暑假三下鄉社會實踐活動心得（精選9篇）作文

篇一：暑假三下鄉社會實踐活動心得

七月，正值綠葉蔥蘢的蟬鳴時節。看着學院上空飛機劃破蒼穹，我們的大一接近尾聲。既想使這懵懵懂懂的大一畫上更完美的句號，也想使自己的思想理念、實踐能力得到提高。因此，在一年一度的大學生暑期社會實踐三下鄉活動熱火朝天的展開之際。我參加了巢湖學院工商管理學院的“凝聚黨員力量，築夢美麗西山”的暑期實踐團三下鄉活動。

回想項目準備及開展的那些日子，我感觸良多。它留給我們的不僅有感動，也有成長。使我們更加成熟、勇敢、自信，讓我學會很多人生路上不可或缺的精神品質。

活動前期，面對這個全新的難題，我們沒有任何經驗。當活動策劃，問卷設計，採訪等問題一一涌至我們面前時，我們更是下定決心要做好它！在老師的指導下，在學長學姐的鼓勵、幫助下，我們合理分工，共同努力，不斷克服一個個難題。問卷設置欠缺，我們就一遍遍修改，一遍遍審覈；採訪受挫，我們就穿梭於小區街道處、更加註意自己態度等問題。最終，功夫不負有心人，我們的難題得到解決，我們的項目得以繼續順利開展。

活動中期，在完成項目策劃，並對項目進行充分檢查後，我們展開了一次“出征”會議。在會上，項目負責人針對接下來的外出活動進行了詳細的工作安排。大家認真記錄，積極討論。對於各個方面都一再考慮不斷改進。

仍記得出發第一天，雖說早早出發，但仍烈日炎炎，空氣中都帶着熱騰騰的蒸汽。這炎熱的天氣一如隊員們似火的熱情。相機記錄下了我們前行的身影，記錄下了我們的歡滿滿活力。到達目的地後，在烈日的烘烤下，大家已經有些疲憊和乏力了。來到了西山社區黨羣活動中心，大家在一旁耐心等待。當已經提前聯繫到的老黨員們出現在我們面前時，大家一掃疲憊，快速投入到工作中。每個人都認真做好自己負責的工作。最終，我們的老黨員採訪材料的收集活動圓滿完成了。離開時，我們一同與社區的工作人員合影留念。緊接着，我們開始了進小區問卷調查活動。隊員們不顧炎熱，穿梭於小區的各個小道中，禮貌熱情得給人們說明我們問卷內容。隨着調查問卷的一份份減少，我們信心一點點增長，工作幹勁越來越足。經過大家的共同努力，我們的工作順利完成！

經過此次三下鄉活動，我收穫滿滿。明白了要想成功就要打“有準備的仗”；明白了團隊合作的重要性；明白了付出與幫助；明白了學習不僅僅是要用書本充實自己，更要用實踐武裝自己。也正是明白，激勵着我繼續不斷成長！

篇二：暑假三下鄉社會實踐活動心得

盼星星盼月亮，心心念念已久的暑期“三下鄉”社會實踐活動馬上就要開始了，明天就要動身去基地了，但是這幾天努力準備三下鄉的過程歷歷在目。在我的認知中，大學生暑期“三下鄉”社會實踐活動是高校人才培養的有效途徑，通過這次下鄉活動，我們將受益匪淺；通過此次三下鄉，我們將得到鍛鍊，並且提高我們的綜合素質，這將會對我們以後的學習起到重大作用。我堅信一個合格的大學生必須要有很強大的實踐能力，同時也希望同齡人們珍惜青春，用無限的青春創造無限的美麗。

“通過實踐及與周圍的人進行比較才能發現自己的不足，才能知道怎樣去提高”，“如果想做就用心地做好，我相信只要用心了，你便有收穫！”這是我在這幾天爲三下鄉作準備工作的時候感悟到的。我現在是嶺南師範學院數學與統計學院“曦望”社會實踐隊支教組的一員，在這幾天的工作中，我和我們組的小夥伴們一起開會、一起商討並製作課程表、一起商討招商計劃，和小夥伴在一起工作的點點滴滴，讓我深刻認識到了古人云的“三人行，必有我師焉”這句話的精髓。在工作期間，我發現我身上有許多的不足，許多事情都沒有考慮的十分周到，而我的小夥伴獨特的思路讓我眼前一亮、受益匪淺，果然有“三個臭皮匠，賽過諸葛亮”、“衆人拾柴火焰高”的出現是有它的道理的！

