愛崗敬業女教師主要事蹟（精選8篇）作文

篇一：愛崗敬業女教師主要事蹟

向xx，女，中共黨員。1977年出生，土家族，大學本科學歷，1996年參加工作，曾先後在xx縣燕子中學、xx縣容美中心學校、xx縣實驗小學任教。2011年擔任xx縣實驗小學副校長至今。

參加工作以來，始終耕耘在教育教學第一線，把做一名優秀教師作爲人生的奮鬥目標，立足普通工作崗位，甘於奉獻，勇於探索，從青年教師到班主任，從少先大隊輔導員到分管德育的副校長，在二十三的砥礪奮進中，從一名初出茅廬的教育新兵，成長爲堅持“立德樹人”、潛心德育研究的學校教育教學帶頭人。並帶領實小逐漸形成“德育活動序列化”、“德育隊伍專業化”、“德育制度精細化”、“德育陣地規範化”的德育建設四化新形態。

付出總有回報。近年來，她被評爲“湖北省優秀小學語文教師”、“湖北省優秀少先隊輔導員”、“恩施州首屆名師”、“恩施州德育研究先進個人”、“恩施州巾幗建功標兵”等榮譽稱號。多篇論文在省、州、縣級獲獎。

篇二：愛崗敬業女教師主要事蹟

廖xx，女，漢族，1996年4月出生，本科學歷，2017年6月5日加入中國共產黨，現爲廣東工商職業技術大學藝術學院黨支部組織委員、2019級政治輔導員、藝術學院資助專員。

在思想上與行動上，廖xx同志與黨中央保持高度一致，嚴於律己、勤於學習，以立德樹人爲根本，增強思想政治教育，自覺提升個人政治修養、業務素質和政策水平。平時樂於助人，堅持原則，加強黨性鍛鍊，自覺履行黨員義務，正確行使黨員義務，發揮黨員的先鋒模範作用。

在工作上，廖xx同志恪盡職守、辛勤地完成各項工作任務，嚴格要求自己，努力做表率。作爲黨員，廖xx同志加強政治理論學習，提升政治素質，提高工作責任心和黨性覺悟，曾帶領學生參加信安社區黨員志願服務活動，參加“垃圾分類，青春助力”垃圾分類入戶宣傳志願服務活動等，努力踐行一名黨員的責任與義務；作爲政治輔導員，以學生爲本，及時跟進學生思想學習生活等方面的狀況，耐心與學生交流，用心與家長溝通，努力踐行“四有”好老師標準，積極培育“四有”青年，引導學生德智體美勞全面發展。作爲組織委員，努力做好組織工作，以做好黨支部日常工作爲立足點，用心協助支部認真抓好民主評議黨員、發展黨員等日常工作的落實，認真做好各種材料的收集與整理工作，積極協助開展支部活動和參加支部活動。

篇三：愛崗敬業女教師主要事蹟

XXX，女，漢族，1986年3月出生，大學本科學歷，中共黨員，一級教師，現任XXX市城頭高級中學高三數學教師。參加工作以來，她一直紮根城頭，無私奉獻，任勞任怨，兢兢業業，取得了優異的成績，先後榮獲了贛榆區高中數學基本功大賽二等獎、區教學工作先進個人、區德育工作先進個人、XXX市教學能手、市優秀閱卷員等榮譽。

一、堅守三尺講臺，演繹黑白方圓

在贛榆西部城頭高級中學，有一位樸素大方、熱情開朗的女教師，她的姓名叫XXX。2008年夏天，從淮陰師範學院畢業，來到城頭高級中學，成爲一名鄉村數學教師。她像紮根鄉野的蒲公英，是那樣的平凡，樸實無華，又是那樣的堅韌不拔，無私奉獻。

自從她來到城頭高中，十餘年如一日，堅守三尺講臺，潛心數學教學。“腳踏實地，大膽創新”是她教學的座右銘。她總是認真研究教材、教法、學法、試題等，教學中打破常規，不照本宣科，而是營造輕鬆、活潑的學習氛圍，用學生樂於接受的方法來教學，使學生對數學產生極大興趣，出色地完成教學任務，也從一位新教師逐步成長爲骨幹教師，贏得了學生和同行的好評。同時，正是本着對一切學生負責的態度，她不落下一個學生，爲不同層次的學生制定學習進步計劃，利用課餘時間長期分批輔導。

