2022最美教師事蹟材料範文（精選12篇）作文

篇一：2022最美教師事蹟材料範文

XXX，本科學歷，2014年8月參加工作。自步入工作崗位以來，一直擔任信息技術老師及其他工作。她勤勤懇懇、穩步前進，始終把教書育人作爲自己的第一職責，在小小的三尺講臺上認認真真地踐行着她的生命歷程。

一、投身教學刻苦鑽研

作爲一名青年教師，孫老師能夠虛心地向富有經驗的老教師學習，同時自己也認真鑽研，精益求精，積極參加各類教學競賽，取得一定的成績。曾獲高郵市“珠湖課改星光大舞臺”一等獎、揚州市信息化能手二等獎等。

二、開拓進取勇於探索

在教育科研的道路上，XXX老師不斷學習，勇於探索。利用業餘時間認真閱讀教育著作，瞭解學科信息，更新學科知識和教育觀念，不斷提高自己的理論素養，積極撰寫論文、讀書筆記等。目前在省級刊物上發表論文已達4篇。在論文競賽中，曾獲得省級三等獎、揚州市一等獎、高郵市一等獎數次。作爲一名信息技術老師，一直擔任社團指導老師，她指導的學生曾多次在各級各類競賽中獲獎。

三、孜孜不倦成果頗豐

工作以來，孫老師幾年來的努力工作和突出成績也受到了各方面的一致好評，獲得了各級各類的表彰。如全國中小學教師繼續教育優秀學員、高郵市智慧學堂應用工作先進個人、鎮師德先進個人等。

“癡心一片終不悔，嘔心瀝血育英才”，在教育這個美麗的崗位上，孫老師已無愧而充實的走過了近8個陽光燦爛的春秋，在未來的人生道路上，她將繼續奮鬥，在教育這片多彩的百花園裏勤奮耕耘，積極探索，努力讓每一株幼苗都茁壯成長，讓每一朵鮮花都燦爛開放！

篇二：2022最美教師事蹟材料範文

XX，一名普通的小學美術教師。於2010年8月參加工作，至今已有12年了。在這12年的時間裏，她把滿腔的熱血獻給了她摯愛的孩子們，把勤勞和智慧融入這小小的三尺講臺，使這塊兒沃土上的花兒茁壯成長，競相綻放。

一、一方講臺，身正爲範

“師者，傳道授業解惑”，三尺講臺是她最熱愛的事業。自2010年參加工作以來，她愛崗敬業，紮實工作，積極投身教學工作。先後被評爲鎮優秀工作者，城南新區優秀校外教育輔導員，高郵市少年宮優秀輔導員等！

二、嚴愛有加，努力探索

XX老師多年來擔任學校線描社團的指導老師，在工作中有她獨特的思考，學生更需要在直觀形象的生活中教育，培養繪畫線描的好習慣，對學生提要求、講方法、求質量，讓學生更好的進入到線描的情趣中去！

三、自我成長，努力奮進

唐老師是一名有12年教齡的青年教師，一直堅持用自己的實際行動認真踐行教師職責，展現一名青年教師的風采。工作中，她積極參加各項教學、教研活動，同時她認真鑽研理論知識，積極參加各種教科研活動，有十多篇論文發表或獲獎；參加各級各類教學比賽。

唐老師就是這樣，憑着對事業的癡心、對學生的愛心、對工作的熱心、對未來的信心，在自己的崗位上兢兢業業、無私奉獻，工作中不斷取得一個個成績。“十年樹木，百年樹人，我要用我的付出見證每一個孩子的成長！”這是唐老師的座右銘，她也一直在努力踐行着自己的諾言！

篇三：2022最美教師事蹟材料範文

人們常說，果實是甜蜜的，花朵是鮮豔的，相比之下綠葉顯得普通平凡，可是做了近20年班主任的XXX老師卻認爲”做一片綠葉是她無悔的選擇”。

顧全大局，無私奉獻

2005年10月中旬是XXX老師的婚期，當時正值我校英語教師缺編，她爲了我校教育教學工作能順利進行，不耽誤學生們的英語成績，主動放棄了兩週的婚假。直到結婚的前一天才請假舉行婚禮，婚禮之後的第二天就趕回學校上課。

