防範學生欺凌專項治理行動工作實施方案（精選6篇）作文

篇一：防範學生欺凌專項治理行動工作實施方案

近年來，發生在學生之間蓄意或惡意通過肢體、語言及網絡等手段，實施欺負、侮辱造成傷害的校園欺凌事件時有發生，損害了學生身心健康，引起社會高度關注。爲加強對此類事件的預防和處理，根據國務院教育督導委員會辦公室《關於開展校園欺凌專項治理的通知》（國教督辦函〔20__〕__號）和《關於印發<校園欺凌專項治理實施方案>的通知》（__教通〔20__〕__號）及__區教育局、__區教育督導委員會辦公室的要求，決定開展校園欺凌專項治理。特制定本方案：

一、治理目的

通過專項治理，進一步加強校園及周邊安全隱患排查，進一步加強安全、法制教育，嚴肅校規校紀，規範學生行爲，促進學生身心健康、建設平安校園、和諧校園。

二、治理範圍

本校全體學生

三、治理內容

校園欺凌事件主要表現爲：謾罵、嘲笑、戲弄、辱罵、起綽號、毆打、名譽詆譭、破壞物品、敲詐勒索、心理傷害、傳播謠言和閒話、結識小幫派、小團體等發生在學生之間蓄意或惡意通過肢體、語言及網絡等手段造成傷害的校園欺凌事件。

四、組織領導

學校爲加強校園欺凌治理工作，成立活動領導小組。

組長：____

副組長：____

安全專幹（手機：137__________

郵箱：__________）

成員：寄宿部主任、教導主任

總務主任、各班班主任

__小學防校園欺凌辦公室：總務室

電話：____________

五、工作安排

第一階段：20__年9月

1、開展教育。利用週一朝會時間對學生開展以校園欺凌治理爲主題的專題教育，開展品德、心理健康和安全教育，邀請公安、司法等相關部門到校開展法制教育。組織教職工集中學習對校園欺凌事件預防和處理的相關政策、措施和方法等。

2、完善制度。制定完善校園欺凌的預防和處理制度、校園欺凌事件應急處置預案，建立校園欺凌專項治理臺賬，明確相關崗位教職工預防和處理校園欺凌的職責。

3、加強預防。加強校園欺凌治理的人防、物防和技防建設，充分利用心理諮詢室開展學生心理健康諮詢和疏導，公佈學生救助或校園欺凌治理的電話號碼並明確負責人。

4、及時處理。及時發現、調查處置校園欺凌事件，嚴肅處理實施欺凌的學生，涉嫌違法犯罪的，要及時向公安部門報案並配合立案查處。

第二階段：20__年10月

對專項治理第一階段專題教育情況、規章制度完善情況、加強預防工作情況、校園欺凌事件發生和處理情況等，進行全面自查、督查和總結。

六、工作要求

1、周密安排部署。開展好宣傳教育，進一步制定完善相關制度，加強預防，及時發現、調查處置類似事件，有效避免直至杜絕該類事件的發生。

2、加強督導檢查。認真開展好自查和總結工作並接受縣教委對此項工作的督查、指導，發現問題，強化整改，將工作落到實處。

3、建立長效機制。把校園欺凌專項治理情況作爲20__年學校季安全工作專項督導的重要內容進行督導。通過此次專項治理形成工作長效機制，確保不發生校園欺凌事件，促進學生健康成長。

篇二：防範學生欺凌專項治理行動工作實施方案

一、指導思想

根據學校十一月校園欺凌專項整治月活動方案，爲更好的保證校園安全和學生身心健康發展，有效防範和處置系內發生欺凌暴力事件，維護系內教育教學秩序，特制定機械工程系校園欺凌事件預防與治理方案。

