六一兒童節節日活動方案（精選5篇）作文

篇一：六一兒童節節日活動方案

一、活動目的

爲豐富我校文化生活，給我校兒童學子搭建一個培養能力，展現才華的舞臺，激發學生熱愛生活、熱愛學習、熱愛校園的情感，提高學生的全面素質，也讓學生度過一個快樂、祥和、向上的“六一”國際兒童節。我校將精心安排慶“六·一”文藝匯演活動。

二、時間安排

xxxx年xx月xx日。

三、活動主題

“歡樂童年，放飛夢想——感謝你們伴我成長飛翔”。

四、活動組織機構及分工

組長：xxx。

副組長：xxx。

策劃：xxx。

組員：各班班主任。

宣傳：xxx。

節目審覈：xxx。

物質保障：xxx。

現場秩序：xxx。

來賓接待：xxx。

音響設施：xxx。

五、活動安排

慶“六一”系列活動分三個部分，分別是新少先隊員入隊儀式、優秀學生全校表彰、文藝匯演。

六、組織方法

1、以班級爲單位參賽，每個單位出2個節目，參賽節目由班主任和其他科任教師調配時間進行指導與訓練。

2、爲了保證節目的質量，各單位在xx月xx日將節目內容、參演人數上報學校少先隊以便學校統一安排。

七、節目要求及節目推薦

1、本次節目內容以反映“六一”兒童節歡樂爲題材，要健康向上、主題鮮明、題材新穎、富有感染力，突出少年兒童天真、活潑的年齡特點。

2、節目形式以歌曲(獨唱、合唱)、舞蹈(獨舞、集體舞)、健美操、童話劇、課本劇、小品、講故事、詩朗誦、快板、器樂、武術、雜技及語言類節目爲主，由老師和學生共同創作編排。

3、每個節目要體現“精”、“新”，每個節目時長不超過4分鐘。

4、演出服裝、伴奏帶、道具原則上由節目負責人自行解決，特別要求可與學校聯繫協商解決。

5、各班的伴奏音樂，必須提前向音響師下載好。(各班的原帶也要準備好，以防不能讀碟的意外)

