學生教師節國旗下演講稿（精選19篇）作文

篇一：學生教師節國旗下演講稿

尊敬的領導、老師，親愛的同學們：

大家好！伴着附中校園陣陣桂花香，我們迎來了新的學年，新的季節。九月金秋，是一個屬於我們學生的揚帆起航的季節，更是一個屬於老師的收穫和感恩的季節。再過兩天，我們將迎來中華人民共和國第xx個教師節。在此，請允許我代表每一位附中學子向老師們致以最誠摯的節日問候！親愛的老師，您辛苦了，謝謝您！

老師是誰？是“循循然善誘人，博我以文，約我以禮”的孔老夫子，是魯迅先生筆下《從百草園到三味書屋》中的“極方正、質樸、博學”的壽鏡吾先生，是《就任北京大學之演說》中那個教導學生“抱定宗旨，兼容幷包”的蔡元培先生。他們或光照千古，或爲國傳承與擔當，對學生教之導之幫之扶之惜之愛之。

老師還是誰呢？是樹人樓、啓智樓、1號樓、2號樓、科技館、實驗樓中那一個個俯首埋案、辛勤耕耘、啓迪智慧的人，是每天早上、中午早早來到學校門口督促提醒你早到的人，是講臺上微微笑着拂去額上的汗珠，抖落雪白筆屑的人，是在你驕傲時提醒你、失落時鼓勵你、灰心時幫助你的人，是週一到週五上午十點、下午四點半準時會在操場相遇的人，是和我們一起送走青澀和懵懂，攜手迎戰中考、高考的人，是給了無數陪伴，但終將看着我們的背影漸漸遠去的人，是多少年後，當我們開啓人生新的階段，依然將熱情、勇氣和慈愛留在我們心頭的人。

親愛的老師，感謝您！感謝您課堂上的一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，一句雖短卻分量極重的肯定，感謝下課後在走廊裏遇到您時那一抹淡淡的微笑，一聲溫暖的“同學你好”，感謝您在學案上、筆記本上、作業本上、試卷上那一個個的對錯號、批語和數字，更感謝您在我一時失意時那一句句引人深思的開導和鼓勵。親愛的老師，感謝您的微笑、堅韌、執著、勤懇，是您讓學生踩着您的肩膀、在您的注視下，奔向新的征程；讓文學和科學的百花園永遠五彩繽紛。

敬愛的老師們，在這個屬於你們的日子裏，我多想將所有的感激和祝福一併送上，可是再多的語言都顯得蒼白。

也許未來的我們將很少有機會回報老師的付出，但此時此刻，我們所能做的就是儘自己最大的努力成爲更好的自己，這也許是老師最想看到的情景。那麼，同學們，就讓我們從現在起去用行動和成果去回報我們最敬愛的老師——上課時專注的眼神，認認真真書寫的作業，打掃的整潔有序的教室，正直善良的品質，不斷進步的成績以及逐漸走向成熟的我們。

同學們，就讓我們在師大附中美麗的校園裏，金秋起航，四季播種耕耘，夏季收穫。讓我們把對老師的感謝、感激牢牢記在心裏，隨時督促自己，鞭策自己，儘自己所能，給我們的老師以最大的安慰和回報！

最後，真心地祝福親愛的老師們：節日快樂，平安幸福！

謝謝大家！

篇二：學生教師節國旗下演講稿

尊敬的領導、老師、同學們：

您們好！

在這秋風送爽的時節裏，我們迎來了第XX個教師節，我謹代表全校的學生向辛勤耕耘的老師們道一聲：老師，您們辛苦了！

古人云：師者，傳道授業解惑也。是你們，用滿腔的熱忱、辛勤的汗水，開啓了我們的心靈之門，賜予我們無限的智慧；是你們的言傳身教讓我們懂得了“真、善、美”；是你們用豐富的經驗與博學，把我們帶進了知識的殿堂；你們是知識的傳播者，是傳承文明的火炬手；你們是當之無愧的“人類靈魂的工程師”。

老師，是太陽底下最光輝、神聖的職業。三尺講臺，默默耕耘。奉獻畢生精力，爲了黨的教育事業，你們奉獻出所有的愛。那愛是博大的、無私的、寬容的、理解的，猶如綿綿春雨，每時每刻都滋潤着我們的心田。

是你們讓我們懂得了什麼是愛，什麼是責任與義務，是你們教會了我們知書達理，明辨是非，明禮誠信，愛國守法，在我們情感中流淌着一股對教師的尊重與敬愛。

不是每個人都能安於平凡，不是每個平凡都能產生偉大，安於平凡的人必定有一顆美麗的心，教師的職業也是平凡的，但正因爲你們的平凡，才孕育着偉大與高尚，你們履行的是神聖的職責與使命。你們淡泊名利盡職盡責，燃燒了自己，照亮了別人。此時此刻，我真誠地對你們說一句：老師，你們奉獻了很多很多，你們獲得所有人的尊敬與愛戴，你們在我們的心中永遠留下最光輝，最偉大，最高尚的形象。

“桃李不言，下自成蹊”。老師，用你們的辛勞，換來了社會的進步，祖國的富強。換來了桃李滿天下。“百年大計，教育爲本；教育大計，教師爲本”。如今的我校正值快速發展的大好時機，學校日新月異，欣欣向榮，同時，我們也看到了尊師重教在我校蔚然成風。我代表所有學生向你們保證：一定不會辜負老師你們的辛勤培養與殷切希望，一定會努力學習，早日成才，回報社會和祖國。

最後，我真誠地再向所有老師說一聲：老師，感謝你們。

篇三：學生教師節國旗下演講稿

尊敬的領導老師、親愛的同學們：

大家下午好！

我是來自20xx級本科思想政治教育班的公費師範生，郭xx。十分榮幸能夠作爲xx師範大學xx校區的首屆公費師範生代表在這裏發言。金秋九月，在這如詩如畫的美好時節，我們迎來了第xx個教師節，我謹代表同學們向各位敬愛的老師道一聲：節日快樂！此時此刻、此情此景，“教師”二字是多麼的光輝和燦爛，我那從小懷揣的“教師夢”也因此更加的清晰與深刻。

