暑期三下鄉社會實踐活動心得體會（精選10篇）作文

篇一：暑期三下鄉社會實踐活動心得體會

迎着七彩朝陽，攜着徐徐微風，在岳陽市岳陽樓區畔湖灣居委會的大力支持下湖南理工學院數學學院團委書記徐笑天帶領“數”起心中的信仰—彩虹義務支教團隊前往畔湖灣社區開展爲期七天的暑期“三下鄉”社會實踐活動。實踐團隊以數學故事爲切入點，緊扣信仰啓航的主題，激發孩子們對數學學習的興趣，並厚植理想信念教育。通過線下教學一日一主題，線上授課一對一幫扶的形式，讓祖國的花朵“數”起心中的信仰，讓知識的力量助力共產主義接班人，讓七彩的暑期生活照亮美好的童年。

“爲孩子們種下信仰的種子，引領他們前進的航線，我認爲這是一件值得驕傲和自豪的事情”“數”起心中的信仰—彩虹義務支教團隊負責人石欣豔這樣說的。實踐團隊以“豈忍入侵魔焰狂，誓傾熱血挽危亡”的劉胡蘭、“窮且益堅，不墜青雲之志”的華羅庚、“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”的陳景潤的故事引導孩子們勇擔中華民族偉大復興的歷史重任，發揚流淌在血液中的愛國主義情懷。同時實踐隊員們以我院無償獻血服務團的事蹟爲例教導孩子們在自己有能力時一定要去幫助需要幫助的人，將志願服務的精神傳遞下去。

立志而聖則聖矣，立志賢則賢矣。“老師們爲我們講述了很多數學家的故事，我也從中學到很多的人生哲理。”畔湖灣社區的金明澤小朋友感慨道，“華羅庚的故事讓我知道面對生活的考驗迎難而上才能在成長路上成爲更好的自己；劉胡蘭的故事讓我明白當下和平的生活我們更應該珍惜……”。就在實踐活動的最後一天，孩子們紛紛用畫筆在紙上描繪出自己的夢想，他們有的想成爲醫生、有的想成爲宇航員、有的想加入中國共產黨……但是他們都用稚嫩的聲音表示，以後長大了一定要像哥姐姐們一樣成爲共產主義的合格建設者和可靠接班人。

奮鬥不息，步履不停。這個夏天，雖然線下僅有短短的一個星期時間但是線上活動將在暑期持續進行，同時實踐團隊在實踐期間還就“雙減”政策進行調查問卷雙減政策對家長以及兒童學習成長的影響，共回收問卷150餘份，後期將就調查結果進行整理形成高質量的調查報告。“數”起心中的信仰—彩虹義務支教團隊用自己的行動栽種信仰的幼苗，在實踐中淬鍊意志品質，勇擔時代的擔當與使命，向下紮根，向上生長！實踐團隊隊員楊嫣然說到：“我相信無論是現在還是未來，‘立大志、明大德、成大才、擔大任’的信仰之帆一定會帶領着孩子們迎着祖國發展的春風，向着美好中國夢一路遠航！”

篇二：暑期三下鄉社會實踐活動心得體會

人民有信仰，民族有希望，國家有力量。“世界上有兩樣東西是亙古不變的，一是高懸在我們頭頂上的日月星辰，一是深藏在每個人心底的高貴信仰。”唯有堅定的信仰，才能撐起民族的脊樑。一個人如果沒有信仰必將是一個無爲的人，一個沒有信仰的民族必將是一個愚昧的民族，因爲失去了信仰就沒有了奮鬥的目標，沒有了持續向前奮鬥的動力。

今年正值建黨101週年，徐老師帶領我們在畔湖灣社區開展了“數”起心中信仰“三下鄉”活動。此次活動將我們的學科知識緊密結合，以信仰啓航爲主題去引導小朋友樹立起崇高的信仰。一到三年級的小朋友，是調皮的、好動的、好學的，也是樹立心中信仰的好時機。畔湖灣社區裏，通過我們每天數學知識的講解，孩子們開始了數學思維的磨鍊、實踐操作能力的錘鍊、空間想象的鍛鍊，引導孩子們在歲月靜好的年華全方位發展自身才能。不論什麼課程，小朋友們總是熱情高漲，認真完成課後習題，敢於提問，展現着屬於他們這個年齡的活力。各種故事的分享讓他們學習到奉獻、誠實、堅守、愛國。短短的七天，志願者們與小朋友的交流越來越默契，對於小朋友的管理我們也得心應手，他們需要我們多鼓勵、多交流、多獎勵來提高積極性，也需要適當的嚴厲來保持良好的紀律。

