2022年教師節表彰大會優秀教師代表發言稿範文（精選16篇）作文

篇一：2022年教師節表彰大會優秀教師代表發言稿範文

在今天這個特殊的日子，能作爲教師代表上臺發言，感到特別激動和驕傲！

童年時代，我最敬佩的人就是老師。記得最深的一句話是：教師是人類靈魂的工程師，用筆耕耘，用語言播種，用汗水澆灌，用心血滋潤。就是這份激情、這份執着給了我無窮的力量，使我的人生信念更加堅定，於是我毅然選擇了教師這一職業。

20xx年，我第一次以教師的身份走上了三尺講臺。在迎新教師入職會議上，校長告訴我們：“教育是一份良心買賣，教師就是秤砣，承載着千千萬萬學子的未來，擔負着十年、二十年建設國家脊樑的重任。”於是，“不忘教育初心，牢記育人使命”成了我對教師這一職業的承諾，我將用我一生的愛心、耐心和恆心踐行我的諾言。

回憶起自己帶的第一個一年級，至今記憶猶新。這個一年級，不同以往。他們剛剛經歷了新冠疫情，在家度過了一個漫長的寒假。這意味着，在幼兒園學習時好的行爲習慣全部歸零。當我面對這些從零開始的孩子，頓時有點手足無措。記得我們班上有一個孩子叫王xx，開學第一天教室裏根本看不到他的身影，總是跑上樓去找他上三年級的姐姐。當我強制把他留在教室的時候，他的情緒就崩潰了，開始在地上打滾哭嚎。面對完全失控的王xx，我也很崩潰。這時我的搭檔老師，給予了我很大的幫助。她教我，對孩子要有無限的耐心，抓住孩子愛說愛動卻又極具榮譽感的心理，用孩子喜歡的方式，約束他；用我們的種子幣，去俘獲他。於是，在課堂上我跟王xx約定，如果他能在教室安靜地聽一節課我就獎勵他一顆種子幣，積攢到十顆就可以找我兌換金種子。我會表揚他：“王xx坐姿特別端正，同學們要向他學習；王xx同學回答問題聲音響亮，真棒！”在這一聲聲、一次次鼓勵中，王xx成長爲優秀學生，一八班成長爲學校的優秀班級。當有一天我走進教室，同學們大聲對我說：“老師，我愛您！”這一刻，我知道我用耐心和愛心收穫了他們的心。人們常說：經師易得，人師難求。作爲教師，我們的責任就是用愛心和耐心讓他們既成人又成才。

一句承諾，一生執着。選擇了教師，就是選擇了責任；選擇了教師，就是選擇了擔當；選擇了教師，就是選擇了奉獻。“用一生執着教育事業”——這是我們教育人的莊嚴承諾。

篇二：2022年教師節表彰大會優秀教師代表發言稿範文

在這個秋風送爽，碩果累累的日子裏，我們共同迎來第xx個教師節。在這裏我用最純真，最真摯，最熱烈的心祝所有的教師節日快樂。今天我能作爲教師代表發言，感到非常榮幸！今年是我工作的第24個年頭，20多年如一日紮根xx教學第一線，有19年的班主任經歷。

作爲班主任，我時刻把德育工作放在教學工作的首位，既教書又育人，使班上的孩子都能夠全面發展，健康成長。我經常勉勵自己“教學無小事，育人需精心”。讓學生從小接受愛國、愛黨教育。xx鄉自古以來就是一片人傑地靈的寶地，既有以無產階級革命精神爲核心的紅色文化；也有古樸純真、美侖美奐的自然生態文化，xx縣xx鄉北張村是有名的紅色村莊，是對學生進行道德教育的基地。我每年都帶着班級學生利用清明節或者實踐活動課去北張村祭奠先烈，讓學生了解那段腥風血雨的歲月，珍惜今天的幸福生活。

教育不是犧牲，而是享受。我在三尺講臺上常常能夠享受到教育者獨有的快樂與幸福，孩子們的每一份作業，我都像欣賞一幅作品一樣去看待，看到孩子們的點滴進步，自己總會綻放欣慰的笑容。作爲一名鄉村教師我熱愛我的學校，愛自己的崗位，心甘情願把平凡的小事做得精緻而美麗，把簡單的事長久反覆的做下去！上一學年我擔任三年級二班的班主任，從事語文，道德與法治，傳統文化等學科的教學。三年級是一個過度年紀，很多孩子面對考試科目的增多，開學初總會出現顧此失彼，手忙腳亂的狀態，因此我關注每一個孩子的學習生活；我懂得，師德之魂在於“愛”，班主任在威嚴之外還要有一顆慈母般的愛心。“試一試，你能行”“你太棒了，爲你點贊！”是我對學生說得最多的幾句話。我們班有5個離家比較遠的孩子早晨早早乘車來學校，吃飯午休都不如在家方便，我就利用中午在學校的時間把他們幾個叫到辦公室，鋪上地墊讓他們稍微午休一會，有時候把家裏孩子的零食帶來用獎勵的方式分給學生們吃，讓他們感受到老師發自內心的善意。午飯後我總會去班裏轉轉，問問他們的午餐情況，等靜校鈴聲響後，督促孩子們抓緊休息，安頓完後，我纔會離開教室。平時注意積極和家長溝通，利用微信或者家訪等手段及時向家長了解孩子在家表現，反應孩子在校情況。利用課間和我們班的任課老師交流，溝通，在我們的共同努力下，我們班的學習氛圍特別濃厚，孩子們都比着學，賽着學，形成了良好的學習風氣。

作爲一名教師，我堅持認真備課，備課中不僅備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定採用的教學方法，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，課後及時對該課作出總結，寫好教學後記，認真總結教學中的優缺點，不斷爲自己的教學積累經驗。我始終堅持不斷地學習，堅持閱讀有關教育學、心理學方面的書籍和教育教學刊物，虛心學習老教師的教育教學經驗，向年輕教師學習怎樣製作課件、怎樣熟練操作電腦等現代教學手段，在教學中儘量做到“因材施教”，我在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。同時完善批改作業，佈置作業做到少而精，不做過多的機械的重複性練習，減少學生的課業負擔，並且作業要求做到有針對性，有層次性。做好課後輔導工作，注意分層教學。

付出總有回報，通過一年的努力，我和王xx，王xx老師任教的三年級二班在期末考試中語文數學英語三學科在16個評比班級中分別取得了兩個第一，一個第二的好成績。

作爲教育工作者，我經常用這句話提醒自己：如果我是孩子，如果是我的孩子！隨着年齡的增長，我的心態越來越平和，我享受我的教育工作，我覺得我是一個幸福的老師，我要把這份幸福傳遞下去。老師們，讓我們攜起手來，把教師節作爲一個新的起點，在各自的崗位上共同努力，經得起誘惑，耐得住寂寞，守得住繁華，扛得起責任，洗盡鉛華始見金，褪去浮華歸本真！再次祝大家節日快樂！

篇三：2022年教師節表彰大會優秀教師代表發言稿範文

尊敬的各位領導、各位同仁：

上午好！很高興能和大家相聚一起，慶祝第xx個教師節。

作爲一名有着35年教齡的教師，此刻我有太多的感慨、感恩和感動。

1982年大學畢業後，我回到母校xx二中，成爲一名英語教師。那是一個改革開放春潮疊涌、百業待興的時代，更是對知識如飢似渴的年代。

我要感恩這個時代，感恩這片熱土，感恩我的前輩。在xx二中，我幸運地遇到了一大批名師，他們的眼界與胸襟、智慧與膽識，卓越與敬業，賦予我對教師職業意義的深刻理解。

正是藉着這些滋養，讓我從一名求學者，成長爲母校的一名普通教師、骨幹教師、校長；收穫了全國五一勞動獎章、長三角最具影響力校長、xx省功勳教師等一份份沉甸甸的榮譽。

我一輩子在當老師，同時也是一輩子在學做老師。至今，我依然堅持在教學一線，一直在探索和實踐，如何才能讓中國的英語教學變得洋味十足，讓學生具備“中國心、世界情”的跨文化交際能力。

