2022初中優秀教師主要事蹟材料（精選5篇）作文

篇一：2022初中優秀教師主要事蹟材料

左xx，女，漢族，中共黨員，1984年2月出生，大學本科學歷，2005年5月加入中國共產黨。現任xx市二十八中教育集團學校教務主任。

她從教14年來，秉承“踏實做人、精心育人”的理念，恪守職業道德，有較強的教育管理能力，長期擔任中學班主任，多次擔任初三畢業班班主任，善於管理，掌握教育規律，既注意指導學生進行自我教育，又注意指導學生進行自我管理，培養了學生綜合能力。所帶班級多次獲區優秀班集體稱號，本人也被評爲區優秀教師、區名師、區年度教師、區優秀共產黨員、xx市優秀教師、xx市骨幹教師稱號，受到同行、家長的一致讚揚。

一、不忘初心，堅定教育理想

工作以來，她始終堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業，按照習近平總書記提出的“四有”好教師標準，保持高尚道德情操和仁愛之心，以立身、垂範、作則爲動力，以“溫暖青雲”理念爲出發點，全身心投入教育教學工作。學生就是她的一切，教育就是她的根本。留守兒童、家庭環境特殊的學生一直是她關心的重點，把他們視爲己出，儘自己的能力給他們“補愛”。所帶的學生陳同學，因其家庭姐弟多，經濟條件差，她對其初中三年進行特別關照，用自己的錢貼補陳同學參與活動的費用，從未讓其掉隊。

二、先鋒創績，彰顯黨員形象

她始終牢記自己的第一身份是一名共產黨員，始終以一名合格黨員的身份投入到教育工作中，發揮黨員的先鋒模範作用，在本職崗位上創出成績。牢固樹立大局意識，以區教體局、學校領導的指示精神爲工作總要求，認真貫徹“品質青雲”辦學宗旨，帶頭打造學校特色教育品牌，積極努力，較好地完成了領導交辦的的各項工作任務。牢固樹立看齊意識，以黨的教育方針爲座標，以我市、我區教育先進爲榜樣，向榜樣看齊，努力提升自身的工作水平。所指導的學生曾獲“新蕾杯”全省中小學（幼兒園）師生優秀教育期刊讀刊用刊初中組“一等獎”，她多次參加區、市教學競賽，並在xx市第八屆“園丁杯”教學競賽中榮獲“教學能手”稱號；她積極參加區、市及省“優課”評選，多次獲評區級、市級優課和省級優課。

三、清風正氣，嚴守從教底線

她始終堅持“修身慎行，敦方正直，清廉潔白、恬淡無爲”，處處爲人師表，從小事做起，從自我做起，率先垂範，刻刻提醒自己要實實在在求學問、認認真真當老師、清清白白乾事情，全身心地投入到自己所鍾愛的事業和工作中。唯其如此，才能保證教書育人的實效，學生纔會“親其師，信其道”，進而“樂其道”。

我承諾：“德能雙馨”是我永恆的追求！

——左xx

篇二：2022初中優秀教師主要事蹟材料

管xx，女，中共黨員，大學本科學歷，中小學一級教師，自2005年8月走上講臺以來，一直奮戰在教學一線。在十六年的從教生涯中，她時時以一個優秀教師的標準嚴格要求自己，以一個優秀共產黨員的水準衡量自己，忠誠黨的教育事業，熱愛尊重學生、團結關心同志，無私奉獻，愛崗敬業。

十六年前，帶着幾分懵懂和欣喜，帶着幾分憧憬與企盼，管老師踏上了這塊教育的熱土。十六年的教書育人，十六年的探索學習，十六年的開拓創新，她逐漸地成長起來。多年的教育工作讓她深切地體會到：教育工作就是播種愛的工作。教師不僅要有愛心、耐心、更要有一顆寬容的心。