在2019年秋，她愛人因車禍，需要住院一個月進行治療。作爲班主任，她深知七年級新生正是良好班風形成的關鍵期，如果請假一個月去照顧愛人，班級將變成一團散沙。經過慎重考慮，她決定從學校工作的大局出發，白天在學校管理班級，晚上下班後前往海城正骨醫院照顧愛人。往返於學校與醫院的那段時間她十分憔悴。面對愛人時，她覺得很愧疚。但她的愛人給予了她充分的理解。這一個月裏她的班級紀律衛生井井有條，各項活動表現尤爲突出。

在工作中她積極主動，工作總量每學期超過額定標準。她顧全大局、無私奉獻高度負責的工作態度得到了學生，家長，校領導的一致認可。

春風化雨、循循善誘

她一直堅信以愛爲本，用愛來感化學生，來淨化學生的心靈。她善於做學生的思想工作。她所任教的班級班風正、學風濃。因爲學生的特殊性，班主任工作起來也特別困難，繁瑣。在平時的工作中，谷老師常常要一而再，再而三地對學生進行思想工作和道德品質教育，尤其對於班級裏的後進生，貧困生，留守兒童以及家庭複雜的孩子，她採取了用愛去感化他們的心靈，用心去塑造他們健全的人格和良好的品質的方法。有的家長不重視孩子學習，致使他們的學習底子薄弱，行爲習慣差，學習成績不理想的局面，但她堅信，“沒有教不好的學生”。

善於溝通，家校配合

2018年，她主動申請去偏遠的育英學校進行交流工作。她接手的這個班級因多次更換班主任，班級紀律渙散，學生學習態度十分不端正。上課紀律令所有的科任老師感到十分苦惱。爲了改變這一狀況，在班主任工作中，她通過召開主題班會，課餘時間耐心的找每個學生談心，並主動與學生家長溝通。她從來沒有和家長們紅過臉，無論他們的孩子在學校給帶來多大的麻煩，恨鐵不成鋼的心理有多強烈。只要見到家長總是笑臉相迎，她從不把氣撒在家長身上，總是用商量的語氣向他們解釋，與他們交談。從中她瞭解學生在家情況，家長了解孩子在學校情況，商量教育孩子的最佳辦法，實現雙管雙教。最後，在她孜孜不倦的教導下，以及家長們的積極配合下，她所帶的班級班風班貌煥然一新，班級各科成績均名列前茅。

潛心育人，矢志不渝

她一直把思想工作置於班級工作的首要問題來抓。經常利用班會課對學生進行身心教育，幫助學生澄清思想上的模糊認識，提高學生的思想境界。並在班內積極開展“理想教育”、“感恩教育”、“養成教育”等各種行之有效的教育活動，讓每個學生找到目標樹立理想，挖掘他們的潛能，激發他們的鬥志！

在班主任工作中，她深入實際，採用了”一幫一”的方法，以優帶差，營造一種互相學習，互幫互助，你追我趕的學習氛圍。另外，她積極組織開展知識競賽、演講比賽、文娛表演等形式的主題隊會，展示學生各方面的才能，發展個性。讓學生自己組織、自己管理、自己發展，逐步形成一個健康向上、團結協作的班集體。由於全班上下齊心協力，各科成績在同年級中遙遙領先，各種活動總是榜上有名。

同時她利用節假日和課餘時間，帶領同學們開展了多個社會實踐活動。尤其是在2020年8月鞍山市創城的活動期間，她積極號召同學們帶動家長積極參與“小手拉大手，我爲創城做貢獻”志願者走進社區社會實踐活動。她組織同學們帶動家長走進湯海龍庭社區，打掃衛生，清除小廣告，清理垃圾。小區被打掃得非常乾淨、整潔，贏得了社區居民的一致稱讚。

她組織班級幹部組建愛心小隊，利用節假日到鎮上敬老院探望老人，幫助敬老院的老人們打掃衛生，陪老人讀報聊天，爲老人們表演節目，給老人們帶去了溫暖與快樂。在她的帶動下，全班學生都用心投入到了這項活動當中。學生們在社會實踐活動中磨鍊自我的毅力，增長與人溝通解決問題的能力。

耿耿園丁意，拳拳育人心，身於幽谷處，孕育蘭花香。任憑歲月更迭，世事滄桑；任憑青春流逝，憔悴紅顏，她將永繫心中這三尺講臺，樹一世之師表，鑄不朽之師魂，用她對教育事業的忠誠和熱情，用她的勤勞和智慧去唱響新時代的奮鬥者之歌。