“盛德勵耘，學爲人師，木鐸起而千里應；上善樂育，行爲世範，金聲振而天下傳”。經過七月的名校爭奪戰，我如願來到心中的杏壇之巔——xx師範大學，來到了與自己剛好同齡的xx校園。xx師範大學開創了中國近現代高等師範教育的先河，是中國高等教育發展的重要策源地。一代代名師先賢在北師大弘文勵教，爲國家發展和社會進步殫精竭慮，爲孕育時代英才孜孜不倦。昂首邁入新時代，北師大xx校區着眼於我國現代化建設與發展的“未來時”，引領教師教育改革，着力培養造就卓越教師和拔尖創新人才，致力於打造中國基礎教育教師的“xx軍校”。作爲光榮的“xx一期”，我們要始終與南國北師同呼吸、共命運，成爲北師之南這片校園的建設者、參與者、貢獻者，讓百年師大在這裏煥發新的時代榮光！

“往者文化世所崇，將來事業更無窮”。“大學之所以稱之爲大，就是因爲有大師在，有大學問在，更有學習和實踐的大境界在！”的確，百年師大就是一所具有大學問、大情懷、大境界的神聖之地。我的家，兩代人、四人從教，我相信在所有老師及其立志從教的“師二代”心中，xx師範大學都有着極爲特殊的意義。她是一面旗幟，引領了“愛國進步、爲國育才”的教育方向；她是一座豐碑，篆刻着“學爲人師、行爲世範”的校訓精神；她是一把火炬，點燃了“治學修身、兼濟天下”的理想豪情；她是一曲讚歌，唱響了“貴師重傅、教師萬歲”的時代之聲。

“新竹高於舊竹枝，全憑老幹爲扶持”。教師不僅是一份職業，更是一項事業。給學生心靈埋下真善美的種子，引導學生扣好人生的第一粒釦子是每位教師的職責所在。我的夢想是成爲一名思想政治課教師，因爲思政課是落實立德樹人根本任務的關鍵課程，具有無可替代的價值和作用。畢業後以理想信念、道德情操、紮實學識和仁愛之心教育學生、關愛學生、贏得學生，爲培養擔當民族復興大任的時代新人貢獻自己的力量！

“育人興邦肩任重，兼濟天下氣如虹”。在座的同學中，有很多和我一樣，來自經濟欠發達地區。我們深知貧困地區的學子們對知識的渴望，更深知教育對於改變命運的極端重要性。“扶貧先扶智”，如今，國家爲我們提供了充足的政策保障，學校也提供了一流的教育環境，我們公費師範生應當傳承北師大“爲民族復興辦教育，爲國家富強育英才，爲人民幸福築基石”的辦學初心，牢記“用理想信念堅定方向，用道德情操化育人心，用紮實學識傳承文明，用仁愛之心溫暖社會”的從教使命，待到四年學成，回到我們的故土、我們的家鄉，回到最需要我們的地方，教化從容。我們堅信：這個偉大的時代屬於每一位追夢人，也決不會辜負每一名築夢者！

最後，再次祝願天下所有的老師節日快樂！祝風華正茂的未來教師們，學有所獲、夢想成真！

謝謝大家！

篇四：學生教師節國旗下演講稿

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家早上好！我是來自高二七班的劉xx，今天我演講的主題是“老師，你好！”

我們即將迎來第xx個教師節，在這裏我代表所有的同學向老師們說一聲：老師，您辛苦了！

從小學到現在，我們學過許多篇讚美老師的文章，在這些文章裏，往往把老師比喻成園丁，傾力培育祖國的花朵；比喻成蠟燭，燃燒自己，照亮他人。但是老師，我希望“教師”不再是奉獻、悲情的代名詞。

即使歲月流逝，願您激情燃燒，不減風華；縱然早出晚歸，願您健康常在，笑口常開。願您享受生活，也享受工作，享受課堂。

願您不單單是無私付出，也能夠得到回報。我能想到最美好的師生關係，應該是師生之間互相滋養，互相成全。您爲我們描繪充實溫暖的現在，我們許您豐碩輝煌的未來！

在這裏，我向同學們提出以下幾點倡議：

一、遇見老師，請大聲問好；

二、不要將老師對你的好認爲是理所當然，記得投桃報李，禮尚往來；

三把老師當做朋友，經師易得，人師難求。

再美的風景，美不過校園；再親的朋友，親不過老師。最後請所有的同學和我一起大聲的說：老師，節日快樂！

我的演講到此結束，謝謝大家！

篇五：學生教師節國旗下演講稿

尊敬的叔叔、阿姨們，敬愛的老師、親愛的同學們：

大家好！

燦爛的金秋滿載着沉甸甸的收穫，嶄新的一年孕育着希望與憧憬，在這個美好的時刻，第xx個教師節也帶着豐收與喜悅如期而至。

我是六年二班的卓xx，能作爲學生代表在這裏發言，我感到十分榮幸。

今天，在這美好的日子裏，請允許我代表學校全體同學，向幾十年如一日、嘔心瀝血撫育我們成長的所有老師，深情地道一聲：“老師，您們辛苦了！”，向捐資助學、扶貧濟困、關愛我們健康成長的各位叔叔阿姨們，表示最衷心的感謝。

謝謝您！老師！是您們，給了我們一把生活的標尺，讓我們去檢驗自己的一言一行，是您們，給了我們一面模範的鏡子，讓我們對鏡審視自己，尋找不足和差距，不斷加以改正、完善人格。我們的每一步進步都凝聚着你們的愛心，我們的每一份成績都凝聚着你們的心血，我們的每一點成長都凝聚着你們的智慧。

謝謝您！叔叔、阿姨們！你們的無私關愛、給了我們一股股前進的動力；你們的樂善好施，給我們樹立了一個個光輝的榜樣，你們的美德將永遠銘記在我們心裏。

千言萬語，說不盡感激之情，敬愛的老師、叔叔阿姨們，我們將懷揣着你們的愛而更加努力學習，在通往明天的道路上留下自己堅實的腳印；我們一定會銘記你們的諄諄教誨和殷殷希望，絕不辜負你們的關愛之恩，培育之情。我們將刻苦學習、努力上進，以更優異的成績來回報你們的關懷和期盼。

最後，祝老師們節日快樂，祝叔叔阿姨們身體健康、工作順利！祝同學們共同進步！

謝謝大家。

篇六：學生教師節國旗下演講稿

各位老師，親愛的同學們：

大家好！

我是xx大學中x學生代表賀怡然，今天很榮幸能站在這方講臺上發言，我的心情無比激動。首先，我僅代表xx大學全體學生，對所有辛勤耕耘默默奉獻的教師職工們，表達誠摯的敬意和衷心的感謝。敬祝各位老師：“身體健康，萬事如意，教師節快樂！”

