五年級寫漫畫老師的範文（精選17篇）作文

篇一：五年級寫漫畫老師的範文

馮子斐

窗外的櫻花樹上的櫻花發出“沙沙”聲，落了下來，落在了一頭飄逸的、散發出清香、又好似瀑布的長髮上。同學們的目光被吸引了過去，緊緊地盯着。這是誰呢？原來是英語老師—顧詩慧老師，我們常常打趣地叫她“故事會”。

顧老師的眼睛晶瑩閃爍、目光敏銳。它就像一個監控，可以看清你在教室裏的一舉一動。當某個同學在開小差時，她原來掃視的目光就會突然定住，面帶微笑地對他說：“你有事嗎？請認真聽課。”

“故事會”老師是個溫柔、體貼的老師。她經常會怕我們太累了，所以每當我們站了一會，就會心疼地讓我們坐下，還溫柔地說道：“快坐下，快坐下，別累着了！”每回我們答對了題，老師都會說一句“沒有問題，就是這麼簡單！”久而久之，這句話就成了她的口頭禪。

每次上課前，顧老師就會變成我們的大朋友。當同學們聚一起聊天的時候，顧老師便會衝過來，興奮地問我們：“你們在聊什麼呢？會不會是什麼有趣的事兒？”她迅速和我們打成一片，開啓了脣槍舌戰。學校裏的八卦正是我們的專場，聊得開心時，大家都眉飛色舞，顧老師還經常講起她的“故事會”，感覺顧老師也回到了學生年代。

顧老師既美麗又溫柔，是我們的良師益友。

篇二：五年級寫漫畫老師的範文

範峻宇

我有一塊“指路牌”引領着我的圍棋學習之路，他就是我的圍棋李老師，別看他一副普通人的樣子，可他已經圍棋6段了，今年還代表廣東省隊出戰奪得了全運會圍棋男團冠軍！

李老師上課時走路很輕，善用電腦，還十分嚴格。

有一次，我和一位同學正認真地下着棋，突然，一隻手伸了過來，與此同時，李老師的聲音就飄到了我的耳朵裏：“你們怎麼這麼下，這裏都死了……”奇怪，我心想：“我沒聽見腳步聲呀？難道老師是飛過來的？”老師走路也太輕了吧！

老師不僅走路很輕，還很善用電腦呢！

有一次上課，老師發現我們在電腦上下棋總不搶大場，而是追着一個地方窮追猛打，最後整個棋盤我們的領地寥寥無幾，大比分失敗，於是老師就用電腦復了一盤棋，整整講了二十多分鐘，老師還會用電腦給我們講作業，給我們分析錯誤，我們受益匪淺。

天下老師無不嚴格，李老師也是一樣。

有一次，李老師正坐在板凳上津津有味地講着課，可是有兩個同學不僅沒認真聽，還在偷偷地講小話呢！李老師怒不可遏，厲聲喝道：“你們給我站起來！”那兩個同學應聲而起，大家立刻停止了竊竊私語，教室裏的空氣彷彿凝固了。

老師是一盞路燈，照亮我們前進的道路，老師是一塊路牌，指引我們追逐夢想的方向。這就是我的圍棋李老師。

篇三：五年級寫漫畫老師的範文

李明軒

每個老師都各具特色，有的嚴肅，有的溫柔，有的風趣。今天我要用文字給我的英語老師“畫”一幅漫畫。凌老師美麗可愛，還有一雙水靈靈的大眼睛。她總是喜歡把自己打扮得漂漂亮亮的。

他很幽默。記得有一次，她上課時說：“書是人類進步的階梯，是馬克西姆·高爾說的。那麼，它表示了什麼？”我大聲地回答道：“要多讀書才能進步。”“錯！表示的是不能把書當階梯踩。”此話一出，我們全班都笑得合不攏嘴了，但凌老師馬上變臉，拍了拍講臺剛纔還笑聲滿滿的教室馬上安靜了下來。