能夠在這樣的一支隊伍中，我感到非常的開心，同時也給了我不小的壓力：比我優秀的人一抓一大把，我要不斷的進步纔不會被他們落下。從這次爲三下鄉作準備工作的過程和結果來看，我認爲是成功的。成功不是說工作準備的怎麼怎麼好，而是每位小夥伴都從中學到了不少知識。只要自己認爲在其中有學到東西就足夠了，怕的就是什麼都沒有學到，浪費了那麼多的時間啊！

篇三：暑假三下鄉社會實踐活動心得

在20xx年暑假的結尾，我和外國語學院的學長學姐們一起進行了爲期十天的線上“三下鄉”暑期社會實踐活動，我們通過發揮專業優勢，以鄉村英語教育爲切入點，成立了一支教育關愛實踐團。經過線上會議的商量投票後，我們確定了以線上調研的形式開展一系列的相關活動。

由於是第一次接觸，我們在活動的初期查了一些相關資料，王子陽學長以視頻會議的形式分享給了我們大量的資料，並參考了其他的三下鄉團隊在網上分享的經驗等等。

受線上調研條件的約束，我們無法一起去實地調查走訪，便確定了以製作調查問卷爲主要的調研形式。我們首先確定製作以鄉村振興背景下鄉村教育發展情況研究爲主題的調查問卷，同時設計了學生、教師和家長三版問卷，更有利於後期分析總結問題。通過在網上查找了有關鄉村教育振興、留守兒童問題等方面的資料，我修改完善了張子龍學長和周馨悅學姐整理的調查問卷，並積極發動身邊的親戚朋友在網上填寫了相關問卷，張子龍學長也在線下發放了一些問卷。最終在大家的一起努力下總共回收了一百多份問卷。後來王子陽學長將調查的結果以環形、條形圖表的形式呈現出來，我們清楚地瞭解了不同羣體對鄉村教育振興的看法和希望等，並從中分析當代教育及鄉村教育的現狀與問題。

董潔學姐以線下課堂與雲課堂兩種活動相結合的形式，教學生們讀英語單詞和音標知識等。新聞專業的王梓含學姐和張婉兒同學負責蒐集一些素材資料，準備我們線上三下鄉的稿件撰寫。

我們還開展了線上紅色理論、文化宣講活動，邀請了一些小朋友來聽講。通過生動形象的宣講，莫文強同學介紹了紅色文化以及一些革命先烈的事蹟，小朋友們聽得聚精會神，也提了很多問題。我認爲以這種圖文並茂的宣講形式，既增長了小朋友們的知識，也極好地弘揚傳承了愛國精神，達到了很好的宣傳效果。

在這十天裏，我們也定期在線上開了一些調研的階段交流會和經驗分享會等，既分享了一些調研的成果也提出了一些問題。

通過這次短暫的線上三下鄉初體驗，我不僅學到了一些新領域的知識，拓寬了眼界，對三下鄉也有了新的認識和領悟。我也希望將來能夠有機會可以真正去切身實地地下鄉實踐一次，與夥伴們一起弘揚“三下鄉”精神，以自己微薄的力量促進鄉村教育文化的發展，將“鄉趣英語”落到實處。

篇四：暑假三下鄉社會實踐活動心得

作爲一名在校大學生，有許多豐富的知識需要我們去學習和探索，而高校開展的大學生暑期“三下鄉”社會實踐活動，則可以讓我們從實踐中學到更多的知識，讓我們將在校園裏學到的理論知識運用到實際。

在這一次的暑期“三下鄉”社會實踐活動中，因爲某些客觀原因，我們的實踐小隊由線下實踐調研改爲了線上實踐調研；雖然線上調研不用像線下調研一樣去風吹日曬，四處奔波走訪，但是線上調研也並非前路一帆風順，相反，也如同線下調研一般困難重重。

