2022年優秀模範教師先進事蹟材料（精選10篇）作文

篇一：2022年優秀模範教師先進事蹟材料

XXX，女，中共黨員，建築工程學院16級導員。政治輔導員是高等學校教師隊伍的重要組成部分，是高等學校從事德育工作，開展大學生思想政治教育的骨幹力量，是大學生健康成長的指導者和引路人。一直在平凡的輔導員崗位上認真勤奮的工作，腳踏實地的做好自己的本職工作，嚴格要求自己，不斷學習與思考，不斷推動本職工作的前進。

嚴抓院風學風考風建設，進一步貫徹落實“過程管理”幫扶機制：平均每週二次查寢，深入學生宿舍，貼近學生的生活狀況，加深與學生之間的感情，同時對宿舍進行安全隱患排查。平均每月開一次年級大會，加強安全教育、穩定思想教育。平均每週12次深入課堂，檢查學生出勤或上課玩手機現象。堅持每週至少要找10-15名學生個別談心，有計劃、有目的地調查瞭解學生的思想動態，幫助他們解決學習、生活和就業中的困難。每到學期初和學期末，均與學業困難、經濟困難、心理問題學生家長電話溝通，每學期通話次數多達120餘次及時通報孩子在校學業表現情況。

畢業生就業輔導工作，通過積極拓展就業渠道、及時發佈就業信息、普遍指導、日常個別諮詢、簽約登記嚴格把關、就業問題心理疏導等多途徑全方位幫助畢業生適應就業形勢、瞭解就業政策、轉變就業觀念、強化擇業意識。舉辦畢業生黨員交流會，及時有效地解答了畢業生在求職過程中的一些問題，對學生就業心理準備、知識準備、能力準備和就業信息獲取進行了全面的指導，提高他們的就業創業能力，幫助畢業生樹立正確的就業觀、擇業觀、創業觀，爲畢業生面試求職奠定了堅實基礎。

篇二：2022年優秀模範教師先進事蹟材料

XXX，男，中共黨員，在2017-2018學年擔任自動165班和自動175班班主任，XXX在工作中逐漸瞭解了班級各同學的性格，真正融入到同學當中，同時，班級同學的優異表現，也讓XXX收穫了班主任工作的快樂，增強了他對班主任工作的體會。

XXX經常採用主題討論班會的形式開展工作，積極調動所有同學都各自發言，通過這種方式聽到不同的想法，方便他們獲取正能量，擯棄負能量。利用討論班會的形式，結合身邊的小事和學生感興趣的事，逐步樹立正確的人生觀和世界觀。XXX在班級日常管理中重點強調寢室的衛生管理和安全管理，特別是安全防火問題。另外，及時傳達學校，學院的各種精神，認真完成學校、學院佈置的各項工作，充分發揮班委和學生幹部的作用，採用班委事先請示，過程學生自主管理，逐步鍛鍊班委和學生幹部日常事務處理能力。儘管同學們學習課程多，學習任務重，對於成績優異的同學，XXX也經常提醒他們不能只重視第一課堂，鼓勵學生在課餘時間積極參與學生科技活動，做到理論和實際相結合，將學習的理論知識運用到實踐中。由於學生學習任務較重，特別是部分同學不注重體育鍛煉，體重明顯超標。XXX經常鼓勵學生積極參加文體活動，增強學生的體質，豐富學生的精神生活。通常在五一過後，春暖花開，在保證安全的前提下，多次組織學生開展跳繩、爬山等文體活動，有效緩解學生學習壓力，同時陶冶學生情操，增進了學生之間的感情交流，加深了學生集體榮譽感。

篇三：2022年優秀模範教師先進事蹟材料

心繫學生情駐講臺

xxx，略x縣xx中學歷史教師。自參加工作以來，一直擔任班主任。她忠誠黨的教育事業，認真履行教師職責，加強自身師德修養，在平凡的三尺講臺上辛勤耕耘。

灑愛心講平等身先垂範

具有20多年教學實踐經驗的xxx深深地知道，老師就是學生的楷模，身教重於言傳。她始終嚴格要求自己，樸素節儉、待人真誠、與人爲善。以博愛、平等、寬容的態度善待學生，尊重學生的人格，與學生建立起了良好的師生關係。她所帶的班級多次被授予“先進班集體”榮譽稱號，她也屢次獲得“優秀班主任”的榮譽。