他很愛運動。每天，我出去散步，總能看到凌老師圍着小區跑上兩三圈，不到一小時堅決不停止。要是我，早累趴下了。可老師跑完卻若無其事，真是太厲害了！每次跑完後，她還笑着對我說：“一點兒也不累，如果哪一天不運動還怪難受的。”習慣是很久纔可以養成的，看老師這個樣子，一定是常年堅持鍛鍊的結果。

這就是我的“漫畫”老師，一個幽默，且愛運動的人。

篇四：五年級寫漫畫老師的範文

杜錦誠

“我們來看一下這道題……”教室裏傳來了語文老師的聲音。我們的老師長着烏黑髮亮的頭髮，一雙眼睛炯炯有神，還戴着一副圓形的銀色眼鏡，使得那目光更加犀利了。一個小巧玲瓏的鼻子下面是一個櫻桃小嘴。這就湊成了我們班的語文老師：張老師。

張老師是一個嚴中有愛的人。你看，她一秒鐘前還笑容可掬，可是下一秒鐘，她就會因爲一些同學開小差而怒目圓睜，目光從我們全班身上掃過。我們嚇得趕緊坐好，心想：希望不要發大火啊！

在四年級期末考試開始前，張老師苦口婆心地和我們說：“在考試的時候，先把會做的題目先做了，不會的先空着，在寫作文時要畫思維導圖，不要寫成流水賬……”在老師講話時，只要是班裏哪個同學沒有認真聽老師講話，她就會瞪大眼睛，生氣地說：“考試就要開始了，你們還不認真聽講！”那時的空氣彷彿凝固了一下，我們只好乖乖地聽老師講話。老師講完後，同學們個個茅塞頓開，皺緊的眉頭個個舒展開來，就像考了100分一樣。最後，我們考了全年級第一。雖然我們考了全年級第一，但是我們沒有驕傲，依然腳踏實地學習。

有時候，一些同學會請假，回來後，張老師利用課餘時間給這些同學補他們落下的課，還加班加到晚上。

這就是我們嚴中有愛的張老師，也是我們的班主任。我愛我的老師！

篇五：五年級寫漫畫老師的範文

王世恆

我們班有位老師，她有一頭烏黑柔順的披肩發，一雙油亮的大眼睛，小巧的鼻樑上戴着一副黑框眼鏡，愛穿畫有紅心的純白T恤和短裙。她講課的方式很有趣，最有趣的是她會隨時送我們一個“連環變臉”。

還記得有一次上課，老師笑眯眯地走進教室，一陣口令過後，老師表揚了許多同學，同學們都以爲自己可以在這次的“封神榜”上除名了，個個喜上眉梢。突然，老師上一秒還風和日麗般的臉，下一秒眉頭一緊，眼睛一瞪，雙頰向下一拉，瞬間變成了烏雲滿天、雷電交加一般，空氣彷彿凝固了，同學們都被嚇成了塑像。老師生氣地將字像連珠炮一樣從“炮口”轟出：“蔡梓韜，你這些的是鬼畫符還是啥，重寫！放學去我辦公室，有‘豪華大禮包’送你！”再下一秒，老師眉眼一鬆，嘴角往上一提，露出了美麗的笑容，老師的怒火片刻間無影無蹤，同學們差點從嘴巴里跳出來的心臟也隨之落了回去。接着老師和顏悅色地解答我們的問題，細心地講解知識點。

