預防校園欺凌專項活動實施方案（精選6篇）作文

篇一：預防校園欺凌專項活動實施方案

近年來，發生在學生之間蓄意或惡意通過肢體、語言及網絡等手段，實施欺負、侮辱造成傷害的校園欺凌事件，損害了學生身心健康，引起了社會高度關注。爲加強對此類事件的預防和處理，根據《關於開展校園欺凌專項治理的通知》要求，學校決定開展校園欺凌專項治理，特制定以下活動方案。

一、治理活動目的

通過專項治理，加強法制教育，嚴肅校規校紀，規範學生行爲，促進學生身心健康，建設平安校園、和諧校園。

二、校園防欺凌活動領導小組

組長：____

副組長：____

成員：各班班主任

三、安排及要求

(一)開展教育。學校集中組織對學生開展以校園欺凌治理爲主題的專題教育，同時開展品德、心理健康和安全教育，於3月1日前制定各學校預防校園欺凌實施方案，依據《方案》組織、實施一系列教育和自查工作，達到加強法制教育，嚴肅校規校紀，規範學生行爲，促進學生身心健康，建設平安校園、和諧校園的目的。

1、專題教育啓動儀式。學校政教處負責在3月8日前開展“校園預防欺凌”活動啓動儀式。內容包括升旗儀式、政教主任宣讀《方案》、學生國旗下發言《我們拒絕校園欺凌傷害——校園欺凌治理倡議書》和校長講話四個內容。

2、專題宣傳學習活動。學校組織全體教師集中學習《開展校園欺凌專項治理的通知》和《防範生欺凌專項治理實施方案》精神，依據相關文件，瞭解對校園欺凌事件預防和處理的相關政策、法規和措施等。

3、主題班會教育。學校組織各班在3月15日開展“預防校園欺凌傷害，強化自我保護意識”爲主題的班會教育，嚴肅校規校紀，規範學生行爲，認識到校園欺凌行爲的危害性。同時適當開展品德和安全教育。

4、承諾簽名活動。學校少先隊將組織所有少先隊員於3月20日前進行“我拒絕校園欺凌傷害”簽名承諾活動。

5、有條件的學校，協同班主任，適時適當地對全校學生進行一次心理團體輔導，並針對個別學生進行疏導教育(檔案存檔)。

(二)完善制度。學校由政教處負責制定完善校園欺凌的預防和處理制度、措施，建立校園欺凌事件應急處置預案，明確相關崗位教職工預防和處理校園欺凌的職責。

(三)加強預防。學校由校安辦負責，加強校園欺凌治理的人防、物防和技防建設，檢查校園一鍵報警線路，確保暢通；讓學生知曉遇到欺凌傷害時，及時向學校彙報，必要時撥打報警電話，及時制止校園欺凌傷害事件發生或將傷害降到最低。

(四)及時處理。學校將強化責任意識，一旦校園欺凌傷害又發生必須做到及時發現、調查處置校園欺凌事件，嚴厲教育並嚴肅處理實施欺凌的學生。涉嫌違法犯罪的，要及時向公安部門報案並配合立案查處。

總之，我校將根據各級部門制定的方案和要求，認真開展校園欺凌傷害專項治理活動，確保不發生校園欺凌事件；如若一旦發生將及時處置，對造成惡劣影響的，將予以通報、追責問責並督促整改。

篇二：預防校園欺凌專項活動實施方案

各處室、年級組：

爲有效預防校園欺凌事件，嚴肅校紀校規，規範學生行爲，促進學生身心健康，建設平安校園、和諧校園，確保學校的穩定和發展，根據國務院教育督導委員會《關於開展校園欺凌專項治理的通知》文件要求，結合我校實際，制定本方案。

一、組織機構

組長：____

副組長：____

成員：____

二、治理目標

以立德樹人爲根本任務，大力培育和踐行社會主義核心價值觀，在強化教育防範措施上下功夫，堅決防範、制止校園欺凌事件，確保校園師生安全，營造法治、公平、公正、友善、和諧、文明的育人環境，努力培育“理論紮實，技能過硬，品行端正，素質全面”的中職學生，切實推動未成年人思想道德建設工作取得新進展。