我永遠不會忘記，高考時考場外幾十樹梔子花的清香；我永遠不會忘記，任教初期學生們擠在我簡陋的宿舍，一起學唱英文歌的場景；我永遠不會忘記，任教學生中，冒出全市高考狀元時的激動；我永遠不會忘記，學校委派我前往大洋彼岸的美國，傳播中國文化的興奮與緊張；我永遠不會忘記，xx二中成爲北大清華校長實名推薦學校的自豪；我永遠不會忘記，每年的教師節，來自天南海北學生的問候，這些烙印着xx二中精神長相的孩子們，永遠是支撐我前行的力量！

“一個人走，走不遠；一羣人一起，才能走得更遠。”作爲一名教師，一名校長，我努力分享自己的教育夢想，傳遞給團隊中有共同理想的追隨者，致力於營造安靜治學、交流共進的教師成長生態系統。教師是一所學校安身立命之本，要保護教師的舒適地帶，給他們發呆的空間。唯有如此，xx二中這片叢林，纔會更加鬱鬱蔥蔥、枝繁葉茂。

3年前，xx二中xx週年華誕時，市委市政府對學校建設提出殷殷期望：希望xx二中在南孔大地建成一個具有時代風貌的精神家園，充分展示xx這座城市的精神價值。

這份沉甸甸的期望和重託，給二中人帶來的不僅是肩上的重任，更是一份源自250萬xx人民信賴的感動。

或許今天，我們可以自豪地說，xx二中在面對教育改革漸入深水區的時代背景下，激情奔跑，已然離這份囑託越來越近。

如今的xx二中，已躋身爲全國文明單位、省模範集體、省一級高中特色示範學校，已儼然成爲一座南孔文化弘揚、國際理解教育、綠色低碳踐行的精神高地。

35年了，曾經有人問我，當了30多年老師，你厭倦了嗎？我肯定地回答，沒有！我依然對教育充滿着熱忱的初心。因爲我深知，自己與二中這座校園的命運早就緊緊交織，自己與教育這份情緣已註定纏綿終生。

最美xx，大愛無言。我想，如果整個xx是一座大公園的話，xx二中就是這座公園裏散發出文化芳香的一處幽靜的角落。我願意成爲這個角落裏一名普通的園丁，鬆土墾荒，守望xx；我願意和這個角落裏的一草一木，共生共長；我更願意讓這個角落的每一粒種子，隨風飄揚，蔓延成爲我們這座公園裏的教育綠洲！這是我的初心，也是我的雄心和夢想！

謝謝！

篇四：2022年教師節表彰大會優秀教師代表發言稿範文

尊敬的各位領導、老師們：

大家上午好！

在這秋風送爽，碩果飄香的日子裏，我們歡聚一堂，共同慶祝第xx個教師節！這是黨委、政府和社會各界對xx教育事業的關注、對教育者的關懷！請允許我藉此機會代表全體教師，向一直以來給予無私幫助和關懷的各位領導和社會各界表示衷心的感謝！並用我最真摯、最熱烈的心，祝教育工作者們，節日快樂！

今年，xx鎮黨委、政府持續加大教育投入，不斷優化環境，極大改善了學校辦學條件。

今天，在這個特殊的日子裏，我有幸代表全體教師在這裏發言，心情既激動，又緊張。激動的是領導給予的認可和鼓勵，我被評爲“未來名師”，緊張的是，自已離領導的要求還有一定的差距。參加工作以來，我深知教師是平凡的普通的，就如一顆小小的鋪路石，然而無論是在過去還是現在或是將來，始終都有數不清的教師們在無怨無悔地堅守着這個崗位，用自己的青春和熱血來捍衛着這個職業的神聖，也正是他們堅定了我熱愛教師這個職業的決心。

作爲一名鄉村青年教師，我常懷一顆感恩之心，感恩無論我們來自哪裏、年齡幾何，我們都在以大美xx教育、在最美的年華里相遇，爲我們共同的理想執着奮進。這是一種幸運，更是一種幸福。我把工作的質量視爲我生活的質量，我願傾其所有，全力以赴，因爲選擇這個職業就註定我的夢想、榮譽都與學生連在了一起——學生是幸福的，我就是快樂的；學生是進步的，我就是欣慰的；學生是成功的，我纔是優秀的。就像冰心所說，情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時播種，隨時開花。

尊敬的領導、老師們，再長的話語也訴不完，我們對教育事業的忠誠，最美的詩篇，也表達不盡我們對教育事業的熱愛。

時代造就英雄。在偉大的時代，作爲一名xx教師，在今後的工作中，我們要用青春的力量點燃中國夢，做到既仰望星空，又腳踏實地。只有把理想落實到具體行動中，用奮鬥鑄就人生，邁穩步子、夯實根基，立足本職、埋頭苦幹，才能成爲堅持中國道路、弘揚中國精神、凝聚中國力量的先鋒，才能用自己的智慧和勤勞去實現民族復興的偉大夢想。

韌者篤行，韌則行遠。只要我們立志高遠、腳踏實地，蓄積堅韌之力，擼起袖子加油幹、馳而不息向前進，就能成就更有意義的人生。讓我們攜手用最踏實的態度、最飽滿的熱情和最堅韌的意志，爲實現“激情xx、活力xx、夢想xx、有爲xx”目標奉獻自己的才華和力量吧！老師們，讓我們攜起手來，以第37個教師節作爲一個新起點，在各自的崗位上共同努力吧！

征途漫漫，惟有奮鬥！謝謝大家！

篇五：2022年教師節表彰大會優秀教師代表發言稿範文

尊敬的各位領導、親愛的老師們：大家上午好！

很榮幸，今天能夠作爲第xx屆名師代表在這裏發言，與各位領導和老師們共同分享教師節的溫暖和幸福，共同詮釋教師這個職業所帶給我們的光榮與夢想。

時光如水，歲月如歌，轉眼我已在三尺講臺耕耘了20多個春秋。回顧自己20多年的從教生涯，期間，年輕氣盛的躁動、屢遭挫折的痛楚，不眠不休的焦慮，我猶豫過、彷徨過，然而我並沒忘記當初的誓言：我要做一名優秀的老師。20xx年，我有幸搭載進城考覈的列車，來到了xx中學。新的學校，新的起點。我不忘初心，而是更加用心鑽研教材，閱讀理論文章，精心設計每一堂課，寫好每一個反思，不斷提高自身專業素養，朝着既定的目標努力前行。

20xx年，xx縣政府與xx育才中學教育集團合作辦學，學校更名爲育才中學。在教學上我嚴格執行以“三次備課”爲主體的“六步教學法”；用“六步學習法”指導學生學習；踐行時間管理，各項常規工作做到“有佈置、有落實、有檢查，有評價，有反饋，有調整”，把教育教學的每一件工作落到實處、執行到位，做到樣樣落實，天天堅持，事事畫圓。

“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”，在這個擁有萬名學生，千名老師的大集團裏，“決勝課堂”永遠是育才老師的主旋律。20xx年，我參加了集團千名老師好課對抗賽，從初賽到複賽，從教研組內的比賽到各校區的比賽，經過層層篩選，環環淘汰，我有幸進入了集團的總決賽。決賽選手，個個身懷絕技，面對這些教學高手，是一種莫大的壓力，但我把它當作自己前進的動力。在那段時間裏，磨課、上課，又磨課，再上課，爲了準確把握教學，我不記得，有多少個黎明，我與太陽同行；爲了完美教學設計，我不記得，有多少個夜晚，星月與我爲伴。過程總是在煎熬中痛苦地走過，爲的是追求更絢麗的結果；人總是在歷練中不斷地成長，爲的是挑戰自己能力的極致。一路走來，我走得踏實而堅定，因爲我心中有一個不變的信念，那就是我要做一名“學生喜愛、家長放心、同行佩服、社會敬重”的老師。

