在市2022年教師節表彰大會優秀教師代表發言【通用10篇】作文

篇一：在市2022年教師節表彰大會優秀教師代表發言

大家好！

今年是中國共產黨成立xxx週年，從19__年成立以來，黨已經走過了xxx年艱辛而輝煌的風雨歷程。我們都知道，黨的歷史是中華民族的獨立、解放、繁榮和爲中國人民的自由、民主、幸福而不懈奮鬥的歷史。這xxx年，是馬克思主義基本原理同中國具體實際相結合、不斷推進馬克思主義中國化的xxx年，是我們黨經受各種風浪考驗、不斷髮展壯大，不斷開創各項事業新局面的xxx年。

九月的豔陽孕育了秋的收穫，九月的季節帶來了美的讚歌：教師，一個樸素而又華麗、平凡而又崇高、普通而又特殊的職業。播種希望，傳承文明，規劃未來，用自己默默無聞的生命譜寫着時代的華章。

教師，有人說是人類靈魂的工程師，也有人說，是蠟燭，是春蠶，奉獻了自己，成就了別人。我卻認爲，教師是學生成長道路上的引路人：在人生的十字路口，教師給學生指明瞭前進的道路；在可能走入岔道或歧途時，教師把他引回正道；在迷茫，在山重水複疑無路時，教師撥雲見日，指點迷津，讓他豁然開朗，柳暗花明又一村。

教師是清貧的，榮華富貴，高官厚祿與他無緣。往往一身衣服洗了又洗、補了又補還捨不得扔掉。攥得幾塊塊毛角角錢還要精打細算，家有老還有小，還有更需要的學生，自己只是一個保管員。當華燈初上、推杯換盞時，教師在朗朗的書聲中自我陶醉；當夜深人靜鼾聲如雷的時候，教師還在燈下埋頭批改着作業。

刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，是把名字刻在學生心靈上的，這纔是真正的永存。

謝謝大家！

篇二：在市2022年教師節表彰大會優秀教師代表發言

我是來自xx路小學的李xx，我是一名小學數學教師，從2005年12月至今一直擔任學校的大隊輔導員。

在教師節這個特殊的日子裏，回望xx年的從教之路，三尺講臺，一塊黑板，幾支粉筆，一羣孩子……日夜兼程，風景無限，那一個個足跡，閃着愛的光澤，因教育而堅定、清晰。

1997年夏天，一箱半新的書籍、一輛破舊的單車，陪我住進了學校，我工作了。送走最後一個孩子，胡亂扒上幾口飯，埋頭趴在燈下，讀書、備課、練字……一個簡單的1+1=2，背後卻有嚴謹的算理和邏輯，怎麼讓6歲的孩子理解呢？一個小小的數字3，在田字格中像個漂亮的小耳朵，怎麼讓孩子寫得最好看？我執着於這些思考……教育，就這樣讓我沉醉了。

2004年1月，我做母親了，可是，不到四個月，領導就通知我回校上課。看看懷中的孩子，想想班裏的學生，我左右爲難。孩子不足百日，我身體還在康復，大人孩子都太脆弱；60多個學生，60多個家庭，盼老師望眼欲穿。我只好去求父母，請他們放下家裏的農活幫我照看孩子，父母當然不樂意：你弟弟讀大學就靠這點地供應，不種了，他吃啥穿啥？但善良的父母拗不過倔強的女兒，還是丟下一地莊稼，陪我來到城裏。當我回到校園見到可愛的孩子們，看到他們的數學成績已經被其它班級落下一大截，心急火燎，抓緊時間幫他們補課，經常忙得忘記回家，待趕回家中，看到嗷嗷待哺的兒子，聽着父母的喋喋抱怨，我不禁苦笑：懷裏抱的兒子，手上牽的學生，都是我的孩子呀……

2005年12月，xx街小學新建南校區，派我來抓學生管理。從那時起，我每天騎車20公里，早出晚歸，風雨無阻，一走就是9年。2007年冬天，一場大雪鋪天蓋地，一大早，我急着掃雪，騎上車子就往學校趕，到龍城市場路口，一不小心，車子往旁邊一滑，“嘭”的一聲，連人帶車摔倒在雪地上，後腦勺着地，腦袋頓時“嗡嗡”直響，疼得我眼淚奪眶而出……我掙扎着爬起來，強忍着疼痛，堅持來到學校。由於整天奔波在路上，我落下嚴重的腿疾，一到陰雨天，腿就不舒服，晚上更是難以入睡，即便是在夏天，也得用毛巾被捂着腿；到了冬天就更加難受，必須每晚泡腳半小時才能入睡……這麼多年了，我幾乎沒穿過裙子。去年，爲了方便工作，我在南校教師公寓租了房子。新鄰居們開玩笑說：“憑自己的大房子不住，花錢來住這簡陋的小房子，你值嗎？”我笑着說：“我選擇，我願意。”是啊，既然選擇了教師這個職業，就必須全力付出，好比母親對自己的孩子，何談值與不值呢？選擇了教師這個職業，就意味着付出和奉獻，爲了工作我無怨無悔。

