劍老師的話語引起了我強烈的共鳴。不管是作爲一名輔導員還是一名思政課教師，有一個目標是永遠不會改變的，那就是把立德樹人作爲自己工作的終極目標。善於傾聽與反思，是作爲一名教師基本的素質體現，是高校教師與學生交流溝通的有效手段，更是一種深受學生歡迎的溝通藝術。所以，作爲一名高校教師，一定要結合學生自身差異性特點，因材施教。

三、端正教學態度，提高教學質量

我雖然之前也是在高校工作，但這是第一次成爲一名真正的專任教師，角色需要轉換，能力需要提升。在這次的崗前培訓中，帶給我最大啓示的就是李傑老師的示範課教學以及李傑老師自身的人格魅力。在今後的教師生涯中，我要努力做到以下幾點：

1、終身學習，提高自身的教學綜合能力。作爲一名教師，最基本的就是備好課，除此之外，還要潛心研究教學過程、教學方法和教學目標，對所講內容不斷加工、拓展知識面。

2、加強學術研究，提高科研能力。教學能力是教師的生命線，而科研能力則是教師的活力源泉。因此，不僅要做會教書的老師，而且要做會研究的老師，在教學和科研的相互促進中不斷完善自我。

3、做一名有溫度的老師。真正的好老師除了有紮實的學識之外，還要有一顆仁愛之心，用溫情感化學生，用人格魅力征服學生，學高爲師，身正爲範。

最後我想說的是，感謝學院特意安排的“傳幫帶”拜師儀式，讓我們初來乍到即感受到學院的溫度。我會一如既往向資深老師求教，努力加強學習和自我修養。心有所信，方能行遠，在未來的職業生涯中，努力使自己早日成長爲一名合格的高校教師。

篇二：高校教師入職培訓心得體會

作爲一名剛畢業的學生，我很榮幸加入到山西國際商務職業學院的大家庭中來，爲期三天的入職培訓更是讓我獲益良多，無論從做人還是做事，老師們、前輩們都教給我許多道理、爲我指引了前進方向。

七月一日上午，恰逢黨的99歲生日，在王愛民書記

帶領下舉辦了開班儀式併爲新入職的27名教師發表了深切的講話，更是提出了四力四沉苦練內功，創新發展的要求。

一、提高學習力，沉澱學識，爭當堅定信仰的先行者

理論修養是黨員幹部的第一素養。我們只有不斷的“學而思進，學而自信，學而知行”，才能不斷進步。就像南宋朱熹先生所說：“半畝方塘一鑑開，天光雲影共徘徊。問渠哪得清如許？爲有源頭活水來。”要想方塘的水永葆清澈，必須有永不枯竭的源頭爲它源源不斷地輸送活水；要想我們永葆進步，永遠有着前進的動力，只有不斷充實自己的學識和內心。作爲我們青年人更是應該如此，我們只有多讀書，讀好書；只有向不斷向前輩們學習，學習他們的實踐經驗、學習他們的豐富內涵、學習他們的淵博學識，我們青年一代才能快速成長。學校也高度關注着我們這27名新入職的教師成長，爲我們每一位新入職教師找到了一名優秀的老師作爲師父，幫助我們迅速成長，幫助我們磨練品德，幫助我們成爲一名優秀的人民教師。

二、提升思維力，沉靜思考，爭當創新發展的排頭兵

“思而謀事，思而謀事，思而謀實”，思維的力量是邏輯的力量。只要我們肯思考，肯下功夫研究，研究工作、研究學術能力、研究學生行爲；只要我們肯爲學生服務，服務他們的學習，服務他們的內心，服務他們的未來；只要我們肯務實，腳踏實地走進教室、走進宿舍、走進學生中去，我們就一定能夠幹好學生工作，讓每一位學生成才成長。

三、提升凝聚力，沉着發力，爭當攻堅克難的領頭雁

“凝而生魅，凝而聚氣，凝而會神”，思想純潔的人、真正擁有着美好品質的人，他總是擁有者無與倫比的個人魅力，這也是不斷錘鍊我們每一位人民教師要樹立良好師德師風的原因。“腹有詩書氣自華”，要想做一個有魅力的人就要做到有書卷氣。用自己的書卷氣感染學生，讓每一位學生都能夠認識到讀書的益處、學習好處，讓他們真正熱愛讀書，熱愛學習。