二、治理目的

通過專項治理，加強法制教育，嚴肅校規校紀，規範學生行爲，促進學生身心健康，建設平安校園、和諧校園。

三、治理範圍：適用於發生在我係校園欺凌暴力傷害事件。

本次專項治理分三個階段實施

第一階段：健全機構、制度建設

（一）成立專項治理領導小組

組長：____

全面負責和調控。組織召開系全體教師會，傳達學校校園欺凌工作意見，提出工作要求。

副組長：____

主要負責制定工作方案、開展自查，撰寫總結報告。指導開展相關的治理工作。

組員：全體班主任

應急安全員：____

1、主要負責對班主任教育工作的日常指導。對學生開展全面教育，組織開展預防校園欺凌、法制教育、心理健康教育等主題活動。

2、完善預防校園欺凌專項管理的工作機制，堅持加強法制教育，嚴肅校規校紀，規範學生行爲，促進學生身心健康，建設平安校園、和諧校園，並將工作深入落實。

（二）預警預防

1、分析可能引發事件的原因家庭教育缺位、法治觀念淡薄、社會不良風氣引誘、心理問題不能及時疏導、學生之間的矛盾等原因是引發學校欺凌、暴力事件的主要原因。

2、採取針對性的預防措施

①通過主題教育活動廣泛宣傳，讓學生、家長了解什麼是校園欺凌、校園欺凌種類危害、如何應對、自防自救等安全常識，學校、家庭形成合力，共同監管。

②各班級加強對學生進行思想品德、心理健康、法制和安全教育，發揮正面導向作用，增強學生的法制意識和自我保護意識。

③開展學生心理健康諮詢和疏導。邀請心理諮詢室陳__主任針對校園欺凌開展專題講座並指導。

④強化責任意識，加強學生日常行爲規範管理。班主任需特別關注弱勢學生狀態，清楚掌握學生動向，特別是午休、週日下午返校時間段。定期對管制刀具、火種等安全隱患進行排查。對可能引起矛盾激化事件的學生逐一排摸登記，對已發事件全力做好化解工作。

⑤落實值班組巡查制度，夜間值班制度。對衛生間、宿舍等校園欺凌事件高發區域重點巡查。

（三）應急預案

一旦發生學校欺凌暴力事件，一般應按下列程序處理：

1、現場知情人員（教師、學生）必須立即將所發生事件向班主任或應急安全員、值班組報告。

2、班主任、安全員、值班組接到報告後立即到達現場，組織人員進行制止，控制事態和相關學生。

3、現場首先檢查學生受傷情況，對受傷學生進行應急處置。

4、掌握事件基本情況，包括時間、地點、種類、程度，並根據事件嚴重程度上報政教處。

5、維持秩序，疏散圍觀學生，穩定學生情緒，維持教學秩序，將影響降到最低。

第二階段廣泛宣傳、深入自查

1、開展教育。紮實開展行之有效的專題教育。堅持把搞好主題教育、打牢思想基礎作爲專項治理的首要環節來抓。利用主題班會對全體學生進行校園欺凌治理爲主題的專題教育，開展思想品德教育、心理健康教育、校紀校規教育、遵紀守法教育、行爲規範教育和安全防範知識教育，組織學生集中學習對校園欺凌事件處理的相關措施等。

2、主題班會。組織學生圍繞《中小學生守則》和《日常行爲規範》以《拒絕校園欺凌，保護少年的你》爲主題，結合近期全國發生的一些校園欺凌事件，進行討論反思。通過班會，幫助學生樹立紀律觀念、法制觀念，建立良好的人際關係，學會與人交往、溝通、交流能力。簽訂《機械工程系預防校園欺凌承諾書》。

3、通過家長微信羣、系公衆號向家長推送防欺凌相關知識和學校校園欺凌專項整治相關信息，併發放《預防校園欺凌告家長書》，落實家長監護責任。

4、舉行“預防校園欺凌”爲主題的板報比賽、徵文比賽，並對比賽結果予以表彰，讓預防欺凌整治活動人人蔘與，深入人心。

5、定期排查建檔，實行月報制度。班主任和任課教師要定期通過與學生談心、交流隨時瞭解學生的思想動態，認真排查學生之間的矛盾糾紛，做好矛盾化解工作，避免矛盾激化，發生過激行爲。對已發事件，做好記錄，及時處置，按時上報。

