開展校園欺凌專項治理活動實施方案（精選9篇）作文

篇一：開展校園欺凌專項治理活動實施方案

爲嚴肅校紀校規，規範學生行爲，避免學生之間蓄意或惡意通過肢體、語言及網絡等手段，實施欺負、侮辱造成傷害的校園欺凌事件，保護學生的身心健康，根據《__市加強中小學生欺凌綜合治理實施方案及責任分工的通知》__教字〔20__〕__號精神，爲加強校園欺凌事件的預防和處理，經研究，決定開展校園欺凌專項治理，特制定__小學開展校園欺凌專項治理實施方案。

一、治理目的

通過專項治理，加強法制教育，嚴肅校規校紀，規範學生行爲，促進學生身心健康，切實預防和遏制校園欺凌事件的發生，建設平安校園、和諧校園。

二、活動主題

預防欺凌、構建和諧校園、人人有責

三、組織機構

組長：____

副組長：____

成員：____、一至六年級36位班主任

辦公室：學校德育處

電話：__________

四、工作安排

1、開展教育。①學校集中對學生開展以校園欺凌治理爲主題的專項教育，開展品德、心理健康和安全教育，邀請公安、司法等相關部門到校開展法制教育，充分利用心理諮詢室開展學生心理健康諮詢和疏導。②組織教職工集中學習對校園欺凌事件預防和處理的相關政策、措施和方法等。

2、完善制度。制定完善校園欺凌現象的預防和處理制度、措施，建立校園欺凌事件應急處置預案，明確相關崗位教職工預防和處理的職責。

3、加強預防。加強校園欺凌現象治理的人防、物防和技防建設，公佈學生救助或校園欺凌現象治理的電話號碼，明確負責人。

4、及時處理。要及時發現、調查處置校園欺凌事件，嚴肅處理實施欺凌的學生。涉嫌違法犯罪的，要及時向公安部門報案並配合立案查處。

5、組織實施。要高度重視校園欺凌專項治理工作，制定具體實施方案，抓緊部署，認真落實。

五、工作要求

1、高度重視校園安全工作，深刻汲取各地發生的校園欺凌事件教訓，結合實際，舉一反三，嚴防此類事故再次發生。要加強學校教育教學常規管理，嚴防因管理不當而發生的意外。要採取措施，加強安全防範能力建設，進一步增強做好安全工作的責任感和緊迫感，切實落實安全工作責任。

2、把安全教育管理工作的好壞與個人的評先評優、職稱評定和績效工資掛起鉤來，嚴格落實“一票否決制”，使安全教育管理工作走上規範化、制度化的軌道。

3、按照有關規定，全體教職工要及時上報安全工作信息，尤其對重大情況和突發性事件要第一時間上報，發生遲報、漏報、瞞報現象的將追究相關責任人。

篇二：開展校園欺凌專項治理活動實施方案

爲加強對校園欺凌事件的預防和處理，根據國務院教育督導委員會辦公室《關於開展校園欺凌專項治理的通知》（國教督辦函〔20__〕__號）和__省教育廳、__省教育督導委員會辦公室《關於印發《校園欺凌專項治理實施方案》的通知》（__教通〔20__〕__號）的要求，以及__區專項治理文件精神，我校特制定本方案。

一、指導思想

牢固樹立“安全發展”理念，通過加強法制教育，嚴肅校規校紀，規範學生行爲，積極主動和紮實認真地做好預防和處置校園欺凌事件，爲促進學生身心健康，保障校園安全、維護校園穩定、推進平安校園、和諧校園建設提供良好的環境。

二、治理目的

通過專項治理，進一步加強校園及周邊安全隱患排查，進一步加強安全、法制教育，嚴肅校規校紀，規範學生行爲，促進學生身心健康、建設平安校園、和諧校園。

三、活動安排

（一）動員部署階段（20__年9月）

根據__區相關文件精神，制定校園欺凌專項治理的領導小組。

組長：____

副組長：____

執行組長：____

組員：____

（二）組織實施階段（20__年9月-12月）

1、開展教育。利用“國旗下的講話”、“隊課”和心理諮詢室、“心聲”廣播站等多種教育形式開展以校園欺凌爲主題的專題教育，開展品德、心理健康和安全教育，邀請公安、司法等相關部門到校開展法制教育，組織全體教職工集中學習對校園欺凌事件預防和處理的相關政策、措施和方法等。

2、完善制度。制定完善校園欺凌的預防和處理制度、措施，建立校園欺凌事件應急處置預案，明確相關崗位教職工預防和處理校園欺凌的職責。

3、加強預防。要加強校園欺凌治理的人防、物防和技防建設，充分利用心理諮詢室開展學生心理健康教育諮詢和疏導，公佈學生救助或校園欺凌治理的電話號碼：__________