四、提升引領力，沉靜擔當，爭當勇挑重擔的一盞燈

“引而自警，引而磅礴，引而盡瘁”，我們每一個人都應該培養“功名不必在我，功成必定有我”的良好品質。只有我們真心爲學生服務，潛心爲學生服務，真心貼近學生、貼近生活、貼近實際，我們就一定能夠走近學生，走進學生的生活，走進學生的內心。想學生所想，爲學生所爲，才能夠更好的引領學生走向光明的前途，帶領學生做一個對社會有用的人。

我相信在接下來的工作中，我們27名教師一定會潛心讀書，潛心學習，潛心工作，用我們的實際行動去爲山西國際商務職業學院的教育，爲祖國的教育事業貢獻自己的一份力量！

篇三：高校教師入職培訓心得體會

作爲一名剛走出校園的大學畢業生，現在再次走進校園，而我的身份卻由接受知識的學生轉變成了一名教書育人的老師，內心的激動難以按捺。爲了使我們這些新入職人員能儘快完成角色轉變，適應教學工作，學院爲我們精心組織了一系列崗前培訓。這次培訓內容非常豐富，包括思想政治教育與師德修養、黨務管理規定、廉政教育、校情校史、規章制度、業務培訓。

這次培訓時間雖然不長，內容卻很豐富，讓我受益匪淺。以前一些認識模糊的問題，現在搞清楚了，從前的一些情感體驗，如今也找到了理論支持，更爲重要的是，我深深體會到，教育確是一門藝術，一門大學問，值得我用一生的精力去鑽研。

開班儀式上，王愛民書記對新入職員工提出的“四力四沉”要求讓我印象深刻。第一，要提高學習力，沉澱學識，爭當堅定信仰的先行者。師者，所以傳道、授業、解惑也。教書育人是教師的基本職責，要想做好這份工作，就必須不斷去學習，不斷拓展自己的知識面，教育理念與教育技能能夠與時俱進。第二，要提升思維力，沉靜思考，爭當創新發展的排頭兵。人的一切創造性活動都與思維力有關，今後我要摒棄浮躁，勤學靜思，修煉心性，不斷提升自己的思維力，做到思而謀勢、思而謀事、思而謀實，做到產教融合，懂得融會貫通，提供切實可行的教學方法。第三，要提升凝聚力，沉着發力，爭當攻堅克難的領頭雁。凝而生魅、凝而聚氣、凝而匯神，作爲新入職的員工，我應該做到腳踏實地，虛心向前輩請教、學習，不斷提升自己的工作能力。第四，要提升引領力，沉着擔當，爭當勇挑重擔的一盞燈。作爲一名高校輔導員，身上承擔着教書育人的重任，在工作中時刻不忘自己的初心，服務好學生。

李茜老師爲我們講解了師德師風的重要性。方寸校園守初心，立德樹人擔使命。在開展師德師風的學習活動中，我深深感到，要做一個深受學生歡迎的教師，第一要義就是要有高尚的師德。教師不僅僅是精神禮貌的建設者和傳播者，更是學生學習的榜樣。師德，是成爲一個合格教師的道德底線，一個缺乏道德底線的教師是無論如何也擔當不了＂人類靈魂的工程師＂的。學高爲師，身正爲範＂永遠是教師職業的不變準則。

周志傑老師爲我們解讀了學院規章制度。無規矩不成方圓，在瞭解了學院的各項規章制度後，就可以更好地開展教學工作，更好地爲學生服務。

迪昕老師爲我們講解了基本的人事檔案知識，讓我們瞭解到了人事檔案的重要性，以及如何正確規範填寫。祁巖老師給我們進行了黨務知識培訓，讓我意識到在今後的工作中要時刻以黨員的標準嚴格要求自己，發揮好自己的黨員先鋒模範作用。史霞霞老師就廉政教育內容進行了培訓，在今後的工作中要嚴守職業底線，做到“四嚴禁、六不準”。李傑老師給我們講了一節示範課，這節課讓我印象深刻，深知知識面廣的重要性。劉劍老師解讀了教學制度，這爲將來更好地開展教學工作奠定了基礎。