教師的價值體現在教學上。教師的成長離不開學習。爲了充電，我積極參加省市級骨幹教師培訓，時常利用休息時間，去xx、xx、xx等地拜名師學習。我的能力在學習中提高了，2007年5月，在xx省課堂教學研討會上，我執教了公開課《小數的初步認識》，受到了與會專家的讚揚。幾年來，我先後獲得xx市特級教師、學科帶頭人、xx市教學能手、政府成果獎、xx省特級教師、xx省模範少先隊輔導員、全國優秀少先隊輔導員，教師節前夕，我又被評爲全國模範教師。

今天，我站在這裏，向各位領導、同仁彙報我的成長故事，如同一株小草在太陽下展開綠葉，請接受我綠色的祝福。讓我們分享第xx個教師節的溫暖和幸福，詮釋教師這個職業帶給我們的光榮與夢想，共同祝願：xx教育明天更美好！

篇三：在市2022年教師節表彰大會優秀教師代表發言

尊敬的各位領導、各位老師，親愛的同事們：

大家下午好！今天，20xx年9月10日，是全國第xx個教師節。在這喜慶的日子裏，我們歡聚一堂，感謝領導與同事們對我過去一年工作的肯定與鼓勵，讓我榮幸作爲教師代表發言，在此，請允許我代表所有師生家長，向在座的各位教師致以誠摯的節日的祝福，祝大家節日快樂！

關於老師是幹什麼的，相信在座的老師和同學們再熟悉不過了。韓愈在《師說》中談到“師者，所以傳道授業解惑也”，就是說，老師是傳授道理、教授學業、解答疑難問題的人。

我，只是一名平凡而普通語文老師。在我資歷尚淺的教學經驗中，我恪盡職守，認真負責做着韓愈所定義的老師工作：傳授道理、教授學業、解答疑難問題。但與此同時，現實中的老師，卻不只是知識的傳授者，如此純粹美好的單一身份。或許更多的時候，老師是24小時在線QQ客服，老師是管你衣食住行的生活管家，老師是家校溝通的通訊員，老師是口乾舌燥的講題員，老師是四肢僵硬的閱卷機器人，老師是手舞足蹈的課堂藝術家，老師是保姆，是偵探，是馴獸師，是消防員……嗯，沒錯，老師是三頭六臂的全能運動員。

以上或許是戲謔，但並無誇張，這是老師平凡而忙碌的一天，是日復一日的一年，或許也是堅守不悔的一生。

在天外，我常常看見胡xx校長步履矯健，在一樓飯堂迅速就餐，而後匆匆忙忙趕回辦公室，給學生面批輔導；我常常看見黃xx主任、羅xx主任、廖xx主任、張xx主任等健步如飛，行走在校園，爲了學校各種活動而週末返校加班；我常常看見江xx老師、陳xx老師、溫xx老師放學時分匆匆忙忙把自己年幼的孩子從幼兒園接到學校，又繼續投身於忙碌的工作，她們既是一位母親，又是不願離崗的老師；我常常看見校園不同角落裏，老師找學生談心、輔導的身影；我常常看見同事們在辦公室裏改作業，改到四周樓盤早已燈火通明，仍未歸家飽餐……初三的那一年，我常常留到很晚，每當鎖門離開辦公室時不免有些孤單，但當我擡頭看見四樓五樓的高三那一層，燈火還亮着，還看見很多同樣疲憊憔悴卻始終堅守、始終耐心奉獻的身影，我似乎明白了教師的使命，與堅守的意義。

我記不清有多少次早來晚走；記不清有多少次與學生推心置腹的交流，也記不清多少次不顧疲乏趕着批改作業……我只記得孩子在我生病時悄悄放在桌子上的感冒藥；我只記得在我疲憊時學生貼心的小便籤；我只記得那些特別的日子裏，學生送我的一句簡單的祝福，一個單純美好的問候……是孩子們純真渴望的眼神，給了我們上課精益求精的動力；是領導關切的話語，給了我們工作的肯定與鼓勵；是同事們的微笑，給了我們的同舟共濟不畏困難的勇氣；是家長的信任給了我們無憂的保障。正是這一切，讓我們無怨無悔地堅守着，堅守在這三尺講壇，堅守在這平凡卻意義不凡的崗位上。

記得剛結束不久的新生軍訓，當我坐在操場邊上，遠遠地看着我的孩子在訓練。

我的右邊是剛剛走過中考，迎來新的階段的高一新生，是我曾經多麼熟悉多麼驕傲的孩子，如今他們都雄姿英發、傲然挺拔耍着軍拳；我的左邊是我剛接手的新的初一孩子，他們稚嫩的臉被曬得紅撲撲的，嬌嫩的臂膀正在揮舞着，練着齊步。當時，我笑着對其中一個跑來跟我聊天的高一學生說：你看，他們是你的昨天，你是他們的明天。而我幸運的是，陪伴並見證你們從“昨日”的稚嫩，走向“明天”的成熟的擺渡人。

