小學生六一兒童節活動方案策劃（精選5篇）作文

篇一：小學生六一兒童節活動方案策劃

一、活動宗旨

xxxx年是xx小學建校九十週年，九十年風雨兼程，學校不斷髮展壯大，取得了數不清的榮譽與成就，逐漸形成了屬於自己的優秀文化與高貴品質。爲了踐行“蒙以養正”這一校訓，慶祝建校九十週年，弘揚西子鳥精神，凸顯我校素質教育成果，展我校藝術文化風采，豐富我校藝術音樂素養教育，特舉行慶六一和九十週年校慶文藝匯演。

二、活動時間

1、節目上報時間：xx月xx日

2、第一次海選時間：xx月xx日

3、第二次海選時間：xx月xx日

4、節目彩排時間：暫定xx月xx日

5、節目演出時間：暫定xx月xx日

三、活動地點

學校操場（暫定）

四、活動對象

xx小學全體師生

五、活動負責人和流程

1、音樂組負責2—3個羣體節目。

2、以班級爲單位組織節目，可以上報班級個人節目與班級團體節目，由年級組長彙總上報張奇君老師處。

（爲了保證節目質量，各年段在5月7日前將節目上報，我校將在5月9日（週四）對各節目進行第一次審查和後繼的二次審查。）

海選場地：綜合樓二樓舞蹈房。

海選次序：按照班級次序依次進行表演。

海選場次：第一場：歌曲類；第二場次：舞蹈類；第三場次語言類；第四場次：戲劇類；第五場次：器樂類；第六場次：動作類。

六、節目內容及形式

1、本次慶典內容以歌頌母校九十年孕育桃李爲題材、以歡慶六一、展示學子才藝爲載體，上報節目要求主題健康活潑、積極向上，內容形式新穎，緊扣新時代少年主題，突出當代新時代少年兒童天真活潑積極向上的精神面貌。

2、節目形式以歌曲類（獨唱、合唱）、舞蹈類（獨舞、羣舞）語言類（詩朗誦、快板、講故事）、戲劇類（地方戲、音樂劇、小品、）器樂類（獨奏、合奏）、以及動作類（武術、跆拳道）爲主。

3、演出服裝、道具、化妝自備。

七、活動安排

1、總體規劃：音樂組

2、節目審查：政教處、音樂組

3、宣傳、組織：各班主任及科任老師

八、注意事項

1、安全：服從負責老師的安排，按要求活動。班主任全程陪同，或者節目負責人全程陪同，非班主任負責協助所在班級班主任工作。謝絕家長陪同，除非是大型樂器。（負責人：班主任與節目負責人）

2、衛生：不亂丟廢棄物，並能主動收拾身邊垃圾。

3、紀律：統一着裝、禮貌謙讓、不喧譁，做文明西小人。

篇二：小學生六一兒童節活動方案策劃

在“六一”國際兒童節來臨之際，爲了讓全體學生過一個快樂祥和、有趣有味、有文化有藝術的“六一”兒童節，激發學生熱愛生活、熱愛校園、熱愛藝術的豐富情感，爲學生提供表現自我的舞臺，讓學生積極參與併發揮其個性特長，充分展示我校的藝術教育成果。

一、活動時間：xxxx年xx月xx日上午8：00—9：30

二、活動地點：xx學校小學部一樓中廳

三、活動主題：“一起暢享快樂成長”