最後在交流座談會上，各位新入職的員工分享了自己培訓之後的體會，並相互進行了交流，這爲將來開展工作有很大的幫助。

通過這次培訓，本人學習了知識，增長了見識，開闊了眼早，認清了不足，同時也結交了朋友。總體來說，入職培訓是促使我儘早成爲一名合格輔導員的必修課。

篇四：高校教師入職培訓心得體會

5月由組宣部、思政部、學生處三部門對我們新入職的教師進行了相關業務培訓，7月1日上午9時由學院人事處牽頭，邀請學院王愛民書記做了開辦儀式座談，1日10時-3日12時由教務處李茜處長，人事處周志傑處長、迪昕副處長，組宣部祁巖部長，紀檢史霞霞老師，商務管理系李傑副主任，教務處劉劍老師，就師德師風、學院規章制度、人事檔案知識、黨務工作、廉政教育、示範課教學、教學制度等進行了培訓、解讀，讓我獲益匪淺。

我將從以下幾方面談談我的收穫與體會。

學院黨委副書記王愛民同志做開班儀式的宣講發言，在此過程中王書記全程脫稿，出口成章，吐字如金，尤其提到“四力四沉”，猶如一劑“猛藥”，讓我的入職初體驗豁然開朗。關於“四力四沉”，王書記做了全面解釋：“一是提升學習力，沉澱學識，爭當堅定信仰先行者，學而知行，學而思進，學而自信；二是提升思維力，沉浸思考，爭當創新發展的排頭兵，思而謀勢，思而謀事，思而謀實；三是提升凝聚力，沉着發力，爭當攻堅克難的領頭雁，凝而生魅，凝而聚氣，凝而會神；四是提升引領力，沉毅擔當，爭當永挑重擔的一盞燈，引而自警，引而磅礴，引而盡瘁”，其中，讓我感觸最深的是思維力和引領力，思維講的是大格局，大視野，把控全局的高度，我深深地感受到自己的匱乏，深知自己在今後的工作中需多思，多記錄，孔子曾說過“學而不思則罔”，可見常思能解惑。另一個引領力，我理解的是勇毅的使命擔當，去行動，去轉化，否則都是紙上談兵，缺乏實際，缺乏實踐，猶如無水的巨輪，終不能楊帆起航。

教務處處長李茜老師對師德師風進行了講解，其間李處長談到了兩個事例，一位是我院已退休的老教師，一位是清華大學教授張學政老師，在李處長的講解中，我能感受到她對這兩位教師的敬佩，對他們師德的認同。心有所信，方能行遠，我們講“立德樹人”，首先要立德，才能更好的樹人。正值祖國“七一”九九華誕，百年大黨風華正茂，是因爲有一代代的共產黨人，一代代的人民教師，勇毅使命擔當，踐行了共產黨人的初心和使命，古人講：“禮義廉恥，國之思維，思維不漲，國乃滅亡”，可見師風師德建設不僅關乎個人，社會，更關乎國家存亡。

人事處周志傑處長談學生管理的制度和自己從師二十多年的經驗，後來晚上讀南風窗的一篇文章《百年大黨，世界上最成功的創業》，有一句話“怎樣在保持活力和維繫統一之間取得平衡”，使我聯想到今天周處長講的學生之間各有各的團體，特色，活力，那怎樣將他們統一起來，擰成一股繩，構建宿舍文化，班級文化，校園文化，他提出了自己的經驗：用好班幹部這條“明線”，同時發展自己的“線人”，用好“暗線”，一明一暗相互作用，做好突發事件、危機事件的預防，將很多事防患於未然，或扼殺在萌芽狀態。人事處迪昕副處長對檔案工作管理制度的掌握，經驗的積累使我敬佩，迪老師的講述使我補充了檔案工作的知識，使我深知檔案工作的重要性。

