六一兒童節策劃活動方案內容（精選5篇）作文

篇一：六一兒童節策劃活動方案內容

活動目標

1、爲幼兒創設自我表現的機會，通過表演，增進興趣，使每個幼兒的個性都能得到充分展現。

2、增強幼兒的集體意識，增進教師與家長、教師與幼兒、幼兒與幼兒之間的交流，促進相互感情的發展。

3、宣傳園所科學教育觀，引領家長朋友瞭解科學的教育理念。

4、通過主題活動、匯演展示，快樂遊園等系列活動，加強幼兒園自我宣傳，獲得社會認可，塑造幼兒園良好形象。

活動時間

xx月-xx月（不僅僅侷限於6月1日）

活動準備

(一)前期準備

1、幼兒園將活動方案發到幼兒園羣中，宣傳幼兒園“六一主題活動月”活動的理念。

2、幼兒活動的時間、地點、基本流程、着裝要求以及安全注意事項。

3、匯演環節，每班推選3個節目參加“慶六一”文藝匯演，由班級教師負責本班參加展示活動的節目編排，節目要求內容健康向上、主題鮮明、題材新穎，富有感染力，體現時代精神，突出幼兒天真、活潑的特點。各班教師協調組織好幼兒進行適時排練，不得影響幼兒遊戲活動的時間，也需積極爭取家長的支持和配合，確保排練、展演活動順利進行。

4、確定活動流程，與各班教師聯繫節目的主持詞，並根據節目的形式、內容、時間等每個節目出場順序，並進行統一協調與安排。

5、爲進一步加強對六一兒童節的宣傳、組織，幼兒園成立領導小組，具體負責“慶六一主題”活動的各項宣傳、發動、組織與準備。

6、幼兒園制定“慶六一主題”活動安全預案，做到分工明確，責任到人，做好活動期間的安全保衛工作。

7、班級教師加強對幼兒的安全及防疫教育，確保幼兒能夠在“慶六一”活動過程中具備基本的安全防患意識。

(二)後期準備

1、各班教師將參加親子繪畫作品展的作品於xx月xx日收齊，並按照類別分類，表明參展作品的名稱、作者。

2、xx月xx日，佈置會場進行活動，根據活動場地容納幼兒和家長的總體數量以及各班的空間需求將區域劃分成幾個部分，進行標識並通知各班。調試音響設備，確保音響設備、話筒可以正常使用。