這就是我們溫柔、美麗而又不定時上演“連環變臉”的老師，你知道她是誰嗎？她就是我們可親可敬的班主任張老師！

篇六：五年級寫漫畫老師的範文

張麗婷

“哈哈哈”這是從哪裏傳來的笑聲？原來是我校外語文老師正在給大家講笑話呢！

你瞧！他那黑色的眼鏡，他那水汪汪的大眼睛，他那能說會道的嘴巴，一起構成了獨一無二的他。他還總愛穿襯衫，他就是我的語文老師。

我的老師既幽默又搞笑。但是他那個他會在適當的時候給我們帶來樂趣，而且也喜歡給我們講個笑話，逗得我們捧腹大笑。但是他在上課的時候會認認真真地給予我們知識。

老師，他還有一個“超能力”——“腹黑”。或許你們會覺得這個“超能力”很恐怖，也許有一些膽小如鼠的小朋友已經嚇跑了，其實不會的。“腹黑”是這樣的：老師讓一個同學起來回答問題，答錯了扣100分，答對了扣50分。有一次，老師笑眯眯地走到我的旁邊說：“張麗婷，你來回答。”“選C。”我眼神堅定地說，“你確定？”老師句句逼人，我心想：難道不是選C嗎？可是好像就是這個呀！我遲鈍了一會兒，堅定不疑地說：“我確定！”老師的臉上顯現出陽光似的笑容：“很遺憾的告訴你，回答正確！加50分。”我的心裏樂開了花。

這個老師幽默有趣，我非常喜歡他，雖然他只教了我10天，但他的身影卻永遠刻在了我的心上，也在我的記憶裏留下了一個美好的畫面。小小水晶球

篇七：五年級寫漫畫老師的範文

楊鵬宇

隨着一陣震耳欲聾的上課鈴聲響起，教室外迎風走來的正是我們的語文老師———張老師。她那彎彎的眉毛像月芽在天上懸掛着，鼻樑高之一忽則嫌挺，低之一分則嫌平，她還有一張櫻桃小嘴，一雙發出智慧光芒的眼睛，她最突出的特點就是擁有雙面性格。

有一天，她手裏拿着語文書走進教室，她嚴厲的眼神注視着所有人，每個人心中都充滿了恐慌，接着，她拍了拍桌子，怒髮衝冠，非常大聲的說道：“小蔡同學，你是比國家主席還忙？作業又沒寫，這是第幾次了？”小蔡同學的心一下提到了嗓子眼，臉刷的一下變得非常紅，彷彿在尋找一個地洞鑽下去，不得不說，張老師非常嚴肅。

張老師雖然嚴厲，但是她也有慈祥的一面。每當班上有同學生病時，她都會第一時間關心生病的同學，而且用她那溫柔的眼神給予同學溫暖與關懷，還會用她那“母親”般的雙手去安慰同學，溫和地對他說：“不用擔心，調整好心態，多喝水。”她就像一縷輕風溫暖了同學們的心田。

這就是我們的語文張老師，她雖然很嚴厲，但是卻很關心我們，我們也非常喜歡她。

篇八：五年級寫漫畫老師的範文

李欣成

我們班有一個變臉專家，你可得小心，要是她突然變臉你可能都沒有反應過來，那就是我們大名鼎鼎的班主任陳老師了。

叮叮叮！上課了，陳老師邁着輕快的步伐走進了教室，她面帶微笑，看上去十分溫柔。陳老師平時總是揹着個粉色的“小蜜蜂”，提着個籃子，脖子上帶着一條閃閃發光的金項鍊，看起來很漂亮。她有一頭烏黑的長髮，那頭髮又順又光滑，在陽光下還反光呢！不過說起變臉，那纔是陳老師最大的特點，下面請聽我一一介紹。

有一天上課，陳老師問了大家一個問題，同學們都躍躍欲試，可是有一位同學卻在桌肚下面看書，老師見了，就看着他，皺了皺眉說：“我們班有些同學啊！上課搞小動作，我希望我提醒以後他們能立刻改正過來。”儘管陳老師這麼說了，可是那位同學依舊津津有味地看着他的課外書，絲毫不在意老師的話。老師見那位同學提醒了還在看書，非常生氣，靜悄悄地走到了那位同學的後面，死死地盯着他，我們也都看向他。他感覺有種不詳預感，頓時害怕得像一隻小老鼠，他縮着身子，隨後迅速把書放回了桌肚。過了一會兒，他猛地一回頭，發現陳老師就站在自己後面，還一直盯着他呢！他嚇得不敢說話，陳老師大聲吼道：“課外書好看嗎？我都提醒過你了，你還看，沒有把我放在眼裏是嗎？”那聲音好像一頭雄獅咆哮。話音剛落，陳老師又回到了講臺，面帶微笑地說：“好，同學們，我們來看一下這題……”