二、逐夢綠色麥田，護航火熱青春

作爲麥田的守望者，她既是逐夢者，也是築夢人，以年復一年、日復一日的實際行動詮釋着一名共產黨員的責任和使命，用愛與智慧爲青春護航。作爲一名女教師，她從父母眼中的女兒成爲孩子的媽媽，從親切的知心姐姐成長爲寬嚴相濟的班主任。多少次，早飯來不及吃，放下自家襁褓待哺的兒郎，奔赴教室；多少次，披星戴月，查完寢室，拖着疲憊的身體回到家裏，孩子早已進入夢鄉。

她堅信“沒有愛的教育是殘缺不全的。”她對待學生嚴而有度，總是用愛與學生溝通。她說，做一名好老師就要一心一意地愛孩子，而作爲黨員教師，這種愛更應該無私、執着。自參加工作以來，她把全部的精力和心思都用在教書育人上。在班裏，無論學生學習優劣、家境貧富，她都一樣地關愛，用愛心溫暖每一位學生。2018年，她班裏有一名女生閆某，愛打扮，上課會發呆總是心不在焉的，成績很不理想。張老師很是焦慮，主動找她談心，起初該生很排斥。後來經過家訪才知道，原來她的母親犯病後，她爸爸另娶她人重組了家庭，閆某是跟着70多歲的爺爺奶奶生活的，平時的生活費都是她姑姑資助的。於是，張老師就經常利用午休的時間找她談心，對其進行心理疏導，生活上多照顧她，有貧困生名額時都先把她報上去，漸漸地讓她感受到班集體的溫暖。當該生能夠敞開心扉與張老師交流後，張老師就常把她叫到辦公室幫她補習功課。後來，她全心投入到學習上，高考時考上了幼教專業。張老師用愛爲青春的少年少女平安護航。

三、問渠半畝方塘，揚帆蔚藍教海

作爲一名數學教師，她在潛心教育教學的同時，還積極閱讀，參加各項教科研活動，在教科研的大海里揚帆遠航，捕獲良多。

她主動承擔數學課題研究項目，積極做好課題各階段的工作，《基於建構主義的拋錨式教學在高中教學課堂實施的研究》和《自主學習理念下高中生數學閱讀能力培養的研究》兩個課題已經結題。此外，她撰寫的論文《拋錨式教學在高中數學課堂實施的研究》榮獲江蘇省“師陶杯”論文大賽二等獎，有三篇數學學科論文獲XXX市“五四杯”論文二等獎。

蒲公英沒有華麗的外表，素雅安靜，堅守着自己的一方土地。它不會選擇自己在哪裏生長，無論是在落在肥沃的土地或是貧瘠的地方，落在哪裏就在哪裏安營紮寨，奮力生長，都讓自己綻放出自己的美麗。

XXX老師就是城頭高中衆多蒲公英中的一枚，默默無聞，質樸無華，紮根農村，守望着麥田，守護着桃李，逐夢築夢，芬芳天下。

篇四：愛崗敬業女教師主要事蹟

葛xx，女，48歲，中共黨員，中小學高級教師，現任南昌二十八中校長助理，總務處主任，學校第一黨支部青年委員。

她一直是一位優秀的老師，同時也是一位優秀的幹部，在工作中總想着奉獻一份力量，爲社會做出一點貢獻，從而找到一名共產黨員的價值。

當疲情來臨的時候，她作爲總務處主任，第一時間撥通了青山湖區秀泊經典社區的電話，主動亮黨員身份，要求協助社區做好志願者工作，配合好社區完成一輪又一輪檢測。

這些天天氣不好，又是風又是雨，給檢測工作帶來了困難，她衝在前面。早上6：20到社區報到穿好全套防護服，開始了一天的工作。維持排隊秩序，幫助羣衆掃碼，挨家挨戶的上門通知未前來核酸檢測的居民前往檢測地點檢測，還有一些社區行動不便的老人，她上門前往攙扶老人走到社區核酸檢點做核酸，然後再送其回家。她曾三過家門而不入。家裏父母就住在秀泊經典社區，女兒忙得沒有時間探望，也沒有時間回家吃口熱飯菜，只能在核酸檢測的隊伍裏跟父母打個照面。一天下來汗水浸溼了全身，防護服的鞋套磨破了，沒時間喝水，脫下防護服後全身是汗。連續社區五次核酸檢測，她一次都不落，她堅守崗位，依然做到一個黨員應盡的職責。世間哪裏有超級英雄，只是一名黨員換身衣服，跟着抗疫者守護大家，不同崗位，不負光陰。