3、xx月xx日，聯繫廣告設計公司製作“慶六一”橫幅，並佈置會場。

4、提供所需物品，包括幼兒獎狀、班級獎狀的打印。

5、召開家長委員會會議，公佈節目評選標準與要求，確保家長代表能夠科學有效地對節目做出評價。

6、爲會場準備分類垃圾桶，確保會場的環境衛生。

活動流程及內容

主題活動篇

班級以《我的六一我做主》開展主題活動

活動目標：

1、積極參與計劃、籌備六一的活動，能圍繞“如何慶祝自己的節日”這一話題積極參與討論，表達自己的想法。

2、知道六一的由來，在與同伴一起協商具體準備工作的同時，感受參與設計六一活動過程的快樂。

3、感知欣賞班牌、班服、邀請函、海報等的主要表現形式和內容特徵，能將自己的才藝在六一活動中進行大膽展示，在參與迎六一的過程中感受表現創造的快樂。

4、能與同伴合作規劃六一兒童節的慶祝方案、共同協商舉辦自己的六一兒童節，運用在競選中獲勝的活動方案，開展慶祝活動。

5、能情緒愉快地參與六一慶祝活動，與同伴合作拼圖尋找禮物，提升運動與識圖能力，增強分析問題合作解決問題的能力。

匯演展示篇

園所開展慶六一文藝匯演

1、節日當天，早晨7：00~8：00參演幼兒統一在各班級活動室化妝，由各班主任及配班教師負責。

2、8：00由各班主任集合，帶領幼兒排隊前往會場。

3、園長致辭

4、幼兒匯演

5、分數統計

5、分數統計

家長委員會對活動的節目的分數進行統計，按照要求彙總。

6、頒獎時間

由園長爲參加節目的班級頒發獎狀，並進行攝影留念。

不“疫”樣的六一繪畫

嘉年華篇

將幼兒的親子疫情繪畫作品進行展示，各班幼兒家長、幼兒、教師進行參觀。

作品展目的

1、通過豐富多彩的繪畫作品，以幼兒視角展示園所在疫情期間發生的不“疫”樣的溫馨瞬間，加強幼兒園的自我宣傳，獲得家長及社會的認可。

2、讓幼兒養成獨立思考創作的能力，以及在困難時學會尋求幫助。

3、提供親子交流的機會，促進親子交流。

4、樂意並能正確使用繪畫工具和材料進行創作，運用不同技法表現親子的思想和感受，體驗創造的快樂。

5、學會欣賞作品，養成文明觀看的習慣。

作品展準備

1、親子作品內容要緊扣疫情主題，富有創意，可以由家長參與指導，並給予適當幫助，但是不能完全包辦，不能直接干預幼兒的行爲，要充分相信幼兒，發揮幼兒創作的主體性。

2、家長和幼兒可以根據選擇作品題材自主選擇紙張的材質與顏色。

3、活動形式可以多樣性，例如油畫、棒畫、水彩筆畫、拼貼畫、油墨畫、手工製作等，由家庭自主決定。

作品展過程

1、活動邀請：園所發函式

2、實踐類：家庭式藝術體驗（過程性資料信息化反饋）

3、作品展開展，幼兒投選

4、親子觀看疫情相關優秀電影、電視作品

幼兒園繪畫嘉年華活動所有操作類材料皆選自梓童星《童心畫世界》，陪伴幼兒將繪畫與美工自然融合，自由地想象，大膽地表現，讓孩子在發散思維、逆向思維中得到創造的快樂，畫出不“疫”般的瞬間。

快樂遊園篇

園所開展“走進快樂的科技世界”科技主題親子園遊會

園遊會目標

1、激發幼兒從小愛科學、學科學、用科學的興趣和熱情，提高幼兒科學技能和科技素質，搭建親子互動橋樑，建立和諧的家園關係，在孩子們幼小的心中播下一顆好奇、求真的種子。

2、爲家長提供了一個瞭解幼兒園科學教育的平臺，使他們共同參與幼兒園的科學教育活動，促進家園共育。

3、樹立幼兒園品牌口碑，打造自己的科學特色“名片”，提升競爭力。還可以提升家長對幼兒園的滿意度，促進家園共育。

園遊會前期準備

1、活動前期，老師們用有趣易懂的圖文展板讓幼兒們清楚地知道每個實驗的操作步驟和方法。

2、建議銜接我國航天事業發展相關內容，激發幼兒太空探索興趣，結合航天事業的開場表演等需要提前進行彩排。

3、此環節中每個實驗點的教師需做好實驗遊戲環節與操作材料的安全性保障。

園遊會流程內容

1、宇航員”追夢“帶動跳

2、園長致辭，遊園開始

3、親子“蓋章式”遊園會

此環節可根據不同的科學探究內容，如：聲、光、電等準備不同的實驗打卡點，每完成一個實驗項目，都可以在遊園卡上蓋章一枚，直到集齊所有實驗室印章，即可到兌換處領取一份科技小禮品。

幼小銜接篇

園所開展“勇敢獨立夜，生態帳篷節”小小勇敢者活動

喜歡黑夜嗎？你敢一個人入睡嗎？幼兒園的夜晚你有見過嗎？快來化身小小勇敢者，感受第一次離開爸爸媽媽懷抱的夜晚，在幼兒園裏，和小夥伴一起開啓一場怎樣奇妙的勇敢者之旅吧~