篇四：2022最美教師事蹟材料範文

XXX，車邏鎮一名普通的數學教師，自2009年執教以來，一直以自己勤奮踏實的工作作風，一點一滴，一步一個腳印地履行着一個教師的神聖職責。在校領導和同事的深切關懷下以及自身的不斷努力下，不斷地成長着、收穫着。

一、熱愛學生，爲人師表

“讓每一片綠葉充分享受到陽光，讓每一個孩子都能茁壯成長。”——這一直都是穆老師的育人準則。古人說：“親其師，才能信其道。”一個教師只有處處以身作則，成爲學生的表率，才能更好地完成教學工作。因此，在工作中，她特別重視提高自身的人格魅力，用實際行動去影響和教育學生。

二、注重學習，勤奮鑽研

“腹有詩書氣自華。”教師從師之日，正是重新學習之時，學海無涯，業務研究更無限，學生正處於人格塑造時期，社會文化中的價值取向、理想和信仰、道德情操、審美情趣等都會從教師的角色文化中折射出來。

三、恪盡職守，銳意進取

從事教育教學工作以來，她恪盡職守、任勞任怨、教書育人，誨人不倦。時時以一個優秀教師的標準來要求自己，工作勤勤懇懇、兢兢業業、堅持出滿勤，幹滿點，從不遲到早退。熱愛學生、團結同志，在平凡的崗位上做出了不平凡的業績。

教師的肩上承擔着民族的期望，教師的雙手托起的是明天的太陽。她作爲一名在普教系統剛參加工作的教師，在實施素質教育的今天，深深地懂得自我所肩負的職責，更加體會到要成爲一名優秀的教師，就要有愛崗敬業、勇於創新的精神。“用心去工作，用愛去育人”是她教學工作上的座右銘。

篇五：2022最美教師事蹟材料範文

XX，大學本科學歷，一級教師，英語專業，一直從事小學英語教學工作。2004年參加工作，紮根於車邏鎮小學，在教育教學工作中，先後被評爲車邏鎮優秀教師、車邏鎮優秀中隊輔導員、車邏鎮高效課堂建設先進個人、高郵市教壇新秀、揚州市教學能手、揚州市中青年教學骨幹、高郵市優秀教育工作者。從教十幾年來，她始終以飽滿的熱情，高度的責任心對待工作和學生，把所有的心血投入到所熱愛的教育事業之中去。

一、銳意進取，“眼中有光”

她英語教學特色鮮明，有自己獨具風格的教學模式，深受學生喜愛。所教班級的成績優異，學生英語學習興趣不斷提高，學生的綜合語言運用能力得到了大幅度提高，學生的學習方法得到了改進，提高了學習的效率。多次擔任起始年級教學任務，把一屆一屆學生從英語的“門外漢”變爲“小專家”。指導學生參加高郵市少兒英語繪本故事講述大賽、英語書寫與朗讀比賽等，多次獲得特等獎、一等獎。作爲一名骨幹教師，XX在校內外多次開設展示課，在高郵市高效課堂驗收活動中獲得“優秀”等第。參加與結對學校新沂市棋盤鎮城崗小學教學研討活動，上示範課，受到好評。

二、關愛學生，“心中有愛”

教育教學中，她能想學生之所想，急學生之所急，處處關心他們，幫忙他們，體諒學生的疾苦，做學生的知心朋友。因此，教學和管理始終受到學生的歡迎。師生配合默契，效果自然良好。她愛學生，曾用關懷，讓學生淚流滿面；曾用愛心，去揚起學生希望的風帆。十幾年來，她在不變的工作崗位上，演繹着不變的愛心。

三、潛心教研，“行中有慧”

教學之餘，XX老師努力使自己成爲一個教研型的教師，積極撰寫心得體會，努力提高自己的教學水平和理論修養。近年來，多篇論文發表於省級刊物上，還有多篇論文獲獎。主持的高郵市級課題《農村小學英語單詞教學的有效性研究》，通過評審順利結題。

作爲一名教師，XX老師始終踐行爲人之道，從教之道。她堅守着三尺講臺，辛勤耕耘，默默奉獻，憑着對事業執着的追求和強烈的愛生之心，將繼續奮鬥在農村教育戰線上。

篇六：2022最美教師事蹟材料範文

“太陽曬黑了你的笑臉，那是太陽對你的讚美。微風輕輕吹過你的面頰，那是微風爲你抹去辛勤的汗水。”