八、活動流程及具體時間

（一）入隊儀式7：00-7：30

1、介紹嘉賓，優秀隊員代表給嘉賓佩戴紅領巾。

2、升國旗，奏國歌。

3、嘉賓代表講話。

4、領導講話致歡迎詞。

5、新隊員入隊，老隊員爲新隊員佩戴紅領巾。

6、新隊員宣誓。

7、新少先隊員、優秀少先隊員代表講話。

8、大隊輔導員講話。

（二）優秀學生全校表彰7：30-7：45

（三）文藝匯演7：45-9：30

1、舞蹈《倍兒爽》一年級

2、舞蹈《祖國的花朵》、《寶貝寶貝》學前班

3、拉丁舞《拉丁閱兵》拉丁舞興趣小組

4、歌伴舞《最美的光》一年級

5、國學誦讀《弟子規》學前班

6、武術表演武術興趣小組

7、舞蹈《卡路里》一年級

8、葫蘆絲演奏葫蘆絲興趣小組

9、手指操《寶貝中國範兒》二年級

0、才藝表演xxx老師

1、古箏獨奏二年級

2、拉丁舞串燒表演

3、配樂詩朗誦《不忍割捨的情》東關中心小學教師

4、大合唱《東關中心小學校歌》

九、活動要求

1、各班精心準備節目，提前作好準備，及時上報節目，認真進行彩排。

2、觀看演出時，一切行動聽指揮，觀看節目時，班主任注意組織好本班同學紀律，做文明觀衆。

篇二：六一兒童節節日活動方案

一、活動主題

細心推理，馳騁想象，不怕困難，勇往直前

二、活動目的

1、讓幼兒在活動中掌握一定的推理技巧，學會配合，培養其團體意識，使其擁有一定的信心去克服困難。

2、讓幼兒在尋寶的過程中充分發揮自己的想象能力，從而拓展其動腦能力；

3、讓幼兒通過活動學會用心觀察身邊的事物，培養其細心能力。

三、活動規則

活動分組進行，兩組幼兒分別在不同的場地（戶外和走廊）將事先藏好的拼圖找出來併合作拼好，在規定時間內完成的可獲得獎品一份。

寶貝自助餐

六一當天幼兒園將爲孩子們準備豐富多樣、營養健康的自助餐，讓孩子們在一天的遊戲活動之後享受美食帶來的快樂！

自助餐不僅讓幼兒吃的健康、吃的輕鬆、吃的快樂，同時充分發揮了孩子們的自主性，滿足每個孩子的需求，樹立健康飲食觀，培養了孩子們文明進餐禮儀。

愛心跳蚤市場活動倡議書

各位家長：

您好！

您是否爲家中被遺棄在一邊的圖畫書、玩具、書籍、親子製作小手工磋嘆不已？您是否爲積滿灰塵、塞滿櫃子、不再被孩子重視的物品感到惋惜？這些物品，在您家中已經無法發揮它的作用，但它可能是其他孩子心中最想要的寶貝。

爲了培養孩子們的理財能力、溝通交往能力及市場交換和物質交換意識，鍛鍊孩子的膽量，提高自信心。激發孩子們通過跳蚤市場活動感受交易的快樂，引導孩子們愛護環境，響應環保低碳生活，開展良性循環、物盡其用、以物易物的活動。我園將在搭建一個小小交易平臺，舉行“愛心跳蚤市場”六一特別活動。

一、活動意義

1、充分提高物品使用率，減少資源浪費，在活動中，引導幼兒關注生活、學會生活、熱愛生活。

2、廢舊物品再利用，培養幼兒的環保意識。讓孩子們知道物品是可以循環利用的，進而培養孩子們愛惜玩具和勤儉節約的好習慣。

3、以物換物，感受交易的樂趣。孩子們通過整理物品、佈置攤位、給物品定價、親自參與物品交換及買賣活動，感受交易的樂趣。

4、增強幼兒交往能力，學會使用禮貌用語。通過活動，孩子們在真實場景中感受交易的快樂；在討價還價中學會與人交往溝通、學會使用禮貌用語。

5、孩子們的善款都將捐贈給我旗紅十字會，在疫情期間奉獻自己的一份愛心，表達孩子們的一份心意，培養幼兒從小關愛他人，衆志成城，共同抗疫的愛國精神，豐富幼兒的多彩的實踐生活。

我們相信，通過這次的活動，孩子們收穫的不只是物物交換的快樂，更重要的是在活動中充分提高環保意識和社會交往能力！我們也相信這一次“跳蚤市場”活動會成爲寶貝們成長路上寶貴的經驗和回憶。請您支持本次活動，併爲孩子們準備好相關物品，感謝您的支持！

二、溫馨提示

以下是需要您提前準備的物品及活動須知，請您仔細閱讀，同時也可以和寶貝們一起親子共讀，相信通過了解以下內容能讓寶貝們在參與活動過程中更順暢哦！

1、家長協助幼兒自帶家中2-3個七八成新的閒置物品，幼兒帶的物品用於活動中進行置換、出售。(玩具、文具、書籍、個人創作的作品等均可，不能帶食品、尖銳、未清潔等不安全的物品)

注意：物品需要七、八成新，清洗、消毒確保安全、衛生後再拿到幼兒園。

如：①書籍書刊（各類兒童讀物、兒童教育類書籍、家庭教育類書籍等）

②文具用品（繪畫工具、鉛筆等各類文具用品，最好是全新閒置）

③兒童玩具（汽車、飛機、奧特曼、芭比娃娃等各類大小玩具）

④手工自制作品（兒童貼畫、兒童自制）

2、在家裏通過預演、情景模擬、現場購物等形式開展角色遊戲，做好前期經驗鋪墊。家長引導孩子如何積極吸引顧客，預演吆喝、交換等步驟；充分尊重孩子意願，鼓勵孩子大膽交流、自主選擇與同伴進行物品交換、出售等方式。