組宣部祁巖部長，紀檢史霞霞老師對黨務和廉政教育的培訓，恰逢建黨九九週年，“千秋偉業，百年大黨恰是風華正茂；御風遠航，‘中國號‘巨輪劈波斬浪”。回想過去的幾個月，新冠疫情的爆發，穩控，彰顯了社會主義制度的優越性，使我深切感受到黨和國家的高度重視和深切關懷，中國同胞的愛國心和互助情，深刻體會到我們黨的政治意識和組織意識的先進性，“人民至上，生命至上“理念的正確性。反腐倡廉工作我們黨常抓不懈，通過”打虎、獵狐、拍蠅“行動，築牢”不敢腐、不能腐、不想腐“的堤壩。山西省紀委警示教育宣傳片的學習，使我更深刻體會到底線思維，底線意識任何時候都不能丟，要守初心，擔使命。做爲一名黨員，我深知腐敗紅線不能觸碰，消極懈怠思想不能有，”莫伸手，伸手必被抓“。

商管系李傑老師的示範課教學使我明白了“臺上一分鐘，臺下十年功“的內涵，她用豐富的知識積累，緊抓時政熱點事件，讓學生通過一堂課收穫豐富，不僅豐富知識更豐富心靈，最後的一句話”美人之美，各美其美，美美與共，天下大同“讓我印象深刻，使我感受到一位優秀教師對學生的深深愛護，呵護。

教務處劉劍老師對教務制度的解讀，使我瞭解了學院在教學方面的相關制度規定和安排，通過三個小時的學習，使我對學院教學綜合管理、教學運行管理、教學質量管理、專業和課程建設管理、輔助教學管理、校企合作管理、教科研管理等45項制度有了初步的瞭解，培訓會上劉老師也談了她從教多年的經驗和體會，也和我們交流了我們在教務教學、學生管理工作的遇到的問題，使我深深感受到學院對我們“三支隊伍“及新同事的重視，感受到老教師對新教師的關愛。

7月3日下午，爲了讓我們儘快融入環境，適應角色，學院針對此次培訓，創新了管理方法，通過給每位新晉教師安排“師傅“，實現“老帶新“，一對一合作，讓我們感受到學院對我們的人文關懷與溫度。

這次系統培訓我收穫良多，我希望在這所院校積極工作，爭取爲學院的高質量發展，高水平崛起貢獻自己的力量。

篇五：高校教師入職培訓心得體會

時光荏苒，腦海中還是開班儀式時的場景，轉眼間短暫的入職培訓已經結束了。通過對新入職人員進行的集中培訓，內容從王書記深入人心的講話、以及對大家提出的新希望，到師德師風建設，到學院的規章制度與人事檔案解讀，再到黨務培訓與廉政教育等等，我深有感觸，覺得此次培訓的內容十分豐富，也深感學院對於三支隊伍工作的重視，幫助我們更好地適應了職業特點與要求，瞭解工作的相關技能，在堅持立德樹人的根本任務下，助力三支隊伍朝更加專業化、職業化發展。以下就結合自己的實際談一些體會：

一、樹立良好的師德師風

良好的品德是一個人的立身是本，良好的師德師風是一位教師的立身之本，只有擁有良好的師德師風，才能夠真正的做一個有魅力的人。就像王書記說的：“思想上純潔的人才能帶來行動上的自覺。”只有我們每一位人民教師都擁有着良好的品德，純淨的思想，才能做得真正的爲人師表，也才能夠對學生起到良好的引領作用。

二、永葆蓬勃朝氣

一個人的朝氣是他不斷上進，不斷創造出自己價值的內心動力。只有永葆朝氣，我們才能永遠對學生耐心，用心貼近學生，認真服務學生；只有永葆朝氣，我們才能不斷學習，向書本學習，向前輩學習，向學生學習，讓學習帶給我們不斷前行的不竭動力；只有永葆朝氣，我們才能不斷創新，創新自己的溝通方式，創新自己的工作方式，創新自己的思維方式。

三、堅定責任意識

作爲一名山西國際商務職業學院的教師，我的一言一行不僅僅代表着我個人，更是代表着學校，代表着教育行業的每一位教師形象。這不僅僅要求我們一言一行都符合教師規範，更要我們一定要本着一顆公平公正的心去處理學生問題，只有保持着一顆公平之心，公正之心才能得到學生真正的愛戴。