勤思考善總結樂於交流

“興趣是最好的老師”。xxx爲了讓學生在課堂上學得有興趣，每次教學前，都認真鑽研教材，主動向老教師學習，研究和改進教育教學方法。在教學中，她積極推行教學改革，採用探究式教學、1+2+1課堂模式、小組合作學習、思維導圖式複習法、提綱式填空複習法等多種教學方法，激發學生的學習興趣。在教研組研討活動中，她充滿智慧又不乏風趣的發言，爲青年教師指點了迷津，燃起了大家教學研究的激情。她經常說：教育教學工作無小事，學生無小事。

幾十年來，xxx牢牢抓住“教書育人”這一根本，勤勉耕耘，孜孜不倦，成爲學校教師爭先學習的榜樣。

篇四：2022年優秀模範教師先進事蹟材料

XXX，女，自動化學院院辦主任，自2014年調入學院工作以來，一直擔任班主任工作。孫老師熱愛教育事業，刻苦鑽研業務，愛崗敬業，愛生如子。孫老師的工作得到了大家一致的肯定和好評，連續四年被評爲校優秀班主任、院優秀班主任的榮譽稱號。

四年來，孫老師所帶的自動145班和自動158班兩個班級班風正、學風濃，不僅專業考試成績始終名列前茅，而且在學校以及學院組織的各項活動中多次獲得榮譽。自動145班：榮獲“2014-2015年度校優秀班集體”“校班歌大賽第一名”、校“十佳班訓”班級、多次獲得院優秀班集體和優秀團支部等榮譽稱號；自動158班：班歌比賽校三等獎、院一等獎；校“十佳班風”班級；校“十佳班規”班級、學院學風建設優秀班級、校新生杯籃球賽十六強、“2016-2017年度校優秀班集體”、院優秀班集體及團支部多次、129文藝展演班級合唱二等獎等榮譽。自動145班37名同學，其中3名轉到電氣學院，並全部考上研究生繼續深造，另外34名已經臨近畢業，9人繼續讀研，佔班級人數的26%。其中優幹保研1人，優學保研2人，佔自動化專業保研總數的43%。21人已經簽約到自己心儀的單位，4人準備二戰考研。目前班級求職工作已經基本結束。

孫老師始終遵循學校和學院對學生管理工作的相關精神，堅持樹德育人，以德服人的行爲準則，落實立德樹人根本任務。孫老師工作突出，能按教育教學規律辦事，真心相待、以理服人；熱愛學生，善於做學生思想工作，有較強的班級管理能力，所帶的班級班風好，學風正。在做好教學、班主任工作的同時，孫老師還注重知識的更新和充實，積極學習各種教育理論，以充實和完善自己。

篇五：2022年優秀模範教師先進事蹟材料

不忘初心育桃李牢記使命鑄師魂

xx，20xx年7月畢業於西南大學地理科學學院，研究生學歷，現任x縣中學高三文科班主任。參加工作以來一直擔任班主任，全身心撲在黨的教育事業上。先後榮獲xx市教學能手、x縣優秀共產黨員、x縣優秀教育工作者、x縣第二批學科帶頭人、全國優秀科技輔導員等榮譽稱號。

作爲國家首屆公費師範生，xx始終秉持“師德至上”的教育理念，以母校“含弘光大，繼往開來”的校訓爲準則，以立德樹人爲職業理想，始終堅持以“四有好教師”的標準嚴格要求自己，堅持教書和育人相統一、言傳和身教相統一，真正做到了以德立身、以德立學、以德施教，是爲人師表的典範。

以家校聯繫爲班級管理工作的主抓手，善於利用家訪走訪、家長開放日、家校聯席會的機會，加強與家長溝通，與科任教師緊密配合、通力協作，做到步調一致、目標統一。xx注重班級文化建設，強調班級榮辱感的培養，始終本着“尊重、理解、關愛學生”的原則，注重因材施教和後進生的轉化工作，想學生之所想，急學生之所急，構建了班風正、學風濃的模範班集體。