今天，作爲新一屆的名師，站在這盛大、隆重的會場上，油然而生的是莫大的幸福。名師，應是師德的表率；名師，應是育人的模範；名師，應是教學的專家；名師，應是科研的能手；名師，更要引領同行不斷前行，做課改的踐行者和開拓者。名師，是一份榮譽，更是一份責任，一種擔當，一種使命。今後我將把這份沉甸甸的使命捧在手心、扛在肩上、儘自己能力的極限，向着更高、更遠的目標邁進。

最後，祝各位領導、各位老師身體健康、工作順利，節日快樂！謝謝！

篇六：2022年教師節表彰大會優秀教師代表發言稿範文

尊敬的校領導，尊敬的各位老師，大家下午好。

能夠作爲我們學校班主任代表站在這裏發言，很榮幸卻也覺得當之有愧。

我不由的想起八年前剛畢業入校時，作爲一名普通任課老師，看到班主任們每天堅守在學校，與夕陽共處，與星辰相伴，奔走着忙碌着，覺得他們很辛苦、很偉大，我很敬佩！但當時如果問我想不想當班主任？答案是我不想當。當時的我，最喜歡的是在改完作業備完課後，騎着我的摩托車穿梭在城區的大街小巷，到處走走看看，吃吃逛逛，覺得像風一樣自由。但是吃完逛完回到學校，會有點心虛也會有點空虛，這種狀態持續了挺長一段時間，直到有一天戶勇明主任在啓智樓前和我說，人總該要有點追求。就這樣我也走上了班主任的工作崗位。

怎樣去當好一名班主任？我沒有什麼經驗，就憑着自己的理解慢慢去學習、去摸索。

首先隨着身份的轉變，我盡力去扮演好更多樣化的角色：

我是一個大哥哥，會主動去和班上學生分享自己當年的學習經歷和學習方法，自己的成敗與得失，希望與他們拉近距離的同時給予他們更多更有效的指引；也會和他們談談我的同學的過去與當下，以前的平凡和現在的精彩，希望他們能明白讀好書是成本最低的投資，是門檻最低的高貴。

我也是一個老母親。當了班主任，就意味着身上有了更加沉甸甸的責任，要關心的不僅是學生的學習，還有他們的生活與健康。帶父母離異沒人操持的孩子去村委會開貧困證明，帶父母在外打工的孩子去醫院做檢查，跑學生家裏去調和親子矛盾，給暴雨溼了鞋的孩子借鞋，檢查出勤、監督衛生、提醒校服，婆婆媽媽、嘮嘮叨叨、瑣瑣碎碎，是班主任工作的日常底色。

我還是一個老父親。後門框玻璃會出現我冷峻的眼神，教室前偶爾會有我板起的臉，忍不住時迴廊裏會響起我罵人的聲音，但願我的孩子們別記仇。

其次，基於班情的特殊性，我盡力去營造良好的紀律，培育學生的規則意識，增強他們的時間觀念。我們班有七人來自於擇優班以上層次，剩下的有原實驗班，有原重點班，其中有5個體育特長生，有5個音樂和美術生，學生層次多樣，構成較爲複雜，這也決定了班情的複雜性，剛組班時各種狀況時有發生，如果沒有鐵的紀律，不僅顧不了後面的，也保不了前面的，所以我對於紀律要求格外嚴格。打鈴必須及時到位，課前三分鐘課代表帶領讀書，早讀全程站立讀書，上課通過校視通及時觀察動態，發現問題下課就去糾正，加裝喊話功能監視器，人不在學校時就喊話提醒；在學校如此在家也一樣，暑期作業必須按時按量完成，發任務表由家長每天檢查簽字打卡，城區學生每五天到校一次我當面檢查，郊區如新港、姑塘、威家、高壟我開車去檢查，目的就是一個，你隨時在我掌控之中。目前來看效果良好，整體班風學風不錯。

再者，我調整好自己的心態，提醒自己要有大局觀。首先我們的教師團隊是一個整體，大家的目標是一致的，只要有利於班集體的進步與提升，多幹一點與少幹一點，就不存在吃不吃虧。任課老師如有特殊情況，能頂上的我就自己頂上，實在沒辦法頂上的我就儘量協調；打印試卷與資料，只要任課老師有不便，我都隨時服務。其次班級與背後的家長其實也是一個整體，班級的事務、學生的教育需要家長的配合與支持。所以家長信息我會盡快回復，家長通知孩子的瑣事我會盡快傳達，家長給孩子帶東西碰到上課，有時我會去幫着領回，我相信良好的溝通對於我們開展工作總是會有正面意義的。

此外，我覺得我很幸運，我們班的幾位任課老師，專業而又敬業，熱情而又善良，既是我的合作伙伴，又是我的良師益友。楊書長老師，是一位資深而又負責的老師，經常會主動站在班主任的角度來幫我思考並給出建議，遇到困難會主動幫忙，並毫不計較一些個人得失；範小菲老師，人稱諸葛菲，是智慧與美麗的化身，是同學們崇拜的偶像，總能及時發現班上存在的問題並給出她的解決方案，使我獲益良多；曹開妹老師，熱情爽朗又有親和力，作爲一個有40多位女生的文科班，如果學生遇到什麼問題他們覺得是我這個直男不能理解或不方便了解的，我會建議他們去找曹老師；張芬芬老師，直言我有什麼要求可以儘管提，謝望老師，也會不時提醒我沒能掌握的班情動態。我們這個團隊，在無形之中有着一種默契。

班主任工作沒有什麼轟轟烈烈的大事，就是把一件件該做的小事做好，秉持着細心、愛心和責任感去陪伴他們成長。對得起學生的笑容，對得起家長那一聲聲“謝謝你，程老師！”，以及在午夜夢迴時不至於懷疑自己。

最後，我想說的是，我只是區一中大家庭中的一個片段、一個縮影，擡眼望去，有太多的人比我做的更多，比我做的更好，只是我比較幸運，有這個機會上來說兩句、秀兩下，他們低調做事、默默前行，區一中前進的每一步都有他們灑下的汗水，都有他們夙興夜寐的身影。

入校八年，從老區一中到新區一中，見證着區一中前進的每一步。我爲以唐校長爲班長的區一中領導團隊感到驕傲，爲區一中這個大集體感到驕傲！我會和區一中一起成長，區一中明天會更好！謝謝大家！

篇七：2022年教師節表彰大會優秀教師代表發言稿範文

聽我說謝謝你，因爲有你，溫暖了四季。

謝謝你，感謝有你，世界更美麗！

聽我說謝謝你，因爲有你，愛常在心底。

謝謝你，感謝有你，把知識傳遞。

謝謝你，因爲有你，區中更美麗！

舞臺我經常上，但像今天這樣作爲優秀教師代表在臺上發言我還是第一次，我的內心充滿了感恩和感動。讓我忍不住要用歌聲來表達我此刻的心情。

昨天上午接到學校電話，讓我作爲音體美教師代表發言，我的內心即激動又緊張，說實話連午飯我都沒吃好，不知道發言稿要怎麼寫。我沒有豪言壯語，寫不出美麗的詩篇，我有的只是一顆踏實肯幹的心和一份對教育事業執着的熱情。突然間我感覺這份榮譽特別沉重。每一次全校教師表彰大會，我都是作爲觀衆坐在臺下爲別人鼓掌喝彩，沒想到今天我能作爲代表在這裏發言，沒有詞語能形容我此刻的心情。校園裏優美的風景很多很多，想要祝福的話語太多太多。深深的話，淺淺的說；長長的路，慢慢的走。願世間所有的美好都在這裏不期而遇。

今天的榮譽就是新的起點，我深知“優秀教師”這個榮譽稱號的獲得，以及我在工作中所取得的一切成績，都是與各位領導的大力支持和同事們的熱情幫助是分不開的。這份殊榮我覺得不僅僅是屬於我個人，而更屬於我們全體辛勤耕耘的區中人。

“學高爲師，身正爲範”。作爲一名教師，我們受人尊敬，同時也肩負着使命，承擔着責任。作爲一名音樂教師，我願意用音樂去觸碰孩子們的心靈，用音樂去薰陶孩子們的情感，用音樂去激發孩子們的思維。讓智慧的花朵在這裏綻放，讓知識的泉水在這裏流淌，希望我們的學生都能在區一中這樣一個和諧、溫暖的大家庭裏快樂成長，成才。