3、指導孩子在交換時使用文明用語及文明行爲，學習尊重對方、物品輕拿輕放。(例如：你好、請問我可以看一下嗎？我可以和你的物品進行交換嗎？謝謝等)

4、提前對圖書玩具估價、貼籤，家長要徵求孩子的意見，每件商品儘量不能超過10元。

5、提前給孩子準備好零錢，10張1元零錢，用來購買自己喜歡的物品。本活動各家庭都不是以賺錢爲目的的，價格要適中。

三、活動規則：

舊物買賣活動一定要遵守規則，這樣才能保證活動的順利進行。滿意的買到自己想要的東西，又能把自己的舊物賣出去。

1、每個小朋友都誠信交易，絕不出現欺詐行爲；

2、堅持公平、公正的原則，當多人選中一人的商品時，請賣主自行選定一人進行交易；

3、交易過程要文明，禮貌；

4、交易時保持安靜，整潔，不隨意走動、不大聲說話，不亂扔垃圾。

四：活動安排預告活動時間：

2022年6月1日上午午9：00正式開始

活動地點：小百靈幼兒園操場

參與對象：全園幼兒以及老師

活動交易形式：出售、交換等

讓我們一起行動起來，共同參與到這次“愛心跳蚤市場”活動中來吧，相信在家長們的大力支持下，孩子們會在這次活動中收穫滿滿！

篇三：六一兒童節節日活動方案

一、活動背景：

此次活動由學生擔任“主角”所義賣的物品由學生自己提供自己擔任愛心大使去義賣物品全校師生共同參與將這份濃濃的愛心傳遞在校園的每一個角落。此次愛心義賣所得將作爲世界小學全體師生的愛心捐助款統一上交上海紅十字協會。

二、活動主題：愛心義賣公益活動

三、活動目的：

1、通過此次愛心義賣活動讓全體隊員從小樹立關愛他人的意識養成樂於助人、樂於奉獻的良好品質。

2、豐富隊員的校園生活提高隊員的組織能力培養隊員的團隊合作精神。

3、籌集到的義賣款項幫助社會中需要幫助的困難羣體。

四、活動時間：20__年6月1日上午9點——10點

五、活動地點：操場(如下雨活動地點改爲各班教室前門進後門出)

六、活動對象：全校師生

義賣年級：全校參加

七、活動準備：

1、本週一至週三各中隊準備義賣物品正副班主任也捐出一樣物品放在班級裏進行義賣。班主任老師對售賣商品價格作適當指導價格要求合理統計定好物品價格並貼好標籤列好一張清單在賣出時做好記錄。

2、活動前各中隊準備好廣告宣傳標語或宣傳海報採用各種方法吸引師生目光。

3、每位隊員要準備好一定數目的零用錢最多不超過10元積極參加本次活動。

4、各中隊根據活動內容和形式安排好班級的售貨員、推銷員、環保員、市場管理員、廣告策劃員、小記者等。

義賣活動前班主任對本中隊招聘的售貨員、顧客、收銀員、推銷員、市場管理員進行上崗培訓佩戴一定的標誌。(發動學生自己設計具有特色的標誌牌班主任提前審覈)

5、義賣活動前各班主任要對學生進行一次以”；紅領巾義賣”爲主題的十分鐘晨會教育。教育學生：

(1)有序：不跑、不追、不擠

(2)守紀：不大聲喧譁

(3)文明：不強買強賣

(4)衛生：不丟、不留(不留下義賣的垃圾)