4、及時處理。要及時發現、調查處置校園欺凌事件，嚴肅處理實施欺凌的學生。涉嫌違法犯罪的，要及時向公安部門報案並配合立案查處。

5、排查建檔。學校校園欺凌專項治理領導小組和班主任及任課教師都要高度重視學生之間的矛盾排查和化解工作，班主任和任課教師要通過與學生談心、交流隨時瞭解學生的思想動態，認真排查學生之間的矛盾糾紛，做好矛盾化解工作，避免矛盾激化，發生過激行爲。要加強對特殊家庭學生的教育管理，摸清底細、建檔造冊，積極利用好家校溝通平臺，有針對性地開展幫教工作。要特別關注學生的課業和心理負擔，防止因過重的課業負擔和心理壓力引發事故案件。要對與學校、教師和學生家長存在糾紛和積怨的人員、心理異常人員、有暴力傾向或過激行爲人員等重點對象和人員，進行細緻排查，屬於校內人員的學校要切實做好工作，並逐一建檔，落實專人加強管控，如涉及校外的應立即向派出所等部門報告。對管制刀具和其他可能危及校園安全的物品進行清查

6、監督指導。人人都是第一責任人，如果發現問題要及時向學校報告，辦公室做好記錄並及時向當地教育督導部門報告。

（三）組織檢查（20__年9月——12月）

1、班級自查。學校組織各班班主任和任課老師對校園安全隱患和矛盾糾紛進行全面排查和摸底，建立隱患和矛盾糾紛排查臺賬；要對專題教育情況、規章制度落實情況、加強預防工作情況、校園欺凌事件發生和處理情況等進行全面自查和總結，向學校後勤報告。

2、集中反饋。學校積極解決後將情況向相關責任人反饋，並時刻警醒“複查”，防微杜漸。

五、工作要求

1、高度重視校園安全工作，深刻汲取各地已發生欺凌事件教訓，結合實際，舉一反三，嚴防此類事故發生。要加強學校教育教學常規管理，嚴防因管理疏漏發生意外。要採取措施，加強安全防範能力建設，進一步增強做好安全工作的責任感和緊迫感，切實落實安全工作責任，按照“一崗雙責”的要求，嚴格落實安全工作負責制，形成“一把手”親自抓，分管領導具體抓，相關科室和教職工各司其職、各負其責的工作機制，堅決防止有規定不執行、有制度不落實、有責任不追究的傾向。2。安全教育管理工作的好壞嚴格落實“一票否決制”，使安全教育管理工作走上規範化、制度化的軌道。

3、按照有關規定，全體教職工要及時上報安全工作信息，尤其對重大情況和突發性事件要第一時間上報，發生遲報、漏報、瞞報現象的將追究相關責任人。

篇三：開展校園欺凌專項治理活動實施方案

爲貫徹落實精神，強化校園欺凌綜合治理，營造和諧穩定的校園環境，淨化校園風氣，促進學生身心健康成長，特制定如下方案：

一、治理目的

通過專項治理，加強法制教育，嚴肅校規校紀，規範學生行爲，促進學生身心健康，建設平安和諧校園。

二、治理範圍

本校全體學生

三、基本原則

（一）堅持教育爲先。深入開展學生思想道德教育、法治教育、心理健康教育，提高學生的思想覺悟、道德水準、文明素養，特別要加強防治學生欺凌專題教育，增強校長、教師、學生及家長等不同羣體積極預防和自覺反對學生欺凌的意識。

（二）堅持預防爲主。完善有關規章制度，及時排查可能導致學生欺凌事件發生的苗頭隱患，強化學校及周邊日常安全管理，加強欺凌事件易發的現場監管，完善學生尋求幫助的維權渠道。

（三）堅持保護爲要。切實保障學生的合法權益，嚴格保護學生隱私，尊重學生的人格尊嚴，保護被欺凌學生的身心健康，防止二次傷害發生，幫助被欺凌學生儘早恢復正常的學習生活。

（四）堅持法治爲基。按照全面依法治國的要求，依法依規處置學生欺凌事件，按照“寬容不縱容、關愛又嚴管”的原則，對實施欺凌的學生予以必要的處置及懲戒，及時糾正不當行爲。

四、治理任務

（一）明確學生欺凌的界定。中小學生欺凌是發生在校園內外、學生之間，一方（個體或羣體）單次或多次蓄意或惡意通過肢體、語言及網絡等手段實施欺負、侮辱，造成另一方（個體或羣體）身體傷害、財產損失或精神損害等的事件。在實際工作中，要嚴格區分學生欺凌與學生間打鬧嬉戲的界定，正確合理處理欺凌事件。