近年來，我們學校的教育事業蒸蒸日上，日新月異，一次又一次的刷新着我們的記錄。這些成績的取得歸功於學校領導的高瞻遠矚和正確決策，歸功於全體教師紮實工作，無私奉獻。這些成績的取得更讓我如沐春風，如飲甘泉，讓我感覺在這裏工作很幸福，讓我親身感受到，正是學校領導的正確決策，我校的教育事業纔會步步輝煌。

隨着雙減政策的推行，我校正在積極開展一系列富有xx區一中特色的課後服務，各年級的特色課程正在如火如荼地開展着，正如唐校長所說：我們音體美老師的“春天來了”。藉此春風，我滿懷激情，定當施展自己全部的才能，爲建設我們區中特色課後服務添磚加瓦，方不負今日這份榮譽。我要再一次感謝學校給我這個平臺讓我在這裏盡情揮灑，歌唱。感謝現九年級對我工作的肯定，感謝全體同仁對我的幫助和支持，我將帶着這份熱情和一顆感恩的心投入到新的年級工作中去。

今天是屬於我們自己的節日，在這裏祝願各位領導、老師節日快樂，健康、幸福。祝願我們的學校越來越好，越來越強！

我的發言完畢

謝謝大家！

篇八：2022年教師節表彰大會優秀教師代表發言稿範文

我是來自xx區xx鎮中學的特崗教師孫xx，很榮幸能作爲一名特崗教師代表在這裏發言。

20xx年xx月，我成爲一名特崗教師。當時很多朋友問我：“你是市裏的孩子，去農村教學，心裏不會有大的落差嗎？”說實話，我也有這樣的顧慮。在我的印象當中，農村學校交通不便、設施簡陋，學生知識面狹窄、紀律渙散。我就是帶着這樣顧慮和忐忑來到了xx，走進了xx鎮中學，踏上了講臺。也就在那一刻，我發現選擇到xx做一名特崗教師，不後悔。xx便利的交通、舒適的城市環境，乾淨整潔的校園、先進的教學設施不輸城市，在這裏真切的感受到區委、政府對教育的投入，對民生的重視。

記得第一次走進課堂時，心裏不停地嘀咕着，課堂會是什麼樣子，我能把這一節課上好嗎？於是，我用在大學學到的知識，並結合對新課堂的理解，順利完成了這節課。下課時，當我看到孩子們那一雙依然渴望知識的眼睛，聽到孩子們給我的掌聲時，我明白了，不是鄉村學生不努力、不刻苦，關鍵問題是我們的教育者能否找到適合農村學生的恰當的教學方法，讓孩子們能夠充滿學習興趣，享受奮鬥的快樂。

在和學生們的談心交流中得知，班裏有個別學生是留守兒童，這些孩子偶爾受了委屈沒有人去傾訴，有了好消息沒有人分享，他們在情感上是孤獨的。因此我利用學校的勵志班會課激勵孩子們努力向上，利用課間遊戲增強孩子們的凝聚力，利用小組結對讓孩子們懂得互幫互助！經過一段時間後，孩子們個個兒活潑可愛、笑聲朗朗！

教育是付出、教育是奉獻。張桂梅校長說：“只要我還有一口氣，我就要站在講臺上，傾盡全力，奉獻所有，九死亦無悔”。作爲一名特崗教師，就是要紮根農村，就是要給農村學生傳播知識，就是要給農村教育加油助力，就是要用堅守去鑄就農村教育的輝煌！

老師們，讓我們用執着的信念播種，用高尚的道德耕耘，用紮實的學識灌溉，用我們的奉獻、付出、拼搏爲xx教育增光添彩！

篇九：2022年教師節表彰大會優秀教師代表發言稿範文

尊敬的各位領導、老師們：

大家好！

金秋送爽，佳果飄香，在這喜慶祥和的美好時刻，我們共同迎來了第xx個教師節。首先，我祝願所有的領導和老師們，節日快樂，萬事如意。

今天，在這樣一個特別的日子裏，作爲教師代表在這裏發言發言，我感到十分榮幸，心情也特別激動。今天我主要想表達我的感激和感謝之情。不會忘記，20xx年xx月，作爲一名剛畢業的大學生，我揹着行囊，滿懷激情，走進xx，看着這個並不繁華甚至有些落後的xx小城，作爲外鄉人，那一刻，說實話心裏有些失落，有些無助，甚至有些後悔，因爲這個城市和我想象中的樣子差別有些大，我不知道在這個舉目無親的地方我可以堅持多久，我是否能夠適應這裏的一切。但是當我踏進xx初中的大門，看着一張張和善的面龐，聽着一句句關切的問候，那一刻我踏實了很多。我告訴自己：這就是我在xx的家，我要用對待家人的愛去關心這裏的一切，我要在這裏放飛我的夢想，實現我的價值。但是剛剛工作，我有的僅僅是滿腔的熱情，但是我缺少的實在太多，對教材的陌生，教學方法的匱乏，對課堂管理的無措，還有就是身在異鄉對家人的思念，堆積在一起真的讓我不知所措。

在我最困難的時候，是xx初中這個大家庭中的成員給予我幫助，讓我真正感受到了家的溫暖。在教學中，當自己焦頭爛額時，物理組的前輩耐心地給我指導，爲我指明方向，讓我豁然開朗，學校領導爲我們制定方案，提供機會，讓我打開視野，快速成長。在班級管理中遇到困難時，辦公室的每一個人都會熱心地爲我出謀劃策，我從他們身上學到的點點滴滴，讓我從繁瑣的班務工作解脫出來，體會到做班主任的幸福感。在生活中遇到不順需要幫助時，又是這個大家庭的姐妹聽我訴苦，爲我解憂，讓我感受到家的溫暖，沒有背井離鄉的悲涼。這個家裏每一個成員都是優秀的、敬業的、崇高的，是值得尊重的。正因爲你們的優秀，一直激勵着我，才讓我每次退縮時又鼓起鬥志，繼續前行；正是因爲你們的關愛，才讓我沒有後顧之憂，纔有了我今天的進步，你們是我在xx幸福生活的後盾。

在大家的指引下，我不會辜負大家的期望，我會不忘初心，砥礪前行。我將懷着一顆對社會的感恩之心，對工作的敬畏之心，對學生的責任之心，盡力工作，爲我們大家庭的輝煌明天貢獻自己的一份力量。

最後再次祝大家節日快樂，祝我們的學校蒸蒸日上！

謝謝大家！

篇十：2022年教師節表彰大會優秀教師代表發言稿範文

各位領導，各位老師，大家好！

30年前，我懷揣着夢想，回到了母校xx中學，我從學生變成了老師，村裏的老人們，也都叫我王先生了。

30年過去了，我沒有離開過xx的學校，是名副其實的鄉村教師。

回顧這30年，想和大家分享幾點體會。

第一、榜樣，是一面鮮豔的旗幟，是一座明亮的燈塔。

我所在的xx中學，地處吳中區最偏遠的山區，早些年，路途最遠的學生和老師到學校要翻山越嶺，近兩個小時，年輕的我總是每天很早到校，爲此，我洋洋自得，就是那些離校很近的老師，有時也會比我到得晚。但是，慢慢的我發現了一個現象，這些到校比我晚的老師，他們進校時，後面總是跟着幾個學生，於是，我知道，其實他們比我起的早，只是他們都會順路，或不順路地去帶一些孩子到校。那些老師，也曾經是我的老師，他們或許講不出深奧的教育學專用術語，但是他們用自己最樸實的行動詮釋了愛的教育。於是，20歲出頭的我，也開始每天在路上“撿”幾個掉隊、落單的學生。

我的老師，他們就像一面鮮豔的旗幟，引導我做一個有愛的老師；我的前輩，他們就像一座明亮的燈塔，照亮我前行的路。從他們身上，我真正理解了爲人師表，以身作則的本質含義。30年來，我也像他們一樣，默默地工作着，把自己點亮，也點亮我的學生。