三、工作安排及要求

（一）提高治理認識，完善專項治理活動機制

加強領導，提高認識，狠抓落實。完善校園欺凌考覈機制，將校園欺凌防範納入教師年度個人考覈將充分調動廣大教職工的工作積極性，增強教育管理工作的實效性和針對性。完善學校家庭社會三結合機制，整合學校、家長、社區、學校法制副校長等資源，明確職責，共同協作，增強校園欺凌專項治理活動的實效性與能動性。

（二）加強活動宣傳，營造濃厚專項治理氛圍

召開全校師生專題動員大會，舉行“構建平安和諧校園，杜絕校園欺凌，從我做起”簽字儀式，書寫承諾書，營造聲勢浩大的治理氛圍；充分利用學校的教育陣地，如校園門戶網站、校園電視臺、黑板報、櫥窗、電子顯示屏、廣播室、圖書閱覽室等，教育學生團結友愛，珍惜同學情、師生情，從自我做起，不恃強凌弱、不以大欺小、不聚衆鬥毆等，樹立良好社會主義道德觀，爲周邊人傳遞正能量，堅決做好校園欺凌事件的防範工作。

（三）構建治理網絡，強化校園暴力防控體系

1、建立全網覆蓋巡查機制。一是根據《黨政同責，一崗雙責實施意見》結合我校安全責任區專人負責制對校園實行全方位無死角安全巡查，明確巡查責任人、職責要求，確保巡查監管無死角無盲區。二是任課教師要對學生的安全負責，發現學生有不良行爲的，應當及時告誡和制止，並及時與班主任溝通。班主任對本班安全工作負總責，要特別關注特殊學生（單親家庭、經濟困難家庭、留守兒童等）和行爲不良學生的思想狀況，要經常召集科任教師、班幹部、家長等人員瞭解情況，針對可能出現的問題，制定切實可行的措施，及時化解師生之間、學生之間的矛盾，及時發現並解決發生的問題。

2、建立多處室協調共管機制。各處室應加強聯動，多管齊下，形成合力，確保發現、報告、指揮、處置等環節的緊密銜接，做到快速反應、科學應對、果斷處置。當欺凌行爲發生時，各處室應把保護學生安全，平息事件、穩定秩序作爲第一要務，密切配合、相互協作、不得推諉、扯皮和拖拉，並及時上報。

3、加強門衛安全管理。加強門禁管理制度，嚴格學生出入管理，嚴防社會不良人員以各種藉口進入校園滋事，防止意外傷害事故的發生。

4、建立舉報投訴箱。爲尊重學生隱私，學校政教處建立舉報投訴箱，安排專人定時獲取並解決投訴信件，將隱患消滅在萌芽狀態。

5、成立學生安全員網絡。各班級設立學生安全員網絡，指定專人作爲安全聯絡員，主要負責收集本班同學矛盾、團體關係等不穩定因素，瞭解學生思想動態，並將收集到的信息及時反饋給班主任，班主任結合學校矛盾糾紛排查活動按時填寫矛盾糾紛排查表，政教處對各班矛盾糾紛排查採取“周收集、月通報、學期考評”信息應急處置機制，紮實做好信息收集、隱患排查和事件防範工作，防止事態發展，切實幫助同學排憂解難。

6、強化警校共建。積極聯繫片區民警，開展警示安全教育，教會學生自護自救常識，定期開展管制刀收繳活動和校園周邊治理工作，營造法治安全的育人環境。

（四）深化教育形式，提升學校德育工作實效

1、開展安全教育和法制教育。充分發揮法制副校長的作用，定期對師生進行法制教育和法制宣傳，增強師生的法律素養。政教處和治安室結合德育教育和安全教育活動如開展文藝匯演、知識競賽、演講比賽、法制講座、模擬法庭進課堂、讀書之星評選、陽光學子評選等社會主義法制文化等活動對學生進行生命教育、安全教育和遵紀守法教育，讓學生知法、懂法、守法，並學會珍惜生命、懂得生存、熱愛生活，有效預防青少年違法犯罪。各班主任和任課教師結合主題班會和教學內容對學生進行安全常識和防護意識教育，增強學生的自我保護能力。