四、活動組織：

總策劃：xxx

節目負責：xxx、xxx、xxx

場地佈置：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx

化妝、服裝、後臺：xxx、xxx、xxx、xxx、部分初中部老師

節目主持人、報幕：xxx、xxx、xxx、xxx

音響、節目背景音樂播放：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx

攝像、錄像：xxx

獎品的準備、頒發：xxx

校園安全、學生安全：xxx主任、各班主任

五、活動內容：以反映小學素質教育成果，展現兒童健康向上的精神風貌，體現“六一”兒童節活潑歡快的節日氣氛爲主要目的。要求服裝統一，提倡大膽創新，活潑新穎。

1、節目形式

（1）歌舞類：獨唱、舞蹈。

（2）曲藝類：書法、跆拳道。

（3）語言類：朗誦。

2、節目內容

1、《大夢想家》——舞蹈表演：五年級學生（指導老師：xxx）

2、《紅山果》——手語舞蹈表演：二年級學生（指導老師：xxx）

3、《龍的傳人》——電子琴表演：黃櫻珠（指導老師：xxx）

4、《我是一顆跳跳糖》—舞蹈表演：一年級學生（指導老師：xxx）

5、《歌唱祖國》——詩歌朗誦：三年級學生（指導老師：xxx）

6、《少林英雄》——跆拳道表演（指導老師：xxx教練）

7、《七子之歌》——獨唱：黃心然（指導老師：xxx）

8、書法表演：黃曉輝、李曉靈、黃景儀（指導老師：xxx）

9、《低碳貝貝》——舞蹈表演：四年級學生（指導老師：xxx）

10、《大眼睛》——舞蹈表演：六年級學生（指導老師：xxx）

11、《歌唱祖國》——全體表演者合唱

篇三：小學生六一兒童節活動方案策劃

一、活動目標

通過開展慶祝“六一”系列活動，積極創設更多的機會，讓每個孩子都能找到自己的亮點，以點帶面，使每個孩子的個性得到飛揚，潛能得到充分的發揮，讓孩子在活動中獲得更多的精神，如：團結合作。進一步感悟教育的新觀念，從而對如何教育孩子有所啓發。通過向家長、社會展示我們的“六一”活動，進一步塑造本校的良好形象。增強教師、家長、孩子們的意識，通過開展慶祝“六一”活動，使學生在積極的參與中體驗集體合作的快樂，體現一種積極向上、樂觀進取的精神。開展以豐富多彩的活動，激發學生熱愛生活、熱愛學習、熱愛校園的情感，歡度一個有意義、能回味的六一兒童節。爲了使慶祝活動順利進行，特制定此方案。

二、活動主題

團結、文明、健康、活潑、向上。

三、活動小組的成立

活動領導小組：

組長：xx。(操管全盤、負責支持活動小組工作)

成員：xx。(負責具體事物)

活動組織小組：

組長：xx。(負責協調組織)

副組長：xx。(負責活動整體安排)

成員：各班班主任。(負責配合學校出色完成各項任務)

四、活動項目及要求

1、班級成果展示：此項作爲一個大項目，要求全班的同學參加，活動過程：

⑴進場、班級精神面貌展示。

⑵詩歌朗誦(主題：祖國好、家鄉美、形式不限)。

⑶紅歌合唱(形式不限)。

⑷集體舞。

⑸出場。

2、每班除了第一個項目之外，需要再編排一個舞蹈，人數自定，有能力的班級可鼓勵多編1-2個，編好後先通過活動小組彩排，方能進入活動表演大名單。

3、歌唱類：以紅歌爲主、也可以是健康向上的題材，要求如下：

⑴可以是獨唱，也可以是多人的，人數限制在4人或4人以下。

⑵必須配有音樂。此類節目可由老師、x老師負責指導彩排。

4、其它類：此類可方便教師靈活編排，相聲小品、講故事、形式多樣，由教師任意編排一個，此類節目經過活動小組彩排後方能進入活動大名單。

5、少先隊員入隊式：爲了節省時間，此次少先隊入隊儀式將安排在5月，具體時間由學校少先隊輔導員x老師安排，一年級班主任x老師負責配合，此項目由xx全權負責。

6、爲迎接六一兒童節，根據上級文件精神集合我校實際，5月將舉行一系列的活動，活動項目如下：繪畫比賽、作文競賽。其中繪畫比賽以我愛家鄉爲主題的風景畫，主要培養學生構建和諧畫面，分爲高低年級段(每班報名人數爲2人)。作文競賽此次只針對4-6年級的學生，每班派出3人，題目爲2個：

以“我心目中的學校”爲題提示：先說說我們學校的一些情況。然後說說自己心目中學校是什麼樣子的，發揮想象力大膽表達自己的想法。

以“老師。我想對你說”爲題提示：先想好想對老師說些什麼？可以是生活中的、可以是學習上的、也可以是對老師的建議，也可以是你的心裏話，老師是我們的朋友，請同學們大膽表達。

五、活動相關安排

1、一場活動不是一個人能做好的，需要學校所有老師的支持與幫助，我們希望每一位老師都投入進來，盡上自己的一份力，“快樂事業、莫過教育”以一種積極向上的態度參與進來，因爲我們是一個整體，因爲我們是一家人。