第二、老師，不一定全能，但一定要竭盡所能。

xx的幾所學校，一直緊缺老師，外面的老師很少進島進山，所以，這裏的老師，大多是“全科老師”，我也不例外。作爲一名物理老師，我教過很多的學科。我教過體育、歷史、勞技；我教過初中物理，也教過職高物理；還教過中專和技校車牀等專業學科。除了物理，其他學科幾乎都是現學現賣，而且成績都還不錯。因爲我記住了老校長的話：“老師，不一定全能，但一定要竭盡所能”。近十年來，我感到了壓力，現代教育技術和教育改革帶來的壓力，年輕教師的快速成長帶來的壓力。但是，因爲心裏的那份執着，我不願意成爲掉隊者，所以，這個十年，反而是我30年來最辛苦的十年，我努力向年輕人學習，利用各種途徑、各種方式學習，其中有苦，更有收穫。現在，我能獨立製作課件，熟練運用現代教育技術，並常年擔任初三畢業班的物理教學。我校物理學科的中考成績，始終在吳中區保持優異，還多次名列區前茅。今年，根據學校教學工作需要，我主動要求跨頭教學，擔任一個初三班和一個初二班的物理教學。

第三、育人先育己，育己須育心。

老師，首先要教育好自己，你可以羨慕別人的富有，但，你要經得起外面繁雜的誘惑，選擇了她，就要堅守，就要兌現；你要耐得住幾十年的無奈和無助。熱愛教師這份職業，你才能10年、20年、30年、40年的站在一樣的講臺上，教得豐富多彩，教得孜孜不倦，教得引以爲豪，教得讓別人羨慕；失去30春年華，收穫120季精彩，還有滿天下的桃李芬芳。你30年站在講臺，那一份堅守，靠的是不忘初心，靠的是那份當年就緊抓不放的信念，心裏始終裝着學生，裝着未來，孩子們的快樂，就是我們的快樂，孩子們的榮譽，就是我們的榮譽。30年，春風化雨，潤物無聲，但，那份信念，一定要擲地有聲。

我慶幸自己的堅守。

30年來，我付出很多，但，我得到的更多，學校和上級組織給了我不少榮譽，但我最驕傲的是，我曾經的很多學生變得有出息了，在回報社會了。記得當年那個伙食費都要我們幾個老師湊的學生，現在他一個人資助了20多個孩子的讀書、生活，直到大學畢業。他還記得當年我對他說的，今天，你接受了別人幫助，將來一定要以100倍的幫助回報社會。

我慶幸自己的堅守。

因爲堅守，才嚐到了那一份甘苦與共的滋味，更因爲堅守，所以等到了苦盡甘來。

老牛明知夕陽晚，不用揚鞭自奮蹄。30年不晚，只爭朝夕。

最後，祝各位領導、各位老師身體健康，萬事如意；並祝大家教師節快樂！謝謝！

篇十一：2022年教師節表彰大會優秀教師代表發言稿範文

尊敬的各位領導、各位老師：

我叫劉xx，來自xx小學，現任業務副校長。1996年參加工作，2001年加入中國共產黨，先後獲得了xx省小學語文骨幹教師、xx省“三三三”工程人才、xx省特級教師、xx市師德楷模等榮譽稱號。25年來，紮根三尺講臺，揮灑育人青春，踐行着一個人民教師的初心和使命。

xx小學始建於1953年，是xx區建校最早的城市小學之一，有着較爲深厚的文化底蘊和歷史積澱，2006年起創建書香校園。書香校園的創建不僅要有雅緻有品的環境，更要有熱愛讀書的教師和學生。縱觀世界形勢，據權威機構統計，全世界平均每年每人讀書最多的民族是猶太人爲64本，其次是俄羅斯55本、美國25本，我國僅爲4。5本。讀書改變着人類的命運，也決定着世界的格局，更是直接影響着學生的學業成績和終身可持續發展。

於是，從2015年起，我帶領全校語文老師開始了大閱讀課程改革，嘗試整合語文教材，將經典的兒童文學作品納入課時、納入課程。

課程改革的初期，我們遇到了很大的阻力。家長不支持，他們認爲，學生還是應該多做幾道題，讀這些“閒書”有啥用？我們就把家長請到學校，苦口婆心的講讀書的好處，話說盡了，嘴磨破了，他們才勉強同意試一試；學生不願意讀，買了新書，只要老師不盯着，他們就把書拋在腦後，留了任務，也只是胡亂翻一翻，囫圇吞棗，不求甚解。我們就精心挑選圖書，認真設計導讀課，想方設法吸引他們的眼球，激發他們的興趣；老師不知道怎麼領着學生讀，校長就支持我們外出培訓學習，同時也購買了許多專業的書籍，系統地學習課程改革的理論和方法。對那些年輕教師，我更是手把手地教，從一節課的設計到課堂的實施，再到反覆的修改和完善，從閱讀書目的選擇，到讀書計劃的制定，再到學生閱讀的實踐和反饋，每一個環節都不能鬆懈。已記不清多少個深夜，我仍伏案疾書，一字一句地斟酌，一遍一遍地修改。

永遠難以忘記，2016年的9月26日的早晨，我正在教室內指導學生的晨讀活動，突然接到了母親突發腦出血的噩耗，當我趕到醫院時，她已經昏迷不醒，經過全力搶救，雖保住了生命，卻沒有了意識，一直癱瘓在牀。此時課改正在關鍵時期，爲了不耽誤工作，我每天早晨5：00就起牀，爲母親擦洗身體、拍背餵飯，然後再急匆匆趕到學校，準時出現在教室裏。四年的時間，一如既往地把所有的苦痛深埋心底，將最燦爛的笑容送給學生。站立在講臺上，我覺着自己就是那抹最絢爛的彩霞，在這個美麗的世界裏，溫馨、從容、自信、堅定。

艱難的探索，五年如一日，不懈的努力換來了可喜的成果：我們構建了以晨讀、精讀、泛讀、繪讀、自讀爲主的“一體五翼”閱讀課程，培養了熱愛閱讀、主動閱讀的老師和學生，讀書習字已然成爲了我們的生活，學生在校六年的閱讀量，從以往的不足100萬字，大幅提升到400餘萬字，一大批教師在各級業務評比中嶄露頭角。召開xx區“大閱讀課程現場會”，市教育局領導認爲：xx小學“走在了全市課改的前列”！以此爲引領，2018年教體局號召全區中小學開展大閱讀課程的研究和實踐，2019年申報的省級課題《區域內中小學整本書閱讀實踐研究》的立項實施，標誌着全區的閱讀課程改革走向了一個更高、更強的階段。“廣閱讀、提素養”課題被確立爲xx區2018年創制改革項目。閱讀改革的經驗也多篇刊載在《基礎教育參考》、《xx教育》等刊物上，《xx日報》、《xx晚報》、xx廣播電視臺相繼發表、播出我校的閱讀課程改革經驗。

2018年6月，xx區劉xx小學語文工作室在各級領導的關心下成立了，14名成員，來自10餘所學校，涵蓋了西部學區以及主城區大、中、小不同規模的學校。我帶領工作室成員開展了以閱讀教學爲重點的課題研究，全力破解整本書閱讀教學中的出現的問題、難題，奮力打造學習成長共同體，同時努力將成熟的經驗做法送教送講到區內每一所學校，每一間教室，課改碩果，區域共享。

苔花如米小，也學牡丹開。腳踏着xx的熱土，胸懷着民族的希望，崗位雖然平凡，志向卻很遠大。我愛我的教育事業，我愛我的講臺和學生，我願意奉獻我全部的青春和熱血，爲教育教學工作，爲學生的成長奉獻自己所有的力量。