XX老師大學本科，學士學位，2018年來到高郵市車邏鎮小學，將自己青春歲月揮灑在他熱愛的這片土地上。他勤勤懇懇、一絲不苟，帶領孩子們在體育道路上闖出一片新的天地。

一、勤奮爲舟，探索爲風

雖然剛步入教師崗位四年，但是他卻不懈努力、積極探索、勤學苦練……2019、2020、2021年連續三年在新教師專業成長考覈中榮獲優秀。2020——2021年被評爲“優秀教師”“教壇新秀”等。

二、專業訓練，碩果累累

在這幾年內，他積極投身於體育訓練，將自己全部的愛都傾注於學生身上。從細節入手、從專業改變，學生們的運動技能不斷提升，從中也體驗到了運動的樂趣與成功。

三、研討昇華，砥礪前行

一名優秀的體育老師，需要要有一個強健的身體和過硬的專業理論知識，而成就這些的，離不開日常的鍛鍊以及不斷地學習與鞏固！這一點，XX老師做到了！

心之所向是初心，行之所往顯擔當。XX老師攜着他赤誠的初心，帶着這幾年辛勤探索的經驗，爲“學生善學，教師擅教”貢獻着自己的力量……

篇七：2022最美教師事蹟材料範文

XXX，本科學歷，一級教師。自工作以來一直擔任語文教學和班主任工作。她將自己的心思全部放在了學生的身上，關心每一個學生的學習和生活，幫助他們茁壯成長！她一直以師德爲本，注重修養；堅持學習，提高業務；關愛學生，勤勉教學，把“愛生奉獻，幸福從教”作爲自己工作準則。

一、以學促進，重自我提升

常言道：寶劍不磨要生鏽，人不學習要落後。作爲一名語文老師，她深知“要給學生一杯水，教師就要有一桶水”的意義。爲了上好每一節課，她認真研讀課本、教材等，遇到不明白的地方虛心向同行請教；爲了鍛鍊自己，她還積極參加各級各類的比賽，以提高其自身的素養；她就像一棵正在成長的大樹，不斷地吸收着陽光和雨露，讓其變得更加蔥鬱。

二、以情促情，重因材施教

作爲一名班主任，她用耐心和愛心去對待每一位學生，在她的眼裏學生都是可愛的，只是可愛的方面不一樣，她善於發現學生的閃光點，並積極鼓勵他們培養自己的興趣愛好，讓學生逐漸愛上學習這件事。在班級管理方面她抓住了細節教育，讓學生逐漸養成良好的生活和學習習慣，開展各種活動，發展學生的潛在能力。

三、以讀促思，貴在堅持

工作之餘，她喜歡閱讀各類書籍。在書海里感受文字的溫度，記錄她的點滴收穫，並在反思中前進，熟知工作中的得與失，在教育這條道路上不忘初心、砥礪前行。

“一份耕耘，一份收穫”，在成長的道路上她收穫頗多。曾被評爲“高郵市優秀教育工作者”、“高郵市優秀班主任”也多次被評爲鎮“教學能手”，這些是對她辛勤付出的一份肯定。但她深知“路漫漫其修遠兮”的道理，將“立德樹人”的原則牢記於心，並付諸於行動之中。

十年樹木，百年樹人。十年來，她牢記教書育人的使命，用心對待每位學生；展望未來，她將會奮鬥不息，在教師這個平凡的職業中奉獻自己美好的年華。

篇八：2022最美教師事蹟材料範文

嘔心瀝血化春雨，平凡之中見偉大。從教二十多年來，他把自己的青春、願望和抱負全部傾注在所熱愛的教育事業上，用自己的一腔熱血，兩袖清風在三尺講臺上譜寫了一曲四季讚歌。二十多年的教育歷程，他用自己對教育事業的滿腔熱情爲莘莘學子們撐起了一片天。他是一名家長、學生、領導滿意的好同志。他就是車邏鎮小學五（1）班數學——金林。