(5)交給學生必要的生活常識讓他們學會比較、鑑別教育學生勤儉節約。

(6)班主任應向學生交代清楚物品賣出的錢是支援玉樹受災同胞同時動員學生至少購買一件自己喜愛的物品。

八、活動要求：

1、設計展臺

A每班設計一個展臺屆時安排桌椅至指定地點設攤。

B每班給自己的展臺起個名稱如“愛心小超市”等。

C每班的展臺設計新穎美觀儘量不要雷同。

D每班的展臺安排3——5位服務員(可佩帶自己設計統一標記如服務卡、頭飾、帽子等)

E活動前各中隊可以準備好廣告宣傳語(可在義賣宣傳臺進行宣傳)、宣傳海報(用小黑板或展板擺放在店鋪前)或直接當面宣傳採用各種方法吸引師生目光吸引顧客光臨嚴禁在校內牆壁上張貼。

F每班的展臺都要設一個募捐箱學生購買物品所花費的錢全部上繳到募捐箱中由專人登記保管(統計表統一下發)。

G學校安排橫幅、照相、攝影、記者以便留下第一手資料。

2、義賣物品

A可以是自己多餘的學習用品看過的圖書用過的玩具及多餘的小擺設自己製作的手工藝品、書畫作品等。(以自己多餘的物品爲佳。)

B義賣物品要求衛生、安全班主任對義賣物品進行驗收合格物品才能進入義賣市場。

C所有書要求質量完好必須保持七、八成新無亂勾亂畫頁面殘缺現象。

D每位學生至少準備1-2件義賣物品義賣物品需家長同意(向家長說明活動意義與要求)。學校將對各班上繳的義賣款進行公示。

E每件物品都貼上標價且每件價格最好不超過10元。

九、活動過程：

1、6/1週三上午9：00之前準備桌椅由各班正、副班主任負責安排把商品放在指定的商鋪上並對自己班的商鋪進行佈置。

2、當廣播響起各班服務員需在攤位上到位其他同學由班主任組織在國旗下集中。

3、大隊輔導員宣讀倡議書後全校師生可以到各中隊的義賣展臺進行消費。(切記：爲公平起見各班不可在此之前進行買賣活動。)義賣時間期間由副班主任負責協助班主任管理商鋪營造歡快、活潑、文明、安全的商品貿易環境。

4、物品購買後在”；愛心使者簽名簿”上進行愛心簽名。

5、活動中所有的服務人員要求對顧客做到微笑服務、優質服務讓顧客買得稱心。

6、在活動中還需要保持校園衛生不亂丟紙屑各展臺活動後搞好場地衛生。紅領巾志願者將對整個活動過程進行衛生監督對有不講衛生行爲的個人或展臺進行取消參評愛心中隊的處罰。

7、各班選出本班安保人員在義賣過程中維護好秩序。

8、10：00義賣活動結束由正班主任負責集中本班學生回教室評選“愛心天使”。副班主任協助收攤本班工作人員負責把桌椅歸還給一年級各班各班做好場地清理工作。

9、義賣結束後班主任填寫好成交清單和義賣款一起上交教導處。

10、少先隊大隊部在下週公佈各班愛心捐助金額。

十、注意事項：

1、活動要求全校師生人人蔘與奉獻愛心。(請每位教師捐一件物品併購買一件物品以奉獻愛心。)