2、本次活動節目精編爲30個節目以下，主持人從全校中選出兩個形象健康、普通話流利的同學擔任主持，中間由老師、x老師客串主持，組織一些小遊戲暖場，屆時希望老師和學生積極參與，顯示出一個學校應有的好形象。

3、紀律強調，希望大家有始有終，從每一場活動的開始與結束能夠鎮定從容、不慌不忙，爲學生做好一個爲人師表的帶頭作用，這一點是一種良好師德的表現，也是作爲一名人民教師應具備的素質，每一名教師都要按照學校的時間安排完成任務一起離開，因爲我們是一個整體，不是隻爲完成自己的任務，應該互相幫助，團結協作。

4、活動具體流程分爲：整理會場、介紹嘉賓入場講話、升旗儀式、嘉賓合影、活動項目展示、有序散會。頒獎典禮可以根據時間，或者放在第二天舉行。

5、本次活動可邀請學生家長參加，讓家長進入學校瞭解我校校園文化，讓老師、家長、學生能相互促進交流，同時也是對學校教育的一種宣傳。

篇四：小學生六一兒童節活動方案策劃

一年一度的“六·一”兒童節是全國少先隊員最隆重的節日。因爲疫情，xxxx年的“六·一”尤爲特別，可沒有一個童年可以不精彩，沒有一個“六·一”可以被辜負。這個“六·一”將通過開展豐富多彩的活動，激發學生熱愛生活、熱愛學習的情感，讓孩子們度過度過一個有意義的六一兒童節。

活動內容及時間：

xx月xx日——xx月xx日

版塊一：畫童年

要求：學生不論繪畫的水平高低，均盡力繪製一幅繪畫作品，畫出自己心中的童年的樣子。畫好後按老師要求傳到班級羣。

版塊二：曬童年

要求：全校每名學生在班級羣曬一張最陽光燦爛的笑臉的照片，越有感染力越好。

版塊三：寫童年

要求：全校所有學生以心願卡的形式，寫一寫自己在這個“六一”的心願或心裏話。

版塊四：唱童年

要求：所有學生準備一首歌曲，通過班級羣發送唱歌小視頻的形式，唱出童年的歌聲，感受童年的快樂。

版塊五：舞童年

要求：利用一週時間學會一段自己喜歡的舞蹈，在“六·一”活動中，展示自己的舞蹈，把視頻發到班級羣裏。

班主任將學生的作品，最具感染力的照片和最具代表性的作品傳至學校羣，學校統一製作美篇。希望孩子們過一個有意義的“六·一”兒童節。

篇五：小學生六一兒童節活動方案策劃

“六一”兒童節是孩子們最快樂的節日，我校通過開展本次慶“六一”系列活動，使大家在積極的參與中體驗集體合作的快樂，體現積極向上、樂觀進取的精神。開展以豐富多彩的活動，激發學生熱愛生活、熱愛學習、熱愛校園的情感，歡度一個有意義、耐回味的兒童節。爲了使慶祝活動順利進行，特制定本活動方案。