少年強則國強，少年志則國志。最後一節課對小朋友夢想的分享，讓我們真實體會到了我們課程的意義，當宇航員、教師、科學家、飛行員，或者想成爲一個善良正直的普通人，他們大大的夢想需要通過不斷的努力來實現，他們有堅定的信仰，有勇氣來實現它們。通過對小朋友們的引導、教學，也拓展着我們的眼界與能力，磨鍊我們的意志，充實我們的社會體驗。

“及之而後知，履之而後艱”。在這次的支教中，還存在着很多不足，還需要自己在以後的教學實踐中不斷改進，比如說，在開始的時候，不知道怎樣和小朋友交流，怎麼營造輕鬆愉快的時刻氣氛等等。作爲一名大學生，我們必須跨出校門，走向社會，把自己所學的理論知識應用於實踐，從實踐中不斷分析、總結，從而提高自身解決問題的能力。支教是一件很有意義的事情，發現其中的美好所在，讓自己發光發熱人生才能無悔。

篇三：暑期三下鄉社會實踐活動心得體會

信仰是田園主義詩人陶淵明的“不慼慼於貧賤，不汲汲於富貴”；信仰是愛國詩人屈原的“雖九死其猶未悔”；信仰是紅軍長征時的巧渡金沙江、飛奪瀘定橋；信仰是孟晚舟女士所說的“如果信仰有顏色，那一定是中國紅”。我有幸參加數學學院的暑期“三下鄉”社會實踐活動，跟隨“數”起心中的信仰—彩虹義務支教團隊，懷揣着“信仰啓航”的初心與主題來到畔湖灣社區開啓有關信仰的旅途。

青年一代有理想、有本領、有擔當，國家就有前途，民族就有希望。此次實踐活動我們團隊將數學知識、數學故事與中華民族傳統美德相結合，將數字的邏輯魅力與文字的情感魅力相結合。在提高小朋友們的數學邏輯思維、空間想象與實踐動手能力的同時，也注重於向小朋友們講述青春勵志華羅庚的數學故事、民族英雄劉胡蘭的抗日故事、與中華民族傳統美德密切關聯的歷史故事，從中引導小朋友們去發現故事背後的精神與故事主人公的信仰，從而讓小朋友們乘着信仰的船帆，載着理想，練就本領，肩負擔當。

青少年的理想與信仰，是民族的理想與信仰。在社會實踐的最後一天，我認真傾聽了小朋友們的理想：消防員、軍人、航天員、人民教師……當聽着小朋友們說着自己想去做一名消防員救人於水火、做一名軍人保衛祖國、做一名航天員探索未知的宇宙、做一名人民教師教書育人時，我似乎看到了未來的美好藍圖，他們似晨陽，驅散長夜，燃亮世界。

自古聖賢之言學也，鹹以躬學實踐爲先。此次社會實踐活動供給了我一次教學的機會，一次將“爲黨育人，爲國育才”的教學信仰與育才必先育人的教育理念應用於實踐的機會，一次爲祖國的花朵保駕護航的機會。在此次實踐中仍有許多不足之處，如何更好管理課堂紀律，更好調動小朋友們的學習積極性都是值得思考的問題。在此次的課堂實踐活動中，我們團隊立志給孩子們建起一個懷揣着夢想與信仰的課堂，希望孩子們在以後的學習和生活中能夠“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”。