2、義賣活動要注意各中隊之間的交流不能侷限在本中隊。活動中所有的服務人員要求對顧客做到微笑服務、優質服務。

3、義賣活動過程中各班可準備些廣告宣傳語由宣傳員進行宣傳。

4、在活動中還需要保持校園衛生不亂丟紙屑各展臺活動後搞好場地衛生。評選小組將對整個活動過程進行衛生監督對有不講衛生行爲的個人或展臺進行點名批評。

5、各班選出本班安保人員在義賣過程中維護好秩序。

6、班主任要關注和處理好交易過程中出現的意外問題。

十、人員安排：

總負責：xxx

1、安全負責：xxx、

2、組織負責：xxx、xxx、xxx

4、各班攤鋪負責：正、副班主任

5、攝像、攝影：xxx、xxx、xxx

6、廣播員：xxx

7、評選小組：

第一組：評一、二年級

教師：

學生：

第二組：評三、四、五年級

教師：

學生：

十一、總結評比：

活動結束後對各班的攤位進行評選設置以下獎項：

1)”；特色商鋪”獎

由評選小組評選每個年級原則上評出一個“特色商鋪”但也可依實際情況而定評選要求：

1、商鋪佈置：可以是廣告標語價目清單橫幅彩旗等。

2、商鋪氣氛：可以運用吆喝討價還價折扣贈送等方法來吸引顧客。

3、文明服務：服務熱情運用禮貌用語不與顧客產生爭執。

4、場地衛生：班級”；義賣”工作人員必須保持商鋪場地的整潔負責場地的衛生

注：若出現售貨員站在椅子上或桌子上吆喝或與其他商鋪或消費者產生衝突等現象“文明服務”一欄不得分。

2)”；愛心大使”獎

由班主任在班級內評選評選要求：

1、在義賣中捐獻了物品並進行了文明消費。

2、在義賣過程中文明購買。

3、無追逐吵鬧現象無安全事故發生。

4、在購買時不亂扔垃圾。

班中符合條件的並做得最好的5名同學被評爲“愛心大使”學校發以獎狀鼓勵。

篇四：六一兒童節節日活動方案

“六一”是孩子們最重要的節日，爲了讓幼兒度過一個快樂、充實而有意義的節日，我園一改傳統的慶六一文藝晚會，爲慶繽紛“六一”，展幼兒風采，享成長快樂，設計了“幼兒園慶六一兒童節方案”。

一、指導思想：以“貫徹《幼兒園教育指導綱要》精神”爲指針，以“全面推進素質教育、學習關愛他人、增強幼兒體質、展現藝術風采”爲活動宗旨，弘揚中華民族傳統美德，促進社會主義精神文明建設，培養幼兒的健康意識、審美情操及樂於助人的優良品質。

二、機構設置：爲了加強對“六一”活動的組織領導，我園成立“活動組織委員會”，以研究、協調、指導各項活動的開展，委員會名單如下：組長：***副組長：***成員：***

三、活動主題：慶繽紛“六一”，展幼兒風采，享成長快樂！

四、活動口號：以人爲本，面向世界，爲終身教育做準備！

五、活動要求：

1、有情趣、有童趣、有朝氣；

2、大膽創新、立意標新、形式多樣、內容健康向上；

3、加強體育鍛煉、享健康人生；

4、弘揚傳統美德、愛心永駐心田；

5、緊跟時代步伐、展現藝術風采。

六、活動內容與時間安排

(一)“小手撐綠蔭、童心慰童心”玩具義賣活動

活動時間：xx月xx日上午9：00——11：30

活動宗旨：幼兒園是幼兒學習的小環境，只有和家庭、社會緊密聯繫在一起，才能爲幼兒提供真實、豐富、生動的學習大環境，組織義賣活動正是爲幼兒搭建起一個教室外的課堂，對幼兒進行一次生動的愛心教育，在幼兒稚嫩的心田播下人文關懷的種子，讓這些在愛的環境中成長起來的幼兒懂得去關心和幫助那些需要愛和溫暖的人，試着用力所能及的方式去表達自己的關愛，親身體驗奉獻和給予的快樂。

這次活動是拓展幼兒教育的途徑，豐富幼兒教育的資源，融入幼兒教育的全過程之中，成爲納入幼兒園教育中的一支獨立的教育力量的具體行動，這也是我園一貫堅持的教育觀念和追求目標。