6、摸排發現欺凌事件線索後，按照學生欺凌事件應急處置預案和處理流程對事件進行調查處理，對是否屬於學生欺凌行爲進行認定，並根據有關規定處理。

第三階段分級處置，教育懲戒

經調查認定實施欺凌學生，根據實際情況分級處置，針對欺凌事件的不同情形予以相應懲戒

1、情節輕微的一般欺凌事件，對實施欺凌學生開展批評教育。實施欺凌學生應向被欺凌學生當面或書面道歉，取得諒解。

2、情節比較惡劣、對被欺凌學生身體和心理造成明顯傷害的嚴重欺凌事件，在開展批評教育的同時，參加不少於5課時的“紳士教育，自糾行動”，並給與相應紀律處分。

3、屢教不改或者情節惡劣的嚴重欺凌事件，視具體情節和危害程度按規定給予留校察看、勸其退學等紀律處分。

工作要求

1、高度重視校園安全工作，汲取經驗，結合實際，舉一反三，嚴防校園欺凌事件發生。加強教育教學常規管理，嚴防因管理疏漏發生意外。

2、採取措施，加強安全防範能力建設，進一步增強做好安全工作的責任感和緊迫感，切實落實安全工作責任，按照“一崗雙責”的要求，嚴格執行值班制度，堅決防止有規定不執行、有制度不落實、有責任不追究的傾向。

篇三：防範學生欺凌專項治理行動工作實施方案

爲進一步加強學校對校園欺凌現象的預防工作，根據上級要求結合學校實際，制定《__中學校園欺凌專項治理實施方案》，切實維護文明和諧的校園秩序，保護學生的合法權益、人身安全。

一、領導機構

成立學生欺凌治理委員會

組長：吳__，全面負責學校預防校園欺凌及治理工作。

副組長：劉____（分管副校長）、張____（法制副校長），具體落實工作。

成員：楊____、張____、向____、吳____、舒____以及各班班主任，具體落實預防校園欺凌教育和校園欺凌事件的處置工作。

二、專題教育

①國旗下講話，向學生宣講什麼是校園欺凌、校園欺凌的危害，並告知學生如何預防方法及發生校園欺凌的緊急應對。

②主題班會，通過主題班會深入開展討論、分析“面對校園欺凌，我們該怎麼辦？”。

③通過校園網、宣傳欄等平臺加強宣傳和教育。

④通過“家校溝通平臺”加強宣傳教育和家校聯繫。

⑤專題講座，邀請派出所法制副校長來校開展專題講座，進行宣傳教育，讓學生了解校園欺凌的危害及後果。

⑥召開教職工會議，組織教職工集中學習對校園欺凌事件預防和處理的相關政策、措施和方法。

三、防範和處理措施

（一）強化校園周邊綜合治理，公安機關將持續推進校園及周邊治安防控體系建設，優先佈設視頻監控系統，尤其要加強對治安情況複雜、問題較多的地區和學生上下學重要時段、學生途經重點路段的巡邏防控和治安盤查，對發現的苗頭性、傾向性社會人員欺凌學生問題，及時進行預防處置，並通知學校和家長，做好防控工作。

（二）防範措施

①加強行政值班和校園巡查工作，重要時間(早上上學、中午午休、放學靜校)、重要場所(操場、食堂、實驗樓、教學樓)的巡邏和查看，並做好相關記錄。

②督促學校安保人員加強校園巡視；加強對安保人員的培訓考覈，將發現、制止突發問題納入考覈和獎懲。

③在部分重要場所增加高清監控攝像頭，對已有的非高清攝像頭進行部分更換，從技術上提高防範、發現、制止校園欺凌事件的能力。

④加強學校督導人員督導和巡視，對發現的苗頭性問題及時上報保衛處和學工處。

⑤督促全校教職人員加強課間管理和巡視，提高巡視頻率；同時要求監控中心值班人員認真負責，通過校園監控發現校園內的學生打鬥及欺凌事件，要求加強與宿管、巡邏保安、行政值班人員的聯繫和溝通。