篇十二：2022年教師節表彰大會優秀教師代表發言稿範文

天藍雲舒，秋高氣爽，秋菊溢彩，桃李芬芳！在這美好的金秋時節我們迎來了第xx個教師節！在這幸福的時刻，首先向在座的各位同仁致以節日的祝福，祝大家節日快樂！

大浪淘沙，方顯真金本色，風雨過後，才見炫目彩虹。在過去的一年裏，我們走過了緊張而又精彩的一年。過去的一年是付出的一年，成功的一年，收穫的一年，所取得的中考成績令人滿意。這些成績的取得與黨委政府的親切關懷和無私幫助是分不開的，與全體教師的辛勤耕耘、默默奉獻是分不開的。回顧一年的工作，有很多感悟，有很多感恩，有很多感想，下面與大家一起分享。

一、校長身先士卒，親自掛帥是取得好成績的關鍵。

韓校長是全縣爲數不多的親自到一線上課的幾個校長之一。韓校長每天早來晚走，真正起到了模範帶頭作用。在韓校長的帶動下，老師們加班加點，沒有任何的怨言，課間實現了無縫隙管理，沒等上課鈴響，老師們早已進入課堂候課。下課鈴響了，老師們講的正酣！前七後八，每節課由原來的40分鐘變成了50分鐘，晨讀由40分鐘變成了一個小時的大課。老師下了課，不知疲憊，不但沒有怨言，還經常興奮的說，這節課真過癮，上了一個多小時！綦xx老師、丁xx老師、王xx老師爲了多講點內容，經常把第二節與第三節連起來，上了通堂；李xx老師，張xx老師，左xx老師，張xx老師經常在晚自習第三節課給學生開小竈，進行一對一的輔導。低年級的同學都放學了，但他們仍然圍坐在一起，講的津津有味！

二、辦公桌變行軍牀。老師用自己的疲憊不堪，換來了學生的精神抖擻！

學生學習十分的辛苦，能否休息好就顯得尤爲重要，每天午休時，宋副校長把辦公桌變成了行軍牀，每天堅持陪孩子們午休，大大保障了孩子們的午休質量。仲夏的中午，格外漫長。班主任一般早晨起得早，熬到中午，已經困的不行了。大多回宿舍休息一下。而宋副校長卻始終堅持待在教室監督孩子們睡覺。等孩子們都睡熟了，他就將就在辦公桌上躺一下。就這樣，宋副校長把辦公桌變行軍牀的事一度傳爲佳話，成了明集中學最靚麗的一道風景。宋副校長用自己的辛苦換得了學生良好的午休質量，他用自己的疲憊換得了學生的精神抖擻，他用自己的無私奉獻，換得了豐碩的中考成績。他所帶的九年級三班考上的同學最多，三班該考上的同學都考上了，沒有留下任何的遺憾！

三、優秀的備課組是取得勝利的法寶。

例如有考試最多的化學組。李xx老師一週下來，大大小小的考試不下五六次，化學組是考試最多的學科組，考試多就意味着批閱任務重。辛勤的批閱換來了優秀的成績，化學組的中考成績，全縣第四，三名教師宋建國老師，李xx老師，韓延清老師獲得了xx縣教學工作先進個人的稱號！例如還有教研最充分的政治組。不見其人，先聞其聲，沒進辦公室，從樓道里就能聽見熱烈的研討聲，那一定是張xx老師和王xx老師正在研討！還有輔導最多的數學組，數學是是拉分最大的一門學科。數學七年級時是全縣倒數第一，而且比倒數第二還少13分，在王xx老師與張xx老師的不斷努力下，成績穩步提高，初四在楊xx老師的加持下，最終取得了優異的成績。

四、軟件硬件兩手抓，兩手都很硬。

學校一手抓硬件建設，學校面貌日新月異。每一次放假歸來，走進校園，都有賞心悅目的感覺。鬱鬱蔥蔥的”希”園勞動實踐基地，“志於道，據於德，依於仁，遊於藝”爲主題的修身園，綠色爲基調的紅心廣場、紅色爲基調的文化長廊，通過花箱、竹園、綠籬的點綴，令人彷彿置身於一個文化公園，處處是文化的薰陶。學校還打造了超越園，對運動場進行升級改造，充分利用大課間和下午課後延時服務，有計劃、有組織地開展各種活動，使學生勞逸結合、張弛有度，整個校園充滿了生機和活力。

學校另一手抓軟件建設，打造了141高效課堂模式，大大提高了課堂效率。教研組與年級組雙輪驅動，教師業務水平不斷提高。

一年一度秋風勁，不是春光，勝似春光。老師們，回顧過去，我們豪情滿懷！展望未來，我們信心百倍！我們堅信有上級領導的關懷，有社會各界的支持，有我們大家的努力拼搏，明集鄉的教育一定會更加美好！最後，再次祝願老師們身體健康，工作順利，節日快樂！謝謝大家！

篇十三：2022年教師節表彰大會優秀教師代表發言稿範文

尊敬的各位領導、敬愛的老師們：

大家上午好！非常榮幸在這樣一個特殊的日子裏能和大家一起度過。藉此機會請允許我向一直關心教育事業、支持教育事業的各級領導、各界人士表示衷心的感謝！並向辛勤耕耘在教學第一線的同仁們道一聲“節日快樂”！

我叫馬xx，20xx年縣教師招考中作爲教育學心理學專業的我，倔強的選擇了英語學科。說實話，那年我就沒打算考取教師這個行業。陰差陽錯的我在全縣200多名考生中以面試第六名的成績走進xx實驗學校。第一次站在講臺上作自我介紹“我叫馬xx……”“老師，是超級瑪麗嗎？”一個學生就大聲的問。頓時，56雙眼睛齊刷刷的盯着我，那一雙雙眼睛裏充滿了期待、渴望和無限的遐想……令我至今都無法忘記！我斬釘截鐵的說“對，我就是超級瑪麗！從今天開始就有我和大家來開啓一段不同尋常的旅程！”自此，我就成爲了xx實驗學校一名普通的英語老師，並榮幸的成爲08級1班的班主任。我也擁有了我的第一個綽號“超級瑪麗”。也就是從那一刻起，就決定了我再也離不開這些孩子，離不開這塊講臺了……

這段“不同尋常的旅程”，有年輕氣盛的激情，有淺嘗甘露的欣喜，有屢遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦慮，更有無數的感動與溫暖……

“生命不息，奮鬥不止！”是孩子們和我共同的信念。依稀記得旭日朝露的清晨辛苦地清掃樹葉，當頭烈日下一遍遍地練習隊列，溫暖黃昏後快樂地嬉戲玩耍；依稀記得爲了提高數學成績自習課上和學生們一遍遍地攻克難題的情景，爲了不扣班級量化分一盆盆地幫學生端水的日子，爲了轉變學生思想那一個個自編自導自演的小把戲；曾爲了分析班級每個人的成績至深夜，也曾爲了一堂優質課不厭其煩地修改課件至凌晨，也曾一個晚上抱着牛津大辭典，就是爲了能在第二天的全英文培訓課上有那麼一個發言的機會；焦慮過，對學生一次次的勸導效果不佳，對自己的課學生不再興致勃勃，對自己在全市英語優質課上僅僅拿了三等獎；感動過，是孩子們那一包金嗓子給了我激情，是領導關切的話語給了我力量，是同事們的微笑給了我鼓勵，是家長的信任給了我信心，讓我面對困難勇往直前！正是這些難忘的經歷讓我收穫了堅持和麪對！

很喜歡一段話“人生有兩條路，一條是應該走的路，一條是喜歡走的路。唯有將該走的路走的漂亮，才能走自己喜歡的路”。周圍的人大都會用“風風火火”來形容我。不錯的，因爲它意味着熱情、活躍、有幹勁兒。在我的路上，充滿了激情和力量！這與標榜無關，更與榮譽無關，只有無限的熱愛和無窮的希望才能成爲支撐自己勇往直前的不竭動力！

因爲熱愛，纔會有視學生爲親人的真心付出；因爲熱愛，纔會有“拼命三郎”的全力以赴；因爲熱愛，纔會有拋開千難萬阻的堅守陪伴，因爲熱愛，纔有敢於嘗試、敢於面對一切的勇氣……生命的魅力，怎一句“熱愛”了得！