（二）突出預防學生欺凌教育。通過每學期開學時集中教育、學期中在道德與法治等課程中專門設置教學模塊等方式，定期對學生進行欺凌防治專題教育。學校少先隊大隊部配合學校開展好法治宣傳教育、安全自護教育。

（三）嚴格學校日常管理。學校成立由校長負責，督學、法治副校長、行政、教職工和家長代表等人員組成的學生欺凌治理工作領導小組。校園視頻監控系統、緊急報警裝置等接入公安機關、教育部門監控和報警平臺，逐步建立校園安全網上巡查機制。

（四）定期開展排查。學校每季度定期開展針對全體學生的防治學生欺凌專項調查，及時查找可能發生欺凌事件的苗頭跡象或已經發生、正在發生的欺凌事件。

（五）組織開展家長培訓。學校通過QQ、微信、短信提示、告家長書等方式，加強對家長培訓，引導廣大家長增強法治意識，落實監護責任，幫助家長了解防治學生欺凌知識。

（六）嚴格規範調查處理。學生欺凌事件的處置以學校爲主。教職工發現、學生或者家長向學校舉報的，應當按照學校的學生欺凌事件應急處置預案和處理流程對事件及時進行調查處理，由學校學生欺凌治理委員會對事件是否屬於學生欺凌行爲進行認定。原則上學校應在啓動調查處理程序10日內完成調查，根據有關規定處置。

五、工作要求

1、高度重視校園安全工作，落實“一崗雙責”制度。

2、嚴格校園安全考覈，落實“一票否決制”，使安全教育管理工作走上規範化、制度化的軌道。

3、注重社會聯動，形成工作合力。

4、拓展信息渠道，規範信息通聯。

5、優化工作機制，科學應急處置。

篇四：開展校園欺凌專項治理活動實施方案

爲深入貫徹黨的__大精神，有效防治中小學生欺凌，依據相關法律法規、《__省貫徹落實教育部等十一部門〈加強中小學生欺凌綜合治理方案〉實施方案》（__教督〔20__〕__號）及《__市關於加強中小學生欺凌預防和處置綜合治理方案》要求，結合我縣實際，特制訂本方案。

一、指導思想

以____思想爲指導，全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，大力培育和弘揚社會主義核心價值觀，不斷提高中小學生思想道德素質，健全預防、處置學生欺凌的工作體制和規章制度，以形成防治中小學生欺凌長效機制爲目標，確保中小學生欺凌防治工作落到實處，爲建設陽光安全校園，辦好人民滿意的教育，培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人創造良好條件。

二、組織領導

組長：____

副組長：____

成員：各股室股長（主任）、各中小學校校長

領導組下設辦公室，辦公室設在安全股，主任由____兼任。

舉報電話：____________

三、工作內容

（一）落實工作職責，做到責任到人。各級各類學校要結合實際，明確學生欺凌防治工作機構，明確分工，落實責任，制定本學校欺凌治理工作方案，統籌推進中小學生欺凌防治落實年行動。要明確學生欺凌防治工作負責人和聯繫人，並在學校醒目位置公開學生欺凌防治工作信息（含工作機構名稱、舉報電話）。縣教科局安全股牽頭負責統籌協調全縣中小學生欺凌防治工作，其他股室按工作職能抓好相關防治工作。

（二）落實預防措施，做到防患未然。各級各類學校每學期至少開展一次中小學生欺凌專題教育活動，結合思想道德教育、法制教育、心理健康教育和“陽光、友愛、向善、正氣”主題等教育，普及防治中小學生欺凌知識和反欺凌技能。建立針對留守、單親、殘疾、家庭經濟困難的兒童少年以及服刑人員子女、外來務工人員隨遷子女等的關愛服務體系，落實控輟保學機制，提高控輟保學水平。通過組織學校或社區定期開展專題培訓課等方式，加強家長培訓，引導廣大家長增強法治意識，落實監護責任，幫助家長了解防治學生欺凌知識。開展針對全體中小學生的預防和處置專項調查，及時查找可能發生欺凌事件的苗頭跡象或已經發生、正在發生的欺凌事件。

（三）落實學校管理，做到制度到位。各級各類學校要成立學生欺凌治理委員會，明確工作職責和工作方式。要在全校範圍內深入開展針對防治學生欺凌專項排查調查，公示舉報電話，廣泛發動師生和家長提供問題線索，及時查找可能發生欺凌事件的苗頭跡象或已經發生、正在發生的欺凌事件，時刻掌握動態信息，確保防治工作有的放矢。要明確學生欺凌的早期預警和事中處理及事後干預的具體流程。要在校規校紀中明確不同程度欺凌情形的處罰規定。