活動前期準備

1、場地佈置及相關設置準備（星光燈、熒光棒、投影等）

2、幼兒園準備自助餐所需食材

3、邀請家長協助準備幼兒活動時的相關心理準備和物品準備

活動流程

1、家長協助幼兒分組搭好帳篷，準備好洗漱生活用品

2、園長寄語

3、夜幕降臨，開啓自然尋寶樂環節

教師提前在草叢、花壇、沙池……等幼兒園的任何一個角落準備好幼兒的專屬禮物，幼兒自由結伴，有計劃的，互幫互助，找到了自己的禮物。

4、孩子們在帳篷裏稍作休息，準備夜幕下的歡“唱”一刻。

誰說KTV是大人專屬！孩子們也能一展歌喉！相信站在舞臺上的他們一定也神采奕奕，拿起麥克風也落落大方，最後可合唱幼兒園的園歌喲~

5、自助晚餐會

可不要忘記提醒幼兒進餐禮儀，有序排隊、適量取餐，盡情挑選着自己喜歡的食物，不要浪費哦~期待他們高興地與同伴分享美食，享受自助餐的樂趣。

6、露天電影院

天色漸晚，暮色降臨。星星燈也一盞盞亮起來，電影也隨之可以開始啦！播放的影片建議聽取幼兒的意見，選取情節引人入勝，畫面絢麗繽紛，音樂悅耳動聽的，相信一定會讓我們的孩子們沉浸其中。

7、運動HIGH起來

“如果華佗再世，崇洋都在醫治。外邦來學漢字，激發我民族意識……”吃了好吃的自助餐，今天也要劉畊宏了嗎？誰還不是個劉畊宏寶寶呢？《本草綱目》捲起來！

8、自理小能手

休息時間到了，小朋友可以拿着自己的洗漱物品，更換睡衣、擠牙膏刷牙、洗臉準備睡覺了。相信離開父母的幫助，我們的小小勇敢者們也能很快成長起來！

注意事項

1、各班主任及配班教師要加強幼兒的安全及防疫教育，熟知幼兒園大型活動對教師的要求與準備。特別是在活動過程中要注意安全，確保每位幼兒度過一個安全、愉快、有意義的六一兒童節。

2、各班要做好家長的宣傳動員工作，爭取家長在節目排練、服裝道具等方面的配合，誠邀家長屆時來會場觀看演出(由於場地限制，每名幼兒只限來一位家長)。

3、疫情原因，建議幼兒不在會場吃零食，不亂扔廢棄物，保護自身安全及園所環境衛生；幼兒不可以隨意離開座位，有情況必須告知教師，教師做好登記。

4、教師在活動來園前做到四必，活動結束後要做到三清，清點幼兒人數，清點攜帶的物資，清理環境衛生。幼兒跟隨爸爸媽媽提前離開的話，需要填寫請假記錄，確保幼兒離開的時間及領走人。如有特殊情況，不隨家長離開的幼兒，教師一定做好登記，統一上報工作領導小組，進行中午伙食安排。

5、教師在成長獨立夜環節必須做到每個小時都有老師巡班，查看幼兒入睡情況，保證孩子良好的睡眠環境和睡眠質量。

希望本次的”六·一“兒童節主題活動能成爲孩子們記憶中一段美妙的回憶，我們老師所開展的任何活動皆是在孩子的心中種下”快樂““勇敢”“獨立”的種子，讓孩子挑戰自己的高峯，也希望不論是哪一種活動方式，都能爲孩子們的童年生活，增添一段絢麗多彩的美好時光！

篇二：六一兒童節策劃活動方案內容

活動目的：

“六·一”國際兒童節是孩子們一起聯歡、一起遊戲最開心的的節日。在這樣的日子裏，爲豐富孩子們的節日生活，親子互動是必不可少的。這一天不僅是孩子們的節日，同樣也是家長們的節日。在孩子們過節的同時，家長也懷念着自己幸福的童年。

