五年級漫畫老師作文500字（精選7篇）

篇一：五年級漫畫老師作文500字

陳耀宇

新學期開始了，我們換了一個新班主任——陳老師

陳老師有一頭烏黑的短髮，中等身材，一雙不大的眼睛，方形臉。笑起來很溫和。

陳老師的教學方式很獨特，上課時，陳老師總會講一些幽默有趣的小故事。調節上課氣氛，讓我們更快地理解數學公式。我們個個都聽得神采飛揚。提問時，他會聽回答問題時誰的聲音響亮，而且回答的準確。然後獎勵給那一組二十分，哪一組一週後分數最多。陳老師就會獎那一組一些小文具。分數最少的，就會罰打掃衛生。有這樣的獎罰制度，同學們更加聚精會神的認真聽講。

陳老師同時也是一位責任心極強的老師，遇到不懂的問題，他總是不厭其煩地給大家講解。有一次，我遇到一道難題，我怎麼想也想不出來，第二天，我去問老師。老師一步一步的爲我講解，我一下子就豁然開朗了。

這就是我們的班主任陳老師，我愛我的班主任老師。

篇二：五年級漫畫老師作文500字

黃胤泓

我印象最深刻的老師就是我們五年級的語文老師，她姓潘，名叫舜華。她有一雙明亮的眼睛，一副中等的身材，我發現了她身上有一種獨特的美。

老師每次走進教室，腿腳總像帶半一陣風。就拿開學那一天來說吧！那時是我第一次見到老師，也是她留給我印象最深刻的一次。我遠遠看見老師從辦公室裏走出來，我上前跟老師打招呼，我感覺到了一絲絲霸氣的風，瞬間我對這位老師的好感又增加了。

潘老師講課時，同學們都聽得津津有味，教室裏會特別安靜。比如第四周的有一次語文課上，潘老師給我們講了一起故事，當時同學們聽得雙眼發光，似乎連心跳聲都可以感覺到。突然，下課鈴響了，我們所有人都被嚇到了，以爲發生什麼事，好好一會兒纔回過神來。

這就是我們的語文老師。

篇三：五年級漫畫老師作文500字

陳銳傑

我們的語文老師——潘舜華，她留着烏黑的短髮，一張俊俏的臉上嵌着一雙明亮的眼睛，顯得更加眉清目秀。

舜華老師很有文采。發表了許多作品，對文字也格外敏感，只要有一點差錯，她一眼就看出來，算得上一個“小文豪”。

她非常嚴厲。有一次，在課堂上我們班的一名同學一直在搞小動作，老師多次停下來提醒，用眼睛警告他。他有發覺，趕快坐正起來，腳都不停的發抖。過了幾天，老師又發現他在搞小動作。終於，她忍不住了，下定決心要把他的壞習慣戒掉。於是，老師用戒尺狠狠地打了他一下。他這才反應過來，完全不敢動彈。可怕得似乎樓快塌了，牆快碎了，她臉上的青筋顯而易見，老師手上的戒尺都像是要斷了。大家頓時驚呆了。作爲老師，她的這種行爲的確不太好，但她也是迫不得已。她是爲了同學的未來着想，也是希望他更加優秀。

舜華老師不僅很嚴厲，也很敬業。

作爲學校教導主任，老師總有忙不完的公務，有時和課時間發生衝突。你以爲她就因爲這個揚長而去了嗎？不可能。遇見這種情況，她一定會提前調課，堅決不落下一節語文課。

我愛我們的語文老師，愛她對我們的用心良苦，愛她的善良和美麗的心靈。

篇四：五年級漫畫老師作文500字

黃可文

我的語文老師雖然不是班主任，但是她對我們很嚴格。語文老師他雖然年紀比較老，可是很厲害。她不但教我們課本里的內容，還教我們許多名言教我們做人。她身上有種——細心、嚴格。