本身“三下鄉”實踐活動就是要培養在校大學生的社會實踐能力，提高大學生的個人綜合素質，讓大學生在服務社會的同時也能實現自身的價值。雖然線上調研比線下調研輕鬆一些，但是在實際進行線上調研實踐的時候我們心裏還是會有一些慌亂和無措。因爲，首先我們大家都是第一次在網上進行問卷調查，儘管小隊的大家都有明確的分工，但是總歸是對相關過程步驟有點不熟悉，實際上手的時候免不了要手忙腳亂一通。其次，由於是線上調研，因此，查找資料和回收問卷基本就要靠自己一個人進行整理後交給隊長彙總了，這也會在無形之中加大了個人的工作量。

雖然是第一次進行線上調研的工作，難免會有點手忙腳亂；但是隻要我們努力去學習去適應，堅持完成自己的實踐工作，這樣，哪怕前路佈滿荊棘，我們也可以走出開滿鮮花的終點。

篇五：暑假三下鄉社會實踐活動心得

經過我們隊員們長期努力準備“三下鄉”的開班工作，在這一天，我們懷揣着無比激動的心情，開展“三下鄉”的開班儀。每當我們見到支教服務對象他們臉上燦爛的笑容，作爲隊員的我都會感到無比的開心。在第一天的支教教學當中，我深深地感受到了當代學生優良的學習氛圍，同時我也希望我們“峯鳴”社會實踐隊能夠給他們帶來更多的學習內容。從文化知識、從動手實踐、人體育鍛煉多方面出發，給予他們更多的理論知識和實踐相結合的教育，這樣能給下海小學的學生們帶來更多的全面性，發展的知識。

今天第一次支教，擔任三年級（2）班的班主任，開完開班儀式之後，我們在教室進行班級見面會，剛開始自我介紹開始時，學生們有些靦腆，經過我們隊員們的自我介紹後以及我們鼓勵之後，氣氛漸漸變得活躍起來，大家積極展示各自的風采，盡其所能，將自己的特長、性格和興趣愛好展示出來。

下午數學趣味課，首先講述了填數遊戲的起源故事，營造了活躍的課堂氛圍。同學們紛紛舉手並積極踊躍地向老師提問什麼是數獨？數獨是誰發明？等等這些問題，課堂氣氛熱鬧非凡。在趣味數學課上，不僅激發學生的學習興趣，還鼓勵了學生要多主動思考，和消除學生對數學的恐懼還可以啓發學生的思維方式。

在開班儀式的第一天，我也感覺到自己的實踐，其實也在鍛鍊自己的能力，同時我也可以在本次三下鄉的過程中，能學到更多的知識以達到在未來工作中的培養經驗的效果。其實，能和下海小學的學生共同成長，是我暑假最美的一個期待，也希望我能夠在本次三下鄉做到每個人有收穫，實踐有收穫的雙重效果。

篇六：暑假三下鄉社會實踐活動心得

xx月xx日，我們在紅豐村進行暑假社會實踐“三下鄉”活動已經接近尾聲了。

大學的第一個暑假，沒有了繁重的暑假作業，而是在此次“三下鄉”活動中體驗到了在大學裏無法體驗的生活。回首這幾天的社會實踐，真是既充實又快樂，我們一起在紅豐村幫助村民曬稻穀、爲打新冠疫苗做宣傳工作、在紅豐村黨羣服務中心爲村民服務、爲促進鄉村振興做走訪調研等，旨在瞭解社會、做些實事、解決問題。

七月，是收穫的季節。都說下鄉的日子是艱苦的，但我們還是選擇了下鄉，併爲之堅持。因爲我相信，經過這次“三下鄉”活動，我一定經歷我不曾經歷過的，收穫我不曾想過的。

篇七：暑假三下鄉社會實踐活動心得

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”這句話反映了我內心的真實感受。人們都說大學是個小社會，但也終究只能反映社會的一小部分。三下鄉暑期社會實踐活動在我看來是一個非常良好的平臺，能夠讓學生真正得踏入社會中，去感受，去思考一些事情。