（四）落實處置程序，做到規範有度。各級各類學校要制定細化調查處理欺凌事件、判定欺凌事件嚴重程度和教育懲戒欺凌實施者、安撫保護欺凌受害者的具體流程和辦法並報縣教科局備案。

（五）落實長效機制，做到專業有效。各級各類學校要按照__省和__縣《加強中小學生欺凌綜合治理實施方案》要求，建立學生欺凌防治工作培訓、考評、問責處理、依法治理等長效機制，在教師培訓和考評中增加學生欺凌防治內容，細化培訓內容、範圍、次數等要求。各包片局長要將學校開展學生欺凌防治工作情況納入督導內容，監督指導學校圍繞學生欺凌防治健全工作制度、開展專題教育、加強預防排查。

四、工作措施

（一）實行定期通報。各級各類學校要結合實際，建立學生欺凌輿情監測和通報制度，從8月開始至12月，每月25日前將本月學校發生的學生欺凌事件發生情況報送教科局安全股。發生情節較爲嚴重的學生欺凌事件，要按緊急信息報送有關規定及時報送相關信息。縣教科局將對全縣學生欺凌事件開展輿情監測，對各學校發生學生欺凌事件情況進行統計上報市教育局。

（二）強化事件督辦。縣教科局將對社會反映強烈、羣衆來信來訪、久拖不決及重大欺凌事件進行重點督辦。各級各類學校要按照督辦要求及時妥善覈查、處置、整改。教科局將對學生欺凌事件中存在失職瀆職行爲、因違紀違法應當承擔責任的有關人員嚴肅問責。

（三）開展專項督導。各級各類學校要及時對中小學生欺凌防治專題教育情況、規章制度完善情況、加強預防工作情況、校園欺凌事件發生和處理情況等進行全面自查和總結。暑期開學後，縣教科局將組織相關人員對全縣所有中小學校學生欺凌防治工作進行全面督查，督查領導職責、責任落實、宣傳引導、信息上報及學校落實學生欺凌防治日常管理、預防措施、處置程序、工作成效等情況。

（四）做好評估總結。各級各類學校要對照工作內容中的“五個落實”總結經驗、查找不足、提出改進措施，於20__年9月25日前向教科局安全股報送本學校學生欺凌防治落實年行動方案。

（五）加強宣傳引導。各級各類學校要從工作實效入手，總結經驗，推廣典型；通過發放防治學生欺凌指導手冊、“致家長一封信”或編排文藝作品等方式開展形式多樣的宣傳活動，引導廣大師生和學生家長支持、參與到學生欺凌防治工作中來，引導全社會關心、支持學生欺凌防治工作，對弱者施以援手，對施暴者以無形壓力，形成推進學生欺凌防治工作良好的輿論氛圍。

篇五：開展校園欺凌專項治理活動實施方案

近年來，發生在學生之間蓄意或惡意通過肢體、語言及網絡等手段，實施欺負、侮辱造成傷害的校園欺凌事件，損害了學生身心健康，引起了社會高度關注。爲加強對此類事件的預防和處理，國務院教育督導委員會辦公室決定開展校園欺凌專項治理。根椐省教育廳等十一部門《__省加強中小學生欺凌綜合治理實施方案》（__教基[20__]__號）及縣教育局有關工作部署，結合我校實際，特制訂如下方案：

一、治理目的

通過專項治理，加強法制教育，嚴肅校規校紀，規範學生行爲，促進學生身心健康，建設平安校園、和諧校園。

二、治理範圍

全體學生

三、組織機構

組長：____(校長黨支部書記電話：151__________)

副組長：____

成員：全校教職工

領導小組下設辦公室（電話：__________），辦公室設在學校安全管理辦公室，由____同志具體負責辦公室日常工作。

四、工作安排

（一）動員部署階段（20__年8月31日前）

學校高度重視，充分認識學生欺凌綜合治理工作的必要性和緊迫性，迅速制定工作方案，成立組織機構、召開專題會議、明確工作任務，加緊動員部署。

（二）組織實施階段（20__年9月1日至12月31日）

1、開展教育。集中對學生開展以校園欺凌治理爲主題的專題教育，開展思想品德教育、心理健康教育、校紀校規教育、遵紀守法教育、行爲規範教育和安全防範知識教育，邀請公安、司法等相關部門到校開展法制教育。組織教職工集中學習對校園欺凌事件預防和處理的相關政策、措施和方法等。

