教師愛崗敬業模範事蹟材料（精選3篇）作文

篇一：教師愛崗敬業模範事蹟材料

XXX，XXXX市實驗初級中學教師、班主任。

她出生於教師幹部家庭，父親曾是高中的校長，母親是市政公務員。受父親的影響，從小她對教師的職業充滿嚮往。1995年她師範院校畢業參加工作就懷着滿腔熱情申請到農村學校任教、支教近十年，光榮地成爲XX市首批輪教支教優秀隊員。她忠誠黨的教育事業，恪盡職守，兢兢業業，愛生如子，嚴格按照黨的教育政策教書育人，二十多年來一直站在教育工作的前沿。

追求卓越，奮力翱翔

1996年3月，XXX在XX市河裏鄉直屬小學任教不到一年，半道接手小學五年級一個班的數學課不到一個月，學校領導讓她準備一節數學課參加XX市小學數學優質課比賽。她接受了比賽任務後虛心向同事們討教，夜晚經常獨自在空無一人的教室裏備課、試教，那次比賽年輕而充滿熱情的她榮獲“XX市小學數學優質課比賽一等獎”，也讓她深感做一個好老師需要付出辛勤的汗水與智慧。從那時開始，她暗暗地爲自己制定目標：每一節課都要準備充分，做到胸有成竹；每個學期要拿出一到兩節的精品課，要形成自己的教學風格，讓學生喜歡上自己的課。她平時注重刻苦練就過硬的專業技能，優質施教，並將自己特有的工作方法和熱情融入到教學中，深受學生的喜愛，多次獲地市、區級音樂教師“五項技能”比賽一、二等獎，榮獲省部級教學大賽一等獎。她作爲來賓市學科帶頭人，引領青年教師專業化成長。

近年來，她將山歌教學編入本校的校本課程，打造學校山歌特色教育，在傳承民族音樂文化中提升學生的人文素養。她創作的法治山歌朗朗上口、通俗易懂，學生在山歌傳唱中學法、知法、懂法、用法，大大推進學生的法治教育工作。她所在學校成功評爲2020年自治區法治教育示範基地，她創編的法治山歌成爲該校法治宣傳教育的一大特色和亮點。

深情滿懷，無私奉獻

XXX非常關心身邊的貧困學生，她在擔任學校團委書記期間，在學校幫助下發起並設立了“XX市實驗初級中學貧困生助學基金”，向師生、社會愛心人士籌集善款，幫助品學兼優的貧困生順利完成學業並考上重點高中二十餘人。她幫扶過孤兒韋麗華、貧困學生覃鉑嘉等十多名貧困學生，幫助她們順利完成學業。她個人還爲學校21名品學兼優的貧困學生捐贈兩千餘元的《現代漢語詞典》，鼓勵學生們刻苦學習成爲優秀的人才。

XXX特別關注身邊的留守兒童，爲學校和班級的留守兒童開展服務活動，如留守兒童的慰問、心理疏導、六一兒童節的聯歡活動、班級結對一幫一活動等等。她經常與科任老師結伴，到留守兒童家庭家訪，真真切切瞭解留守兒童的家庭現狀，給留守兒童實實在在的關心與幫助。如，她所在的班級有一位女生是留守兒童，父母離異，父親曾因犯罪入獄等原因家庭困難，她個人給予這位學生很多幫助，還幫助這位學生向學校申請了助學金解決實際困難。遇到這樣的學生，XXX都能像親人一樣關愛她們。

創新方法，開展活動

XXX重視學生綜合素質的培養，將校外教育與學校教育進行有機融合，推進學生的素質教育。她努力奔走和聯繫企事業單位，長期組織學校青年學生開展校外實踐活動，成功組織青年學生到當地的發電公司、淨水廠、污水處理廠等單位開展社會實踐活動，開拓了學生視野、提升了學生的綜合素質和學校的影響力。

她的班主任工作管理規範有序，得到家長的好評和學校的肯定，其擔任的學科成績每個學期都是優秀。她開展的《研學壯鄉故宮文化》、《XX壯族“三月三”》、《我們的端午節》等班級主題教育活動在合山教育平臺進行宣傳。2019年被來賓團市委聘爲“青年講師團講師”，長期爲青年學生做專題宣講。

熱心公益，投身志願服務工作

XXX還是一名公益服務志願者，活躍於公益及扶貧事業，把大量的業餘時間奉獻給了志願服務。近年來她創作並演唱謳歌黨的輝煌成就、脫貧攻堅、鄉村振興、科普教育等內容的山歌作品19首，在“學習強國”、“XX雲”等媒體平臺展播，深受好評。她組建的“志願宣講山歌合唱團”更是將山歌優美的韻味和多種演唱形式融爲一體，用山歌向青年學生宣傳精神文明，更好地提升青年學生的人文素養。她還組織成立了“中學生志願服務隊”，到街道、社區、養老院、老年大學、工廠等開展志願服務活動，培養學生的服務意識和奉獻精神，助力未成年人思想道德建設。另外，她還帶動發起了“法治教育”、“青年志願服務”等多項服務，助力當地精神文明城市建設。