2、開展心理健康教育。充分發揮心理諮詢室的教育疏導作用，對重點學生、留守兒童、單親子女等進行心裏疏導和心理健康教育，培養學生樂觀豁達、團結友愛、與人爲善的處事觀和交友觀，樹立積極向上的人生態度。

3、開展家庭教育。舉辦家長培訓會，引導家長運用科學、法治的理念配合學校做好子女的教育引導工作。堅決摒棄以惡制惡，以暴制暴，無原則的袒護學生的錯誤教育觀，形成家校共育，齊抓共管的良性教育氛圍。

4、開展讀書活動。努力營造書香校園、和諧校園，鼓勵學生多讀書、讀好書，以良好的文化素養感染人，以淵博的知識說服人。

5、開展“文明禮儀”宣傳教育活動。貫徹落實《臨澤職業中專學校文明禮儀教育實施方案》與《臨澤職業中專學校不文明行爲六抵制活動實施方案》文件精神結合銷號管理，堅持從人人抓起，從日常文明行爲抓起，從身邊小事抓起，集中治理文明禮儀和道德領域存在的突出問題，特別是針對生活中的各種陋習和不文明行爲，引導學生講文明、尊禮儀、守道德、善待他人。

（五）創新教育機制，建立重點學生教育檔案

要將重點學生教育管理作爲學校平安建設的重中之重，建立排查、約談、家訪、疏導、評估五種機制，通過逐人摸排，確定重點教育管理對象，按照一崗雙責、創新性的採取全員育人導師制與虛擬專門學校建設相結合的方式建立重點學生教育檔案，注重德育手段的現代化、網絡化，形成教育合力，突出“教書育人”、“服務育人”、“管理育人”的意識。採取約談、主題教育、心裏疏導等行之有效的方式方法，跟蹤教育管理對象，引導學生養成良好的行爲習慣，增強學生的法律意識和紀律意識。

篇三：預防校園欺凌專項活動實施方案

近年來，校園欺凌事件時有發生，而且有漫延的趨勢。根據縣委辦《關於印發〈__縣防治中小學生欺凌工作方案〉的通知》文件精神，建立校園預防欺凌事件發生的長效管理機制，提高快速反應和處置能力，將防患和處置工作納入法制化、科學化和規範化的軌道，最大限度地降低敏感事件發生的機率以及造成的傷害，維護和確保學校的穩定和發展，保障教育教學工作的正常運行，結合我鄉實際情況，特制定本工作方案。

一、指導思想

牢固樹立“安全第一”的思想，增強大局意識和責任意識，積極主動和紮實認真地做好預防和處置校園欺凌事件的工作，爲保障校園安全、維護校園穩定、推進校園建設提供良好的環境。

二、處置原則

1、防止矛盾激化原則。對參與重大事件的學生，要堅持可散不可聚、可解不可結、可順不可激，以教育疏導爲主，力爭把問題解決在萌芽狀態或初始階段。對出現可能影響校園穩定的言論、動態或事態，“寧可信其有，不可信其無”，不可麻痹大意、掉以輕心，要做到早發現、早佈置、早處理，力爭把事態平息在萌芽狀態。特別在三個主要環節上必須引起足夠重視：一是問題發生前，要立足防範，超前工作，掌握主動；二是問題發生後，要迅速判明性質，依法辦事，注意方法，及時果斷處置；三是事件平息後，要做好善後工作，防止出現反覆。