今天是個平凡的日子，但卻有着輝煌的內涵；今天是個平平淡淡的日子，但卻有着絢麗奪目的色彩。是您，我親愛的老師，“9月10日”——這個普通的日子，因您而變得偉大、神聖！

寂寞的春放，煩瑣的冬日，講臺上的激昂慷慨，書桌旁的循循善誘，校園裏的談笑風生，家訪時的苦口婆心。在經濟大潮的澎湃聲中，您們，堅守着寧靜的一隅，竭盡心靈之美地雕塑着精神的形象。

當第一滴春雨溫暖了冰封的泥土，當第一縷朝陽撫慰着心靈的湖水，你們用青春的經緯，編織着我們藍色的憧憬，你們用生命的歌聲，喚醒了一粒粒沉睡的種子！於是，在你們明亮的眼眸中，閃爍着人類最動人的智者光芒！

灰粉染白了你們的青絲，歲月壓彎了你們的腰板，而你們，依然精神奮發，英姿勃勃，與永無止境的希望爲伴，因而，你們的心靈永遠年輕！

一叢叢絢麗燦爛的鮮花，一顆顆飽滿碩大的果實，一片片如詩如畫的景緻，不都浸透了你們不懈的追求、生命的歡笑和淚水嗎？

你們用傾盡所有的愛鋪設着偉大的道路，你們用撩動心靈的火苗點亮了希望的夢幻，你們怎不該站在共和國的殿堂上，戴上光榮的彩色花環，聽世界爲你們奏響一曲飽含深情的嘹亮讚歌呢？

“大學之道，在明明德，在親民，在止於至善。”大學的宗旨在於弘揚光明正大的品德，在於使人棄舊圖新，在於使人達到最完善的境界。

人只有知道應達到的境界才能夠志向堅定；志向堅定才能夠鎮靜不躁；鎮靜不躁才能夠心安理得；心安理得才能夠思慮周祥；思慮周祥才能夠有所收穫。

“古之慾明明德於天下者，必先治其國、齊其家、修其身、正其心、誠其意、致其知。”而致知在於格物，格物在受教於師。

敬愛的老師，您可知道，是您用您的爲人師表，用您的謹學慎思，讓我深刻理解到千百年前那位賢人的一聲喟嘆：“仰之彌高，鑽之彌堅，瞻之在前，忽焉在後。夫子循循然善誘人。”

老師，是您一步一步地引導我們止於至善，是您用各種典籍來豐富我們的知識，又是您用各種禮節來約束我們的言行，使我們想停止學習都愧而不能，直到我們甘願在行於至善之路上用盡全力。這便是爲人之師的賢德之力，這便是令人“高山遠止，景行輒止”的人格魅力！而這種力量只會隨着我們閱歷的增加而不斷明顯與心，銘刻於骨。“一日爲師，終身爲父。”這是每個到“知天命”之年的人發自肺腑又傳承至後人的深切感嘆！

做學問是艱辛的，但是，我敬愛的老師，是您用您的執着與堅持讓我明白了什麼叫“耐得住寂寞”，什麼叫“歲寒，然後知松柏之後調也。”

我也要作個有遠大志向的君子，也要像松柏那樣耐得住嚴寒，也要像頑石那樣不隨波逐流，也要像您一樣經受各種各樣的嚴峻考驗而後至於賢達之境。

子曰：“知者不惑，仁者不憂，勇者不懼。”(禮記。中庸)言：“知、仁、勇，三者天下之達德也。”

我們知道這是從古至今的先生們對學生的希冀，也是古往今來的君子們秉持的爲人法則，更是被東方人傳承千載的“騎士精神”。老師，謝謝您把我們帶上“不惑不憂不懼”的明德之路，謝謝您的指點迷津，謝謝您用那人性博愛的光輝溫暖了我們的心靈，讓我們感嘆於透徹心靈的大美。

老師，辛苦了，衷心祝您節日快樂！

謝謝各位！

篇七：學生教師節國旗下演講稿

尊敬的各位領導，親愛的各位老師：

大家好！

金色九月，秋風送爽，在這個充滿收穫的季節，我們迎來了教師節。首先祝各位老師節日快樂！

談起教師節，我想每個人腦海中都會浮現出從蹣跚學步到負笈求學所遇到的每一位老師。有的老師循循善誘、善於以理服人，有的老師視角獨特、常常語出驚人，有的老師學識淵博、文史典故信手拈來，……可以說，在我們成長的道路上，每一個階段都浸透着老師的心血。那一個個真實而豐滿的形象構成了每個人對“老師”這個詞彙的不同感悟。

負笈帝都，求學北航。作爲學生而言，最需要、最感動、最幸福的是北航所擁有一支優秀的教師隊伍。他們當中，有兩院院士，有科技發明一等獎獲得者，更有無數長年在三尺講臺和實驗室中默默奉獻的優秀老師們。身教勝於言傳，毫不誇張地說，這北航，我接觸過的每一位教師的事蹟都可以編撰成一部感人至深的鉅著，他們在學生身上傾注的汗水都能譜寫成一首首動人心魄的愛心史詩！初入大學的馮如杯創意大賽，沒有專業知識，沒有工程經驗，是班主任老師不斷的爲我傳授知識，解答疑惑，帶領我順利的完成了大學的第一次科研之旅；社會志願服務活動中，我所組織的公益項目，得到了學生處、團委老師的悉心指導，不斷幫助我修改、完善方案，爲活動的進行提供便利條件；在面對繁重的學業壓力和繁忙的社會工作時，輔導員老師引導我學習時間管理，學會調整心態…

從這些老師身上我學到的不僅僅是知識，而是對學術和真理的執着探索，更是做人的道理。“育人須有術，教育求本心”，我深深的覺得，這是每一位北航老師育人工作的真實寫照。老師們的風格雖有不同，但當我看到他們熱愛並癡迷於所從事的教學和科研工作時，他們帶給我的感染力是一樣的。我想正是老師們辛勤耕耘的表率作用，帶動和促進了我們北航學生的優良學風！

最後，在這個屬於老師的節日裏，我謹代表全體北航學生，代表所有曾經被點亮人生道路的青年學子，衷心地感謝您給予我們的一切，我們也一定不會辜負老師的期望，爲成爲具備激情、責任、榮譽的新一代航空航天事業建設者而不懈努力！