在教育教學過程中，她潛心鑽研，認真做好教學工作，進取倡導自主、合作、探究的學習方式。多年來，她積極投入到學校語文組組織的教學研究活動中，苦練紮實的基本功，認真鑽研教學大綱和教材，熟悉教材資料，把握教學的重點和難點，注重各年級教材的個性與共性，尋求知識間聯繫，進取推進新課改，認真上好每一節課。在課堂教學中，她應對全體學生，分層教學與管理，因材施教，既加強對差生的轉化，又注意對優生的培養；既夯實對知識的掌握，又着眼於生活中的應用，提高學生的整體素質。爲了優化課堂教學，切實提高學生素質，她深入研究新時期的教學思想，進取探討語文教學方法。管老師所帶班級的學科成績優秀，在多次考試中名列前茅。她本人也被評爲青山湖區小學語文骨幹教師，曾榮獲區“優秀教師”。

作爲一名班主任，她深深懂得：班主任是一個教學班的組織者和領導者。班主任的工作直接影響着學生在德、智、體、美、勞等各方面的健康成長，影響着他們一生的道路。管老師根據本班學生的實際情況及學校對班級管理的要求，組織學生學習《小學生日常行爲規範》和《中小學生守則》，從思想上、行爲上規範和約束每一位學生，做到防範於未然。另外，她十分注意加強後進生的教育轉化工作，對那些思想紀律、學習較差的後進生從不歧視，而更加關心愛護他們，想方設法轉變他們，經常找他們拉家常，談人生、敘夢想、講前途，和風細雨地動之以情、曉之以理，以滿腔熱情去溫暖他們的心田。管老師所帶班級班風優良，多次獲得區“先進班集體”、“文明班集體”，她本人也多次被評爲區“優秀班主任”、校“優秀班主任”。

作爲一名黨員教師，管老師深知在教學中對學生進行德育教育的重要性。多年來，她始終把德育工作放在首位，堅持育人爲本、德育爲先的指導思想和教育理念，切實改善德育工作方法和途徑，努力把德育工作滲透到各個教學環節中去，把學生自身發展需要和國家民族要求緊密結合起來，爲學生全面發展創造了條件。

也許有人說，機遇太青睞於她。是的，但對於每一次機遇，她都把它當作是對自己的一種挑戰。在成長的歲月裏，她始終認爲是黨培養了她，鍛鍊了她，她立志用勤奮關懷和滿腔的愛澆灌着祖國的花朵，在教育這方沃土上繼續耕耘下去，上下而求索，努力托起江安明天的太陽。

篇三：2022初中優秀教師主要事蹟材料

史xx，她是xx市豫東學校的一名普通教師。共青團作爲共產黨的後備主力軍，有着不可替代的作用，作爲一名共青團員，自參加工作以來，處處嚴格要求自己，一直勤奮踏實，嚴於律己，表現突出，從各方面嚴格要求自己，注重綜合素質的提高，嚴格遵守學校的各項規章，在思想、學習、工作等方面都取得了一定的成績。

中國共產主義青年團是中國領導的先進青年的羣衆組織，使廣大青年在實踐中學習共產主義。這幾年來，她通過對團知識的學習和積極的參與團內的各項活動，更加深刻的瞭解到作爲一個共青團員的光榮和責任的重大。作爲共青團教師，她能夠認真貫徹黨的基本方針政策，系統的接受了黨的先進性教育培訓活動，政治理論進一步加強，團性修養有了進一步的提高：遵紀守法、愛崗敬業，具有強烈的責任感和事業心，積極主動的學習專業知識，工作態度端正，認真負責。

在平時的工作中，她總是兢兢業業，腳踏實地，認認真真去對待，以積極態度完成學校領導交給的任務，注重邊做邊學，不斷的總結經驗，虛心的向經驗豐富的教師求教，經常和同仁交流，努力夯實自己的專業技能，在實踐中不斷提供自己的業務水平。作爲一名普通教師，她刻苦鑽研教材，力求上好每一堂課，對學生因材施教，力求每一個學生都能有學有所成，積極參加各種活動，撰寫的論文也多次獲獎。作爲一名團員教師，她積極帶領學生參加知識競賽，組織學生們以紅色歌曲獻禮黨的百年華誕。作爲一名班主任，她在注重提高自身修養的同時，切實抓好學生的思想教育工作，樂於做學生的良師益友，在自己本職崗位和社會生活中發揮模範帶頭作用。