這就是我們班的變臉專家，因爲有了她，我們班的紀律越來越好，我喜歡這位變臉專家，你呢？

篇九：五年級寫漫畫老師的範文

彭奕寰

我們班的班主任——陳老師，是一個有點稀奇古怪的“雙面人”。她愛穿五顏六色的短裙，喜歡穿着時髦的上衣，或者優雅的連衣裙。而一個“雙面人”有怎樣的一面呢？

陳老師是一個嚴厲的老師。

“砰！”陳老師拿着幾本數學黃岡，用力的摔到講臺上，怒髮衝冠的盯着幾個同學大聲說道：“過了一個週末，都得意忘形了是吧，於博雅！上來！看看你寫的都是什麼東西，這道題昨天講了多少遍了！”我嚇得魂飛魄散，生怕我也要被劈。

老師的目光在班裏徘徊，最後在蔡梓韜的臉上停住了，用一種讓人毛骨悚然的語氣說道：“蔡梓韜，就你一個沒交作業！”蔡梓韜手忙腳亂地找到了黃岡，迅速跑到講臺上，交給了陳老師。

當然，一個“雙面人”老師肯定還有另外一面，那又是怎樣的呢？

陳老師，是一個既溫柔又體貼的老師。

有一次，在上數學課時。李明軒掉了一顆牙，鮮紅的血液流滿了桌子，看上去觸目驚心。老師見狀，馬上走了過去，拿着紙巾小心翼翼地爲李明軒擦了擦嘴上的血，並擔心的詢問了兩句，讓他去了校醫室。

平時，下課後，我們都要圍到陳老師身邊，教室裏熱鬧非凡。有的人跟他講笑話、有的人和他說心事、也有的人問他數學問題……

這就是我們的“雙面人”老師，也是我們不離不棄的好朋友，我們都很喜歡她。

篇十：五年級寫漫畫老師的範文

伍灝鈺

我們班有許多老師：數學老師、英語老師、體育老師、美術老師……而今天我介紹的這位老師，她是最獨一無二的老師。

她有一頭烏黑濃密的短髮，耳邊的頭髮上總卡着很多一字夾。在她大大的眼睛上，有兩個圓片架在他不高不矮的鼻子上，圓片的兩邊還延伸出去，兩條橫條一直延伸到她那能聽見各種細小聲音的耳朵上，沒錯！這就是她的眼鏡，在鼻子下方就是她那“神嘴”。那“神嘴”不僅教會了我們很多知識，也和我們聊了不少的事情。

由於她休產假，我們一個學期沒見到她。如今，再次與她相見已經四個星期了，在這四個星期裏，我感到倍加珍惜這能在一起的時光，我再次體會到她那種獨有的、優秀的教學方式，她總是獎罰分明，非常公正。

有一次我去她辦公室，她笑眯眯的對我說：“小班幹就可以得到獎勵。”隨後我開心的結果積分我一看那是30分的獎勵，因爲這次的獎勵我更感到珍惜她，喜愛她。

還有一次，有些同學沒有訂正，她就讓那些同學抄了課文，但我相信每個同學都知道她這麼做是對他們好，獎勵也好，懲罰也罷，她最終的目的都是爲了讓我們以後能有知識的力量，讓我們以後能少走彎路。她教會我們的不僅僅是死板的課本，她教會我們的是能活學活用的方法和一個個做人的道理。因此我覺得她是一名優秀的老師！