謝謝大家！

篇八：學生教師節國旗下演講稿

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

大家好！

很榮幸能作爲新生代表在這裏發言，首先，請允許我代表高一新生，祝全體老師教師節快樂！祝高三、高二學哥、學姐學習進步！

曾經，我們沉浸在緊張的氛圍中，埋頭苦讀，角逐中考。今天，我們終於用自己的汗水和努力實現了一個初中學子的高中夢。能從激烈的競爭中脫穎而出，我們激動；能用我們的成績回報辛勤培育我們的老師、默默爲我們操勞的父母，我們驕傲；能考進培育了衆多名校大學生的英中，我們更驕傲！這裏不僅有優美的環境，更有敬業愛崗、學問淵博、愛生如子的老師。走進英中，我們腳步鏗鏘，信心百倍；走進英中，名師領航，我們奮力拼搏，展翅翱翔。

好多時候，態度決定高度，理想決定我們要到達的地方，藍天是留給雄鷹的，草原是留給駿馬的，我們會以“爲中華崛起而讀書”的xxx爲榜樣，我們會以振興中華而奮鬥的人物爲偶像，擔起我們的責任，創造我們的榮光。

大浪淘沙，方顯英雄本色，暴雨衝擊，更見青松巍峨，今後的生活中，一定少不了困難挫折，我們會發揚學哥學姐的豪氣，遇到困難不低頭，遇到難題不放棄，永葆驕陽似火的熱情，謹記“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”的道理。

新起點，新希望，我們承載着父母的重託，我們承載着老師的期望，我們定會展現出英中人的風采。我們在這裏承諾：勇做富有責任並肩挑重擔的人，勇做具有智慧並富有激情的人，勇做自強不息腳踏實地的人。在三年後的高考中，以優異的成績回報老師和母校的付出與期望；在人生的轉折點上，再譜出一曲華彩樂章。

謝謝大家！

篇九：學生教師節國旗下演講稿

尊敬的各位老師：

下午好！

我是數學學院XX級碩士研究生薑xx。本科也就讀於我校數學學院，XX年畢業後報名參加了“大學生志願服務西部計劃”志願者活動，在xx省xx市xx縣第一中學擔任初中物理老師。兩年後我的學生初中畢業了，我也有幸再次回到了xx財經大學就讀。

以前是做學生，做了兩年老師，現在又回來做了學生。短短兩年的時間，雖然只教了一屆學生，但這期間，我遇到過很多對我來說很難處理的實際問題，在尋求解決問題，也在反思自己工作的過程中，我想到最多的，就是我做學生的時候，我的老師是怎麼做的。

在讀大學本科期間，有一件事對我觸動很大。我在上《經濟控制論》這門課程期間逃課兩次，我本科畢業的時候去找這位老師帶我做論文，他在辦公室一見到我，就很嚴肅的問我：“你當時上經濟控制論課程的時候，爲什麼不請假就沒來上課？”他一直對學生很平易近人的，但那次，我感受到了陳老師的不怒自威。

“教不嚴，師之惰。”這句話深深的印在了我的腦海中，一名優秀的老師，一定是對學生要求嚴格的老師。在財大接受本科教育期間，我就是在老師嚴格要求之下學習成長的。我也儘可能的學習這種優秀品質，將其帶入我的教學工作中。

在我兩年的執教生涯當中，一直會遇到學生抄襲作業、考試作弊等問題。最開始的時候，我很生氣，只是一味的嚴厲批評，但最後發現並沒有起到任何作用，相反學生還對我有排斥感。我就學着去改變自己的表達方式，和學生多交流，和學生有了相互信任的基礎之後，嚴格要求學生，他們就會慢慢學着去遵守這些規則。

俗話說，“師傅領進門，修行在個人”。昨天，我在網上看到一篇採訪我校經濟學院孫xx教授的文章，孫老師說：老師最重要的是能爲學生指明一個有發展潛力的研究方向，介紹好的書籍文獻。最關鍵的是能否傳授給學生真正的知識。

在我去年教初三的時候，有一次，一個學生問我：“老師，你能不能給我推薦一本適合我讀的關於世界歷史的書？”我當時啞口無言。學生給我臨時出的這份試卷，我顯然沒能通過考覈。

在我教初二的時候，給學生講了二進制的算法，學生沒有聽懂，在兩年的時間裏，每次碰到關於“代數”思維的問題，我都會換一種方式講一遍二進制，直到初三第二學期，纔有大部分學生掌握了。

在那篇採訪文章裏我看到，學生評價孫xx老師說：孫老師講那麼複雜的數學，用那麼清晰和明瞭的思路講解出來，我收穫很大。

我自己親身體會了以後，才知道，我的老師們在講臺上的風采，用通俗易懂的語言方式，講述清楚複雜的知識，那是需要真功夫的，那是以自己無比博學的知識儲備爲支撐的，而不是簡單的技巧。兩年的支教經歷中，站在講臺上的我，知識儲備還遠遠不夠。

一名優秀的教師，必定是博學的。

我在結束兩年的正常教學工作以後，依照學生的要求，組辦了一個暑期討論班，給已經畢業的初三學生解釋了一些初中能解決但課本上沒有講的內容，比如一元三次方程的解法、正五邊形的作圖等。討論班爲期三週，總共16名學生，最後我們給學生髮放了前期募捐的價值6600餘元的圖書及體育用品。這一切都是在母校的全力支持下進行的。

在7月18日晚上結束最後一節課的時候，我給我們團委老師發了一條短信說：我替孩子們，口頭感謝財大的支持。老師當時就回了我信息說：你們也是財大的孩子啊。魯迅先生說：“教育是植根於愛的”。我一直堅定的認爲，老師和學生之間的感情是人世間最真摯的感情之一。因爲，從傳道授業解惑的角度講，每一位老師都會盡最大可能的教給自己學生更多的知識，所以，每一位老師身上確實閃耀着一種叫“無私”的光輝品質。藉此難得的機會，我想對老師們說一聲：你們辛苦了，謝謝你們對我們的教導！

我只是想表達，一個學生對老師們最真切的感情，教師是無私的、是博學的、是給人以溫暖的。

我個人的這些經歷，堅定了我的一個信念：我一定要努力學習知識，提升自己的道德素養。夢想有一天，可以站在講臺上做一名合格的教師，甚至可以成爲像你們一樣的優秀教師。我想用我自己的這個信念來證明一個說法：教育是人類最崇高的事業，教師是太陽底下最光輝的職業。