是的，教師這份職業，恰如船伕，而鮮活可愛的孩子們正是一船一船的乘客，我們的職責是將你們一批一批平安地渡到對岸。你們必將登岸奔赴前程，而我們仍會堅守在原地。

我們一直堅守在原地，一直傾聽你們拔節生長的聲音，也一直感受你們在成長過程中必然經歷的彷徨與迷茫、困頓與掙扎……花草有四季，而老師的生命則是以三年爲一屆地推演，三年又三年，一屆又一屆的學生來了又去了，你們長高了，也長大了，終究遠去，各奔前程。歲月增添了我們皺紋與白髮，也增加了你們的成熟與睿智。

最後，請允許我引用李xx先生在他的文集中反覆出現的一段話：

我不止一次地慶幸我是一名教師，因爲與青春同行，使我的心永遠年輕；

我不止一次慶幸我是一名語文教師，因爲這使我能用一雙“文學的耳朵”隨時傾聽“花開的聲音”。挽留青春，珍藏童心；揮灑情感，燃燒思想；從職業到事業，從幻想到理想；堅守三尺講壇，做孩子生命的重要他人。

耿耿園丁意，拳拳育人心。

再次祝願我們的孩子們健康快樂成長，祝願老師們節日快樂！永遠年輕！謝謝大家！

篇四：在市2022年教師節表彰大會優秀教師代表發言

尊敬的鄭xx老師、尊敬的各位領導、親愛的老師們：

大家節日好！在城院入選國家優質校、順利通過省示範校終評的的第一個教師節，我很榮幸能作爲教師代表上臺發言。站在這裏，我滿懷感恩之心，感恩xx城市職業學院這個大家庭的關愛和培養；感恩學校領導和部門領導的指導和關照；感恩我們教學團隊的支持和配合；感恩學生們的參與和努力。同時，我也感到很不安，在我們城院、在我的身邊，有太多太多優秀的老師，跟他們比起來，我並沒有耀眼的成績，和大家一樣有的，只是一份紮紮實實做好份內工作的平常心。

接下來，我想和大家分享三個故事：

第一，以“育人爲本”爲初心

作爲一名教師，最大的安慰和自豪莫過於看到學生成才。在此，我想和大家介紹一名我們的優秀畢業生：蔡xx，中共黨員，我校20xx級金融專業學生，在校期間學習成績連續三年名列專業第一，考取7本金融類職業資格證，多次獲得省市級賽一等獎和國賽一二等獎，獲國家獎學金、蓋軍銜獎學金等多種獎項。20xx專升本考入江夏學院金融專業，並考取第8本職業資格證——會計資格證。20xx年畢業後以筆試第一名的成績考入泉州農商行，在全省新員工培訓期間表現優秀，成績突出，點鈔傳票送等基本技能讓那些211、985院校畢業生、碩士研究生及留學海歸都稱他爲“師傅”，更是讓董事長直呼：這麼優秀，做我兒子我都要！蔡xx同學在畢業後，幾次主動回校參加新生入學教育分享、指導技能大賽以及開展創業就業勵志報告會等活動。他說，不管走到哪，還是覺得我們城院最好！我覺得，我們培養的優秀學生能不忘母校，願意以己之力爲母校做出奉獻，就是對我們學校的最大認可。每次接到學生諸如此類的喜報時，自然便是我們當老師最開心的節日。我相信，今後我們學校一定會涌現越來越多這樣的優秀學子。是的，我們的學生是最棒的！

第二，以“追求卓越”爲目標

本人於20xx年從xx職業技術學院來到我校工作，近年來，我有幸親眼見證了學校在“育人爲本、跨界融合、服務需求、追求卓越”辦學理念的指導下，緊緊圍繞“立德樹人”根本任務，在產教融合、專業建設、課程開發、師資隊伍建設等方面取得質的飛躍。xx月底，我們再次以優異的答卷順利通過“xx省示範性現代職業院校建設工程”終期評估驗收……作爲一名一線教師，我感到由衷地自豪和驕傲，在此我謹代表所有老師爲學校點贊！爲我們自己點贊！