明天，你好！每天的太陽都是從地平線上升起的，它不會因爲天氣的陰晴而改變，那是因爲它內心充滿了光的希望！有希望，纔會有含淚微笑的瞬間；有希望，纔會有邊失去邊得到的勇氣；有希望，纔會有迎接一切挑戰的激情；有希望，纔會有相信青春沒有地平線的豪情；有希望，纔會有不拋棄、不放棄的信念！明天，你好！生命越渺小越在提醒我勇敢是什麼！

感恩生活賦予自己的一切！我更加感恩於周圍有數不清的甘爲教育事業揮灑熱血的同事！每天的每天，早起晚睡，忙備課，忙上課，忙學生，忙業務，忙研修……忙的暈頭轉向，忙的一塌糊塗；學生的成績，班級的紀律，受挫的痛楚，單調的重複，日復一日，幾乎成了生活的全部。他們會爲學生的進步而激動，會爲學生的退步而着急，會爲學生的成長而驕傲！他們也會爲學生的調皮而絞盡腦汁，會爲轉化一個學生而日思夜想；更會爲學生寄來的一張賀卡，一封電子郵件，學生叫的那聲“老師好”而感動快樂！

除此之外，他們又是全能手，可以遊刃有餘的穿梭與各種角色！特別是在迎“全國教育均衡縣”的特殊時刻，他們放棄了多少個節假日，一會成了清潔工，一會成了泥瓦匠，一會兒是對賬員，一會兒又成了設計師……今兮明兮，反反覆覆，默默無聞，真的是無須揚鞭勤奔走，俯首甘爲孺子牛啊！

我是幸運的，正如今天我能站在這裏發言一樣，而我只是他們中的普通的一員。我們是幸運的，作爲千萬教育者中的一員，我們有校領導的英明決策、上級領導的關懷鼓勵還有各級政府及社會各界的廣泛支持。所以我們纔有最好的硬件設施，有最科學的管理理念，有最先進的培訓制度，有最團結的集體教研，更有最舒心的工作環境。

今天能作爲教師代表，我感到無上榮幸。正如每一位堅守在xx教育崗位上的每一位同仁一樣，我們堅信：我們不是棟樑，但我們的事業是棟樑；我們不是未來，但我們的事業是未來！

今天，我獲得的這份殊榮不屬於自己，而屬於每一位教師！感謝社會各界對我們的認可！第30個教師節，爲我們吹響了新徵程的號角，我們也會秉承學校“競·真”的辦學理念，堅守“全力以赴”的學校精神，做一名有愛心、負責人的老師，爲xx的教育事業貢獻自己的微薄之力。

謝謝大家。

篇十四：2022年教師節表彰大會優秀教師代表發言稿範文

尊敬的校領導，各位老師們：

你們好！

我叫許xx。目前，我在xx交通學院工作，擔任城市xx交通運營管理專業專任，同時也是機械與自動化工程系教工黨支部的支部書記。今天很榮幸，在第36個教師節之際，作爲20xx-20xx學年“高xx教授師德獎”（師德之星）的獲獎教師代表在此發言。今天我將向各位老師分享自己作爲“雙帶頭人”的工作體會，與各位老師共勉。

首先，我談談作爲專業主任的工作體會。

我們學校是2013年9月份開始與xxxx集團合作的，當時我們是用機械系的機電設備維修與管理專業，以訂單班形式爲xx地鐵培養地鐵車站機電設備檢修工。我就是那時開始接觸城市xx交通這個行業的。

因爲“因城而生爲市則活”的理念，學校決定與xxxx集團大力發展校企合作，支撐xxxx交通人才的培養。2015年6月，在盛大的校企戰略協議簽約儀式後開啓了城院與xxxx集團緊密合作的新徵程。之後陸續開啓了模擬車站、xx交通職業技能培訓中心等實訓基地建設項目，後來逐步發展有了城市xx交通運營管理專業、xx交通學院、我們學校第一個省級產業學院。唐xx校長曾多次感慨地說到，“我們城院是在零起點，一張白紙上開始繪製xx交通產教融合、校企合作的藍圖的，但是今天我們建成了xx省乃至全國一流的城市xx交通實訓基地。”

回眸過去的六七年，自己從材料學專業跨越到機電專業再跨躍到運營管理專業乃至城市xx交通專業羣，每一次轉型都幾乎是全新學習的開始，每一次轉型都意味着對學習能力的挑戰，每一次轉型都不得不放棄自己專業特長，經歷一番艱辛的磨練。但是自己的知識能力獲得了全面的提升。

專業教材的鑽研、到企業跟崗實習、參加企業員工培訓、跟企業專家交流、實訓基地建設項目的實踐、掌握實訓設備的操作是我獲得專業理論、實踐知識的主要方式。

縱觀近三年的社會服務工作表現：

我擔任過交通部全國城市xx交通列車司機技能大賽初賽的裁判，承擔過全國城市xx交通運營管理專業骨幹師資培訓班的專題報告，擔任過xx市中職校xx交通類專業教師招考的命題專家，主持過模擬車站實訓基地1200萬元設備的驗收，擔任過xx省高職分類職業技能考試——鐵道交通類的命題改卷工作等等。

我逐一干好了這些富有挑戰性的工作，每一次的社會服務，都是對我xx交通專業知識運用能力的檢驗，有時也是難得的學習再提高的機會。這幾年，我見證了自己從零起點普通專業教師成長爲專業骨幹教師的過程，見證了自己成功地實現了專業轉型，增強自信心，爲今後的職業教育工作奠定了基礎。

前不久原教育部副部長魯xx同志關於“新經濟、新技術、新職業、新專業”的主題報告，預示了今後各行各業的發展態勢必然是一個不斷涌現新技術，不斷造就新職業，不斷孕育新專業的發展浪潮，今後絕大多數專業都將逐步被調整、轉型成爲新職業下的新專業，以支撐國家、區域範圍內產業轉型的發展需要。專業轉型是大多數人都不願意面對的，但是我們改變不了職業教育發展必然趨勢，只能積極主動地去面對。

在產教融合、校企合作的過程中，我發現行業企業的步伐永遠比學校快一步，只有教師不斷地及時地補充新知識、新技能，跟上行業企業的步伐，產教纔可能實現實質性的融合，校企的合作纔可能持續。可持續的校企合作需要學校與企業實力相當，如果教師團隊的知識、技能水平難以達到企業的要求或被企業所認可，這種校企合作必然是學校的一廂情願，難以有實質性的合作。

作爲專業主任，有責任要不斷加強自身的專業能力，在自己所在的團隊中做好帶頭表率作用；有責任做好對新老師的“傳幫帶”，不斷提高團隊的整體水平，可持續地支撐新經濟背景下專業人才培養。

接下來，我在簡要地談談自己作爲支部書記的黨務工作情況。

我是20xx年開始擔任機械與自動化工程系教工黨支部書記的。xx黨建xx平臺啓用至今，20xx、20xx、20xx年度，所在支部連續三年獲得“五星支部”。所在支部的黨務工作表現一直位於學校各支部的前列。值得一提的是在20xx、20xx年度，xx黨建E家平臺年度支部積分未被廣泛重視，全校範圍每年獲評五星支部的黨支部只有2至3個的時候，所在支部就已經位列其中。

支部書記要重視學校上級黨組織的要求，要有很強的責任心，團結支委與各位黨員，協調好與支委的日常分工，做好日常“三會一課”組織；自己在兩個平臺上要有能起表率作用的積分成績；督促好每一位黨員的日常基本學習任務，例如黨建E家平臺的一月一測、線上學習、活動的簽到和發言等等，學習強國平臺的學習積分；帶頭做好會議記錄和學習筆記。這些聽起來都是普通的不能再普通的黨務工作，但是因爲各位黨員同志都有教學、行政等本職工作，在處理本職工作和常態化的政治學習工作時總是難以同等對待，難以處理好二者的時間分配。如果支部委員不對下面的黨員加強監督和提醒，支部裏總會有黨員同志忘記在規定的時間裏完成學習任務，從而影響支部的積分或黨員個人的積分，嚴重地甚至影響學校整體的黨務工作表現。

