記一次遊戲400字的優秀作文（精選5篇）

篇一：記一次遊戲400字的優秀作文

舒茹飛

星期日晚上，我們家進行了“老鷹捉小雞”的遊戲，我們一家人開心得不易樂乎！

玩遊戲前，大家肯定都要來分配角色，我們家也不例外。這次，我們家用了一種特殊的方式——抽籤。我們準備的籤分爲三種顏色，紅色的是“老鷹”，綠色的是“雞媽媽”，藍色的是“雞寶寶”。開始抽籤了！爸爸先抽，抽到了紅色的籤，也就是“老鷹”。到我和兩個弟弟了，我十分緊張，緊張到都是閉着眼睛抽的，幸好我抽到的是藍色的，不然我就要保護“雞寶寶”與“老鷹”抗衡了！最後是媽媽來抽，可我們想都不用想就知道媽媽是“雞媽媽”了！

遊戲開始了，我們急忙躲在“雞媽媽”的身後。“老鷹”左走走，右走走，漸漸地，“雞媽媽”和“雞寶寶”對“老鷹”放鬆了警惕。忽然，“老鷹”發動了攻擊，把我們這整個隊伍都打散了！“雞媽媽”見形勢不妙連忙去找“雞寶寶”，就在這時，“老鷹”發現了我掉隊了，急忙向我跑去，“雞媽媽”看見了，用自己的身體攔住“老鷹”，我才趁機而逃。“老鷹”十分懊惱，因爲馬上到口的盤中餐就這樣逃走了，看到“老鷹”那懊惱的表情，我們不由得笑了起來。

這次遊戲真有意思！我們在遊戲中獲得了許多快樂，也增進了親情，真好！

篇二：記一次遊戲400字的優秀作文

程楚彤

今天早上的第一節語文課上，我們玩了一個有趣的遊戲——“擊鼓傳花。”

李老師站在講臺上宣佈遊戲規則：“音樂響起後，花往下傳，音樂停止，花在誰手上，誰就表演節目。”宣佈完畢，李老師準備了一首歡快的音樂和漂亮的的塑料花，又選了小遜來播放音樂。李老師先把花拿給小羅，說了一聲：“開始！”激烈的“傳花”就開始了，大家便開始手忙腳亂的傳起花來。

花從第一排傳到最後一排，又從第二組最後一排向前傳……我心想：怎麼還沒傳到我呀？我都等不及了，那如果花剛傳到我這，音樂就停了該怎麼辦？難不成到講臺上表演一個豎叉？想着想着，嘿，花就傳到我這了，我想都沒想就把花扔給了下一位，我這才鬆了口氣。

音樂停了，花剛好傳在小魯的手裏，到他表演節目了。小魯想了又想，無可奈何地走上講臺，學了小狗叫“汪汪”。花又從小魯手中往下傳，正當大家都鬆口氣時，音樂“嘎”又停止了，花剛好傳到小何手裏，只見小何歡快地走上講臺，學了聲小貓叫，說實話他的聲音太小了，我都沒聽清楚。

接着，花又從小何手裏往下傳，音樂再次停了下來，因爲小熙手慢了，所以他只能上去表演，李老師說了一句：“不可以學動物叫，也不能背古詩。”小熙害羞地走上講臺，本來這已經是很爲難他的事了，李老師還特意加了一些要求，我們也無能爲力了。小熙，只能看你自己的造化了。小熙呆呆地站在講臺上，看他的樣子，應該是不表演了吧！我們又耐心的等待了他好久，而他周圍的人都已經絞盡腦汁在幫他出主意，可他就是不聽。哎，真的是無可救藥了。李老師爲了不耽誤大家的遊戲時間，只好讓他最後表演。

“擊鼓傳花”繼續，這次音樂停得可真準，停在最後一位同學那，只見他不慌不忙地走上講臺，搖頭晃腦地給同學們出了個腦筋急轉彎，我還沒聽清楚是什麼，就有同學猜出來了，我真佩服她的反應能力。

“擊鼓傳花”在同學們意猶未盡中結束了！通過這個遊戲讓我懂得了不論做什麼事情，都要眼疾手快，不能拖拖拉拉，更不能拖泥帶水。

篇三：記一次遊戲400字的優秀作文

夏瑋

星期一早上第一節課是語文課，李老師走進教室，拿起一束塑料花，組織我們玩一個叫作“擊鼓傳花”的遊戲。

李老師準備了一段歡快的音樂，並讓小孫同學播放音樂。花先從小羅同學向後傳起，傳了不一會兒，花就落到了我的手裏。我手忙腳亂地把花放到小程同學桌子上，見音樂沒停，我鬆了一口氣，心想：還好不是我上臺表演！我還在東想西想，忽然音樂停了，我趕快擡頭望。原來音樂停後，花落到了小鑫同學手上。他一搖一擺地走上臺，緊張的他在臺上一句話也說不出來，過了好久，他才說：“我來學小狗叫——汪！汪！”