緊跟學校發展步伐，我們團隊認真學習新職教方針政策，潛心做好教書育人工作，不斷學習並創新運用教學方式，疫情期間積極採用線上教學模式，獲得學生高度認可。本人所主持的校企合作開發課程《個人理財實務》被評爲學校首批優質課程；20xx年完成精品在線開放課程的建設工作和“課程思政”立項工作；主持xx市十三五教育規劃課程思政重點課題。此外，我和團隊教師認真指導學生參加各類技能競賽，連續獲得5屆省賽一等獎、兩次國賽二等獎、兩次行指委全國大賽一等獎。在社會服務方面，我們專業連續承辦四屆市賽、三屆省賽和一次行業賽，與建行xx分行合作創建全省首家校園E銀行，社會影響力也逐步提升。幾年來，我們一直致力於探索複合型金融服務技能人才培養模式的改革和實踐，金融管理專業於20xx年被立項爲我校三高專業。與此同時，我個人也取得一些成長，20xx年入選校級教學名師，20xx年入選省級專業帶頭人培養人選，獲評xx市優秀教師和校“師德之星”，連續三年獲得校“追求卓越獎”。同時被聘爲全國金融行指委金融管理專業教學指導委員會委員和xx省保險學會理事等。這些成績對於學校來說也許微不足道，但確確實實是我們團隊一步一步踏踏實實地摸索出來的，在這裏我要特別對財金系的領導和老師們說一聲謝謝！

第三，以“服務需求”爲使命

在參加xx省專業帶頭人領軍能力研修培訓期間，我發現全班28名省級專業帶頭人中有8名教師是80後的，其中2名副校長、3名博士。這些後浪們取得的優異成績以及他們身上的拼勁和激情真是讓我由衷地佩服，也對我觸動很大。在這個日新月異發展的新經濟時代，在當前“三教”改革的素質教育時代，不學習就要落伍，不更新知識就要被淘汰。所以說，站在這個特別的講臺上，我有一分光榮，但更有九分責任和壓力。今年6月，我由專任教師轉崗組織人事處教師發展中心。對於我來說，工作是全新的，但爲校奉獻“服務需求”的使命是不變的。20xx年1月，中共中央、國務院印發了《關於全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》，這是新中國成立以來黨中央出臺的第一個專門面向教師隊伍建設的里程碑式的政策文件。《意見》指出興國必先強師，要深刻認識教師隊伍建設的重要意義。是的，單絲不成線，獨木難成林。我們急需統籌校內外資源，搭建高效的校級教師發展平臺，加大內培力度，全面提高教師教學質量，建設一支高素質的雙師型教師隊伍。今後，在新的崗位上，我將盡快勝任教師發展中心的工作，更好地服務我們的老師。與大家一起，在教師專業化成長的道路上，不忘育人初心，奮勇砥礪前行，共同成長爲有大愛教育情懷的職教人。

泰戈爾曾說過，果實的事業是尊貴的，花的事業是甜美的，但是讓我們做葉的事業吧，因爲，葉總是謙遜地專心地垂着綠蔭。我相信，在我們xx城院的一片片綠蔭下，我們的學生、我們的老師，我們的學校都必將有一個更美好的明天！

最後，再次送上我最真摯的祝福：親愛的老師們，節日快樂、幸福安康！

篇五：在市2022年教師節表彰大會優秀教師代表發言

各位領導，各位同仁：

上午好！我是來自順河中心小學的xx。今天我發言的題目是：向下紮根，向上開花。

我同衆多老師一樣，從事着最平凡的工作，既沒有震撼人心的舉動，也沒有催人淚下的故事，就是腳踏實地地耕耘在豐縣鄉村小學。在來到順河之前，我一直在徐師一附小工作，地處繁華城區，校園設施齊全，能在這樣一所學校，已是令人羨慕不已。可我更加欽佩的是那些能在鄉村學校給孩子們帶來希望的老師，我覺得鄉村老師纔是這個世界上最美的人。

20xx年8月，我選崗到了順河中心小學。除了歡喜，還有更多的憂愁。記得第一天到學校報到，也是我人生第一次去順河鎮。我騎着電車，路越走越窄、路越來越崎嶇不平，心裏也越來越失望。到學校報完到，準備返回縣城，電車卻沒電了，我找了個地方充了兩個小時的電纔回到縣城。學校的領導十分關心我們的生活，給我們安排好了食宿，還解決了交通問題。讓我們這些新來的老師感覺到了家的溫暖。後來縣城到順河的道路修好了，我每天早晨要六點多出發，晚上六點才能到家。無論春夏秋冬，我總是晨讀第一個進班，放學檢查完教室最後一個離開。每天往返幾十公里的路程和以校爲家的生活，內心又多了幾分對孩子的愧疚。畢竟自己的孩子才一兩歲，而我卻把一天中大部分的時間留給了學生，對自己的孩子卻關心極少。有時我的孩子會抱着我鬧：“媽媽，就陪我玩一會兒吧，就小會兒”。這時，看看手裏的工作沒有完成，我只能抱着孩子，對他說：“哥哥姐姐們現在在學習衝刺的時刻，他們更需要媽媽，我保證一有時間就陪你。”就這樣，我在領導和家長面前，能不止一次的兌現自己身爲教師的諾言，而作爲媽媽，我卻一次又一次的食言。也正是因爲這份愧疚，纔給我更大的動力。