細心，就是老師在查課內作業時很仔細，一眼就能找出錯別字。我心裏在說：老師真是火眼金睛。

嚴格，就是老師上課時，要我們全班都坐端正，桌椅要擺整齊。如果桌椅不整齊，老師就會停下講書，叫我們把桌椅擺整齊。如果發現有人欠作業，老師就會叫他們到講臺上，會用一把鐵尺子和一把木尺子打他們的手心。不過我可沒有被打過。

這就是我的語文老師。能被她教到我覺得很開心。

篇五：五年級漫畫老師作文500字

鄭炫楠

這學期我們迎來了許多新老師，據說今年我們的語文老師是一位教作文的專家，大家都很期待見到這位優秀的老師。

“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課了，大家用好奇的眼睛向門外望去，突然，有一位同學說：“來了，來了，語文老師來了。”只見一位面帶笑容，身穿淺綠色長裙的老師向講臺走去。她身材瘦瘦的，剪着一頭短髮，一雙溫柔慈祥的眼睛，笑起來真好看。這就是我們的語文老師——潘老師。

語文老師對我們的學習要求很嚴格，特別是書寫和作文，如果書寫馬虎，或者作文寫得太過簡單，沒有內容的，就會受到老師的嚴厲批評。記得第一次寫課內作業的時候，我的書寫很不工整，就被老師叫到辦公室批評。嘻嘻！我知道老師批評我是爲了我好。

她有時也很和藹可親，經常給我們講她的成長經歷，還經常會跟家長聊微信，反映我們在學校裏的情況，像媽媽一樣關心着我們。

這就是我們和藹可親的語文老師。

篇六：五年級漫畫老師作文500字

鄭越斯

我們語文老師長着一張瓜子臉，小小的嘴巴，明亮的眼睛，高挺的鼻子，剪着短頭髮，透露出一種獨特的美。我的語文老師我發現她很喜歡穿印有蓮花圖案的衣服，可能是因爲蓮花的花語是“出泥而不染”吧。

就我認識的老師，有的的德嚴厲，有的很和藹的，有的喜歡和同學們打成一片的，各式各樣的都有。而我們語文老師的性格卻是陰晴不定的。

當老師發現班級裏有人犯錯了，有時老師就拿起戒尺懲罰他，那時，老師兇得像獅子看見了獵物；當然，更多時候是笑眯眯的給我們講課、講故事、開玩笑，真是讓人無法猜測。

有一次，在上課的時候，老師發現有人沒寫作業，就拿起戒尺打他們的手心。過了一會兒，老師又笑眯眯的給我們上課了。

這就是我們的語文老師，讓我們無法猜透的人。

篇七：五年級漫畫老師作文500字

敦晨昊

潘老師，50歲左右，一頭簡短的頭髮，看起來神釆飛揚，她衣着得體大方，喜歡穿印有水墨圖案的裙子，給人一種標準的古典美，她眼睛炯炯有神，臉上總是掛着一副燦爛爽朗陽光的笑容，給人如沐春風，我們的潘老師雖然是奶奶級的老師，但她卻擁有一顆俏皮可愛的童心。

潘老師的課堂總是那麼生動有趣，她常常會講些小故事或童年的趣事給枯燥的課堂添加些調味料，調動我們的學習興趣，爲的就是讓我們聽起來更加通俗易懂，潘老師上課不用課件，只需要一本課本，運用她淵博的知識，就可以把課上的形象逼真，她寫在黑板上的筆記不多，但講出來的內容卻豐富得很，很多都是好題材，有時還會用一些名言名句來概括一些段落，言簡意賅，經常有許多名言名句從她口中冒出，比如“授之以魚，不如授之以漁”“好記性不如爛筆頭”等，這些話都富含着深刻的意義，每堂課我都聽得意猶未盡，收穫滿滿。老師也有嚴厲的時候，就是上課有些同學不認真，瞪了他也沒用，老師纔會迫不得已打他們手心或拿書輕敲他們的頭。

真高興我的語文老師是位閱歷資深、經驗豐富、風趣可愛的老教師，很榮幸能成爲她的學生，我挺喜歡她的。