一、教書育人，爲人師表

自1997年參加工作以來，他一直都從事一線的教學工作，積累了比較豐富的教育和教學經驗，能以培養有理想、有道德、有紀律、有文化的社會主義事業接班人爲已任，針對學生的個性特徵和心理特點，注重與學生溝通交流，做好學生的思想數學工作，特別是加強後進生的思想轉化工作，採取“曉之以理，動之以情”循序漸進的教育方法，與家長聯繫、配合，共同做好工作並取很成效。2020年9月被高郵市人民政府評爲“高郵市優秀教育工作者”。

二、業務精湛，成績斐然

他努力鑽研業務，不斷充電，學習掌握各種教學手段和教學方法，自2018年擔任數學教研組長以來至今，帶領本組教師鑽研業務，探討新課程改革，改變教育教學理念，認真開展各種教研活動，組織集體備課，並大膽地開展教學實踐，採用“自主、合作、探究”的教學方法，使他們的教學能力和教學成績有明顯的提高。他於2006年獲得市教育局頒發的“骨幹教師”的榮譽稱號；2018年他所執教的《乘法交換律和結合律》榮獲揚州市信息化能手大賽一等獎；2019年他所執教的《簡便計算》獲評爲揚州市級優課。

三、科研引路，碩果累累

“他山之石可以攻玉”。他掌握多種教學手段和教學方法，開拓進取，適應新課程改革，勇於承擔課改任務，是區縣級題組主要成員之一，是學校數學學科的帶頭人，有一定的教學教研水平。多篇論文發表、獲獎，他所輔導的學生在省市各項比賽中屢獲佳績。

昨天已經過去，未來在於耕耘，雖然腳下的泥土並不肥沃，開拓事業的鏵犁還很沉重，但他堅信：只要努力耕耘，施肥澆灌，收穫定會一年勝過一年。

篇九：2022最美教師事蹟材料範文

XX，自2011年工作以來，一直以一名優秀共產黨員的標準來嚴格要求自己，忠誠於黨的教育事業。她愛崗敬業、爲人師表，服從領導分工，與同事團結協作，得到了領導、同行和學生家長的一致好評，被評爲高郵教育系統“巾幗建功先進個人”，多次被評爲鎮優秀教師、教育工作先進個人、巾幗標兵、優秀共產黨員等。

一、嚴謹教學，提升質量

嚴格遵守課堂教學紀律，依據英語學科特點和學生的實際學情，認真備課、上課。重視培優補差工作，努力提高每一個學生的學習成績。常年擔任六年級畢業班英語教學，市質量監測成績均位於高位。每學期主動在校內上1節公開課，積極參加鎮、臨城片區示範觀摩課活動，不斷提高自己的課堂教學水平。曾經獲揚州市小學英語教師基本功大賽之教學設計說課比賽一等獎，高郵市第四屆珠湖課改星光大舞臺教學基本功大賽一等獎，高郵市首屆小學英語教師口語風采大賽一等獎等。

二、投身教研，積極進取

XX老師積極投身於教育教學改革，深入學習，主動參加各級各類教育教學理論的培訓，勤於筆耕，經常把自己的一些教學反思以及教學設想寫下來，形成自己的獨特觀點。有多篇論文在省級刊物發表，論文《基於核心素養下的小學英語閱讀教學的思考》在揚州市小學英語論文評選中獲得二等獎，《小學英語單元整合教學法的有效實施》在高郵市第二十五屆教育教學論文評比中榮獲一等獎等。

三、勇於擔當，開拓創新

在擔任車邏鎮小學教務處副主任和英語教研組組長期間，積極創新工作思路，勇挑重擔，吃苦耐勞，努力組織好每項活動。在“五個一百工程”系列活動中，她負責的項目多次獲獎；“雙減”政策落地後，她積極響應，用心謀劃，爲學校“減負增效”工作付出了辛勤的汗水，受到了領導、同事和家長的一致讚許。

篇十：2022最美教師事蹟材料範文

“不事張揚，甘於平淡，守着一顆平常心，把平凡的事做得不平凡”是同仁對張風興老師的一致評價。樸素而又誠實、平靜而又紮實地做着立德樹人工作的張風興，收穫了豐碩的勞動成果，先後榮獲“廣饒縣優秀班主任”“東營市優秀教師”“黃河口最美教師”“東營市教學能手”“東營市有突出貢獻的中青年專家”“山東省特級教師”“齊魯名師”“齊魯最美教師”等榮譽稱號，成爲教書育人的楷模。