在第xx個教師節來臨之際，請允許我代表我校全體學生，對老師們致以最崇高的敬意！這是你們的節日，祝所有的老師節日快樂！

謝謝。

篇十：學生教師節國旗下演講稿

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家好！我是信息科學與工程學院20xx級本科生孫xx，非常榮幸能在這個特殊的日子裏，作爲學生代表發言，向我們敬愛的老師送上節日的祝福。

三年前，初見東南，其實我的內心更多的是不安。我擔心自己無法能夠跟上寬口徑方案下紛繁的專業知識，擔心自己在中學時留下的思維習慣無法適應大學全新的專業，擔心自己專業的未來發展和規劃一片迷茫。而在我真正走進信息學院後，我才發現，原來我一開始的擔心是多餘的。在這裏，不僅能學習到優質而有趣的專業課程，還能體驗到“雙導師制”的沉浸式引領指導，更有着班主任、班指導、導師會客廳等全方位的保駕護航；在這裏，我們跟隨教授們的腳步，聆聽信息領域學術講座和系列研討，同學者專家們展開思維的碰撞；在這裏，我們可以走進移動通信和毫米波國家重點實驗室，感受到世界領先的信息工程前沿，親眼見到5G試驗平臺等國家重大項目。可以說，信息學院的學習生活，帶給我的不只是專業的知識，更是活躍的思維、開闊的視野。

三年來，老師們帶來的學科知識不斷充實和提升着我的專業素養，同時也讓我感受到了老師們的嚴謹求實、耐心細緻。在課堂上，老師們總是能夠將海量的知識點，在他們或幽默或嚴謹的語言風格中，變得條理有序；面對我們提出的或重複或刁鑽的問題，他們也不厭其煩，同我們深入探討，鼓勵我們積極思考。在科研訓練中，當我有幸能參與到導師的科研項目當中時，雖然作爲本科生的我，專業基礎相對薄弱，可導師總是十分耐心地指導，提出他的見解，時常逐字逐句的給出文章的修改意見。導師細緻嚴謹的科研態度，也在時刻提醒我“止於至善”的優良校訓。也正是這樣的精神，鼓舞着我走上國際舞臺，作爲當年唯一本科生獲得信號處理著名國際會議Asilomar2020年學生論文競賽提名獎。除了知識的學習，大學的學生工作經歷讓我深切感受到了東大老師們對於學生們的真心關愛。輔導員老師們辦公室裏徹夜的光亮，年級羣中耐心的回覆，以及課堂內外關切的問候，無一不見證着他們無私的奉獻。也正是輔導員老師辛勤付出，激勵着我連續四年擔任班長，帶領着班集體從生疏稚嫩，蛻變成爲江蘇省百強先鋒團支部的優秀集體。

xx疫情的暴發，再一次的打亂了校園的節奏。老師們站在了學校疫情防控的第一線，兩次疫苗接種、七次核酸檢測、四十餘次健康申報，在他們辛勤的維持下，一切都變得井然有序。新的學期，我們的課堂受疫情影響轉移到線上，改變的是教學形式，但不變的是老師們嚴謹治學的教學態度和始終高漲的教學熱情。而在生活中的我們也在疫情中無時無刻不感受到老師對我們的關懷，我的導師自疫情暴發起就經常同我們聯繫、關心我們的生活狀況，甚至他在校園封閉管理期間，仍每週堅持進入校園，瞭解我們的生活狀態、指導我們的科研訓練。

自古就流傳着“國將興，必貴師而重傅”這樣的名言，三尺講臺系國運，老師們給我們傳播知識、傳播思想、傳播真理，他們用知識照亮人類文明的各個角落。今天是第xx個教師節，我想代表全體東大學子，感謝老師們的教育與陪伴。祝全體老師們幸福安康，桃李滿園，節日快樂！

謝謝大家！

篇十一：學生教師節國旗下演講稿

尊敬的學校領導、老師，親愛的同學們：

大家早上好！我是來自高三（13）班的xx。明天是我國第xx個教師節，而今天我懷着一顆赤誠的感恩之心進行講話。在這裏，我代表全校的莘莘學子，對爲我們營造良好學習環境的學校領導及爲我們授道解惑的老師說一聲：親愛的老師們，教師節快樂！敬愛的園丁們，您們辛苦了！

法國文學家雨果曾經在他的詩中寫到：花是尊貴的，果實是甜美的，讓我們都來做葉子吧。因爲葉子，是平凡而謙遜的。我覺得雨果先生的這首詩就是在歌頌教師，因爲老師如細雨般潤澤着萌芽，甘當綠葉托起紅花。一支粉筆，點撥知識王國的迷津；一塊黑板，記錄下你們的激揚文字；三尺講臺，樹起你高大光輝的形象；一生的信念，訴說着你奉獻的故事；一念無悔的艱辛，揮墨寫下那一段段美麗的篇章！

很多同學覺得老師的嚴管約束了自己的自由，便討厭老師。可是我想說，醉酒方知酒味濃，爲師才知爲師難。我們應該學着站在老師的角度思考，很多人說我們學生是祖國的棟樑，可我覺得老師才應是祖國的棟樑，因爲是他們爲我們授道解惑，挑起了我們做人處事的脊樑。所以，我們應學着爲老師着想，用自己的努力回饋老師的付出。

紅燭會燃燒融盡，可正是他們用有限的光熱，匯聚成耀天的萬丈光芒，映射着祖國的富強！歲月不饒人，或許他們的容顏會蒼老，再也揮不起長長的教鞭，可他們在他們的崢嶸歲月裏，用知識煥發的光熱會在他們的學生身上，撐起祖國騰飛的翅膀。

人才與國相始終，千古興亡鑑青史。這是老師們一生執於心中的信念，他們踐行在傳道授業的道路上終不悔。我們應該用最真誠最熱烈的掌聲，微以報答老師們對我們的用心良苦。

我們終將畢業，我們終將會離開這菁菁校園。我想請同學們配合我一下，敞開你們的聲喉，讓我們一起將我們對老師們的祝福大聲的說出來：親愛的老師，教師節快樂！

我的講話完畢，謝謝大家！

此致

敬禮！

篇十二：學生教師節國旗下演講稿

尊敬的各位領導、各位老師：

你們好！金秋九月，在這收穫喜悅和幸福的季節裏，我們迎來了第xx個教師節，迎來了我校教師節表彰大會的隆重召開。此時此刻，請允許我代表全體同學，向我們敬愛的老師表示最由衷的感激和最真摯的祝福：老師，您，辛苦了！祝您節日快樂！