爲抗擊疫情，逆向前行，葛xx同志用自己的實際行動充分發揮了一名黨員的先鋒模範作用，讓黨旗在疫情防控一線飄揚，讓黨徽在防控疫一線閃耀。

篇五：愛崗敬業女教師主要事蹟

徐xx，女，本科學歷，一級教師。22年的從教生涯中，一直擔任班主任工作，她時時以一名優秀教師的標準嚴格要求自己，切實履行教書育人職責，愛生如子，百般呵護，尤其關愛留守兒童，用真誠和愛心澆灌着每一顆幼苗茁壯成長。先後獲得“中國名師聯盟·希望工程園丁獎”、全國文明禮儀教育標兵、池州市青年骨幹教師、池州市學科帶頭人、東至縣師德師風先進個人、東至縣優秀教師、東至縣教研先進個人等榮譽稱號，所帶班級多次被評爲市縣先進班集體。

紅燭與生共剪影堅守初心終不悔

她始終堅信：每一個孩子都是一粒種子。她願意把自己的熱情和愛化作一縷陽光，不斷提高自己人格的魅力，豐盈自己生命的底色，爲孩子們成長提供甘甜的雨露和肥沃的土壤，使每一粒種子都能充滿勃勃的生機。

——題記

1999年8月，剛從師範畢業的滿臉稚氣的她，懷揣美好的憧憬，遠離家鄉和親人，隻身來到東至縣葛公鎮一個僻遠的山村小學，開始了她的教育生涯。在這方聖潔的土地裏，她慢慢地習慣了山村的孤寂與寒夜，辛勤耕耘了19個春秋，將青春和歲月化作了滴滴雨露，滋潤着一棵棵稚嫩的幼苗，讓他們舒展綠葉，茁壯成長。2018年，她參加城區教師選調考試，幸運地成爲了東至縣實驗小學教師中的一員。

她就是東至縣實驗小學教師徐xx，曾獲得中國名師聯盟希望工程園丁獎，先後被評爲全國文明禮儀教育標兵、池州市青年骨幹教師、東至縣三八紅旗手、師德先進個人、優秀教師、教研先進個人、教壇新星。從教22個春秋，徐老師一直鍾情於教育事業，任勞任怨。她從複式班教學到畢業班教學，同時身兼班主任和學校的少先隊工作。大量的工作壓力，使她嚐盡其間的酸、甜、苦、辣，然而這一切並沒有使她退卻，反而以一種生命的執着向面對她的一切困難挑戰。徐老師就在這培育花朵的百花園裏，實踐着一種人生的理想。她把當好一名教師作爲一生最大的追求，用自己滿腔的“情”和“愛”編織美麗的人生，以平凡壘築人生的崇高。

事務繁而雜，工作亦孜孜

山區艱苦的教學和生活環境沒有嚇退她，她刻苦鑽研，謙虛請教，在教學上認真負責，教學方法上形成了自己的特色，連續兩年教學成績在全鎮統考中名列前茅。幾年後，她被調至葛公中心學校本部擔任畢業班班主任及語文教學工作。由於原先那所村小英語師資短缺，中心校領導安排她每週送教三、四兩個年級各兩節英語課。那一年，無論颳風還是下雨，她無所畏懼，送教都準時到達。當她來到熟悉的校門口，老校長笑呵呵爲她開門，當她來到熟悉的教室，看到熟悉又純樸的山村孩童臉蛋時，她在心裏對自己說，挺幸福的。這送教好比是回“家”，有“家人”和那一雙雙渴求知識又充滿喜愛的“大眼睛”的陪伴支持，足矣。

在本部小學任教期間，她更是勤勉工作，積極向上，除了教學及班主任工作，還承擔過學校廣播站工作、留守兒童之家工作、少先隊工作、本部小學德育工作，組織開展了一項項德育活動，完成了學校交予的一系列創建和申報工作。在她不懈地努力下，山村的孩子們一次次登上了東至縣美好校園創建彙報演出的舞臺、愛國主義讀書活動的領獎臺……她們或歌或舞，或唱或誦，一次次完美地展現了山村孩子們良好的精神風貌，點亮了鄉村孩子們的人生夢想。