篇四：暑期三下鄉社會實踐活動心得體會

不忘初心砥礪前行

人這一輩子有很多值得細細回味的，在忻州的幾天雖然是短暫的，卻有很多東西是值得我珍藏且受用生的。不僅是這次活動，生活中的每一件事都在時刻改變着我們的想法，讓我們不再幼稚，快速成長。歲月對於我們就像是一把蒼刀，當我們不得不被它刻上印記的時候，我希望可以坦然地說我們已經盡力並心懷坦然地去享受了這個過程，我們只是時間的過客，在短暫的幾天中，無數張臉銘刻在我的記憶中，這段經歷給予我的閱歷不僅僅是像書面上那樣的知識。

回顧那段難忘的日子，我感慨良多。留給我們的不僅是感動，還有成長。對比以前，感覺自己成長了不少，變得更加成熟、勇敢、自信。生活對我如此慷慨，讓我在付出一點點的時候卻讓我收穫了很多，學會了很多爲人處事的道理，這些都是我人生不可缺少的財富。這次“三下鄉”社會實習，使我認識了自己所處的社會位置，明確了自己肩上的使命，更進一步激發了我的學習熱情。我深刻認識到努力學習，將來報效社會的重大意義。

篇五：暑期三下鄉社會實踐活動心得體會

大學生暑期“三下鄉”社會實踐活動是高校人才培養的有效途徑，這雖說是我第一次參加社會實踐，但我認爲將會對我以後的學習起到重大作用，我堅信一個合格的大學生必須要有很好的實踐能力，同時也希望同齡人們珍惜青春，用無限的青春創造無限的美麗。

在經歷過三下鄉社會實踐活動之後，正如老師們所說，這是一次寶貴的回憶。在三下鄉期間，我們進行了走訪慰問孤寡老人活動。我和其他夥伴們幫助老人做一些力所能及的事情，打掃家務、擔水等，用實際行動將愛心傳遞到這個村子裏。我們還參觀了當地的光伏發電和風力發電，使我對國家政策在鄉村振興方面有了新的認識，也感受到了在國家扶持下鄉村所發生的翻天覆地的變化。同時，我們也進行了“推廣普通話，助力鄉村振興”活動，對當地居民進行訪談，問卷調查。

暑期“三下鄉”社會實踐活動已經結束了，但社會實踐帶給我的巨大影響遠沒有結束。能夠參加此次實踐活動，我深感榮幸。它使我走出了校園，走出課堂，走向社會，走上了與實踐相結合的道路，到社會的大課堂上去見識世面，增長才幹，以實際行動去實踐和諧社會宣講。

凡是過往，皆爲章序。凡是未來，皆有可期。在三下鄉的旅程中，志願者奉獻愛心、收穫快樂，志願服務化於心，奉獻愛心踐於行，志願與愛，我們一直都在。

篇六：暑期三下鄉社會實踐活動心得體會

時間過得真快，不知不覺計算機信息工程學院社會實踐隊來到寧武已經五天時間了，在這五天裏，我們經歷了很多，收穫了很多。我們開展了開展走訪慰問孤寡老人活動、參觀餘莊鄉東村光伏發電產業、開展“推廣普通話，助力鄉村振興”活動等工作，同時瞭解了我省農村當前的貧困狀況以及應對困難的種種措施，體會到了貧困農民的生活艱苦以及“扶貧、脫貧”政策對於國家級貧困縣的重大意義。幾天下來，師生同樂，深刻而難忘，我們與當地的村民結下了深刻的友誼。

我們作爲當代大學生，是社會新技術、新思想的前沿羣體、國家培養的高級專門人才，更應該肩負起社會責任和歷史使命，爲打贏脫貧攻堅戰貢獻自己的一份力量。這次的暑期實踐活動給我自己好好地上了一節思想教育課，還是大學生的我們很年輕，沒有經歷過艱苦的時代，無法通過切身感受去體會人生的道理，然而這卻不是我們可以不懂事不成熟的藉口，瞭解過去，在心中銘記教訓，也可以讓我們懂得很多的道理，讓我們更加成熟。在年輕的心上留下年代的印記，以史爲鑑，才能更加珍惜現在，更好地把握未來。懂得付出與奉獻，懂得感恩，才能成爲一個真正對家鄉和祖國的建設有用之人。