XXX老師由於工作突出贏得廣大羣衆的讚譽，先後榮獲XX巾幗標兵、來賓市三八紅旗手稱號、來賓市最美職工稱號、在2014-2018年度工作中獲來賓市事業單位工作人員記功表彰。XXX2017年入選XX市勞模宣講團成員並作個人先進事蹟宣講，2018年入選XX婦聯推出的“我身邊最美女性”網絡宣傳活動。2020年入選“XX網絡廣播電視臺教師節活動專題宣傳”

偉大來自於平凡，高尚來自於奉獻。XXX堅守着教書育人的初心、甘於奉獻，深耕着教育沃土，贏得廣大羣衆的讚譽和社會的認可。她默默地用自己平凡的實際行動，踐行着教育者對教育本真的堅守和追求，無愧於人民教師的光榮稱號。

篇二：教師愛崗敬業模範事蹟材料

XX，女，漢族，1990年3月出生，中共黨員，講師，現任定州技師學院現代服務系教學副主任。2013年6月參加工作以來，一直奮鬥在教育工作第一線。以“道雖通不行不至，事雖小不爲不成”爲人生信條，用心做事業，用愛做教育，從每件小事做起，從點點滴滴做起，譜寫了一曲曲敬業之歌。

一、堅定信念，獻身教育，努力提高思想政治素養

XX同志認真學習習近平新時代中國特色社會主義思想，模範執行黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，恪守教師職業道德，堅持爲黨育人、爲國育才，確保黨的教育方針和黨中央決策部署在教學中得到貫徹落實。

二、愛崗敬業，熱情飽滿，全身心撲入到工作中去

面對教師缺乏，不計個人得失，主動擔負起三門專業課的重任。一週滿滿的課，從不叫苦叫累。她恪守職責紀律，始終做到忠於職守。除特殊情況外，她從未因個人的私事請假耽誤學生的學習。

她幹一行愛一行，愛一行鑽一行。爲了提高自身的專業水平，她利用假期時間自費學習提升專業能力。憑着她對這份事業的熱愛和不斷努力鑽研，所教班級專業成績名列前茅，爲學院提質培優、教學質量提升做出了不懈努力。

2022年3月，被定州市婦聯授予“三八紅旗手”；2021年12月指導學生參加全國第二屆青少年健身操舞技能大賽榮獲特等獎第一名，個人榮獲“優秀教練員”稱號；2020年9月被授予定州市高中學校教書育人工作“先進個人”；2019年7月論文《教育扶貧，成就青春夢想》在習近平總書記關於扶貧工作的重要論述徵文評選中榮獲定州市優秀論文獎。

三、服從領導，積極主動，無私奉獻

服從分配，聽從指揮。無論學校安排什麼任務，她都能夠迅速落實，按時保質保量地完成任務。當工作需要加班完成時，她總是積極主動第一個衝在前面，從未退縮過。貫徹學習“愛崗敬業，關愛學生；刻苦鑽研，嚴謹篤學；勇於創新，奮發進取；淡泊名利，志存高遠”，她不但是這樣說的，更是這樣做的。

一分耕耘，一分收穫，XX同志正在用自己辛勤的汗水澆灌着職業教育校園中滿園的花朵。

篇三：教師愛崗敬業模範事蹟材料

XX，女，漢族，1983年4月出生，2005年參加工作，2021年加入中國共產黨，現任現代服務系英語教師，講師。選擇教師崗位意味選擇了一份責任，從教17年來，她堅定自己的選擇，耐得住寂寞，經得起誘惑，守得住清貧。她用自己的愛心與責任搭建。

一、用心搭建師生情感溝通的橋樑

技師學院是寄宿制學校，學生大多來自周邊縣市，遠離家鄉的他們缺少父母的關懷與教育，心靈更需要陪伴和關心。

爲了全面瞭解學生，XX老師每天堅持早早來到學校，和學生聊家常，詢問了解學生的吃飯、穿衣、學習情況，用心體會內心青春男女的心理躁動，讓學生感受到她發自內心朋友式的友情，家人般的關愛，從而搭建起了與學生之間的情感橋樑。

她注重培養學生的興趣、自信，鼓勵學生髮揮優勢參加各類活動，如演講比賽，班級文化節，英語角等。她都作爲其中一員參與到學生中去，給予她們鼓勵，共同收穫成功的喜悅。

二、用責任托起教師的形象

XX老師在多年的教育教學中逐步形成自己的教學風格和管理辦法，而支撐這一切的是心中那一份沉甸甸的責任。

在課堂上，她是一名優秀的船長，善於駕馭課堂，調動學生的興趣，爲學生創設自由學習空間，引導學生通過閱讀獲取知識，讓學生充分體驗自主學習帶來的樂趣。學生有時調皮搗蛋，逆反，不聽話，她也有多種小妙招令她們乖乖就範。

在班級管理中，她是一名老練的指揮，善於組織學生共同參與班級建設，帶領學生髮現問題，分析、解決問題，設計問卷調查，例如：“我能爲班級建設做什麼？”“同學眼中的我”，適度引導學生髮現自身、班級存在的問題，共同尋找較爲恰當的解決辦法，使學生在探尋的氛圍中認識自己，找到成就感、歸屬感，學生逐漸地成長起來。

愛心與責任是師德的靈魂，學識魅力與人格魅力是師德的最高境界。多年來XX老師正是這樣追求過來的，現在的她也依舊如此，用她平凡的工作、務實的教學態度，謙遜的爲人處事方式，獨特的教學風格感染着一屆又一屆的學生，陪伴着她們一起努力，成長。