2、主題班會。組織學生圍繞《遵紀守法、珍愛生命、共建平安校園》主題，結合近期全國發生的一些校園欺凌事件，根據本校實際進行討論反思。通過班會，幫助學生樹立紀律觀念、法制觀念，建立良好的人際關係，學會與人交往、溝通、交流能力。

3、完善制度。制定完善校園欺凌的預防和處理制度、措施，建立校園欺凌事件應急處置預案，明確相關崗位教職工預防和處理校園欺凌的職責。

4、加強預防。加強校園欺凌治理的人防、物防和技防建設，充分利用心理諮詢室開展學生心理健康諮詢和疏導，公佈學生救助或校園欺凌治理的電話號碼並明確負責人。

5、排查建檔。學校管理幹部和班主任及任課教師要高度重視學生之間的矛盾排查和化解工作，班主任和任課教師要通過與學生談心、交流隨時瞭解學生的思想動態，認真排查學生之間的矛盾糾紛，做好矛盾化解工作，避免矛盾激化，發生過激行爲。要加強對特殊留守兒童的教育管理，摸清底細、建檔造冊，積極利用好家校溝通平臺，有針對性地開展幫教工作。要特別關注學生的課業和心理負擔，防止因過重的課業負擔和心理壓力引發事故案件。要對與學校、教師和學生家長存在糾紛和積怨的人員、精神異常人員、有暴力傾向或過激行爲人員、仇視社會或揚言滋事報復人員等重點對象和人員，進行細緻排查，屬於校內人員的學校要切實做好工作，並逐一建檔，落實專人加強管控，如涉及校外的應立即向公安等部門報告。對管制刀具和其他可能危及校園安全的物品進行清查。

6、及時處理。要及時發現、調查處置校園欺凌事件，嚴肅處理實施欺凌的學生。涉嫌違法犯罪的，要及時向公安部門報案並配合立案查處。

（三）總結考評階段（20__年1月）

我校要對專項治理專題教育情況、規章制度完善情況、加強預防工作情況、排查建檔、校園欺凌事件發生和處理情況等，按照要求進行全面分析和總結，及時上報。

五、工作要求

1、高度重視校園安全工作，深刻汲取以上事故教訓，結合實際，舉一反三，嚴防此類事故再次發生。要加強學校教育教學常規管理，嚴防因管理疏漏發生意外。要採取措施，加強安全防範能力建設，進一步增強做好安全工作的責任感和緊迫感，切實落實安全工作責任，按照“一崗雙責”的要求，嚴格落實安全工作黨政一把手負責制，形成“一把手”親自抓，分管領導具體抓，相關部門和教職工各司其職、各負其責的工作機制，堅決防止有規定不執行、有制度不落實、有責任不追究的傾向。

2、把安全教育管理工作的好壞與個人的提拔任用、評先評優、職稱評定、績效工資掛起鉤來，嚴格落實“一票否決制”，使安全教育管理工作走上規範化、制度化的軌道。

3、按照有關規定，全體教職工要及時上報安全工作信息，尤其對重大情況和突發性事件要第一時間上報，發生遲報、漏報、瞞報現象的將追究相關責任人。

篇六：開展校園欺凌專項治理活動實施方案

近年來，發生在學生之間蓄意或惡意通過肢體、語言及網絡等手段，實施欺負、侮辱造成傷害的校園欺凌事件，損害了學生身心健康，引起了社會高度關注。爲加強對此類事件的預防和處理，根據上級精神，結合我校實際，特制定本方案。

一、治理目的

通過專項治理，進一步加強校園及周邊安全隱患排查，進一步加強安全、法制教育，增強法律意識，嚴肅校規校紀，規範學生行爲，促進學生身心健康，建設平安校園、和諧校園。

二、治理範圍

葉縣第二高級中學校區

三、組織領導

學生欺凌治理委員會：

主任：____

副主任：____

成員：____、學生會成員

委員會下設辦公室，辦公室設在政教處，由____擔任校園欺凌治理工作專職負責人，在學校相關部門積極配合下，組織開展治理校園欺凌工作，舉報電話：________。

四、實施步驟

活動分三個階段組織實施。

第一階段：動員部署階段

根據本方案要求，迅速研究制定校園欺凌專項治理的制度，抓緊動員部署。

第二階段：專項治理階段

1、集中開展教育。對學生集中開展以校園欺凌治理爲主題的專題教育，開展品德、心理健康和安全教育，主動邀請公安、司法、法院等相關部門專家到校開展法制教育，並組織教職工集中學習校園欺凌事件預防和處理的相關政策、措施和方法等。

2、完善制度。制定完善校園欺凌的預防和處理制度、措施，建立校園欺凌事件應急處置預案。進一步落實教育部《中小學校崗位安全工作指南》，明確相關崗位教職工預防和處理校園欺凌的職責。