⑥要求班主任利用加強家校溝通和聯繫，發現苗頭問題及時提醒，並共同教育。

⑦向學生公佈學校“校園欺凌”救助電話。

⑧利用教職工會議、班主任會議、校行政會議等加強宣傳教育，明確全體教職員工的職責和要求。

⑨充分利用心理諮詢室開展學生心理健康諮詢和疏導，發現校園欺凌的苗頭或存在的問題，並及時跟進解決，防止事態惡化。

（三）處理措施

1、欺凌給出明確定義：中小學生欺凌是發生在校園內外、學生之間，一方（個體或羣體）單次或多次蓄意或惡意通過肢體、語言及網絡等手段實施欺負、侮辱，造成另一方（個體或羣體）身體傷害、財產損失或精神損害等的事件。在實際工作中，要嚴格區分學生欺凌與學生間打鬧嬉戲的界定，正確合理處理。

2、對中小學欺凌進行詳細定義，要讓廣大師生和家長知曉，欺凌行爲應包括身體傷害的暴力事件、精神上的貶低行爲（如吐口水、拍裸照等）、言語暴力行爲（如辱罵、口頭威脅和在公衆場合故意嘲笑他人殘障、種族、性別、性取向、宗教信仰等）以及在網絡上辱罵、攻擊或披露同學隱私等。這樣，有利於讓學生和家長區分學生欺凌與學生間打鬧嬉戲的界定，也有利於對事件的調查和處理。

3、對經調查認定實施欺凌的學生，學校學生欺凌治理委員會要根據實際情況，制定一定學時的專門教育方案並監督欺凌學生按要求接受教育，同時針對欺凌事件的不同情形予以相應懲戒。屢教不改或者情節惡劣的嚴重欺凌事件，必要時可將實施欺凌學生轉送專門(工讀)學校進行教育。涉及違反治安管理或者涉嫌犯罪的學生欺凌事件，處置以公安機關、人民法院、人民檢察院爲主。

4、對有違法犯罪行爲的學生，要區別不同情況，責令其父母或者其他監護人嚴加管教。對依法應承擔行政、刑事責任的，要做好個別矯治和分類教育，依法利用拘留所、看守所、未成年犯管教所、社區矯正機構等場所開展必要的教育矯治；對依法不予行政、刑事處罰的學生，學校要給予紀律處分，非義務教育階段學校可視具體情節和危害程度給予留校察看、勒令退學、開除等處分，必要時可按照有關規定將其送專門(工讀)學校。

5、對校外成年人採取教唆、脅迫、誘騙等方式利用在校學生實施欺凌進行犯罪行爲的，要根據有關法律規定，對教唆未成年人犯罪的依法從重處罰。

6、對於被欺凌的學生，學校心理諮詢師、班主任老師要及時給予關心和心理疏導，聯繫家長進行進一步的疏導工作，確保被欺凌學生的心理健康並嚴格保密。

7、我校還將建立問責處理機制。對職責落實不到位、學生欺凌問題突出的人員通過通報、約談、掛牌督辦、實施一票否決等方式進行責任追究。學生欺凌事件中存在失職瀆職行爲，因違紀違法應當承擔責任的，給予黨紀政紀處分；構成犯罪的，依法追究刑事責任。

8、早期預警、事中基本處理流程：早期教育——發現（舉報）——治理委員會確認（包括調查、申訴、懲戒）——當事人不服處理結果，可向上級治理委員會申訴——調查小組啓動複查——聽證會——得出結果，進行處罰。

9、校園欺凌具體實施將與我校安全隱患日周月排查緊密結合，每個班級每個部門每天上交安全隱患日排查記錄表。安穩辦做好記錄和處理。

10、__中學校園欺凌治理委員會辦公室負責人：楊____，電話：135__________

__中學行政辦電話：__________

篇四：防範學生欺凌專項治理行動工作實施方案

爲進一步加強中小學生欺凌綜合管理，深入落實《國務院教育督導委員會辦公室關於開展校園欺凌專項治理的通知》《教育部等九部門關於防治中小學生欺凌和暴力的指導意見》《教育部等十一部門關於印發<加強中小學生欺凌綜合治理方案>的通知》和省、市、區防止中小學生欺凌工作有關精神，結合學校實際制定本方案，成立學生欺凌綜合治理委員會。