教學上她不敢有絲毫懈怠，摸索出適合自己的教法，教學科研上大膽創新，勇於實踐。帶過的學生經常說她的課總有滿滿的正能量，將有趣的故事穿插在教學中，孩子們能很快理解，並且喜歡她的課堂。在備考複習中，她舍小家顧大家，經常加班，早晨去班上看着學生早讀，中午補缺補差，晚上批改試卷。同時創新獎勵方法，刮獎，積分，小組合作集體獎勵等方法鼓勵學生團結奮進，凝心聚力。在兩次抽測中，所帶班級都取得了不錯的的成績。她只願盡志無悔，撥亮“燭火”引領學生前行。

眼中有孩子，心中有大愛

從教以來，徐老師一直擔任班主任，儘管她已從一個大姐姐轉化成一位母親的角色，但22年來，唯一沒變的是她那顆摯愛孩子的心。她不僅僅是孩子們的知心姐姐，更是孩子們的“母親”。她和孩子們一起玩耍，一起學習，一起生活。班上的每個孩子，尤其是留守兒童，她總能給予母親般的關懷。孩子學習進步了，她會自己花錢買獎品；孩子生病了，她會着急去買藥、帶她打點滴；遇到惡劣天氣，她會冒着風雨背孩子趟水過河、翻山越嶺，安全送回家……

小曦是個不幸的孩子。這個孩子在三歲時和父母經歷了一場無情的車禍，她的爸爸當場死亡，媽媽半身癱瘓，她也受了不小的創傷。第一次見到小曦時，徐老師發現這個小女生眼睛裏充滿了恐懼和悲傷，衣衫不整，頭髮凌亂。上課時注意力不集中，作業也總是不能按時按量完成。第二天起，徐老師就隨身攜帶了一把梳子，每天早上一進教室就幫她紮起了小羊角辮，有時給她扎個馬尾或編個麻花辮。每當這時，她的小臉蛋上總會漾起幸福的笑容。爲了幫助小曦同學順利完成學習任務，每天下午放學後，徐老師總是把她留在身邊陪她寫作業，耐心地輔導，然後又把她安全地送回家。每逢六一、過年過節，徐老師還會領着她去縣城，給她買漂亮的衣服、髮夾。在外人看來，徐老師就是她的親媽媽。直到現在，小曦甚至她的親人還會常以電話或短信的方式向徐老師表達感激之情。

班中還有個小陳同學，家中發生意外母親去世，孩子在日記中傾訴母親去世及出殯情景給自己帶來的痛苦。徐老師看到後，淚如泉涌，她決定給予這位同學母愛的關懷，在學習上，經常送一些作文書、文具，還鼓勵班上的女同學主動和該生交朋友。在生活上，還經常送一些零食和衣物。經過一段時間的相處，這位同學變得自信和大膽了，學習也進步很大，滿含真情書寫的《給天堂裏媽媽的一封信》還在安徽省婦聯主辦的家教家風活動中獲得優秀獎。

黃佳同學曾在日記中寫道：希望徐老師能當一天她的媽媽，她很想很想在外打工的媽媽……徐老師做到了，那天傍晚，徐老師喊來了這個孩子，和她一起做飯、吃飯、聊天，開心至極……

徐老師總是想方設法爭取學校、社會資助，最大程度地對班級貧困生進行幫扶，讓孩子們感受到社會的溫暖。有時候她還自己花錢買筆、本子、書包、衣服給班上那些貧困的孩子，還資助過一個學生讀書直到小學畢業。班上的其他孩子尤其是留守兒童，徐老師都會給予他們無私的愛。

病毒雖無情，線上有溫度

2020年的新冠肺炎疫情，給所有人上了一次刻骨銘心的健康教育課。疫情爆發期間，作爲班主任，徐老師第一時間通過微信、電話摸底學生及家長的去向情況，疏導他們的恐慌心理，攜手健康，堅持居家防疫，健康打卡。她親自跟上網課，批改電子作業直到深夜。除了督促學生上網課，她還直播講解作業，當然學生也有一些成長的音符：在“三八”婦女節當天，她鼓勵孩子們用自己的方式表達對媽媽、奶奶等女性的關愛；植樹節不忘根植幼苗，感受生命的成長；在三月學雷鋒活動中，學生們利用手中的紙和筆、照片和視頻來表達心目中的“雷鋒”；清明時節，全民哀悼，緬懷在抗擊疫情這場沒有硝煙的戰鬥中犧牲的烈士和同胞；在返校復學之際，她的學生在學習、運動、健康路上一個都沒有落下。