我的夢想是成爲一名語文老師，和她一樣，如果我通過努力達到了這個目標，我希望我也能像她一樣優秀，以她爲目標，前進！

你猜到她是誰了嗎？沒錯，她就是我們可愛又優秀的好老師，我們的語文張老師！

篇十一：五年級寫漫畫老師的範文

李心月

老師各具特色，有的老師嚴厲，有的老師溫柔，有的老師很有趣，而我的老師呢？你們猜猜看！

這一位老師有着長長的頭髮，一對明亮的大眼睛，晶瑩透澈得如同兩潭秋水。她時常穿着一身清爽的休閒服，苗條的體態就像岸邊的楊柳一樣，婀娜多姿。每天早讀時，她都提着她的小筐，笑容滿臉地來到講臺前，檢查我們的早讀情況。到了上課時，她就變得一臉嚴肅，認真地講起課來，大家都不由自主地坐端正，擡起頭，極少有同學逃得過她的火眼金睛。

有一回，有個同學上課開小差沒做題，老師便悄無聲息地走到他身後，我緊張得大氣都不敢出，心想：老師要火山爆發了！不出所料，當這位同學轉過頭來找老師的時候，老師已經怒髮衝冠了：“都快下課了，你怎麼一題都沒做！”我嚇得用手捂住耳朵，過了一會兒纔敢放下來。我的心還在呯呯跳的時候，老師已經走回講臺又變成笑臉說：“同學們，我們繼續上課。”我覺得老師似乎已經把剛發生的事拋到九霄雲外了。

這就是我的“變臉”老師，你們知道是誰嗎？沒錯，她就是教我們數學的陳老師。

篇十二：五年級寫漫畫老師的範文

黃唯

在四年級的時候，我們班來了一位新的科學老師，她是我見過最有趣開朗的老師。

她的頭髮比較短，戴着一副眼鏡，眼鏡後面閃爍着智慧的光芒。她有着高挺的鼻樑和高大的身子，她的嘴上常常掛着誇張的微笑，她就是我們的科學老師——龔老師。

有句話說“新官上任三把火”，她一上任，也有三把“火”。

與上任科學老師不同，她給人的第一印象是平易近人，所以她的第一把“火”就是和我們搞好師生關係。她常常會參與到我們的活動中來，還讓我們到辦公室和她一起做實驗。她的第二把“火”就是提高我們對課外科學知識的認知。她會把各種有關課外知識的視頻給我們看，有時也會給我們畫漂亮的板書，真是面面俱到。她的第三把“火”就是激起我們對科學的興趣。她講的課，生動有趣，誰都能聽明白，誰都喜歡聽。她還經常讓我們做美食，演話劇。

她這三把“火”真是一石激起驚濤浪，我們對科學的興趣像火苗一樣蹭蹭地向上竄。這三把“火”令我們對她刮目相看。

此外，她對科學的態度是很嚴謹的，她要求我們要有“科學精神”。實驗是科學的法庭，實驗出真知。有一次，我們爲了證明一種接線方法到底能否讓燈泡亮而爭論起來的時候，她立馬決定進行實驗。她小心翼翼地拿出材料，像拿出寶貝一樣，然後認真地進行了三次實驗，結果是燈泡沒亮。於是她揮揮手，堅定地說：“實驗證明了，燈泡這樣不會亮。”

她就是我們的科學老師，她很有趣，大家都喜歡她，雖然她調去了別的班級，但是她留給我們許許多多美好的回憶，就是天上的星星一樣，一閃一閃亮晶晶。

篇十三：五年級寫漫畫老師的範文

傅顥程

"Hello，chance。Howareyou？"一陣聲音從耳機傳來，我趕忙戴上耳機，面向屏幕，用急促的語句說道：“Iamfine。"沒錯，我又開始了我的英語外教課。

我的外教老師已經教了我一年了，他總喜歡穿着方格的襯衫給我們上課，頭上戴着一個黑裏透亮的的耳機，一副橢圖形的眼鏡罩在眼睛前，他有一個高高的鼻子，還有一個總是笑眯眯的嘴巴。他的眼睛和嘴巴似乎是一對好朋友。當我不會回答問題時；老師的眼睛就會動幾下，好像在說：“答案在上面，你快看看……”過了好一會兒，我還是沒把單詞念出來的話，老師的嘴就會來告訴我。