在大學生活了兩年，每日重複着學習，工作，生活，我有時候也在思考我到底想要得到什麼，我的未來究竟想要去哪裏發展。這個暑假對我來說十分特別，我有幸能夠加入到一個優秀的團體，和志同道合的夥伴們一起去參與社會實踐。我們團隊本着“民以食爲天”的主題，對恰恰食品企業和古井貢酒股份有限公司進行了食品安全調研，在此期間我們瞭解了每個企業的企業文化特色，也參觀了生產一線，瞭解到各類食品行業對於國家的食品安全形勢的看法，以及企業在國家政策下所做的一些改善。特別是之後的採訪企業相關人員的過程中，我們採訪了企業經理也採訪了我們學院畢業的學長學姐，我深刻地意識到，不同階段的的人對於同一件事往往會有着不一樣的看法。他們的很多言論對我來說都是莫大的收穫，正所謂“聽君一席話，勝讀十年書”雖然這種說法過於誇張，但是不得不承認的是那些站在高處的人們所看到的東西必定是比我們全面的，他們對於我們的引導會讓我們少走很多彎路。通過在這些企業中的實地調研，我瞭解到對於個人而言，找準自己的人生定位非常的重要。比如有些人適合當領導，而有些人更適合當技術人員，不論哪個職位都有着自己的意義與價值都是不可或缺的存在，關鍵在於每個人要清楚適合自己的是什麼。對於我們大學生而言，越早找到自己的人生目標，對自己今後的發展就越有利，這也正是大學除了學習之外還設有很多學生部門和社團的原因之一，鍛鍊，提高學生能力的同時也能夠讓學生更好的實踐，通過實踐來發現自己的人生目標。

最後我們的團隊也與優秀的科大研究生學長學姐們進行了交流，從他們身上我也獲得了很多寶貴的經驗，我們對於某件事的熱愛並不是一開始就有的，就像人與人之間的感情一樣需要日積月累的積攢。所謂“幹一行，愛一行”就是讓我們要熱愛自己所做的事。學長學姐們都說自己曾經也迷茫過，不知道今後要做什麼，但是他們想着先走好腳下的路，在不斷的學習生活中，他們也慢慢地理解，認識並融入到自己所做的研究工作中去，他們變得熱愛自己的工作，在外人眼裏枯燥無味的實驗，他們卻能悠然自得。看着他們對於學習工作態度的逐漸轉變，我也不再迷茫，我意識到：慢慢往前走路會越來越寬敞，並不是路變寬了，而是走的人慢慢變少了，任何專業乃至職業都有它的意義與價值，在於走這條道路的人，願不願意一直往前走。

通過本次的社會實踐活動，我見到了很多不曾接觸的東西，也獲得了很多寶貴的經驗，同時也更加清楚地認識了自己的位置以及人生目標，今後我將在學習的同時不斷實踐，在實踐之中不斷成長，實現個人價值。

篇八：暑假三下鄉社會實踐活動心得

通過這次行動，我經歷到了很多在學校中，在書本上無法觸及的事情。在經歷了查酒駕和將當事人帶進派出所後，也充分意識到了作爲一名人民警察身上所承擔的責任和這份責任所帶來的重量之大。

在基層，人民警察面對的問題是複雜的，多樣性的，是具有危險性的，這意味着作爲學警的我們必須時刻嚴格要求自己，警醒自己，必須要放眼於未來，做到心中有路向，行動不迷茫。

篇九：暑假三下鄉社會實踐活動心得

今天是暑期三下鄉社會實踐的第十天，在之前的九天裏，自己覺得做好自己本分工作是非常有必要的。只有自己真的認真付出了，纔會看到自己的優勢和不足，然後有針對性的加以改正。同時，認真做好自己的事纔不會耽誤組員的工作，不要想着自己的事難辦而無視其他人的辛勞，否則，可能會給組員拖後腿。

在這過程中，自己還是能瞭解到一些食品安全相關知識的：如何辨別市場上的僞劣產品，什麼食物不能和什麼食物放在一起烹飪，什麼野生植物不能亂吃。這樣一來，自己的食品安全意識也得到了提升。在瞭解社會上出現的一些食品安全事件時，不僅能拓寬自己的視野，還能讓自己意識到要對社會上的食品安全保持警惕。

三下鄉社會實踐能讓我學習到除了專業之外的知識，並且這還是一個收穫滿滿且充實的過程。