一、組織機構

1、人員名單

主任：____（校長兼黨支部書記）

副主任：____（副校長）、____（__派出所副所長兼學校法制副校長）、____（德育處主任）

委員：____（安全辦主任）、____（辦公室主任）、____（__派出所__社區警長兼學校法制輔導員）、____（校助兼教務處主任）、____（潛力發展中心主任）、____（團委書記）、____（宿管辦主任）、____（高三年級級長）、____（高一年級級長）、____（高二年級級長）、校警衛隊長、校醫、校級家委會主任、學生會主席、副主席、各班班主任

2、職責

委員會職責

（1）負責校園欺凌專項治理工作的組織、協調、指導。

（2）建立和健全相關崗位教職工防治學生欺凌的職責、學生欺凌事件應急處置預案、學生欺凌的早期預警和事中處理及事後干預的具體流程、校規校紀中對實施欺凌學生的處罰規定等規章制度。

（3）常態化組織開展學生思想道德教育、法治教育、心理健康教育、防治學生欺凌專題教育及家庭教育。

（4）加強師生聯繫，密切家校溝通，及時掌握學生思想情緒和同學關係狀況，對可能發生的欺凌行爲做到早發現、早干預；對發現的欺凌事件線索和苗頭認真核實、準確研判，對早期發現的輕微欺凌事件立即控制，實施必要的教育、懲戒，做到防微杜漸。

（5）按照“寬容不縱容、關愛又嚴管”的原則，實施“零容忍”，對實施欺凌的學生予以必要的處置及懲戒，及時糾正不當行爲。

主任職責

審訂《__中學校園欺凌事件應急處置預案》，對學生欺凌防治工作進行全面督查和指導，是校園安全管理及學生保護工作第一責任人

副主任職責

對學生欺凌治理的各項具體工作的科學性、可操作性進行評審，做好對學生處、安辦、各年級等部門的組織、協調、指導，確保各項工作落實到位，第一副主任是分管副校長，是校園安全管理及學生保護工作直接責任人。

德育處職責

建立和健全相關崗位教職工防治學生欺凌的職責、學生欺凌事件應急處置預案、學生欺凌的早期預警和事中處理及事後干預的具體流程、校規校紀中對實施欺凌學生的處罰規定等規章制度。

安全辦職責

備好防止校園暴力等相應防範器械；門衛做好門衛出入安全管理工作和校園巡查監督工作。

各年級組、班主任職責

結合對學生進行思想道德教育、法治教育和心理健康教育，定期開展學生欺凌專題教育，普及防治學生欺凌知識和反欺凌技能，通過家長會、網絡平臺等向家長做好學生欺凌防治的教育宣傳。加強對行爲失常和心理異常等特殊學生羣體的排查和教育引導，發現學生中欺凌現象苗頭及時教育和引導，發生欺凌事件時第一時間進行上報。班主任是校園安全管理及學生保護工作直接責任人

潛力發展中心職責

定期對學生進行學生心理健康教育，做好對發生學生欺凌事件後安撫保護欺凌受害者的心理疏導工作。

法制教育輔導員職責

定期到校進行校園防欺凌等法制宣傳教育，協調街道辦、社區，並進行學生法制安全情況反饋等應急保護處理。

二、學生投訴和舉報欺凌的電話：____________

三、舉報信箱及電子郵箱

1、舉報信箱

教學樓每層樓正對電梯口、食堂、學校大門口

2、電子郵箱

____________（德育處魏老師）

篇五：防範學生欺凌專項治理行動工作實施方案

爲了給幼兒營造良好的生活環境、學習環境，我園依據白溝教育事業管理辦公室《關於關於進一步加強防範校園欺凌工作的通知》精神，經幼兒園研究決定，在我園開展校園欺凌專項治理活動，落實有效措施，加強對此類事件的預防和整治，從而切實維護文明和諧的幼兒園秩序，保護幼兒的合法權益、人身及財產安全。