因此，本次活動將節目表演與親子游戲相結合，設計了一個充滿童趣的“六·一”兒童節。通過多姿多彩的節目內容，讓家長感受到孩子成長中的蛻變；通過輕鬆歡樂的親子游戲互動形式，加深家長與孩子之間的聯繫，提升孩子與家長、夥伴的團隊協作力，增加孩子的勇氣和毅力。

活動形式：

本次活動爲戶外集體活動與分散活動。

活動準備和注意事項

1前期準備

1、各班於活動前一天發放家長邀請函，每個孩子至少有一位家長來幼兒園陪孩子一起慶祝“六·一”節。告知集合時間、地點及活動安排與注意事項。

2、準備適合開展大型活動的場地。

2當天準備

1、佈置富有國學氛圍的環境（班級環境及全園周圍環境，幼兒園可酌情處理）。

2、安排幼兒和家長的座位場地。

3、確定幼兒舞蹈表演和親子表演順序，保證活動順利進行。

4、各項活動的組織工作確保由專人負責。

5、引起家長的重視，爭取家長對此次慶祝活動的配合與支持。

具體活動流程

集體活動

1太極扇

活動時間：3分42秒

活動人員：大班、學前班幼兒或教師

活動準備：

1、歌曲《中國功夫》

2、紅扇子若干

活動過程：

教師排好隊形，隨着音樂進行舞蹈。

2手語《讓愛住我家》

活動時間：4分鐘

活動人員：大班幼兒

活動準備：

1、歌曲《讓愛住我家》

2、統一好看的服裝

活動過程：

教師排好隊形，隨着音樂進行舞蹈。

3《春曉》

活動時間：4分31秒

活動人員：中班幼兒

活動準備：

1、歌曲《春曉》

2、柳枝若干，黃色、紅色、綠色的演出服裝。

活動過程：

教師排好隊形，隨着音樂進行舞蹈。

4《禮儀親子操》

活動時間：5分鐘

活動人員：小班或中班幼兒

活動準備：

家長或老師和小朋友一起來完成。

活動過程：

教師排好隊形，隨着音樂進行舞蹈。

5《放風箏》

活動時間：7分47秒

活動人員：全體老師

活動過程：

教師排好隊形，隨着音樂進行舞蹈。

1武術操《弟子規》

活動時間：6分鐘

活動人員：小班幼兒

活動過程：

教師排好隊形，隨着音樂進行舞蹈。

2武術操《三字經》

活動時間：2分鐘

活動人員：中班幼兒

活動過程：

教師排好隊形，隨着音樂進行舞蹈。

3武術操《千字文》

活動時間：4分鐘

活動人員：大班、學前班幼兒

活動過程：

教師排好隊形，隨着音樂進行舞蹈。

第三單元曲藝承萬家

1快板書《健康三字經》

活動時間：6分鐘

活動人員：全體幼兒

活動準備：小快板

活動過程：

教師將幼兒分組，可以編排簡單的動作結合快板的節奏進行。

2《三句半》

活動時間：6分鐘

活動人員：大班幼兒

活動準備：鼓，錘一套、鑼，錘一套，鑔兩套，立麥兩個或四個

結束單元六一親子樂

1親子舞《媽媽寶貝》

活動時間：6分鐘

活動人員：全體幼兒與家長

溫馨提示：上述活動根據同類劃分爲單元形式，教師可重新編排節目順序。

分散活動

1銅鑑正行

活動形式：鏡子模仿秀

活動準備：音樂《菊次郎的夏天》。

參與人員：小班幼兒和家長

活動目的：和父母一起遊戲，體驗遊戲的快樂，增進親子感情。

活動規則：

1、每組由一個孩子和一個家長組成，共5組家庭同時進行。

2、每個家長即興準備3個動作，讓孩子來模仿。

3、要求3個動作一起進行，提高孩子的反應能力和動作的靈敏性。

2哪吒尋寶

活動形式：投擲紙團比賽

活動準備：

音樂《小跳蛙》、經過裝飾的報紙團、玩具簍、藍色皺紋紙。