爲了農村孩子美好的明天，張風興無怨無悔、甘於奉獻。在張風興的認知裏，工作是一場向好向美的修行，所以他經得起困苦的磨礪，經得起各種誘惑；在不懈奮鬥中，鄉村教育之火、文明之光在其堅守和傳承中愈發閃亮。

用愛心和智慧雕塑學生的心靈，是張風興一貫的追求。善於琢磨的他在看似枯燥、辛苦的工作中，以班爲本，通過“臻美潤心、弘美育德”行動，形成了“四個以”的情感育人策略，即以心育人，以行化人，以情動人，以愛感人。張風興用自己的愛心與智慧，把學生一一點燃，讓他們鼓足勇氣，自信地面對生活，快樂地求知，勇敢地笑對人生。

做“學思踐悟”型語文教師，是張風興的工作願景。在專業發展上，他不僅具有主動發展的責任意識，而且始終堅持瞄準兩個方向，堅守四條發展路徑：“兩個方向”，即“學最好的他人”“做最美的自己”；“四條發展路徑”，即“讀好書”“交高人”“重改革”“善總結”。

與名師工作室成員共生共長，是張風興的專業發展目標。於是，他帶着閱讀的力量前行，藉助磨課厚積教學素養，通過科研助推專業能力發展與境界提升，爲了實現共同美好的教育夢想，在專業發展路上，張風興與室員一直攜手同行。

篇十一：2022最美教師事蹟材料範文

XX，本科學歷，2014年8月參加工作。自步入工作崗位以來，一直擔任班主任及數學教學管理工作。她勤勤懇懇、穩步前進，始終把教書育人作爲自己的第一職責。“用心、靜心、細心、耐心、愛心”是她的工作準則。

一、心教學，立足本職工作

作爲一名數學教師，她注重努力提升教學基本功，積極參加各級各類業務培訓，虛心向同行的前輩們取經，撰寫教學反思、讀書筆記等，抓住每一次可以提升自己的機會。帶着嘗試與學習的態度，她也積極參加各類教學競賽，並取得了一定的成績，曾獲得揚州市核心素養展示優秀輔導教師，高郵市珠湖課改星光大舞臺教學基本功大賽一等獎等榮譽。

二、愛心育人，管理頗有實效

擔任班主任工作，她因材施教，用愛心、責任心對待每一位學生。對待調皮搗蛋的學生，她曉之以理、動之以情，努力開導他們。對待成績暫時落後的學生，她也耐心勸慰孩子千萬不能放棄，並針對孩子的特點想方設法輔導，幫助他們提高成績。對於優秀的學生，秦老師經常告訴他們要戒驕戒躁，時刻懷有謙虛之心，努力向更高的山峯攀登。在教育管理工作期間，她所帶領的班級曾多次獲得“文明班級”“優秀班級”的榮譽稱號。

三、筆耕不輟，書寫教育人生

工作之餘，她喜歡寫一些教學反思、管理心得，反思工作中得失，探尋自己的教育人生。目前在省級刊物上發表論文已達5篇，還有多篇論文獲獎。

十里春風不及黑板前的三尺講臺，萬片陽光不及孩子們的盈盈笑臉。雲捲雲舒，花開花落。轉眼間，秦老師在教學崗位上已近八個年頭了。展望未來，她將繼續用愛心和智慧伴着這羣可愛的苗苗們健康快樂地成長，詩意地徜徉在教育這片無邊的沃野上，凝神諦聽“花”開落地的聲音。

篇十二：2022最美教師事蹟材料範文

當所有的心情都沉澱下來，時間回到純真的最初。清晰地記得第一次聽見“老師，您好”時的那種激動；第一次領着學生春遊時的那種緊張；第一次收到學生賀卡時的那種快樂……一切都那麼熟悉，那麼親切。做了二十多年的教師，不變的是那份責任，那份初爲人師的激情。

2018年8月有幸來到商埠街小學，有機會重新出發。這所學校，有着一個高度重視學校發展、引領教師專業成長的領導團隊，有着一羣業務精湛、精益求精的骨幹教師，還有一羣師德高尚、愛生如子的榜樣老師，能走進這所卓越的學校是我的榮幸，有機會向優秀的同伴學習更是我的福氣。四年時光裏，我並沒有驚天動地、催人淚下的感人故事，只是在極其平凡的崗位上腳踏實地、持之以恆地做了應該做的事，學着做了一個三hui（慧、匯、會）老師。