通過此次培訓與學習，我深深地感受到了三支隊伍的重要性與建設三支隊伍的緊迫性，也使我認識到了所肩負的光榮而偉大的歷史使命。在今後的工作中，我將更加嚴格的要求自己，加強自己的道德修養，做到圍繞學生、關照學生、服務學生，不斷提升自己的工作能力，講究工作方法，切實的關愛每一位學生，爲培養新時代中國特色社會主義新的建設者與接班人而努力奮鬥！

篇六：高校教師入職培訓心得體會

能有幸成爲學院三支隊伍中的一員，我感到既榮幸又欣喜。對於剛剛走出校門又迴歸校園的自己來說，這是我參加的第一份工作，更是我邁向人生新徵程的第一步。

通過系統的三天崗前培訓與學習，我熟悉了學院的各項規章制度及教學制度、感受到教師立德樹人的使命感與責任感、看到了一節優秀示範課的精彩呈現、明白了充分發揮一名黨員先鋒模範作用的重要性。我不僅學到許多豐富的工作經驗以及管理學生的經驗，也深刻地體會到教育是一門學問，更是一門藝術，值得我用力用心去鑽研。

開班儀式上，王愛民書記提出的“四力四沉”練內功，給了我非常大的觸動。在今後很長一段時間裏，提升學習力、思維力、凝聚力、引領力，做到沉澱學識、沉靜思考、沉着發力、沉毅擔當將是激勵我努力前行的目標與方向。

此次寶貴的培訓經歷讓我收穫頗豐，靜下心來細細思考，主要有以下幾點心得體會：

第一，要加強理論學習，用知識武裝頭腦。教師的首要任務就是教書育人，擁有紮實的專業知識是成爲一名合格教師的必然要求。作爲一名組織員，我們的主要工作就是負責對學生黨員進行發展培養和教育管理，因此，熟悉黨務知識、掌握髮展黨員的流程、認真學習黨的理論知識，對組織員來說尤爲重要。在今後的工作中，我會注重積累，多學習多請教，不斷增加知識儲備，進而提升工作能力。

第二，要嚴格要求自己，發揮好黨員作用。十年樹木，百年樹人，高校堅持把立德樹人作爲中心環節，把思想政治工作貫穿教育教學全過程。教師不僅要爲學生傳授知識，更重要的是培養他們樹立良好的思想品行。我們在嚴格要求自己的同時，也會潛移默化地影響學生的一言一行。要充分發揮黨員的先鋒模範作用，在思想道德上把學生培養成有理想信念、嚴於律己，寬以待人的合格人才。

第三，要關心愛護學生，看到學生的優點。在每一場的專題培訓講座中，從每一個眼神、每一句話語、每一段回憶裏，我都能夠非常真切地感受到老師們對學生無私的愛與關懷。那種發自內心深處的對學生的關愛深深感染着我，也讓我對今後將要遇到的學生充滿期待。

非常感謝爲本次培訓默默付出心血的每一位老師。此次崗前培訓，使我對學院的各項規章制度及學生情況有了更多的瞭解，同時也深知自己仍有許多需要學習的地方。我會以高標準來嚴格要求自己，在實際工作中始終保持謙遜認真的態度，努力做到勤奮嚴謹、自樹樹人，我也堅信通過不懈的努力和學習，一定會盡快適應並勝任自己的工作。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”在今後的工作崗位上，我將不忘自己選擇成爲一名教師的初心，腳踏實地，砥礪前行。

篇七：高校教師入職培訓心得體會

我很榮幸有機會加入山西國際商務職業學院這個有愛的集體。在這三天的深度培訓中，我被各位老們師十多年甚至二十多年的親身教學經歷深深的震撼了，每一位老師都深刻詮釋了什麼是立德樹人、什麼是用愛教學。

課程培訓中，讓我印象深刻的是王愛民書記對我們新入職的27名老師給予的厚望，他給我們提出了要求：四力四沉練內功。提高學習力，沉澱學識；提升思維力，沉靜思考；提升凝聚力，沉着發力；提升引領力，沉毅擔當。

教務處李茜老師溫柔的語言和堅毅的眼神讓我也很難忘，她提出的主題是：方寸校園守初心，立德樹人擔使命。我們三支隊伍的重點工作就是要進行學生的思想政治教育工作，所以我們老師的自身素質要過硬，要不斷完善自己的知識水平，最終達到立德樹人的根本目的。百年大計，教育爲本。教育大計，教師爲本。教師大計，師德爲本。