3、加大預防力度。落實《中小學幼兒園安全防範工作規範(試行)》，加強校園欺凌治理的人防、物防和技防建設，確保校園監控監護全覆蓋，無死角；進一步加快心理諮詢室建設，充分利用心理諮詢室開展學生心理健康諮詢和疏導工作；公佈學生救助或校園欺凌治理的電話號碼並明確負責人。

4、及時嚴肅處理。及時發現、調查處置校園欺凌事件，嚴肅處理實施欺凌的學生。涉嫌違法犯罪的，要及時向公安部門、轄區派出所報案並配合立案查處。

5、加強監督指導。對學校開展校園欺凌專項治理情況進行指導和檢查，發現問題及時溝通，做好記錄並及時向教育督導部門報告。

第三階段：組織檢查階段

對校園安全隱患和矛盾糾紛進行全面排查和摸底，建立隱患和矛盾糾紛排查臺帳；對專題教育情況、規章制度落實情況、加強預防工作情況、校園欺凌事件發生和處理情況等進行全面自查和總結。

篇七：開展校園欺凌專項治理活動實施方案

近年來，發生在學生之間蓄意或惡意通過肢體、語言及網絡等手段，實施欺負、侮辱造成傷害的校園欺凌事件，損害了學生身心健康，引起了社會高度關注。爲切實防治中小學生欺凌和暴力事件的發生，按照《中華人民共和國未成年人保護法》、教育部等九部門《關於防治中小學生欺凌和暴力的指導意見》以及省教育廳、市教育局文件精神，我院決定開展20__—20__年度校園欺凌專項治理活動，特制訂如下方案：

一、工作目的

通過專項治理，加強法治教育，嚴肅校規校紀，規範學生行爲，促進學生身心健康，促進平安校園、和諧校園建設。

二、工作範圍

本校全體學生。

三、工作安排

本次專項治理分爲兩個階段。

第一階段：20__年9月—11月

1、開展教育。集中對學生開展以校園欺凌治理爲主題的專題教育，開展思想品德教育、心理健康教育、校紀校規教育、遵紀守法教育、行爲規範教育和安全防範知識教育，邀請法治副校長到校開展法治教育講課。組織教職工集中學習對校園欺凌事件預防和處理的相關政策、措施和方法等。

2、主題班會。組織學生學習普法宣傳片，並圍繞《遵紀守法、珍愛生命、共建平安校園》主題，結合全國發生的一些校園欺凌事件，根據本班實際進行討論反思。通過班會，幫助學生樹立紀律觀念、法制觀念，建立良好的人際關係，學會與人交往、溝通、交流能力。

3、完善制度。制定完善校園欺凌的預防和處理制度、措施，建立校園欺凌事件應急處置預案，明確相關崗位教職工預防和處理校園欺凌的職責。

4、加強預防。加強校園欺凌治理的人防、物防和技防建設，充分利用心理諮詢室開展學生心理健康諮詢和疏導。

5、排查建檔。班主任及任課教師要高度重視學生之間的矛盾排查和化解工作，班主任和任課教師要通過與學生談心、交流隨時瞭解學生的思想動態，認真排查學生之間的矛盾糾紛，做好矛盾化解工作，避免矛盾激化，發生過激行爲。要特別關注學生的課業和心理負擔，防止因過重的課業負擔和心理壓力引發事故案件。要對與學校、教師和學生家長存在糾紛和積怨的人員、精神異常人員、有暴力傾向或過激行爲人員、仇視社會或揚言滋事報復人員等重點對象和人員，進行細緻排查，屬於校內人員的學校要切實做好工作，並逐一建檔，落實專人加強管控，如涉及校外的應立即向公安等部門報告。對管制刀具和其他可能危及校園安全的物品進行清查。

6、及時處理。要及時發現、調查處置校園欺凌事件，及時與家長溝通，嚴肅處理實施欺凌的學生。涉嫌違法犯罪的，要及時向公安部門報案並配合立案查處。針對以下問題抓好專項治理：