參與人員：中、大班幼兒和家長。

活動目的：

1、培養幼兒動作的協調性，靈活性。

2、增進幼兒和父母的感情，提高幼兒和別人配合的能力。

活動過程：

1、參賽媽媽手舉玩具簍站在場地一端，幼兒扮成小哪吒，由爸爸

從後面抱着幼兒腰部，站在場地另一端，中間有“海浪”（藍色皺紋紙佈置而成）間隔。

2、主持人發令後，爸爸和小哪吒跑至“海浪”邊，在“海中”尋

找“寶貝”（報紙團），每找到一個就往媽媽的玩具簍中扔，直至主持人喊停。

3、哪個家庭玩具簍中的“寶貝”多爲勝！

3孝子侍親

活動形式：給爸爸媽媽穿衣服。

活動準備：音樂《稍息立正站好》、大人的衣服若干。

參與人員：中、大班幼兒和家長。

活動目的：培養幼兒懂得感恩父母，照顧體貼父母。

活動過程：

1、選出幾組家庭，每個家長站在終點，幼兒站在起點，家長的衣服放在幼兒腳下。

2、哨聲響起後，幼兒拿起衣服跑向終點，給其家長穿上衣服，拉上拉鍊後，家長背起孩子迅速跑回起點，先到者爲勝。

4言必信，行必果

活動形式：吃果果

活動準備：

音樂《排排坐吃果果》、聖女果若干、小碟子四隻、遮眼布四條。

參與人員：所有幼兒和家長

活動目的：

鍛鍊幼兒能用清楚的語言指揮家長，正確判斷出方向。

活動過程：

1、可選擇12個家庭，每個家庭由三人組成，四個家庭爲一組，共分3組進行預賽，每組勝出者參加決賽。

2、媽媽手持聖女果站在指定位置，爸爸蒙上眼睛，揹着孩子，原地轉三圈。在孩子的語言提示下，去尋找媽媽手中的果實，並用嘴吃掉果實，最先吃完者爲勝。

活動規則：

爸爸媽媽不許發出聲音，任何人不許用手碰果實，違者取消遊戲資格。

5扶老攜幼

活動形式：“我是小小領路人”

活動準備：音樂《藍精靈》、雪碧瓶或鮮橙多瓶10個（給瓶子罐好水，間隔着擺成兩排）、紅綢帶兩條。

參與人員：中、大班幼兒和家長

活動目的：培養幼兒與成人的合作能力。

活動過程：

1、爸爸或媽媽用綢帶蒙好眼睛，和小朋友站在起點處。

2、遊戲開始，小朋友牽着爸爸或媽媽的手繞着瓶子走S路線。不碰倒瓶子並走到終點的家庭爲勝。

6無敵梅花樁

活動形式：親子體育遊戲

活動準備：音樂《和尚擺烏龍》、旺仔牛奶罐製作的梅花樁十個。

參與人員：中、大班幼兒和家長。

活動目的：發展幼兒的平衡能力。

活動過程：

十人一組，每人單腳站在梅花樁上，計時15秒，在規定時間內雙腳沒有落地的成功。

7端正五官

活動形式：親子活動

活動準備：

1、音樂《健康歌》；

2、磁性白板上事先畫好一個人的頭部輪廓，可加上頭髮之類，使頭形更爲生動。

3、剪紙一些眉毛、眼睛、耳朵、鼻子、嘴，事先粘好磁貼。

參與人員：小、中班幼兒和家長

活動過程：

小班及小小班玩法：

小朋友牽着家長的手，把家長領到準確貼人頭的位置，貼準確即獲成功。

中、大班玩法：

將家長的眼睛蒙上，原地轉三圈，請小朋友用語言指揮家長將五官貼到人頭的準確位置即獲成功。

活動規則：家長要將眼睛蒙好不能看；幼兒只能用語言指揮。

8齊樂融融

活動形式：集體親子活動

活動準備：音樂《一百隻老鼠》、1-10個吸管。

參與人員：中、大班幼兒和家長

活動過程：

根據班級分成若干組，幼兒和家長圍坐成一個大圓圈，由其中一人先用鼻尖和上脣夾一根吸管；然後做出怪像逗身旁的人發笑，並把吸管傳遞給對方，按照順時針或者逆時針方向依次傳遞，把吸管弄掉就算失敗。