人事處周老師用他詼諧幽默的講授方式，帶我們回顧了他這十幾年的教學經歷，首先他強調，喜歡老師這個職業才能當好一名老師，老師職業的神聖需要每個熱愛教師職業的老師去悉心維護。當一名老師不容易，當一名好老師更不容易。對待我們的學生，不能只是說教，而是要潛移默化的去影響他們，用自己的實際行動來影響他們。當年當週老師還是一名學生處幹事的時候，無論颳風下雨，他都早早來到操場等待跑操的學生，只有自己做到了，才能讓學生們從心底裏敬佩你。雖然這只是一件小事，但也讓我思考頗久。

人事處迪昕老師將關係到每位新老師的人事檔案知識婉婉到來，讓我們對自己的檔案管理、檔案填寫做到了心中有底。迪老師強調，黨的政治建設是要擺在首位的，幹部人事檔案要服務於幹部隊伍。

組織部祁巖老師告誡我們要充分發揮黨員的先鋒模範作用。同時我們有幸聆聽了王毅書記的“強化政治意識、帶頭做到三個表率”專題黨課。史霞霞老師的廉政教育、李傑老師的示範課講授、劉劍老師的教學制度解讀，都帶給我們不一樣的體會。他們都用自己的言傳身教給我們上了新入職老師的教學生涯第一課，讓我們每一個人都受益匪淺，一生受用。

對於我自身而言，老師這一身份是很大的跨度和改變，之前的我從事了八年的財務工作，雖然在其他學校從事了兩年左右的財務工作，但接觸的都是老師們，從沒有這麼近距離的接觸過學生，有些茫然和不知所措，但在這三天的培訓中我收穫了很多也思考了很多，如何服務我的學生們，如何用自己的愛心去引領我的學生們向更好的方向去努力奮鬥，如何剛柔並濟，加強學生管理，如何最終達到立德樹人這一根本任務等等一系列問題都需要我在今後的日子裏，用實際行動來實踐我的想法。

希望我能在教師這個崗位上，不斷努力，最終達到王愛民書記所提出的“三個傾其所有、三個前所未有”的高度：傾其所有你的謙遜，得到前所未有的尊敬；傾其所有你的勤奮，得到前所未有的尊重；傾其所有你的智慧，得到前所未有的人生尊嚴。也希望我的學生們能夠此生盡興、赤誠善良。

篇八：高校教師入職培訓心得體會

三天入職培訓的時間短暫而又精彩，但在老師們生動而鮮明的講解、細緻的講說下，我對將要走上的工作崗位有了一個非常明確的認識和理解。下面我談一談在爲期三天的入職培訓中自己的一些心得體會以及所想所感：

王書記提到的“四力四沉”，苦練內功，給我們提出了今後努力的方向，尤其是要提升自己的思維力，思想是行動的火車頭，只有思想先進，行動上纔能有所更進一步。經過爲期三天緊張而精彩的崗前培訓，使我深刻地認識到作爲一名光榮人民教師應具備的教師職業道德規範和教師道德素養。

教師這份職業是光榮神聖而偉大的，須要教師在教育過程中默默奉獻，悉心地付出。教師是辛勤的園丁，不斷燃燒自己，照亮別人。作爲一名思政教師，我們應該具有高度的政治修養，高站位纔能有大格局和寬視野，不僅要努力學習黨的各項路線方針政策，還應該將其落到實處去，真正地內化於心、外化於行。

古人云：師者所以傳道授業解惑也。教書育人是教師的基本要求，因此我們要因材施教，同時激發學生對學習的積極性、主動性、創造性，實現教學相長。鼓勵學生自主學習，培養他們的創新思維能力，努力培養學生德、智、體、美、勞全面發展。在日常的學習和工作中應樹立自我形象，做好榜樣帶頭作用，爲人師表，不斷學習科學文化知識，提升自己的綜合素質和教學水平。毛澤東曾說：活到老、學到老，這啓示我們要樹立終身學習的觀念，不斷學習，努力提高自己的科學文化基礎知識和良好的文化素養，紮實掌握學科專業知識。