我們和老師有着親密的關係，我們就像朋友一樣。有一次有一個學生在發呆，老師一直不停地喊着他的名字，但始終沒有迴應，老師耐心等待，到了最後，老師居然唱起了歌，過了一會兒，那位同學好像聽見了歌聲，就馬上讀完了句子，老師對這位同學一直說“good’”。

我們的老師很幽默，幽默在哪呢？在他的語句裏。我們的老師有一句口頭禪：“OK。Youaregood！”這語句中帶着一種幽默感。記得有一次，我完整地回答了問題，老師用一種幽默高興的語句從嘴裏吐了出來：“Oh！Chance，youaregood！”老師和我都會心地笑了。

這就是我“畫”出來的老師，他在我眼中是一個十分幽默的好老師。

篇十四：五年級寫漫畫老師的範文

潘可爲

她是我們心目中的“百變星君”！

記得剛入學那天，她穿着一身白色的旗袍，上面繡着許多五顏六色的蝴蝶，像仙女下凡般的出現在我們面前，給我們幼小的心靈帶來了老大的震撼，大家都在想：老天給我們安排了位善良溫柔的老師，太幸運了！

實際證明，我們當時是多麼的單純。她平時更喜歡穿着一身黑色的連衣裙，像裁判，更像法官大人。在我們上課開小差的時候，在我們做操偷懶的時候，她經常一身黑衣的出現在我們身後，讓我們覺得腿腳發軟，這時我們心裏都暗叫：慘了，“冷麪殺手”來了！

然而，她每天穿的衣服其實是變化多端的。有一次，在在一個晚會上，她身穿班服當領誦員，像一個青春美少女般融入我們的集體；如今，我們五年級了，現在的她有時候喜歡身穿白色愛心T恤，在一羣女生裏，就像一位大姐姐一樣。

她除了穿着打扮善變，在課堂上，更是一位變臉大師：當我們獲得獎狀，寫作業被其他老師表揚的時候，她會眉開眼笑，嘴角45度上揚，語氣溫和，讓人覺得興奮；當我們寫作業態度差，不按時交作業，被其他老師投訴的時候，她會走進教室，拍一下講臺，嘴角下垂，怒目圓睜，用嚴肅的語氣批評那些犯了錯誤的同學，讓人聽得心驚肉跳。

記得有一次校運會，運動員奮力拼搏，爭取到很多獎牌，爲集體加了許多分，也有些沒有參加比賽的，埋頭寫了不少加油稿，爲集體贏得了榮譽。但有些同學，不參加比賽，也沒寫加油稿，站在旁邊看熱鬧，有的還打起了籃球。等校運會結束後，我們見老師眉開眼笑的，嘴角上揚，對那些運動員表揚道：“大家辛苦了——。”我們正打算歡呼，老師臉色突然晴轉陰，呵斥那些打籃球的同學說：“你們看運動員多辛苦，你們不在旁邊助威，不寫加油稿，也要老老實實待在自己班裏，不要亂跑，到時候受傷了誰負責？”我們都不敢吭聲了。

這就是我們心目中“百變星君”，我們的班主任。其實我們都知道，無論是溫柔還是嚴肅，是臺上還是臺下，是晴轉陰還是陰轉晴，無論怎麼變，老師愛我們的心始終不變。

篇十五：五年級寫漫畫老師的範文

吳詩晴

張老師，是我們的語文老師。她身材適中，一雙水汪汪的大眼睛嵌在一副黑框眼鏡裏。她還有一頭烏黑亮麗的短髮。張老師不僅學識淵博，而且還會“川劇變臉術”——上一秒還很溫柔，下一秒則變得很嚴厲。

作業本上，再細微的差錯都逃不過張老師的火眼金睛。每當作業本發下來時，我都會迫不急待地打開看看有沒有錯誤。有一次，我看見作業本上有一個訂正符號，急忙打開一看，原來是“召集”的“召”上半部分“刀”的一撇寫得太短了，於是我就拿出紅筆，按老師的要求訂正好。