活動程序：

1、義賣活動在《愛的奉獻》樂曲聲中拉開帷幕

2、xx園長宣讀“義賣倡議書”-《“小手撐綠蔭，童心慰童心”玩具義賣活動》

3、義賣活動正式開始

4、捐贈儀式，孤兒院負責人致感謝詞

5、義賣活動在《愛的奉獻》樂曲聲中結束

(二)“我運動我健康我快樂”趣味運動會

活動宗旨：健康的心智寓於健全的身體，爲此“保護幼兒的生命和促進幼兒的健康”成爲幼兒園的首要任務，基於這一理念，我園以各年齡班爲單位，開展趣味運動會，體現健康、快樂、智慧、合作的精神，通過這樣的活動，既能達到鍛鍊身體的目的，又能鍛鍊幼兒的意志品志，增進幼兒的集體榮譽感，從而體現我園實施素質教育的一個方面。

活動時間：

小班運動會：xx月xx日下午2：30-4：00

中班運動會：xx月xx日上午9：00-11：00

學前班運動會：xx月xx日上午9：00-11：00

活動程序：

1、園長致開幕詞

2、伴着“運動員進行曲”的樂曲聲，小運動員入場

3、奏國歌、升國旗；奏園歌、升園旗

4、主持人致詞，宣佈運動會開幕

5、幼兒體操表演(小班：韻律操“冰淇淋寶寶”；中、學前班：動物操“世界真美好”；大班：韻律操“

6、運動員退場，主持人宣佈比賽開始

7、活動開展

8、主持人宣佈比賽成績，頒發集體獎

9、主持人宣佈運動會閉幕

(三)“童心童畫”幼兒繪畫手工作品展——活動時間：xx月xx日全天；作品展地點：四樓大廳

活動宗旨：一位教育家曾經說過：“兒童的智慧就在手指尖上”，兒童的手部越靈活，大腦也就越聰明。爲了發展幼兒的動手操作能力，我園結合“六一”兒童節，讓幼兒通過折、撕、剪、貼、畫等方法制作手工作品，開展“我的小手真能幹”幼兒繪畫手工作品展，讓幼兒在製作過程中體驗成功、分享快樂。

(四)各年級組圍繞活動主題開展豐富多彩的活動

1、小班：半日開放教育教學活動——活動時間：xx月xx日下午2：30——4：30

活動宗旨：小班幼兒入園快一年了，他們在幼兒園學會了什麼？爲了讓家長深入瞭解幼兒在園的生活、學習情況，全面瞭解幼兒園的教育教學，增進家園之間的溝通與交流，小班年級組開展半日開放教育教學活動，組織早期閱讀、遊戲教學、藝術活動、幼兒操作等豐富多彩的活動，讓家長充分感受我園教育的先進性與科學性，體會我園教師不變的信條——“一切爲了孩子，爲了孩子的一切”。

2、中班：“別說我小，我會做的事情可不少”——“學生存、學做人”半日開放活動——活動時間：xx月xx日下午2：30——4：30

活動宗旨：中班幼兒已形成了初步的自我意識，具有一定的自我服務能力，動手能力也有了明顯提高。抓住中班幼兒的這些年齡特點適時地對幼兒進行“學生存、學做人”的教育，會爲幼兒的後繼學習和終身的發展打下良好的基礎。爲此，我園安排幼兒與家長一起動手做漢堡、手撕菜、水果沙拉、榨果汁、包餃子等，不僅讓幼兒學會做力所能及的事情，體驗勞動的快樂，從小初步樹立“以辛勤勞動爲榮、以好逸惡勞爲恥”的意識，而且讓幼兒在活動中充分感受親子情、師生情、家園情。教育無處不在，教育無時不在，我們正是以《綱要》的教育理念指導我們的一切行動。

3、大班、學前班合唱比賽——活動時間：xx月xx日上午9：00-11

活動宗旨：《綱要》中明確指出，“藝術是實施美育的主要途徑，應充分發揮藝術的情感教育功能，促進幼兒健全人格的形成。”而音樂教育作爲幼兒園教育的重要組成部分，爲幼兒全面發展奠定良好的素質基礎。