注意事項：

在圍圈的過程中注意調整幼兒與家長的距離，以避免距離過遠傳遞時掉落，鼓勵孩子大膽將吸管傳遞給身邊的夥伴或叔叔、阿姨，交代孩子控制好自己的身體以保證順利交接吸管。

9圈圈

活動形式：親子體育遊戲

音樂準備：《甩蔥歌》、呼啦圈若干個（每組兩個呼啦圈）。

參與人員：小、中、大班幼兒及家長（可邀請爸爸）

活動目的：培養親子之間的情感和默契，鍛鍊相互合作的能力。

活動過程：

1、遊戲開始，幼兒跳入第一個呼啦圈內，爸爸手拿第二個呼啦圈放在幼兒前方，爸爸再由幼兒腳下從頭頂把呼啦圈取出，拿在手中，幼兒再跳入第二個呼啦圈內，同時爸爸再把第一個呼啦圈放到幼兒前面供其使用，使幼兒能向前方行進，依此類推。

2、幼兒跳到終點後，再互換角色讓爸爸再跳回來，幼兒幫爸爸拿着呼啦圈放在前面供其使用，依此類推，先到者爲勝。

篇三：六一兒童節策劃活動方案內容

親愛的小朋友、家長朋友們：

大家好！

每年的6月1日是屬於孩子們的節日、當然也是孩子們最喜歡的“六一”兒童節，今年的兒童節受到疫情的影響，我們無法以“全園親子歡”的形式來開展。爲了讓孩子們能度過一個有意義又健康的節日，結合xx月xx日世界環境日，我們將來一場——“特殊的六一，不一樣的陪伴”慶六一環保系列活動，以呼應”防疫、抗疫“，倡導低碳環保的生活新風尚。六一當天行全園分享活動以及xx月份xx月份集體生日會。具體活動安排如下：

01

各班班級結合廢舊材料創設特色主題活動。各班針對性的，對一種或一類廢舊材料開展班級特色活動，將收集的廢舊材料投放在班級的區域活動裏，讓幼兒操作探索，同時根據本班特色材料開展主題活動。

02

收集廢舊材料，做好家園互動工作。週末要求家長與幼兒共同收集廢舊材料，並且將收集到的廢舊物品並製作一個作品、週一帶到幼兒園來，老師做好登記工作，及時表揚任務佈置積極完成的小朋友，並鼓勵幼兒做個環保小衛士。

03

材料共享，各班教師將本班幼兒帶來的廢舊材料進行歸類整理。發放到相應特色材料的班級是材料環境佈置，創設能體現本班特色廢舊材料主題的環境，如吊飾、牆飾、美工牆飾等。

環保主題教育

各班根據班級情況和幼兒年齡特點，制定相應的環保教育主題活動方案，結合主題活動開展環保教育，在教學中體現環保內容，並設計相應的主題活動牆飾，讓幼兒在環境教育和環保結合的教育教學中，把教育有機地滲透到幼兒的一日生活中，從自己身邊的小事做起，增強幼兒環保意識。

節日活動

01

變廢爲寶自制圖書

運用繪畫、照片、剪貼、版畫、剪紙、粘貼、拓印畫、布貼畫等手段，家長和和幼兒一起合作，運用廢舊材料自制符合幼兒閱讀的圖書。培養孩子從小喜歡讀書的習慣，體驗與家人一起動手的樂趣，進一步提升幼兒自主閱讀的能力。