篇七：暑期三下鄉社會實踐活動心得體會

爲深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，貫徹落實習近平總書記關於青年工作的重要思想，以堅定信念聽黨話、跟黨走，在社會實踐中上好與現實相結合的“大思政課”。我院積極開展暑期“三下鄉”社會實踐活動，我有幸又成爲三牛學院2022年暑期“三下鄉”實踐活動中的一員，在本次活動中，我秉持着“老帶新”的原則，嚴格服從帶隊老師的安排，全力以赴，力爭圓滿的完成預定的各項實踐任務，用實際行動奉獻青春力量，不斷增強作爲新時代青年的志氣、骨氣、底氣。

7月5日上午8時，汽車駛出學校正門，奔赴目的山西省陽曲縣西龍莊村。經過兩小時左右的車程，我們到達了目的地，舒適宜人的環境緩解了乘車的疲勞，熱心的村民幫我們搬運行李併爲我們準備了乾淨整潔的住宿條件和清爽美味的午餐。

三下鄉第一站是陽曲縣武裝部基地，我們參觀支前文化牆和紀念館，認真聆聽講解，觀看照片、文物。通過參觀學習，我瞭解了當地的歷史並會繼承先輩精神，努力學習知識，提升專業技能，堅定不移聽黨話、跟黨走，踔厲奮發、篤行不怠，在實現民族復興的賽道上奮勇爭先，努力爲國家建設貢獻力量。

三下鄉第二站是北山小院，晨曦徐徐拉開帷幕，“三下鄉”的成員們個個精神抖擻，鬥志昂揚。志願者們共劃分爲三組，他們各有所職，分工明確。我們組是二小組，主要負責營地各區域垃圾和樹枝的清理工作。清理過程中，同學們拿着垃圾袋，鏟子等清理用具，兩兩一組對地面的紙屑、飲料瓶、枯樹枝等廢棄物進行了集中清潔，充分發揮了志願服務精神。

三下鄉第三站是“入戶”調查。我作爲走訪調查組的一員，在村民代表孫兒龍的帶領下，開展農村自建房安全排查和基本信息錄入的志願服務活動通過此次走訪調查活動，使我有了深入基層瞭解的機會，對農村住房條件又了基本認知，切身體會到淳樸民情及農村生活的艱辛，培養了我的社會責任感和爲人民服務的精神。

三下鄉第四站是推廣普通話和一次特殊的拉練。針對不同年齡層次的村民進行普通話文字教學、普通話知識競賽等活動，大大提高了村民主動學習普通話的熱情和決心，充分展現了他們對普通話推廣活動的肯定。一鎮一傳奇，一鎮一風情，每個古鎮都有着自己的歷史年輪，每個古鎮都有着自己的故事。“拉練結束”，在返回的途中，大家互相分享自己在古鎮中的所見所聞，瞭解了晉商發展，感受到三晉歷史。

7月11日，陽曲縣西龍莊村出現地質災害橙色預警，爲確保我院三下鄉小分隊的安全，經西龍莊村領導與帶隊老師仔細協商決定迅速撤離。暑期“三下鄉”的活動已經結束，三下鄉撤離中的這點小遺憾最終成爲我心中一次難忘的經歷，我雖然有諸多不捨，但美好的瞬間依然會留存在我的心間，期待以後依然能有機會能來到這片充滿溫情的沃土。

篇八：暑期三下鄉社會實踐活動心得體會

七月，正值綠葉蔥蘢的蟬鳴時節，“三下鄉”的號角再次吹響。爲響應國家鄉村振興的號召，一批有共同志向的三牛學子把“踐行鄉村振興戰略，助力美麗鄉村建設”化爲具體行動，共同組建了三牛學院暑期“三下鄉”社會實踐團，我非常榮幸能夠再次成爲這個團隊的一員，上一次參加三下鄉的經歷對我這次參與活動有了很大的幫助。本次社會實踐活動的地點是陽曲縣侯村鄉西龍莊村。帶着一顆歡喜、探索又期望的心，我們踏上了這次“三下鄉”之旅。