幼兒合唱是培養幼兒集體意識的重要途徑，我園以“六一”兒童節爲契機，爲幼兒搭建展現藝術風采的舞臺，提供互相交流合作、分享的機會，從而培養幼兒初步的分工合作的社會精神與團隊意識，同時促進幼兒審美力、表現力、聽音的發展等音樂素質的提高。

附：幼兒園慶“六一”系列活動時間表

時間內容負責人

xx月xx日上午9：00-11：30“小手撐綠蔭、童心慰童心”全園玩具義賣活動***

下午休息

xx月xx日上午9：00-11：00趣味運動會

下午休息

xx月xx日上午9：00-11：00學前班趣味運動會***

下午2：30-4：30“學生存、學做人”中班半日開放活動***

xx月xx日上午9：00-11：00大班趣味運動會***

下午2：

xx月xx日上午9：00-11：00中班趣味運動會***

下午2：30-4：30小班半日開放教學活動***

xx月xx日全天休息***

xx月xx日全天“童心童畫”幼兒繪畫手工作品展***

篇五：六一兒童節節日活動方案

一年一度的兒童節是幼兒最隆重的一個節日，今年我園的“六一”兒童節將以開展系列慶祝活動的形式來進行，爲了使慶祝活動順利進行，特制定此方案。

一、活動目標

通過開展慶祝“六一”系列活動，使幼兒在積極的參與中體

驗合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節；使家長在參觀和參與幼兒的節日慶祝活動中，進一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對如何教育孩子有所啓發；通過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動，進一步塑造本園的良好形象。

二、活動主題和宣傳口號

1、活動主題：學會合作、學會交往、學會環保

2、宣傳口號：

我有一雙能幹的手；保護我們的地球；愛護我們的環境；解放孩子的嘴巴，使孩子會說；解放孩子的雙手，使孩子會玩；解放孩子的雙手，使孩子會做自己力所能及的事。

三、活動準備

1、佈置富有歡慶氣氛的環境（班級環境及全園周圍環境）；張貼宣傳標語。

2、以班爲單位作好參加活動的準備：排練童話或故事劇；抓好幼兒生活技能的教育和學習；培養幼兒與不同年齡班級的小朋友交往與和

合作的能力；收集製作環保時裝的廢舊物品；每班設計一個結對子游戲，並做好遊戲物品的準備。

3、由幼兒園準備活動獎品和禮品。

四、活動內容

（一）活動倡議

1、目的：爲了使幼兒能度過一個愉快、難忘而有意義的“六一”兒童節，倡議本園全體教師和全體家長積極爲幼兒創設歡度“六一”的節日環境與氛圍，共同鼓勵幼兒積極參與“六一”節的各項活動。

2、時間：20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日。

3、對象：本園全體教師、幼兒和家長。

4、辦法：通過在本園的板報向教師、家長髮出倡議和向每個幼兒的家長髮送倡議書引起家長的重視，爭取全體教師和家長對此次慶祝活動的配合與支持。

（二）系列活動

本次“六一”兒童節活動以“幼兒故事、童話劇表演”、“巧手兒比賽”、“小能人比賽”、“巧嘴兒比賽”、“結對子游園”等系列活動的形式來進行。

1、幼兒故事、童話劇表演賽

（1）目的：通過參加幼兒故事、童話劇的表演，培養幼兒對文學作品的興趣；培養幼兒對文學作品的表現力。

（2）要求：每班準備一個幼兒故事或童話劇；體現人人蔘與；選材符合本班幼兒水平；表演活潑、大方；服裝設計符合劇情需要；根

據劇情的需要配有一定的背景和表演用的道具；講述、配樂錄音良好。

（3）評獎：

根據表演評出節目表演獎、最佳舞臺設計、最佳小演員。

a、節目表演獎：從參賽的12個節目中評出特等獎2個，一等獎3個，二等獎7個；

b、最佳舞臺設計獎：從參賽的12個節目中評出最佳舞臺設計6個。

c、最佳小演員：從所有參賽的演員中評出最佳小演員10人。

2、巧手兒比賽（環保時裝設計和製作比賽）

（1）目的：通過舉行環保時裝設計和製作比賽，培養幼兒的動手製作能力及創新意識；進一步培養幼兒的環保意識。

（2）內容與要求：要求幼兒人人蔘與，即參與收集廢舊物品、參與環保時裝的設計和製作；在製作的過程中保持周圍環境的清潔；要求幼兒的製作在1小時內完成(可製作一件上衣或裙子或褲子）。