2、本方案的辦事程序遵循預防爲主、分級負責處置的原則。欺凌事件一旦發生，必須第一時間逐漸上報。對已經發生的欺凌事件，嚴格要求按“事故原因不查清不放過，事故責任者得不到處理不放過，整改措施不落實不放過，教訓不吸取不放過”原則查明原因、嚴肅處理、追究責任，已維護法制和紀律的嚴肅性，對學生和社會負責。全鄉上下由鄉宣傳辦統一口徑進行正面迴應社會關切問題，避免輿情發酵。

三、具體措施及活動安排

（一）校園管理措施

1、安全隱患排查。各班級學生之間相互監督、舉報。重點排查管制刀具、手機(發現後及時聯繫家長來校領走並說明原因)，敲詐勒索同學、抽菸現象、單身家庭或家庭不和諧的子女、留守子女、心理偏激學生等。各班級將排查結果書面上學校，以校爲單位報安全辦公室存檔。

2、出入大門登記制度。保衛人員按要求及時開關學校大門，持警械於室外值班。學校實行封閉式管理，上課時間關門，學生無特殊情況，不得擅自走出校門，離校必須由班主任寫出門證，履行正常手續後家長接出。對來客和來訪人員，必須予以查詢，登記，並與學校被訪人員聯繫，徵得同意後，方可進校。

3、上課期間。堅持晨午檢制度，入校後班主任第一時間進行晨午檢。如有學生缺勤，第一時間聯繫家長，並逐級彙報。上課期間，任課教師是第一責任人，發現問題及時聯繫班主任。教師上課不體罰和變相體罰學生，嚴厲禁止剝奪學生的聽課權。

4、課間管理。值班領導和值日教師分工安排檢查課間秩序，上下兩節課任課教師是責任人。班主任檢查兩操人數，學校安排專人對廁所、教學樓進行巡查。

5、立案查處。學生之間蓄意或惡意通過語言及網絡、肢體等手段，實施欺負、侮辱他人者，一經查實，學校將依據有關條例嚴肅處理，涉嫌違法犯罪的，要及時向公安部門報案並配合立案查處。

（二）活動實施安排

1、動員部署階段(20__年5月初)

（1）出一期校園宣傳櫥窗，校園廣播、文化櫥窗、條幅等宣傳，讓學生全面瞭解校園欺凌的相關內容。

（2）舉行一次以“反校園欺凌”爲主題的國旗下講話，啓動“反校園欺凌”活動周。

（3）建立逐級包保體系，責任到人。

（4）建立五類人羣（留守兒童，單親家庭、孤兒、殘疾兒童、輟學、學困生）臺賬。

2、組織實施階段(20__年5月-6月)

（1）進行師生調查問卷，梳理校園欺凌情況。進行全面的排查工作，在各班級內排查出心理有問題者、有暴力傾向者、搞小團伙者等，並對重點學生進行幫教，心理有問題者心理諮詢室個別進行輔導，做到防患於未然。

（2）舉行主題班會，運用多種形式進行立體化宣傳普及。

（3）班主任在班級內進行初步摸底，填寫好《校園欺凌摸底表》，瞭解班級內是否存在欺凌現象，針對現象制度專項治理具體措施。

（4）各校法制副校長進校園，舉辦多場法制現場會，通報典型案例，讓學生知法懂法。

（5）舉行一次以“反校園欺凌，善待身邊人”爲主題的徵文比賽，全體學生參與，通過學生文章檢驗學生接受教育的成果。

四、工作要求

防治學生欺凌是系統性工程，必須統籌考慮、協調推進。各學校是防治學生欺凌的責任主體，要全面提高防治學生欺凌的責任意識和能力水平，把防治學生欺凌的各項工作落實到每個管理環節、每位教職工。各村（社區）、相關單位要把做好防治學生欺凌工作列入重要議事日程，充分發揮基層組織作用，主動擔責，動員各方力量共同參與，推動聯管聯控、羣防羣治。

