關於讀書的作文：慢慢地，學會了欣賞

現在，它依舊安靜地躺在那裏，就和幾年前一樣。唯獨那封面上的條條褶皺，印證了我與它的點點滴滴。它是我最沉默的老師，名字叫《論語》。

以作業的形式來到我的.身邊實在不是一個很好的選擇，這種方式似乎註定了我對它的厭惡。每一天，我都不得不一遍又一遍地打開進行抄寫，一天又一天地翻頁將它爛熟於心。那時，用痛恨來形容我對它的態度也不爲過：要背也就算了，爲何寫成古文，不將其翻譯；古文也就算了，爲何還那麼拗口？拗口也就罷了，還非得寫那麼長。反覆的默寫檢驗一點一點地蠶食着我對它的期待，什麼破書嘛！

在去年，我終於完成和它有關的最後一次測驗，終於可以結束其幾年來對我課餘時間的“統治”。我曾經無數次幻想着結束時該如何與它恩斷義絕，但真正到了這個時候，卻竟然有那麼一絲不捨。我靜靜地翻開書，第一次不再以背誦的目的去看它。儘管那天我依舊將其奮力地合上，哼着小曲想象着與它的“永別”。

那天過後的第二天，我還是習慣性地打開這位“老友”，尋找着以前背誦的痕跡，猛然間，我意識到了內心與它的決裂欲，我怔住了。剎那間，我似乎察覺到了它的難以割捨。我依舊像往常一樣靜靜地翻閱着它，卻少了那份浮躁與厭倦，多了份享受與欣賞。

“知之爲知之，不知爲不知，是知也”“學而不思則罔，思而不學則殆”“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”——《論語》談學習的祕訣，可謂深入淺出；

“過也，人皆見之；更也，人皆仰之”“文質彬彬，然後君子”“見賢思齊焉，見不賢而內自省也”——《論語》談品性的養成，可謂體悟深刻；

“己欲立而立人，己欲達而達人”“ 己所不欲，勿施於人”“君子成人之美，不成人之惡”——《論語》談平日待人，可謂一針見血；

……

那天，我看了兩個小時，越品越有味。

如今，《論語》陪伴了我三個年頭，我現在時不時空下來就會去翻閱兩下，與其說它是我的良師，更不如說它是我的益友。從開始的“學而時習之”到最後的“不知命，無以爲君子……”，它所教會我的，不僅僅是爲人處世的大道，更是修身養性的至理。

《論語》，一部散發着智慧光芒的語錄集，慢慢學會品味它、欣賞它，讓我受益無窮。