徐老師除了做好一個班主任，一個語文老師所做的本職工作外，她還深知：天下興亡，匹夫有責！於是，她不顧個人安危，積極響應學校號召，主動請纓，第一時間加入到志願者隊伍中，在縣城某小區門口勸返登記，輪班值守在抗“疫”一線。乍暖還寒的春風，吹不走她一顆跟隨黨走的“紅燭之心”。

2020年4月10日，是個特殊的日子，東至援鄂醫療隊三名英雄平安歸來了。寒冬未散，他們逆行出征；春暖花開，他們平安歸來。白衣卸甲，英雄歸來，早早的，她帶着兒子和線上的五十個學生一起，站在高速路口排成長龍的人羣中，與交警、少先隊員、醫務工作者等一起參加了歡迎儀式。“病毒雖無情，但人間有大愛！”“我要許下美好的心願：願疫情早日結束，願我們都健康平安！”“鍾南山爺爺是我心目中的大英雄，我要向他學習，做個對社會有用的人！”“白衣天使們，你們辛苦啦，向你們致敬！”……一句句祝福，一句句心願，這是孩子們線上參與這次活動後寫下的肺腑之言！話語雖簡潔稚嫩，但卻富有萬丈激情……怎能不叫人欣慰？不令人感動？

我們常因月亮將太陽的光延續下去並將夜空照亮，將柔情的光全部撒向人間而感動，徐老師如同月亮，將全部的愛、滿腔的熱情都無私灑在學生身上。作爲培育祖國花朵的一名普通園丁，在這萬紫千紅的百花園裏，徐老師用“情”和“愛”繼續編織着自己美麗的人生！

重溫走過的那些青蔥的歲月，她有開心，有淚水……她愛這塊沃土上的花兒，只願把勤勞和智慧融入三尺講臺，使他們茁壯成長，競相綻放。她將加倍地努力工作，用愛心、誠心和耐心去撥動學生的心絃，以期彈奏出一曲曲和諧優美的樂章；她願駐足靜聽花開的聲音，那將是世間無與倫比的最動聽的旋律。

篇六：愛崗敬業女教師主要事蹟

XXX，女，高級教師，2001年7月加入中國共產黨，全國新教育先進個人。

徐老師是一位研究型教師，習慣用科研的思維開展日常的教育教學工作。她使忙碌的工作變得嚴謹有序，使緊張的工作變得輕鬆高效。她更善於用文字記錄教育教學中的所思所得，曾主持過省市區級課題10多項，獲市人民政府獎二等獎1項，市級課題成果一等獎1項、三等獎3項，區級課題成果一等獎6項、二三等級若干項。在各級各類論文比賽中，獲獎超過100篇次，發表各類文章近100篇，20餘篇發表於核心期刊，出刊園丁專著《詩意棲息》。

加入白馬湖大家庭的近兩年時間裏，徐老師繼續致力於語文教學、德育方面的研究，有15篇文章發表於《小學語文》《小學語文教師》《教學月刊》《教學與管理》《小學語文教學》《中國德育》《德育報》等權威刊物。徐老師積極參與學校“大概念”視角的主導性課題的研究，執筆撰寫課題方案，並帶領語文團隊開展紮實有效的研究，得到專家認可，部分研究成果作區級交流。

徐老師從教二十餘年，長期擔任中高段語文教學，所任教的班級班風正、學風好，成績顯著。徐老師不僅自身熱愛閱讀與寫作，更始終致力於兒童閱讀推廣，倡導學生創意寫作。近兩年來，班級30位“獨角獸”共發表習作近百篇，幾乎每位同學都有習作發表。目前已經推出了《湖畔記憶》《一二三，向上攀》《流過童年的河》三部習作集，爲孩子的成長留下珍貴記憶。讓儘可能多的孩子愛上閱讀與寫作，是她最大的追求。

篇七：愛崗敬業女教師主要事蹟

丁xx，女，2013年9月參加工作，2020年獲得陝西師範大學學科教學（生物）專業的碩士學位，現任新疆大學附屬中學黨政辦公室副主任兼初中二年級生物教師。

自工作以來，她時刻牢記自己是一名中共黨員。每天堅持觀看新聞，在學習強國APP上學習，瞭解國內外熱點問題，在思想上、政治上和行動上同黨中央保持高度一致。敢於批評和自我批評，同不良社會風氣和腐敗行爲做堅決鬥爭。