沒有轟轟烈烈、引人注目的宏圖偉業，但有踏踏實實、任勞任怨的工作作風；沒有熱情豪邁、慷慨激昂的的豪言壯語，但有一腔不畏艱難、敢於奉獻的工作熱情。作爲一名團員，她將繼續嚴格要求自己，在今後的工作中，實事求是，戒驕戒躁，努力克服自己的缺點，始終保持團組織先鋒模範作用，積極進取，不斷創新，力爭在各項工作中取得新成績。

我承諾：我將充分發揮新時代共青團員的帶頭作用，以熱情和責任勤懇工作，以真誠和關愛寬以待人，以更加昂揚的奮鬥姿態和優異的工作成績獻禮建黨xxx週年。

——史xx

篇四：2022初中優秀教師主要事蹟材料

蘭xx，xx二十八中江鈴學校一名普通的語文教師，10年來她在自己的教育崗位上兢兢業業，尊重關愛每位學生，深受每屆學生的喜愛。

“愛就是教育”。她認爲，學生是一個個有着豐富個性、獨特精神世界和內在感受的完整羣體。教師不能總以成人的思維方式和行爲規範去約束學生，教師應當有樂觀的人性觀，善意的看待和評價學生的天性和行爲，對每一個學生的發展充滿信心。這其中最重要的就是“愛”和“鼓勵”，需要一座架在師生之間的相互理解、相互溝通、相互信任、相互欣賞的橋樑。2020年9月她帶的是初一的一個平行班，大家都知道平行班的孩子其實都是一些問題學生，但她堅信只要用愛去關心這些孩子，他們就會有改變。

平行班的孩子果真是問題百出，她在開學第一課的入學教育課中就遇到了一位學生，上課習慣非常差，不僅沒有坐姿還不斷頂撞她，你們可以想象下平行班的孩子都是小學基本被老師放棄的各類問題學生，這樣的班級只要有一個人帶頭，全班的反應就是起鬨。開學的第一課遇到這樣的學生，也真夠頭疼的，但她很巧妙地回答了這個“找茬”孩子的各種問題而且讓其他學生都乖乖地聽課。課後她找到這位孩子聊天，初步瞭解了他的一些家庭和學習情況，從交談中她得知這位孩子原來在家裏也是不受父母喜歡，小學成績差並且經常違紀。她明白了這位愛“找茬”學生的問題所在，他在課堂的種種行爲其實就是在引起老師和同學的注意，他內心是極其缺愛的。她聯繫了孩子的母親，瞭解了孩子的在家情況並和孩子的母親進行了有效的溝通，她給孩子的母親指出孩子現在這種行爲的關鍵原因並提到孩子其實本性不壞，家長在家應多鼓勵他，雖然成績差但我們要看到孩子其它方面的優點，哪怕是做家務積極也應得到表揚，這樣長期孩子就能感覺家長對他的關心和鼓勵，慢慢孩子也能變得自信。在學校，她經常在課堂和課後留心觀察這位孩子的每天的進化，哪怕是課堂上一節課可以堅持坐好，作業書寫工整，課後認真掃地爲班級做事，她都在班上大力表揚。11月份的校運動會上這個孩子報了400米跑步，榮獲第二名，這更加提高了他的自信。課上班主任又大力表揚他，讓他感受到了老師的關心和同學的肯定。課後她還經常找他談心，聊聊他感興趣的事情，經過一段時間的學習慢慢地這位問題學生確實發生了改變，他上課不僅認真，課後還能看到他在座位上認真寫作業，課上再也聽不到他的頂撞聲，課後還主動幫老師做事。孩子的改變完全判若兩人，讓所有任課老師都刮目相看。這位問題學生現在成績也得到了提高，家長也反映在家孩子也懂事了很多。她對孩子的關愛得到家長的好評同時也改變了這個問題孩子的思想。用心走進孩子的世界，孩子也會用心回贈於你，教育是有溫度的。