教師應該具備愛國守法、自覺遵守教育法律法規，遵守校紀校規的良好品德。“有理想信念、有道德情操、有紮實學識、有仁愛之心”的要求是習總書記對當代教師的要求，同時也應該成爲教師對自身言行的一種內化，因此作爲一名思政教師，我們要熱愛這份職業，甘於在教育崗位上無私奉獻，這是作爲一名人民教師的基本要求和最起碼的職業道德規範。教師要關心每一位學生，平等對待學生，用耐心、細心、真心、恆心去對待學生，努力做到不拋棄、不放棄、不嫌棄。不因學生成績好壞、家庭背景、性格特徵等而區別對待，做學生的知心朋友，幫助學生解決生活和學習上的困難。

以上是我爲期三天的入職培訓的幾點心得，通過向各位前輩們的學習，讓我受益良深，我一定會將自己學到的知識運用到教學實踐中去，爭取作一名合格的人民教師。

篇九：高校教師入職培訓心得體會

作爲一名剛剛畢業的應屆畢業生，我很榮幸地成爲學院教師隊伍中的一員。從2019年9月入職我院到現在，將近一年多的工作時間對學院的基本情況有了大概的瞭解。這次經過學院安排的三天集中培訓對教師職業、師生關係、教學技巧等有了更加深刻的瞭解。

一、對高校教師職業的認識

“師者，傳道、授業、解惑也”這是對於教師工作的高度概括。作爲教師講好課程內容，爲學生傳遞知識，解答疑惑是基本職責。但是“育人”更是教師的根本職責。要成爲一名合格的教師，完成教書育人的工作首先要具備的就是良好的師風師德。李茜老師爲我們安排的“方寸校園守初心，立德樹人擔使命”的專題培訓讓我受益匪淺。通過本專題的學習，我對教師的師德師風有了更加深刻的理解。孔子曰：“其身正，不令則行；其身不正，隨令不從。”教師自己首先要有高尚的人格，這樣才能夠更好的教育學生，潛移默化的影響學生。教師應該熱愛學生，只有通過愛學生才能拉近與學生之間的距離，走進學生的心靈，這樣才能贏得學生的信任。尤其是作爲一名思政教師，思政課更是立德樹人的主渠道，因此對於思政教師的要求更加嚴格。因此，我們需要更加註重對自身素養、品德的培養，這樣才能擔當起高校思政教師的職責。

二、對師生關係的認識

師生關係是學校工作中的基本關係。能正確處理好師生關係也是對每個老師的基本要求。來到學校近一年的時間，完成了整整一學年的教學工作，與400個學生進行了近距離的接觸。這一年中我完成了從學生到老師角色的轉變。但是在這一年裏也發現了自己在處理與學生關係中還會遇到許多困惑。在培訓中周志傑老師給我們分享了他幾十年與學生交流的經驗。周老師的分享讓我對如何正確處理師生關係有了進一步瞭解。要正確處理好師生關係，首先就要做到平等的對待學生，關注每一個學生。我們學院的學生有着“00”後特有的特徵，這些孩子雖然學習成績不是很突出，但是他們每個人都有自己的技能特長，對於這些孩子我們更應該做到因材施教，去主動關注每個學生的特點，挖掘學生的特長。作爲一名教師，只有平等的對待每個學生，用真心和真情去愛每個學生，才能構建良好的師生關係。

三、對教學技巧的認識

成功的轉型成爲一名合格優秀的教師是我們新進教師的首要任務。這次的培訓中，幾位從教多年、教學經驗豐富的老教師根據自己的實際經驗給我們介紹了一些當好大學教師的要點和方法，給我留下了深刻的印象。在談到教師的發展問題上，老師們提到了繼續教育和科學研究能力的培養，作爲一名高校教師，應該具有較高的科學研究能力和學術素養，老師們勉勵我們努力在科研上做出成果，並將之融會於教學之中；在談到面對困難如何克服的問題上，老師們還提出瞭如何搞好同事關係的方法。幾位老師的經驗分享爲我們的教育教學工作提供了很好的經驗方法，對於我們教學技巧的提升也起到了很大的促進作用。