一、活動目的

通過專項治理，嚴格落實校園欺凌的規章制度，規範幼兒行爲，強化校園及周邊治理，營造良好的教書育人環境，促進幼兒身心健康發展，建設平安校園，和諧校園。

二、活動安排

1、進行一次專題教育。各班級進行“防欺凌專題教育”，教育幼兒遇到欺凌大膽說“不”，並告訴老師和家長，教師針對孩子反映問題採取有效措施，避免欺凌事件發生。

2、開展一次家訪活動。各班要有目的、有針對性的進行家訪，也可以在幼兒園與個別幼兒家長進行單獨交流。（重點是那些好欺負別人的孩子家長）

3、進行一次校園矛盾排查。值班人員每日對幼兒園各班情況進行排查，班主班老師每天對班級幼兒情況進行排查，發現問題及時處理。問題嚴重的報給園領導。

4、進行一次問題幼兒心理集中摸排和疏導。老師們對班裏心思重、不善言語、心理有問題的幼兒進行觀察摸排和談心活動，幫助孩子們有問題不積累，避免大的矛盾發生。

5、開好一次“我們是一家人”專題班隊課。教育班級孩子，我們在一個幼兒園，在一個班級，是一家人，要相互愛護，互相幫助，不能傷害別人。

6、完善一批“校園欺凌”防治制度。逐步完善制度，及時制定《工作方案》，指導預防校園欺凌的宣傳教育和校園欺凌應急處理，明確相關人員職責，強化責任意識。做好班級、樓道、廁所、走廊等幼兒所有活動區域的排查，確保所有幼兒時刻在老師視線範圍內。

三、防範幼兒欺凌舉報電話：__________

本次活動中，要把教育、預防、疏導放在工作首位，嚴格落實一日活動常規，讓每名幼兒始終處於老師的視線範圍以內。各崗位教師明確自己職責，履行好預防和處理校園欺凌的職責。

篇六：防範學生欺凌專項治理行動工作實施方案

__小學按照《國務院教育督導委員會辦公室關於開展校園欺凌專項治理的通知》（國教督辦函〔20__〕__號）和__市教育局、__市人民政府教育督導室下發的《關於開展校園欺凌專項治理的通知》及《__新區校園欺凌專項治理實施方案》要求，決定在全校開展校園欺凌專項治理。結合我校實際狀況，特制訂《__小學校園欺凌專項治理實施方案》。

一、工作目標

通過專項治理，加強法制教育，嚴肅校規校紀，規範學生行爲，促進學生身心健康，建設平安校園、和諧校園。

二、組織領導

（一）成立__小學校園欺凌專項督導組，負責具體組織實施、檢查等工作。

組長：____

副組長：____

成員：____、各班班主任

聯繫方式：辦公電話________手機158__________

（二）設置24小時接聽學生求助電話

手機：158__________

三、實施步驟

本次專項治理分爲兩個階段。

第一階段：20__年3月—7月

1、切實加強組織和領導，做好五項工作

一是在近期召開一次專題會議，研究部署相關工作；

二是制定一個校園欺凌專項治理工作方案，明確組織領導、明確工作標準，建立長效機制；

三是編制一份校園欺凌事件應急預案，明確人員責任，預防校園欺凌事件，妥善處置相關事宜；

四是公佈一個24小時接聽學生求助電話號碼，明確責任人建立家校暢通的反映通道；

五是開展一次校園欺凌問卷調查，及時發現、掌握“問題線索”。

2、開展一系列以校園欺凌爲主題的專題教育活動

（1）通過品德教育提高學生自我防範意識和自我保護能力，加強文明行爲規範教育，有針對性地開展人際交往和衝突解決技能、控制憤怒情緒技巧、自我調控辦法、激發樂觀思想情緒、面對暴力的勇氣和策略等專題教育。要多講案例，多講後果，用身邊事、典型事教育學生，引起學生注意，引發學生反思，建立底線思維和紅線思維，懂得珍愛生命、珍視同學情誼，增強學生的法制意識和維護自己正當權益的意識。