人生無非就兩件事，一是開始，二是堅持。

在教學過程中，我發現，學校的孩子和城市的孩子相比，閱讀水平相差很大。正巧，我從小就愛閱讀和寫作，在初中的時候，我的文章就入圍了冰心杯作文大賽獎。在鄉村小學教師這樣一個平凡的崗位上，我想將自己的文學稟賦傳授給學生，讓孩子們也能真正愛上閱讀和寫作。作爲一所鄉村小學，學生家庭藏書極其有限。我就個人購買了將近200本圖書放在班級的圖書角供學生自由閱讀。在我的班級裏，每天一小時的閱讀，每週一次的讀書分享交流會，每月一次的班級讀書沙龍從不間斷。正是因爲大量的閱讀和實踐，孩子們的閱讀水平有了很大的提高，每次閱讀課的時候，同學們也是爭先恐後的搶答。有時，我的問題還沒到，學生就大聲的說出了答案。在課外閱讀競賽中，我們有兩名同學獲得徐州市二等獎的好成績；多位學生的習作在報刊發表，在市級作文大賽中獲獎。當看到孩子們讀寫能力不斷提升，課堂上妙語連珠……那份喜悅早已沖淡了身體的疲憊。

在學生進步的同時，我的個人能力和經驗也有了很大的提升，多次在鎮內外進行作文、閱讀教學研討，開設公開課，十餘篇論文獲得國家、省、市級獎勵。20xx年我還獲得了徐州市的“十大書香人物”的稱號，也是豐縣唯一一個入選的老師。

有老師問我，你咋這麼厲害呢？其實這些背後最大的祕訣還是那最普通的兩個詞語：勤奮和用心。

我們班上有個孩子，從小父母離異，性格怪癖，剛接班的時候，其他老師告訴我，他愛撒謊，常常不做作業，班級裏的同學也不願意和他在一起玩。我認爲沒有暖不熱的心，課上課下，我都給予他最大的幫助和關懷。去年中秋，我收到了一份特別的禮物一篇長達兩千字的文章心中寫道：“老師是人的另一位母親，難道我該讓母親失望嗎，不！我也要奮鬥，也要讓老師因我而快樂！在六年級時，我不停的背書寫字，終於考了全班第一。今天是中秋節，看到月亮，上面映現的不僅是家人，還有侯老師。請允許我用虔誠的心許下一份遲到的願望：但願以後的這一天，我總能拿着高分的試卷讓侯老師看，但願那時她會浮現笑臉。”每每讀到這，我更加堅信，我要堅守在鄉村教育的沃土，在平淡的歲月裏演繹了老師媽媽的精彩。

最後，我想用李鎮西老師的一句話來結束我的發言。“不必用堆疊的榮譽來證明教師的成功，教師的光榮就印刻在歷屆學生的記憶裏！”——幸福比優秀更重要。

篇六：在市2022年教師節表彰大會優秀教師代表發言

尊敬的各位領導、各位老師：

大家下午好！心血育桃李，辛勤扶棟樑。金秋九月迎來了第xx個教師節，在這裏向在生活中給予我們關愛，在工作中給予我們無私幫助的領導與老師們致以最崇高的敬意，祝您節日快樂！

轉眼間三尺講臺我已站了八年，在這八年裏沒有轟轟烈烈的教育事蹟，有的只是勤勤懇懇盡心盡力做好教書育人，八年裏我感受過城區教育，正在體會山區教育，也去過了鐵爐山支教點，雖然教育資源與生活條件各有不同，但孩子們對知識的渴望之心是相同的，正是他們的上進心不斷激勵着我在平凡的崗位上默默地堅守，在平凡的堅守中我也收穫了沿途的風景，實現了自己的人生價值在20xx-20xx年度與20xx-20xx年度獲得xx片區聯考數學單科第一名，在小學數學優質課比賽中榮獲縣級一等獎，教育信息化論文比賽獲得市級二等獎……

一支粉筆展學識，兩袖清風德樹人，三尺講臺傳神韻，四季耕耘寫人生。

作爲一名教師，我們是幸福的！這種幸福感來自於國家、社會對教育的重視。這種幸福感來自於今天教師節表彰會的現場，現場的熱烈氣氛讓我切身感受到了各級領導對廣大教育工作者的關愛與關懷，這種幸福感更在我從教的經歷中凝聚，回首任教以來的工作，所做的多是樸實無華的瑣碎小事：山區學校生源銳減，小班教學是普遍現象，爲此針對學生差異在備課環節施行因材施教，對於學困生課下進行一對一輔導，做到一個也不能落下。當無數個學困生通過我的課後輔導，一天天的在進步，這種幸福感油然而生。這種幸福感也來自於當有迷茫彷徨不知怎樣教育孩子的家長，在我耐心指導下，家庭變得和睦相處。我把愛心獻給了孩子，把誠心送給了家長，把信心留給了自己，我熱愛這份事業，不求聞達，但得心安。