三天的培訓，對於一個高校教師來說遠遠不夠。崗前培訓在使我獲得成長和進步的同時，也使我意識到自己欠缺的東西還很多，因此，我會一如既往地虛心向資深教師求教，以嚴謹、認真的工作態度進一步提高教學質量，同時加強學習和自我修養，時刻謹記王書記“四立四成練內功，創新發展爭先鋒”的囑託，使自己早日成長爲一名合格的高等學校教師。

篇十：高校教師入職培訓心得體會

爲幫助新教師迅速融入學校，快速成長，學院領導和人事處精心組織安排了本次20XX年新入職人員培訓，並實施“老帶新”計劃。本次培訓王愛民書記高度重視，並對我們寄予厚望，提出“四力四沉”要求，希望我們新教師能在新起點上對自己高標準嚴要求，快速成長爲一名優秀教師。各處室處長、優秀代表教師給我們分享了規章制度、工作經驗和教學心得，他們的無私分享和人格魅力讓我們深受感動、受益良多。通過這次培訓，我更加明晰了我的職業規劃，回答了我內心的疑問：什麼是好教師、爲什麼要做好教師、怎樣成爲一名好教師的一系列問題。

一、什麼是好教師

師德師風是好老師的第一標準。“百年大計，教育爲本；教育大計。教師爲本；教師大計，師德爲本”，樹立良好的師德師風是成爲好教師的最重要的因素。王毅書記、祁巖老師引領我們發揮黨員先鋒模範作用，帶頭做好三個表率。李茜處長告訴我們愛崗敬業、教書育人、爲人師表是師德的核心內容和基本要求，要以身作則，關愛學生，體現在教育教學的具體過程中就成爲師風。我們不僅要有師德，更重要的是要在教學過程中踐行師德，形成良好的師風。

教育教學能力是好老師的另一重要標準。教育教學能力是教師職業能力的重要組成部分，是教師晉升的重要競爭力。王愛民書記“四力四沉”中提到教師要提升學習力，沉澱學識；提升思維力，沉靜思考；提升凝聚力，沉着發力；提升引領力，沉毅擔當。周志傑處長總結他的教育經驗，要根據學生的特點，貼近學生，貼近生活，貼近實際，做到有教無類、實事求是。迪昕老師的專業和精細精神告訴我們要細緻地對待每一個學生、對待每一節課，對待每一個工作任務。李傑老師的示範課旁徵博引、關注最新時事案例、邏輯清晰，讓我明白上好課一定要不斷積累，及時更新教案，提升學生的學習興趣。劉劍老師不僅講述了學校的教學制度，還分享了她上公共課的經驗，公共課不能一案到底，要根據學生的培養方案和專業特點設置不同案例、教學內容，真正做到因材施教。

二、爲什麼要做好教師

首先是新時代辦好教育的要求。十九大報告強調教育強國是中華民族偉大復興的基礎工程，必須把教育事業放在優先位置，要求辦好人民滿意的教育，而好的教育不開好的學校，好的學校離不開好的教師。習主席對教師提出殷切希望，要求老師做有理想信念、有道德情操、有紮實學識、有仁愛之心的四有好老師。

其次是學生成長成材的要求。青年是家庭的希望，是國家的棟樑，是民族的未來。青年學生需要老師的引導、教育和幫助。做一名好教師，才能更好地幫助青年學生，使他們健康平安成長、自立自強、報效祖國。

再次是教師自身發展的要求。沒有理想的人生是空洞的人生，是不值得過的人生。每一個人都要有自己的理想目標。作爲教師，只有樹立成爲一名好教師的目標，才能達到自身的精神上的圓滿。在爲之奮鬥的過程中，收穫學生和同事的認同，職業生涯的飛躍，達到個人理想與社會理想的統一。

三、怎樣成爲一名好教師

首先，樹立良好的師風師德。我們向優秀教師學習，將師德融入到教學工作中，關心學生，身體力行，以身作則。

其次，不斷提升教育教學能力。積極參與學校培訓競賽活動，提高教學技能。不斷學習，積累素材，深入學生，研究學校培養方案，優化教案，爭做精品課。

作爲一名教師要對自己高標準嚴要求，以“學爲人師，行爲世範”要求自己，爭做一名好教師。我相信，在學院領導的領導下，各位優秀導師的帶領下，我們一定能夠成爲好老師，共同培養新時代的接班人，把我們學院打造成山西一流的高職院校。