（2）有計劃通過心理健康教育加強學生對校園欺凌事件的認識，提高自我保護能力。配備心理教師，充分利用心理諮詢室開展學生心理健康諮詢和疏導、爲學生提供諮詢服務，幫助學生排解各種心理壓力。充分利用校外資源（精神疾病專家、心理專家、律師等）組建“校園欺凌支援團隊”或聘請更多專業的心理輔導員，強化學生的心理知識普及，進一步開展心理諮詢與指導。

（3）與公安、司法等相關部門開展法制教育；組織教職工集中學習校園欺凌事件預防和處理相關政策、措施和方法等；召開家長會、發放安全知識手冊、致學生家長書信等方式宣講校園欺凌事件的相關知識和法律常識。

3、制定完善的校園欺凌預防和處理制度

（1）建立校園欺凌發現報告制度，規定目擊或發現校園欺凌事件的通報義務；

（2）建立家庭教育和家校聯繫制度，改善家長的教育方式和方法，營造和諧的家庭氛圍；

（3）建立公安機關隨訪制度，積極爭取公安機關、司法機關支持，把公安機關和司法機關請進校園，聘任法制副校長，宣講法制知識，普及法律常識，讓學生們知法、懂法、守法；

（4）建立司法介入制度，聯繫公安機關淨化校園周邊環境，對在校學生的不良行爲或嚴重不良行爲進行介入矯治，對經常性欺凌其他學生的校內學生有針對性地開展法制教育；

（5）建立校園欺凌處理制度，明確相關崗位教職工預防和處理校園欺凌的職責，涉嫌違法犯罪的校園欺凌事件及時向公安部門報案並配合立案查處。

4、各校要加強校園欺凌的預防工作

加強校園欺凌治理的人防、物防和技防建設。學校要建立從校長、副校長到教師的層層負責的安全責任體系，加強重點部位的安全管理，嚴格執行門衛值班、值班巡邏、外來人員出入登記查驗工作制度；對學校內部保衛力量、守衛防護裝備、安全防範設施和應急處置機制落實情況等進行自查；24小時暢通學生救助或校園欺凌治理的電話號碼並明確負責人；加強放學時間段對校門口管理，設立校園“護學崗”，有效減少學生的聚集；嚴查嚴管校園的易燃易爆品、管制刀具、劇毒化學試劑，堵塞安全漏洞。

要主動聯繫公安機關，在學校建立校園警務室、校園警務工作站點，保證重點時段“三見”，即見警察、見警車、見警燈，全面排查管控校園周邊以及與校園活動相關的各類重點危險人員，嚴防失控漏管造成現實危害，整治學校周邊治安秩序，淨化校園周邊社會環境。

5、聯防聯控及時處理欺凌事件

（1）加強學生管理。對違紀的、思想壓力大的、行爲偏激的和與校外不良青年聯繫緊密的學生進行摸底排查，採取一對一教育管理方式，及時化解生生、師生之間的矛盾和糾紛，全面、系統地排查校內、校外隱患，及時發現、掌握“問題線索”，調查處置苗頭問題，防止發生欺凌事件。

（2）加強家校聯繫。及時掌握學生的思想動態和行爲取向，要建立“問題學生”家庭的溝通和聯繫機制，形成家校工作合力，督促家長履行好監護責任；及時發現、及時調查、及時處置、嚴肅處理實施欺凌的學生。

（3）對“校園欺凌”涉事學生、涉及違法犯罪的，要及時向公安機關報案，依託公安機關依法追究當事學生及其監護人的責任。

第二階段：20__年8月—12月

對專項治理第一階段專題教育、規章制度完善、加強預防工作、校園欺凌事件發生和處理等情況，按照要求進行全面自查和總結，形成報告報區教育督導室。