他回到座位上後，音樂又響了起來，大家一個比一個着急，生怕花在自己手裏時音樂停了。花傳到小何同學手裏時，音樂停了，小何同學笑呵呵地走上臺，毫不猶豫地表演了小貓叫。

花又繼續向後傳，傳啊傳，傳到小李同學那裏，小李同學在臺上站了半晌，也沒說一個字，爲了節省時間，李老師讓小李同學最後表演。最後花來到小陸同學手中，小陸同學表演完了，小李同學再次上臺，可他嘴像被膠水粘住了一樣，不肯說話，也不知道他是怎麼想的？真爲他感到遺憾！

通過這次遊戲，我們收穫到了很多快樂，大家都很喜歡這個遊戲。

篇四：記一次遊戲400字的優秀作文

孫婭婷

今天早上，我們班在李老師的帶領下，玩了一個好玩的遊戲，叫做“擊鼓傳花”。

遊戲前，我們準備了一束花和一首歡快的音樂，並請小孫同學來放音樂。遊戲就要開始了，大家都很激動！

只見李老師一邊大聲喊開始，一邊把那一束花傳給小羅同學，遊戲開始了。你看！同學們有的一邊笑一邊往後傳；有的在爲傳花的同學加油，打氣；還有的在猜想是哪個倒黴蛋在音樂停時還拿着花……突然，小孫同學把音樂按停了，這時花留在小鑫同學的手裏，他皺了皺眉頭，撇了撇嘴，慢悠悠地走了上來，呆呆的看着我們，不知道該表演什麼？這時，李老師走了過來說，“如果小鑫同學不表演的話，我們就不玩了！”聽到了這句話，我們急了，我們七嘴八舌說出了自己的建議：“背一首詩，學動物叫，講一個故事，唱一首歌……”好像是我們的建議給了他啓發，他說：“我給大家學兩聲狗叫吧！”他說完後，就汪汪叫了起來。

遊戲繼續，小孫同學又開始播放音樂，不知不覺中，要到我了，沒傳到我時，我希望快點傳到我，可快傳到我時，我又特別緊張，情急中我差點把花拿掉了，音樂停了，還好花不是在我手中，好險！

這個遊戲好好玩，好刺激呀！既給我們帶來了快樂，又考驗了我們的反應能力。

篇五：記一次遊戲400字的優秀作文

蘇楚睿

今天陽光明媚，小夥伴們來我家玩，我們相約在樓下玩了一個有趣的遊戲——椅子爭奪戰，度過了開心的一段時光。

首先，我們準備了一個音響，九把椅子，準備充足後，準備開始遊戲。小董狐疑地說：“爲什麼只放九把椅子，我們不是有十一個人嗎？”我很高興地回答說：“爲了尋求刺激，看看哪個先出局。”小夥伴們聽了都覺得這是個好主意。遊戲正式開始，我們請小尹來放音樂，遊戲規則是音樂停看誰搶到椅子，沒搶到的出局，我們都準備好了，音樂也響起了。我們十個人圍着椅子向逆時針轉圈。不一會，小尹隨機按下了暫停鍵，音樂停了，小董一手抓住離他最近的椅子迅速坐了下來，我生怕搶不到，跟上了小董，然後在他旁邊坐了下來，小羅，小許，小孫都搶到了一把，小海和小錢卻爲了一把椅子爭奪起來，他兩同時坐了上去，用盡全身力氣去擠對方，最後小海沒搶過小錢出局了。

這樣循環比賽進行了幾輪，幾個小夥伴和我都紛紛出局了，椅子也一把一把得減少了，現在就剩下放音樂的小尹和小明啦。最後一場比賽開始，這次由小董放音樂，由小明和小尹來搶剩下的最後一把椅子，音樂響起，小明和小尹開始搶奪，轉了幾圈頭都快轉暈了，這時音樂停了，還沒等小尹反應過來，小明就迅速坐了下來，小尹也出局了，最後的勝利者是小明，小明得意地笑了。

賽後大家紛紛議論：其實這個遊戲考驗的是行動力和觀察力，並且告訴我們做事要注意集中精力，不能拖泥帶水。今天這個“椅子爭奪戰可真有趣呀！