爲期七天的“三下鄉”社會實踐活動轉眼就結束了。雖然只是經歷了短短的七天，卻有與上次截然不同的體會以及豐富的收穫。第一天，我們來到了陽曲縣人民武裝部，通過曾在三牛學院任職過的王教官對支前文化牆的講解，我一步步瞭解了陽曲縣人民74年前英勇抗戰的故事。在當地國防歷史展館，我跟隨講解員瞭解了很多紅色故事，以信仰之光照亮前行之路，用如磐初心凝聚奮鬥偉力。參觀過後，我們便來到了西龍莊村開展志願服務活動。

7月5日下鄉以來，我們陸續開展了北山營地澆灌草坪、清潔營區環境、爲營地拍攝宣傳片、打掃村委會助老餐廳、普通話推廣、檔案資料整理等一系列活動。

晨曦徐徐拉開帷幕，我們個個精神抖擻來到北山露營地開展草坪的澆灌、廢棄物的撿拾、收拾營地飯堂、清洗鍋碗瓢盆等工作，充分發揮了志願服務精神；7日上午，下鄉隊伍中的一支小分隊6人前往西龍莊村村委會協助工作人員開展助老餐廳衛生清理工作。大家兩人一組，不怕髒不怕累，有條不紊地完成了清潔任務，爲當地老年人提供一個乾淨衛生的集中就餐環境；爲了更好地瞭解鄉村振興歷程，我和成員來到村委會幫忙整理檔案資料，還對村黨支部書記戎書記進行了採訪，戎書記翻着手機相冊向我們講述着，一張張照片都記錄着榮戎書記的無私付出。身爲三牛學子的我們，應該牢記戎書記的事蹟，努力學習，緊跟黨走，在未來像戎書記一樣發光發熱，全心全意爲人民服務。

每一次拉練，都是一筆人生財富。在教官和帶隊教師的帶領下，我們進行了一次特殊的“戶外拉練”——徒步青龍古鎮。在去往古鎮的路上，教官向我們講解了古鎮的相關歷史文化，通過參觀，我瞭解了晉商發展，感受了三晉歷史文明。

裝起行李，背上書包，離開西龍莊村意味着這次三下鄉社會實踐活動結束了。11日，陽曲縣西龍莊村出現地質災害橙色預警，爲了安全考慮，村領導和院領導對我們進行了緊急撤離，結束了這次活動。雖然結束得有一點突然的小遺憾，但我相信這一點小遺憾會成爲大家心中一次難忘的經歷。

這是一個應該被記住的夏天，也是一段應該被長存的記憶。李克強總理在鼓勵大學生下基層時強調，只有“下得去”，本事才能“上得來”，幹事才能“拿得起”，基層最能鍛鍊人。參與暑期“三下鄉”活動，雖然有時炎熱，工作辛苦，但是在參觀、實踐、勞動的過程中，增長了我的見識，使我對鄉村振興有了進一步認識。作爲一名通才生，我們要積極參與實踐活動，在社會實踐中檢驗和鞏固理論學習成果，貢獻青年智慧，學習鄉村振興中的堅定信仰力量，賡續紅色精神血脈，堅守初心使命，奮進新徵程。

篇九：暑期三下鄉社會實踐活動心得體會

我們懷着激動的心情，懷着對社會強烈的責任感和使命感，在學院領導和老師的指導下，我們進行着三牛學院暑期三下鄉社會實踐活動。

通過此次三下鄉社會實踐活動讓我感受頗豐，首先第一站便是來到陽曲縣武裝部基地，參觀支前文化牆和紀念館，在王星教官的帶領下認真聆聽講解，觀看照片、文物。通過參觀學習，瞭解當地歷史發展的同時牢記先輩的囑託，不忘初心，繼續前進，展示當代大學生的責任與擔當。

在爲期一週的三下鄉生活中，我們看到了陽曲縣侯村鄉西龍莊村的落後村貌和在紮根基層的村委幫子一心爲民，致力村民脫貧的幹勁和決心。他們踏實肯幹，無私奉獻，爲鄉村振興貢獻自己的力量。