教師是陽光下最高尚的職業，是人類靈魂的工程師。如果說花的事業是美麗的，果的事業是尊貴的，那麼，教師所從事的或許恰似根的事業吧！他默默地供給着枝葉的生長，他無私的付出着，奉獻着，從不露出地面來炫耀自己；只是期待用自己的奉獻來成就花的美麗，果的尊貴，這纔是世界上最平凡最偉大的事業。

在教學上，你們兢兢業業，因材施教，做到了教書育人；培養了大批人才。經年累月，你們默默無聞；爲了我們，你們犧牲了多少個業餘時間，不僅教給了我們科學知識，還教給了我們做人的道理，您是我們生命中不可缺少的良師益友！

一年來，我校的教學設施不斷更新，校園環境越加美化，校園佈局更加合理；一年來，你們與我們共同奮進，在各級各類比賽中屢創佳績，捷報頻傳！一年來，因爲有您與我們的朝夕相處，我們才更深深的感受到了什麼叫奉獻，什麼叫學高爲師，身正爲範！

在這個收穫的季節，我們不會忘記，

當羣星閃亮的時候，是你們還在不辭辛勞地在燈下奮筆疾書編寫教案或批改作業；

當萬家燈火輝煌，家人共享天倫之樂的時候，是您還在孜孜不倦地爲學生排憂解難。

三尺講臺是您爲我們指點迷津，開拓視野的燈塔。

不求回報是你們奉獻精神的代名詞，默默無聞是你們敬業愛業的真實寫照。

我們唯一能回報您的就是牢記您的教導，努力拼搏，奮發向上，認真踏實的學好您教給我們的知識、技能。成爲有益於社會，服務於社會、奉獻於社會的高技能、高素質的綿德人。

最後，請允許我再次代表全校同學，向我們敬愛的老師，致以最衷心的感謝、最崇高的敬意和最真誠的祝福，祝老師們身體健康，工作順利，萬事如意！謝謝您，老師！

篇十三：學生教師節國旗下演講稿

尊敬的老師，親愛的同學們，大家上午好，我是來自xx安檢一班的劉xx，今天我國旗下講話的題目是——感恩教師。

今天是一個特殊的日子——教師節！——在此，我僅代表xx安檢1班的全體同學衷心地祝願所有節日快樂，身體健康，工作順利！

教師，多麼神聖的字眼。每個人的成長和成才，都離不開老師的培養；社會的每一點進步和更新，無不飽含着老師的辛勞和奉獻：解決疑難，教師是書；傳遞文明，教師是橋；科教興國，教師是帆。從入學的第一天開始，我們的每一點進步，每一份成功，無不浸透了老師們的心血與汗水，無不來源於老師們的栽培與辛苦。是老師的手在引導，是老師的目光在鼓勵，是老師的聲音在指正，是老師的心在呼喚，是老師的人格在感召。我們感謝老師辛勤的教育，感恩於他們的諄諄教誨，然而，再多讚美的言語，華麗的詞藻，也比不上我們用愛和行動來感恩老師。感恩老師，並不需要我們去做驚天動地的大事，它表現在日常生活中的點點滴滴：

課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，證明了你在全身心投入，你在專心致志地聽講，這便是感恩；

下課後，在走廊裏遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩；

放學了，向老師招招手，說一聲“老師再見”，這依然是感恩；

當然，認真地完成每次作業，積極地舉手發言，靠自己的努力換來理想的成績，取得更大的進步，獲得更好的發展，這更是對老師辛勤工作的最好回報，也是老師最大的欣慰，最快樂的滿足。

不要把這些歸結爲無謂的小事，不要不屑於身邊的這些點點滴滴，因爲在這點滴小事的背後，包含的正是你對老師的尊重和肯定。

老師們，同學們，乘着九月的翅膀，我們走進了新的學年，我們的老師又開始了新的耕耘，今朝灑下愛心與汗水，明日迎來桃李滿天。我們的學生也加入了新的學習旅程，讓我們攜起手來，老師熱愛學生，學生尊敬老師，讓濃濃的師生情永駐我們的心間，讓我們的校園瀰漫真情的祝福——“老師，節日快樂！”

篇十四：學生教師節國旗下演講稿

尊敬的各位領導，敬愛的老師們，親愛的同學們：

你們好！

我是來自基礎醫學與生命科學學院的李xx，在第xx個教師節來臨之際，能代表全校學生向老師致以最崇高的問候，我感到十分榮幸。今天雖然我們不能獻上一份厚禮，但我們會向親愛的老師們致以最真誠的感謝和祝福。在此，我代表xx全體學生，向所有辛勤耕耘的老師們說一聲：“老師，您辛苦了，節日快樂！”

魯迅先生曾說：“教育是植根於愛的。”教育是一門愛的藝術。在xx，我們時刻感受着老師對我們的愛。生病了，是老師給予我們溫暖的關懷，受挫了，是老師鼓勵我們繼續勇敢前行。爲了使我們更好地受教育，長才幹，你們毫無保留地奉獻着自己的學識、精力、熱情和才能，你們用淵博的知識，高尚的情操和寬廣的胸懷時刻鼓舞着我們向更高的目標前進，你們用自己的愛心豐盈了我們的心靈家園和精神厚度，也正是這樣的一份大愛滋養着我們茁壯成長。

大一時的我還是一個懵懂而缺乏自信的少年，有着幼稚的行爲與不成熟的思維，在老師的細心呵護下，諄諄教誨下，如今的我，一點點褪去稚氣，在時間的磨鍊下，我成爲了一名自信而成熟的大學生。

九月，尊師重教是這個季節的主題，空氣中瀰漫着感念師恩的氣息，尊師重教是永遠的美德，過去的，現在的，將來的，所有的教師都應該享受崇敬與祝福，又是九月，教師節帶着輕盈的步伐緩緩到來，都說九月是一個收穫的季節，而我說九月更是一個感恩的季節，一言一行育桃李，一舉一動做表率，一字一句潤心田，一顰一笑愛無疆，一生一世淡名利，一筆一劃寫春秋，你們用生命的力量詮釋着大愛無邊，而我們能做的就是用寸草之心爲這份大愛做好點點滴滴的註解。