他積極參加教學改革，注重對學生進行學法指導，始終將新課改理念貫穿於整個教學過程。堅持學思用貫通、知信行統一，課後帶領學生研學旅行，參觀實踐基地，將教材內容與生活實際相結合。教育教學業績突出，十年來有六年高三教學經驗，所帶班級成績一直名列前茅，不計其數的學生被“雙一流”大學錄取。xx手捧一顆愛心，懷着對教育事業的追求，不斷探索和實踐，以實際行動書寫精彩華章！

篇六：2022年優秀模範教師先進事蹟材料

xxx，中共黨員，xx市xx班主任工作室學員。“每一位學生都是一粒藏在貝殼裏的透亮的珍珠，每一位班主任都應爭取做打開貝殼讓珍珠發光的人。”是她的育人理念。近二十篇論文在省、市、縣獲獎，曾多次獲得縣優秀輔導老師、優秀黨員、五星級黨員，校十佳班主任、幸福教師等榮譽稱號。

教育故事

科學上說，最適宜人體的溫度是在二十五度到二十八度之間，而十年班主任的經歷教會我的，則是要給孩子們多一點點關心，多一點點溫暖，所以我最喜歡的是三十度，比人體適宜溫度高一點點，用我的“三十度”去陪伴、呵護每一個孩子。

我們班有個脆骨症的孩子——小沈同學，他不能和其他小朋友一樣正常行走，一不小心就會骨折，四年級的一個學期，他都沒來上學，期末考試他是趴在牀上艱難寫完的。

這個學期，在大家的支持下，他能站起來走幾步路了，爲了不讓肌肉萎縮，他每天堅持自己上下樓梯、上廁所，看着他瘦小的身軀，同學們自發組成保護小隊，每天護送；爲了不讓他錯過每一次的升國旗，我們走慢一點陪着他；運動會上，有他吶喊助威挺立的身影；國旗下誦讀，他自信地展示他的誦讀成果；他的優秀習作，我讓他大聲朗讀；他的聲音好聽，歌唱比賽我讓他擔任領唱，一展歌喉，迎來滿堂彩。一片綠葉也會搖動春風，一縷陽光亦會照亮心田。我希望我的點滴澆灌能溫暖小沈，帶來春意。

在“讀書伴我成長”活動中，我們班的孩子共讀一首詩、一篇文章、一本書。不光小沈同學，我們班還涌現了很多如“李白浪漫主義師派”，“曹文軒作品迷”“動物小說我最棒”等團體，孩子們共同探討，學習、模仿、朗誦、表演、評比，爲自己的團隊出謀劃策。從每週新聞播報到每日新聞播報，從四位發展到全班，以老帶新，使每個同學都能有機會自信地站到講臺前展示自己。

春節剪“福”字，貼福字、寫春聯，送春聯；元宵節猜燈謎；清明節緬懷先人先烈；畢業季畢業典禮，感恩母校放飛夢想。蔬果種植、菌種培育、風信子展示、“我是小農藝師”等活動使班級生活充滿趣味，讓孩子們像成長在樂園一樣幸福。

我很喜歡這樣一句話：你教室裏的每一個孩子，都是某些人的整個世界。我願用我的無數個比生命溫暖一點點的“三十”，呵護孩子們的成長，期待着他們燦爛的明天。

篇七：2022年優秀模範教師先進事蹟材料

XXX，男，中共黨員，電氣工程學院電自148班、電自1420的班主任。回顧四年來的班主任工作，在校黨委的正確領導下，在學院黨委的殷殷關懷下，他認真貫徹黨的教育方針，積極學習班主任工作的相關知識與技能，深入學生生活，及時掌握學生思想動態和學習生活情況，結合學生的特點與實際及學校、學院的發展目標，有針對性的開展工作，雖然初帶148班時是他第一次接觸學生工作，但也得到了學院領導、輔導員老師、以及學生的廣泛好評，取得了不錯的成績。