做爲一名教師，注重師德，學風嚴謹，一絲不苟，把教書育人貫穿於整個教學工作中，將立德樹人作爲行動的指南，在學習中改造自己的思想，提高政治覺悟，樹立正確的人生觀，世界觀。在教學中她嘗試着不斷創新，嘗試着運用不同的教學方法，充分利用各種教學手段，激發學生的學習興趣。“不讓一個學生掉隊，讓每個孩子都學有所成。”在平時的教學中，博採衆長，廣泛蒐集相關信息，精心組織教學材料，巧妙設計教學環節，鼓勵學生參與教學活動，爲每一個孩子提供展示自己的平臺。工作以來積極參加各項教育教學活動，並取得了良好的成績。

自擔任學校黨政辦公室副主任一職以來，她充分發揮自己的組織、協調才能，牢記服務之本，恪守服務之責，辦好服務之事，把握好有所爲有所不爲的度，正確面對得與失、成與敗、表揚和批評。在工作中以誠相待，不計較小事，時時處處以身作則，率先垂範，要求別人做到的首先自己做到。主持黨政辦公室工作後具有果斷、節奏快、效率高的工作作風和躬身先苦的情懷。對黨政辦公室的全面工作，既從宏觀上加強管理，又從微觀上着力落實，從不忽視每項細小的具體工作，思想上認真對待，毫不含糊，事前有佈置，事後有檢查，對容易發生問題的工作和環節都要親自過問。

一直以來，她堅定的擁護黨的政策，擁護民族團結，維護祖國統一，反對民族分裂、宗教滲透鬥爭中立場堅定、旗幟鮮明。在教書育人工作中，爲人師表，嚴格要求自己，引導學生崇尚科學，反對迷信。作爲一名共產黨員，時刻牢記一名黨員就是一面旗幟，在工作中時時起到黨員的先鋒模範作用，處處嚴格要求自己。本着黨和人民的利益高於一切，爲人民服務的宗旨，堅定個人利益服從黨和人民的利益信念，只講奉獻，不圖回報。無論承擔什麼工作，都要從實際出發，本着一切爲了學生的原則，認認真真地完成各項工作。以精益求精的治學態度，誠懇寬厚的處事原則，贏得學生的尊敬和同事的愛戴。

篇八：愛崗敬業女教師主要事蹟

XXX，女，XXX二中白馬湖學校團委書記，初中部大隊輔導員、信息技術教師，2012年1月加入中國共產黨。作爲中共黨員，她被評爲濱江區優秀教育工作者、濱江區優秀教師；任職團隊幹部，多次被評爲省、市、區級優秀團幹部、團員，被授予市“十佳少先隊輔導員”稱號；任教信息技術，被評爲XXX市教壇新秀。

在團隊工作上，她指導策劃的活動被評爲全國“少先隊基本知識學習實踐好活動”；努力推進學校團隊改革特色建設，積極探索少先隊和共青團銜接工作，取得了顯著成效，先後被評爲浙江省少先隊改革示範點的創建單位、XXX市學校共青團改革首批示範學校、XXX市少先隊改革試點單位、XXX市紅領巾學院、濱江區先進團委。

在學科教學中，她任教信息技術教學，所教課程在“一師一優課，一課一名師”推評活動中獲一等獎，多次開設公開課及業務講座，多篇課題在市區級立項並結題，多篇論文在省市區級獲獎或刊登；她積極指導學生參加各級各類競賽，成績突出，曾榮獲浙江省優秀學生社團指導教師、XXX市中小學生科技節優秀指導教師；她負責學校科技，因其特色，先後被評爲浙江省創客教育示範校、XXX市科技特色學校、濱江區STEM教育聯盟學校。

爲了培養先進的黨的助手和後備軍，她依據中學少先隊與共青團工作現狀，建立起中學少先隊與共青團有效銜接的路徑創新研究——《蘭心點亮計劃》。相關課題立項成爲XXX市學校共青團研究立項課題、XXX市少先隊工作重點研究課題並結題，被評爲優秀成果，2017年至今，她分別在浙江少先隊線上平臺和浙江省團校舉辦的多次專題培訓班上開設講座，分享《蘭心點亮計劃》。獲得團中央的充分肯定：發現每個隊員的閃光點，讓隊員們有意識變得優秀。