02

變廢爲寶，親子DIY大比拼

以生活中常見廢舊材料爲主，親子共同參與制作過程。既體現家長與小朋友的創意，同時也培養小朋友動手實踐能力，最終達到讓小朋友明白綠色環保的重要性。

03

”美麗地球“主題繪畫活動

圍繞生活垃圾分類知識科普、共同守護地球媽媽等進行繪畫，培養孩子從小做起，從生活中的一點一滴做起，樹立環保意識，保護美麗地球。

04

美食分享——舌尖上的“六一”

爲了讓孩子們感受節日氛圍，讓寶貝們度過一個別開生面的六一兒童節，感受六一的歡樂氛圍，享受快樂的童年，我園在六一當天舉辦“舌尖上的六一”美食分享活動、請家長給寶貝準備相應的分享食材，同時教會孩子懂得珍惜，懂得合作與分享，給孩子們的節日抹上更美的色彩。

05

“疫”樣六一“童”樣精彩……

爲了給孩子增添生日的美好回憶，滿足孩子們集體慶祝生日的願望，老街坊幼兒園舉行了5月、6月份生日的孩子們舉辦了一場與六一一起的集體生日會，讓我們一起來分享生日party歡樂時光吧！

爲了本次活動的順利開展，請家長朋友積極配合班級老師做好相關事項，並以身作則，在生活中和孩子一起做到節約用水、低碳出行、垃圾分類、愛護植物、尊重生命，舊物再利用等等我們力所能及的環保行爲，爲孩子們萌生環保意識、習得環保行爲貢獻自己的一份力量。

篇四：六一兒童節策劃活動方案內容

童年是夢，描繪七彩人生，

童年是詩，如璀璨的星空，

童年是歌，有幸福的憧憬。

xxxx年是不平凡的一年，雖然曾疫情嚴峻，在全國人民協力抗擊下，我們的生活環境逐漸趨於安全穩定。這一個春天，我們經歷了人生中一個不尋常的歷程：和爸爸媽媽一起居家抗疫。長達x個月的居家學習生活，隊員們自我管理、關心國事、孝敬雙親，疫情沒能擋住大家成長的腳步。一年一度的“六一”兒童節就要到了，今年我們不能在學校舞臺上盡情歡歌舞蹈，但我們有別樣的“六一”。

經學校決定，將開展慶“六一”雲分享活動，使全校少先隊員在積極的參與中體驗集體合作的快樂，體現一種積極向上、樂觀進取的精神。

線上活動：

活動主題：

“疫去花開，童心向陽”

徵集時間：

xxxx年xx月xx日——xx月xx日

徵集對象：

xx小學1-6年級全體學生

徵集內容：

（一）童心—視頻類：

語言類（朗誦、講故事、相聲、小品、快板等）

舞蹈類（獨舞、親子合舞）

器樂類（包括獨奏、重奏、合奏）

聲樂類（獨唱、親子合唱）

其他類（模特走秀、變魔術等創意節目）

節目形式不限，要求內容積極向上，表現孩子的自然童真狀態即可，不必追求過於複雜的舞臺效果。

錄製要求：視頻畫面清晰，保持橫屏拍攝，可添加字幕和背景音樂，視頻作品爲MP4格式；以簡單自我介紹（必須包括學校、姓名、中隊，我表演的是）開頭+作品展示；作品文件需按以下方式命名：班級+姓名+作品名稱，作品時長4分鐘以內；作品完成後上交給各班主任。