他注重加強班級管理，關心學生尤其是特困生、後進生、心理問題學生的學習和生活，切實幫助他們解決實際困難。引導學生參加各種課外科技活動和競賽，有意識地培養學生的創新意識和團隊協作精神，提高學生的綜合能力和實踐動手能力，並在各項比賽中取得了驕人的成績。1人獲得全國電子競賽一等獎，1人獲得全國大學生節能減排大賽三等獎，2人分獲全國大學生電工數學建模競賽一、二等獎，1人獲“創青春”吉林省大學生創業大賽銅獎，1人獲得吉林省大學生挑戰杯三等獎，3人獲得東北電力大學長通杯一等獎，2人獲東北電力大學節能減排一等獎，1人獲得東北電力大學挑戰杯二等獎。在體育方面，班級同學曾擔任學院男籃隊長、羽毛球隊長、田徑隊教練等，並在吉林省大學生籃球聯賽、吉林省高校羽毛球錦標賽等爲學校爭光添彩。

班級獲得“優良學風班”榮譽稱號2次，“優秀團支部”1次，獲“展班風，立班訓，定班規，唱班歌”展演三等獎等榮譽。多名學生獲校級、院級“優秀學生幹部”、“優秀學生”、“優秀團員”，院“十佳大學生”、明星運動員等榮譽稱號，在學習、活動、實踐等方面爲14級同學做出了良好的表率作用。

篇八：2022年優秀模範教師先進事蹟材料

xx，本科學歷，中小學高級教師，省雙師型教師、縣骨幹教師。做爲一名班主任，她工作踏實認真，班級管理方法得當，得到學生和校領導的一致好評。自從擔任班主任的那天起，她就一直盡心盡力地爲做一名優秀的班主任而努力工作。

關愛學生，細緻耐心

要讓學生成材，把他們帶到理想的境地，就必須關心愛護他們，做他們的知心人。班主任工作以來，她從沒有體罰過學生，即使學生犯了錯誤，也能心平氣和，對症下藥。班上農村進城務工、父母離異家庭的孩子有十幾個，在她細緻、耐心地工作下，他們都能自強、愉快地在這個和諧的班級大家庭中生活、學習。

吃苦耐勞、高度負責

帶好班級，要有一顆從我做起的誠心，有一顆關心愛護學生的愛心，還要有一顆幹好班主任工作的信心。因此，早晚自習她自願和學生泡在一起，帶領大家一起讀書、學習。晚自習放學後一定到教室看一下才放心的離開；課間十分鐘、課外活動總是和學生在一起活動或者談話；大掃除總是和學生一起動手；在生活上，她更是無微不至地關心每個學生，時時提醒學生注意安全、注意健康；學生生病、受傷，她都是第一現場趕到、精心護理和及時送去就醫；學校、班級活動，她一直都陪着學生，一起經受嚴寒酷暑，一起享受痛苦和快樂。

相信學生，尊重學生

她相信每一位學生都有自己的長處和閃光點，要允許有差異，耐心指導，抓住每一個教育良機，適時表揚、鼓勵。體貼後進生，培養他們的自信心、自尊心、自強心，讓後進生不成爲掉隊的孤雁。

以身作則，教學過硬

作爲一名教師，她不斷地刻苦鑽研業務，認真研究教材教法，研究新課程標準，注重多方位培養學生的技能和學習習慣。這種以身作則的教學態度給學生樹立了良好的行爲榜樣，也形成了無形的動力，全班上下齊心協力，各科成績在同年級中遙遙領先。勤勞的付出，滿滿的收穫。她參加全國中等職業學校信息化教學大賽中，獲國家二等獎，省一等獎。在江西省教育廳舉辦的職業院校教學能力比賽中獲省一等獎。積極指導學生在參加省市縣活動中均獲得省二等獎、市一等獎、縣一等獎。

沒有當過班主任的教師不是完整的教師，雖然其中有太多的辛酸苦辣，卻使她倍感作爲教師的光榮和自豪。她願努力做好今後的工作，爲學生獻出滿腔的愛，爲祖國培育棟樑之材！

篇九：2022年優秀模範教師先進事蹟材料

XXX，女，中共黨員，在各級領導和同事們的關心、幫助下，她始終貫徹“以人爲本，服務至上”的工作理念，積極進取，勤奮工作。

做爲一名思想政治教育工作者、學生黨支部書記，注重黨性修養，加強自身學習，不斷用理論武裝頭腦。2018年4月參加了東北電力大學思政幹部“井岡山精神”專題黨性教育培訓班，通過學習，心靈接收了洗禮，更加堅定了作爲共產黨員的理想信念，同時將這份情感轉化爲對學生教育工作的不懈動力。