她用愛心，耐心，細心和關心在言語和行動中感化着每一位孩子。在她的課堂上每位孩子都能得到尊重，每位孩子只要有點進步，她都是肯定的而且會有各種精神和物質獎勵。她帶出來的孩子陽關，自信並且孩子們都愛上她的語文課，學校舉行的每次初一年級考試，她班的語文成績都是在平行班中排名第一併且平均分超別班很多並且各科成績在平行班中也是名利前茅。

篇五：2022初中優秀教師主要事蹟材料

王xx老師1988年七月畢業於江西師範大學中文系，同年同月分配到江西汽車製造廠子弟學校（江鈴學校的前身)工作，從事教育教學工作至今已愈三十年；他是江西省中語會會員，江西語文名師工作室“凌雲語文工作室”的核心成員；多次在省高中語文教學論文比賽中獲二、三等獎，獲得過江鈴教育基金獎。

在這三十多年的時間裏，王xx老師一直勤勤懇懇、兢兢業業、任勞任怨，幹一樣愛一樣、精一樣。業務能力好，教學經驗豐富，教學能力強，其間主要從事高中、初中語文教學，還從事過國學教育、健康教育的教學，因工作需要，現在從事初中歷史教學。他工作歷練完整，當過班主任、語文教研組長、普高部負責人，歷經教務處、總務處和校辦；不論在哪個崗位，工作都井井有條、業績突出，他工作主動、積極肯幹，每學期都能出色完成學校分派的各項工作。不僅如此，還盡心盡力幫助新手、同仁熟悉業務、提升能力、儘快進入角色。

因工作勞累、體質下降，積勞成疾，2007年發現罹患胃癌、做了胃部切除手術；術後先後經過了十餘次住院治療。手術後稍事休息兩個月，就又投入到工作中；不意術後消化功能減弱、營養吸收能力差，身體能量入不敷出，體能急劇下降，曾四次倒在工作崗位上。後經過主管部門青雲譜區教體局領導批准，在家休養了一段時間，即便如此，仍心念教學工作，時常到校參加有關教研活動、指導年輕教師參加教學比賽等。經過一段時間的調養，他身體有了明顯好轉，2014年重新回到工作崗位。

從此，王xx老師同其他教師一樣正常上班，沒有要求照顧，沒有縮短坐班時間、沒有減少工作量、沒有減輕工作強度；校辦工作事務雜、臨時性任務多，有時爲了搶時間、趕進度，時常犧牲中午休息、加班，工作質量和效率經常獲得上級主管部門的肯定與表揚。積極謀劃校園文化建設，主筆起草了校園“境”文化總綱，起草了學生文明規範等相關制度；盡心參與各項校園主題活動，爲活動獻計獻策，修改相關文稿，如“境”文化閱讀開放工作。

根據學校工作需要，除負責學校的宣傳工作外；從20年下半年起，他還從事以前沒教過的新學科——歷史——教學工作，面對新學科的教學，他認真研讀教材、精心備課、細心製作課件，斟酌、選擇適合學生的教學方法，科學合理的設計教學環節，認真上好每一節課，以期讓教學效率最大化；課後及時進行教學反思，認真批閱學生作業，義務輔導後進生學習。受到學生歡迎，得到家長讚譽，獲得校領導肯定，也取得了較好的教學成績。

可以說，王xx老師把自己的一生獻給了祖國的花朵、奉獻給了教育事業。

我承諾：我將嚴格按照黨員的標準要求自己，依法執教，嚴守師德規範，踏實做事，清白做人，爲國家的教育事業奉獻餘熱。

——王xx