一、活動目的

營造活潑向上的校園文化，充分發揮學生的特長，提高學生的全面素質，讓每個學生度過一個快樂、和諧的“六一”國際兒童節。

二、活動主題：陽光下成長快樂中起飛

三、活動內容：

活動1、光榮入隊，勵志師小！（少先隊入隊儀式）

活動2、鼓聲嘹亮，激情師小！（上街遊行）

活動3、舞動校園，特色師小！（廣場舞比賽）

活動4、五彩童年快樂六一！（幼兒園親子活動）

四、活動時間及地點

1、活動1：xx月xx日上午7：00-8：00操場

2、活動2：xx月xx日上午8：20-9：30操場

3、活動3：xx月xx日上午10：30五、六年級下午15：00二、三、四年級

xx月xx日上午8：00一年級操場

4、活動4：xx月xx日上午操場

五、活動組委會

總策劃：xxx

策劃智囊團：xxx

總負責：xxx

責任負責：各年級首席教師

會場佈置：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx

會場紀律：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx及班主任

音響：xxx、xxx、xxx、xxx

攝像照相：xxx、xxx

六、活動安排

活動1：

參加人員：學校中層領導，音體教師，一年級全體師生及家長、五、六年級全體師生

1、主持人宣佈主題活動正式開始

2、出旗（全體少先隊員立正、敬禮、奏樂）

3、齊唱隊歌

4、一年級同學代表宣讀申請書

5、大隊幹部宣讀新隊員入隊批准書

6、老隊員爲家長佩戴紅領巾

7、家長傳遞紅領巾（把紅領巾給自己的孩子佩戴）

8、新隊員向家長敬禮

9、家長給新隊員贈送禮品及一封信

10、家長代表講話

11、給新中隊授旗

12、全體新老隊員宣誓

13、新隊員代表講話

14、老隊員代表講話

15、校長講話

16、全體呼號

17、退旗

18、結束（新隊員與家長自由拍照留念）

活動2：參加人員：全校師生

儀仗隊上街遊行，展示師小風采。

音樂組全體成員，劉建平，張麗敏，劉明月負責儀仗隊。

活動3：參加人員：全校師生

爲充分展示我校師生的魅力風采，提高健身意識，激發健康美麗、昂揚向上的精神風貌，積極響應全民健身運動，活躍和豐富我校師生文化生活，促進校園文化建設，定於2019年6月1日舉辦以“舞動校園，激情師小”爲主題的校園廣場舞比賽活動。具體方案如下：

一、參賽對象

一至六年級，以班爲單位，全員參與。

二、比賽要求

1、內容與形式：自選，以公衆可以廣泛參與的廣場舞爲主導，不分舞種，可從各種廣場舞中自行選定並加以改編。

2、音樂：要求內容健康、節奏鮮明。

3、時間：控制在5分鐘內。4。服裝和道具：服裝靚麗得體，道具要求安全、統一，能夠烘托主題。（道具可用也可不用）

三、評分標準（百分制）：

6位評委，各年級1名。比賽採用百分制，可保留一位小數。計算分值時，去掉一個最高分和一個最低分，最後計算4位評委的平均分；本次比賽現場打分，二、三、四、五、六年級一等獎一名，二等獎兩名其餘爲三等獎，一年級一等獎一名，二等獎4名，其餘爲三等獎。

1、進退場（5分）：整齊有序、精神飽滿、快速流暢。

2、服裝儀態（5分）：服裝合體，儀態端莊大方。

3、套路編排（20分）：

(1)成套動作編排有創意。動作風格與音樂風格統一，具有思想性、藝術性與觀賞性。

(2)隊形變化構圖美觀，層次清晰，動感流暢。

4、完成質量（40分）：

(1)動作熟練、規範、準確。

(2)身體協調，體態優美。

(3)動作節奏與音樂節奏配合一致。

(4)完成動作的方向、路線和姿態統一，一致性高。

5、現場表現（30分）：

(1)表達健康向上的激情與活力。

(2)體現團隊協作的精神風貌。

(3)令人總體印象深刻。

四、相關要求

1、要求各班高度重視，精心組織。班主任爲主教練，音體教師爲藝術指導，家長可參與其中。

2、教練員要高度重視隊員集訓、參賽的安全工作，落實切實可行的安全防範措施，確保隊員集訓參賽的安全。不提倡做高難度、危險性動作。

3、未盡事宜另行通知。

五、活動要求：

注意事項：

1、各班接到通知後，應認真做好選拔工作，精心備戰，爭取賽出水平，賽出風格。

2、各班應加強對學生在活動期間的安全教育，確保此次活動順利進行。

3、全體學生統一穿運動服或校服和運動鞋。

4、全體參與活動的班級，注意保持會場秩序，並保持好所在位置的衛生。

5、學校的保安負責做好安全保衛工作，衛生室在安保科設立急救工作點，負責當天的安全突發事件。

6、比賽前由各班解讀比賽項目細則，讓參賽人員更加清楚各項比賽流程和規則，參賽時學生按照裁判員要求有序排隊進行活動。

7、請各班參賽隊員準時到達比賽場地，比賽時間不到者作棄權處理。

8、遇不可抗因素（如下雨）或全校性活動，比賽日期另行通知

9、望各班見到通知後積極參與，抓緊比賽，迎接挑戰。