鄉學生欺凌治理委員會開展聯合督查，指導學校不斷改進防治措施，確保防治成效。對督查中發現的失職瀆職行爲，及時將有關線索移交相關部門，啓動倒查機制，嚴肅追責問責。

篇四：預防校園欺凌專項活動實施方案

在我們的學習生活中，每個人都應享有尊嚴和尊重。然而，校園欺凌現象的存在，使得一些同學的身心健康受到威脅。爲了營造和諧、安全的校園環境，我們學校特別制定了一項防欺凌教育活動方案。

一、主題宣傳

我們將通過懸掛橫幅、發放宣傳冊、開展主題班會等方式，廣泛宣傳防欺凌知識，讓學生明白校園欺凌的嚴重性，學會保護自己和尊重他人。

二、角色扮演與情景模擬

我們將組織學生進行角色扮演和情景模擬，模擬欺凌事件發生的過程，讓學生親身體驗欺凌帶來的傷害，從而增強他們的反欺凌意識。同時，我們也會教授學生在面對欺凌時應該如何應對，如何尋求幫助。

三、反欺凌宣誓

我們將組織全校師生進行反欺凌宣誓，共同承諾維護校園安全，拒絕校園欺凌。通過這一活動，讓每個學生都深刻認識到反欺凌的重要性，增強他們的責任感和使命感。

四、家長參與

我們將邀請家長參與防欺凌教育活動，共同關注孩子的身心健康。我們將通過家長會、家校互動平臺等方式，向家長普及防欺凌知識，引導家長關注孩子的情感需求，加強與孩子的溝通，共同防範校園欺凌。

五、建立反欺凌機制

我們將建立完善的反欺凌機制，設立反欺凌熱線，鼓勵學生積極舉報欺凌行爲。同時，我們將加強對學生心理健康的關注和輔導，爲有需要的同學提供及時的心理援助。

我們相信，通過這一系列的防欺凌教育活動，我們的校園將變得更加和諧、安全。讓我們攜手共建一個美好的校園環境，讓每個孩子都能在陽光下快樂成長！

篇五：預防校園欺凌專項活動實施方案

近期__市連續發生多起校園欺凌事件，在社會各界造成極其惡劣的影響。爲預防校園欺凌事件發生，建設平安和諧校園，促進學生身心健康。結合市委副書記、市委政法委書記曹__同志在全市預防校園欺凌緊急會議上的講話精神，經學校研究，特制定我校《預防“校園欺凌”專項治理實施方案》，加強對此類事件的預防和整治，從而切實維護文明和諧的校園秩序，保護學生的合法權益、人身及財產安全，具體要求如下：

一、各年級各班班主任全面排查本班是否存在校園欺凌現象，並及時化解苗頭問題

二、通過各種形式開展專題教育

①國旗下講話，向學生宣講什麼是校園欺凌、校園欺凌的危害，並告知學生預防方法及發生校園欺凌的緊急應對。

②主題班會，通過主題班會深入開展討論、分析“面對校園欺凌，我們該怎麼辦？”。

③通過宣傳欄等平臺加強宣傳和教育。

④通過“家校溝通平臺”加強宣傳教育和家校聯繫，並且通過家長會等形式加強對家長的教育，打造良好親子關係。

⑤專題講座，邀請法制副校長來校開展專題講座，進行宣傳教育，讓學生了解校園欺凌的危害及後果。

⑥召開教職工會議，組織教職工集中學習對校園欺凌事件預防和處理的相關政策、措施和方法。

二、完善相關規章制度。

①制定《實施方案》，指導預防校園欺凌的宣傳教育和校園欺凌應急處理；

②制定《“校園欺凌”應急處置預案》，明確相關部門、相關人員“校園欺凌”處置的職責。

③書記、校長組織行政班子人員、保衛人員和參加專題會議，學習《行政人員值班制度》，明確職責，強化責任意識，做到“誰當班誰負責”、“誰首接誰負責”，杜絕相互推諉、不聞不問、甚至聽之任之的現象。做好應急處置和彙報。如情況緊急，直接向當日帶班領導彙報，在當日帶班領導或者校長指導下進行應急處置或報警；如情況失控，緊急聯繫校園保衛人員，第一時間進行隔離、疏散，防止事態進一步擴大和惡化；如發生人員傷害，視情況可先報120並組織緊急救護，後彙報。