作爲一名教師，我們是幸運的！爲了讓山區的孩子接受更優質的教育，國家開展了在線課堂和智慧課堂，爲師生共享了優質資源；爲了全面提高中小學教師整體素質，教育部與財政部實施了國培計劃，促進我們專業成長。同時學校與教育部門定期組織集中教研、集體備課、教師比賽、名校觀摩、教師培訓等方式爲城區學校和鄉村學校搭建一個資源共享和學習交流的平臺，將我們這些青年教師送上了“快車道”，讓我們成長的更加迅速。我相信，隨着鄉村振興與鄉村教育的不斷髮展與完善，我們的孩子也會擁有和城市孩子一樣的眼界，一樣的抱負。

很喜歡王文湛司長說的一句話，在這裏與大家分享：我們教育工作者要始終牢記兩句話：第一句話假如我是孩子，第二句話假如是我的孩子。最後用三個詞語與各位同仁共勉：苦練本領，虛懷若谷，少說多做。

再次祝各位領導萬事勝意，各位同仁節日快樂！

篇七：在市2022年教師節表彰大會優秀教師代表發言

各位領導、各位老師：

大家好！

伴隨着時光款款的腳步，相攜着歲月累累的碩果，滿載着流年盈盈的喜悅，一年一度的教師節又與我們相約。今天，我很榮幸，能夠作爲教師代表站在這裏，與各級領導和同事、同仁們共同分享這來自教師節的溫暖和幸福，也共同詮釋教師這個職業所帶給我們的光榮與夢想。

過去的一年，xx鎮xx中學在各級領導的關懷下，全體師生團結一心，努力拼搏，完成了各項教育教學工作，取得了一定的成績。但是，我們的工作與各級組織和羣衆家長的期望還有一定的距離。新的學年，我們將振奮精神、努力工作，用三年影響一生，爲學生的終生髮展奠基。

時光荏苒，我來到xx中學已經三年。這三年的時光裏，我身爲班主任，也擔任着另一個班級的語文老師。這讓我既充滿了壓力，也讓我動力十足。六月份，兩個班的學生以優異的成績畢業了，這讓我高興的同時也在不斷思考。

從心出發，我對學生盡到了最大的努力。身爲班主任，我對所有的學生都一視同仁，沒有因爲誰的成績好就偏愛誰，也沒有因爲誰的成績差就厭惡誰。不管是誰，我都盡心盡力的照顧着他們。我經常和學生們談心，和他們心心相通，瞭解他們的心理健康。同時，我會和學生進行談話，通過談話，確保他們的心理健康。

我重視學生的學習情況，同時用心的教導他們。我知道偏科的後果，因此，在我帶的班級裏，除了抓語文以外，還重視其他的科目，讓他們不偏科，所有科目共同發展，爲他們高中打下結實基礎。

我們身處鄉鎮，很少有學生能夠出去看看。我發現，學生了解外面的世界都是通過手上那一塊小小的屏幕。可手機裏的內容一言難盡。於是，我購買書籍放在教室的角落，方便學生在課後閱讀。同時，在上課後的幾分鐘裏我也會通過朗讀書籍，盡力開拓學生視野。

我深切的瞭解，一個老師和學生的關係如何，將會影響他們的學習狀況。於是，我在課堂上嚴厲的教導學生，讓他們努力學習。可是在課後，我放下老師的嚴厲，像一個大哥哥大姐姐一樣，和他們交談，處理好兩者的關係。正是因爲如此，我們師生關係和睦，學生上課時間能夠認真聽講，下課後也能隨時隨地的來找我溝通問題。

所以在這三年中，不論是從成績上，還是精神上，我都獲得了許多。在教學中，我獲得了教學質量二等獎、三等獎。參與了優質課、教學技能大賽。取得了一定的成績。在精神上可以說是獲得了一羣年輕的小朋友。就在上週末，我們班的同學來到我家裏做客，聽着他們和我分享着高中的點點滴滴，實在是從心裏爲他們開心。

當然這所有的一切，離不開學校對我們的培養。學校實行精細管理，實現依法治校。在校期間，學校一直爲同學們謀福利，在寢室裏修建了洗浴的地方。給同學們舉辦各類活動，讓他們在課餘時間也能快樂的生活。尤其是初三的時候，學校很多老師會自己陪着同學們在教室自習直到寢室熄燈才休息。

各位領導，老師們，新學年的號角已經吹響，讓我們在xx鎮黨委、政府的堅強領導下，在各領導的大力支持下，同心協力，衆志成城，意氣風發，去創造屬於xx鎮教的美好明天。

謝謝大家！

篇八：在市2022年教師節表彰大會優秀教師代表發言

尊敬的各位領導、各位老師、親愛的同學們：

大家好！

又是一年桃李飄香，今天迎來了屬於我們教師的節日，能在這樣一個特別的日子裏，作爲教師代表發言，我感到十分榮幸。首先，向朝夕相處的領導和老師們說一聲：節日快樂！

三尺講臺，塑一方無字豐碑；一根教鞭，牽一世綿綿深情。一屆屆的學生迎來又送走，不變的是我們深沉的愛和燦爛的笑容，不減的是我們內心澎湃的激情。我們都在堅守着這個崗位，用自己的青春和智慧捍衛着這個職業的神聖！作爲老師，我們爲自己感到驕傲！