慧帶班特別的愛給特別的他

每個週五是孩子們最喜歡的日子，週五的班會即是一週的小結會，也是鼓勁會。班級一直採取獎勵小印章，依據獲得印章的數量換取不同獎項。班會課上學生分析這個星期出現的問題，制定下週的整改措施。通過這樣的方法表揚做的好的學生，發揮榜樣作用，培養學生的競爭意識。學生的良好習慣就這樣在“指點”和“吸收”間不知不覺地完成。

去年元旦跳繩比賽，一位同學成績不理想，大家都在指責她，空洞的講大道理對於低年級學生的教育收效甚微。利用週五的空閒時間，全班共同觀看電影《深藍淺藍》，電影中主人公的故事讓同學們懂得什麼是真正的友誼，明白“尺有所短，寸有所長”。每個人都有優缺點，要多看同學的優點，向他學習，不能只看缺點，不理會或指責他人。孩子們認識到自己的錯誤，真誠的向同學道歉。下雪領着孩子看《雪孩子》，植樹節觀看《機器人總動員》，還有《冰球旋風》《雷鋒日記》等電影和動畫，影視作品中的主人公成了孩子們爭相學習的榜樣。

班裏有幾十個孩子，每個孩子都有不同的特點。發現孩子的閃光點時，及時進行鼓勵和表揚，讓每個孩子都相信自己是與衆不同的。浩博，一個靦腆又沒有自信的男孩，他想在班裏過集體生日，我就提議讓大家對照《立志文》找找他的優點當做送給他的生日禮物，當他聽到同學們的表揚後臉上第一次露出了笑容，第二天上課他勇敢地舉起了手，慢慢的他變得越來越開朗了。徐同學，他好動愛說話，愛耍小脾氣，但他能力很強，也特愛聽表揚的話，選他做紀律班長。老師不在教室的時候，他負責班級紀律，雖然有時他自己也在說話，但比起剛開學和老師對着幹有了很大的改變。近段時間還學會了自我批評，總找老師說，這周自己哪一點做的不好，下週一定改正。一把鑰匙開一把鎖，多關注學生的差異用智慧啓迪心靈，特別的愛給特別的他，班級的每個孩子都健康快樂的成長。

匯力量家校共育豐盈學生生命底色

家長資源是一片沃土，是極其豐富多元的。平時工作中通過多種形式與家長溝通，主動把家長“請進來”，發揮家長職業優勢擴展育人渠道。交警隊的吳爸爸走進班級，帶來了一節別開生面的安全教育課，一身藍色制服讓孩子們羨慕不已，聽課是格外認真。華潤燃氣的郜阿姨帶孩子瞭解天然氣，教孩子在家裏如何正確使用天然氣，遇到緊急情況怎樣處理，學做家庭的“小主人”。孫媽媽帶着孩子們在端午節走進養老院，在與老人的相處中孩子體會到尊老敬老的意義，學着感恩父母，關心他人。在變電站王爸爸的協助下，暑假期間組織孩子參觀變電站，爲孩子打開電力認知的新大門。呂媽媽領着孩子們到嵩陽書院學習，領略中華五千年傳統文化的魅力，教育孩子從小愛祖國愛家鄉。家長各盡其能，擴寬孩子視野，開啓一扇扇精彩紛呈的知識之窗。

會學習業務提升不能忘

做爲一名教師，也許沒有機會成爲“名師”，但上好每節課是自己的責任和義務。我始終堅持“以生爲本”理念，紮實進行課堂教學，精心備好每節課，認真鑽研教材，積極學習先進的教學理念，虛心向周圍的同事學習，更新專業知識，錘鍊課堂教學，力求讓學生在自己的課堂上能夠學有所得，學有所思。“問渠那得清如許，爲有源頭活水來。”學習是爲了更好地工作，把學習內化爲本能，不斷充實自己，超越自我，勇敢走出自己的舒適區，不怨天、不尤人，付諸行動，與書爲伴，走出一條屬於自己的成長之路。

最美教師，美在責任，美在擔當，美在對孩子的愛，美在盡力做好每件平凡的小事。坐而言不如起而行，路雖遠，行則將至；事雖難，做則必成。感恩領導的信任，感謝同事的支持，今後的征程，我將帶着振奮的精神、飽滿的熱情，在教育園地中更加勤勉地耕耘。