（3）比賽形式：以班爲單位進行比賽，由帶班教師和生活老師組織指導幼兒製作活動，備課教師到抽籤的其他班跟班檢查、評比。

（4）評獎：

根據幼兒的設計和製作情況評出班級獎和最佳作品獎。

a、班級獎：根據幼兒製作的總體情況分別評出特等獎3個，一等獎4個，二等獎5個

b、最佳作品獎：根據幼兒的環保時裝作品所表現出的創造性和製作的水平、質量評出最佳作品50件給予獎勵。

3、小能人比賽

（1）目的：通過開展“小能人比賽”，培養幼兒自己主動做事的好習慣；進一步提高幼兒動手做事的能力。

（2）要求：要求幼兒能迅速地把放在一起的玩具物品進行分類、整理，並放在合適的地方；要體現分工與合作，並有序地進行。

（3）比賽形式：大班選取“迷你餐廳”來進行玩具、物品的分類、整理比賽；中班選取娃娃家“小人國”來進行玩具、物品的分類、整理比賽；小班在本班級進行教室玩具、物品的分類、整理比賽。

（4）評獎：根據比賽的速度和分類、整理的現場結果分別評出一等獎、二等獎（學前班、大班一等獎2名，中班一等獎二名，小班一等獎一名，其餘爲二等獎）。

4、巧嘴兒比賽

（1）目的：通過開展比賽，促進我園幼兒的語言表達能力的進一步提高，即幼兒愛說、會說、敢說；培養幼兒大膽展現自我的精神面貌。

（2）內容與要求：要求所有的選手均要參加以下三項內容的比賽：

a、故事演講比賽：要求選手進行4分鐘以內的故事演講，演講時，要求普通話準確，語調、表情、體態語言與故事情節相符。（滿分爲10分）

b、環保時裝表演：要求選手們身着自己設計和製作的環保時裝（可以和爸爸、媽媽共同製作）隨着音樂大膽地進行時裝表演；隨後回答有關環保時裝設計和製作的有關問題。（表演和回答問題各5分，滿分爲10分）

c、智力搶答：要求選手們根據主持人提出的問題進行搶答（分大、

中、小三組進行搶答），每答對一題給1分。

（3）比賽形式：各班在進行預賽的基礎上，選派出3名幼兒參加平行班的半決賽，在半決賽中，學前班和大班共選出6名幼兒、中班選出5名幼兒、小班選出4名幼兒參加全園的決賽。

（4）評獎：根據參賽選手的總得分評選出巧嘴兒10名，其餘評爲優秀選手。（冠軍、亞軍、季軍）

（5）比賽時間：預賽可在xx月~xx月靈活進行，半決賽在xx月中旬進行，決賽在5月28日進行。

5、結對子游園

（1）活動目的：使幼兒通過參加遊園活動，進一步感受到“六一”兒童節的快樂；培養幼兒與不同年齡的小朋友合作與交往的能力，並使他們體驗到合作與交往的快樂。

（2）活動要求：要求幼兒能積極、大膽地與不同年齡的小朋友結成對子參加“六一”遊園活動。

（3）遊戲內容：每班設計一個遊戲項目，遊戲要求以兩人爲單位進行設計。

（4）活動形式：幼兒結成對子後，到各個禮品分發放點領取“六一”禮品，然後和自己的對子一起自由到各遊戲點參加遊戲。