我們用筆耕耘、用語言播種、用汗水澆灌、用心血滋潤。是學生清純的眼神給了我們力量，是領導關切的話語給了我們自信，是同事的微笑給了我們鼓勵，是家長的信任給了我們希望。教書育人，最能夠吸引我們的，在於我們在陪伴學生逐漸成長的過程中，我們同樣也體驗着成長的歡樂，從中真正地體會到講臺是神聖的、教師是光榮的。

今天的教師節，屬於我們每一位普通的教師——我們可能一輩子都沒有機會做一次千人演講、出一本傳世鉅著，但我們兢兢業業爲四五十個孩子上好每一堂課，批改每一道作業題；我們也受辦學條件、招生政策的侷限，卻一視同仁的對待每個孩子，把一批批的學生送進了高一級的學校；我們也有生活負擔、工作壓力，但是每次走進教室，我們都是全情投入；走在繁華的都市大街上，我們並不起眼，但在學生的心目中我們永遠是最美麗最英俊最有才華最有激情的偶像；我們不是家喻戶曉的名師，我們難成名留史冊的大家，我們就是普通的一線教師，但是我們影響着一個又一個家庭的幸福，我們奠定了一個又一個孩子的發展，我們是中國最廣泛最基層也最艱難的基礎教育！一屆屆的學生永遠年輕，而我們終將老去，但正是這些漸漸有些佝僂腰背鑄就了中國基礎教育的脊樑！我們雖然平凡而普通，但是憑着強烈的責任感和敬業精神，我們付出精力和心血，鑄就了偉大的教育事業。我很享受當一名普通教師的過程，我在教育學生，學生和家長也在影響我，讓我變得更好。我無悔在二十五中的十五年時光，辛苦但是充實，讓我經受了歷練，感受了溫情，也找準了方向。

有學生的喜愛爲我們作證、有家長的認可爲我們作證、有學校的發展爲我們作證。我們唯有用實際行動來告慰自己的從教初心，砥礪前行！

所以，我在此要對我們在座所有的同仁說一聲：“教師節，快樂！老師們，辛苦了！”

篇九：在市2022年教師節表彰大會優秀教師代表發言

尊敬的各位領導、老師大家好：

金秋送爽，佳果飄香，在這喜慶祥和美好時刻，我們共同迎來了第xx個教師節。能在這樣一個特別的日子裏，作爲教師代表發言，我感到十分榮幸。首先請允許我代表“優秀教師”，向大家表示誠摯的感謝，感謝大家給予我們如此崇高的榮譽。

回望過去，有風有雨有陽光，有汗有淚有歡笑，自參加工作以來，我多次被評爲教育先進工作者、優秀教師、教學標兵。就這樣，我年復一年，日復一日的默默的工作着。20xx年xx月xx日老天爺似乎跟我開了一個大玩笑，經檢查，我被xx醫院診斷爲“宮頸癌”。面對年邁父母的含淚勸說，孩子們的苦苦哀求，讓我馬上住院接受治療。但當我在面對一雙雙求知的眼睛時，一種神聖的責任感使我選擇了堅持。暑假第二天，我住進了醫院，xx月xx日我經歷了6個半小時的手術，經過幾次電擊後我才慢慢甦醒，在領導、家人、親朋好友的祝福中，我沒有被疾病擊倒，反而覺得有一種力量支撐着我，那是來自我對教育事業的孜孜追求。手術四個月後，我又重新登上了三尺講臺並擔任班主任工作。

20xx年秋，因爲教學的需要，我又擔負起教導主任的重擔。每天早晨第一個到校，放學後最後一個離校。不管颳風還是下雨，八歲的兒子每天在門外等着我回家，有時老公看見兒子被火爆的太陽曬得滿頭大汗時，不免會和我大吵。家人和朋友們也常常提醒我：“你是個病人，身體要緊。”女兒在微信中寫到：“媽，從我記事起，我就是從小到大被散養的小皮豬，我弟弟長大了，該把經歷放在他的身上，別忘了我們是你的孩子。”我分明知道這是對我的抱怨。還有一次她這樣寫到：“媽，你的學生沒有你，他們照樣生活得很好，而我們沒有你不行……，我們的將來沒有你不敢想象，媽媽，爲了我們你要學會善待自己。”每每看到這些，我真的感到不僅愧對了兒女，我也愧對了父母。我也想以自己的病當藉口，歇歇多年勞累的身心，但回頭一想就怕，怕如果走下講臺，也就失去了做教師的機會。