作爲一名xx學生，我們深深地感謝我們xx，引導我們堅持真理追求真知，爲我們提供良好的學習條件，營造優良的學習環境，我們深深地感謝我們的老師不辭辛苦，將你們所有的知識無私的傳授給我們，感謝你們所有的付出，我們爲自己能夠成爲一名xx人而深感榮幸。

謝，已不言而喻：恩，將永生難忘。最後，請允許我再次獻上全校學生向恩師的祝福，祝你們節日愉快，工作順利，身體健康。

篇十五：學生教師節國旗下演講稿

敬愛的老師、親愛的同學們：

大家好！我是工商管理學院曲xx。在第xx個教師節來臨之際，作爲學生代表在此發言我倍感榮幸，請允許我代表全體同學向所有辛勤耕耘的老師們獻上最深切的問候與祝福，祝老師們，教師節快樂！感謝你們陪伴我們走過青蔥歲月；感謝你們帶領我們泛舟書山墨海；感謝你們一直以來的默默付出與諄諄教誨。

教育是文明之母，教師是教育之本。“教育是一棵樹撼動另一棵樹，一片雲推動另一片雲，一個靈魂喚醒另一個靈魂。”在山商的我們時刻感受着老師的愛，我們每個人的成長成才，都受益於老師的諄諄教誨和絲絲關懷。還記得剛步入大學時懵懂的我們，帶着對未知的嚮往與迷茫，開啓了人生新的篇章，是輔導員老師一直陪伴着我們，讓我們在陌生的環境中找到溫暖的慰藉；面對枯燥難懂的專業知識，是老師們一遍遍耐心的講解，讓我們因爲一個老師而愛上一門課。老師們對待授課嚴謹苛刻，但對我們學生更多的是鼓勵，讓我們敢於站上講臺表達自我，讓我們得到突破與成長。

又是九月，教師節帶着輕盈的步伐緩緩到來，都說九月是一個收穫的季節，而我說九月更是一個感恩的季節，一言一行育桃李，一舉一動做表率，一字一句潤心田，一筆一劃寫春秋。三尺講臺是你們爲我們指點迷津，開拓視野的燈塔，默默無聞是你們敬業愛崗的真實寫照，你們用生命的力量詮釋着大愛無邊。而我們能做的，就是用寸草之心爲這份大愛做好點點滴滴的註解。

作爲一名山商學生，我們深深地感謝我們山商，引導我們堅持真理追求真知，爲我們提供良好的學習條件，營造優良的學習環境，我們深深地感謝我們的老師不辭辛苦，將你們所有的知識無私的傳授給我們，感謝你們所有的付出，我們爲自己能夠成爲一名山商人而深感榮幸。

篇十六：學生教師節國旗下演講稿

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！我是初二32班的馬xx，今天我在國旗下演講的題目是《半緣修道半緣師》。

老師，是答疑解惑的人，也是我們在這漫漫學海中最長情的陪伴。只要一想起老師，炎炎夏日裏便有一股沁心的清涼，金秋寒風裏又是一股別樣的暖意。

我是從幼兒園開始就接觸老師了，她束着馬尾，淺棕色的皮膚透出年輕與活力。我高高的仰起頭，癡癡地望着這位母親一般可親的人，當我怯怯的叫一聲：‘老師’時，她總會報以我一個燦爛的微笑，即使時間已久容貌變得模糊，那和藹的眼神和揚起的嘴角也深深刻在我的記憶裏。吃午飯的時候，這位老師常常會多給我舀一個小餃子，老師俯下身，溫柔地叮囑我不要剩下，我小小的心裏幸福感瞬間爆棚。

上小學了，我們捧着課本，跟着老師牙牙學語，這位老師幹練中夾着潑辣，那手上披荊斬棘的竹鞭是我們永恆的噩夢。開始我很害怕她，直到一次她千里迢迢從出差的地方給我帶來兩本嶄新的書，書的第一面寫下了她對我的期盼，還啓蒙我向中國這個世界文化的明珠探索，我便對這個老師產生了敬畏與喜愛。源自對老師的倚重和信任，這六年裏我依照老師的話做好自己應該做的事，逐漸向優秀摸索。

進入初中的校門，漸漸長大的我們更親近老師，甚至會和老師開玩笑，起一些我們喜歡的‘別稱’，從之前對長者的依賴過渡到了師生間的對話與調侃，平等與赤誠。老師們依舊是那麼負責，雖然有些嚴厲，但有時候會偷偷地給認真學習或是參加活動的我們拍下一張張照片，用影像爲我們記錄三年成長的足跡。

在我們已經自立自覺的基礎上，高中老師無限擴展和延伸我們的人生時空。當到了大學，老師們或許沒有現在這樣悉心，但他們將領着我們從‘成才’走向成人，步入憧憬的社會。

三寸粉筆，三尺講臺，兩袖清風，老師是我們20多年學生時代最美麗的風景。細處足見真情，師恩就融化在這點點滴滴的歲月裏，愈久彌香。到現在，我們已經度過了10個教師節，每年似乎都在號召感恩老師，大喊老師的栽培之情，卻很少有人記在心裏並付出行動。其實老師並不需要我們做出什麼轟轟烈烈的大事，只需將報恩投諸在時間裏，幾年如一日的一點一點涌泉相報。

今天是9月10號教師節，專心聽好每一堂課，課上課下都以尊重熱愛的心對待老師，這就是最好的感恩和回饋。有人說，人生就是一場修行，那麼我們這場修行中，有一半都得益於老師。老師，謝謝您，您栽下的三千桃李，定能芬芳滿天下，許您十里桃花常相隨。

我的演講完畢，謝謝大家。

篇十七：學生教師節國旗下演講稿

敬愛的老師、親愛的同學們：

大家好！，我是六年級（3）班的趙xx。今天我在國旗下演講的題目是——感謝師恩。

“感恩”，是一種生活態度，是一種內心獨白，是一片肺腑之言，是一份銘心之謝。每個人都應該學會“感恩”。老師，我敬愛的老師！她們賦予我們的實在太多太多……每個人的成長和成才，都離不開老師的培養；社會的每一點進步和更新，無不飽含着老師的辛勞和奉獻。排疑解惑，老師是書；傳遞文明，老師是橋；科教興國，老師是帆。從入學的第一天開始，我們的每一點進步，每一份成功，無不浸透了老師們的心血與汗水，無不來源於老師們的栽培與辛苦。