三、加強預防，防患於未然。

①加強行政值班和校園巡查工作，重要時間(早上上學、中午放學、下午上學、晚上放學)、重要場所的巡邏和查看，並做好相關記錄。

②督促學校安保人員和值班人員加強校園巡視；加強對保衛人員的培訓考覈，將巡視的頻率和發現、制止突發問題納入考覈和獎懲。

③在部分重要場所增加高清監控攝像頭，對已有的非高清攝像頭進行部分更換，從技術上提高防範、發現、制止校園欺凌事件的能力。

④加強學校督導人員督導和巡視，對發現的苗頭性問題及時上報保衛處和學工處。

⑤督促宿管人員加強宿舍管理和巡視，提高巡視頻率；同時要求校園前門監控中心值班人員認真負責，通過校園監控發現校園內的學生打鬥及欺凌事件，要求加強與宿管、巡邏保安、行政值班人員的聯繫和溝通。

⑥要求班主任加強家校溝通和聯繫，發現苗頭問題及時提醒，並共同教育。

⑦向學生公佈學校“校園欺凌”救助電話。

⑧利用教職工會議、班主任會議、校行政會議等加強宣傳教育，明確全體教職員工的全員育人職責和要求。

⑨充分發揮心理諮詢室開展學生心理健康諮詢和疏導，發現校園欺凌的苗頭或存在的問題，並及時跟進解決，防止事態惡化。

四、及時處理，教育懲戒。

如若發生校園欺凌現象，根據學校管理有關規定進行處理。涉嫌違法犯罪的，由學校或受欺凌學生及其監護人向公安部門報案並配合立案查處。

篇六：預防校園欺凌專項活動實施方案

各年級組：

爲進一步完善學生安全教育，落實近期上級各項會議關於開展校園防欺凌工作的部署，經研究，將本學期第4周定爲“防治校園欺凌”專題教育周，重點開展校園“防欺凌”專項教育活動，具體通知如下：

一、活動時間

本學期，第4-5周（__月__日—__月__日）

二、活動目標

1、進一步完善學校防治校園欺凌組織建設和制度建設。

2、通過本次活動使廣大學生能夠認識校園欺凌行爲特徵及其危害，學會正確如何應對校園欺凌。

3、指導教師、家長如何科學應對校園欺凌現象。

三、活動內容

1、__月__日，組織開展“防治校園欺凌，建設平安校園”專項教育活動啓動儀式。由學生代表宣讀倡議書、法治副校長進行法治教育、分管副校長做專項講話，進行活動部署和動員。

2、召開防欺凌班隊會，收看防欺凌安全警示片。

3、開展校園欺凌行爲摸底大排查，各班及早對學生中出現的欺凌行爲進行摸底並建立臺賬；設立“班級安全員”，充分發揮班幹、校乾的積極作用，樹立正氣，做到及早預防、早發現、早教育。

4、向家長髮送致家長一封信和校園欺凌專題教育片，指導家長了解校園欺凌知識，充分認識其危害；學會從學生的日常行爲表現中判斷孩子是否遭受校園欺凌；一旦發現自己的被欺凌，要學會科學應對，妥善處置，保護孩子心理健康；如果發現自己的孩子有實施欺凌的行爲，如何進行正確教育，及早改正。

5、對全體教師開展“防欺凌”知識培訓，提高全體教師對防治校園工作的重視程度，將關注學生身心健康落實到時時處處。

6、加強宣傳力度學校LED循環播放防治校園欺凌宣傳標語、紅領巾廣播站安全專欄播放防欺凌宣傳知識，營造處人人關心的活動氛圍。

四、活動要求

各班要嚴格按照通知要求開展活動，確保本次教育活動的實效性。德育處和大隊部要積極協調，落實各項活動的開展，將活動相關的文字、圖片材料彙總到李____副校長處，進行存檔。