雖然支部書記普遍是一項兼職的工作，但是要把這項工作做好，必須要花費精力專門學習日常黨務文件，關注國家大事要聞，只有這樣才能長期知曉黨和國家的政治態勢，並將其與支部組織生活結合起來，開展好“三會一課”活動，組織好線下專題、組織生活會。

支部書記在日常工作中要積極做好表率，帶領支部各位黨員在工作中發揮好先鋒模範、戰鬥堡壘的作用，在常規性要求每個教師、每個黨員都要踊躍參加的各項工作、活動中，支部書記要帶頭做表率，不能退縮做羣衆的尾巴。同時，支部書記要比普通黨員更加講政治。在學校工作，要更加講大局意識。學校的發展、學校的大事就是大局。在影響學校發展的大事上，學校交代的工作，必須無條件保證完成，並且絕對不能出紕漏。例如，xx交通學院連續三年參與示範校評估工作重點項目，我作爲主要參與者，從大局出發，認真負責地做好項目相關的佐證材料、配合各部門提供材料，今年還擔任了示範校專家進校參觀xx交通實訓基地模擬車站部分的現場解說員，這些任務都圓滿完成。今年八月份學校下達通知xx交通學院接待原教育部魯xx副部長參觀xx交通實訓基地的任務，我作爲主要參與者，高度重視，團結部門上下，同心戮力，保障了參觀當日的設備設施正常投入使用，圓滿完成任務。作爲教師的支部書記還要更加嚴守工作中意識形態底線，上課、各種場合的發聲都講政治，維護黨和國家領導的權威。

水平有限，所思如此，以上是個人的一些工作體會，如有不妥，請批評指正。

篇十五：2022年教師節表彰大會優秀教師代表發言稿範文

尊敬的各位領導、親愛的老師們：

大家好！

今天，我們歡聚一堂，慶祝屬於我們自己的節日，在這裏，請允許我向尊敬的各位領導表示衷心的感謝！並祝所有的老師們身體健康，節日快樂！

作爲一名教師，和大家一樣，我選擇這個職業，並忠誠於這個職業，竭盡全力做一名好老師，面對學生熱情與尊重、關注與期待的目光，我可以自豪地說：我是老師！我無怨於自己的選擇，無悔於自己的付出，更無愧於教師的稱號！

如今，我在58中工作了整整16年，從孤身一人來到xx，到如今，在xx有了自己的家，從起初，站在講臺上手足無措，到如今，能遊刃有餘地站在學生面前滔滔不絕，我完成了一個從學生到教師的蛻變，並快樂地工作和生活着。曾多少次，可敬的領導給我指點和鼓勵，又有多少次，友善的同事給我關心和幫助。感謝我們的學校，在我遇到困難時，她是我強大的後盾，感謝敬愛的領導、親愛的同事，在我孤單無助時，你們是我最親愛的家人和朋友。如今，我懷着感恩之心在這裏工作，抱着感激之情，在這片土地上生活。

我們甘當人梯，以偉岸或瘦弱的身軀托起學生稚嫩的雙腳，一步步攀高向上；我們甘當渡河的搖櫓人，把一批批學生送往知識的彼岸，周而復始，不知疲倦……多少個靜謐的夜晚，我們筆耕不輟；數不清的晨曦暮靄，我們在兩點一線上奔忙，爲教學疏漏而反思，爲學生成長而憂心；爲班級管理中的困惑而輾轉反側。

16年，我目睹了高新區的變化發展，親歷了學校櫛風沐雨，砥礪前行的過程，可謂一步一個腳印，一年一個臺階。近年來，在田鴻鵬局長的帶領下，所有高新教育人再次起航。如今的高新教育走在了xx市前列，進入了國際化的視野。有酸甜苦辣、喜怒哀樂，更有欣慰感動和累累碩果。如今，教學改革的號角再次吹響，提醒敦促我們，終身學習的時代，必須闊步前進，迎接教學改革的挑戰，爲打造有質量的教學，做好充分的準備。

我們，無須揚鞭自奮蹄！我們，俯首甘爲孺子牛！

回顧過去，我們無怨無悔，展望未來，任重道遠。重擔在肩，我會更加努力，更加勤勉，把我的愛奉獻給學生，奉獻給我摯愛的教育工作！

終身學習是我的信念，不斷進取是我的承諾，我將懷揣教育的夢想，活躍在三尺講臺，揮灑智慧與汗水，詮釋執着與勤勉，演繹精彩與感動。

耿耿園丁意，拳拳育人心。

青春是用來奮鬥的，幸福是奮鬥出來的，老師們，讓我們攜起手來，把教師節作爲一個新起點，齊心協力，同舟共濟，弘揚高尚師德，潛心立德樹人。用青春和熱情爲高新教育更加美好的明天，譜寫創新奮進的篇章！

最後讓我再一次捧上祝福：老師們，祝您身體健康，節日快樂！

謝謝大家！

篇十六：2022年教師節表彰大會優秀教師代表發言稿範文

教育，民族之命脈；先生，教育之魂魄。“教師要成爲大先生，做學生爲學、爲事、爲人的示範，促進學生成長爲全面發展的人。”在國家出臺了“雙減”政策的背景下，作爲新時代的教師，要順應形勢發展、更新教學觀念、提升專業水平，爭做新時代“大先生”。

一、提升“三力”，促進自我成長。一個好教師必須要有好素養。我將努力提升自己的學習力、研究力和課程力，爲教好書、育好人做好知識和能力的儲備。在提升學習力方面，我將加強積累，堅持參加學校的“每日一讀”，與學生共讀，學習經典，提升自己的文學底蘊，並堅持向同行學習、向名師學習，讓集體智慧助力自己提升，讓先進的經驗和方法爲我所用。在提升研究力方面，我將特別注重問題和經驗的積累，對教學中出現的問題和總結的經驗進行及時記錄，形成研究專題，並且深入研究班級學情，認真鑽研每一課的知識點、能力點，提高教學的針對性。在提升課程力方面，我將加強課程實施的模型建構，不斷提高閱讀、積累、運用和反饋等課程實施的能力。

二、把好“三關”，提升課堂效率。一是精細管理，把好課堂教學組織關。要提高課堂教學效率，組織好課堂教學是基礎。我非常注重學生良好學習習慣的養成，通過制定班規班約，規範學生的課堂行爲。因此，我所帶的班級班風正、學風濃。二是精密設計，把好課堂教學流程關。我校注重彙集集體的智慧和力量，創新了備課方式，採用個人主備——集體研討——個人復備的“三步備課法”，集思廣益、博採衆長，力求備精備細，努力讓每一份教學設計有深度、有溫度。三是精準實施，把好課堂教學質量關。我一直注重建構自主的、開放的、充滿活力的課堂，在教學過程中既注重知識的傳授，又關注學生創新思維與實踐能力的培養，努力讓每一節常態課都成爲精品課。

三、落實“三特”，注重全面發展。一是設計特色作業。我將活用課後服務時間，針對學生髮展的差異，設計難易不同的作業，或對作業設置不同的要求，讓學生喜愛上作業。二是打造特色項目。我將充分利用學校的各類園林景觀，組織學生進行講解訓練，讓每一個學生在自我寫稿和實境講解中，拓寬知識面，提升表達能力、寫作能力和交流能力，讓校園講解成爲我們班一道亮麗的風景。三是組建特色社團。我將在班級組建特色社團，開設舞蹈、樂器、繪畫、書法、編程等“有聲有色”的興趣小組，讓每一個學生讀起來、唱起來、跳起來、演起來、畫起來……促進學生全面且有個性的發展。

心在哪裏，智慧就在哪裏。讓我們乘着“雙減”改革的東風，以“咬定青山不放鬆”的韌勁、用“不破樓蘭終不還”的拼勁，爭做新時代“大先生”，爲創造我區教育的新輝煌作出應有的貢獻。