①叫同學侮辱性綽號，指責同學無用、侮辱其人格等；

②對同學進行重複性的人身攻擊。拳打腳踢、推撞絆倒、拉扯頭髮；使用管制刀具、棍棒等攻擊受害者；

③損壞同學的個人財產、教科書等；

④傳播關於同學的消極謠言和閒話；

⑤恐嚇、威迫同學做他或她不想做的事情；

⑥讓同學遭遇麻煩，或令受害者招致處分；

⑦分派結夥，孤立、排擠同學；

⑧敲詐、強索同學金錢或物品。

7、加強協調。家校社聯合開展專題教育，充分發揮家庭、社區及綜治、人民法院、人民檢察院、公安、民政、司法、共青團、婦聯等部門作用，齊抓共管，形成工作合力。

第二階段：20__年11月—20__年6月

對專項治理第一階段專題教育情況、規章制度等進行完善，對建檔學生進行跟蹤教育，加強預防確保校園欺凌事件零發生。

四、工作要求

1、成立由學院黨委書記、院長擔任組長的校園欺凌專項治理工作領導小組，強化組織領導。在校園欺凌專項治理中，各科室各負其責，密切配合，齊抓共管，形成合力。

組長：是防治學生欺凌和暴力事件領導小組的主要負責人，負責統籌領導小組的工作。

副組長：由學院分管安全的副院長、法治副校長擔任，負責預防與處理學生欺凌和暴力事件的主要工作，組織全校師生開展防治學生欺凌和暴力的專題培訓活動，負責對學生欺凌事件進行處置，建立“無欺凌校園”。

辦公室：負責校園欺凌事件接待及上報等工作，協調各處室配合進行校園欺凌事件的工作。

保衛科：加強組織校內巡邏，發現學生欺凌行爲和暴力事件，按學校防治學生欺凌規章制度進行合理處置，並上報領導小組；配合公安、教育部門對校園欺凌和暴力事件的調查工作；嚴格門衛登記、管理制度，控制外來人員進入學校。經常性地與當地公安機關溝通聯繫，及時掌握校園周邊地區存在的不穩定的因素（人或事），及時採取有效對策發現可疑人員或不法分子非法侵入校園應及時報告或報警。

教務處：負責加強學校教學常規管理，完善學生課堂教學安全管理措施。

學生科：負責有針對性法制教育，加強德育工作，注重學生行爲規範養成教育，促進學生品德提升和身心健康。做好學生間矛盾糾紛的排查及校園欺凌事件的處理工作。

後勤科：負責學校重點部位隱患排查及檢修，配齊配全安防設施，做好學校安全設施後勤保障工作。

團委：負責組織開展向真向美向善的校園文化活動和反校園欺凌宣傳工作。

班主任：負責預防與處理學生欺凌和暴力事件，發現並判斷學生欺凌和暴力事件，配合學校處理學生欺凌和暴力事件，開展各類班級活動。組建班級安全委員會，充分調動班級安全委員的積極性，全面瞭解掌握學生學習、生活等方面的情況，並對本班學生間矛盾糾紛的排查和化解。

2、周密安排部署。開展好宣傳教育，進一步制定完善相關制度，加強預防，及時發現、調查處置類似事件，有效避免直至杜絕該類事件的發生。

3、加強督導檢查。認真開展好自查和總結工作並接受上級教育部門對此項工作的督查、指導，發現問題，強化整改，將工作落到實處。

4、建立長效機制。把校園欺凌專項治理情況作爲20__-20__學年度學校安全工作專項督導的重要內容進行督導，通過此次專項治理形成工作長效機制，確保不發生校園欺凌事件，促進學生健康成長。

篇八：開展校園欺凌專項治理活動實施方案

爲了有效預防校園欺凌事件，維護和確保學校的穩定和發展，保障教育教學工作的正常運行，爲加強對校園欺凌事件的預防和處理，杜絕遏制學生之間蓄意或惡意通過肢體、語言及網絡等手段，實施欺負、侮辱造成傷害的校園欺凌事件的發生，根據《國務院教育督導委員會辦公室關於開展校園欺凌專項治理的通知》(國教督辦函〔20__〕__號)要求，結合我校實際，制定校園欺凌專項治理工作方案。

學校成立校園欺凌專項治理工作組，安排及要求本次專項治理分爲兩個階段。

第一階段：20__年4月—7月

1、開展教育。充分利用校園廣播、校報、電子屏、校園網、板報、宣傳櫥窗等宣傳工具，廣泛開展法律知識宣傳，集中對學生開展以校園欺凌治理爲主題的專題教育，開展品德、心理健康和安全教育；通過邀請公安、司法等相關部門到校開展法制教育和校園欺凌案例的法律責任剖析，讓學生深刻認知校園欺凌對社會的危害；組織教職工集中學習對校園欺凌事件預防和處理的相關政策、措施和方法。