一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上，我們付出的是辛勤的汗水，然而我收穫的卻是一份份充實。我們班有個父母離異的孩子，性格怪僻，常常與老師、同學之間發生矛盾，作爲班主任兼教導主任的我，無數次的開導、教育他，向老師們逐一解釋要原諒這個可憐的孩子，他缺少的是母愛，缺少的是別人的關注，所以我常常用一個母親的角色去提醒他要好好學習，拼出一個優秀的自己。他也不負衆望，以優異的成績考上了xx一中。這個孩子在給我的信中寫道：“老師，你是我一生中最敬佩的人，我會永遠記住你！”

我是一名人民教師，三尺講臺是我的人生舞臺，白色粉筆是我的人生畫筆，我將持之以恆，在愛崗敬業的道路上，繼續綻放自己獨特的風采，爲xx的教育事業增光添彩。

篇十：在市2022年教師節表彰大會優秀教師代表發言

尊敬的各位領導、各位來賓，同仁們：

大家上午好！

在第xx個教師節來臨之際，作爲教師代表我首先向關心、支持我們xx教育事業的鎮黨委領導、社會各界表示衷心的感謝和崇高的敬意！向給予我們親切關懷、無私幫助、辛勤培養的領導，表示最誠摯的感激和最衷心的祝福。

教育是民族振興、社會進步的重要基石，是功在當代、利在千秋的德政工程。近年來，xx鎮黨委政府以習近平教育思想爲指引，始終把教育事業放在優先位置，投入資金3000多萬元，新建、改擴建xx小學、田莊小學、xx幼兒園，爲其它學校改善綠化、美化、淨化建設條件，購微機、買儀器、換觸摸一體機等先進教學設備，給xx教育的發展注入了生機和活力。全鎮中小學師生在各類學科競賽、文藝演出等多種活動中屢屢獲獎，全鎮成人教育也搞得紅紅火火。中小學、鎮中心校多次受到上級有關部門的表彰獎勵。

國運興衰，繫於教育；三尺講臺，關係未來。正是因爲有各級政府和領導、社會各界的關心，才使我們的教育蒸蒸日上；也正是因爲有辦學單位、企業的尊師重教和全體同仁的共同努力，才使我們的事業更加輝煌。

年年花似錦，今年花更紅。在這金風送爽，佳果飄香的美好時刻，我們感到欣慰。一年一度的教師節，體現了國家社會對教師的關懷，體現了教師的價值，作爲教師，我們越來越感受到來自四面八方的尊重羨慕的眼光。教師以培養人才、立德樹人爲己任，被譽爲人類的靈魂工程師，這既是我們作爲教師的無上光榮，也讓我們深感責任在肩，任重而道遠。

我們選擇了教師職業，也熱愛這個職業，我們努力上好每一節課，在經歷了酸、甜、苦、辣之後，我們也感到了欣慰。時代的號角已經吹響，終生學習的時代已經到來，迎接新課改的挑戰，就要做好各方面的準備。我們熱愛教育事業，我們會把認真負責作爲自己的座右銘，力爭把各項工作都做得更好，用教師的職業道德衡量自己、鞭策自己。我們熱愛教育事業，要力爭做一個開拓進取、不斷完善的教師。我們熱愛教育事業，要做學生的好老師，做學校的好教師，奉獻教育，服務學生。一個人遇到好老師是人生的幸運，一個學校擁有好老師是學校的光榮，一個民族源源不斷涌現出一批又一批好老師則是民族的希望。

著名特級教師於漪曾深情地對同事們說：“如果人的生命有一百次，而且每次都可以讓自己選擇職業，那麼我將一百次選擇教師——這個太陽底下最光輝的職業！”這句話道出了我們教師的心聲，我們也會把教師這一職業當作一生的事業去追求。言傳身教，衣帶漸寬終不悔；鞠躬盡瘁，一腔熱血灑杏壇！

作爲教師，我們要“有理想信念、有道德情操、有紮實知識、有仁愛之心”。作爲中青年一代教師，我們需要熱愛教育、專心教書；腳踏實地，努力工作；永不滿足，永不停步。蘇霍姆林斯基說：“做教師最快樂的事莫過於窮盡畢生之力，研究如何做一個最優秀、最受學生歡迎的教師。”著名作家馬克。土溫也說：“當一個人把注意力集中到一個焦點上那就會做出連他自己都感到吃驚的成績來。”如果我們能從“熱愛教育，專心教書”開始，那麼我們就完全有可能成爲最優秀、最受學生歡迎的教師，就能在自己的職業中找到快樂和幸福，使每天都成爲自己的教師節！

老師們，我們選擇了勤勉和奮鬥，也就選擇了希望和收穫；我們選擇了紀律和約束，也就選擇了理智和自由；我們選擇了痛苦與艱難，也就選擇了豁達和成熟；我們選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌！

耿耿園丁意，拳拳育人心。同仁們，讓我們攜起手來，把教師節作爲一個新起點，在各自的崗位上，齊心協力奮發進取，爲xx教育更美好的明天而共同努力吧！

謝謝大家！