張老師不僅在作業上對我們很嚴格，在平時學習中也對我們很嚴厲。印象深刻的一次，上課鈴已經打響了，全班同學都還在鬧哄哄的，只見張老師板着臉，走上講臺，露出一副生氣的表情，她重重地拍了一下講臺，生氣地說：“你們還要上課嗎？”此時此刻，張老師的臉貼着大大的“兇”字，班裏頓時變得鴉雀無聲。

當張老師溫柔時，全班同學都很喜歡她。有一次，一位男同學不小心在廁所裏滑倒了。張老師知道後，急忙跑過去，抱起那位同學，用手捂住他的傷口，帶着他奔向了醫院。看着老師滿臉汗珠，焦急的神態，我的心早已融化在她的愛裏。

這就是我們的張老師，一位既嚴厲又溫柔的好老師。謝謝您，張老師！我們愛您！

篇十六：五年級寫漫畫老師的範文

潘子度

她，有一雙炯炯有神的大眼睛，似乎能看透世間所有的奧祕。她，長着一雙順風耳，同學們“開會”的聲音即使再小，也會被她“收入囊中”。她，經常穿着一件紅心白衣，對此同學們均表示習以爲常……她，就是我們的班主任－張老師！

溫柔無雙張老師

張老師下課時極其溫柔，只要一下課，同學們便會蜂擁而上跟張老師談個盡興。即便張老師不在教室，還是會有一大批同學奔向張老師的辦公室，導致辦公室常常人滿爲患。

嚴厲擔當張老師

張老師有時很溫柔但同時也很嚴厲，對不認真學習的同學，她也絕對不會心慈手軟：比如，有一次，一位同學在課上開小差，結果馬上被張老師的千里眼發現了，於是張老師大步地走了過來，對這位同學厲聲說道：＂你還上不上課了！＂這位同學馬上坐端正，而此時，張老師又滿面春風的回到講臺上給大家講題了。

儘管張老師有時對我們比較嚴厲，但正所謂“嚴師出高徒”，沒有嚴厲的老師便沒有優秀的學生。所以，請您聽我一句：“老師您辛苦了。”

篇十七：五年級寫漫畫老師的範文

張涵博

我有一位老師，他身材高大，總是帶着一副眼鏡，臉上長着鬍子，他畫的畫惟妙惟肖，讓人驚歎不已。除此之外，他偶爾還會來一些幽默，讓我們捧腹大笑。他就是我的畫畫課老師——李老師。

李老師喜歡在教室裏粘貼許多漂亮的畫，有素描，也有剪切畫。而且，每當我走進教室時，他早早的就把材料準備好了，這樣就節省了我們拿材料的時間。我們上課時除了畫畫，還會和李老師談論一些有趣的事情，彼此開心開心；不過如果有同學到了上課時間還沒進教室，他又會着急萬分。可以說，李老師的心情就像變色龍一樣，千變萬化。

李老師最大的特點非幽默莫屬。他總是喜歡和我們開玩笑，這不僅讓我們哈哈大笑，也爲畫畫課平添了一分生趣。比如有一次，我在向一位同學詢問一本書到底講了什麼時，李老師用他那笑容“回答”我：“講了張涵博在講話的故事。”儘管如此，但是我並沒有感到難堪，而是撲哧一聲笑了。

還有一次，我們在畫一個瓜子品牌的包裝袋時，我神氣活現地對大家說：“我畫的包裝袋幾乎可以以假亂真了。”

“快畫吧，不然警察來了，把你們都抓走，因爲你們在做山寨瓜子。”李老師幽默的反擊。

“不對，老師，是您讓我們畫的，所以警察應該先抓您纔對。”班上有同學耍起了小聰明。這下好了，全班鬨堂大笑，連李老師也不例外。

這就是我們的李老師，他會在空閒時間裏，和我們像朋友似的聊天，也會在我們發生錯誤是糾正我們，正是因爲有了這位畫畫老師，我的畫畫水平才能突飛猛進，畫的畫才能更形象生動。