節目要提前錄製好視頻於31日發給班主任，各中隊評選推薦1-2個優秀節目報給少先隊大隊唐老師，優秀節目將在學校公衆號進行展播。

（二）童心—書畫作品類：

作品以“疫去花開，童心向陽”爲大主題，圍繞以下三個方面進行創作：

1、致敬最美逆行者，將防疫期間讓你印象最深刻的情景描繪下來。

2、六一節，我成長我堅強我快樂，暢想歡樂的童年趣事，畫出我的童年。

3、我的祖國，暢想祖國明天的發展宏圖，展現富強、民主、文明、和諧、美麗的國家。

作品大小：繪畫作品8開，硬筆作品A4，國畫及書法作品不大於69cmx26cm，書法作品可以寫古詩或者名言金句等。

作品提交：一二年級還未開學，作品可拍照傳給各班輔導員。3-6年級將作品交給輔導員，各中隊精選3-5份作品上交美術組邴老師，美術組進行評選。

截止時間：xx月xx日中午前各中隊上交，逾期不候。xx月xx日下午，美術組評選出優秀作品，拍照打包發送至唐老師，後期通過學校微信公衆號進行展示。

線下活動：（3-6年級）

（一）舉行一次六一主題升旗儀式

六（1）中隊擔任升旗班

（二）組織開展“疫去花開，童心向陽”六一主題隊會

各中隊按要求及時上交隊會材料和照片

（三）六年級：交換禮物，分享快樂

讓即將畢業的我們將六年同窗情寄託在親手製作的禮物當中，傳遞愛心，傳遞友誼。

xx區xx小學

xxxx年xx月xx日

篇五：六一兒童節策劃活動方案內容

一

活動目標

1、通過活動，讓幼兒知道六月一日是小朋友自己的節日，體驗節日的快樂。

2、用演出的形式，讓每個幼兒都有表現的機會，提高幼兒的表現力和參與集體活動的積極性，大膽地向大家展現自我。

3、增進親子感情交流，讓家長有進一步瞭解自己孩子的機會，加深家園情、師生情，親子情。

二

活動準備

各遊戲道具、獎品，班級佈置。

三、活動內容

幼兒表演

互動親子游戲

四

活動過程

1、幼兒表演

（1）歌曲聯唱：《母鴨帶小鴨》、《誰會這樣》、《快樂的六一》等（全班小朋友）

（2）歌舞：《我是一條小青龍》（全班幼兒）

（3）歌表演《小花貓上學校》全班幼兒

（4）舞蹈：《健康歌》全班幼兒

（5）舞蹈：《兩隻老虎》全班幼兒

（6）舞蹈：《拉拉勾》（幼兒和家長）

（7）互動律動：《找朋友》（幼兒和家長）

2、親子游戲

方案：以家庭爲單位，每4個家庭爲一組。

（1）《親子二人行》

準備：參加遊戲的幼兒把鞋子脫下來放

玩法：幼兒分4組，幼兒與家長面對面，幼兒的腳踩在家長的腳上，從起點走到終點後返還到起點讓下一個家長接着走，幼兒與家長必須始終手拉手，寶寶腳不得踩在地上，最先走完的一組爲勝。

（2）《毛毛蟲》

準備：家長與幼兒一起脫下鞋子

玩法：幼兒與家長坐地，把腳放在腰間，手握住後面人的腳，不能放在地上，並編在一起成爲一條毛毛蟲，從起點到終點，看哪組的毛毛蟲最先到達目的地。

（3）《袋鼠跳》

準備：已用過的米袋

玩法：家長將幼兒放入米袋裏，雙手抓住米袋的兩邊，引導幼兒像袋鼠一樣從起點跳到終點，再返回起點，最快者爲勝。

（4）《小車快跑》

準備：大紙箱若干。

玩法：家長和幼兒鑽入紙箱，雙手扶住紙箱兩邊，共同跑向終點。

（5）《傳遞遊戲》

準備：紙板若干

玩法：家長將紙板當成小橋，不間斷地爲幼兒作鋪墊讓幼兒從起點走到終點。

（6）《騎大馬》

玩法：爸爸媽媽趴在地上，雙手撐地，讓幼兒騎在背上，從起點爬到終點，最快者爲勝。

（7）《好運等你來》（全部家庭）

準備：氣球若干，小禮品。

玩法：教師在教室內撒滿好的氣球，氣球裏放好小紙條，紙條上寫好禮物的名稱。遊戲開始後家長帶幼兒把氣球踩破，找出小紙條到老師那裏領禮物。