2、完善制度。制定完善校園欺凌的預防和處理制度、措施，建立校園欺凌事件應急處置預案，明確相關崗位教職工預防和處理校園欺凌的職責。

3、加強預防。加強校園欺凌治理的人防、物防和技防建設，充分利用心理諮詢室開展學生心理健康諮詢和疏導，公佈學生救助或校園欺凌治理的電話號碼並明確負責人。

4、及時處理。通過調查，及時發現和處置校園欺凌事件，嚴肅處理實施欺凌的學生。涉嫌違法犯罪的，要及時向公安部門報案並配合立案查處。

5、監督指導。學校校園欺凌專項治理工作組，要針對校園欺凌專項治理方案經常開展指導和檢查。發現問題及時處理，並督促整改。

第二階段：20__年9月—12月

1、構建四級防範模式。學校成立校園欺凌專項治理工作組，負責統籌協調、專項治理和校園穩定；由校園防欺凌辦公室負責校園欺凌事件的應急處理和校外周圍環境安全；各班專設學生安全委，負責本班欺凌事件的預防和零彙報；宿舍專設學生安全信息員。

2、強化信息預警。各科室、各班級加強學生矛盾排查，及時教育疏導，防止矛盾激化。同時，建立學生信息員制度，專門收集、報告可能發生校園欺凌事件的苗頭信息。

3、強化重點羣體教育管理。學生科和保衛科對寄宿學生每月開展一次管制刀具、危險物品清查，心理諮詢室和班主任牽頭對“問題學生”一對一制定心理健康教育措施。

4、強化責任落實。實行校園區域安全責任掛牌，明確分管負責人、具體責任人，公開聯繫電話，確保責任明晰，倒查有據。凡專項治理期間發生校園欺凌事件的，相關責任人一律從嚴問責。

篇九：開展校園欺凌專項治理活動實施方案

近年來，發生在學生之間蓄意或惡意通過肢體。語言及網絡等手段，實施欺負。侮辱造成傷害的校園欺凌事件，損害了學生身心健康，引起了社會高度關注。爲加強對此類事件的預防和處理，根據《國務院教育督導委員會辦公室關於開展校園欺凌專項治理的通知》以及《教育部等九部門關於防治中小學生欺凌和暴力的指導意見》等文件精神，結合我校實際，制定本方案。

一。治理目的

通過專項治理，進一步加強校園及周邊安全隱患排查，進一步加強安全。法制教育，增強法律意識，嚴肅校規校紀，規範學生行爲，促進學生身心健康，建設平安校園。和諧校園。

二。組織領導

組長：xxx

副組長：xxx、xxx

成員：安全辦、教務處、德育處、各班班主任

三。宣傳及教育：

1、學校召開全體教師專題會議，組織教職工對校園欺凌事件預防和處理的相關政策。措施和方法進行一次集中學習。研討，學習和落實教育部《中小學校崗位安全工作指南》。《中小學幼兒園安全防範工作規範（試行）》等法律和法規。（負責人：xxx)

2、完善學校心理諮詢室建設，充分利用心理諮詢室開展學生心理健康諮詢和疏導工作。（負責人：xxx）

3、完善校園防欺凌制度建設，設立校園防欺凌領導小組，制訂校園防欺凌事件應急預案。（負責人：xxxxxx）

4、各班開設專題教育課，開展以預防學生欺凌事件爲題的品德。心理健康和安全教育課，準備好相關教案，各班主任留存好照片資料。（負責人：xxx、xxxx、各班主任）

5、在校園內張貼預防欺凌事件宣傳標語，營造校園防欺凌教育氛圍。（負責人：xxx）

6、在升旗儀式上開展防欺凌教育，在升旗儀式上作重要講話。（負責人：xxxxxxx）

7、組織學生簽訂《杜絕校園欺凌做文明好夥伴》承諾書（負責人：xxx、各班主任）

8、組織二三四年級繪製法制宣傳暨我們都是好夥伴手抄報；組織五六年級撰寫法制宣傳暨杜絕校園欺凌報告會心得體會（徵文），（責任人：xxx、各班班主任）

9、各班出好防欺凌教育相關知識黑板報。（負責人：各班主任）

10、各班組織一次防欺凌教育知識問卷調查，調查學生之間欺凌現象。（負責人：各班主任）

11、公佈學校防欺凌事件求助電話。（負責人：xxx）

四。預防及處理：

1、班主任要及時關注學生之間欺凌現象，瞭解學生心理動態，通過晨檢午檢等方式嚴格防控學生攜帶危險器械或物品來校。

2、學校門衛要關注嚴格控制學生的出入校園情況，非家長來校請假或生病家長來校接送，學生在校時間一律不準外出。

3、有效利用學校心理諮詢室功能，對有暴力。抑鬱傾向的學生要及時輔導介入，進行心理疏導。

4、學校各班級要及時發現。調查。處置校園欺凌事件，一旦發現有欺凌現象出現，立即上報校長室。學校要嚴肅處理實施欺凌的學生。涉嫌違法犯罪的，要及時向公安部門。轄區派出所報案並配合立案查處。