在幫助村民進行農村村民自建房安全排查和基本信息錄入的過程中，村民淳樸熱情，對小組成員入戶走訪表示熱烈歡迎，小組成員工作認真負責，積極協調配合，統籌推進工作，行動迅速有力，獲得當地村民的認可與感謝。我們也有滿滿的成就感。

在北山小院實踐基地中，我們對基地垃圾的清掃和草坪的澆灌以及兔子窩的搭建工作，雖然這些工作會使身體上感到些許勞累，但是能爲當地村民做貢獻，內心還是非常開心，精神世界也得到了滿足。

在村民間推廣普通話的過程中，同學們對村民進行普通話文字教學、在教學過程中，村民對於學習普通話也非常的配合與肯定，我深刻感受到了作爲一個教學者而言的成就感。

在國家步入快速發展之際，我們當代青年大學生肩負着建設國家、建設中國特色社會主義社會的重大使命。學生積極投身社會實踐、接受實踐的檢驗是黨和國家對當代青年大學生提出的一個重要課題，通過參加社會實踐不斷提高大學生的社會實踐能力，將理論知識與社會實踐相結合，不斷提高當代大學生的綜合素質，使之成爲國家的棟樑之才。

這次三下鄉活動，我看到了很多平時所看不到的東西，體驗了平時體驗不到的生活，這對我以後的學習生活有很大的幫助。也讓我看到了自己的生活經驗的不足。我們在村中爲他人服務，爲鄉村的振興與發展貢獻自己的力量。青年一代有理想，有擔當，國家纔有前途，民族纔有希望，我們做爲青年一代，要磨練意志，艱苦奮鬥，堅定理想信念，爲中華民族的偉大復興貢獻青春力量。

篇十：暑期三下鄉社會實踐活動心得體會

“無窮杏樹行時種，幾許芝田向月耕”，當我們一行人來到陽曲縣西龍莊村的時候，我的腦海裏就涌現了這句詩。一片一片的紅杏，錯落交織的耕地，辛勤勞作的農民構成了西龍莊村這一美好和諧的畫面，我的“下鄉之旅”、“成長之旅”也就此開始。

在“三下鄉”的七天裏發生了許多事，令我感觸頗深，其中最記憶深刻的有兩件。

其一，我們去走訪了一位經歷朝鮮戰爭的老兵。我曾以爲經歷過戰爭的老兵一定是面容威嚴，一定是筆挺偉岸，可爺爺卻是神色慈祥，背脊彎曲。當那雙清澈的眼睛看向我的時候，我的內心觸動了，我明白，爺爺那彎曲的背脊，撐起的是我們人民的幸福，是祖國的繁榮。爺爺已是耄耋之年，可身子骨依舊硬朗，那雙握着我的手依舊有力量，我問爺爺：“您保持長壽的祕訣是什麼？”爺爺看向我說：“多做好事，不欺負老百姓”。爺爺的這份初心也是中國共產黨的初心——爲中國人民謀幸福，爲中華民族謀復興。我也將在今後的人生道路中永遠銘記這句話。

其二，我們開展了北山小院“宣傳、管理、設計”工作，北山小院的建立爲的是帶動西龍莊村的經濟發展，而這次的參與也讓我們實際投身於鄉村振興的工作中去，以青年人的角度建設，投入青年人的力量。在制定管理方案時，我們將書本上的知識落於實踐，發揮了專業特長，做到“手握書本展芳華”。在展開“萌寵樂園”設計工作時，我們親身體驗、動手搭建，在一次次的辛勤勞動中，懂得了基層工作者的不易，做到“腳踩土地增才幹”。經過這次的工作，我們從未經實踐的大學生成長爲了落於基層，懂得服務的工作者。

“青春是一座知識的寶塔，灑下千千萬萬青年的汗水；青春是一棵正在茁壯成長的樹，備受風吹雨淋的考驗；青春是一朵含苞欲放的花蕾，欲向世界展現獨自的風姿”。積極走出象牙塔，紮根於人民，“腳踩泥土增才幹，手握書本展芳華”，以彎下身子、腳踏實地的姿態跟羣衆打成一片，在社會大課堂中受教育、長才幹、作貢獻，讓青春之花綻放在祖國最需要的地方。這便是“三下鄉”的意義。