結合藝術學院學生專業特點，工作中積極爲學生搭建實踐、創業平臺，組建“藝苑出品創意工作坊”，獲批校“一院一品”建設項目；2017年暑期，學院兩支暑期社會實踐團體分別來到吉林市越北鎮政府、曉光村和延邊自治州懷慶村、愛民村，開展新農村文化幫扶，並榮獲全國大學生暑期“三下鄉”社會實踐優秀團隊稱號。指導的“弧塗創意工作坊”獲得吉林省第五屆大學生藝術展演一等獎；由學生設計繪畫的校區井蓋和體育場工作室彩繪爲校園增添了亮麗風景，學院牆體彩繪活動被吉林省“吉林公共新聞頻道”報道。今年和學生們將重新設計，爲新老校區主街路近200個井蓋翻新，爲“美麗校園”建設貢獻藝院力量。

學團活動是校園生活的重要組成部分。每學期學院將組織學生參加多場國內外專家學者講座交流活動；同時承辦紀檢委、學工部、校團委多部門活動，開展校2017級新生才藝大賽（器樂類）比賽、2017年“廉政文化進校園”活動、“共譜十九大讚歌，開啓新時代夢想”主題創作活動、“書畫琴印”優秀傳統文化系列講座等，各項活動都受到全校師生的積極響應，收到很好的效果。

篇十：2022年優秀模範教師先進事蹟材料

xx，女，本科學歷，畢業於赤峯學院小學教育專業，20xx年開始在xx小學任教，四年來一直擔任語文老師兼班主任。自參加工作以來，她工作踏實認真，堅持教書育人，爲人師表，以一份強烈的工作責任心精心愛教。作爲教育戰線上的一名成員，她積極履行教師職責，有明確的社會責任感和強烈的進取的精神，勇於創新，時刻以陶行知先生的“捧着一顆心來，不帶半根草去”的名言來鞭策自己。

一、爲人師表，注重身教，做學生表率

“師者，傳道授業解惑也”。四年來的教育教學工作，她很注意提高自身修養，處處以身作則，做學生的榜樣，要求學生做到的，首先自己做到。要求學生愛護環境衛生，她只要見到紙屑就隨手撿起；要求學生認真對待學習，她努力做到了認真教學，踏實做事。用她自己認真、嚴謹的作風潛移默化地影響着自己所教育的學生。

二、培養學生自主自理，成爲集體的主人

在班級管理中，她始終堅持全員參加的原則，不管是什麼活動都鼓勵學生積極參與。她在班裏組織學生開展了各類活動，激發了學生積極向上的學習熱情。學校開展的各項活動和競賽，學生們都投入熱情積極參與，並且在活動中取得了不錯的成績。

三、關心學生，“愛”字當頭

愛，是教育的根基；愛是教育的歸宿。作爲一名教師，尤其是班主任，必須關愛每一位學生。在生活中，她經常與孩子們談心，瞭解學生的困難，並與家長積極溝通，力求照顧到每一位學生。在學習上，她經常放棄自己的課餘休息時間耐心地幫學生進行輔導，常常鼓勵孩子們用勇敢的心面對挫折，要迎難而上，不輕言放棄。她也同樣用這樣的方式鞭策着自己，“不放棄任何一個孩子”是她堅定的信念，正是由於這樣關愛學生，由她帶領的孩子們正在往好的方向一步一步堅定邁進。

人們常把教師比喻爲塑造人類靈魂的工程師，是太陽底下最神聖的職業。的確，教師的肩上承擔着民族的希望，教師的雙手托起的是明天的太陽。教育是一項高難度的工作，要做好它，十分不易。她會在今後的教育崗位上不懈的努力，盡愛崗敬業之職分，用愛心普寫教育章程，讓青春永遠照亮學生的光明路！