萬里春風催桃李，一腔心血育新人。對老師的辛勤勞動，人們總是用動人的詩句來表達自己崇高的敬意和由衷的讚美。在我們的心目中，老師是美麗、淳樸、善良的愛心使者，她把自己的愛無私地奉獻給我們每個人；老師像慈愛的母親，用溫暖的臂膀擁抱着我們；老師像辛勤的園丁，用甘甜的雨露滋潤着我們；老師像一塊塊鋪路石，用自己的青春年華爲我們鋪墊着一條成長的道路。

同學們，站在我們身邊的每一位老師都是最可親最可敬的人！她們年復一年，日復一日地工作在平凡的崗位上，只要你善於觀察，你就會發現：每天清晨，來得最早的是班主任老師，他們組織大家早讀，和我們一道打掃教室和包乾區衛生；課堂上，老師用充滿期待和濃濃愛意的眼神給你鼓勵，激起你認真學習、踊躍發言的信心；放學時，班主任帶領我們排着整齊的路隊送我們到校門口，並總是親切的反覆叮囑你們路上要注意安全；放學後，當所有的同學都離開學校時，老師才拖着疲憊的身影最後離開學校。同學們，我們老師所做出的這一切，看似很平凡很普通，但是她們是用整個心靈在工作，這是多麼平凡而偉大的情懷呀！

在教師節來臨之際，讓我們爲老師們送上自己內心深處最真誠的祝福吧，讓我們用同一旋律，譜寫同一個心音：老師，您辛苦了！

篇十八：學生教師節國旗下演講稿

尊敬的各位老師：

大家好！我是來自xx學院物流本20xx班的xx，在教師節前夕我提前祝在座的各位老師，教師節快樂！

“三寸粉筆，三尺講臺系國運；一顆丹心，一生秉燭鑄民魂。”教師承載着傳播知識、思想、真理，塑造靈魂、生命、新人的時代重任。我很幸運，遇到了這樣一批又一批的人生導師和知心朋友。

老師在我的成長之路上發揮着舉足輕重的作用。上了中職，以爲自己未來前途渺茫，心情特別低落，班主任看出我的沮喪，可能也看到了我的閃光。給了我班長職務，肩負責任和使命。通過鍛鍊自我意志，健康快速的成長讓我看到了自己的優勢，知道天生我材必有用，我的自信是在老師的幫扶下逐漸建立的。

上了大學後，我發現自己沒有目標，沒有動力，我的老師在入學教育中給我們開啓職業規劃之路，路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。心理學知識撫慰我內心的焦慮，迅速調整狀態，積極陽光的學習生活。各色各樣的課程讓我感到充實的暢快。考研和四六級的目標始終在我計劃裏，有條不紊的執行着。擔任幹部後，又完成了一次蛻變，人際交往、語言表達、行爲處事、邏輯思維等能力，通過各種平臺和活動得以提升和展示。在這個過程中，離不開老師的有教無類和紮實學識，細緻入微的關懷讓我體會到如家般的溫暖，自信而堅定的過着我的大學生活。曾經省技能大賽的經歷讓我知道學以致用的重要性，我時刻準備着，在運大迎接挑戰，加上專業教師的指導，相信能乘風破浪，創造優異的成績。

看不見的努力，看得見的愛與付出。愛心、耐心、責任心，信心、關心、同理心，一切所有的心都體現在教師對我們的教育日常中。感謝學校爲我們提供了這個平臺，讓我們在這裏汲取營養，茁壯成長，全面發展。我希望運大越來越好！我相信運大能夠以我們爲傲，感謝運大，感謝每一位老師的悉心教導。

在這個特別的日子裏，請允許我代表全體運大學生，向我們敬愛的老師們，致以深深的祝福：老師，你們辛苦了，祝你們節日快樂、芳華自在、桃李滿天下、春暉遍四方！

篇十九：學生教師節國旗下演講稿

尊敬的領導、老師們：

大家下午好！我是來自八年級十四班的蒲xx。

追逐一抹金黃，邂逅一捧溫暖，珍藏一份遇見。

去年教師節，我們幾名同學商量給老師送花。我們捧着花束，插着一張親手寫的精美卡片。還摸不清老師脾氣的我們，不免有些忐忑。沒想到，看見花的老師像孩子一樣笑了，笑出兩個酒窩。她抱着花，親密地將手搭在我們肩上，留下了一張溫馨的合影。那一剎，彷彿我們已是多年的好友；那一剎，我們的心田都已繁花一片。我們一起歡笑，我們一起成長！

我們班主任接下我們班時，女兒才幾個月。早上7點出門，晚上10點多回家，中午就在桌上趴一會兒，這就是她這個媽媽的一天。我幾乎能想象，她每天清晨挎包出門，只深情地望女兒一眼，卻來不及停下摸一摸她的小臉；她晚上疲憊地回家，只悄悄從女兒臥室旁走過，妹妹夢中喊着“妹妹想念媽媽”，可是，作爲語文老師的她卻連睡前故事都沒有講……她將全部精力給了她的學生、她的班級；嘉祥還有許許多多這樣的老師。老師，您爲了工作早早到校，將上小學的孩子從睡夢中拉起，和您一起到校；您總在辦公室裏等待最後一個學生過關，即便早已過了飯點；您講課講到短袖溼透，也捨不得喝口水，不肯浪費一分一秒寶貴的課堂時間，您把孩子安排在辦公室，自己卻在教室專心守自習，不曾離開半步；爲了我們的一夜好眠，您憔悴的剪影在走廊上佇立到深夜……

在一樓和五樓間爬上爬下的您，在實驗室和教室不斷奔走的您，在我們試卷上畫下笑臉的您，在教師和爸爸，媽媽和女兒之間轉換身份的您……

當您講課嗓子沙啞時，我多願化作一捧清水，滋潤您；

當您備課疲憊不堪時，我多想說聲，謝謝您；

當您板書寫到手腕痠痛時，我多想挽着您的手，溫暖您；

然而，有時我們卻是那麼不成熟，害您操碎了心……

您給予我們的是那麼多，那麼多；我們能回報您的卻又是那麼少，那麼少。

您的思想，您的話語，蘊含着哲理，充溢着詩情，又顯得那麼神奇！您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，讓我們的心田綠草如茵，讓我們的思想澄澈通明。三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李；十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟樑！

刻在木板上的名字未必不朽，刻在石上的名字也未必流芳；老師，您的名字刻在我們心上，必將永恆。

敬愛的老師！您辛苦了！教師節快樂！